每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
海滨美景篇一
连日的高温酷热着实让人难耐，工作提不起精神，食欲也欠佳，期盼的一场大雨终于来得彻底，每一年去邻市的海滨旅游，似乎成了我在仲夏的一种甜蜜享受。天气多云，空气清爽，飞驰在高速公路上的车辆，大多都是去往海滨，被大海的魅力感染，不必说十年前孩童时日渐模糊的海滨记忆，单单是这几年我印象中的海滨也如往昔般如此了。各种肤色身着片薄炫彩花衣衫的姑娘吸引了无数驻足而流连忘返的目光，我自是无心顾及这些，只得凭借幼时斑驳的记忆寻找着残破的旅店和专门吭外地人的工艺品店。他们绝对骗不了我的，我操着一口地道的本地话就连一些鲜为人知的俚语我也了熟于心，俨然一副本地人的做派挑选着，如数家珍般的自家东西，还真是种享受，消费的快乐。旅途劳顿我总要找个地方安顿下来，旺季中的房价让人咋舌，星级的酒店基本赚不上国人的钱，里面住的都是俄罗斯人，北欧人。我忽又看到一家户外运动俱乐部写着租赁户外装备广告。于是我进去交了押金租了一套双人帐篷，准备晚上就在海边沙滩上露营，感受被海水拥抱的冰凉，也正是这个仲夏夜我最需要的吧！
正午仲夏的阳光渐渐显露，云层便怯怯的退去，灼烧着依附在皮肤上的防晒霜散发出种种奇怪的味道，帐篷里也变得闷热的厉害。我带上泳镜飞奔投入大海的怀抱，一个人的旅行其实并不孤单至少还有这样的阳光，这样的海，这样的清丽美景与之做伴。我变换着各种泳姿朝着远处的防鲨网游去，渤海湾究竟有没有鲨鱼这是我从小就开始想得问题。此时我无暇在想这些，只顾尽兴的游泳，相比游泳池里游泳，海水的浮力和海浪更让每个泳者叹为自如和潇洒，无尽的海面任由我驰骋。不多时，我便累得躺在沙滩上喘着粗气，将自己掩埋在沙子里面只露出头来用目光撒向过往的游客，这细软的黄沙在晒过后的温度下，温暖着我的身体，这种温暖侵蚀了我的大脑，瞬间被融化，在那海水冰冷过的身体又暖了下来，甚至有点儿，疼痛。这时偶有当地人提着一篓篓的螃蟹在海边叫卖，自称是刚刚打捞上来的新鲜海味儿。我嗤之以鼻却没有拆穿他们的谎言，这些只不过人人工饲养的螃蟹罢了，而且严重的缺斤短两一斤能给你个六两就已经算是不错的了。你买了这样的螃蟹再去饭店加工，经过层层的盘剥最后能吃到你嘴里面的也只有寥寥而已。
我当然是在外地人不熟知的，海鲜批发市场买好，再去离海边远一点儿的饭店加工，螃蟹很肥美，晶莹剔透的扇贝又大又鲜，吃了个过瘾。晚饭过后的沙滩海天一色，阳光渐渐的.收敛起本来的光芒显现清楚的轮廓犹如海上一颗明珠，映照周围的云彩，犹如羞涩姑娘绯红的脸。我瞠目于如此的景色，犹如喝了一杯美酒恍惚的沉醉在这偶尔微风徐徐的沙滩中，回望沙滩一排排脚印，我前半生的所有，都在这一步一脚印下，落的清晰踏实，又历历在目，心里暗暗微笑，大海你好坏，不管是天使还是魔鬼，你都不会放过，留下他们的印记，又悄悄的销毁存入那无量的海水里，就让我觉得，每一年的到来，都会有不一样的脚印给你，也是给我自己，在大海面前永远做不到，玩腻。累了就安睡在海边，海水的“哗哗”声俨然安神曲般让人安静，沉淀着灵魂，洗礼着那些被我们埋与心底的伤痛，潮涨潮退之间，也像极了人生的高潮和低谷，今天如果我们痛苦、难受、不高兴，那也只是在今天，说明不了明天，明天一定是安静的微笑着等着你来拥有。
好美的一夜安眠，这是“席梦思”无法感知的真正的享受，此时的我收了帐篷，坐在细软的沙垫上等待着，昨晚梦里的“明天”，朝霞正迎接着它，新日的光在蠢蠢欲动，我不惜眨眼……日出，就在那海平线上轻巧的一跃，骄傲的展示自己的娇媚，为之动容的我也仿佛接收到她的能量，心脏怦的跳了一下，起身让自己也腾空一跃，今天我也应该是新鲜的自我，毕竟我快乐着，拥有着，家人和朋友我都不能放弃，大海用它的一切来想我诉说它的故事，海与天的友情、亲情、或者是爱情，彼此默契的拥有和衬托着对方，从没有语言也不需要语言，每一个真正倾听他们故事的人讲述，使得像我一样的人们重新认识自己，感受内心真正的感受。
