我想说小学(模板23篇)

时间:2025-03-13 作者:琉璃

优秀作文能够展现学生的思维深度和观察力,是对所学知识的巩固和应用。优秀作文范文中往往蕴含着作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表达技巧。

我想说小学(模板23篇)篇一

爸爸妈妈,我是在你们的关怀下长大的。你们对我的爱与那些惊天动地的爱相比虽然微不足道,但是大爱无痕,润物细无声,你们的爱体现在生活的每一个细节上。

山竹是我最爱吃的水果。它味道很鲜美,但价格昂贵,核大肉少。妇女节那天,爸爸带我去水果店买了一袋山竹,花了很多钱。

当我回家时,我一个劲儿的让你们吃,令我感到困惑的是,你们都使劲儿的摇头,反反复复的说:“不爱吃”。我硬逼着妈妈吃,妈妈才勉强吃了一口,边吃边说:“你吃吧,我不爱吃。”我当时还纳闷,这么好吃的水果怎么都不爱吃?后来我才知道,你们其实都是很爱吃山竹的,只是因为我爱吃,所以都让给了我,自己舍不得吃一口。当我明白了一切的时候,心里很不是滋味:以前什么好吃的都是自己吃,唯我独尊,从来没想过你们,现在我知道我犯了一个多么幼稚的错误。

爸爸妈妈,以前我动不动就冲你们发火,惹你们生气,但你们依旧爱我。当我取得好成绩的时候,你们和我一起分享快乐,因我而自豪;当我失败的时候,你们鼓励我,不让我气馁;当我犯错的时候,你们给我讲人生的道理,教我怎样做人,用自己的人生经验让我不再走弯路。

爸爸妈妈,我在这里郑重的对你们说:“我爱你们,永远的爱你们!”

我想说小学(模板23篇)篇二

快毕业了,心中难免有些不舍。会想念同读了六年的同学,老师和培育了我们六年的母校。但是,一个人一生中,总会有许多的分离,我一定要努力的面对这种悲伤的场面,不去难过。

因为,往往分离之后会有另一个快乐的开始。人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹。最后,我衷心的祝福同学们学习进步,祝老师身体健康,祝母校越办越好!

我想说小学(模板23篇)篇三

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,老师迈着轻盈的步子,大摇大摆地走上讲台,扫视了全班同学,清了清嗓子,眉毛弯成月牙,脸笑开了花,眼睛眯成了一条缝,说:“告诉同学们一个重大的消息,月光喔明天就要开始报名啦!”话音刚落,教室里像炸开了锅一样,同学们议论纷纷:

“哇!我明天一定要报名!”

“明天又要起早床了。”

“耶!太好了!”

“我要第一个报名!”

放学后,我蹦蹦跳跳地走在回家的路上,高兴地哼着歌,花朵绽开笑容,散步着一阵阵清香,大树挺拔地站在路旁,轻风吹得树枝沙沙作响。太阳是多么灿烂,把一缕缕金光洒向大地。我心想:以前在阳光喔我收获了不少知识,这次月光喔一定也非常开心,等一下我一定要妈妈去帮我报名。

“妈,你知道吗?月光喔要开始报名了,你一定要给我报哦!”我把书包丢到沙发上,冲进厨房,拉着妈妈的围裙喊道。妈妈继续炒着菜,转过身来,皱起眉头,冷冷地说:“报什么报!不报!”妈妈的话如万条尖利的箭,刺痛了我的心。我低下头,拖着沉重的步子走开。眼前的电视机的屏幕已变得灰暗,鱼缸里的小鱼闷闷不乐地在游泳,花儿枯萎了,小狗一动不动地在睡觉。

我走到房间,打开课本,开始写作业,可看着房间里的一切,心情却烦躁不安,窗帘像魔鬼在摇摆着身子,灯光昏暗,窗外的音乐使人心烦,我心想:妈妈不给报名,我自己想办法吧。嗯----等爸爸爷爷回来叫他们帮我。

等啊等,爸爸下班回来了,爷爷下棋也回来了,我叫他们回到房间,偷偷地开起了家庭会议,很快商量出说服妈妈的办法。

“耶!”我欣喜若狂地跳了起来,此时,电视机的音乐多动听,灯光多明亮,小狗高兴地跳来跳去,小鱼欢快的在玩耍,家里顿时显得非常和睦。

我想说小学(模板23篇)篇四

我想对同桌说:你能不能在上课的时候不要讲话?每次都害我们小组被扣分,而且交作业你总是最后一个交,得让我等半天。

我想对班主任说:周老师,你能不能星期三少布置点作业?因为星期三晚上我有一个半小时的写字课,我每次做作业都得做到九点半左右才能睡觉。

我想说小学(模板23篇)篇五

夕阳已经如血了,小区就好像沉浸在梦境里。孩子们都吃完晚饭,纷纷出来玩。我和弟弟也出来玩了,我和女生玩去了,弟弟和男生玩去了。不一会弟弟告诉我有个男生欺负他,我很生气,因为他是我唯一的弟弟。

我气冲冲的跑到男生跟前,问弟弟是谁欺负你的?他说:是这个男生。我就大声的骂着那个男生,那个男生却高冷的样子什么都没说,我又说:你说话呀!你这个脑逼钢!他停顿了一会儿,轻轻地说了一声:不是我弄的。我气急了,对弟弟大喊了一声,是谁?弟弟摸着头说:我搞错了,不是他啊!

