大班教案的编写要注意组织合理、内容丰富、目标明确和时间安排合理等要素。现在，让我们一起来欣赏一个详细而完整的大班教案范文，以了解教案的编写要点和技巧。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇一
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的`出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。
【教学准备】。
活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。
【教学重难点】。
1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
【教学过程】。
一、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）。
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
1、看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
（1）老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
（2）请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同。
（4）听音乐，师生共同游戏。
3、幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。
4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动，结束本课。
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇二
教学目标:。
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3.听音乐愉快地参加游戏活动。.
教学准备：活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。
教学重难点:。
1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的'动作表现音乐。
教学反馈：
纠正措施：教学后记：
教学过程:。
一.音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）。
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
1.看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.
（4）听音乐，师生共同游戏。
3幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动，结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇三
活动目标：
1、练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动，体验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程：
一、热身运动：
过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）二、学习投掷：
1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧“石头”，教师讲解动作的要领：
眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿“石”练习若干次。
6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。
三、投准练习：
（音乐起）“大灰狼来抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现，幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。
四、游戏活动：
1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏：打怪兽。
2、小兔子带着“石头”爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死，体验团结的力量大。
五、小结讲评：
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼来抢食物，欺负小动物了。
活动反思。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的.，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。
在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
不足之处：
1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。
2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇四
教学目标：
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学准备：
活动故事图片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干。
教学重难点：
1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2、用身体的肢体动作表现音乐。
教学过程：
一、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
师：小朋友们，老师你们喜欢小动物吗？（喜欢），那你们都喜欢什么小动物呢？（幼儿自由发言）。
1、出示图片，讲故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边顺序出示图片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
（1）老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
（2）请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的`高低强弱的不同、
（4）听音乐，师生共同游戏。
3、幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。
4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动，结束本课。
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
教学反思：
从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇五
教学目标：
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。、
教学准备：
活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。
教学重难点：
1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
教学反馈：
纠正措施：教学后记：
教学过程：
一、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）。
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
1、看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
（1）老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
（2）请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同、
（4）听音乐，师生共同游戏。
3幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。
4、请配合最好的`一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动，结束本课。、
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
教学反思：
从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇六
教学目标:。
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
教学准备：
活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:。
1.分辨音乐的`高低不同，听懂音乐。
2.用身体的动作表现音乐。
教学反馈：
纠正措施：教学后记：
教学过程:。
一.音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗?(幼儿自由讨论，汇报)。
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗?
1.看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐，师生共同游戏。
