优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。欢迎大家一起来阅读这些优秀作文范文，一起感受文字的美妙和力量。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇一
姓张,我们叫她张老师。她的身体比较娇小,有着一头乌黑的长发,扎着一束辫子。虽然她比较娇小,但是在我的老师中,我最喜欢的就是她,知道为什么吗?因为她上课风趣,幽默,能让枯燥的数学欢快起来,让很多原本不喜欢数学的人爱上了数学。
有一次,她在教我们分数的比大小，她问我们：“1/2和1/4哪个大?”话音刚落,全班顿时闹成了一锅粥,有的说1/2大,有的说1/4大,甚至还有人说一样大!张老师请了一位同学起来回答,那位同学说：“它们一样大,因为它们的分子都是1”。这时又一位同学站起来说：“不对,应该是1/2大。”他一说完,全班立刻安静了下来,安静得连一根针掉在地上都听得见,都等着张老师公布正确答案，张老师见状,笑了笑说:“正确答案1/2大,那同学们有没有一些好记的方法呢?”全班鸦雀无声,没有一个知道,连那些平时学习好的同学也不会,张老师又说:“你们看1/2和1/4中的两1都是分子,很像儿子,2和4是分母,很像妈妈,如果儿子的`年龄相等,妈妈是老一点好?还是年轻一点好?”“当然是年轻好啦!”“那哪个大?”同学们恍然大悟,异口同声说：“1/2大”“这就对啦!”张老师说，“不过,这种方法考试时不能这样填上去的,这只是个想象。”
这就是,一个风趣,幽默的老师，我们大家都好喜欢她!
老师我们的数学老师（专业19篇）篇二
开学了，我听家长说这个学期我们班换了一位数学老师。报到那天，我们班的同学们都在议论着呢！都在问数学老师是谁？是男的还是女的？是和蔼可亲的，还是严厉的？有这么多的问题等着我们去知道。
星期一第一节是数学课。我们终于可以见到这位数学老师了。大家都坐得很端正，教室格外安静，期待老师的早点到了。我听见走廊上有脚步声，猜想一定是。果然，来了！她手上捧着电脑和书本，走进了教室。是女的，叫叶萍老师。她是一位有三十年教龄的老师，上课对我们要求非常严格。原先上课爱做小动作的同学也规矩了不少。
大家都觉得叶老师是一位虽严厉却可敬的数学老师。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇三
是个男老师，他长得高高的，一副眼镜骑着鼻子走，嘴巴尖尖的，脸圆圆的，看起来很严肃。他心情好时，说话声是中音，让人听起来很自然。他心情不好时，说话声就很高很大，足足可以让我们的心跳加速到每分钟110次。
在我们的眼里，数学老师是个标准的两面派一面是吓人，一面是大笑。
有一次，我们正在上数学课。老师让我们抬头看黑板，可是我们都低着头看着书本。老师看见了，很生气，就冲着我们大叫了一声：你们全都给我抬起头给我看黑板！再看书我就把你们的书给撕烂！话音刚落，我们就立即坐的笔直笔直的，抬头望着黑板。可是，老师还是怒气冲冲，眼珠子死盯着我们。害我们吓的一身动都不敢动，就像石雕一样坐在那里。
过了不久，老师就让我们回答题目。老师严肃的问我们：你们今天都吃了什么？每顿加起来的饭量是多少呢？我们班的一位同学举手回答：老师，我今天吃了30桶薯条、30个蛋糕、50瓶可乐、100个汉堡、20个冰激凌、30个牛肉卷、10杯奶茶饭量加起来差不多是1、1、1哦！1吨左右吧！说完，我们和老师笑得屋顶都快掀翻了，老师的嘴巴都成了裂开的石榴。窗外柿子树上的柿子也在哈哈笑，树叶也在沙沙笑，连电风扇也在一边笑着一边转着。是不是很有趣呢！每次我们上他的数学课都是在欢声笑语中度过。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇四
姓毛，中等个子，有两只大眼睛，对我们学生的问题一眼就能看出来，特别是那些调皮的同学们，根本就逃不过她那双雪亮的大眼睛。
毛老师不太爱说话，但性格很急，是典型的急性子老师，对我们要求严格。只要毛老师一上课，同学们立即坐的端端正正，没有一个人能逃过她那双大眼睛，只要谁被她抓住，大手上的皮尺就不长眼的向你发出严厉警告，让所有同学们都能认认真真听讲、做练习。这样让我们在课堂上学到了很多的知识。
