优秀作文通过生动的描写和精准的用词，把读者带入到作者的世界中。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望它们能够给大家的写作带来一些灵感。
小学说明文带评语（优质23篇）篇一
“四四方方一座城，城里住着百万兵，课堂上面来布阵，点线方圆都精准。”同学们你猜猜这是一个什么物件？文具盒，没错，它就是我们在课堂上必不可少的文具盒。
我的文具盒可是有来历的。它是我九岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。
我的文具盒既有意义，也很漂亮，我非常喜欢它。
它是长方形的，长约15厘米，宽约7厘米。文具盒上配有特别可爱的图案，上面有两只栩栩如生的梅花鹿，悠闲地在清澈的湖边嬉闹。树下是一只睡觉的小熊，旁边还有许多活蹦乱跳的小动物，整个就是一个动物园。
我的.文具盒很简单，它有两层。第一层住着性格直爽的钢笔和中性笔，它们的旁边放着两根非常漂亮的铅笔，铅笔上还绘有千姿百态的金色大花纹。铅笔旁边有一块白色橡皮，洁白的面皮宛如一尘不染的白雪，上面绘有许多凌雪独放的梅花。第二层住着许多彩笔，五颜六色的一个比一个漂亮，淡蓝色、淡粉色、米黄色、植物绿，它们争奇斗艳，就像参加选美比赛一样，个个都不示弱，互不相让。彩笔旁边是一把尺子，尺子长20厘米，宽2厘米。它懒洋洋的躺在它的“卧室”里闭目养神。
文具盒里的文具作用可大了。课堂上，或做业时，没有他们帮忙可什么也办不成。又一次，我正在写作文，突然有一个“恶魔”来袭击我，我的本子上就出现了一个错字。我非常着急，一时不知道该如何下手，这时，橡皮“女士”发话了，对我说：“小主人，你别急，让我来帮你吧！”说完她就跳了出来，在本子上手舞足蹈了一番，问题就全解决了。
“哎呀，真讨厌，这条线怎么一直画不直啊！”我喊叫的声音惊醒了正在睡觉的尺子先生，他笑了笑，说：“哦，你怎把我给忘了？这种事可以交给我来完成。”于是一条笔直的直线就在尺子先生的帮助下完成了。
这就是我的文具盒。它既含有我对它的爱，还充满了妈妈对我的爱。
【我的文具盒说明文500字】。
小学说明文带评语（优质23篇）篇二
在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以明代的景泰蓝最好。
景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。
有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。
中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。
简评：这是一篇关于中国的传统文化—景泰蓝的说明文。文章运用了举例子、摹状貌、打比方等说明方法，用形象生动而又不失准确的语言为了我们展现了景泰蓝工艺品的制作过程。
小学说明文带评语（优质23篇）篇三
说明文的写作必须具备科学性、客观性的特点。这是写说明文的两个基本点和根本点，也是写作的难点。下面是本站小编为您整理的关于小学说明文。
作文。
加
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
我家有一本很重要的书籍：族谱。
它是我们家的一本历史书。上面记载的内容我都看不懂，经过爸爸的解说，还是一知半解，我想要全部了解族谱，不是件容易的事。
这本珍贵的族谱，是祖父费尽千辛万苦制作出来的。爸爸说，族谱的功用是让后代子孙了解世代祖先的来龙去脉，留给子孙一部“传家之宝”，增进宗族、亲戚之间的情感交流。
从族谱里，我发现家族成员好多;名字排行及各代顺序，均按字辈份，一代又一代的排列出来，让我知道自已的辈份外，更知道我们家族人丁兴旺，世代的子孙众多，源远流长，这本书真是意义深远。
为了传承祖父的心意，我会好好保护这本“族谱”。把它传给后代的子孙，让他们了解自己祖先的历史。
简评：这是一篇说明文，开篇即点明“我家有一本很重要的书籍：族谱”。运用空间顺序组材，说明语言生动形象，有文采。运用举例子和列数字的说明方法，进行介绍，清晰明了，印象深刻。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”大家一定熟悉这句诗吧!对，这就是清朝诗人高鼎写的《村居》中的诗句。今天，我就要向大家介绍我喜欢的中华传统文化——风筝。
中国是风筝的故乡。中国古代风筝，因用木头制作叫木鸢。后来用纸糊做称纸鸢，后五代定名风筝，至今民间仍有鸢、鹞的称呼。在北方叫纸鸢，在南方称鹞子，因此有南鹞、北鸢的说法。
风筝的历史可追溯到20xx多年前的春秋时期。大约在五代时期，风筝就进入了民间，成为人们娱乐游戏的玩具。中国北方风筝艺人通常称风筝是用自己的双手创造的飞行器，这个体现了风筝的娱乐性。同时，它还是一项很好的体育锻炼运动。到了明清时期，清明放风筝就成为了一种节令性的民俗活动。
在我国到处都有独具地方特色的风筝。它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽。我家就有硬骨架的美人鱼风筝。每当春风轻拂的时候，爸爸妈妈都带我到市政府广场放风筝。风筝给我生活带来了无穷的乐趣。