我有点羞愧,如果以前我不会这样羞愧的,可不知道为什么面对这个男生我却这样!我有了个主意向他道歉!可等我回过神儿,他已经走了。我丧气的说:算了吧!

可是奇迹出现了!有两三个小男孩说:在小孩基地上,大哥哥们在打架!我的脑海里立刻浮现出的是他也在那里!我就跟着那些小男孩去了小孩基地。我一眼就看到了他,他满脸都是汗珠!不一会儿,所有男生的目光都移向我们!男生拿起石头扔向我们,除了他以外。他;他一直盯着我!我稍微红了了一下脸,低下了头。

轻轻地抬起头,稍微的瞄了一下他,然后慢慢的走到他跟前说:那个我弟说不是你打的,所以那个;那个对不起,对不起哦!他没说说话,好像在静静的'倾听。

我静静的看着他,觉得这一瞬间过得好快,又觉得过得好慢。他瞄了一下我,我转身就走了。心里默默的告诉自己,我是不是喜欢上他了!但又默默的说了一声不可能!然后标准的笑了一下。

看看天空,星星已经跳出来了!我牵着弟弟的手唱起歌来:因为我们没有什么不同,天黑时我们仰望同一片星空。一边唱一边走向回家的路!

我想说小学(模板23篇)篇六

妈妈,我想对你说,你不要把我管得太严、太紧,让我没有自己的空间和时间。

妈妈,我想对你说,你不要总是不准我玩儿。每当晚上吃完饭,我刚要出去踢足球时,你总是跟我说:"一天到晚都在玩儿,你就不能不去了吗?""那怎么行?我跟同学说好了的。拜拜。"说完,就是一阵关门声。我高兴极了。

妈妈,我想对你说,我不想要你把我管得太紧,也不想你不管我,我只需要你给我一点自己的空间和时间,就足够了。

我想说小学(模板23篇)篇七

为什么要分穷人和富人?为什么不让富人分一些钱给那些穷人,让他们的过上好生活?与其看着一些同胞饿死、渴死、病死,为什么不给予他们帮助与关怀,让他们感受到家的温暖!也许,是因为大家不想把自己辛苦赚来的钱分给他们,但是,与其眼睁睁看着他们饿死,倒不如给他们回光返照的机会!与其少一些钱,倒不如让世界更加的热闹!

为什么要分平民和贵族?正如蔡健雅老师所唱:人生来就平等,一生一个灵魂。可人为什么要划分等级?是为了要让自己高人一头吗?但是,这有什么意义?贵族又怎么样,平民有什么不好,自己靠勤劳和汗水来过上好生活,不都一样吗?为了体现自己的身份而不惜利益,真是愚笨的行为!

我想让大家知道,在世界,人人是平等,不需要什么来证明……。

我想说小学(模板23篇)篇八

我家住六楼,这六楼不知是单位分的,还是自己买的,他就是那么不方便。有人说,住六楼太阳大,晒东西挺合适,但我却不这么认为。

你看!我们家的麻烦来了,上个星期天,爸爸正在家看报纸,突然,一阵大风吹过,“哐当”一声,阳台上晒的棉被吹到了对面楼房四楼的电线杆上.这下,爸爸可有活干了,他冒着"生命危险",拿着一条长长的竹竿,爬到楼下小店的屋顶,去捞棉被。那些爱看热闹的老头.老太全凑上来看热闹,就连西大门的保安也来帮忙。我想:要是我们家住在二楼或三楼,这种“事故”可能就不会发生了。

最近,学校五年级的信息技术小能手要去参加比赛,正在加紧训练,每天困难班都不能上,而且要五点种才能回家。我也是其中一员,每天五点钟回家时,我抬头仰望那高高的六楼,恨不得一下子飞到上面。可是,我有什么办法呢?我又不是“少女战士"上的水滨月。我只好一步一步,喘着气走着。由于现在是冬天,五点钟天已是灰蒙蒙的了。我站在无人烟的楼梯上,眼睛瞪得老大,但不敢向四周看,手里紧紧捏着饭盒袋,生怕从眼前突然跳出一个披头散发,两眼发光的吊死鬼。这时,书包再沉也不觉得累了。我直冲六楼,回到家,我才嘘了一口气。

怎么样,这下你知道住在六楼的难处了吧!其实,它的难处还很多,比如:我和同学约好在下面玩,时间来不及了,还得下这么多楼梯.还有,同学到我家玩,本来兴高采烈,爬完楼梯后,狼狈不堪……所以啊!你千万别小看这“六楼”两字。

我想说小学(模板23篇)篇九

记得在一个下午。我放学回家後,放下沉甸甸的书包直往电脑房跑。本想趁今天没作业好好的玩一把,可惜天不助我也。姐姐早就在电脑房,不知在干什麽。我哀求她给我玩一会儿,可也不知怎麽了,她对我气呼呼地说:“别来烦我,吵死了,快走开!”听完这句话我心里一震,顿时怒火从心头涌来。我一气之下走出了电脑房,走到她的房间,把她的房间“打理”的乱七八糟。终于,我找到了一篇她将要用来参赛的作文。

