优秀作文是通过扎实的写作功底和独特的观点来吸引读者的作文。在这些优秀作文中，不仅包含了各个领域的话题和观点，还有丰富多彩的语言表达和写作风格。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇一
那时，天已漆黑，还下着蒙蒙细雨。我们班还在为升学考试而担忧，还忙着复习。其实都是老师“逼得”—我还念念不忘在家里的暖床暖被。别的同学也都想着在家里学习该多好啊。我的肚子还“呱呱”直叫。这时，忽然我的身后有个东西重重地落在我的背后。原来，后面的同学的钢笔落在我的身后。多美的山水画呀！这是我刚买的衣服。不知不觉，老师站在我的身后。就对我说“快把衣服脱了吧，我帮你洗一洗，在不洗就洗不掉了。”我愣了，都三年了。三年来老师对我们的记忆就是严肃，重来没这样关心过我们。但是我想错了，老师还是关心我们的。我对老师说“还是我来把自己的是应该自己做。”“十多年的家庭主妇不是白当的。你不用担心，我一个人足够了。你去忙你的吧”我的眼湿润了，眼前一片模糊。我后悔了，这就是我一直抱怨的老师吗？她的严厉都是出自于对我们的关心，爱护。但是，我却这样的无知。把她的关心，爱护都视为对我们的“折磨”。我明白了—在她的“折磨”下，我们都成长了。世界上哪有不经过风雨的果实。所谓“严师出高徒”世界上哪位名人的背后没有严厉的老师。升学考试前一天我们都聚在了一起。我们都为老师献上了玫瑰。这玫瑰如同老师一样灿烂，美丽。
我没有辜负老师的期望，进了市重点高中。不管岁月流逝，我都不会忘记您—尹老师。
老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。
记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。
在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜欢。
您是一个做事要求完美，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的坏想头也慢慢消失。
渐渐地，您终于与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了，变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。
虽然您的课的威严不变，但课后的爱的种子也慢慢在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的关心。
有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。
对啊，您对我们的关心、照顾是无微不至的。您也曾经说过：“你们如同我的子女，一样乖巧、聪明、惹人疼……。”这一句足够令您当我们的母亲。陈老师，您就像我们的亲人，无时无刻地教导我们、爱护我们，不让我们受到欺诈。
现在，您不教我班，我感到遗憾。但您对同学、对我、对大家的关心会永远印在我心中。曾经是您的学生的我，感到无比荣幸。陈老师，谢谢您，您是特别值得我敬佩，喜欢的指导员。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇二
时值冬日。灰暗色的天空上布满乌云，似乎是又要下雪了的样子。刺骨的寒风吹来，一阵比一阵大，冷，在脸上如同刀割一般。寻常熙攘的大街此时犹如一副凝滞了的风景画。行人脚步匆匆，却有一人——戴着墨镜，柱着拐杖一样的棍子，长长的，在落寞的人行道上有节奏地敲着“嗒。嗒。嗒……”那声音伴杂在脚步声和偶尔一扫而过的车流声里，怪怪的!那人行走在长长的黄砖路上，他走得很慢，很吃力。
人依旧匆匆，风依旧嗖嗖，天空依旧阴沉。
他走了一段黄砖路，到了一个十字路口。马路上公车里人满满的，出租车也都压下了“空车”的牌子。
人脚步越来越快，风越来越大，天空越来越阴沉。时间一秒，二秒的流逝。
他依旧在人行道边徘徊着，迟迟不挪动半步。红灯灭，绿灯亮;绿灯灭，红灯亮;红灯灭，绿灯亮……一分，二分，三分……他依旧原地不动，任凭风吹着，三三两两的行人一次次与他擦肩而过，红绿灯一次次转换。他似乎有些着急了，原地跺脚，眉头皱紧了一些。他伸手掖了掖衣服，可却在身上摸索了半天。
良久，他准备迈出一步，却被一阵车笛声顶了回去。
终于开始下雪了。一片片如鹅毛如花瓣如碎纸般的雪落了下来，街头多了几位“花甲老人”。同时，也有一位花甲老人拄着拐杖，慢慢地朝十字路口走去。十字路口的对面，也有一位戴着红领巾，背着书包的孩子走了过来。他们不约而同的在他身边停下脚步，对视几眼，又不约而同地伸出手，搀扶着他慢慢地，慢慢地走过马路。一步，二步，散步……整齐的步伐，在马路上微薄的积雪上留下一排排脚印。
当他们迈出第一步时，时光仿佛静止，大街不再喧闹，行人不再匆匆，风不再嗖嗖……只有晶莹的雪花定格在灰白的天幕里，飘飘洒洒。白色的雪花，白色的街道，白色的人行横道。有一个灰色低重的背影夹在羽黄和深红中。很真实，很生动，很美。
我想我此生都不会忘记这个雪天的风景，雪天里最美的风景。
人依旧匆匆，风依旧嗖嗖，雪依旧飘洒。但是，在我的心中似乎莫名的多出一分温暖……。
人生处处有风景。
生活在大千世界里的我们，身边总有许多美丽动人的风景，它们在春夏秋冬中不停地变换着，可是，我们是否留意过人生道路上的风景?我庆幸，我看到了最美的风景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想赶紧回家——天气很冷，很冷。禾祥西的店铺窗子都射出了柔和而温暖的光，麦当劳的店堂里拥挤而嘈杂，街上飘着一股汉堡的香味儿。一个步伐蹒跚的老人正努力的弯下腰，捡起一个被随手丢在路上的易拉罐，吃力地拖着身后又大又空的麻袋，慢慢地将易拉罐放到麻袋中，佝偻的背缓缓直起，却再也不能挺直，只是近乎弯着。天气是那样的冷，寒冷的风呼呼地刮着，树枝颤抖着，可是她只穿着单薄的一件短袖衬衣，长裤也有些破烂肮脏，看到这一幕时，我不由得停下了脚步，心被怜悯填满了。