简评：这篇状物的。
散文。
以“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”开篇借风筝表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法表达了作者对风筝的喜爱之情。语言多用比喻、拟人生动形象。
在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以明代的景泰蓝最好。
景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。
有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。
中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。
简评：这是一篇关于中国的传统文化—景泰蓝的说明文。文章运用了举例子、摹状貌、打比方等说明方法，用形象生动而又不失准确的语言为了我们展现了景泰蓝工艺品的制作过程。
小学说明文带评语（优质23篇）篇四
小强谓谁?乃在下是也。吾乃天之骄子，集大地精华所在的上帝的宠儿。――我的学名是蟑螂，就是被人类亲切地叫做“小强”的那位。
要追溯起我们小强家庭的历史，那可真得说上几天夜：在昆虫中，蟑螂是最古老的种类之一，远在三亿年前我们的祖先就已经悠哉悠哉地生活在陆地上了。恐龙的出现则比我们晚了一亿多年。可以说，我们是恐龙的前辈。后来由于彗星袭击，恐龙消失了，可我们经历了大灭绝还是安然无恙。(如果我们不强，怎么会一直繁衍到今天呢?)。
情景切换：皎洁的月光下，一只小强正从床上爬到地下，突然听到一声女人的尖叫，然后一只拖鞋如导弹般飞出，“啪”的一下，击中了小强!
此小强的临终遗言：“同胞们，看!血与泪的教训啊!绝不能与人类亲密接触!再强也不行!”
点评评语：
本文是一篇生动有趣的关于蟑螂的科普文。“小强”这一别称显示了蟑螂生命力的顽强，“假如我是小强”的叙述视角使文章亲切自然，“虽然咱很强，可也不敢和拖鞋抗衡”的语言风趣异常。
小学说明文带评语（优质23篇）篇五
应用性说明文是日常生活中常见的一种应用文体。从现实的需要出发来说明事物的特征、功能、性状、用途等的文章都属于应用性说明文。下面是本站小编为您整理的关于说明文的小学生。
作文。
希望对您有所帮助!
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”大家一定熟悉这句诗吧!对，这就是清朝诗人高鼎写的《村居》中的诗句。今天，我就要向大家介绍我喜欢的中华传统文化——风筝。
中国是风筝的故乡。中国古代风筝，因用木头制作叫木鸢。后来用纸糊做称纸鸢，后五代定名风筝，至今民间仍有鸢、鹞的称呼。在北方叫纸鸢，在南方称鹞子，因此有南鹞、北鸢的说法。
风筝的历史可追溯到20xx多年前的春秋时期。大约在五代时期，风筝就进入了民间，成为人们娱乐游戏的玩具。中国北方风筝艺人通常称风筝是用自己的双手创造的飞行器，这个体现了风筝的娱乐性。同时，它还是一项很好的体育锻炼运动。到了明清时期，清明放风筝就成为了一种节令性的民俗活动。
在我国到处都有独具地方特色的风筝。它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽。我家就有硬骨架的美人鱼风筝。每当春风轻拂的时候，爸爸妈妈都带我到市政府广场放风筝。风筝给我生活带来了无穷的乐趣。
这篇状物的。
散文。
以“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”开篇借风筝表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法表达了作者对风筝的喜爱之情。语言多用比喻、拟人生动形象。
剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。
剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。
最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。
这篇文章为我们介绍了被称作“我国民间的一种传统艺术”的家乡的剪纸。本文对剪纸从各个方面进行说明，说明顺序符合人的认知规律。语言流畅，如“纸张以红纸或其它光泽为好”而又不失严谨。
小强谓谁?乃在下是也。吾乃天之骄子，集大地精华所在的上帝的宠儿。――我的学名是蟑螂，就是被人类亲切地叫做“小强”的那位。
要追溯起我们小强家庭的历史，那可真得说上几天夜：在昆虫中，蟑螂是最古老的种类之一，远在三亿年前我们的祖先就已经悠哉悠哉地生活在陆地上了。恐龙的出现则比我们晚了一亿多年。可以说，我们是恐龙的前辈。后来由于彗星袭击，恐龙消失了，可我们经历了大灭绝还是安然无恙。(如果我们不强，怎么会一直繁衍到今天呢?)。
情景切换：皎洁的月光下，一只小强正从床上爬到地下，突然听到一声女人的尖叫，然后一只拖鞋如导弹般飞出，“啪”的一下，击中了小强!
