激烈的点钞大赛范文（16篇）

优秀作文是对作者创造力和思考能力的全面考察，我们应该积极锻炼自己的写作能力，追求作文的卓越。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇一

第一段：引言（100字）。

点钞大赛是一项既考验手速又考验耐心的活动，让我深刻体会到了工作的高效性和严谨性。在这次比赛中，我遇到了许多困难，但也在不断地学习和成长。通过这次经历，我对于点钞工作有了更深入的了解，并且也收获了一些宝贵的体会和心得。

第二段：技巧与经验（300字）。

在点钞大赛中，准确且迅速地点数数量是最重要的。首先，我学会了正确认识纸币的面额和特征，以便快速辨认不同面值的钞票。其次，我掌握了采用逐步迭代的方法，将大组钞票分解为小组，通过逐一点数小组来准确统计总数。此外，我还掌握了双手同时点数的技巧，将时间拆分为两个部分，分而治之。此外，对于复杂的点钞任务，我发现练习和熟悉是非常重要的，因为只有经过反复的训练和熟悉，才能在紧张的比赛中表现出高效和准确的点钞技巧。

第三段：团队合作（300字）。

在点钞大赛中，团队合作是至关重要的。一个团队的配合是否默契，直接影响到点钞的速度和精确度。通过这次比赛，我认识到了团队合作的重要性。我们在小组中分工明确，互相配合。有的人主要负责点钞，而另一些人则负责记录和确认。我们通过彼此之间的密切协作，顺利地完成了任务。我发现，在团队中要时刻保持沟通和信息的共享。只有通过充分的沟通和信息共享，我们才能更好地完成任务，提高效率。

第四段：耐心与专注（300字）。

在点钞大赛中，耐心和专注是非常重要的品质。在长时间的点钞过程中，我们必须保持集中注意力，并始终保持专注。一旦粗心大意，就有可能发生错误，导致后续工作的延误。通过这次比赛，我学会了如何保持专注和耐心。我尝试使用冥想和放松的方法，提高自己的集中力。我还发现，尽可能地减少干扰和外界噪音也是保持专注的重要因素。只有保持耐心和专注，我们才能在点钞过程中保持高效率和准确性。

第五段：总结（200字）。

通过这次点钞大赛，我不仅提高了自己的点钞技巧，更学会了合作和付出，以及专注和耐心的重要性。这个比赛让我认识到了自己的不足和需要改进的地方，也意识到了工作中的重要性。无论是在点钞大赛中还是在以后的工作中，我都将以更加严谨和高效的态度对待工作，充分发挥团队合作的力量，追求更好的结果。我相信，在不断的学习和进步中，我将变得越来越出色，为自己和团队带来更多的价值。

综上所述，通过这次点钞大赛，我不仅学到了许多点钞技巧和经验，还掌握了团队合作、耐心和专注的重要性。这次比赛不仅是一次切磋技艺的机会，更是我人生中的一次宝贵经历，让我更加成熟和自信。我相信，在未来的工作和生活中，这些宝贵的体会和经验将会对我有着长远的影响。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇二

第一段：引言（100字）。

在点钞大赛中，我深受启发并积累了许多宝贵的经验。通过这次比赛，我不仅了解了点钞的技巧和方法，还学到了团队合作和应对压力的重要性。在这篇文章中，我将会分享我的心得体会，希望能对读者有所帮助。

第二段：技巧与方法（300字）。

点钞大赛中，技巧和方法是取胜的关键。首先，正确使用点钞机是必要的。熟悉点钞机的各种功能，如调节钞票厚度和速度以及检测钞票的真伪，可以提高点钞的效率和准确性。其次，掌握正确的点钞动作也很重要。保持手指灵活、轻快，采用适当的摆动和旋转手腕的方式，可以更快速地点钞。此外，注意细节也是高效点钞的关键。例如，合理分配钞票的堆叠方式、挑选适合自己的手套以及定期清理点钞机等等。这些技巧和方法的熟练掌握，将提高我们在点钞大赛中的战斗力。