也许世间变得繁华，人也浮躁，但我们要在繁华的城市中找到自己，真的自己，青春没有过儿又往，生命也没有反复，珍惜每个人的今生，用真诚对待生活和对家人的那份责任，我不得不离开这片海，给予太多的海，在我的城也有我的故事和有我的爱，伫立于苍穹，寥寥于世间 ，俯瞰之海水无量，莫奈何于人生苦短。
海滨美景篇二
;南国的深秋还是那么的清朗，湛蓝的天幕仿佛一块温润的碧玉，海浪、沙滩、古庙、故垒、碑林一次次唤醒我内心对童年的温暖回忆，今日秋风送爽，花果飘香，我又一次走进了梅岭这块神奇的海滨沃土。
梅岭半岛位于诏安县城东南十三公里处，濒临诏安湾，历史上就是我国海上丝绸路古港和海防重镇，风光旖旎，历史古迹众多，南门村尤为显著。车抵达关帝庙，果老山郁郁苍苍，怪石嶙峋，群峰耸翠，关帝庙隐于山下，坐东朝西，面朝大海。拾级而上，近观此庙与中国传统寺庙并无两样，门楼、拜亭、正殿、单檐悬山式屋檐、抬梁式斗拱营造出的是浓浓的中国古典味，比起东山规模宏大的关帝庙显得小巧玲珑得多，不过据说此庙祀奉的关帝神像与东山关帝庙的神像是同一块金木所雕，身处两地，却是同根同源。抚摸着门口两方苍黑冰凉的石鼓，仰望门匾上古朴苍劲的“节义千秋”四个大字，世间所有的虚浮逼仄一扫而空，沉淀下的只有忠诚光明。踏入庙内，梵香袅袅，正中帝君法相庄严，美髯飘飘，红脸凤目，永远审视着脚下的芸芸众生。铙鸣磬响，悠扬的禅声把思绪带入了悠远的历史隧道，中国很少有人像关羽那样把个人的品格融入到中国文化中去，中国文化因为有了关羽而增添了忠的成分，无论时代如何变化，中国人的心理品格会因为有了忠的守护而安享一方宁静的精神家园。步出古庙，四周古榕苍翠，鸟鸣清幽，村道干净整洁，海滨渔村栋栋小洋楼在丽日的映衬下熠熠生辉，前方的戏台岁岁年年还在演绎人世间无数的悲欢离合。深秋季节，几位老人边翻晒稻谷边闲聊，历史现实，过去未来，时光在灿烂的霞光下融合。
穿过村里斑驳的小路，四周苍黑的瓦楞，古朴的祠堂，怡然自乐的黄发垂髫，似乎一下把人们带到了远古的生活场景中，我还沉醉在历史的悠远时，悬钟古城已经赫然在目。此城始建于明洪武二十年（1387），是与龙海镇海卫古城、漳浦六鳌古城、东山铜山古城并称的四座海防古城之一，距今已有六百多年历史。明嘉靖后，这里成为抗御倭寇海盗的“雄镇”，一代名将戚继光、郑成功都曾屯兵于此，是明清两代东南沿海的要塞之一。如今，几经战乱和风雨侵蚀，古城已不复当年的雄姿英发，仅存东、西两个城门的几段断壁颓垣，留给后人发思古之幽情。我不由得浮想联翩，国家的海防，人民的安危，难道是仅凭几块石头就可以保护得了的吗？康熙当年平定了吴三桂叛乱后，巡视北方防务，足迹遍布长城内外，面对着被战火损毁得破败不堪的长城堡垒，许多大臣建议重修长城以固国本，康熙却下一道谕旨：“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本固，而边境自固，所谓众志成城者是也。”康熙不愧为雄视古今的千古一帝，在民心中修筑一座万里长城，那将是万古常青的，今人应更胜古人。我突然醒悟，为何关帝文化能成为中华民族的文化信仰之一，就是因为关帝文化中的忠诚，对国家忠诚，对民族忠诚，忠诚已经化为了人民心中的一座万里长城。回望盘根依附于古城墙的参天古榕，虬根盘旋，枝繁叶茂，生机勃勃，面对此情此景，心里涌动的是一股浩然正气。