睡过一觉之后,我从甜蜜的梦乡醒来。只见姐姐又把“打理”的乱七八糟。姐姐看到我焦急的`问:“你有没有看到我的作文。”我若无其事的说:“没有啊!”说完这句话我心里暗暗自喜,谁叫她昨天对我这么凶,还不给我玩电脑。可在不经意间我看到姐姐的眼睛红了。本觉的今天的校园生活会很快乐,可是恰恰相反。课间十分钟,我在走廊上散步。可窗户,门都好像在对我吹胡子瞪眼,都在对我说:哎!你太令我们失望了。亏你还是三好学生呢!没错,你姐姐是对你凶了点,但你也不可以这样做啊!”听了这些话我愧疚极了。

我想说小学(模板23篇)篇十

妈妈,我想说您是一位关心我的好妈妈,那次,我拿着水果刀,左玩右玩,谁知一下子割到手指,鲜血直往外流,我见了哇哇大哭起来,您走来,急忙把我扶进屋,帮我止血,可是伤口太深了,跟本止不住,到了医院,医生要包扎,我哭着喊疼,急得您是冒汗,想必您那时的心里也未必比我舒服,您眼里噙着泪花,不住地劝我:“一会儿就好了,没事的”。那段时间,您既要忙着晚上起来给我喂药,又要带我天天去换药。但是,我觉得我恢复得很快,是您那无微不至关怀给了我力量,您真伟大!

妈妈,我想说您是一位“严”妈妈,那次,我偷懒没作完作业就想出去玩,结果被您发现了,我心想这下“死到临头”了,谁知您却是心平气和地给我说,一个人不能懒惰呀,你把这儿完成了再去玩,不但作业完成了,而且也玩得踏实,就更加不用来骗我,不是吗?从此,您那拥有神奇魔力的话时时教育我,使我取得了好成绩。妈妈,您真神奇!

妈妈,我想说您是一位“唠叨”妈妈,我每次练钢琴时,您都唠叨着:“注意手形,注意手形……”,好不容易做好手形,您强调节奏,我那时真觉得你好厌烦,然而,就在您的反复唠叨下,我成功考上了五级,原来您的唠叨是为我好,我真感谢您。

妈妈,今天是“三八”妇女节,我真诚地向您说一声:“您辛苦了,祝您节日快乐!”,我一定好好学习,用优异的成绩来回报您!

我想说小学(模板23篇)篇十一

亲爱的妈妈:

您好!

今年我已经十岁了,我有许多话想对您说。

有一次我吃饭时您看我装了很多菜,但只有一点胡萝卜,您就头头是道地说:“要多吃胡萝卜,胡萝卜是很有营养的。如果不吃,你的视力怎么会变好呢?还有……”我听得耳朵都起茧子了,说:“一星期有七天,你四天都烧胡萝卜,你这样,谁受得了啊!”“反正你必须吃掉!”于是您用筷子往我碗中加夹胡萝卜,几乎三分之一的胡萝卜都在我的碗里,我无奈,只好吃了。

还有一次,我晚上上床去看书,看了将近40分钟,您就说了起来:“别看了,眼睛都红了,睡觉吧。”我反驳道:“老师说了,看书要看一个小时,不能少。”您又说:“现在都八点多了,赶紧睡觉,你看看,外面哪一户人家楼上的灯还开着。”我只好听从妈妈的,关灯,上床睡觉。

妈妈,这两件事我记得很清楚。吃胡萝卜与早早休息,您都是为了我的身体健康,但是,您也可以偶尔变通一下,多体谅儿子的感受啊。有时候,作出点妥协与让步,不也是一种爱吗!

妈妈,今天就说这些了。

祝您身体健康!

您的儿子:方昊天。

2020年11月29日。

我想说小学(模板23篇)篇十二

说实话,我一直认为宣传委员是一个闲职,能做的也就是管管班级的板报而已。直到两周前,我们团委接到要开展“未来的邀请函”这个活动的通知,我才认识到何为“宣传”。

刘老师一开始就明确的告诉我们这个活动由我们策划组全权负责,她只负责帮我们联系家长,我当时是不相信的。我想我们那有那么大的能耐去弄这样一个大的活动,肯定是刘老师开玩笑的。我们只需弄个简单的框架,在后期时,她一定会帮我们收拾残局的。

我真没想到的我们策划组居然能把一点一点的想法,一点一点的落实拼凑出了这次活动的策划方案,虽然在实施的过程中遇到了困难,但是经过我们组共同的努力都一一解决了。

通过这次磨练,我发现原来策划一个活动不是我们想的那么简单,我们从前期活动准备、人员的选择、会场布置等等,仅仅梳理一个大框架,就让我们组7个人讨论了一个中午,让我感觉身体都被掏空了。在完善细节的方面就更麻烦,但还好,我们组分工明确,协调到位,合作的很顺利。到最后,活动终于如期举行了,并且还办得比较成功,作为策划组的一员,我有点小小的骄傲。

通过这次策划活动不仅刷新了我对团委工作的认识,也惊喜的发现我们的组织能力也是很不错的。

谢谢刘老师,是你给我们提供了这样一个锻炼自己的机会,也谢谢小组成员让我体会到团队合作的力量,谢谢!

