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三年级写灯笼（优秀16篇）篇一
在寒假里，我和妈妈一同做了四个灯笼，其中一个是宫灯。当我一听到妈妈说要做一个宫灯的消息时，高兴地上蹦下跳。
于是，我就和妈妈一起去文具店买材料。材料有：红色卡纸一张，一本手工纸。
开始做宫灯了！妈妈先拿出红色卡纸，分别测量出卡纸的长和宽，计算出需要的数据。把卡纸横着放桌子上，以每隔五厘米的距离，在卡纸上画出一条八厘米的竖线，按照这个规律在上边和下边画好。接着，用双面胶把卡纸两头重合起来粘牢。然后，再用剪刀剪开竖线部分，再用订书机把剪开处一个一个压着订好，订完正好形成一个圆形的口。这样，它的`基本样子就完成了。为了更加美观，妈妈拿出两张黄色的手工纸，剪出流苏“裙子”，分别粘在宫灯的上下两个口上。又用粉红色的卡纸剪了五朵梅花和两只蝴蝶粘在灯笼上，那匹马是从日历上剪下贴上的。一盏漂亮的宫灯完成了，真高兴啊！
这个寒假我学会了制作灯笼，锻炼了我的动手能力与合作能力，太有意义了！
三年级写灯笼（优秀16篇）篇二
如果你想走进灯笼的世界，去见识五花八门的灯笼，就请你去育德小学，那里的灯笼挂满了礼堂和教室。
一走进礼堂，太壮观了！光是说灯笼的颜色就有紫色、橘色、粉色、绿色、蓝色......我都数不过来了，再看他们的形状更是奇形怪状，每一个都是那样与众不同，而且每个上面还有灯谜，比如:“小白真像他哥哥。”谜底是:真相大白。有味吧。老师还要我们在这漂亮的.灯笼中选出四十个最美的灯笼那还是很有难度的。
那我就来仔细看看，忽然一个定住了，呀，这是一盏非常漂亮的水晶灯笼，独特的艺术造型让我感觉到了优雅的气质，那是用二十四个晶莹剔透的水晶杯子倒着固定在一个白色板子上，中间是用红红的绳子和丝带扎成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由发出阵阵的赞叹声。
我继续走进灯笼的海洋，那些各式各样的灯笼深深的吸引了我的目光，简直就是目不暇接。看，那是一个古典式的宫廷灯笼，美丽的荷花和翠绿的荷叶无不展示了一种幽深。那是一个蝴蝶造型的灯笼，就像是一只美丽的彩蝶在展翅飞翔；那是南瓜造型的灯笼，黄黄的颜色，圆圆的肚子上还有几个胖小子在手拉手跳舞，充满了欢乐和喜庆；还有那是四方形状，小兔子形状的，小房子形状的......造型各异，构思巧妙，真的太好看了。
好不容易欣赏完了所有的灯笼，其实我也做了一个，是用一个方架子夹了个红灯笼，四面是我和爸爸精心准备的字谜和谜语故事，希望有人喜欢，好希望也能选进那四十个最美的灯笼之中。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇三
一年一度的元宵节马上就要到了，听妈妈说图书馆那里今年有一场别开生面的灯笼展览，而且都是各个小学展出的灯笼作品。我们在过年前爸爸和我一起做了灯笼，不知道能不能被挑中在灯笼展览里面展示。我真想迫不及待地冲到那里去。
吃过晚饭，我们一家出游去看灯展，我不知道有多高兴。
一到灯展的现场，真的是人山人海。而且看到了一片灯的海洋，各式各样的灯笼应有尽有，还有许多各种形状的灯笼，有鱼形的，上面有许多鳞片，妈妈告诉做鱼灯意味着“年年有余”，是吉祥的意思。还有十二生肖的灯笼特别多，各个活灵活现，生动逼真，尤其是鸡的形状，胖胖的，大大的，因为今年的生肖是鸡，所以鸡的灯笼特别漂亮。还有一个灯笼，让我印象非常深刻，是一艘宇宙空间站，做的特别精致而且很逼真，好佩服这个同学能做出这么有创意的灯笼，我要向他学习。
因为看灯的人实在太多，我们一家兵分两路，我和妈妈一组，爸爸和弟弟一组，分头行动。我和妈妈一直期待能找到我的灯笼，可是灯笼一眼都望不到边，我想想如果要找到我的灯笼估计也要到明天早上了。
虽然没有找到我的灯笼，但是这次看灯笼真的是让我大开眼界，下次我还要来看灯展。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇四
我读幼儿园的时候，老师叫我们做灯笼。我想灯笼怎么做呢，我可没做过。
