活动方案是指为了实现特定目标而制定的计划和行动步骤，能够有效地组织和安排各项活动。以下是一些贴近实际和具有可操作性的活动方案，希望能帮助大家更好地实施活动计划。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇一
吸引校内学生来修身堂消费，稳固老顾客，吸引新顾客。
以周年活动为主题，在各大商场举办大型互动活动，参与者会有专业美容顾问解答他们美容修身疑问和送品牌美白霜一支。举办夏季修身美容计划。活动期间凡个人累积消费满15次或群体消费满10次（最低5人）。
1.（即可获得修身堂数千元vip金卡一张（数张），享受8.5折优惠，如果使用本卡消费累积到万元，更可享受终身5折的优惠。）。
2.（更有机会获得修身堂送出的万元大礼包，回顾消费者对本公司大力支持）。
3（最先达到条件的前十名（个人或群体）即可和本公司的形象代言人面对面接触分享关于修身的体验心得）。
以“盲目修身美容”为题，向校方提出要在校内举办一个关于“健康美丽，修出来”的讲座，考虑到校方身份。所以推广的方式不能太直接，否侧会被校方撵出去！我们应当站在学生健康安全修身美容的角度为出发点，等更多女生明白正确的美容修身的重要性，讲师要是修身堂的资深美容师，入场都会获得修身堂的“健康修身表”（宣传单）和小礼品，讲座开始前播放一段修身堂健康修身的微电影，让观众有个健康修身概念，讲座应确立现代修身和传统修身美容的概念，不打针不吃药，只会用科学健康的方式达到美容修身效果，而修身堂始终秉承这一理念，从而达到推广吸引消费作用。
1.各大购物网站如;淘宝，当当网，女生浏览交多网站。
2.各大商场广告位，海报，横批。
3.电视广告。
4.校园代理派发宣传单张。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇二
1.通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。
2.在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。
冬天的衣服。
了解夏天服饰的薄少短。
一、介绍自己的服饰。
说说自己的服饰，找到和自己穿一样的服饰，找到共性。
t：请你介绍自己身上的衣服，找找谁还和你穿一样的衣服？
二、比一比。
出示夏天和冬天的图片，请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服，说说理由，着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。
请幼儿摸摸，说说薄和厚。
比一比，说说长和短。
三、说一说原因。
t：告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢？（天气热，衣服少会凉快）。
t：冬天为什么要穿厚的多的衣服呢？（天气冷，穿衣服可以保暖）。
t：天气冷了要加衣服，天气热了要脱衣服。
四、找一找（游戏）。
教师出示两个季节的衣服，请个别幼儿上来找出夏天的衣服。
教师指导个别选错的幼儿，从夏天服装的特点：薄、少、短指导。
在第一环节，通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰，寻找相同的服饰。
通过对比的方式，更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。
第三个环节，通过游戏的形式，复习巩固夏天的服饰的特点。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇三
承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最最蓬勃、茂盛的时光。时值多姿多彩的季节，我镇教研室开展“触摸四季”读书系列——“静心阅读，欢度盛夏”活动，引导学生古诗词背诵、美文诵读，旨在引导学生让听听大自然的声音，享受夏季给我们带来的热情，激发爱祖国、爱家乡，热爱大自然、珍爱生命的情感。
静心阅读，欢度盛夏。
20xx.06。
阅读带给我们一个充满爱和智慧的世界；书是我们的老师，更是我们的朋友；
读书皆人品，唯有读书高；
营造书香校园，争做书香明星。
1、家庭读书会、古诗词背诵、美文诵读等。
2、来到美丽的郊外，走进自然可用画笔、像机、美文等形式记录下有趣的活动情景和自己快乐的心理体验，表达美好的情感和愿望。也可以进行标本采集活动，在树林中采集植物叶子、种籽等，动手制作由植物叶片粘贴的图案画。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇四
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。
红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。
3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
朱自清喜爱江南的春，因为它温暖；老舍赞美济南的冬，因为它慈善；何其芳歌颂乡下的秋，因为它是硕果累累的。而我所要称赞的却是夏天。春天毕竟太多风，秋天毕竟太凄凉，冬天毕竟太寒冷。只有夏天是好的。
夏天是宁静的。大街上的行人稀稀疏疏的。打着伞走着。阳光的照耀使得人们暖和安适地睡着了。惟有那柏油路咧开嘴对着太阳笑，仿佛在说：“真舒服，真暖和！”一切都是那么安静和谐。老树伸展着枝杈，向上索取着阳光，来了一阵小风，这位年迈的音乐家便“沙沙”地演奏起来。
傍晚时分，天凉快下来，大树下也热闹了起来。老人们搬着小板凳坐在树下，悠闲地摇着手中的蒲扇。唠唠家常，下下棋，打打牌。就连小虫也不甘寂寞，赶趟似的出来了。听！学识渊博的蝉发言了：“知道了，知道了！”仿佛它什么都知道。这时，蟋蟀这位天生的音乐家开始演唱了：“穸穸，簌簌。”它们的声音一直伴人们入睡。
等到一切都睡熟后，大地就是雨的舞台了。雷声为它伴奏，闪电是它的灯光。它在这宽广的舞台上翩翩起舞。它们会跳探戈，会跳芭蕾。它们最拿手的是踢踏舞，听，它们的脚不断地踩着地，传来“嘀嘀，嗒嗒”的声音，它们就是这样狂欢一夜，永远也不累。
等到东方露出鱼肚白的时候，雨就退了。太阳红扑扑的脸渐渐出现在地平线上。人们推开门，打开窗，尽情地呼吸着这清新的空气。地上的水洼在晨曦下，显得非常清亮。
太阳渐渐高挂空中。那些水洼仿佛害了羞，一溜烟没了影。上午的阳光不是那么毒，是孩子们的天地。小女孩穿着花裙，吃着冰淇淋，在树阴下跳皮筋。男孩子们赤着膀子，一个猛子扎进了水里，在水中尽情地嬉戏。
夏，是宁静的，但也是热闹的。夏永远是那么的可爱，这就是夏。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇五
1、认识夏装，比较夏装和冬装的不同。
2、根据夏装和冬装的特点进行分类，锻炼孩子的分类能力。
3、自己用废旧材料设计夏装，并能大胆表演。
夏日和冬日的时装若干、课件（成人的夏装）、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历，报纸等。
一、情景感知。