此小强的临终遗言：“同胞们，看!血与泪的教训啊!绝不能与人类亲密接触!再强也不行!”
本文是一篇生动有趣的关于蟑螂的科普文。“小强”这一别称显示了蟑螂生命力的顽强，“假如我是小强”的叙述视角使文章亲切自然，“虽然咱很强，可也不敢和拖鞋抗衡”的语言风趣异常。
小学说明文带评语（优质23篇）篇六
我家有一本很重要的书籍：族谱。
它是我们家的一本历史书。上面记载的内容我都看不懂，经过爸爸的解说，还是一知半解，我想要全部了解族谱，不是件容易的事。
这本珍贵的族谱，是祖父费尽千辛万苦制作出来的。爸爸说，族谱的功用是让后代子孙了解世代祖先的来龙去脉，留给子孙一部“传家之宝”，增进宗族、亲戚之间的情感交流。
从族谱里，我发现家族成员好多;名字排行及各代顺序，均按字辈份，一代又一代的排列出来，让我知道自已的辈份外，更知道我们家族人丁兴旺，世代的子孙众多，源远流长，这本书真是意义深远。
为了传承祖父的心意，我会好好保护这本“族谱”。把它传给后代的子孙，让他们了解自己祖先的历史。
【教师评语】。
这是一篇说明文，开篇即点明“我家有一本很重要的书籍：族谱”。运用空间顺序组材，说明语言生动形象，有文采。运用举例子和列数字的说明方法，进行介绍，清晰明了，印象深刻。
小学说明文带评语（优质23篇）篇七
我小时候非常喜欢兔子。就为这，奶奶给我买了两只兔子，一只白的，一只灰的。两只小兔子活泼可爱，逗人喜欢，可我最喜欢那只白兔，还给他起了个名字叫“白白”，“白白”可可爱了，我经常给它喂草，想把它养得肥膘体壮的。
“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的，那红血般的眼睛，就像她一直很疲劳似的，布满血丝，挺叫人心疼。吃草时，“白白”两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻的抖动着，像一位老人在细细地嚼着东西。
“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺负她似的，吓的他没命逃，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动的盯着你，好想在听候主人交代。
它有传家本领，那就是跑，不是童话小说里乌龟和兔子赛跑，一开始兔子就把乌龟抛得很远吗?只要有人欺负它、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢是她保护生命的武器。
“白白”是我的好朋友，它给我增加了童年生活的欢乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱自然的种子。
评语：
这篇说明文为我们介绍了作者的小兔子白白。主要介绍了白白的外貌、性格和本领。它的全身是白的，眼睛是红的，最大的本领就是跑。作文的语言活泼生动，把小白兔介绍得惟妙惟肖。
小学说明文带评语（优质23篇）篇八
1.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
2.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
3.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
4.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
5.你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
6.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
7.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
8.文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
9.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
10.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
11.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
12.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
13.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
14.首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
15.你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!
小学说明文带评语（优质23篇）篇九
作文。
评语。
作为语文教学评价的重要环节,对于学生写作具有指导作用。本文是本站小编整理的小学说明文的作文评语，仅供参考。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
1、以饱满的激情，描写了……。
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十
1.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!
