心得体会是对自己成长轨迹和经验的记录和整理，有助于形成自己独特的学习方法和工作方式。下面是一些关于心得体会的实例，希望能够激发大家写作的热情和创造力。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇一
(五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。
青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，这个时期孩子在生理和心理两方面都发生剧变，尤其随着性器官的发育以及第二性征的出现，男女生在心理方面也发生了很大的变化，反映出明显的性心理特点。
青少年在性心理上一般都要经过以下三个发展阶段。
1.对异性的暂疏远期。
在青春发育初期一段较短的时期内，中学生常常会避开异性同学，这种现象尤以女生表现得最为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使中学生对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，甚至对异性反感。
这一时期大约会持续1年左右。青春期开始后，由于男女少年在形态上、机能上的差别日益明显，他们在互相接触中便结束了童年那种无拘无束地打闹嬉笑的时期，出现了短暂的疏远期。
他们在学习、活动中很少往来。由于男女性格的不同，此阶段男生会嫌女生娇气、胆小、气量不大;而女生则讨厌男生的粗野、淘气、不懂事。这种现象一般出现在小学高年级至初中一、二年级。
2.对长者敬慕期。
在青春发育的中期，中学生常常会对周围环境中的某些在文艺、体育、学识以及外貌上特别出众者(多数是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴，心神向往，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以至入迷。
3.对异性向往期。
青少年随着身心两方面的不断发育，对第二性征的发育产生了好奇、不安，甚至恐惧的心理，渴望了解性知识。到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟，中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望和他(她)有所接触，或在各种场合中，想办法吸引他(她)对自己的注意。但由于中学生情绪的不稳定，自我意识很强，在接触过程中，容易引起冲突，或因琐碎小事争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换，表现为今天与张三好，明天又觉得张三不好二而李四特好。
对异性的暂时疏远所持续的时间是很短暂的。在这短暂的时间过后，男女少年很快就产生了一种彼此接近的需要，产生互相吸引的心理。如喜欢一起游戏，一起做作业，一起参加各种社会活动等。这时期青少年性意识的发展如果得不到正确的引导，可能出现早恋等不良倾向。甚至于把功课、集体活动置之不理。当然，正常的男女往来是应该被接受、被鼓励的，对异性有好感也不等于谈恋爱，青少年应正确把握。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇二
青春期，是孩子逐步蜕变成为成年人的时期，也是情感起伏最大的阶段之一。在这个阶段，家长需要关心、引导并理解孩子所经历的种种情感变化。然而，家长对于青春期早恋的态度往往容易误导孩子或产生困扰。本文将探讨家长在青春期早恋问题上的一些心得和体会。
首先，了解青春期早恋的性质是了解孩子的第一步。青春期早恋是孩子渴望亲近异性、展示自己的一种表现形式，孩子们通过早恋来寻找自我认同和自我价值感。家长应当正视这一现象，理解孩子花样年华所经历的种种心情。在处理问题时，家长应当保持对孩子的支持和尊重，建立一种良好的沟通方式。由于青春期早恋多数是暂时的，家长应当给予孩子足够的空间和时间去认识自己的感受，培养他们的情感智商。
其次，引导青春期早恋的方式是培养孩子正确的价值观的关键。家长可以通过与孩子的心灵对话来引导孩子正确看待早恋的问题，一方面要教育孩子认识到早恋对他们成长的影响，另一方面要鼓励他们尊重自己的感受和别人的感受。家长可以给孩子讲述一些早恋带来的风险和负面后果，如影响学业、社交困扰等。同时，家长也要以身作则，通过自己的行为和态度来树立良好的榜样，让孩子能够学到正确的爱情观和人际关系观。