设置服装店的情景（中间几个模特，四周挂满服装），教师以服装店老板娘的身份带领幼儿逛服装店，让幼儿看一看冬天和夏天服装的色彩，摸一摸冬天和夏天服装的材料，试一试自己喜欢的衣服。
二、谈话理解。
老板娘（教师）和幼儿谈话，让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。
1、夏装和冬装有什么不同？
2、为什么夏装和冬装不同？
三、分类概括。
1、教师设置情景：因为进货太匆忙，冬装和夏装都混淆了，请小朋友帮忙分类。让幼儿根据自己的理解来对服装进行分类概括。
2、设置情景：老板娘请幼儿帮忙选择夏装，让幼儿观看课件比较儿童夏日服装和成人服装的不同，选择自己喜欢的夏装，并说一说原因。
四、设计夏装。
让幼儿根据自己的喜好选择挂历纸或报纸设计夏装，提醒幼儿注意服装的实用性和美感，并鼓励幼儿大胆想象。
五、时装表演。
请幼儿自己介绍自己设计的夏装，把夏装穿在身上跟随音乐进行时装表演。
在家庭中急需设计夏装，并鼓励他们进行家庭时装表演。
中班综合活动：有用的筷子。
1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。
2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。
3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。活动准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双消毒过的筷子、擦手纸巾等。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇六
1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。
2、学习按物品的某个同一标准进行分类。
重难点：
活动准备：
以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。
1、说说谁是夏天的“好朋友”。
2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。
小结：虽然夏天是个非常炎热的季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。
1、观察“商店”里“货架”上有些什么。
2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。
3、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字：“夏令用品”。
4、说一说：我们还可以增加哪些夏令用品，并说出自己的理由。
1、小红要去学游泳，想一想，他会去购买什么。
2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来，说一说它们的用处。
3、谈论人们特别喜欢在夏季游泳的理由。
4、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字“游泳用品”。
小结；我们可以用一个标准把物品分成不同的组。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇七
1.与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。
3.在运动中，让学生从小树立健康意识。
组长：
成员：
1.活动前各班组织做好孩子的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行，发挥小队长的作用，分好组。（每组5-6个幼儿）。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。
1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。
1．班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作：
（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。
（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。
（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。
3．三个大班按照f2、f1、f3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。
分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。
1、上午8：50分，各班清点人数，按班级出发f2-f1-f3。
2．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。
3．负重徒步分三关。第一关：穿越丛林（网，关卡负责人：如）。
第二关：智力游戏：猜谜（负责人：）。
第三关：合作游戏（五人六足）（负责人：）。
全程拍照：；医务：
4.活动后，各班围圈美食分享颁奖牌。
5.坐校车返回幼儿园。
1．孩子负重3公斤物品（建议：两瓶水、水果、零食）（请老师结合孩子情况提出建议）。
2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对孩子加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。
1．总指挥：
2.安全员：（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花等）。
3．场地安排、摄影：
4．教师跟班安排：
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇八
在分局机关、工程建设项目工地、各公路站、路政执法中队和收费站开展“送清凉”活动，工程建设项目工地、各公路站、收费站为重点。
1、工程建设一线的职工、机械操作人员、技术人员;。
2、各公路站生产一线的职工、养路工;。
3、收费站收费窗口工作人员;。
4、工作在一线的路政执法人员;5、高温条件下工作的其他人员。
这次活动的主要内容是送清凉、送健康、送慰问和了解一线职工需求。
1、请专业人员对机关和各公路站、路政大队、收费站的空调、风扇进行维修、保养;。
4、了解公路生产一线防暑降温设施、设备配备情况和防暑降温措施落实情况，提高一线工作人员劳动保护水平，部署“平安度夏送清凉”活动持续开展。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇九
二、主题产生：
幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
三、主题网络：
线索一、理发店。
美工：制作假发套。
儿歌：小刺猬理发。
游戏：我是小小理发师。
线索二、夏天真热啊。
美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。
儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多;。
故事：夏天好热啊;。
游戏：我会倒水;颜色变变。
语常：夏天饮品。
线索三、好玩的水。
线索1、好玩的水。
嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;。
浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡。
线索2、水的用处多。
日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了。
线索3、我在哪里找到水。
谈话：你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水。
儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;。
故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领。
四、环境创设：
1、资料库：夏天的图片。
2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的。
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育：
1、幼儿园：环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。
3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇十
1．知道夏天是一年中最炎热的季节。
2．了解人们降温时常用的办法。
图片(图片中人物满头大汗)。
1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。
2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。
3．小结。
1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。
2．会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。
娃娃若干个，小床若干个。
1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。
2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。
3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。
1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。
2．品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
3．知道瓜果洗干净后才能吃。
西瓜、葡萄若干。
1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。
2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。
3．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
1．感知冷冻食品。
2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。
经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。
1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。
学说短句：xx是冰凉的。
2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。
3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。
1．感受并认识上下的空间方位。
2．试着说说物体在空间中的位置。
3．对数学游戏感兴趣。
1．小桌子及各种玩具。
2．小兔家场景。
1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。
2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。
3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇十一
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的'危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
1、导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
然后发生了什么事?
妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论：夏天怎样消暑?
(2)请幼儿分组讨论。
4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇十二
5月20日，缩写520，谐音寓意我爱你。做为五一促销之后第一个具备炒作噱头的日子，我们拟用520概念深挖五一活动未曾撬动的市场潜能，为今年在白热化竞争中奋战的销售终端提供一份助力。同时，避开竞品促销高峰，在五一促销和夏季促销期间起到承上启下和平稳衔接的作用。双虎520为爱置家主题促销，确定全国优选200家专卖店执行该活动，本活动以促销为辅，通过媒体及终端宣传，拉升品牌形象，弥补51价格战带来的品牌损伤。
今年520〃你睡哪张床？
双虎家私名品20xx爱的主题促销。
今年520你睡哪张床主题炒作推进表阶段时间项目。
20xx.5.17-5.20。
在活动现场拍照后扫描二维码即可参与ipadmini抽奖活动及获得入场卷，(此项活动需将现场设置到城市人流量最高的区域，建议城区繁华地带)奖品一等奖：ipadmini1台二等奖：ipodnano5台三等奖：拍立得相机10台在活动期间任意购买双虎产品后填写个人信息及婚礼日期、地点等即可参加悍马当婚车的抽奖活动，中奖者即可使用双虎悍马，使用日期为填写日期。
活动噱头：1、大声说出你的爱赢ipad大礼。
2、到双虎用加长悍马做婚车。
3、买家具送家电。
全家一站搞定。
此次活动产品均延用五一促销产品。
(公司将在5.9日对专卖店活动执行情况进行抽查，如未按此活动节点执行或执行不到位，将对分公司进行处罚)。
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇十三
图书馆：有关夏天的图书、自制小图书、图片资料。
故事表演小剧场：故事角色棒偶。
故事吧——绿太阳、小船悠悠、小土坑等。
观察要点：
1、是否能在图书、图片中寻找、发现夏天的特征、自然现象等。