我的身旁走过一个衣着时髦的女郎，她厌恶地撇了眼老人，嘴角向下弯了弯，更快地离开了。正巧身边躺着一个饮料瓶，我悄悄捡起，快步走上前，无言地将瓶子放到麻袋中。老人抬起头，望了我一眼，松开握紧麻袋的手，合十，仿佛是在说谢谢。我也不能再说什么，模仿她双手合十，算是回礼吧。抬头之际，我忽然看见一个穿着休闲便服的年轻人也弯下腰捡起易拉罐走向我，对我说：“能帮我把这个瓶子放到麻袋里吗?”我很疑惑，但我还是帮了他。
老人慢慢地向前挪动着。
这时，年轻人突然开口对我说：“谢谢你!”我本以为他也只是像我一样的路人，碰巧路过这里，碰巧地帮助老人。出于好奇，我问他：“你为什么不自己把瓶子递给她呢?”“不，她是我妈。我不想让她知道她儿子在暗中帮助她。”年轻人很平静地望了望远处。他是一个找不到工作的大学生，母亲为了维持生计，瞒着儿子出来拾荒。我忽的感到一种感动，一种母子间的尊重。年轻人还是依旧向前走去，一边走一边留意身边的瓶子，不时地捡起，而老人也依旧弯着腰捡着瓶瓶罐罐。
这一前一后，一母一子在阳光灿烂的午间，悄然前行，捡起瓶瓶罐罐，温暖的冬阳洒落金色的光辉在他们身上，与这午间静谧的街道形成风景，一道灿烂的风景。
人生处处有风景。
每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人眼中也有不同的视觉与感悟。怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉;带着消极的心态去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。偶尔，擦肩而过，或许还有着不经意的回眸，脚步依然匆匆。匆匆的，我们各自走在人生的路上。
其实，景色到处都有，就看你心中有没有风景，会不会用心去欣赏。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇三
教过我的优秀老师很多，有语文老师、数学老师、钢琴老师、舞蹈老师。我每次感谢这些老师时，脑海会浮现出那张慈祥和蔼的面孔，那就是我最最思念和喜欢的“启蒙老师”——我的外婆！
住在岳阳的外婆，现已是一位花甲老人。她个子不高，花白的头发中夹杂着些许黑发，圆圆的脸上刻满了细密的皱纹，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，整天乐呵呵的，似乎永远不觉得疲倦。
小时候，由于父母工作繁忙，两地分居，外婆便担负起照顾我的重任。外婆有一双巧手，不仅会做可口美味的饭菜，让我每天吃得营养健康，还会缝制漂亮的衣服，让邻里的小朋友羡慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教会了我不少的知识。那时候家里墙上贴满了文字卡片，她每天耐心地教我识字、做算术题，还教我唱红歌，开心极了。
有一次，一道算术题做不出来，我烦躁地把书本一扔，叫了起来。外婆立刻放下手中的家务活走过来，说：“做任何事都要耐心细致，不能毛糙性急，再试试看。”外婆首先安抚我急躁的情绪，再教我解题的思路。我像充了电的电池一样，继续思考起来。“耶，做出来了！”我高兴地跳了起来，外婆脸上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工资很低，她非常的节俭朴素，但为我买学习用品却非常大方，只要学习需要，总把最好的给我。外婆说：“三岁看小，七岁看老，从小要养成良好的习惯。”她不仅教我知识，还教我做人的道理：做人要诚实，待人要诚恳，要爱学习，爱劳动，勤俭节约，乐观向上。
外婆虽然不是一位站在讲台上教授知识的老师，可在我成长道路上，教会了我许多知识和做人的道理，在我的心里她就是一位老师。
我爱我的外婆——我的“启蒙老师”！我的老师。
我有一个“包”老师。他原并不姓包，可大家为什么都叫他包老师呢！除了他本身长的黑外，还有一个最大的原因，是他“包”老师的名号小有名气，你这就听我道来给您讲述。
那几天，我生了一场大病，可偏偏临近考试，带兵去上学，没半晌就晕倒了。害得大家因为我耽误了一节课。我躺在床上心里的着急加上病痛的折磨，让我病情恶化不休息半月好不了，我干着急没办法。晚上，“包”老师来我家，安慰了我几句，就帮我补习功课。“当、当、当......”时钟响了八下。我猛然想到，老师一放学就来到了我家帮我补课，现在一定还没有吃饭。我便说道：“老师，你在我家吃了饭再走吧！作业我自己能做。”“蕾蕾，赶紧写吧，别管我。”我的眼睛湿润了，多好的老师啊！老师一直等我写完作业才离去，连饭也没有吃。半个月来从未间断，直到我病愈。多无私的老师啊！
几天后的期中考试，我的成绩名列前茅。我开始骄傲起来，不把别人放在眼里。有一我把学校的椅子弄坏了，便与张欣（化名）的椅子换了一下。她下午来到学校刚坐到座位上凳子就坏了，摔了一个屁股堆儿。大家都笑了起来。她红着脸，向老师汇报情况了。而我却厚着脸皮在笑，现在回想起来真不知自己当时怎么就那么不知道害臊。也不知道是谁告的状，最后让“包”老师知道了。他把我叫到办公室，批评了我一顿，当时我还有点不服气。原以为他会因个人关系睁一只眼闭一只眼，可谁知他却如此较真。从那以后，我见了他总是避得远远的。
可有一件事使我改变了对他的看法：有一天，“包”老师的一个远房亲戚来找“包”老师，好像是为了自己的女儿不叫区费就入校的事。哼！就“包”老师，不一口答应了才怪。我们几个学生围在门外等着给“包”老师出丑。这时，里面传出激烈的争吵声，正当我们弄不清怎么回事时，门被突然撞开了。“包”老师亲戚面色铁青的走出来，嘴里还骂着：“不帮就不帮吧，还找着所谓的理由，还亲戚呢！”我探过头，只见“包”老师喘着气站在桌前。
从那以后，我明白了，为什么大家都叫他“包”老师。因为他真的像包公一样铁面无私呀！我为我有这么好的老师而骄傲！
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇四