虽然毛老师的性格急，脾气不好，但是我们毛老师还有温和的时候，有一次毛老师把我叫到办公室，对我说：“你要好好学习，这一次你虽然是全班第一，但是像上次就没有考过杨渊智和高磊，现在你必须考过他们这一列的人，每次都要考全年级前五名，希望你以后在学习和生活中都要集中注意力，对待每一件事都要细致、细致、再细致。”最开始我还以为毛老师把我叫到办公室会动用皮尺，但其实是赖心的给我分析学习情况，力争让我学得更好。
我们的毛老师有时不但温和，而且还很辛勤，在体操比赛之前的几天，毛老师占了许多课，让我们认真练体操，一次又一次，我们感到非常累了，但毛老师还一直指导我们练习，在我们休息的`时候，毛老师都没有停下来，而是在不停的思考队伍怎样才能整齐，队形有特色，做操有气势。这些都让我们班的同学看在眼里，最终我们取得了年级组第一的好成绩。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇五
我们有一位时而幽默又时而严格的老师，那就是——林老师。
他，每次讲课时都会用妙趣横生的语言，把我们全班同学引得哄堂大笑。林老师，让我们全班同学一上数学课就兴趣盎然，思想集中，我们学习效率的提高了，成绩也有进步了，这跟林老师的教学方法是离不开的。
在林老师把作业用投影投在大屏幕上，让我们讨论的气氛不够热烈的时候，他会拿同学们开开涮，说说笑话，提高我们的热情。林老师平常讲课的时候，那张脸是非常严肃，但是一当把课讲完，他就开始逗我们笑。我记得最深的一次是上学期期末考试前，林老师对马熙茗讲的一句歇后语叫“马桶里面丢炸弹——粪发涂墙。”这短暂欢声笑语后林老师又开始了平常的讲课。虽然林老师会和我们说说笑话，但是林老师对我们的作业检查可是滴水不漏。
如果中午放学前，作业没有完成的话，林老师是绝对不会放你回家的，林老师往往会等到最后一个学生完成作业才会去吃饭，否则林老师饿着肚子也会陪着。他常常教育我们，“该现在完成的事情，一定要完成，决不拖拉。如果你被林老师抓住一个你不应该错得题目时，那林老师就会用你的错误让大家好好笑一笑了，以提醒你，这样的`错误再也不能犯了。林老师不仅对我们的作业批改滴水不漏，对我们的课堂纪律也不放松。
林老师是非常痛恨上课不遵守纪律的老师。
我就有过一次亲生经历。那是林老师教我们的第一个学期的时候。因为我上课不遵守纪律，被林老师叫到办公室去抄１道７课所有要背的课文两边，林老师教我们了一年多，我差不多抄了三四遍课文。我在课堂上不守纪律的现象越来越少了，数学也越学越轻松。
虽然我在林老师那里抄了几次课文，但我还是很喜欢林老师。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇六
今天是我们开学第一天。冯老师说数学老师要换。所以心里面很好奇：这是个什么样的老师呢？严厉吗？我相信这一切答案马上就要揭晓了。
老师刚进教室，我一看见他，我仔细打量着他：是位男老师，很高大，穿着一件白衬衫。我对这位老师的第一印象就是觉着他应该不是很严厉。我首先作了自我介绍。老师姓王，我们可以叫他王老师。开始上课了，我越来越喜欢听王老师的课了。果然，王老师很和蔼。老师喜欢叫我们“宝贝”。我们从来没见过老师这样叫同学的。
王老师跟冯老师一样有幽默感。我们在练习分数乘法的时候，老师让我们用一种更简单的方法来计算。可是当老师提问道李申浩的时候，他还是在用第一种方法。王老师说：“你现在还是原始人，我们都进化成了现代人了。”我们听了以后，哄堂大笑。这个老师真有趣。老师还总用一种特别的方式来叫我们，使我们记得很深刻。我们不会的都会下课问老师，老师总会耐心的跟我们讲解。我原来很讨厌数学课，认为数学枯燥，整天都是计算。可是现在我很喜欢数学课。我更喜欢王老师。
我现在很喜欢上数学课，因为数学课变得有趣起来。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇七
暑假刚过，我们迎来了我们的新一位数学老师，这为数学老师可是个大帅哥哦!