第三段：团队合作与配合（300字）。

在点钞大赛中，团队合作和配合同样重要。无论是分组点钞还是集体合力，团队成员之间的配合可以充分发挥每个人的优势，提高点钞效率。合理分工是有效合作的关键，可以根据每个人的能力和特长，将任务分配给各个团队成员。此外，信息的共享和沟通也是团队合作的重要环节。及时传递钞票数量和面额的信息，准确理解队友的指令，可以避免重复劳动和失误。在点钞大赛中，团队合作和配合的力量比个人能力更为重要。

第四段：应对压力与管理时间（300字）。

点钞大赛对选手的心理素质提出了很高的要求。在比赛中，时间限制和竞争的压力让选手感到焦虑和紧张，这时候应对压力和管理时间就尤为重要。首先，要保持冷静。深呼吸、放松自己，可以缓解紧张情绪并提高注意力的集中程度。其次，合理安排时间。在比赛前，评估任务的难度和自身的能力，制定相应的时间计划，并严格按照计划执行。及时停下来休息、放松自己，可以帮助恢复体力和集中精力。掌握应对压力和管理时间的方法，可以在点钞大赛中更好地发挥自己的潜力。

第五段：结语（200字）。

通过参加点钞大赛，我深刻体会到技巧与方法、团队合作与配合、应对压力与管理时间的重要性。这些经验与体会不仅对我个人的成长有着积极的影响，也对我今后的工作和生活起到了很大的帮助。我相信，在付出努力的基础上，不断总结经验和教训，我们一定能在点钞大赛中取得更好的成绩。同时，我也希望通过分享我的心得体会，能够对其他参与点钞大赛的朋友们起到一定的启发和帮助。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇三

期待已久的日子终于到了，今天是歇后语大赛的好日子。

比赛开始前，同学们有的胸有成竹，自信满满地说：“我稳夺第一。”有的担惊受怕，弱弱地说：“我昨天没准备，我还是别参加了吧！”这时，和蔼可亲的赵老师走进教室，一脸微笑地讲道：“现在，歇后语大赛正式开始。请大家拿出一个小本子和一支铅笔。”说完，教室里顿时沸腾了起来。

初赛开始了。同学们有的笔走如飞，有的犹豫不决，有的抓耳挠腮。经过激烈的初赛，我终于被选入了复赛的参赛队伍。

讲台上，一个个复赛选手站成两排，犹如一个个坚定的'小兵。空气中弥漫着火药的气味。一道道问题像“子弹”一样“射”向我们，眼看马上就要“射”中我了，此时的我心里仿佛有十五个水桶在打水——七上八下，心仿佛就快要到嗓子眼了。“射”中我的竟是一道非常简单的题目，我顿时松了一口气。悄悄扫描一下同学们的反应。只见有的同学用手托着下巴，装沉思；有的把手举得很高，好像要伸到屋顶上去了；有的把手举得很低，很想回答，但又担心自己说错了。经过一轮又一轮激烈的比赛，一个个“歇后语精英”诞生了，而此时的我也被“光荣”淘汰了。

今天真是个回味无穷的日子。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇四

为了活跃我校大学生生活，营造良好的校园学习氛围，在“展我学院商学专业技能风貌”为主题的基础上，促进我系学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

二、主题： “五指缤纷,数出风采”点钞组队双人赛

三、目的

1、点钞是财会金融系会计、财务管理、金融保险专业学生应该学习的一项专业技术。通过比赛可以提高学生点钞的速度与准度，以及整理和捆扎钞票的技术水平，为提高技能鉴定的成绩和将来从事相关工作打下扎实的基础。

2、传播会计知识，强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力。

3、可以帮助学生了解更多关于银行行业工作的知识，培养其动手能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。