现在我已经是小学五年级的学生了。记得上一年级的时候，我第一个接触到的老师就是薛老师。薛老师一双明亮的大眼睛就像两颗黑宝石，她很温柔，总能给我带来家人般的亲切感。那时候我就想：我既然跟老师有一种家人般的亲切感，那我一定要跟老师好好相处。
在上课的时候，老师让我们写a、b、c……我们便专心致志地写了起来。在书写的过程中，老师轻轻地走过来拍拍我的肩膀，她的眼睛好像在说：“三个一，怎么又忘了。”我马上把背挺直，老师看了看，满意而又高兴地走了。从那以后，每当我写字母的时候，好像就有一双手轻轻地拍打在我的肩上，于是我就暗中要求自己：不忘老师的教导，努力把字写好。
薛老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活。
寒冷的冬天悄悄降临，每当这个季节，薛老师都会提醒我们及时添加毛衣，小心着凉感冒。记得有一次，我不小心感冒了，薛老师走到我身边问长问短，还给我端来一杯热气腾腾的开水，并嘱咐我：“小敏，感冒了要多喝开水，这样可以及时排除体内的感冒细菌或病毒，有利于身体的康复。”老师的话虽短，但永远留在了我的记忆里，并滋润着我那幼小的心田，让我从小懂得了关爱他人的人生哲理。
点评：这篇写人的文章结构完整，层次分明，“薛老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活”使得过渡自然。全文通过两个事例让读者认识了一位温柔亲切、严格要求、热爱学生的好教师形象。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇五
走在河的上游，抬头，一只鸟在河的彼岸用奇怪的眼神看着我，它轻轻地飞起，消失在了天空的上游。河水哗哗地流淌着。
踩着光滑的鹅卵石，透着凉感。我回想起小时候，一个人回家踩着路边凹凸不平的石板路，总是一跳一跳的，背包里金属清脆的撞击声里总是夹杂着笑声。那时候邻家的婆婆总是张着没有牙齿的嘴笑着，那双眼睛隔着清晨薄薄的雾看不清，却可以清晰地闻到她身上淡淡的檀香味。婆婆总是会在那个时候那间小屋前笑呀笑的。
水里的鱼总是会不经意间游动在脚尖，湿滑滑的感觉，有一种绿色夏天的味道。“水是孩子最大乐趣”，不知道是谁说过的一句话。等着水慢慢地涨过小腿，蹲下身，有一种被水包围的`舒畅感。多久了，没有好好地感受;多久了，没有再带着自己去看看属于自己的风景。
在如水的江南里，白居易说“风景旧曾谙”。千万年前的风景已不复存在;过去琐碎的时光还遗留在脑海里。我站起身，回头凝望着过去刻在石头上的小字，莞尔一笑——我也是一道风景。
拎着鞋子，拖着疲惫的身躯，走在熟悉的石板路上，不一样的心情，却了解到，时光从不缺席我们的青春。风景，旧曾谙。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇六
我们由衷尊敬老师，赞美老师!下面是小编为您推荐的作文：
我拥有一位好老师，她匀称中等的个子，瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，微微上翘的嘴角，总给人一种和蔼可亲的感觉，这就是我的班主任——李老师。
上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋，生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。
有一天上课的时候，因为我的指甲裂了，非常痛，我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边，摸着我的手指着急地说：“怎么裂的这么深呀?”我说：“因为下课玩的时候......”还没有等我说完，老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好，剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感觉一点都不痛了。
还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做，就把手放在脑袋上摸了摸头，老师看见了急忙走过去问：“怎么了，是不是不会了?”赵宇喃喃地说：“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他：“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的，说：“好的。”
在老师的耐心教育下，班里的同学无论在朗读方面.计算能力方便.以及分析应用题方面……都有很大进步。
今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师，您辛苦了!”我一定不辜负您对我的期望。努力学习，做您的一名优秀的学生。
我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向;我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要;我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。
都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。
梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。
湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情;风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语;雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。