他刚来就请我们做自我介绍，同学们也不害羞，大大方方的告诉了老师，后来，他也进行了自我介绍，他说他叫范xx，他让我们叫他范老师，当然，后来我们混熟了之后，有些同学开玩笑的叫了他范总。
呵呵，说起我们这位老师啊，他可是个数学高手，我们班的数学特别不好，所以很多老师教了我们都头疼，而和这个老师在一起学数学时，学习气氛相当好，可能也是因为他长得帅，拉近了我们之间的距离，我们都喜欢和他在一起讨论问题，嬉笑玩耍。每次有不懂的问题，我们总拿去问他，他总是看一会就懂了，让我们十分崇拜。
我们的这位老师不仅阳光帅气，人长得也很高，所以他也担任了我们的体育课老师，每次上课他叫我们跑步，总会和我们一起跑，为我们的枯燥的跑步添了些许活力，有时候，他还会叫我们蛙跳，我们女生总会仗着和老师关系好讨价还价，老师总是对我们很好。
这样的老师，你们羡不羡慕呢!
老师我们的数学老师（专业19篇）篇八
全班正闹得欢，就在这时候，他无声的走进教室，放下夹着的三角板和备课笔记，用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸，一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上，颇有学者风度。
他就是。数学老师姓雷，在进入初中后，很少见过他微笑，也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸，不习惯吧！雷老师经常拿着课本，穿梭在林间小道里，拿课本的姿势加那副眼镜，还有那张严肃的脸，让人见了，就会觉得他满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来，一本正经，清清楚楚，让人一听就懂。也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧！在我看来，雷老师似乎很会讲道理，虽不像律师一样善于反驳，也不像心理学家一样一点点通人心，却每次都会让我们明白一些深刻的道理。听了他的话，我们时而被他逗笑，时而被他说的严肃起来，时而被他训的不敢抬起头来望着他。留给我深刻记忆的，还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样，夹着书本进了教室，他放下书本，转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。顿时，全班静悄悄的，掉根针都能听见声音。老师转过身，在班里转了一圈，班里的学生，不是摸摸脑袋想题，就是小声的动嘴口算。没有一个人拿出练习本算。老师回到讲台上，问我们答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老师摇了摇头，再一次转过身，在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人，行动的矮子”十个字，并加以解释。老师解释着，幽默的话语令全班哄堂大笑，听完老师的话，我们也认识到了自己的不足，而且也改正了它。
老师对我们很严厉，做题时，解题过程只要有一步错误，我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。为了不被判上大叉，我们也尽量避免出错，仔细的去检查作业。
雷老师虽严肃，但他也常常带给我们欢笑；老师虽严厉，但他却是为我们好。我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容老师；我也不是画家，不能将老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但是我却想高歌一曲来表达对老师的敬佩。这就是，他平时的'严厉和严肃，有时也给我们带来意想不到的收获！
老师我们的数学老师（专业19篇）篇九