我想说小学(模板23篇)篇十三

我想对一些人或动物说一声对不起,虽然我不知道他们有没有因此而难过,但我仍是充满了歉意。

小学一年级时有一次,本来那个下午天挺好的,我心情也挺好,但那件坏事却毫无征兆地出现了。我的同桌不知道因为什么而闷闷不乐,上课时也一直低着头,我想安慰一下她,下课后便给她讲了一个笑话,可一向爱说错话的我把原本的笑话说成了刺激性的话,同桌就以为我是在讽刺她。原本的悲伤在那一瞬间点燃成了怒火,她大发了雷霆,在我不知道为什么的情况下,把我臭骂了一顿,我立马就恼了。我安慰你,你竟转目成仇?我们俩不一会儿就吵了起来,当场就引来了老师,但在老师问原因的时候,我却恶人先告状,把自己说错话的事忘了个一干二净,还把错都归根于她,使同桌被大骂一顿,哭着跑出了教室。我还一直跟她赌气,现在想想,我当时哪来的勇气说她,把错都归根到她身上?明明是我把话说错,她才会生气的,我根本不该反骂他,明明是我活该。但这件事也不会被抹去,世上最缺的就是后悔药了,我至今都没有忘记过自己与她之间的事,还有那句迟迟没有说出的对不起。

我干过最后悔的事是养动物。一次,我和一个同学去戚城公园玩,当时我俩就看中了一个砸金蛋的项目,随着金蛋破碎的那一刻,一只小紫仓的命运就落到了我们的手里。每次看着那个小仓鼠黑黑的.眼睛,心里的烦恼就飘到了九霄云外,我们甚至给他起了一个高大上的英文名,它的小名叫小笔。我们俩发誓会养好它,但那个朋友却与我分开了,只剩我独自一人抚养小比。它很乖,每次都会在我回家时蹲在木屑上等我,我也会每天喂它吃鼠粮。日子就这么过去了,我的小比也和主人一样变胖了。有一天,它离开了我,去了吱星,我把它装进小盒子里,入了土。当天谁问起我的仓鼠,我都没有理。晚上洗澡时我哭了出来,一边哭一边默默地说:“对不起,是我没有发现你吃不了普通干粮,是我没有发现你缺水吃坏了肚子,是我没有发现仓鼠不能吃太高糖的食物,对不起,我真的很抱歉。”我甚至有时会梦到一觉醒来,小比还在,可那句“对不起”却总在梦醒前说不出口,如果有一天纸飞机能飞入天上的吱星,我最想给那只小仓鼠说声:“对不起”。

其实还有很多的对不起,我都没说出口,自这些事过了以后,我愈发在意别人的情绪,在意我是否伤到了别人,但对他们我只想说声对不起!

我想说小学(模板23篇)篇十四

案例中的男生叫小宇,是班主任几次电话给心理辅导老师,说孩子不想上学了,请辅导老师帮忙劝劝。

小宇不情不愿地被班主任带进心理咨询室,表面看上去,他老实唯诺,不像那种惹事厌学的调皮学生,当他与辅导老师单独相处时,他沉默半天,说:“老师,你别劝我了,我现在真的想退学。”

辅导老师给孩子倒杯水,拍拍孩子肩头,告诉孩子,想退学没人想拦,但得给个理由。

小宇的理由,只是太累了。他说自己压根并不想来这所重点中学,是被父母安排的,他本来基础就差,也想努力学,但成绩就是不理想,父母一直不满意他的学习状况,他自己在学校里,每天做什么都不知道,觉得没意思透了,他原来的朋友,都在普通中学,学得挺开心的,于是,他想自己何必这么苦呢?所以不想念书了。

辅导老师问小宇,父母的意见是什么?听到这个问,小宇很烦躁,说不愿去管父母怎么想,因为他厌倦透了父母替他安排好一切。

从交谈中,辅导老师预感孩子与父母之间一定存在什么隔阂,就要求孩子班主任请孩子父母与孩子一起来做心理咨询。

陈宇的父亲是个老师,也是个对人对已要求很严格的人,他简单地寒喧几句,就开始谈孩子的问题,从交谈中,辅导老师看得出来,在家里,小宇的父亲是个有绝对权势的人,母亲性格较温和,因此,在教育孩子方面说不上话,主要是父亲管孩子,要求严格,导致父子关系很紧张。

后来,辅导老师找陈宇又谈了些有关他与父母关系的话题,陈宇告诉辅导老师,他小学时在父亲学校上学,常受同学欺负,他性格内向,没朋友感到孤单,成绩不太好,让父亲感觉很没有面子,常训斥他,就算是在学校受到委屈,父亲也不能理解反而责怪,次数多了,他对父亲越来越失望,刚开始还能听父亲说说,后来索性与父亲顶嘴了,结果,两人的关系越处越僵。