2.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!
3.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!
4.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备，写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信赖本身!
5.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再详细生动点。多念书细视察勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!
6.又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事,只怕故意人!
7.如今你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺，下次夺取写得更棒,好吗!
8.结尾简炼，感人。
9.结尾呼应开头，结构完整。
10.结尾呼应文题,点明中心。
11.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
13.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
14.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
15.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
17.事例叙述生动具体，趣味性强。
18.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
20.文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
21.文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
22.善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
23.文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
24.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
25.文章开头引人入胜，吸引读者。
26.文章生动，具体，详略得当。
27.不要总担心本身比别人笨,只要按老师要求做,你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容,是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳,当你的作文在全班的眼前朗读的时间,你会以为吃点苦是值得的!
28.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人!
29.文章语言简练规范，开篇吸引人。
30.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十一
1.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
2.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
4.周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
5.沈x同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
6.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
7.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
12.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
14.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
15.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十二
作文。
能力是学生语文素养的综合体现,作文水平是衡量学生语文学习质量的重要尺度。说明文是作文的种类之一,本文是本站小编整理的小学生说明文作文。
评语。
仅供参考。
1.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!
2.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!
3.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!
4.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备，写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信赖本身!
5.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再详细生动点。多念书细视察勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!
6.又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事,只怕故意人!
7.如今你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺，下次夺取写得更棒,好吗!
8.结尾简炼，感人。
9.结尾呼应开头，结构完整。
10.结尾呼应文题,点明中心。
11.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
13.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
14.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
15.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
17.事例叙述生动具体，趣味性强。
18.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
20.文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
21.文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
22.善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