我回到家里，我马上问妈妈灯笼怎么做。妈妈说：“我们可以用利是封一个一个地贴出来的'。”我说：“原来是这样做出来的呀！”
我想：我来贴和找利是封，妈妈来帮我一个一个地贴成一个灯笼。
过了几个小时，灯笼终于做好了。我说：“我以后会做灯笼了，太好了。”妈妈说：“那么大的灯笼怎么拿回学校呀？”
拿回学校后，老师叫我们把灯笼放到一个地方。我把灯笼放上那里了。
过了一个中午，我醒来后，我发现所有的灯笼都不见了，真奇怪。
过了几天后，老师说我做的灯笼有一等奖。我回到家对妈妈说：“我们合作的灯笼有一等奖。老师还送给我一枝铅笔和一个小玩具呢！我非常喜欢我的铅笔和我的小玩具呀！”
三年级写灯笼（优秀16篇）篇五
今年赏灯你哪里都不要去，就到育德小学的礼堂里去，那里有千奇百怪的灯笼。
走进大礼堂，我看到了许多灯笼。有的是绿的、有的是红的.、还有黄的、五颜六色，颜色多得数不清，看得我眼花缭乱。有的是圆形的、有的是长方形的、有的是连串的、还有猴头的......真是千姿百态。
我被一个灯笼吸引了，就蹲下身子，仰起脑袋仔细看，又往左看看，又往右瞧瞧，这真的是好漂亮。这个作者把24个酒杯，粘在两个板子上，用红色的丝带把灯悬挂起来，第二个板子下面系着灯谜，正等着我们去猜呢。我情不自禁的赞美道：＂怎么可以把灯笼做得这么漂亮？你瞧！一个西瓜上面粘着衣服裤子；有的用柚子皮做的灯笼，我叫它柚子灯；还有的是用盘子做的很漂亮；有的是用一条条带子连在一起做的，上面有个福字。
这真是一场有趣的赏灯会。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇六
趁着中秋假期，我们小组团结合作，制作了一个独一无二的大灯笼。
我们按照陈老师课上讲的要求，准备了木条、铁丝、纱纸、剪纸等材料，接着就七手八脚忙开了。我们先用细铁丝缠住木条，固定框架。接着把蓝色纱纸一层一层地粘在框架上，封好顶部和底部。灯笼的雏形就出现了。
怎样让我们的灯笼变得独一无二、精美绝伦呢？通过头脑风暴，我们确定以太空为主题。我们将神舟十二号“冲破天际”，与宇航员们飞出太空舱的画面画下来了。因为中秋节是传统文化节日之一，也是嫦娥飞上天的日子。炎黄子孙一直有一个“飞天梦”，嫦娥是神话中第一位飞上天的。我们伟大的祖国从神舟五号到神舟十二号，把无数个“不可能”变为“可能”，“飞天”圆梦啦！祖国正是因为有了这些感于挑战、感于突破的人，才有了现在的繁荣富强、国泰民安。我们分别将这些构想画在纸上，把图案小心地裁剪下来粘贴到彩纸上，然后小心地粘在灯笼上。
一盏我们亲手制作的，寓意满满的精美灯笼诞生啦！
三年级写灯笼（优秀16篇）篇七
开学前，老师在班级群里说：“周一美术课带彩纸，圆规（必须有盒），剪刀，胶水，制作灯笼。”制作灯笼？怎么做啊？我心想：我手工能力那么差，做出来也不会好看。哎！我把我心里想的和妈妈说，妈妈微笑地说：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇于尝试，说不定你就成功了，要有信心。”妈妈的一番话让我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向后看。我让妈妈带我去买了材料。
买好材料后回到家，想上网查查怎样制作灯笼。可是，要不就是太难，要不就是太小，哪个都不行，只好自己想。
回到家，以我最快的速度写完作业，弹琴、看书。烧脑时刻开始了——我望着美术课上未完成的灯笼和纸条来了灵感：先拿出四张不同颜色的.彩纸，量出9厘米，剪下来，把两头用双面胶贴上，然后，把贴好纸条的一面贴上胶，把8张纸条贴在一起。接着拿出粉色彩纸的一小条和蓝色彩纸的一小条。两头贴上什么叫。一个贴在上面，一个贴在下面。最后拿出黄色的纸条。拿两个写一个灯谜，拿一张蓝色的小纸块儿，上面写上谜底。我的谜面是：有1没有2，有3没有4，有东没有西（打一字）。谜底是：陈。
周四我把灯笼交给了老师，星期五，我看见我的灯笼在班级门口挂着，这时，我才觉得只要动脑，什么都行。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇八
“同学们，我们要去赏灯笼!”年轻漂亮的章老师说。老师的话刚落，就听见了尖叫声，欢呼声!