另外，建立与孩子的信任和亲密关系是家长的一项重要任务。青春期早恋常常让家长感到困扰和无措，然而，家长对于孩子的监管不能过于严格。家长需要明白，孩子必须要有一定的自由空间来认识和思考，同时也需要对他们的行为保持一定的监督。家长可以定期与孩子交流，了解他们的生活和情感，并通过亲自参与孩子的生活来建立亲密关系。这样的沟通和亲密关系可以帮助家长更好地引导孩子，让他们在青春期早恋中受益良多。
最后，家长要培养孩子的综合素质，让他们在青春期早恋中更加成熟。家长可以通过培养孩子的独立性，引导他们掌握正确的情感表达方式。同时，家长也要注重培养孩子的学习能力和社交技巧，让他们学会更好地应对青春期早恋带来的挑战。除了这些，家长还可以鼓励孩子参加社会实践和义工活动，让他们了解社会的多样性和复杂性，从而更好地面对自己的情感和人际关系。
总之，青春期早恋对于孩子的发展具有积极的、必要的意义。作为家长，我们应该以理解、支持和引导的方式，积极面对这一现象，并从中帮助孩子成长和发展。通过了解早恋的性质、引导孩子正确价值观、建立信任和亲密关系以及培养孩子综合素质，家长可以更好地应对青春期早恋问题，使孩子能够在早恋中受益并成长为更加成熟的人。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇三
20xx年9月24日至25日，鄞州区教育局、卫生局联合举办了20xx年鄞州区青春健康教育师资培训班。区疾控中心陆怀初书记和区普教科石碧波老师到会并发表讲话，来自全区38所学校的39名负责青春期健康教育的教师参与了此次培训内容。
培训班邀请了宁波市青春健康教育专家、天一职业技术学院副教授尹幼明老师授课，尹教授运用pla互动式活动的方式为大家讲解了“怎样做主持人”、“青春期人际交往”、“保护自己，勇敢说不”、“科学认识和驾驭我们的性”、“预防性病与艾滋病”、“珍爱生命，远离毒品”、“生殖与避孕”以及“计划未来”八大部分内容。培训过程中，尹教授巧妙地运用了小组讨论法、案例讨论法、头脑风暴、角色扮演以及互动游戏等方式来传授知识，调动现场气氛，各学员教师和疾控中心的工作人员也都加入互动环节。生动有趣的游戏、全新的上课方式让学员教师们兴致高涨，师生互动频繁，课堂气氛热烈，收获良多。
我有幸代表蓝青学校参加了此次培训，为期两天的培训让我对青少年青春期健康发展有了更为全面的认知，并同其他学校教师对如何在校内开展学生青春期健康教育等议题进行了广泛地交流。从我校的实际情况出发，可以从以下几点入手开展青春期教育：
开设青春期自我认识、人际关系处理、行为决定相关方面的心理健康活动课，通过小荷才露尖尖角—迎接青春期、把握青春的旋律—青春期人际交往、我的青春我做主—价值与决定、静心听花开—青春期男女生交往等主题心理健康活动课让学生们逐步了解什么是青春期、男女生青春期特征以及如何和异性健康交往等青春期健康知识，使学生了解自己在青春期的生理变化，懂得青春期的卫生常识，更全面深入地了解了青春期知识，消除对青春期的困惑，树立正确的青春健康意识，有益于学生身心健康和综合素质的提高。
培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士相互信任的同龄伙伴关系极容易交流与反馈，相互分享生活中有用的知识、经验和信息。在形成正确的知识、态度、行为方面有着十分独特、有效的作用。可根据学生的具体情况倡导“同伴教育”，培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士，让他们承担咨询沟通员的任务，以“团体带动个体”的方式开展活动，负责班内和寝室内同学的心理状况，随时与老师联系。根据沟通员掌握的班内和寝室内情况，教师可以有针对性地进行小型辅导或个别交流，再定时、定内容的活动渗透。
学生通过青春期健康教育课能大致了解青春期的基本知识，但还有许多问题需要得到老师的指导和帮助，各班班主任可加入对学生青春期心理咨询的队伍。因为班主任具有熟悉和亲近的优势，这对于学生健康心理的形成和的矫正起着重要作用。班主任不仅是学生的最有影响的教育者，而且还要成为学生最知心的朋友，做学生的生理与心理医生。同时班主任能兼顾到家长的力量，通过和家长沟通，能取得家庭、学校、社会、集体四方面的支持全体动员来关心、重视学生的心理。