为了不让信任我的张老师失望，我知道我自己必须好好的学习，遵守纪律，所以，开学前几天，我上课聚精会神、专心致志，积极举手发言，赢得了老师们的好评。结果，我在后来的干部改选会上当上了小队长的职务，我还参加了朗诵节，并且获得了“优秀表演奖”。在大会前一天，张老师又把主持颁奖会的机会给了我，我知道这是张老师对我的殷切希望，希望我振作起来有所作为。我抓紧时间认真练习，顺利主持了“阳光男孩、快乐女孩”朗诵节颁奖会，终于得到了老师们的认可。
张老师，谢谢您对我的爱，是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持，您的希望是我进步的动力！我知道以后应该怎样做：做一名遵守纪律，认真学习的好学生。为五·5班争光，为景小争光，让我充满信心，努力学习、奋斗向前。
我爱我们的张老师，爱她对我的希望，爱她对我的教育，爱她给我的机会······。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十
我们的数学老师——汪老师，是一位既温柔又严厉的老师，还具有十足的“女王范”。
汪老师绝不容忍学生上课走神，更丝毫不准她讲课时你拿铅笔改答案。汪老师的“原则”是：只要上课认真听讲，比你写多少遍练习题都强。我牢记这一原则，每天都十分努力地听讲。于是，我的数学成绩也逐渐稳步提升。但，“林子大了，什么鸟都有。”还是有个别同学听课不认真。老师对他们更盯得紧紧的。对写错作业或没写作业的，老师就会让他多做几道题，逼着他努力学习。正是因为老师的严格要求，我们班的学生都很听话，数学成绩也很不错。
汪老师有时又很温柔。如果课下同学去问汪老师不会的题，老师总是面带微笑地耐心给讲解。有一次，老师将批改好的作业发下来，我发现我的一道题没有错，老师却给我打了个“红叉”。我百思不得其解，问问周围的同学，他们也说我做的应该是对的。我带着疑惑去到办公室找汪老师，但一路上忐忑不安。轻轻推开办公室的门，我径直走向汪老师，不好意思地问正在备课的汪老师：“老师，这道题你怎么给我打错了？”老师放下手里的书，微笑着面向我，看了看我手中的题，轻声说：“分数脱式计算后面不能写两个答案。你写了两个答案，自然错了。”我恍然大悟，看到老师脸上的微笑，“波涛汹涌”的心里一下子平静了。
温柔的汪老师“女王范儿”十足。
汪老师个子很高，很爱穿深色系的衣服，美丽的长发披散开来。汪老师走起路来，就像模特一样有范。每天放学高峰期，汪老师便带领着整齐的队伍走向学校大门。老师喜欢站在队伍的最前面，就像一个女王一样高贵，再看看乖乖跟在后面的长长的队伍，你会不由得想到：这场合，就像女王带着一群弱不禁风的小兵去出征打仗似的。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十一
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看！这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十二
老师是辛勤的园丁，耐心地教我们学习本领。老师是人类灵魂的工程师，教我们自立、自强。我们这些小树苗在老师的关爱下茁壮成长。张老师就是这样一位用全部爱心呵护我们成长的好老师。(语文迷)。
前几天，天气非常恶劣，连续下了四天雨，又连续下了两天雪，真是风雪交加，天寒地冻。周三那天，最低气温降到了零下十一摄氏度，路上非常滑，班里有好几个同学在路上滑倒了。早上的晨诵和第一节课都是张老师的，我想：天这么冷，路这么滑，张老师快生宝宝了，她平时走路都那么困难，今天她肯定不会来给我们上课了。但是，当我来到教室时，张老师早已来到教室指导同学们读书。那天的课，同学们听得格外认真，我想是张老师对工作的热爱感动了每一位同学。
我还记得在学习《为中华之崛起而读书》这一课时，我不明白“中华不振”的意思，课间我去问张老师。开始我以为张老师会说我笨，没想到她还夸我是个爱思考的孩子，并且很有耐心地给我讲解清楚这句话的意思。
老师这样关爱我们，我们没有理由不好好学习，以前我经常完不成作业，上课做小动作，让老师操心，回想起来真是对不起老师的一片心思，从今以后，我一定好好学习，不辜负老师对我们的期望。
上一篇：我有个爱好——拉小提琴。