4、宣传自我学会，让学会更加深入民心。

五、地点：初赛/复赛---1教会计实务室；决赛---小礼堂

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇五

为加强学风建设，形成注重专业技能训练的学习氛围，提高操作技能，培养具有较强就业竞争力、适应性强的技能型人才，呼和浩特职业学院经济管理与法学院于20xx年5月27日下午在新校区南楼401教室成功举办了“第二届珠算与点钞比赛”活动。精彩的比赛，处处洋溢着知识与技能的魅力。劈劈啪啪敲打算盘的响声，回荡在安静的教室里，让我们感受到千年珠算文化的传承；一个个娴熟、迅速的点钞、扎钞动作，见证选手精艺的技能。从最开始的珠算到后来的点钞比赛，各参赛选手都以积极的心态投入比赛中，发挥出了自己的水平，赛出了自己的风格。

通过这次活动的开展，让更多的同学更加了解会计，提高了同学们的会计专业技能和实操能力。同时，这个活动为对会计行业感兴趣的同学提供了一个会计实践操作锻炼的平台，让他们在娱乐的同时学习到专业知识，开阔了他们的视野。

为了保证比赛的成功开展和顺利进行，我们一起努力完成了各项准备工作，现对我们此次本赛活动期间所作的工作进行总结。

开始大赛的前期准备工作，包括：

1、大赛前期策划阶段：我们在5月27日之前综合多方意见最终制定了经济管理与法学院“第二届珠算和点钞比赛”活动的具体实行方案、评分细则、比赛规则等。

2、资料整理阶段：打印比赛当天签到表，参赛选手名单表、珠算试卷、分好点钞券、准备好主持稿，准备好比赛当天要用的资料和工具，确保比赛的顺利进行。

3、大赛活动进行中的工作，包括：

a、安排好比赛当天的座位安排，布置比赛场地，做好参赛者签到工作。

b、跟评分员说明评分相关细则和标准。

1、分工具体安排较为合理。在活动没有开始之前，我们已经制定好人员比赛当天工作安排，合理安排好各个工作人员的工作，以使活动顺利进行。

2、大家的团体意识较强。大家都能齐心协力的共同为比赛做贡献，互帮互助。

1、此次珠算点钞比赛有利的提高了广大学生的珠算点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，对更好的提高会计专业学生的专业技能具有较强的推动作用。

2、活动成功落幕，在让同学们了解到更多关于会计行业工作的知识，培养其动手能力的同时丰富了学生的课余生活，为他们增添了学习专业技能的机会，我们当初举办本次活动的宗旨和目的都达到了。

3、“细节决定成败”，在本次活动中，我们深刻体现到这句话的重要性。想要真正搞好一个活动，真的很不简单。从筹划到结束，有时即便是很小的问题，例如安排人员如何收练功券并标记等问题，也体现着我们对活动的重视程度，我们都不能忽略其重要性。许多事情很琐碎，但是我们绝对不能马虎对待。

由于本次大赛的工作人员大多数为10级的学生，许多方面缺乏经验，需要我们自己不断完善。我们会总结好经验，在举办下一届的珠算与点钞比赛时改进本届比赛存在的不足，以使其举办得更加成功！

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇六

为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，我院经管学院特针对全体学生举办了以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