走进了大礼堂，就像走进了灯笼世界。灯笼有各种颜色，红的，绿的，白的，黄的……看得我眼花缭乱。我看到了许多不同形状的灯笼，真是千奇百怪。
我悄悄地跑到一个美丽的灯笼面前，我先蹲下来，然后仰起头看灯笼。我左看看，右看看，这个灯笼可真奇特，作者可真厉害，灯笼是用24个金莹剔透的小酒杯黏在了白色的木板上，然后又用一条红丝线悬挂了一些灯谜，我情不自禁地羡慕起了这个作者。
这些灯笼是一个比一个漂亮，把今年的元宵节赏灯会打扮得美极了。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇九
在今天的美术课上，我做了一个红色的小灯笼。我太喜欢它了，我把它挂了起来。
我做红灯笼的时候，把一张红色的彩纸剪下三分之一，然后把三分之二对折叠成一个小长条。然后把头尾折叠成一小段，再打开。沿着垂直折痕一路剪，不剪头尾。所以你才把它对折。切割完成后，将双面胶粘到头尾两条横线上，再粘到刚才剩下的彩纸上。看起来一点都不像这样，但是下一步之后，灯笼就基本成型了。下一步就是把头尾粘在一起。终于有了黄色的拎带和长长的络腮胡子，红色的小灯笼就要放出来了！
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十
今天，我遇到了一种美丽的植物，叫做灯笼花。
树枝的顶端是一朵红花和一张漂亮的小脸。它由三部分组成：花心、花瓣和花托。金花芯长的像小刷子，也是一串鞭炮。它是绿色和黄色的，但是很漂亮！整朵花由五个花瓣组成，每个花瓣都有一个小风扇。他们靠得很近，手牵手，肩并肩，围得像个红色的灯笼，所以叫灯笼，绿色的花托像个水杯，很漂亮！树枝上长满了茂盛的树叶。仔细看看叶子的正面和背面，颜色不同，前面很深，有不同长度的纹理。叶子的边缘呈锯齿状。树枝的底部，没有叶子，感觉很厚。
我很喜欢灯笼花，因为他像一个苗条的女孩，绽放着光芒。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十一
有些人喜欢苹果，有些人喜欢梨，有些人喜欢猕猴桃，但我喜欢橘子。
橘子就像小灯笼。它的颜色是橙色、绿色和黄绿色。橘皮比较苦，感觉又冷又粗糙。当我拿起橘子想吃的时候，不小心掉到了地上。这时，我仿佛听到它说：“救命，救命！”但是我一直没有放下。我尝过很多橘子，有些是酸的，有些是甜的。
橘子不仅可以食用，还有其他用途！有一次，我和父母出去玩。在路上，我有点晕车。妈妈说：“你没带橘子吗？”我拿出橘子。妈妈说：“你把橘子放进嘴里，很快就会好的。”我很快照妈妈说的做了。过了一段时间，真的感觉好多了。原来橘子不仅可以吃，还可以治晕车。
我真的很喜欢橘子。你喜欢橘子吗？
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十二
今天我和爸爸心血来潮做了灯笼。
我们找到了铁丝、彩纸、剪刀和钳子等工具。我想成为一个花园灯，但我父亲总是拿不住它。他试了几次，最后还是放弃了，换成了方形灯笼。
我们先用粗铁丝固定一个方形骨架，然后把蜡烛在底部绕了一圈又一圈，最后量好剪纸，帮它穿上漂亮的外套。
我完成了我的小灯笼。我担心它不够亮。我决定挖个散光的坑。我一边挖了一只熊的头，另一边挖了一只老鼠的头和胡子。
真好玩！
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十三
快到春节了，街道上灯火辉煌。太美了。