23.文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
24.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
25.文章开头引人入胜，吸引读者。
26.文章生动，具体，详略得当。
27.不要总担心本身比别人笨,只要按老师要求做,你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容,是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳,当你的作文在全班的眼前朗读的时间,你会以为吃点苦是值得的!
28.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人!
29.文章语言简练规范，开篇吸引人。
30.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
1)好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
2)“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得的快乐。”
3)“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
4)“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”
5)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
7)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9)全文通俗易懂，趣味性强。
10)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
12)小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
13)文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
14)文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
15)…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16)这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
17)事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
18)文章前后连贯，形成完整的形象。
19)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
20)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十三
5.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。
6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
15.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十四
1.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
2.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
3.简单交待时间,地点和结果…。
4.语言简练,规范,开篇吸引人.
5.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
6.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
7.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
8.开头直奔主题,也是一种写法.
9.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
10.反问句开头,吸引读者.
小学说明文带评语（优质23篇）篇十五
鲜花的绽放是一滴水的功劳，生命的辉煌是一滴水的重量，看起来微不足道，却可以承载一个世界，只有水，才可以使花娇艳，也只有水，才可以使生命璀璨。
水是万物之源。这大概是人人都会说的话，可是又有多少人重视着我们的生命之水，又有多少人保护着我们的生命之泉，哪怕付出再多再大的牺牲。人类呀，请别忘了，再多的资源也会慢慢消失;请别忘了，蔚蓝的家园只有一个。节约用水，非小事。
让我们走进灾区的农田看看吧：在被干旱撕扯开一道道深深的口子的大地上，稀稀拉拉的小麦等农作物在烈日下舔着开裂的嘴唇，苦苦煎熬;高高的玉米杆上，长着的是光秃秃的棒子…据报道，至，云南、贵州等地的干旱，让3700万亩小麦3128万亩受灾，其中绝收超过1000万亩。云南省就小春粮食一项因灾减产50%以上。
让我们走进灾区的人民看看吧：在全省有580多条小河断流，310多个小水库和3600多个小坝塘干涸。云南省内600余万人和360余万头牲畜饮用水告急。
“如果再不珍惜水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”几年前，我就看过央视播出的这则公益广告。那时候，很不以为然，认为那简直是危言耸听。我们这里山清水秀，溪里有水，田里有水，自来水管里有水，水多得很。我们用起水来一点都不吝惜，洗脸洗脚不关水龙头，妈妈洗菜洗碗也不关水龙头，我们觉得长流的水洗出的东西更干净。
去年，我看了中央电视台举办的一场关于节约水资源的晚会。一个来自甘肃名叫江涛的小女孩引起了观众和主持人的注意，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的水了，通过电视短片，我们了解了她的家乡，那里遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……主持人说，那些水还又苦又涩，果真出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。那天晚上，我第一次觉得我们以前那么大方地浪费水，简直是一种罪过。我郑重地对妈妈说：“我们该节约用水了。”
一滴水，虽然渺小，却有无穷大的力量;给它以时间，它就可以穿透金石;给它以同伴，它会欣然的接纳，然后逐渐变得波涛汹涌，气势如虹。这就是一滴水的生存原则：能上下，能屈伸，能聚散，韧性十足。感恩珍惜每一滴水，不需要有多大的创举，只需从水龙头入手，从被子入手，从身边入手，从细节入手，从心入手。
别忽视一滴水。感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份义务，一份责任。