辅导老师明白,要解决小宇的问题,必须改善小宇与父亲的亲子关系,在随后的辅导中,辅导老师侧重于家庭治疗的方法,就是将小宇一家三口做家庭印象测定,从测定中看出,父亲在家中处支配地位,孩子与父母关系较薄弱,父母间关系较紧密,但却在处理孩子问题上达成一致。鉴于这种情况,辅导老师制定如下辅导策略:

1.在辅导过程中重视给予父亲重要的地位,维护他的自尊,保证辅导的进行。

2.用策略把母亲做为自己同盟军,因为家庭关系有些失衡,母亲和孩子都处于被动且缺乏发言权的地位。

3.为了避免小宇与父母间的冲突,故没有必要在辅导时特别是三者在场的情况下进行原因追究,不问谁是谁非,也不相互指责。

在这个案例中,辅导老师考虑最多的是如何促进小宇与父亲的良性沟通,因为只有通过富于民主性、情趣性与生活性的亲子沟通,营造宽松愉悦的家庭氛围,孩子才容易体谅大人,家长也更容易了解孩子的思想世界。亲子沟通的成功带来的将是家庭共享的乐趣,而不是双方的冲突与对立,而且,久而久之,两代人的价值观就会得到一种互补,共同的家庭文化观念就这样自然而然形成了。

这个案例中,小宇想退学的想法更多的是他情绪沮丧下的产物,辅导老师与班主任都对孩子抱以理解宽容的态度,让他完全能渲泄掉内心的苦闷与压抑,并真正倾听他内心真实的想法,其实,孩子并不是不努力,也不是想放弃学业,只是希望父亲能够更多地理解他,体谅他,得到一个相对宽松的空间,他希望自己有一个和谐融洽的父子关系,能够在学业与生活遇到困难时有个较好的情感支持。

父母一般都是关心孩子的,基于这点,小宇的父亲在辅导老师的引导中,知道自己教育偏颇的地方,能够很快接受辅导老师的'建议并进行调整,经常召开小型家庭会议,经常周末一起逛公园、书店、吃饭等,在心情较放松情况下,家庭成员更好进行交流,将心得记录下来。

后来,辅导老师对他们家庭又进行家庭关系测试,与第一次发生了变化,父亲放低了自己的姿态,每个家庭成员都有发言权,家庭关系更加和谐与平衡,小宇也没有再提退学的事,与父亲的关系开始变得融洽起来。

在这个案例中,我感受最深的是父母应该学会平等地对待孩子,亲子关系的改善,有助于学生身心健康地发展。

其实,以我的教学经验所知,问题孩子的背后,肯定是因为家庭教育出现了问题。但许多时候,家长并没有意识到自己教育方式出现了偏差,这也导致孩子与父母之间关系的紧张,据报载,现在独生子女成为人格障碍的高危人群。因为只有唯一的孩子,每个孩子都成为父母独一无二的宝贝,家庭将所有的期望都放在他们身上,也给他们带来巨大的压力,当孩子无法承受时,就会出现个性偏差。

孩子在儿童时期的家庭教育,父母的养育方式是形成人格障碍的重要原因,独生子女在承受父母更多爱的同时,也承受父母不自觉的更多的索取,比如荣誉、面子等等,让孩子感觉很不平衡。据资料所述,父母过于强势,孩子容易形成焦虑、回避、冲动型人格障碍;父母比较冷漠,孩子容易形成分裂、反社会型人格障碍;父母过于溺爱,孩子容易出现自恋、依赖型人格障碍。

其实,据我所知,目前孩子心理辅导的最大困难就是家长的自省不够,家长对孩子的心理问题关注不够,只关注到孩子的学业,很少关注到孩子的心理健康及心理变化,等到孩子的情况变得很严重,影响到学业时,才会有所察觉,但这时候,再来扭转,又需要时间调整,在调整的时候,父母又只从孩子身上查找原因,很少从自己身上找原因,实质上,有睦父母本身自己就存在心理问题,甚至有的情况比孩子更严重,却不肯自我反省,从而对孩子造成更大的伤害而不自知。

其实,据研究,人格障碍一般是在十五岁前开始形成的,青春期的干预最有效,因为这时候,他们的人格障碍表现得最明显,如果这个时间能得到正确的辅导与干预,他们到成年后都可以恢复正常,对他们的干预,最主要是要求家庭环境和教育方式要发生改变,父母师长不能只关注孩子的学业,更应该将眼光看长远一些,重视孩子健康人格的培养。

在这个案例中,小宇强烈要求退学的背后,其实隐藏着很简单的情感需求,渴望和谐融洽的父子关系,渴望宽松民主的家庭氛围,渴望自己在失落时得到来自家庭的精神支撑……这一切,如果小宇的父亲,能尽早知道,小宇会少受多少精神折磨的痛苦呀。亲子关系中,父子间不能有良好的沟通,给孩子的伤害是很大的,小宇采取不当的行为表现自己的愿望,幸好,小宇有辅导老师在他与父母之间起到桥梁作用,否则,后查真的很难想了。

我想说小学(模板23篇)篇十五

又到了周六、周日,我赶趟儿似的去上奥语、奥数、作文、书法等课外培训班。虽然我知道同学们大多数都像我这样,但是我想对爸爸妈妈说:“多给我一点自由的时间,让我去大自然里走一走、看一看吧!”