下一篇：爱上阅读
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十三
“你给我一句话， 就打开我一扇窗。你给我一个微笑 ，我就浑身是力量。你给我一个眼神， 我就找到了方向。你放开双手， 让我遨游知识的海洋。”这是我最爱听的一首歌，每次听到这首歌，我总会想起我的老师。
我最尊敬的老师，是教我们数学的李老师。
李老师带着眼镜，个子不高，不管冬天还是夏天，总喜欢穿着一条长长的西装裤。头发总是乱蓬蓬的，因为李老师总是喜欢在讲课的时候用手去抓自己的头发。
李老师非常爱拖堂，少则五分钟，多则三四十分钟。同学们送雅号“李拖堂”。而且他对作业要求非常严格，连等于号都要用尺子画，同学们因此都十分讨厌他。我原来也和同学们一样，不太喜欢上李老师的课。但自从发生了那一件事之后，我就开始喜欢起李老师的课来了。
那一天，刘老师让我帮忙把作业送到办公室去，而李老师的办公桌就在刘老师的后面。我把作业放下，无意中向后面一看，看到的景象令我震撼不已。
李老师正低着头，手里拿着一把大尺子，正一页一页的把作业的答案撕下来。他是那样的认真，似乎面对的不是一本本作业，而是一件件刚刚出土的稀世珍宝，他正小心翼翼的擦拭着上面的灰尘。他把仔细的把尺子放到每一页答案的最后一点点的位置，轻轻地，轻轻地把作业撕下，生怕伤到了这些娇嫩的作业。他的手边已经堆起了厚厚的一叠答案，看的出来，在我来之前，李老师已经撕了很久了。在开着空调的凉爽的办公室里，他的头上布满了细细密密的汗珠。
我抬头环顾整个办公室，所有的老师都趁着这短暂的下课时间尽情的休息。有的正在吃着水果，有的正闭目养神，有的正三三两两的聚在一起聊天，就是没有一个老师像李老师这样帮同学撕作业。这时，有一个老师对李老师说：“老李，来吃点水果吧。答案让孩子自己撕就好了，下课也要休息一下啊。”李老师头都没抬，说：“不用了，给那群小崽子撕，绝对会撕的破破烂烂的，连改作业都没心情了，还是我来帮忙撕就好了。”那个老师听了，摇了摇头，回去做自己的事了。
李老师这时发现了我，对我说：“哦，你来了！刚好，把你们班的作业搬回去。”说着，就把手边已经撕好答案的一叠作业交给了我。我观察到，李老师的手上慢慢的都是老茧，右手的大拇指食指还有中指是白色的，这是因为长年累月使用粉笔造成的。粉笔的粉末腐蚀了手指，使得手指一直都是白色的了，怎么洗也洗不掉。
之后我算了算，李老师教两个班，每个班有六十人，两个班就是一百二十人，每本作业有三页答案，也就是说，李老师要不断重复撕作业这个动作三百六十次。如果分摊到每一个人身上，要不了多久，但如果是一个人做完，这份苦心，就足以令人感动了。
老师啊，都说我们才是祖国的栋梁，但我想说，你们才是祖国的栋梁啊！你们把一生都奉献给了伟大的教育事业，看着一朵朵稚嫩的小苗成长为参天的大树，你们是最开心的吧。现在我们还是雏鹰，你们伸出翅膀为我们遮风挡雨，将来我们展翅翱翔，你们才是最大的功臣啊。千言万语汇成一句话，老师，谢谢你！
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十四
我们的新学期数学老师是李老师。她给我们的第一印象就是严厉。
说到李老师的严厉，就让我为大家举一件事例吧！有一节数学课，老师正在写板书，底下的一些“笔记族”如饥似渴地抄起来。这时，李老师转过身来，发现十多个人在抄笔记，不禁眉头一皱，把“可怜”的粉笔盒当成惊堂木，“啪”的一声……同时还喊：“抬头！”
“笔记族”们“嗖”的一下子抬起了头，李老师很满意，刚接着要讲课，“笔记族”们又低头抄笔记。
这下李老师可忍不住了，开始批评我们：“……啊，你们上课在那儿写来写去，不听课，作业就胡写，然后就拖堂……”“笔记族”再也不敢低头了，才纳入正题—讲课。
还有一次，我们董老师出差，让李老师帮着带我们班。自习课，李老师刚进我们班，就听见三班乱成了“一锅粥”，李老师只好又起身回三班。这时我的右眼开始“突突”地跳——三班要倒霉了。果不其然，李老师出门不几秒，我就听到一声尖叫，我还以为是学校火警电铃响了呢！然后，就是场空前绝后的“女高音独唱”，刺得我耳膜都疼。