在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情谊，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。
寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操;翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志;师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。
初中三年，我接触过许多老师。其中有一位老师给我的印象最为深刻。她就是我的班主任——荆老师。
荆老师长着一张瓜子脸，大大的'眼睛和一张玲珑小巧、能说会道的嘴巴。她有时梳着马尾辫，有时披着头发，走起路来，头发随风飘动。每次我看到她飘扬的发丝，就像跌进一个温柔的梦境。
“老师”总是让学生觉得高高在上，可是除了我们犯严重的错误外，荆老师都像她飘飘的长发一样的温柔。
我在学校总是被老师、同学表扬，可我也有被老师批评的时候。
有一次，轮到我们组打扫卫生区。因为是星期六，我以为是下一个小组打扫，所以就没有下楼值日。荆老师知道了这件事，生气地批评了我。
这件事让我吸取教训，不再犯同样的错误。
荆老师不仅对我们严格要求而且对工作认真负责，有哪位同学不会，荆老师就认真地去教会。
荆老师也很关心同学，听说庞路旋的妈妈去外地了，很久不在家。荆老师就比平常更加关心她。
我们最亲爱的荆老师就是这样一位对工作认真负责，对同学关心呵护的好老师。
别人都认为我英语学得好，是刚开始就优秀的。可只有我心里明白，我从“麻雀”变成“金凤凰”与续老师的帮助是分不开的。
这还得从四年级第一学期说起，开学的第一天，我们端端正正地坐在教室里等待原来的英语老师上课时，出乎我们意料的是，一位新老师步履轻盈地走进教室。她看起来有20多岁，穿着黄衬衫和牛仔裤，十分精神。新老师微笑着说：“大家好!我姓续，你们可以叫我miss续。”这与众不同的开场白让我对老师产生了好奇。接下来，续老师讲课十分精彩，让我对她产生了好感。
回到家，因为我对老师有好感，所以作业写得很认真。第二天，老师让交作业，当我胸有成竹地掏作业本时，一个意想不到的结果出现了：“糟了!作业本忘记带了。”顿时，我想起了老师包公似的铁青的脸,变得惊慌失措，心怦怦直跳。按照惯例，老师一定会狠狠地批评我的。果然，老师查出我没交作业之后，快步走到我面前问：“为什么没交作业?”“忘带了。”我低着头怯生生地说。可是老师却和蔼地轻轻拍了拍我的肩膀说：“这么帅的小伙子，下次一定不会忘带的!”我羞涩而坚定地看着老师信任的目光，心里融起一股暖流，似春风在胸中荡漾。从那一刻起，我就暗暗下定决心要好好学习英语，决不辜负老师对我的期望。
这就是我和续老师之间发生的事，老师对我的谆谆教导，令我没齿难忘!
秋风又一次扫过枯黄的落叶，为树林增加了几分萧条。时间在不知不觉中悄悄流过。转眼间我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。初入校园时那幼稚的一幕似乎还存留在记忆的前一页，我在悄悄的萌芽、生长。六年的时光就如同白驹过隙，转瞬即逝。今天的我，已不再幼稚，已不再迷茫。而为我打开这扇光明之门的，就是我的班主任，王老师。
她对我的成长起着至关重要的作用，曾经有一件事，让我至今难忘。
记得那是三年级下半学期，那时我刚刚当上大队委，难免会有一些心高气傲，加上我又急于干出一番成绩，便在不知不觉中放下了学习。一心投入大队部的工作。那时候我的成绩便跌落到了低谷，虽说仍是九十多分，但和以前相比，是逊色了一些。那时候，王老师并没有批评我，只是淡淡的对我说：“作为学生，主要的任务就是学习，学校的工作固然重要，但是我希望你能够两不误，我相信你能够做到。”几句语重心长的话语，一下子击破了我心灵最脆弱的防线，泪水夺眶，但是我忍住了。事实证明我成功了!我的成绩从四年级开始从未下过前五名;上学期，我还拿下了“市级三好学生”的殊荣。而在背后默默给予我支持和鼓励的，就是我的老师。
现在，王老师好像我的朋友，她经常会问我一些家长里短的事情。不管她在课堂上有多么的严厉，但至少在课余她对我总是和蔼可亲。也许她对自己的每一个学生都是这样，但她却用自己的关怀感动了我，让我对她有了一种特殊的情感。
像春风拂过大地，像冬日里温暖的火炉。这种真挚的关怀，没有母爱的博大，没有父爱的宏伟，却足以抚平你心灵的创伤。她是一位最普通的老师，没有“桃李满天下”的业绩，却让我们由衷尊敬她，赞美她，敬仰她。用一个眼神的交汇构成最美的“师生之谊”。
我愿意用我最稚嫩的笔触，献上拙作，谱写我对您最崇高的敬意!
老师，您辛苦了!
1.我的老师中学作文。
2.我的老师中学作文800字。
3.我的老师优秀中学作文。
4.我的老师梦中学作文。
5.我的老师中学作文500字。
6.以我的老师为题的中学作文。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇七
他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧!
有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：“杨虹获得了全班第一名，但是是倒数第一，57分.”天啊!这对我是多么在的打击啊!从小到大，我从没考过这么惨!我的心都碎了.我低着头上前拿试卷，看到老师那不语的面孔，心里更不是滋味.一拿到试卷，我的泪水就涌了出来，小时候，有了“爱哭鬼”之名，我不得不控制自己的情绪，可是，我实在没有办法反我的泪水止住，再加上老师课上讲评试卷时，说到：“某某同学连最简单的都做错，不知道是脑筋长在哪了.”然后，眼睛一瞪，那种感受比被打入十八层地狱更难受.世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直接被骂还要难受，这样，我熬到了下课......