3月24日28日晚我系在218多媒体教室举办了以“天生我财必有用，千金点去还复来”为主题的“金手指”点钞大赛。

此次活动的目是：

2、通过此次活动扩大我们经管学院学生会的影响力，让更多的人认可我们。

该活动施行淘汰制度，以班为单位报名，人数不限，根据各班的报名情况，自由分成abcde……组。

3月19日晚初赛，参赛者在规定时间内点钞，根据所点钞票的正确性和所点数量多少，选出前20名。

24日晚，文艺部开场表演。选手自我介绍。

第一轮--将19名同学分成5组，每组4人。在一定时间内每位同学将发下的'点钞券一遍点完，以准确率为准则，选出10人进入下一轮比赛。

互动环节夹球点钞。请出台下六名同学，每两位同学为一组合作夹着气球，点出主持人规定的钱的数目，气球不得掉落，最快而数对的一组将有礼品相送。

第二轮比多少。将10名同学分成5组，每组2人。在2分钟内点多种不同数额的点钞券，并计算出总面值。以准确率为准则，选出5人进入下一轮比赛。文艺部歌曲欣赏说谎。

28日晚。老师讲话，并示范点钞手法以及技巧。

复活赛参赛选手为预赛淘汰选手，共11人，每三人一组，30秒内数的最多者胜出，每组胜出的一人复活。文艺部演出我懂了。

互动环节两名观众，以问答的形式进行互动点钞。一人点钞一人问问题（十以内的加减法），边数边答，一分钟为限。

半决赛预赛晋级和复活共8名选手，进行定额点钞。每4人一组，每组点相同数额的钞票，数的又快又准者晋级。

互动点钞以问答的形式进行趣味点钞。文艺部歌曲王妃。总决赛4名选手，一分钟内看谁点的又快又准。选出一、二、三名。

花样点钞观众展示各种点钞手法。老师点评并选出优秀点钞手（在所有人中）。

老师、上届点钞冠军、学科部时任部长为本次获奖者颁奖。第一名会计三班xx；第二名会计四班xx；第三名财管三班xx；优秀点钞手会计三班xx。

上届冠军讲话并示范点钞手法。大一大二比快慢----本届冠军与。

上届冠军pk。一分钟内看谁数的又快又准。

本次活动得到了系领导即各个专业老师、主席团的支持，并在宣传部、外联部等部门的协作下顺利完成。xx老师也亲自为同学们示范并针对各个选手的表现进行点评。

4、举办活动的同时丰富了同学们的生活，使同学们的大学生活更有趣味，在玩中学在学中品味无穷的乐趣。

扩展阅读：

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇七

响应我院20xx年优质医院创建工作实施方案要求，强化窗口服务意识和质量，财务科于20xx年10月9日举行了财务科点钞大赛。

财务科、收款处、住院处的6个小组从众多选手中选出12名选手进入到了10月9日举行的决赛中。这次点钞大赛举办的非常成功，为财务科今后各项活动的开展做了良好的铺垫。这次点钞大赛也是一次重大的考验，强化财务工作技能，完善优质服务，为我院财务工作作出自己的贡献。

比赛过程中，选手专心比赛，嘉宾、观众认真观看比赛，其中有些选手精彩的点钞技艺还经常引起嘉宾和观众的'热烈掌声。

台上一分钟，台下十年功，选手们的速度和精确度都是平日里工作中累积出来的，是对于自己职业的专心和投入。做好一件事或许很容易，但要一直做好一件事就困难了，点钞是容不得半点错误的，选手们获得的成绩是由无数的失败和劳累堆砌而成。只要对自己的本职工作全心全意，愿意钻研和努力，必能有自己的一番天地。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇八

为了活跃我校大学生生活，营造良好的校园学习氛围，在“展我学院商学专业技能风貌”为主题的基础上，促进我系学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

二、主题：“五指缤纷,数出风采”点钞组队双人赛。

三、目的。

1、点钞是财会金融系会计、财务管理、金融保险专业学生应该学习的一项专业技术。通过比赛可以提高学生点钞的速度与准度，以及整理和捆扎钞票的技术水平，为提高技能鉴定的成绩和将来从事相关工作打下扎实的基础。

2、传播会计知识，强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力。

3、可以帮助学生了解更多关于银行行业工作的知识，培养其动手能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。

4、宣传自我学会，让学会更加深入民心。

五、地点：初赛/复赛---1教会计实务室；决赛---小礼堂。

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激烈的点钞大赛范文（16篇）篇九

__________________________________________________________________________________。

1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨。

2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能，简单初步掌握。

3、会计知识传播，让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性。

1、整体活动时间：5月5日——22日。

（1）宣传时间：5月9日——22日。

（2）报名时间：5月9日——15日（其中10日当天商业街现场报名，补报名截止时间15日）。

（3）比赛时间：5月19日（星期四）晚19—21点。

3、活动地点：___________________________________________。

4、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生（会员免费、非会员收费2元）。

5、主办单位：华南师范大学南海校区金融协会。

6、赞助单位：_________________________________________。

详细流程：分两轮（若比赛人数过多，则在第一轮进行a、b、c等若干组比赛）。

第一轮：

比赛开始前，参赛者双手放在双膝上，主持人或工作人员播放一分钟倒计时视频，参赛者听到提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法（可原创）在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞；时间结束后参赛者不得再进行点钞作业，把所点的比赛专用钞另行摆放，等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。