通过讲座、宣传橱窗、心灵鸡汤广播、心理社团、团体心理辅导等平台普及和宣传青春期健康教育知识，从学校实际出发，以课堂教育为主阵地，以课外活动和实践为辅助，以生动有趣的系列活动为载体，将青春期健康教育渗透到教育教学活动中，整合学科优势，根据不同年段学生的特点，逐段推进，因人而异，全面实施青春期健康教育，推进我校素质教育全面发展，促使学生健康成长。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇四
第一段：引言（约200字）。
青春期是孩子从小变成大的过程中最关键的阶段之一。作为家长，我们应该尽早了解青春期的相关知识，并通过读书来帮助孩子度过这个阶段。本文将分享我在孩子青春期教育中的心得体会。
第二段：选择适合的读物（约200字）。
在孩子进入青春期之前，我选择了一些适合青少年的读物，如关于友谊、责任和成长等主题的书籍。特别是那些描写青春期挣扎与成长的书籍，对孩子们的成长起到了积极的影响。这些书籍不仅能增强孩子们的阅读习惯，还能让他们更好地了解自己身处的阶段，学会应对困境和挑战。
第三段：积极引导沟通（约300字）。
青春期是孩子情感起伏较大的时期，他们常常面临各种情绪问题和困惑。作为家长，我们应该积极引导他们开展沟通与对话。我经常和孩子们一起讨论所读书籍中的情节和人物，借此促进他们对自己内心的思考与表达。同时，我也鼓励他们在遇到问题时，主动向我和其他值得信任的人寻求帮助和建议。通过积极引导沟通，我与孩子们的关系更加亲近，他们也学会了更好地理解和表达自己的情感。
第四段：共同探索成长路径（约300字）。
青春期是孩子独立自主的时期，他们需要渐渐成为自己的决策者。在教育过程中，我尽量让孩子们参与决策，不断鼓励他们表达自己的意见。同时，我也关注并尊重他们的兴趣和能力，鼓励他们选择适合自己的发展道路。通过与孩子共同探索成长路径，我看到了孩子们在自信和自尊心上的不断成长。
第五段：关爱与支持（约200字）。
青春期教育中最重要的一点就是给予孩子足够的关爱与支持。我尽力保持和孩子们的良好沟通，听取他们的意见和困惑。我尊重他们的选择，同时也给予必要的指导和支持。家庭氛围的安全和谐对孩子们的成长至关重要，而我们作为家长就是他们最坚实的后盾。
结尾（约100字）。
在孩子们度过青春期的这段时间里，我学到了很多。通过选择适合的读物、积极引导沟通、共同探索成长路径以及给予关爱与支持，我见证了孩子们的成长和蜕变。面对孩子的青春期，我深刻体会到家长的角色不仅是教育者，更是引导者和支持者。所以，让我们一起努力，为孩子度过青春期这一道坎，为他们的未来奠定坚实而美好的基础。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇五
青春期是人生中的一个关键阶段，孩子在这个阶段可能会面临各种挑战和困惑。抑郁症是其中一种可能出现的心理问题，对于家长们来说，如何帮助孩子度过这一难关称为重要的任务。在我成为一名家长后，我曾经面对过孩子抑郁的问题，通过与医生的合作和家长之间的互通有无，我积累了一些关于青春期抑郁的经验，并且我想与其他家长分享这些心得体会。
首先，了解抑郁症的迹象和症状是非常重要的。许多父母往往忽视了孩子身上抑郁的迹象，将其归咎于正常的青春期挣扎。然而，抑郁症的症状包括情绪低落、失去兴趣、自责、睡眠障碍等等，并且这些症状在长期存在并影响生活的话，可能就需要及时的干预了。作为家长，我们需要学会倾听和观察，如果发现孩子持续出现这些症状，就应该及早采取一些行动，寻求帮助。
其次，与孩子进行开放、坦诚的对话十分关键。青春期是孩子性格和身份认同的形成阶段，他们经历着身体和心理上的巨大变化。在这个阶段，我们作为家长要扮演的角色是理解者和倾听者。我们应该给他们提供一个安全的空间，鼓励他们分享自己的感受和想法。在对话中，我们要学会耐心倾听，不予批评或指责。通过与孩子的对话，我们可以更好地了解他们的内心世界，及时发现问题，并主动提供帮助。
第三，积极寻求专业帮助。抑郁症是一种需要专业干预的疾病，作为家长，我们不能单靠自己的力量来解决孩子的问题。如果孩子的抑郁症状持续存在或加剧，我们应该寻求专业心理医生或咨询师的帮助。与专业人士合作，可以更好地了解孩子的问题，并制定出针对性的治疗方案。同时，在孩子的治疗过程中，我们要积极参与，与医生保持紧密合作，帮助孩子度过这个难关。