李老师也很可亲，上“乘法分配率”那节课时，李老师为了强调“括号”，强化我们记住，很幽默地用肢体语言进行提示，那节课，我们忘记了李老师的严厉，整节课都很快乐。
这就是我们的李老师，我们对她可真是又敬又畏啊！
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十五
“怎么这么慢？”“这么简单的题目还会错？”“没带？叫你妈美团送过来！”……这可是我们数学老师—徐老师的“经典语录”。
徐老师有一头浓密的黑发，鼻梁上架着一副粉红的眼镜，身着一件深紫色上衣，配着一条深蓝的裙子，手上戴许多手环，还有一块金灿灿的表，脚踩一双黑色高跟鞋，脸上喜怒哀乐，一一俱全，再加上三大“法宝”—“风火轮”（速度快）、“远程电话”（告家长）、和“远程标枪”（粉笔功），把我们一帮熊孩子吓得团团转。
徐老师拥有常人无法具备的特点，严厉中有幽默，幽默中有严厉。
一个温暖的中午，徐老师对准一位同学，大喊：“卖鱼的！日上三竿了还在玩，你卷子上的‘鱼儿‘都焦了！”这声音可够大的，吓得那“卖鱼的”连椅子都坐不稳了。我们暗地里发笑。徐老师又转向另一位同学，说：“卖章鱼的！自己不好好练摊子，还跟别人聊国家大事！”可是，这个“卖章鱼的”的同学似乎没有听出老师的讽刺。说时迟，那时快，“暴风雨”来了，徐老师拿起“标枪”射去，“卖章鱼的”一击而倒，呆若木鸡，我们被老师吓住了，大气都不敢出一声……终于，徐老师的讲评好了，我们这才大大松了口气。
虽然徐老师十分严厉，但她对我们负责认真，有时也会逗得我们哈哈大笑，我真喜欢她。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十六
轻快的上课铃响起，只见一位身穿红裙熟悉的身影，走向我们班，坐在班上，就听见了她那高跟鞋与地面撞击的声音，手上拿着每节课都会出现的三角板，昂着头大步朝前快速的走进班上。他一放下三角板，第一句话就是他的经典台词，拿出数学书和课堂练习本把无关的书收起来。每一节课他都会重复这一句话。
我们数学老师名字特别的奇怪。叫做闫娟，我是第一次听见这么奇怪的姓。我们的数学老师，她性格严谨。感觉又开朗大方。他上数学课时在黑板上板书时都是一丝不苟的，没有一点跳步。在我们做题的时候也是如此。她对我们的要求也是这样，她会一步一步的检查我们的过程，并告诉我们不能跳步。他在改，我们作业时也是这样会对我们的过程仔细的审查，发现错误后也不会直接给出答案，而是给我们提醒给我们提示，因为只有这样我们才可以把不会做的题目真正的理解，只有这样下一次才不会犯同样的错误。记得有一次那天上课时我抽屉里放着一些零食。这正好被我旁边的一位同学看见了。上数学课时，那位同学找我要吃的。我大方的给了他。可是这一切全被数学老师看在眼。你一下课我们俩都被数学老师叫到办公室。数学老师的嘴角轻轻上扬，微笑的看着我们说这么严重的事情是告诉家长的，还是我们私下解决就好。我和那位同学一听要告诉家长，立马就慌了。赶紧说私下解决，私下解决。数学老师的从容大度，让我对他的印象特别好。还有一次我在做作业的过程中，每一题几乎都有条，不因为我想偷懒，结果第二天老师看到我的作业之后非常生气。他在班上当众点了我的名字，并且批评我，告诉我必须要重新全部写过，所有过程要认认真真。
文档为doc格式。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十七
从我踏进中学的大门那一刻起，就有一种说不出的神奇的感觉，这神奇的感觉好像在告诉我，我们将遇到一位好老师。开学的那天，学校进行分班，我被分在初一(6)班(差班)。班主任就是我们的语文老师张老师。我和同班杨勉同学就在那议论：“张老师究竟是个什么样的人呢？……”就在这时，一位看上去很温和、面善的青年教师走到我们班的队伍前，此时，我的心里默默地想着：“这位就是我们的张老师吗？”一会儿，他把我们带到了初一(6)班教室。
张老师把我们带到教室后，首先简单地给我们介绍了学校的情况和交待班上的纪律，并强调了同学们应如何团结，如何学习。