“别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗?”我不要，我不服气!“”对了，就是这样!去放松一下吧!"我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人!原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发现他的用心良苦.
课上严父，课下好友，就是他，我的老师.
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇八
我的班主任姓吴，是位女老师，她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发，脸上悬这几条皱纹，一双烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的巧嘴。
从进入这个求学路，让我最感激的还是我的老师，她们平凡，朴素，虽然她们没有城市的老师那样出生高贵，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。
在学习上，老师对我们要求十分严格，当然，老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲，课后完成作业，我们也很配合，上课怕漏听一个字，还一个个同学不怕班长检查作业了，自由摆放在书桌上，等待检查。
遇上难题是，吴老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。我们实在研究不出，吴老师还给我们一两个小提示。这样一来，恰恰是我们在讨论中受益不少，因此有人曾在班上打趣说：吴老师头上的白头发，相信一定是照顾我们，加班工作的原因。是啊我听到这句话也常常自责：都怪我们平时太调皮，让老师操心了。
吴老师循循善诱教导，如有春风化雨一般，为我们打下基础，难怪大家都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻老师多年以来呕心沥血的辛苦呢！
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇九
她长着大大的眼睛，弯弯的、又黑又浓的眉毛，高高的鼻子，小巧的嘴巴，很漂亮！还有一个很好听的名字，她就是我的语文老师——王雪梅老师。
王老师很温柔。上课时，她总是带着微笑，深情地给我们讲着每一篇课文，使我的眼前好像浮现出了课文里美妙的景色；我主动捡垃圾时，王老师总会冲着我微笑，给我投来赞许的目光；提问时，让我们举手回答，答对了，老师就让同学们鼓掌，答错了也没关系，老师会让另一位同学帮忙解答这道题。
王老师笑起来就像一位天使，但是她也会有生气的时候。哪位值日生忘了扫地时，王老师会投去严厉的目光，警告他下次不要这样做了；没按时交作业时，老师会批评他，并让他今后改正。
王老师是一个信守承诺的老师。有一次班会课，她说我们如果这个周表现好的话，就在下个周给我们带吃的。我以为老师是说着玩的，也就没记在心上。
过了一个周的星期二早上，王老师提着一个白色的布袋走进了教室，坐在第一排的我看见那个袋子很鼓，心里就仔细的琢磨着里面装的是什么。上课的时候，老师说谁表现好就给谁发这份好吃的。我一听，才知道里面装的是吃的。为了那个好吃的，我整节课都听得很认真。
快下课的时候，老师开始发吃的了。一开始老师只叫了我和几个听讲最认真的同学上讲台领那份特殊的礼物，后来，老师说全班同学最近表现都不错，这节课听得都认真，便每人两颗糖，一包青豆。后来老师把剩下的都发了，有些人有两颗糖和两包青豆了。一领到手，我就津津有味的吃了起来，我觉得那颗糖超甜。我边吃边向周围看，只见有的在细嚼慢咽的品尝；有的在狼吞虎咽的吃着，好像是几年没吃过东西了；有的笑嘻嘻的说话还顾不着吃，看着别人直流口水！那场面真热闹。到了放学的时候，我还舍不得吃我剩下的那一颗糖，准备拿回家吃。
还记得有一次，我代表本班进行国旗下的演讲。演讲之前，王老师当着全班同学的面给我示范了一遍，让我注意语气、停顿等演讲技巧；运动会休息的时候，王老师让我给她演讲了两次；在星期一早自习的时候，王老师让我在班上进行了演讲。正因为有了她的精心指导，我的演讲获得了学校很多老师、很多同学的表扬。
王老师真是一个责任心强的好老师，同学们都很喜欢她。文/龚雅馨。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十
教过我的优秀老师很多，有语文老师、数学老师、钢琴老师、舞蹈老师。我每次感谢这些老师时，脑海会浮现出那张慈祥和蔼的面孔，那就是我最最思念和喜欢的“启蒙老师”——我的外婆！
住在岳阳的外婆，现已是一位花甲老人。她个子不高，花白的头发中夹杂着些许黑发，圆圆的脸上刻满了细密的皱纹，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，整天乐呵呵的，似乎永远不觉得疲倦。
小时候，由于父母工作繁忙，两地分居，外婆便担负起照顾我的重任。外婆有一双巧手，不仅会做可口美味的饭菜，让我每天吃得营养健康，还会缝制漂亮的衣服，让邻里的小朋友羡慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教会了我不少的知识。那时候家里墙上贴满了文字卡片，她每天耐心地教我识字、做算术题，还教我唱红歌，开心极了。
有一次，一道算术题做不出来，我烦躁地把书本一扔，叫了起来。外婆立刻放下手中的家务活走过来，说：“做任何事都要耐心细致，不能毛糙性急，再试试看。”外婆首先安抚我急躁的情绪，再教我解题的思路。我像充了电的电池一样，继续思考起来。“耶，做出来了！”我高兴地跳了起来，外婆脸上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工资很低，她非常的节俭朴素，但为我买学习用品却非常大方，只要学习需要，总把最好的给我。外婆说：“三岁看小，七岁看老，从小要养成良好的习惯。”她不仅教我知识，还教我做人的道理：做人要诚实，待人要诚恳，要爱学习，爱劳动，勤俭节约，乐观向上。
外婆虽然不是一位站在讲台上教授知识的老师，可在我成长道路上，教会了我许多知识和做人的道理，在我的心里她就是一位老师。
我爱我的外婆——我的“启蒙老师”！我的老师
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十一
同为纤秀弱小的草生长在不同的地方，性格便截然不同。
在内蒙古呼伦贝尔大草原，草们密密挨挨相拥而生，绿皮肤般覆盖整个大草原，不露一星土地，你中有我、我中有你，手拉手根牵根的合作精神，窄窄的一丝丝，矮矮的一叶叶，竟织就了壮观辽阔的大美。这让我浮想联翩，我所走过的单位，我所见过的团队，我所接触的人群，无不窝里斗，人前背后两样，桌上桌下大相径庭!站在绿浪翻涌的草原上，我虔诚地双手合揖，深施一礼，深情地对草说:你是我的老师!