回收完毕后比赛进入分数统计时间，期间参赛者可以参加主办方举行的有奖问答游戏，提问内容多为会计基础知识，参赛者随机抽取回答问题，回答正确可以得到主办方提供的奖品。

工作人员统计好分数后，有奖知识问答结束。主持人公布进入下一轮比赛名单，分数排名前十二者进入第二轮比赛。

第二轮：

比赛规则同第一轮，分数公布选出前6名获得主办方提供的奖项。（奖项设置详情）。

备注：

比赛期间若发现未开始计时先行作业或时间结束后继续作业，主办方有权取消其比赛成绩。

（一）时间。

1、内容备注：18：30—19：00。

2、参赛者签到：19：00—19：10。

3、主持人宣布开始、规则讲解：19：10—19：15。

4、派发练功钞到参赛者手上：19：15—19：45。

5、播放视频，参赛者学习、热身阶段：19：45—20：00。

6、分组进行第一轮初赛：20：00—20：30。

7、统计分数期间，进行会计知识问答游戏：20：30—20：40。

8、公布决赛名单、决赛开始：20：40—20：50。

9、统计分数：20：50——21：00。

10、公布赛果、挑战记录、颁奖合影、领取奖品：21：00。

11、收拾场地。

1、第一名：50元奖金+奖状+奖品。

2、第二名：30元奖金+奖状+奖品。

3、第三名：20元奖金+奖状+奖品。

4、第四名：10元奖金+奖品。

5、第五名：5元现金+奖品。

6、第六名：1元奖金+奖品。

7、参赛者奖品设置：赛后免费领取练功券50张。

本活动所有奖项由主办方提供，最终解释权归本协会所有。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十

为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

一、参赛对象：09级工商管理班全体同学

二、比赛项目：使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。

三、比赛内容

技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”

(1)整点，学生在整点票币过程中要做到点准(练功券每把100张)，敦齐(无折角，不露头)、捆紧(腰条扎紧)

(2)设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限

(3)复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧(要求与整点中相同)，最后按差错的张数正确填写在比赛题纸上。

四、比赛具体要求规定

(1)、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。

(2)、比赛用的点钞纸的腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。

(3)、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。

(4)、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计成绩。对正在点数的点钞纸在停的口令发出后要即报裁判员，也可以放弃，裁判员将选手所报的数字用纸记下来。

(5)、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。

五、评分办法

(1)、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。

(2)、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐(露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上) ;扎不紧(面上一张轻轻一提就能滑出) 。

(3)、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把(除最后一把) 散把;未按顺序操作;设置差错未全部发现;点出假错;不听口令抢先操作或延长时间;违犯赛场纪律或规则。

六、比赛时间：20xx年4月19号下午4:20—5:50

七、比赛地点：综合楼202教室

八、比赛裁判组成员：邀请其他班级同学

九、奖项设置

一等奖1名;二等奖2;三等奖3名

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十一

一、活动背景（略）。

二、活动主旨。

1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨；

2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能，简单初步掌握；

3、会计知识传播，让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性，点钞大赛活动策划书。

三、活动简介。

1.整体活动时间：5月5-22日。

（1）宣传时间：5月9—22日。

（2）报名时间：5月9—15日（其中10日当天商业街现场报名，补报名截止时间15日）。

（3）比赛时间：5月19日（星期四）晚19—21点。

3、活动地点：（待定，另行通知参赛者）。

4、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生（会员免费、非会员收费2元）。

5、主办单位：华南师范大学南海校区金融协会。

6、赞助单位：、我爱竞赛网。

四、比赛规则。

详细流程：分两轮（若比赛人数过多，则在第一轮进行a、b、c等若干组比赛）。

第一轮：比赛开始前，参赛者双手放在双膝上，主持人或工作人员播放一分钟倒计时视频，参赛者听到提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法（可原创）在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞；时间结束后参赛者不得再进行点钞作业，把所点的比赛专用钞另行摆放，等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。