3.幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。
4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动，结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
教学反思：
从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
文档为doc格式。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇七
教学目标：
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3.听音乐愉快地参加游戏活动。.
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：
活动故事图片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干。
教学重难点：
1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2.用身体的肢体动作表现音乐。
教学过程：
一.音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
师：小朋友们，老师你们喜欢小动物吗？（喜欢），那你们都喜欢什么小动物呢？（幼儿自由发言）。
1.出示图片，讲故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边顺序出示图片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.
（4）听音乐，师生共同游戏。
3、幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。
4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三.放松活动，结束本课。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
教学反思：
从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇八
1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧"石头"，教师讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇九
1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
2、场地，纸团若干。
1、调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。
2、体验动作（1）集体活动老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。
老师示范活动线路和动作。
（2）自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。
（3）集体活动：游戏《勇敢的兔子》
老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。
师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3、放松身体——师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。 幼儿盥洗并自由饮水。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十
教学目标：
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。、
教学准备：
活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。
教学重难点：
1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
教学反馈：
纠正措施：教学后记：
教学过程：
一、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）。
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
1、看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
（1）老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
（2）请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同、
（4）听音乐，师生共同游戏。
3幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。
4、请配合最好的`一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动，结束本课。、
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
教学反思：
从孩子们来看，在这堂课中，孩子们体验到了游戏给他们带来的快乐，知道根据音乐的高低不同分辨不同动物的出场次序，在与老师共同的游戏中感受到了教师的关爱和尊重，体验了和同伴合作分享的快乐，明白了遇到坏人要团结的道理，最重要的是在和情境、和材料的互动中真正体会到了音乐游戏给自己带来的快乐。
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大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十一
1、通过玩圈活动发展幼儿单脚跳、双脚跳和套圈的技能，提高幼儿的跳跃能力。
2、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
塑料圈小兔头饰萝卜卡片录音机及磁带。
一、幼儿四散在场地周围，老师扮演兔妈妈。
“兔妈妈”：“今天天气真好，我带小兔去外面玩。”
放录音，集体随儿歌做动作：
太阳咪咪笑(双手上举摆动)。
小兔起得早(双手拍手)。
洗洗脸，梳梳头(做洗脸，梳头的动作)。
还会穿衣扣纽扣(自转一圈边做穿衣扣纽扣的动作)。
伸伸臂，弯弯腰(做弯腰伸臂的动作)。
踢踢腿，跳一跳(先踢腿，后双脚向上跳两下)。
天天锻炼身体好(拍手两次，翘起大拇指)。
二、玩圈练习：
(一)“兔妈妈”出示塑料圈说：“孩子们，这个塑料圈你想怎样玩，可以套在身上玩，也可以放在地上跳，大家开动脑筋，看谁玩的花样多。”
(二)幼儿分散玩，教师注意观察。
小结：刚才小兔们想出许多好玩的方法，有的从头上往下套，有的在腰上转，有的用胳膊转，有的放在地上单脚跳，双脚跳。大家玩的都很好，今天咱们一起来练习跳圈，跳时注意先下蹲再用力跳起，前脚掌轻轻落地。教师示范跳法：单脚跳、双脚跳。
(三)幼儿再一次分散玩。
1.自己从圈外双脚跳到圈内，再跳出，连续跳。
2.单脚跳圈，先往里跳后往外跳。
3.几个人把套圈排成一排，双脚连续向前跳或单脚连续往前跳。
三、游戏“小兔拔萝卜”
小兔们分成四路纵队，鱼贯行进。先套圈从头上套下，再沿着弯曲的山路行进，跳过障碍物到达目的地去拔萝卜。
四、结束：“兔妈妈”：小兔们辛苦了，今天我们学会了套圈玩圈的本领去拔了这么多萝卜，我们回去吃萝卜吧。放音乐集体自由走出场地。
游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育活动本身就和游戏密切相连。小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后，我们小二班幼儿都开始叫我“兔妈妈”了，孩子们一直沉浸在游戏的情境中，对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响，孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现，使幼儿的自我情感需要得到满足。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十二
1、能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。
2、通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。
3、克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。
一、准备活动。
1．教师带领幼儿学兔子跳进场。（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）。
师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）。
2．教师和幼儿和椅子一起做热身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）。
师：小朋友们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。
师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。（播放音乐，做椅子操）。
二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。
1、幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。
师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。（幼儿做动作，教师讲解）。