我站在汉代长城前感慨不已，当年，我们的国门卫士就是站在芦苇草与黄泥垒砌的城墙上，誓死对敌，捍卫主权，保卫边疆。导游指着我眼前的山脉道：看，眼前就是阴山。
王昌龄悲壮激昂的边塞诗立刻从遥远的唐代穿越而来：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
本文作者：刘国强(公众号：南粤作家)。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十二
问：世上有几种老师？答：两种，严厉型与民主型。问：你的语文老师属于哪种？答：严厉型。
我的语文老师是一个比较严厉的老师，她的严厉可不是徒有虚名——
记得有一次，还没有上课，全班都乱哄哄的，吵架声、谈话声混成一片，吵得不可开交，就连班干部也管不了。上课了，一些好生向老师禀报了这些情况，语文老师立即“龙颜”大怒：“你们怎么这么不自觉，老师没来就这么吵，还跑来跑去……”这些话犹如滔滔江水涌进我们的耳朵，全班鸦雀无声，连一口气都不敢出，静得出奇。
还有一次我们的“大侠”——林腾政吃了狼心豹子胆，居然在教室里放起火来，那火就像是要吞噬了整个教室，火势差点蔓延，多亏导护老师前来制止，才避免了一些事故。老师听说后，骂了一整节课，全班都给吓住了，这还不够，第二节课又被抓去训话，可以见得：老师是多么的严厉。
虽然老师十分严厉，但是我知道，老师的严厉中裹着一种关怀：
她“说”我们不守纪律，只是为了让我们自觉地遵守纪律，不要让别人管；
她“说”我们乱玩火，只是为了让我们时刻提醒自己注意安全。
她的严厉就是对我们的关怀。
人们都说：“老师是哺育花苗的园丁；老师是燃烧自我的蜡烛；老师是让别人更进一层楼的人梯。”无论老师多么严厉，她都是为了她的学生。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十三
上了中学，遇到了许多新老师，他们各有特色，最让我印象深刻的便是我的数学老师。
老师只有四十岁，看着却像有五十岁。头发很稀疏，两鬓已经花白。笑起来时，额上总有几条皱纹，看上去非常喜庆。双眼微微凹陷，但眼里总浅笑盈盈的，生出一股亲切之情。他的嘴角总是上扬的，似乎有无限的快乐。
其他老师讲起课来有条不紊，从不会拖很久的堂。他倒好，每天走进教室，都板着一副脸，可当上课铃声一响起，他便恢复了往日的风趣。课，也不是说上就上的，他会先和我们“聊天”。聊什么呢？多半是讲老师身上发生的事，每一个都会使同学们发笑，我们似乎也从中悟出了一些道理。
当然，这种方式也有一些弊端，那就是总拖堂。印象最深的一次是，上课铃响起，老师走进教室照常和我们聊天，我知道老师肯定又要讲很长时间，便掏出数学作业做起来，边写边听，听到好笑时就笑两声，就这样，我作业都写完了，老师老师还没讲完。终于，在要下课的时候，老师才讲起课来。一会儿，下课铃响了，老师像没听见一样，硬着头皮将课讲完。后来留心时间的同学说，老师聊了半节课，拖了半节课。
我们班的数学课也不总是安静的。有讲课声，“聊天”声，讨论声，总而言之，声音大得出奇，于是老师的嗓门就很大。大到什么程度呢？有次，他在隔壁班上课，我都一清二楚地听见了老师的声音，像他站在我对面一样。
老师也是有脾气的。有次，我们不知什么原因惹老师生气了。“啪！”他将书一摔，不讲了。全班被吓得鸦雀无声，不知如何是好。过一会，老师似乎气消了，捡起书，又笑脸盈盈地给我们讲课。老师翻脸，真的比翻书还快。
每一节数学课我都是认真听的，因为啊，有这么一位有趣的老师，干啥还不认真听课呢！
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十四
老师，您知道吗？我有两个妈妈，一个是我的亲妈妈，一个就是我现在的班主任杨老师——您了。老师，您知道吗？我有两个妈妈，一个是我的亲妈妈，一个就是我现在的班主任赵老师——您了。
您一头乌黑的长发，一双水灵灵的大眼睛，再加上一副漂亮的眼睛，可好看了！上课时，您总是耐心地教我们，课后还为我们批改作业。为了让我们把字写得更好，您经常手把手地教我们。
有时您很温柔，常常跟我们讲一些好听的故事，和我们一起做有趣的游戏；有时您也很严厉，有同学不认真听讲时，您就会用眼睛狠狠地盯着他，直到她专心为止。不过，同学们都说更喜欢您笑，喜欢温柔的您，我也是。
有时，您还像妈妈一样关心我们。记得上次在全校举行的《弟子规》背诵比赛中，您为了让我讲好故事，背诵好《弟子规》，放学了还在耐心地指导我，又怕我饿了，还带我到您家吃午饭，连我爸爸，妈妈都羡幕我了。
赵老师，我有一个小秘密，我多想伏在您的耳边亲口对您说：老师，我爱你。
一次。赵老师把手放在我的肩上，说：“不要紧，刚开始嘛！来，想一想《夸夸我的家人》，你觉得他们值得夸吗？为什么？对你印象最深的是哪件事？”……在赵老师的启发下，我想好了要写的内容，此时，我文思如泉涌，立刻埋下头，不停的写着。过了一会儿，赵老师来到我跟前一看：“不错，有水平，写得太好了”！我停笔一看：“哇！我还没写过这么长这么好的文章咧！”
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十五
演讲是一种现场演说活动,信息传递具有即时即地的特点。怎样演讲好《老师，我的好老师》呢？下面本站小编整理了老师，我的好老师。
演讲稿。
中学，供你阅读参考。
老师们，同学们们：
大家好!