回收完毕后比赛进入分数统计时间，期间参赛者可以参加主办方举行的有奖问答游戏，提问内容多为会计基础知识，参赛者随机抽取回答问题，回答正确可以得到主办方提供的奖品。

工作人员统计好分数后，有奖知识问答结束。主持人公布进入下一轮比赛名单，分数排名前十二者进入第二轮比赛。

第二轮：比赛规则同第一轮，分数公布选出前6名获得主办方提供的奖项。（奖项设置详情）。

备注：比赛期间若发现未开始计时先行作业或时间结束后继续作业，主办方有权取消其比赛成绩，规划方案《点钞大赛活动策划书》。

五、比赛当天流程策划。

参赛者签到19：00—19：10。

主持人宣布开始、规则讲解19：10—19：15。

派发练功钞到参赛者手上19：15—19：45。

播放视频，参赛者学习、热身阶段19：45—20：00。

分组进行第一轮初赛20：00—20：30。

统计分数期间，进行会计知识问答游戏20：30—20：40。

公布决赛名单、决赛开始20：40—20：50。

统计分数20：50——21：00。

公布赛果、挑战记录、颁奖合影、领取奖品21：00。

六、奖项设置：

第一名：50元奖金+奖状+奖品。

第二名：30元奖金+奖状+奖品。

第三名：20元奖金+奖状+奖品。

第四名：10元奖金+奖品。

第五名：5元现金+奖品。

第六名：1元奖金+奖品·····。

参赛者奖品设置：赛后免费领取练功券50张。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十二

主办单位：泉州理工学院财经系团总支会-学生。

实施单位：泉州理工学院财经系团总支组织部、办公室。

项目负责：许小萍蔡丽丽。

一、活动背景：

为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，特举办以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

二、活动主旨：

在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于会计行业工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生添加了学习专业技能的机会。

三、目标人群：

11、10级全体同学。

四、项目策略：

1、邀请嘉宾：学校各级领导、老师以及院系学生会部门负责人。

2、活动形式：现场计时点钞形式。

3、评委老师：学院领导、财经系会计专业老师。

五、活动安排：

1、时间：3月16日。

2、地点：科技楼698。

3、比赛规则：

（1）、参赛人员可任选点钞方法进行比赛，并在规定时间内完成。

（2）、下发答卷纸及点钞券后，要求在答卷纸上写好本人编号、姓名、班级。

（3）、初赛时间为100秒，复赛时间为60秒，决赛时间80秒。

（4）、比赛时间全考场统一进行，参赛选手必须一切听从指挥。

（5）、比赛口号开始后，参赛选手才可拆卷点钞进行比赛，若选手在参赛口号前拆掉信封袋，则取消比赛资格。

（6）、比赛的结束口号一到，参赛选手应立即停止，将实际张数写在答卷纸上。

（7）、工作人员做好相关记录并核对数目。

（8）、比赛选手在比赛期间内，不得做出干扰其他选手和阻碍比赛顺利进行的行为。

4、评分方式：

（1）、规定时间内，每点对一张钞票，得1分。

（2）、若报出的答案与实际张数不符，每差一张扣10分。

（3）、若在点钞过程中违规者，淘汰出局。

（4）、按分数高低依次选出获胜者，若赛后在零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加一场。

六：活动注意事项：

1、比赛过程中不得出现掉钞现象，如果出现掉钞，参赛者需重新数钞。

2、决赛于初赛后十分钟进行，请所有参赛选手现场等候，以便我们通知决赛名单。

3、各参赛选手要严格遵守比赛纪律，不得随意走动，确保比赛正常进行。

4、本次比赛以“友谊第一，比赛第二”，互帮互助，绝不要出现骂人等不尊重人的事件。坚持“公平、公开、公正”的原则。

5、所有参赛者必须提前15分钟到场，以准备赛前各项事宜。

6、如遇特殊情况点钞大赛的比赛规则略有调整，望大家谅解。

七：评奖规则：

1.一等奖：礼品（1人）。

2.二等奖：礼品（2人）。

3.三等奖：礼品（3人）。

4.优秀奖：颁发奖品。

除此之外，获奖选手还将获得荣誉证书，并加相应素质拓展分。

八、准备材料：

1、横幅：“预祝泉州理工学院财经系点钞大赛圆满成功”