第四，为孩子提供稳定和支持。抑郁症的治疗是一个漫长和曲折的过程，孩子们需要家长的支持和理解。我们应该鼓励孩子参与积极的活动，如运动和社交，并帮助他们建立正面的社交关系。在孩子的康复过程中，我们需要尽量创造一个稳定的家庭环境，关注孩子的日常生活和学习进展。与此同时，我们也要警惕自己的情绪，不要将压力和焦虑传递给孩子，要保持积极、乐观的态度。
最后，要记住，孩子的抑郁症并不是家长的过错。孩子的心理健康是多样化因素叠加而成的，不仅仅是家庭环境的影响。作为家长，我们需要尽量减少对孩子的责备和指责，而是要更多地给予理解和支持。同时，我们也要学会宽容和包容，接受孩子的不完美，努力与他们建立信任和亲密关系。
在我与孩子一起度过抑郁症这个挑战时，我学到了很多关于青春期心理健康的知识。这段经历让我更加理解和关爱我的孩子，也让我变得更有耐心和包容。我希望通过分享我的经验，能够帮助更多的家长了解抑郁症，与孩子共同走过青春期的挣扎，陪伴他们走向健康和成功的未来。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇六
青春期是每个人都要经历的阶段，对于家长而言，如何正确引导和教育青春期的孩子，是一项非常重要的任务。在和孩子一起度过青春期的过程中，我深有体会，希望能与其他家长分享我的心得体会。
首先，了解青春期的特点是至关重要的。青春期是从儿童进入成年的过渡时期，孩子的身体和心理都会发生巨大的变化。这个阶段的孩子常常会出现情绪波动、挑战权威、对外界探索和自我认知等特点。家长要理解这些变化，不要对孩子的行为感到惊讶或困惑，而是给予他们足够的理解和支持。同时，家长也要保持耐心和冷静，不要过分干涉孩子的成长和探索过程。
其次，建立良好的沟通渠道是非常重要的。在青春期里，孩子常常会面临各种烦恼和挑战，而家长是他们最亲近的人，也是最重要的支持者。因此，家长应该积极主动地与孩子交流，在聆听和倾诉中建立起孩子的信任感。与孩子进行深入的对话，了解他们的喜好、兴趣和问题，可以通过共同参加活动或旅行等方式增进亲子之间的感情，进一步促进良好的家庭关系。家长要尽量保持开放心态，不要批评或指责孩子，而是给予他们积极的反馈和建议，成为他们成长道路上的指引者。
再次，尊重孩子的独立性和选择权是非常重要的。在青春期，孩子希望获得更多的独立权利、自主决策的权力。这个阶段的孩子常常会有自我意识的加强和自我肯定的需求，家长应给予他们足够的空间和尊重，培养他们的独立性和自我管理能力。家长可以鼓励孩子积极参与社会活动或学会独立解决问题的能力，通过让他们自己做出决策和承担责任，帮助他们成长为自主、独立的个体。
除此之外，家长还应适时地进行性健康教育。青春期是孩子性意识觉醒的时期，家长要明确传达正确的性教育观念，指导他们正确看待性问题，并提供相关的知识和信息。家长要与孩子保持坦诚和友善的对话，提供可靠的资料和书籍，解答他们的疑问和困惑，帮助他们建立正确的性价值观和和谐的性观念。
最后，家长应该时时刻刻保持关注和支持孩子。在孩子的成长过程中，家长是最重要的榜样和支持者。家长要时时刻刻关注孩子的精神和身体健康，关注他们的学习情况和社交圈子。家长要给予孩子积极的鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖和爱意。与此同时，家长也要学会放手，让孩子有自己的机会去经历和面对生活中的挑战，并从中吸取经验。家长应该相信孩子的能力，并给予他们足够的自由空间，让他们主动去探索和发展自己的潜能。
总之，青春期是孩子成长的重要阶段，作为家长，我们要时刻关注和支持孩子的成长。了解青春期的特点，建立良好的沟通渠道，尊重孩子的独立性和选择权，适时进行性健康教育以及保持关注和支持，这些都是帮助孩子度过青春期的有效方法。希望我的心得体会能够对其他家长有所启示，共同助力孩子度过青春期的挑战，健康成长。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇七
听了家长无助的声音，我也陷入了深思，也许此时，经历过儿子青春期叛逆的我最能了解他的苦恼，我尽我所能帮他发现教育的问题，想一些方法帮他解决，送走他后，我想了很多：