我爷爷今天挂灯笼。已经九点半了。我想看看爷爷有没有挂灯笼。当我来到街上时，我没有看到任何灯笼。爷爷做了什么？原来挂灯笼也很麻烦。先把电线固定在树上，然后在灯笼里面放一个灯泡，再把灯笼挂在电线上。
各种灯笼真的很漂亮。没想到挂灯笼的工作这么繁琐，工作人员真的很辛苦。
我们必须爱护这些灯笼，不要毁坏它们。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十四
在我们的传统文化中，我最喜欢红灯笼。
过年的时候看到街上挂着红灯笼，更增添了节日的气氛。于是，我也买了一个灯笼挂在家里。
灯笼是红色的，挂在家里，有一种节日的气氛。灯笼像一个红色的柿子。
灯笼是用红色丝绸包裹的，上面有许多图案，非常华丽。灯笼上的金球最有趣。它被红绫悬挂着，微风吹过，金球在风中摇摆，很美！金球从远处看像一个小金蛋，闪闪发光，可爱极了；特写，其表面刻有双龙戏珠。两条龙玩得很开心！
红灯笼是红色的，太漂亮了！我天天看。真的希望生活会更好更安全！
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十五
元宵节快到了，爸爸妈妈要给我买灯笼，可是我想节省点钱，就对爸爸说：“爸爸，我们自己做一个灯笼吧！”爸爸说：“咱们连材料都没有啊，怎么做啊？”我连忙从桌子上拿来一个大盒子，从墙边拖出一根长竹竿，从柜子里翻出水彩笔、剪刀，还有四张彩色宣纸。爸爸笑着说：“哈哈，原来你早有打算呀！”妈妈说：“可是有了材料，你知道怎么做吗？”我想了想说：“我可以把纸盒弄空糊上宣纸，在里面点上蜡烛，图案不就印出来了。”
开始动手，我想起了花儿，在纸盒上画出了蝴蝶；想起了晚上的天空，画出了美丽的群星；我想起了奥运会的志愿者，就画出了一个个的爱心；想起了梦幻的图形，便画出了一对对对称的图形。
画完了还要剪下来呢，我剪得很认真。爸爸妈妈都说我剪得又整齐又漂亮。我想：“如果灯笼上有这么几个洞不太好看，就往上糊上彩色的宣纸吧。”于是我在有爱心的那面糊上了红色的宣纸，在有小星星的那面糊上了黄色的宣纸，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣纸，最后在对称图形上糊上了绿色的宣纸。灯笼变得越来越漂亮了。
今年是狗年，灯笼上应该有狗啊。爸爸说：“你可以剪四只小狗涂上颜色贴到灯笼上。”我马上兴高采烈地做起来了，不一会儿四只小狗就变得栩栩如生。
经过了我的努力，灯笼终于做好了，望着我自己亲手做的灯笼，我开心地笑了。
三年级写灯笼（优秀16篇）篇十六
“冰墩墩、雪容融”，当我第一次听到这两个可爱名字的时候就不由自主的喜欢上了他们，并向妈妈追问这两个名字的来由，经过我和妈妈的一番查询后终于对这两个可爱的名字有了更深一层的了解，原来不仅他们的名字可爱，他们的寓意更加的深入人心。
冰墩墩，一只可爱熊猫的形象，“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
雪容融，一盏代表着祥和喜庆的灯笼形象，“雪”象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。“容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
希望通过我简单的介绍，大家也能够喜欢上这两个可爱的名字，“冰墩墩、雪容融”。