2、海报：6张。

九、经费预算：

1、宣传海报：6张*5=30元。

2、矿泉水一箱：30元。

3、现场布置：50元。

4、横幅：80元。

5、奖金、礼品费用：奖状50元，礼品100元。

总计：350元。

财经系团总支学生会。

20xx年3月3日。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十三

二、活动意义：增强同学们的动手意识，帮助同学了解关于会计行业工作的知识，丰富大一、大二同学的课余生活，同时为学生增加学习专业技能的机会。

三、活动背景：纳新结束后，举办了会员见面会，但是对于大一的学生来说，对于新星财经以及理财观念不太了解，通过开展活动，让他们了解新星财经协会，同时在活动中得到一些技能与实践，有利于加强与大一同学的联系。

四、预期效果：让大一、大二的`同学了解新星财经协会，在活动中快乐学习，充实大学生活，在游戏中得到锻炼。

五、活动时间：xx年11月09日星期六。

六、活动地点：1号教学楼205教室。

七、活动对象：数学科学学院所有大一、大二学生。

活动流程：1.通知各班，让同学们积极报名，在周四之前把名单报上来。

2．申请教室，并通知参赛选手竞赛地点。

3.将参加活动的选手分好组，每个组六个人，制定好公平公正的比赛规则，同时做好相关准备工作。

十、工作安排。

（二）活动当天人员安排：礼仪2人，主持2人，总负责1人，后勤工作8人。

（三）后期：清扫教室，关闭电子设备，做活动总结。

十一经费预算。

买点钞纸20元，共20元。

十二注意事项。

1、维持好参赛人员的秩序，避免教室太嘈杂，给比赛选手一个安静的比赛空间。

2、确保电子仪器的可用性。

3、确保参赛选手到场，通知到位。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十四

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十五

活动名称：

泉州理工学院财经系点钞赛。

活动时间：

主办单位：

泉州理工学院财经系团总支会-学生。

实施单位：

泉州理工学院财经系团总支组织部、办公室。

项目负责：

许小萍蔡丽丽。

一、活动背景：

为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，特举办以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

二、活动主旨：

在学校园举办点钞赛则可以助学生了解更多关于会计行业工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生添加了学习专业技能的'机会。