2、能否在表现原有故事的基础上，对原有故事进行想象和创编，在故事表演剧场表现、表达。
3、是否能在观察图片或录音提示的基础上，阅读、复述故事。
乐器坊：自制小鼓、沙球。
小小表演会。
观察要点：
1、是否能利用废旧材料来制作小乐器并进行表现。
2、是否能与同伴协商、合作表演，大胆地用歌声、动作、表情表现音乐。
材料：一次性筷子，操作示意图，墙面记录。
观察要点：
1、是否能用筷子叠放出不同形状，并调整筷子的摆放位置，使之不断增高。
2、能否数一数、记录房子的高度。
材料：操作图片、水彩笔。
观察要点：
1、能否仔细观察图片，将与夏天有关的物品找出来。
2、能否区分四季的服饰，并用线连一连。
材料：鞋底、鞋面(宽度不同的长纸条)、实物鞋底、装扮的材料(绉纸辫子、妞妞棒、亮纸等)、压印的印花图案、颜料(红、黄、蓝、绿)。
观察要点：
1、是否能用不同的材料和方法进行装扮。
2、是否能表现出不同款式的凉鞋。
环境：创设海、沙滩的情景。
观察要点：
1、是否能用不同的材料和方法表现出沙滩上的人物。
2、是否能用不同的方法制作小鱼，与进行装扮。
材料：孩子收集的各种夏日用品(分类摆放)、计价器、记录本。
观察要点：
1、是否能联系生活经验，模仿超市里情景进行买卖。
2、是否能根据自己钱的多少选择物品。
3、是否能正确的'进行记录。
环境：创设沙滩的情景。
观察要点：
1、是否能数物对应的摆放。
2、是否能根据物品的不同进行分类。
材料：
1、木块建构高楼大厦、高架桥等。
2、各种积塑。
观察要点：
1、是否能用围拢、接插等方法建构出上海建筑。
2、是否有不同特征的表现和建构。
材料：
1、制作小鱼：碟片、卡纸、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒、塑料袋。
观察要点：
1、能否自主选择多种材料进行制作与装饰，表现小鱼。
2、是否能选用不同的材料表现出海宝的裙子。
3、在制作过程中有自己的想法，并乐意表现。
活动一：手指点画“西瓜籽”
活动目标。
1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动——我爱夏天。
2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备。
1、黑色颜料若干。
2、画好的西瓜的图片人手1张。
3、桌子蒙上大塑料台布。
4、抹布若干块。
活动过程。
1、每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”
2、教师示范。
3、交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4、托儿画展览。
５、小结：知道吃东西时，要想到别人。
活动目标。
1、能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。
2、能比较完整地说出“故事的名字叫xxxxx”。
3、知道吃东西时，要想到别人。
活动准备。
1、桌面教具小猴、大象、小猫。
2、一棵用树枝做成的桃树。
活动过程。
1、以启发性提问导入活动。
2、教师有表情地讲述故事。（附后）。
3、托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。
活动目标。
1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。
2、学说短句“xx在xx的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动——我爱夏天》。
活动准备。
各种小动物头饰。
活动过程。
1、以小动物做客的形式来导入活动。
2、认识前、后。
(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。
(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“xx在我前面”或“我在xx后面”。
活动目标。
1、观察自己的影子。
2、感知夏天的太阳是火辣辣的。
活动过程。
1、带托儿到户外，玩找影子的游戏。
2、观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。
3、互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。
４、师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。
1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等。
2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段。
一、谈话：夏天的服装。
1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。
2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。
二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装。
三、设计服装。
1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”
2、幼儿构想。
3、幼儿动手设计服装：
（1）教师重点协助能力差的幼儿。
（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装。
四、服装表演。
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装。
2、展示自己设计的服装。
活动评价：
夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！
适合的夏天活动方案（模板14篇）篇十四
吸引校内学生来修身堂消费，稳固老顾客，吸引新顾客。
1.（即可获得修身堂数千元vip金卡一张（数张），享受8.5折优惠，如果使用本卡消费累积到万元，更可享受终身5折的优惠。）。
2.（更有机会获得修身堂送出的万元大礼包，回顾消费者对本公司大力支持）。
3（最先达到条件的前十名（个人或群体）即可和本公司的形象代言人面对面接触分享关于修身的体验心得）。
以“盲目修身美容”为题，向校方提出要在校内举办一个关于“健康美丽，修出来”的讲座，考虑到校方身份。所以推广的方式不能太直接，否侧会被校方撵出去！我们应当站在学生健康安全修身美容的角度为出发点，等更多女生明白正确的美容修身的重要性，讲师要是修身堂的资深美容师，入场都会获得修身堂的“健康修身表”（宣传单）和小礼品，讲座开始前播放一段修身堂健康修身的微电影，让观众有个健康修身概念，讲座应确立现代修身和传统修身美容的概念，不打针不吃药，只会用科学健康的方式达到美容修身效果，而修身堂始终秉承这一理念，从而达到推广吸引消费作用。
1.各大购物网站如;淘宝，当当网，女生浏览交多网站。
2.各大商场广告位，海报，横批。
3.电视广告。
4.校园代理派发宣传单张。