悬钟古城前方即是大海，踏着青石板路，脚底传来的是一股温热的感觉，两旁松柏苍翠，海风呼啸，似乎有股咸腥味，我仿佛回到了童年，回到了故乡，温暖亲切的滋味弥漫心间。山上一块巨石巍然屹立，明嘉靖五年福建参政蔡潮所题“望洋台”三字雄浑端丽，极目远眺，云水依依，帆影渺渺，沙鸥翔集，台下站立的也许是一位望夫归来的妻子，也许是盼儿回家的白发双亲，万顷汪洋，伊人何处？他们只能把这种期盼寄托在神灵身上，千年的期盼守候凝聚成了亘古不变的忠诚。山下惊涛拍岸，卷起千堆雪，苏轼已经把此景写绝了，我辈才疏学浅至此只有仰慕感悟的份了。苏轼当年遭受重大政治打击后，夜游赤壁，独悟山水，静对心灵，终于摆脱了小我，收获了大我。中国古代的知识分子无不秉承“达则兼济天下，穷则独善其身”的理想立身處世，可从古至今有几人能事事顺遂？背对苍岩巨石，面朝云海茫茫，思绪纵横古今，驰骋宇宙，人生百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟，既知流光短如春梦，人生得失荣辱又何需缠绕心上呢？山水有魂，草木为魄，心有灵性，雄浑壮丽的自然景观终将给外表柔弱的中国知识分子注入了更多内心的坚强与温暖。
仰望苍穹，一弯半弦月已挂上湛蓝的天幕，西天灿烂的霞光透过云层，铺洒在茫茫大海上，日月同辉，波光粼粼，海滨这片沃土光芒灿烂，在忠诚与坚强的光芒照耀下，心空同样灿烂辉煌。
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1．学习文中写小城的部分。
2．能从文中找出第四至六自然段的关键句，借助关键句理解段落的意思。
3．积累句子，并和同学交流。
能从文中找出第四至六自然段的关键句，借助关键句理解段落的意思。
积累句子，并和同学交流。
一、复习导入
1．出示生字词，学生“开火车”读。
2．同学们回忆一下，作者写“海滨”的部分，想一想，写了哪两个地方？分别写了哪些景物？这些景物有什么特点？(指名回答)
二、学习“小城”部分
1．默读课文第4～6自然段，思考：作者写了小城的哪些地方？从文中找出一句能概括小城的特点的句子来。
(作者写了小城的庭院、公园、街道三个地方。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话概括了小城的特点。)
2．小城的庭院有什么特点？请从第4自然段中找出一句能概括庭院特点的句子来。
?(小城里每一个庭院都栽了很多树。)
3．作者是怎样围绕总述句来写庭院的？
(作者围绕总述句先写树的种类多，然后列举了一些南方特有的树名，接着写桉树的香味满街，最后写凤凰树开的花像一片片红云。)
4．总结学法：先找这个自然段的总述句，再分析作者是怎样围绕总述句具体写的，最后再有感情地朗读这个自然段。
5．用同样的方法学习“小城公园”和“小城街道”的内容。
(“小城的公园更美”和“小城的街道也美”这两句话分别写出了这两处地方的特点。其中，写小城的公园美，具体写了“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”。写小城的街道，具体写了街道除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，人们把街道打扫得十分干净。)
三、总结全文
1．齐读课文最后一个自然段，思考：这段话在全文中起什么作用？(总结全文)
2．学完这篇课文后，你留下的印象是什么？
3．课文写的是一座海滨小城的美丽景色。想想作者是按怎样的顺序观察的，是抓住了每个地方的什么特点来写的。(由远及近。先写海滨的美，再写小城的美丽和整洁。)
4．指导学生有感情地朗读全文。
四、课堂总结，布置作业
在课文中画出自己认为写得好的句子，抄在积累本上和同学交流。
海滨小城
在本课的教学中，我始终关注学生真正学习能力的培养，引导他们理清课文思路，分两部分学习课文，意在给他们提示，为后面总结写法奠定基础。而在总结写法这一环节，我直接总结，教给学生方法，为学生以后学习课文、习作指明道路。
海滨美景篇四
学习课文第二部分内容，抓住文中重点词句，了解、体会海滨小城的美丽、整洁，从而感受大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然、热爱家乡。指导学生有感情地朗读课文。