说心里话,我特别想走近大自然,欣赏生机勃勃的春天,呼吸新鲜的空气。常听大人们说起江西婺源,春天是婺源最美的季节。他们说三四月间,那里油菜花一片金黄,那里红杜鹃堆得满山都是,那里绿茶均匀地爬上了坡,再配上白墙黛瓦,五种颜色交织成锦;经常翻看那张江西婺源油菜花的图片,那里的天空湛蓝湛蓝的,好像刚用水洗过一样,映衬着白云,显得格外美丽。油菜花像金海一样一望无际,还有几名小学生置身于油菜花的中央,那随风飘动鲜艳的红领巾、那天真无邪灿烂自在的笑容、那如诗如画的美景、那一切的一切都让我无比向往!我是多么渴望哪一天爸爸妈妈能把我带到婺源,让我躺在这幅天上人间的画卷中央,那是该多么惬意啊!

如果说去江西婺源太远,那么去南京周边看一看也很不错吧!想想梅花山,那漫山遍野的梅花,你不让我,我不让你,竞相开放,有深有浅,令人目不暇接;想想牛首山,各色桃花相映生辉,淡淡清香令人沉醉;想想玄武湖,想想中山陵……而我却只能急匆匆地奔向下一个培训班。

爸爸妈妈,请相信我,学习的时候我一定会认真学,该休息就请让我痛快地玩吧!:“爸爸妈妈,给我一片更广阔的天空,让我飞吧!让我更全面地成长,收获得更多!”

我想说小学(模板23篇)篇十六

老师,您是一位勤勤恳恳、严肃认真的好老师。您把班级管理得非常好,但总是看不见您笑。我们常常私下议论:老师为什么不笑?为什么总是一副“横眉冷对”的样子?于是,我们都叫您“冷老师”。

老师,我想对您说:平日里您为我们的成长和学习操碎了心。学校里,常常看到您忙碌的身影:学生病了,您无微不至地照顾;学生遇到学习上的难题,您耐心地辅导。这样,我们班成为了全校闻名的班级。您就像妈妈一样,关心照顾着我们,唯一的不足就是您不笑!

那次,上课铃响了,同学们还沉浸在下课时的欢乐中,您走进了教室,那严肃的神情,顿时将欢声笑语冻结,同学们一个个变得严肃起来。这时我们多希望您能笑一笑啊!当我们都在认真听课,您却突然叫起一位正在开小差的同学回答问题,那位同学一句“我刚才正在开小差,没听”惹得全班哄堂大笑,您很生气:“你们笑什么笑?同学答错了问题,难道还笑得出来吗?”教室顿时安静了下来。这时,我多想让您笑一笑啊!

老师,今天我想跟您说说心里话:老师,您笑一笑吧!笑很重要,无论是对您的身体健康,还是对学生的健康成长,我们希望能看见您的笑,我们希望您笑口常开!

老师,您能微笑吗?

我想说小学(模板23篇)篇十七

如果把分数比做昏君,那考试就是奸臣,如果把分数比作可怕的传染病,那考试就是可恨至极的传染者。

是分数让我欲哭无泪,是分数让快乐的我变成了温室里的小草,是分数把原来那柔声细语的爸爸,变得强词夺理。

记得有一次,我三年级考试总分是199・5分,全年级第一名,自从考了全年级第一名之后,我就一直飘飘然的过着,你考前提醒过我,可我得到成绩后,只有79分,你打电话来问我考了多少分,我如实告诉你我考了多少分,可电话那头的你暴跳如雷:“周楷寅,我跟你说了很多遍了,好好学习,你看你,哎!看老子咋个收拾你。”

那时的我心寒了,如同12月的鹅毛大雪飘落在我的心上,爸爸你虽然爱我,可是不能如此伤我的心呀!您知道吗?我会丧失对学习的信心呀!以前我们的关系多好,可自从弟弟出生以后您就把所有的爱都放到弟弟身上了,我想学跆拳道您不同意,说出去玩您不同意,说去马尔代夫您不同意,我们以前的关系多好呀!求求您了,难道我们不能像以前一样吗?不要让我做鸟笼里的小鸟,不要让我做温室里的小草,给我爱,给我快乐,给我关心,给我自由。

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我想说小学(模板23篇)篇十八

小朋友们,我们已经学到了很多关于安全方面的知识,但我们在平时的很多行为都有安全方面的问题,大家都不注意改正。下面我就来将平时的不好行为以及会有怎样的后果向大家来说一说,以此来给大家提个醒。

上学放学的路上,大多数同学都能遵守靠右行的规则,可就有那些胆子大的同学在马路上横冲直撞,不顾来往的车子;经常还有些同学喜欢骑自行车双手放马,以显耀自己的骑车技术有多高,把平时老师的教导忘得一干二净。下次请这些大胆的同学在上路之前好好想想那些不遵守交通规则所带来的恶果吧!难道非等到我们遭到惨痛的教训时猜想到后悔吗?到那时世间已经没有后悔药可吃了。