2、教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。
师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。
3、幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。（重点讲解）。
三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）。
1、走“小木桥”，适当加些障碍。
师：现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了，看！前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗？（教师带领幼儿一排一排走，教师设置障碍）。
幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？（一名幼儿尝试，教师讲解）你很棒，你们想不想来呢？幼：想。（幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置）。
2、增加桌子，让幼儿从桌子上往下跳。
师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢！从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来？（幼儿示范，教师讲解动作）。
3、幼儿体验。
教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干！
4、增加高度：桌子上加椅子。
师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗？注意跳的方法哦。
5、将椅背朝前，幼儿尝试从上面跳下。
师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢!
6、游戏：《采蘑菇》。
师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规则：排头的.小朋友拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友继续，全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师，看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我，哪一组就胜利！（幼儿进行比赛）。
师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也很规范哦，很了不起！
五、放松活动。
幼儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。
六、结束活动。
教师总结：今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是今天我们做的这些动作时比较危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模仿哦。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十三
1、让幼儿了解故事的内容，知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。
2、教育幼儿爱同伴。
狼、兔子、狗、猫、公鸡的服饰和头饰及木偶、录音机磁带
1、谈话引题
2、组织讨论：
（1） 狼是什么样的动物？小朋友喜欢它吗？为什么？
（2） 兔子、狗、猫、公鸡小朋友喜欢它们吗？为什么？
3、请幼儿讲讲讨论的结果
4、师：狼和兔子发生了什么事？小朋友想知道吗?请听老师一个故事。
5、师有表情讲故事并用木偶表演。
6、幼儿听录音故事师用木偶表演。
7、幼儿说说：
（1）故事里有谁？
（2）大灰狼的房子为什么化了？
（3）兔子让狼睡到房子，可大会狼怎样对兔子的？
（4）谁帮兔子？怎样帮？
8、幼儿听录音讲故事。
9、师和能力强的幼儿表演故事，请幼儿说说同伴遇到困难应怎样做？
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十四
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。
活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。
1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
一、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
二、新授。游戏《勇敢的小兔子》
1、看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
（1）老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
（2）请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同。
（4）听音乐，师生共同游戏。
3、幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣
4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动，结束本课。
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十五
1.积极的参加活动并在情境中读懂图示按相应的规则进行绕障碍跑。
2.在绕障碍跑的游戏中和同伴友好的合作，感受团队合作的重要性。
[重点、难点]。
重点：掌握绕障碍跑的动作要领，在绕障碍跑的过程中不碰到小树。
难点：尝试带物绕障碍跑，并在活动中感受团队合作的重要性。
[设计理念]。
让孩子们在情境中通过角色扮演、执行任务等，感受到不一样的运动快乐。从而让孩子们喜欢上体育活动，感受运动带来的快乐。
同时根据《指南》上的要求，在活动中我们充分尊重幼儿发展的个体差异。我们在活动中为孩子们设计了难度不同的两条线路，让每个孩子在活动中都能获得成功的体验。当然在活动中也重视幼儿学习品质的培养，我们会适时的鼓励幼儿不怕困难，勇敢的去尝试难度高一点的线路。
[设计思路]。
热身活动：
喊着1234的口令跑步进入场地。一开始就直接带入情境，让孩子们有一种我是特种兵的自豪感。紧接着教师出示相应的书信让活动围绕执行任务这一主题铺陈开来，同时进一步加强了特种兵执行任务的氛围。
主体活动：
难度再次提升，请孩子们带物绕障碍跑。教师调整路线，一条小路间距大但是离边境远，一条小路间距小但是里边境近。请孩子们自由选择自己喜欢的小路带物绕障碍跑。
放松活动：共同建造堡垒，再次感受和伙伴合作带来的快乐。也让孩子们在轻松的氛围中进行一些简单的放松运动，缓解运动带来的疲劳。
[教学过程]。
一、活动过程。
(一)情景导入。
t：“小特种兵们，听好口令。立正，向右看齐，稍息。”
t：“今天我们接到一封秘密来信要到郊外去执行一个特殊任务，请听好口令，立正，齐步跑”。(跑到树林停下来)。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十六
1、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。
2、动作协调灵活。
3、愿意参与情景游戏，能与同伴分享游戏的快乐。
1、平坦的.场地。
2、儿歌。
情境导入：大灰狼见到小兔子会怎么样？小兔子虽然弱小，但是也会出现勇敢的小兔子，它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做勇敢的小兔子，跑得快战胜大灰狼？下面，我们就试一试。
1、幼儿手拉手围成一个大圆圈。教师带领幼儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子饿，想捉兔子尝一尝，小兔子真勇敢，撒开腿儿跑得快，甩开了大灰狼。”说儿歌时，另一名教师站在圈里，从任意一名幼儿开始，随着儿歌，点数幼儿，说到儿歌最后一字时，被点到的幼儿就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能战胜大灰狼。2-3分钟后教师喊停，没被捉住的幼儿为勇敢的小兔子。游戏可反复进行几次。
玩滑梯。组织幼儿玩大型滑梯。
1、场地要平整、宽敞。
2、游戏前注意热身，活动相关关节。
3、根据实际情况，可请幼儿进圈随儿歌点数小朋友。
4、为了安全，幼儿四散跑要规定一定的范围，范围不能小，以免发生碰撞。
大班音乐勇敢的小兔子教案大全（17篇）篇十七
1.培养幼儿互帮互助的精神。
2.培养幼儿反应的敏捷性。
3.发展幼儿灵活跑动的能力。
2.兔子、狐狸头饰，不规则彩色图片若干，数量比人数少。
1.律动《兔子舞》，让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。
2.带领幼儿边做律动边念儿歌。
春天到，花儿笑，兔子哥哥起得早。
东蹦蹦，西跳跳，团结友爱乐陶陶。
1.听信号变方向跑（向前、后、直线、s线跑）基本动作练习。
2.教师讲解游戏玩法：
请一名幼儿扮演狐狸，其余幼儿扮演小兔。
游戏开始，教师与幼儿一起念儿歌。
扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去，过一会，狐狸进场，小兔踩住硬纸片，
则不受狐狸的侵害，没有踩到纸片的幼儿，在场地上躲闪逃跑，狐狸捉小兔，
在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者，离开场地。
规则：教师念完儿歌，狐狸才能追小兔。
3.幼儿游戏，交换狐狸再进行游戏。
1.讲评：重点讲评游戏中反应敏捷，又能互相互助的的幼儿。
2.放松活动：小兔休息了。收拾材料回活动室。