我想，家长应该明确两点：一是孩子为什么不服从家长管教；二是怎样管教孩子才有效。
第一点，孩子不服管必有其原因，家长应搞清原因，特别应摸透孩子的心理，然后才能正确施教。要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的时机留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要予以重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的.思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。
第二点，是教育的方法问题。宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见，现实中家庭教育失败的教训往往过分宽或过分严。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，奠定孩子愉悦的幸福人生根底从鼓励与表扬开始。
随着年龄的增长，孩子逐渐变得独立，求知欲更强了。周末，家长可带孩子参加展览会之类的活动，让他见见大场面，开开眼界；能单独处理的事情我们都放手让他去做，如制定合理的学习、生活方案；如果做错了什么事，父母不一定要直接指出，可以让他自己将那些不对的行为和同龄孩子对照，让孩子自己去领会到什么是对，什么是错。
教育青春期的孩子确实令人头疼，但只要方法得当，依然能取得良好的效果。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇八
本人由于参加过c证培训和多次班主任培训，对于学生的青春期问题非常关注，所以本次网上学习看到继续教育科目中有《青春期教育》的科目觉得非常实用。如果我们高中教师能够有意识地学习青春期教育的有关知识，对于管理和教育学生应是非常实用的。
本人认为高中生主要心理咨询问题有以下几点：
1、感情问题上的空白，随着年龄的增长，身体的各器官发育良好，性器官的发育，以及青春期的原因导致了男女生之间的误会与隔阂。学生间谈恋爱情况比较普遍，而且恋爱对象不稳定，恋人间容易发生冲突影响正常的学习，甚至影响班级其他学生的正常学习。班级学生也容易孤立谈恋爱的学生，很奇怪的是，恋爱双方中，女生往往更容易被孤立。
2、学习压力的增大，竞争意识的增强，对周围身边事物的认知能力加强。十多年的读书就看最后的高考了，虽然今天的高考不像苦人所说的“一考定终身”，但是目前的高考还是人生当中最重要的事情，所以学生学习压力增大也是很正常的事情。学习压力大的'例子，在我这几年的`教学生涯中碰到频率非常高，特别是那些交了较多赞助费而家境又相对困难的学生。
3、学生的抑郁行为，学生在日常学习生活中遇到各种各样的挫折，如果不合理的进行释放或疏通，往往会导致学生的心理咨询抑郁的增加，心理咨询问题逐步上升，产生各种暴力行为或者反社会行为。
4、自我安全感问题，学生在生活中往往不信任同伴或者家人，认为自己没有安全感。不被社会认同或者人际交往问题的不协调等原因是造成学生自我安全感的消失主要因素。另外，学生与学生，学生与家长，学生与老师之间的沟通较少也是造成学生自我安全感消失的因素之一。
本人针对以上问题，特别是青春期感情问题，结合继续教育科目中《青春期教育》所学的内容，我认为处理学生心理咨询问题的方法有：
1、加强学生与各方面的交流沟通，让学生主动的说出自己的压力在哪些方面。这样学生也不容易陷入恋爱的困境，特别是一些单亲家庭中缺少和家长沟通的学生，更容易有机会把自己的不合理的情绪宣泄出去。同时又减少了学生和恋人间的交流时间，久而久之和恋人间的感情也容易淡漠。
2、通过班会课让学生更好的了解生理和心理咨询健康知识。甚至可以开设一些专门的恋爱课，告诉学生爱情是神圣的，尤其是初恋每个人一生都只有一次机会，所以一定要珍惜，要发自肺腑的爱别人，对自己和恋人都要负责，如果因为高中生活压力大，或者因为青春期萌动而不负责任地谈恋爱，那就是对初恋的亵渎，对爱情的不负责任等等。
3、开展必要的性知识教育
通过班会课，分男生和女生单独开课效果较好，最好和其他兄弟班级一起开课，或者学校有能力的话，可以请一些外面的专家来做讲座，学生对这类课，表明上看很排斥，但实际上听得是很认真的，高中生受中国传统思想影响下，既想听性知识，又怕别人说他们不正经，如果通过正面的性知识教育去学习，总比学生通过非正常途径去学习性知识要好得多。