说完交通安全方面的问题之后,我还想在吃零食上向所有的同学提几点建议。前一阵子大家都知道闹得沸沸扬扬的三鹿奶粉事件。像那样的大厂都会在食品安全上出问题,何况是那些个生产儿童零食的小作坊呢?很多生产儿童食品的厂家心中只有利益,全然不顾消费者的身体,往往在食品原料上以次充好,或者为了追求口感,大量的加入添加剂,或私自延长保质期,甚至根本就不注明生产日期及保质期。同学们吃了这些垃圾食品、有毒食品、过期食品对我们的身体怎能没有危害呢?电视上不是经常有吃零食中毒的事件吗?我们可不能忍不住嘴馋,去冒那样的险。

说了这么多,不是说零食不能吃,而是吃零食要适量,买零食要买信得过的食品,另外在零食的种类上也是有讲究的。我们可以选择一些水果类的,谷物类的,避免选择含糖分高,热量高的食品,这样既能抵饿,又有营养,还不会伤害我们的牙齿,让我们发胖。

除了上面我所提到一些安全问题外,还有很多要我们注意的事情,如不要玩火,不能私自去游泳,不能玩电,不能和陌生人说话……其实这些平时老师已经跟我们一而再,再而三地说了很多遍,关键是我们能不能记得住,永不忘。

我想说小学(模板23篇)篇十九

爸爸妈妈,你们像鸟爸爸鸟妈妈一样,展开你们那庞大又温暖的翅膀,为我遮风挡雨,呵护着我。现在我已经十岁了,已不再是体弱多病的小鸟了,而是一只将要展翅高飞的雄鹰。我想对你们说:“我长大了!谢谢你们对我的鼓励。”

一年级的时候,我被高年级的同学欺负的时候,是您及时帮助我、安慰我;在我最无助的时候,是您关心呵护我;在我考试考得不理想的时候,您并没有责骂我,而是告诉我:“子诺,一次考试成绩差算不了什么,只要尽力了,下次积极进取就好,要相信自己是最棒的!”;在我那一方面不如别人的时候,您并没有像其他家长一样比谁比自己的孩子好,而是对我说:“你在爸爸妈妈心中永远是最棒的,要相信自己是最棒的!”;在别人说我风凉话的时候,您说:“不是你做得不够好,二是同学们都在关注你的一言一行,凡是你做错了很小的事,他们都会很夸张地给父母说。”这些话让我树立了信心。每当我遇到困难时,我都会告诉自己:“我是最棒的!”

当我遇到道德难题时,我会想起你们说过的话:“要明辨是非,不能一味的迁就,人云亦云,那样会失去真正的自己,要做真正的自己。”

爸爸妈妈谢谢你们!感谢你们陪我一路成长!

我想说小学(模板23篇)篇二十

我们都是孤高的翼啊!我不相信一个人可以永久的谦虚我也不相信在这个时代没有人不高傲过。

我总认为,人对于大自然来说太过于渺小,就像一粒沙子面对着一棵大树,而成百上千粒沙子面对的则是大海。

每个人心中都有过高傲,尤其在我们青春期的旅途上。

每个人都有爱慕虚荣的时候,每个人都有过高傲的心,就像一只孔雀,就像古希腊里的纳西索斯,但是像又不像。从某种方面来说是一样的,自恋,自大,唯我独尊。大人们总认为高傲是不好的,我却认为没有高傲是万万不能的。我们太过于高傲,造就的是失败的我们,太过于谦虚,却造就了碌碌无为的我们。高傲是必然的,但一点足矣。我经常从电视上看到那些挥金如土的’败家子‘,却很上看到真正有哪个集团败倒在他们手上。经常可以看到富公子与穷姑娘的故事,我却觉得这样是错的。有哪个大家族会容许这样的人进入,没有礼仪,没有特长,我总不相信这样的故事,因而进一步怀疑了童话故事。你们可以高傲,这个世界容许高傲,但是,你长时间的高傲会带来你往后的报应。我总认为,一个人每走一步,就会影响到未来,你所做的每一件事,都会给你的未来带来一点事情,所以,善有善报,恶有恶报!有过一个同学,总让我感觉很讨厌,感觉她太过骄傲,过于目中无人。可能人性本善,但不知道为什么,我一直很讨厌她,直觉的讨厌,以至于关注她的每一个动作,每一句话。我总感觉,她和我说的每一句话都带了一点讽刺,总认为她是嫉妒厌恶我的。我不知道是不是我做的不好,但无论我怎样做,我都很讨厌她。果然呢,还是想爸爸说的那样,无视过去。’人不可以太骄傲,在以后,终会得到报应。‘我所认知的理解是这样的。’善有善报,恶有恶报。’这是我的准则,同样是家庭教育,从小就养成的习惯。

我想说小学(模板23篇)篇二十一

时间,总是过得飞快。不知何时,我竟吃惊地发现;〝天哪我这么快就又初三了〞。这不得不让我感叹!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