今天我要为大家介绍的是一位共产党员，也是一名优秀的人民教师。
陈老师从学校毕业就开始从事教育事业，至今已经有三十多年了，认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。陈老师在大学的时候，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞叹不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的，还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。
高中物理一向难教、难学，但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目，叙述成了一个“故事”。他说道：一辆汽车，(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗显然违反了交通规则，但是为了可爱的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?顿时，学生们的神情专注了，就连我也关心起小狗的命运了，大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说：物理课是一门研究身边实际问题的学科，当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特别的浓，思维就异常的活跃，学习效果也就特别的好。学生们说：陈老师知识渊博，什么都懂，他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时，他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到物理教学中，使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!
坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探索和实验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作。在高一物理的《周期运动》一章中涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈老师把知识要点分解成25个问题，在两个文理综合实验班进行了“章节问题教学法”实验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”游览、下载了大量资料，再回到教室，对所研究的问题进行讨论交流。通过这样的研究性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得知识的途径和技能，亲身体验了成功和挫折。师生之间的情感交融，陈老师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生平等的对话，是情感的交流。他鼓励学生在课堂上大胆质疑，他喜欢和学生一起讨论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周，他感谢学生及时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑知识。他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友谊。
在三十多年的教学生涯中，陈老师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：xx届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈老师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满足。陈老师说：世界已进入知识经济时代，学生们探求知识的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今天的教师必须勤奋学习，不断更新知识结构，拓宽知识面。不这样的话，会很快被淘汰出局的。陈老师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一。他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔!
人常说，人生有许多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的经验教训。他最愉快的是给学生上课，最高兴的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与陈老师结束交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀教师的人格力量，来自学术水平与道德情操的完美统一，他们是我们社会最宝贵财富，我们的事业，为有这样的党员老师而自豪!
大家好!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。
记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。谢谢大家!
尊敬的老师，同学们，
大家好!今天我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。首先，我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
还有，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。
能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。
大家都知道，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩罚的现象屡见不鲜;有的教师在后进生和调皮生面前总是一副冷面孔;有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。
其次，、我心目重的教师要成为学生心理健康的维护者。
记得有人曾经说过这样一句话：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生心理健康的维护者，要密切关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失调。只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地指导学生进行心理调节和疏导。
另外，我心目中的老师是是能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出援助之手。可以和我们一起讨论如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。
总之，这就是我心目中的优秀教师。必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关心。
大家好!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。
记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。谢谢大家!
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十六
我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看!”，就知道是我现在的数学老师唐老师来了。
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看!”