【评语】这是一篇完整而又精彩的说明文，文章开头点出要描述说明的对象---水，说明顺序合理，运用了举例子、列数据的说明方法，说明语言平实准确，告诉人们：感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份义务，一份责任。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十六
桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥――清河桥，它是水上的虹。
从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥，新中国建立后，1970年时，这座桥才建成，清河桥建成大约40年了。
桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱，与赵州桥有几分相似，既节省了石料，又减轻了桥身的重量，桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态之千变万化，但也有其特点。狮子的个数两边对称，互相呼应的狮子是相同的形态，这样，桥上就有8对形态不一的狮子了。桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。
清河桥不但形式优美，而且结构坚固。
家乡地处南方湿润地区，离海不算很远，受夏季风的影响，降水极多尤其在7。8月份，台风盛行，引发的水灾更是不计其数，因而，清河桥也时常发大水，几次都把两岸的河堤冲毁，而清河桥却极少出事，依然稳稳的架在清河之上，这是为什么呢?原来是桥本身的特点。桥的结构为拱上加拱式，发大水时，水有一部分从大拱流过，还有一部份从两个小拱流过，这样，减轻了对桥身的冲击，桥自然安然无恙。
清河桥的建成，也带来了家乡的富裕。
桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一箱一箱的运了出去，每个农户现在的年收入也不少了，这都是清河桥的功劳啊!
清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界!
【简评】这是一篇说明文，介绍了家乡的桥。运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。说明顺序合理，说明语言平实准确，间以描写的表达方式，引起读者的阅读兴趣。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十七
3、文章简洁明了语言平淡朴实。
4、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了xx文笔间渗透了情感。
6、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8、小学生能有这样的体会令人刮目相看。
9、对xx的比喻用得妙。
10、运用多种感官描写十分仔细。
11、简单交待时间地点和结果xx。
12、语言简练规范开篇吸引人。
13、xx以xx开头较有新意前因后果娓娓道来。
14、开篇简明扼要精炼有序；重点描述xx给人留下深刻印象。
15、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境。
16、开头直奔主题也是一种写法。
17、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
18、反问句开头吸引读者。
19、开头直奔主题让人一目了然。
20、开头点题用词很吸引人。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十八
我是一个惹人讨厌，但有时又有一部分人喜欢的东西。现在连我自己也很讨厌我自己，更讨厌那些制造我的人。我现在感到很自卑，我没有朋友，我身边的朋友都是一些害人的东西，我感到很无助，我该怎么办。
在很早的时候，我就已经出现在了这个世界上。清朝，由于英国觉得自己国家的物品在我国销售量不大，而清朝的东西在英国却非常受欢迎，许多白银流入到中国，他们不甘心，于是我便“诞生”了。“鸦片”便是我最早的形象。
英国把大量的鸦片运输到中国，使中国的白银又重新流入到英国，中国人民大量购买鸦片，使中国的战斗力大大下降，同时中国人民的身体健康也受到了严重的危害。终于有一位英雄站了出来，他就是林则徐。他是我们的民族英雄，他把大量的鸦片销毁，是中国人民意识到问题的严重性。可是好景不长，英国人有以此为借口像我们发动起了战争——鸦片战争。是中国开始沦为半殖民地半封建社会。我也为此感到自责，也更痛恨英国人。
现在的我已经不是什么鸦片，是大部分人手里面拿的，嘴里面叼的——香烟。由于现代化社会的发展，更多的我已经被生产出来了，也有更多的人喜欢我，可我并不开心，因为我不希望人们因为我自己的身体被毁坏。
据调查，已经有去多人因为我的存在等了肺癌，最后导致死亡。当我听到这个消息之后我是多么心痛，朋友们，请听起的一句劝吧，远离我，不要再碰我，我对你们没有好处。
据报道，吸一根烟可以减少寿命5秒钟，虽然5秒听起来是那么不值得一提，但是请算一算，如果一天吸一盒烟，就会减少100秒，一个月就会减少3000秒，等于50分钟。如果是一年，一年有十二个月，那就是600分钟，等于10小时。天啊，10小时，真是够吓人的，所以请喜欢和我打交道的人们远离我，不要和我打交道，这就是我，虽然希望有朋友但又不希望连累别人的烟。
【教师评语】这篇文章以第一人称的口吻：塑造了“惹人讨厌的烟"的形象。叙述了自己的诞生、发展、危害，真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动感受。本文语言流畅自然，如果语言描写生动形象些，那就是一篇不错的习作。
小学说明文带评语（优质23篇）篇十九
自爱迪生发明白炽灯以来，各种各样的灯也相继诞生，霓红灯、日光灯等的出现，给人们的生活带来了一些新的景象。其中，就有我所在的家庭——护眼灯。
我是一盏台灯，叫麦迪格护眼灯。那天，小主人的母亲去给小主人配“麦迪格治疗眼镜”，便一起把我买回了家。
我全身天蓝色，有个椭圆形的脑袋，脑袋里有个长u形的大眼睛。我的脖子看去一节一节的，可以上下前后转动，本来有角的地方成了弧形，肚子上有一个开头和一个“麦迪格”公司的商标。我的外貌基本上和别的台灯没什么两样，没有手，也没有脚，但我的本领可大着呢!
我采用了日本特别设计的先进电路，将普通照明电流的频率由50hz提升到50000hz。在50hz的电流下工作的光源所发出的光线亮度以每秒钟100次的频率进行着不停的变化。在这种光源下阅读、工作、学习眼睛易感到疲劳。而频率在50000hz的电流工作所发出的光线稳定，亮度均匀，光线自然、柔和，效果极其接近自然光。使用这种光源有利于保护眼睛，保持良好的视力、预防近视的原理。