4、培养学生爱的情感，正确认识和区别友谊与恋爱。
引导学生感受亲情、友情，建立高尚纯洁的友谊，互帮互助，认识到人生存在的动力不是金钱和名利，而是一种热爱之情，但又不能产生心理咨询和生理上的依恋之爱，避免早恋现象，以防浪费精力和时间而影响正确的学习和身心受到伤害。使学生做到自尊、自爱、自强、自立。
总之，高中生正处于人格重建和心理咨询极易扭曲的危险期，需要建立一套完善、科学的心理咨询辅导和治疗体系，家长和教师对学生应进行切实可行的心理咨询健康教育。《青春期教育》的学习对于高中教师来说是比较实用的。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇九
钱钟书曾经写过一本书《围城》，他告诫我们，婚姻就像一座围城，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。一旦逃出来，你会发现这座城已经城门紧闭不再对你开放！这不，前几天我的朋友险些逃出。在三五亲人的劝说下才理智的作出决定——这才保住了原有幸福的家庭！
造成彼此感情危机的原因竟由于酒精作怪，喝酒过量对家里的电视撒气，电视遭殃，夫妻反目。然后闹冷战，闹离婚。他们倒是撒气了，遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和，害的亲人们担心不说，大家也受彼此负能量牵连，说话难免冲动，彼此不欢而散。遭遇情绪垃圾攻击，就像路上遇到了便便一样令人不舒服。好一段时间脑补那臭气和丑态，总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒，不贰过”达到此境界人此乃圣人也，真正做到绝非容易之事，需要不断自我提升人格修养，克制负面情绪，意识到乱发脾气的危害！轻者，物品损坏，重者婚姻破裂，家庭难保！很多人离异的原因，就是不能容忍对方的脾气。著名踢猫效应告诫大家，一天的心情，工作的业绩以及做事顺利与否取决于早晨对情绪的管理能力。
一个人控制情绪的能力，决定你的交往圈子。（有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人）决定你的家庭幸福指数和孩子的教养（你的修养就是孩子的教养）决定你的事业巅峰（良好的品格修养会给你带来财富和商机），要把修身当做终身的必修课！多一分理智，就会多一份从容；多一份包容就会海阔天空！
很多人碰到不满意不顺心的事，家里的宠物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭矛盾激化，孩子在恐惧中瑟瑟发抖，情绪不稳，对家失去安全感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了，最终输的一定是孩子”！要想营造一个和谐温暖的家庭就从控制彼此的情绪开始！让家庭充满歌声与微笑，让家变成爱的城堡，让孩子在爱的包围下成长！
说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，也需要多多向大家学习更好的方法。所以今天在这里也是想跟大家相互交流一下，取长补短，能够更好地帮助孩子进步。下面，我就将我自己平时在教育孩子方面的一些做法简单的和大家分享，有不当之处也欢迎大家一起进行探讨。
首先，我认为要注意培养好孩子的学习动力和学习习惯。从孩子上学以来，我们就比较重视她的'学习，在她的心中也树立了一定要好好学，才能有好的未来，才能过上自己理想生活的观念。明确了大方向，孩子在学习上也就相对来说比较积极主动，能够有效完成老师布置的各项学习任务，当然了，孩子有时候也会出现懈怠心理，这就需要我们及时引导，所以，我们也会不定时跟孩子谈心，了解了解她近段来的想法，在共情心理的基础上，来跟孩子沟通，这样孩子比较容易接受。
在学习习惯方面，我的做法是，及时关注老师们布置的各项作业，提醒孩子按时完成，让孩子有一个良好的时间观念。令我比较欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分学习任务后，再去和朋友玩。好的学习习惯，能让孩子受益终生。