三、目标人群：

11、10级全体同学。

四、项目策略：

1、邀请嘉宾：学校各级领导、老师以及院系学生会部门负责人。

2、活动形式：现场计时点钞形式。

3、评老师：学院领导、财经系会计专业老师。

五、活动安排：

1、时间：3月16日。

2、地点：科技楼698。

3、比赛规则：

（1）、参赛人员可任选点钞方法进行比赛，并在规定时间内完成。

（2）、下发答卷纸及点钞券后，要求在答卷纸上写好本人编号、姓名、班级。

（3）、初赛时间为100秒，复赛时间为60秒，决赛时间80秒。

（4）、比赛时间全考场统一进行，参赛选手必须一切听从指挥。

（5）、比赛口号开始后，参赛选手才可拆卷点钞进行比赛，若选手在参赛口号前拆掉信封袋，则取消比赛资格。

（6）、比赛的结束口号一到，参赛选手应立即停止，将实际张数写在答卷纸上。

（7）、工作人员做好相关记录并核对数目。

（8）、比赛选手在比赛期间内，不得做出干扰其他选手和阻碍比赛顺利进行的行为。

4、评分方式：

（1）、规定时间内，每点对一张钞票，得1分。

（2）、若报出的答案与实际张数不符，每差一张扣10分。

（3）、若在点钞过程中违规者，淘汰出局。

（4）、按分数高低依次选出获胜者，若赛后在零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加一场。

六：活动注意事项：

1、比赛过程中不得出现掉钞现象，如果出现掉钞，参赛者需重新数钞。

2、决赛于初赛后十分钟进行，请所有参赛选手现场等候，以便我们通知决赛名单。

3、各参赛选手要严格遵守比赛纪律，不得随意走动，确保比赛正常进行。

4、本次比赛以“友谊第一，比赛第二”，互互助，绝不要出现骂人等不尊重人的事件。坚持“公平、公开、公正”的原则。

5、所有参赛者必须提前15分钟到场，以准备赛前各项事宜。

6、如遇特殊情况点钞赛的比赛规则略有调整，望家谅解。

七：评奖规则：

1.一等奖：礼品（1人）。

2.二等奖：礼品（2人）。

3.三等奖：礼品（3人）。

4.优秀奖：颁发奖品。

除此之外，获奖选手还将获得荣誉证书，并加相应素质拓展分。

八、准备材料：

1、横幅：“预祝泉州理工学院财经系点钞赛圆满成功”

2、海报：6张。

九、经费预算：

1、宣传海报：6张x5=30元。

2、矿泉水一箱：30元。

3、现场布置：50元。

4、横幅：80元。

5、奖金、礼品费用：奖状50元，礼品100元。

总计：350元。

激烈的点钞大赛范文（16篇）篇十六

近日，我参加了一场关于点钞大赛的讲座。这是一场全新的体验，我从中学到了许多有关点钞的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我在讲座中获得的五个关键观点和个人体会。

首先，讲座强调了点钞的重要性。在现代社会，金融交易愈发频繁，大量的现金在向各个领域传递。因此，准确地识别和计数现金对于金融机构和企业来说至关重要。讲座中指出，点钞的准确性直接影响到企业的形象和效率，也关系到金融领域的稳定和发展。这让我深刻认识到点钞的工作并非简单重复，而是需要高度的专业能力和重要性。

其次，讲座介绍了一些点钞的基本技巧。点钞，要求对不同面额的纸币有深刻的了解，同时需要快速准确地进行计数。讲座中教授了一些简单易行的技巧，如如何迅速整理纸币、如何快速点数和如何防止错误。这对我来说是个新鲜的领域，我深受启发。我在讲座后进行了许多练习，不断提高自己的点钞技能。通过这个过程，我意识到细心和耐心是成为一个出色的点钞员的关键。只有不断训练和实践，才能熟练掌握这些技巧。

第三，讲座介绍了新一代点钞机的应用。随着科技的不断进步，人们对点钞机的需求也在变化。讲座向我们展示了最新的点钞机，这些机器不仅可以更快地点数纸币，还可以自动识别假币。这些功能的引入大大提升了点钞的效率和准确性。然而，讲座中也强调了技术的使用所带来的一些挑战。例如，点钞机的维修和操作要求也逐步提高。因此，在这个日新月异的科技时代，更新技能和持续学习至关重要。

第四，讲座重点提到了点钞员的工作环境和面临的挑战。在现实生活中，点钞员需要处理大量的现金，并承受工作压力。讲座中明确提到，点钞员必须具备高度的责任感、耐心和专注力。他们要经常面对着疲劳和精神压力，同时与客户保持良好的沟通和服务态度。这些提示对我来说是一个重要的提醒，让我清楚了解到点钞员这一职业的复杂性和潜在的风险。

最后，讲座的收尾强调了点钞是一个不断进步的过程。在我们不断学习和实践中，我们可以提高点钞的速度和准确性。这种进步不仅对个人职业生涯有好处，也为金融行业的发展作出了贡献。讲座的结束鼓励我们要继续努力，并提供了一些资源和培训机会，以帮助我们不断成长。

总结起来，讲座的内容丰富多彩，让我大开眼界。通过听取讲座，我不仅学到了点钞的技巧和知识，还加深了对点钞工作的认识。我相信这些经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。我也会将这些知识传递给周围的人，与他们分享点钞的重要性和技巧。通过不断学习和实践，我相信我可以成为一个出色的点钞员，并为金融行业的发展做出贡献。