转眼之间，自己已然成为一个刚刚步入初中的学生了。从小学到现在，也接触过有那么多的老师。然而让自己印象最深也是最爱的，也只有小学的三位老师。其中一个是我们的班主任。她最慈祥，甚至有点过于慈祥。
班主任姓刘，总是以幽默却难以摸索的方式教会我们许多。母亲常说老师很会做人，老师教学方式很好，老师的种.种母亲似乎都觉得很棒。可是她不知道，我在内心深处从来没有刻意的去minji老师的任何好处。就连如今的自己回想起来也会觉得莫名奇妙。毕竟来说，老师的确很好，我没有任何理由无视她。二年级之前的学习生活就这么不知所以的混过去，就连自己都会厌恶自己。对于看到的每一个人都会向见到仇人似得对对方恨得咬牙切齿。即使对方跟自己没有半点关系。作业，更不用提。老师就算布置一个100字的作文，回家也不会认真写。都靠抄的。直到2年级之后。星期三是学校的大扫除。我被安排拖地。就这样，一个人孤孤单单的在一旁洗着拖把。班主任却突然出现在身旁。莫名其妙的向我问了一句：“谭玉梅，你觉得班上最聪明的人是谁啊?”面对老师的提问，自己根本没听进半句话。发呆之际心不在焉的回了句：“嗯，老师说的对。”“对?对什么?”老师面对我的一句回答感到不之所措。啊哈?我不知道。愣了半天之后我终于反应过来，“我不知道。有很多?”“那比如呢?”老师继续追问。“齐梦渝。”我不假思索的道出了班长的名字。“没有了吗?再想想。”老师急切的问道。就这样，老师问一句，我就说一个人名。现在一想，当时的自己也的确是够呆的。几乎都把全班的同学名字说完了。但始终没有道出自己的名字。当老师最后一次耐心的像我问道时，我疑惑的抬起头，头上方出现老师笑盈盈的脸。转念一想：这老师，不会是故意整我的吧!人名都快被我说完了，这还有完没完了?老师背着手，摆出一副老者的姿态，俯下身说：“就唯独忘了自己吗?嗯?怎么回事啊?”听完老师的一席话，我一愣。用孩童专属的稚嫩的目光与老师对视良久。继而低下头，看着自己的脚尖发呆。想起关于眼前这个老师的种.种“同学们，我是刘老师。嗯，刘华。我的父亲原本希望我振兴中华来着。无奈我实在没有那个能耐啊!”“老师，你别小瞧我们班的谭玉梅，人家可是我们班的种子选手。”“来来来，同学们。赶紧的。跟着我一起做暖身操。”回过神，发现老师仍用一种很复杂的目光看着我。我也回以她一种调皮的目光，痴痴地笑着。只是她不知道，那天下午在回家的路上我究竟是有多兴奋。回到家迫不及待的告诉妈妈说我是班上最聪明的孩子，她也不知道那天之后我的世界开始有了那么多的阳光，她还不知道的是只后在无数个日子里我都会想起那天的对话，然后会甜甜的一笑。那是生命中第一个给予我肯定的人。一个孩子是永远会记得第一次被肯定。这一点上，我打赌，我并没有与众不同。又过3年5年级了。刚刚不入青春期。不知道是不是所有的少年都跟我一样那么烦闷。11岁的年龄怎么会到了多愁善感的季节?冥冥之中好像看到一丝光亮，仔细一看，却是什么都找不到。好像一只迷路的羔羊。但即使是再急切也无法看清前方回家的路。那天班主任把我叫到身边，我隐约感觉到什么，却不知是什么。她问我：“红苹果和青苹果究竟是谁好。我默不作声。知道答案肯定不是简简单单的一句”红苹果“或者”青苹果“的问题。于是只能用一种不解的目光看着她。她突然说了句：“是青苹果。”我还是默不作声，等着她的下话。“红苹果熟透了，知道吗?她已经没有更多的美好，所以她的结局也只能是死亡。”我似懂非懂的的点了点头。她还告诉我：“谭玉梅，有些事，不能那个承受就算了，不要想太多。有些路，要一步一步的走。心急吃不了热豆腐。如果哪天你真的一夜之间变成了红苹果，你的结局也注定会充满遗憾了。”我还想再说一句，开口，却不知道自己究竟想说什么。老师问了句：“明白了吗?”自己也只能逞逞强说明白了。那学期之后她因各种原因离开了学校到另一个地方教书了。一直在想的问题是那的学生又会是怎样看待这位我爱的老师?快写完这篇文章的时候，自己终于明白当时开口却不知道说的话究竟是什么了。只是想问问老师，她究竟看出了何种倪端，会突然语重心长的跟我说出了那样一段话。我知道她善于观察，知道她对自己学生的了解。可是至今也不相信她是因为进入了我的内心世界一趟才会说出那么一段话。尽管知道她那么了解我。只是，在跟她的许多次通话和聊天我都没有向她提出这么一个问题。如今的自己也明白：有些答案即使再重要，也是没有必要去追根究底。只要自己是真的明白当时的那一段话也就已经足够。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十七
给我们布置作业以前，梁老师也是先“笑容可掬”地说上一气，然后说：“既然给你们阅读课，书柜上的书你想看什么就看什么吧．不过……”然后露出“诡异”的笑容来，“等到我检查读书笔记时，不要只给一两页我看哦．”（全场晕）。
（笑里藏刀）。
嗯，别忘了我的英语老师——曾老师呢！如果说谢老师像“风”；梁老师像“雷”的话；那么曾老师就像“雨”呢！
（我们的大姐姐）。
……。
我的风景我的中学老师（通用18篇）篇十八
曾老师教我的第一天，是我中学时代新起点的开始。那是9月1日，当时我的英语成绩在80分到85分之间。回想此前与此后的不同的成绩，我不禁感概万分。
曾老师胖乎乎的，很像《疯狂动物城》里面的豹子警官。他的脸上总是面带微笑，两边的酒窝也挂在旁边。
就在我们纷纷议论时，曾老师又说：“pleasestoptalking!i′myourenglishteacher.”这时，我们都惊呆了，曾老师的口语如流水般顺畅！就在这一天，这位英语老师，给我留下了深刻的印象。
一次英语课上，曾老师讲到“baby”这个词时，说：“你们知道我是怎么教育我的孩子吗？”大家异口同声地说：“不知道！”
曾老师回味的深情，认真地说：“只要他犯了错误，我有两个办法，第一，去走廊站军姿；第二，拿皮带抽一下……”这时，有同学问：“为什么只抽一下？”老师说：“因为打一下就紫了呀！”我惊呆了：没想到！曾老师平常和蔼可亲，教育孩子却如此严厉。真庆幸，我妈没有这样打我。
这就是我印象深刻的中学老师。因为曾老师的幽默，我每天认真听讲，成绩也在不断提升。希望在以后的日子里，我能做最好的'自己，成为曾老师的骄傲。