第一节课，张老师便叫大家各自写出家庭、年龄等情况。一会儿，同学们把写好的纸条交上来。经过统计，张老师便告诉大家，“我们初一(6)班78个同学中，只有9人全部写对了自己的家庭情况，其余的.都有好多错别字。形式不太乐观，大家要从写字开始学起哟，同学们必须加油啊!”“我希望同学们经过一学期的努力，下学期被分到好班去。”
经过他的耐心教导和我们的努力，同学们的错别字少了，学习的兴趣高了，成绩有了巨大的进步。到第二学期重新分班时，同学xxx告诉我说：“我们班还有20多个被分在‘尖子班’呢！你也被分在快班了。”顿时，我想起了张老师曾对我们说过什么。对呀!的确说过，老师曾经说“他希望我们班能有同学被分到尖子班去”，现在不就有了吗？而且还有20多个。我想，张老师一定很高兴。
快班仍然是张老师上我们语文。张老师喜欢文学，常常对同学们进行启发与诱导，从一般的口头语到书面语，他总是引领同学们不时遨游于文学的殿堂，让同学们感受着一个个人生故事的酸甜苦辣。他还经常给同学们创造学习和锻炼的机会，经过他严格的训练与引导，一学期下来，我们两个班有20多个同学在全国“小天鹅杯”青少年文学写作大赛中获了大奖呢。
张老师在教好我们的同时，时常与我们一起练笔，报纸杂志上不时有他笔下的精彩文字。同学们常常以此作为榜样，一个个跃跃欲试，经过努力，同学大都发表了自己的诗作。
如今，张老师因工作的需要，被抽调到县教育局工作，临走的那天，他穿着他那漂亮的燕尾西服，为我们上完最后两节课，给我们留下了许多嘱咐，同时也给我们留下了许多祝福和希望。
张老师让我们充满了自信，使我们不再胆怯，不会孤独。让我心悦诚服。
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十八
我们班数学老师他，中等个子，头发浓密，面容刚毅。目光好似一颗跟踪弹——“见差爆炸”。“跟踪弹”还配着“小天使”，潇洒自如，风流倜傥。别看他平时笑容满面，但也会有不开心的时候。不过还好他有一点幽默，因此“战火”很快便平息了。
有一次，我上课开小差，无心听课。“跟踪弹”已经兵临城下了，而我却毫无察觉。这下可好！老师怒气冲冲，闹得人心惶惶。“李正涛起立”老师一声令下。这才把我从“幻境”中拉出。自然对于老师提出的问题我是一问三不知，只好沉默不语。“看来我们李正涛同学是去神游了，下面我们请他把神游爪哇国的经历说一说。”老师轻描淡写地说，全场爆笑。
还有一次，我们班的数学作业错了一大堆，他面无表情地走进教室，我们一个个被吓得失魂落魄，空气中迷漫着硝烟的味道。同学们战战兢兢地来到讲台前，心里彼有‘壮士一去兮不复返’之感。他在给一位同学讲解的时候，正确答案应该是‘西瓜和菠萝一样多’，而那位同学却写‘西瓜多’。老师说：“你是不是看不起菠萝，认为菠萝长得丑，脸上有雀斑，而西瓜又好看又帅，就说西瓜多？”说完故意笑了笑，全班都跟着笑了。“血战”也就在笑声中淡去。
他就是我们班的数学老师，你听了我的介绍，是不是对他有了一些了解呢？那你愿不愿意跟我们一起听他上课呢？如果愿意，就来我们班吧！
老师我们的数学老师（专业19篇）篇十九
她，颇有学者风度，一头飘逸的头发披在身后，圆圆的镜框架在她的鼻梁上，大概是想让所有人知道她有学者风范吧！
一、“逗”
第一次走进陈老师看课堂，只见她将自己的大名整齐地写在黑板上，斜着眼睛，沉重地凝望着学生，捋了捋长发，说：“本人叫陈某某，以后就叫我‘橙子’吧！”就在这时，有两位同学用书挡住嘴和脸，眉飞色舞地说着悄悄话。“橙子”走过来，坏笑道：“在聊什么国家大事呢？你们家的‘导弹’又重了几斤？”同学们听后哄堂大笑，“橙子”可真逗。
二、“精”
陈老师是我们的数学老师，非常聪明，她的“精”是我们始料不及的。有一次小测验，一个同学不会做题，见陈老师在看报纸，便要求同桌传张纸条给他。可是当小纸条传到别人手上时，“橙子”以迅雷不及掩耳之势，大喊一声：“某某某，扣二十分！”那个同学到现在都不知道老师为什么知道，哦，原来狡猾的“橙子”在报纸上抠了两个洞，专门监视同学们。哈，老师太“坏”了。
三、“凶”
怎么样？同学们，这个“橙子”是不是很有趣啊？