理解、体会文中描写小城美丽景色的语句。懂得怎样按一定顺序观察，学习作者抓住事物特点的观念方法，休会海滨小城景色的特点，学会抓住景物的特点进行描写。
理清观察顺序，抓住景物的特点进行描写。
实物投影，多媒体。
一、复习导入 ：
1、同学们，昨天，我们欣赏了大海的景色，你们觉得美吗？好，请大家一边欣赏一边跟着教师回忆课文内容。
2、多媒体播放海滨录像，边看这引读。
3、作者写海滨先写了什么景色，再写了什么景色？（板书：大海、沙滩）
4、你觉得大海美在哪里？沙滩呢？（板书：色彩绚丽、动静结合）
5、在这样广阔无垠而又绚丽多彩的海滨的衬托下，小城又是什么样的呢？这节课，我们继续前往――海滨小城。你会看到另一番迷人的景色。
二、学习第二部分：小城。
2、学生读后交流。（师板书：庭院、公园、街道。美丽、整洁）
找出留给你印象的句子，读一读。
那么，作者是怎样写小城的美丽和整洁的呢？
3、我们随作者先来到庭院。学生观看录像，师范读。
指名朗读，找出这一段是围绕哪句话写的？（第一句）
自由读这一段，说说你觉得哪句话写得美，为什么？
实物投影出示句子：
“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”
①热闹：写出花多，花艳，争相开放。含拟人手法。
笼罩：覆盖，花多，几乎满城都是。
一片片红云：花多，花红，很美。 板书：花美
你见过这样的树开这样的花吗？这就是海滨城市特有的。
②这是一个比喻句，把什么比作什么？
③你能把美的感受带给大家吗？指名多人读，齐读。
④再看录像，加深印象。
⑤如果你留心观察，就会发现庭院中的树――（很多）板书：树多；有……这些树都是亚热带树木，这也是海滨小城的特色。
⑥你还能找出与众不同的地方来吗？（板书：叶香）
⑦齐读第四段。
4、总结学法。
小黑板出示：先找中心句，抓特点，再理解词句，感情朗读。
下面请大家带着以下问题自学五、六段。同学们可以分组展开讨论，发表自己的意见。
投影出示思考题：
⑴每一段各是围绕哪一句话写的？用“――”划出。
⑶小城的公园、街道具有哪些与众不同的地方？
5、学后交流，检查自学。
刚才，同学们学得都很认真，讨论得也很热烈，那么你通过自学已解决了哪些问题呢？指名交流。
投影出示句子：
一棵棵：树多。
绿绒大伞、密不透风：颜色绿，树冠大，树叶茂盛（板书：榕树大，树叶密）
指导朗读。
出示投影片，让学生再次体会公园里到处是绿树，体会榕树的大，树叶的密不透风。看着这绿树成阴的公园，你还能用什么句子来描述它，你还想说什么？（我真想去小城的公园坐一会儿）
是啊，这里真是小城人民的休闲好去处。看看课文是怎么写的？
理解“每逢”，并指导造句。
（2）“人们把街道……都没有。”
理解“甚至”，造句。 板书：清洁
小城街道的特点还有许多路是用细沙铺成的。你去过沙滩吗？在沙地上走过吗？那是怎样的感觉？（软软的，松松的，会发出咯吱咯吱的声音。）这样的路也只有在海滨小城才看得到。这也是小城的特色之一。
6、齐读第五、六段。
7、这座海滨小城真是――（又美丽又整洁）这一段在全文中起着什么作用？（总结全文。）
三、总结全文。
1、小城的树美、花美、环境美，你们知道这样的美是谁创造的吗？（小城勤劳的人民）
他们在这样美丽整洁的环境中生活、工作，一定会感到很愉快。难怪作者一开头就自豪地告诉大家――（第一句）。
2、由此可见，小城的人们都十分热爱自己的家乡，那么你热爱你的家乡吗？好，教师布置一个作业 ，请大家用一段时间留心观察，以“我的家乡在江南，是一座历史悠久的文化古城”为开头，写一段话，介绍你的家乡苏州，写时要抓住事物的特点。
大海（色彩绚丽）留心观察、抓住特点
海滨
美丽 沙滩（动静结合）
海滨小城
整洁
庭院（树多、叶美、花美）
小城 公园（榕树大、树叶密）
街道（干净、用细沙铺成）