刚开学,作业也没那么多,也就自修课就能完成了。可慢慢的就不一样了,我只想说一句〝恨铁不成钢〞啊!政治、历史、英语、要背。物理、数学、化学。要做大量的练习题。语文又说;〝背课文的诗歌。记得还要写作文哟……!一种无形的压力就这样被我扛下来了,可我并没有用迅速的方式消灭它。以至于,越积越多。可我抬起头看教室里的同学一个个打鸡血似的。我也不想甘拜下风。可想有什么用呢,动起来才是最好的道理。

我一下子斗志满满,比打了鸡血还可怕!终于压力被我慢慢减轻了。可我就有这样一种心态;〝这山望着那山高。〞唉!消极的心态亦不可有。否则亦会为其造成困扰。

初三我想对你说,我是打不死的小强。

初三我想对你说,我是游戏里的战斗士,只有我把你消灭的份,而你不够资格。

初三我想对你说,我不是你的恨铁不成钢。

初三是人生重要的转折时刻,如果你不把握好就可能稍纵即逝。所以说;〝打铁还需自身硬〞。不必说;车到山前必有路,如果你不去寻找解决的方法这么可能会有路。初三我想对你说,奋斗吧!用坚韧不拔的毅力拿到最好的成绩单,回报你。

我想说小学(模板23篇)篇二十二

童年有很多事情被我们淡忘了吧,还有一些事,因为年龄,当年的纯真被我们亵渎了,只能想念着,想念着,那个雨中的操场。

很多时候笔懒,一闪而过的念头就这样瞬即逝。而是不是有一个人说过他身边有一本本子,上面还记着这天的珍贵手稿。

一度很惊讶于太过勇敢的女生,总觉得他们不是电视剧中的,就是不可能的。而是不是有一个人被自己的朋友称呼为壮士。

军训太操之过急。而是不是有一个人明明身体很不好还是勇敢地去服兵役,成绩斐然。

曾经有一票死党,而分开后,调试一段时间竟发现自己差点忘了他们,而是不是有两个人回到自己的学校谈笑。

看过很多树,很多风景,而是不是有一个人在微博上骄傲地说自己曾看过一本书后来被改编成电影。自那以后没有消息。

看了这么多,淡然一笑,这就是极度真实的你们。我总以为你们和我不一样。

而是不是有一个人说过有时候我会觉得,你们和我们有一样的梦想,而我们只是代表你们来实现这个梦想。所以不管别人怎么说我们,我都会想到你们在我的身边跟我们连成一片就好像我们的力量结合在一起,谢谢我们给彼此的这些力量。

是不是有人说拥有一座花园,你没办法只爱花不爱虫。被蜂蛰了被玫瑰刺了,也不过都是见证生命……见证生命有好就会有坏。感谢好也感谢坏,都带来生命的色彩。加总起来,平衡成爱。

我想说小学(模板23篇)篇二十三

记得上幼儿园的时候,便听邻居家的大哥哥抱怨小学老师个个凶神恶煞,可怕得不得了。听多了,我渐渐地对即将升入的小学产生了一种无名的恐惧。一天天过去了,距上小学的日子越来越近了,而我心头那股恐惧也在不断加深。现在回想起来也挺可笑:那天去学校报名,我把头蒙在被子里面,死活不肯出来。但终究还是躲不过,换上衣服,带着满脸泪痕和妈妈走进了校园。那时我心中惊恐万分,好像一抬头就会被吃了似的,恨不得把头藏进地缝里。还记得我偷偷瞄了您一眼,没想到您正注视着我,我又赶紧低下了头,但我的脑海里却不断浮现出刚刚与您对视的那个刹那,和您那微微一笑。这微笑好像有什么魔力一般,紧紧地吸引着我,我又不由自主地抬起头看了您一眼。那一刻,我突然觉得您是那么可爱。大大的眼睛,一笑起来露出了两颗小虎牙,分明就是邻家温柔的大姐姐。

记得那一次我发烧了,您对我十分关心,不断地嘘寒问暖,关注着我的.病情。上课了,您时不时走到我跟前,摸摸我的额头。一下课,赶紧给我递上一杯热茶,嘱咐我多喝水。当我的病好了之后,您脸上的笑容似乎比我还要开心,还要欣慰。我看着您洋溢着笑容的脸庞,突然,我发觉您是那么可亲,就像妈妈一般呵护着我。

那是一个大雪纷飞的夜晚,我发觉自己有一本作业本落在学校了,来到门卫处拿到钥匙,往教室走去。迎面吹来的寒风不禁让我打了一个寒颤,我下意识的将衣服裹得更紧了些。我奔上楼梯,迅速打开门,看看桌子里,没有;看看地上,也没有。风雪已经让我失去了耐心,只想赶紧拿到本子快点回家。正当我准备离去之时,余光扫到一个反光的东西,迅速走过去一看,正是我的作业本,就放在您的讲台上。我拿着它,锁好门,走到楼梯口,虚掩着的门缝中透出一丝柔和的光,我虽然冻得发抖,但还是抑制不住自己的好奇心,凑上前去瞧了瞧。从门缝中,我看见,您正在灯光下批改我们的作业。您的头发在寒风中飞扬,而您却只顾埋首低头,丝毫没有注意到我的存在。我的眼眶湿润了,轻手轻脚地关上门,为的,是让风小一点。

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