我还有其他方面的特点：1、高效节能、灯管寿命长。与普通光源相比，我节能省电达到75%以上，以每天使用3小时计算，一年可省电100度以上，。高品质灯管寿命长，政党情况使用寿命可达7000小时以上。2、一开即亮、安静无声。高性能电路设计，一开即亮，快速启动，不会产生危害眼睛的“眩光”、“颤光”。工作时安静无声，为您的工作、学习提供一个宁静的环境。3、适用电压范围大。可在ac150v低压启动，可在ac250v高压下政党启动不被烧坏。针对电力不足和电压不稳定的情况而专门设计。4、倾倒自动断电功能。当灯体倾斜和倾倒时，该装置自动断电，恢复通电政党工作，确保使用安全。5、安全防护设计。内置保险管，防止电流过载或短路。
因为我给小主人的学习带来了方便，所以小主人十分喜爱我。我也将继续为小主人服务。
【评语】这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。
小学说明文带评语（优质23篇）篇二十
众所周知，咱们中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，在源远流长的历史长河中，人们留下了许多美丽的传说、动人的故事、五花八门的风俗习惯和多姿多彩的民族艺术。
十二生肖是我国的传统文化之一，它与我们的生活紧密相连，今天我就给大家介绍一下这方面的有关知识。据说，十二生肖的排名是这样来的：传说有一年，玉皇大帝要在正月初九选定十二生肖。晚上，贪睡的老猫请求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠却悄悄地独自出发了。老鼠不会游泳，却遇上了一条河，它偷偷地钻到牛耳朵里，顺利过了河。等牛刚要进门时，老鼠一下子从牛耳朵里窜了出来，抢先跳到了玉皇大帝面前。结果，老鼠得了第一名，接下来是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每个人都有属相，我们的属相就是根据十二生肖的排列顺序来定的。
勤劳聪慧的劳动人民还根据十二生肖的形态做出了各种各样的艺术品。有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺……真是精美绝伦，叫人目不暇接。
你看，我们的民族文化是不是绚丽多彩?如果你有兴趣，你也可以找一找有关的资料，和我们一起分享。
点评：这是一篇关于十二生肖来历的说明文。小作者运用了多种说明方法，尤其是故事、文献资料等的引用不仅使人信服，而且能够有效增长人们的知识。说明顺序把握得也非常好，条理清晰，层次分明。
小学说明文带评语（优质23篇）篇二十一
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,。
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
小学说明文带评语（优质23篇）篇二十二
这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活，初中说明文作文评语。写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。
这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。
这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文，文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法，形象生动的介绍了赵州桥。
作为一篇说明文，文章重点介绍了灵井，思路清晰。一开始作者先总体介绍了灵井的地位，再追溯其历史又介绍其地理位置以及独特的景观，最后介绍其在现代社会的变化。说明顺序合理，语言平实准确。
这是一篇说明文，文章开篇即点出了说明对象。主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。
这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的过程，作文网《初中说明文作文评语》。客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。不过此文说明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读兴趣。
这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的说明，说明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。
这是一篇内容周详、语言平实的说明文。文章开头以海南引起椰子的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况，使读者有一个总体了解。在对椰子的具体介绍中，作者将椰子的用途、品种、树形、娜树分布等情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。
这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章结构谨严，以“千家峒乡”“千年古村上甘棠”“千古女书”为小标题统辖各自的内容，三者互相关联成为有机的一体，首尾呼应，使得整篇文章结构严谨。
这是一篇说明文，以一组排比句开头，点明家乡的特点。先总后分，说明顺序合理，本文对就家乡的美从四个方面进行了说明，以小标题的形式构思全文，说明语言平实准确。
这篇说明文介绍筷子的起源、种类、发展演变，还有与筷子有关的一些典籍记载。其中引用明代陆容在《菽目杂记》的故事比较精彩。西方近年兴起了“用筷热”，让国人自豪。
2.初中生评语大全。
5.关于初中生评语大全。
6.初中生期末评语大全。
7.初中生教师评语大全整理。
8.经典初中生评语大全。
9.初中生学生评语大全。
10.有关初中生差生评语大全。
小学说明文带评语（优质23篇）篇二十三
颐和园在北京西北的海淀区。它是我国现存最完整，规模最大的皇家园林，是古代帝王的行宫和花园。
颐和园依山傍水，有万寿山和昆明湖，山光水色，交相辉映，入春后，鲜花盛开，绿树成荫，景色诱人。
在颐和园的昆明湖上有一座十七孔桥。湖畔有佛香阁、石舫。
佛香阁建在万寿山上，是全园的中心，登上佛香阁，不仅可以饱览昆明湖上的风光，而且周围数十里的景色也尽收眼底。
昆明湖北岸建有长廊，长廊东起邀月门，西到石丈亭，共273间，全长728米。整个长廊依山面水，随山势而起伏，循湖岸而曲折，像根彩带把万寿山南麓的建筑群贯穿起来，并在湖光山色间严谨而自然地起了承接作用。这条彩带般的长廊，把万寿山前分散的景点建筑连缀在了一起，形成了一条风雨无阻的观景线。
长廊的每根枋梁上都有精美的绘画，有西湖风景、山水人物、草木花鸟等。这些精美的绘画描述了许多人们熟悉的故事，有《西游记》、《水浒》、《西厢记》、《红楼梦》、《三国演义》……，彩绘中的人物栩栩如生，花草树木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鸟在树林中欢快地歌唱。
知春亭虽不大，却是观景的好地方。德和园是慈禧听戏的地方。
颐和园里还有许多迷人的景色，吸引着国内外的游客，令人们留连忘返。
【简评】这是一篇说明文，开篇即点明颐和园的地理位置和用途。运用空间顺序组材，说明语言生动形象，有文采。运用举例子和列数字的说明方法，进行介绍，清晰明了，印象深刻。