其次，我认为学习环境很重要。在学校，有我们负责任的老师为孩子们营造良好的学习氛围，尽心地帮助孩子们学习成长，这一点我很放心。那么在家里，就需要我们家长给孩子创造一个好的学习环境。我们家里的做法是，当孩子要学习的时候，家里人都基本上不开电视，就算开电视，也会把声音调到最低。如果有亲朋好友到来，一看到孩子要学习，大家也会比较自觉地小声说话，就是怕打扰到孩子学习，这也是我们长久以来约定俗成的一个小习惯，一切娱乐活动都要为孩子的学习让步。
另外，要让孩子始终保持一颗善良的心，感恩的心。这一点，我觉得我们的教育还算有成效。孩子从小到大很少去议论别人，很少跟别人有啥矛盾，心思简单了，才会有更多的精力去投入学习。另外，从小学到现在，对待老师，孩子始终都很尊敬，到现在，孩子每年还会去看望他的小学老师和初中老师。经常会听到孩子说，我们哪个老师很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上学这么多年来，遇到那么多老师，从来没听见他说过哪位老师哪怕一点不是，甚至不让任何人说老师不好。亲其师，才能信其道，端正好态度，有一颗积极阳光的心，我相信孩子一定不会差到哪里去的。
当然，学生学习的路程还很长，家长的任务也是任重而道远。我们要继续努力，做好孩子前进道路上的守护者，助推器。我也会继续严格而有温度地要求孩子的学习！
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇十
为了让孩子能体会到做父母的爱，能让其走上正确的路我曾经使用了太多的方法。以前惯用的是讲道理为主，偶尔的打骂为辅。但这次孩子离家的事情，让我困惑了很久。从自身找找原因，看哪个地方存在问题，让孩子会有这样的选择。归类起来就是给孩子的感觉，我们做父母的把她们逼得太紧了，对孩子的要求太高了，太急于求成了。
二、孩子进入初中，身体开始发育，处于青春期，尤其是女孩身体发生一定的变化，对异性会很自然的产生那种神秘感。我们做父母的也同样从这个年龄段渡过，应该很理解那种感觉是什么。但当孩子又这种朦胧感的时候，有些异样的举动，咱做父母大多首先考虑的是咱自己的脸面，怕孩子什么举动会让做父母的丢人现眼。而根本没有站在孩子的角度，看看该如何正确的引导帮助孩子，正确的认识男孩女孩之间的关系，和孩子一起度过这个他们认为是很神秘的时期。其实咱做父母的越避讳去谈，就越是增加了孩子的神秘感。
三、孩子成长到现在，回想一下，我们作父母的表扬过几次自己的孩子?尤其是当着外人面的时候。大多的时间，都是拿周围很优秀很不会闯祸的孩子，在孩子面前说来说去。我们作父母的自己把这个疙瘩系在了孩子的心里。孩子也是人，也有面子，当着外人的面说自己的孩子不如别人，别的孩子多么多么好，孩子自己没有面子，这无形当中又给了她们无形的压力。今后劝慰所有的父母包含我自己，学着把自己孩子身上的优点，在外人面前也很自然的说出来。孩子有了面子，就会更鼓劲，当然咱的这种做法很自然的也能够拉近和孩子之间的距离。
五、孩子在这个逆反期，需要父母帮助，安抚的时候，可能不一定通过语言。有时她们的一个眼神一个举动，如果我们做父母的能理解了，去及时的亲她抱她一下或提供适时的帮助，她们可能会很感动，虽然她们也不会通过语言去表达这种感动。心灵深处的那种默许是要靠心灵去感应的。
所以，想拉近和孩子的距离的父母，这当然包含我自己在内。当孩子犯了错误的时候，要压住自己的火气，努力的挤一个笑脸给孩子，让孩子首先感觉到父母没有背离她们，让她们感受到那份温暖。要培养和孩子有可以相通的兴趣，这样才能和孩子有共同的语言，缩小与孩子之间的代沟。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇十一
青春期是人生中的一个重要阶段，对于孩子和家长来说都是一个挑战。父母在青春期的孩子身上面临着许多新的问题和困惑，但也是了解孩子、与之建立更好关系的机会。作为一个经历过孩子青春期的家长，我深深地理解到，要想更好地应对青春期的挑战，我们需要调整自己的观念、增强沟通能力、给予孩子自由和支持，并且要学会耐心与理解。以下是我个人的心得体会。
首先，作为家长，我们需要调整自己的观念。青春期对孩子来说是一个追求独立和个性的阶段，他们开始思考自己是谁，想独自掌控自己的生活。这与孩子从小依赖我们的情况形成了鲜明对比，我们需要明白他们需要的是支持和指导，而不是强加于他们的控制。我们要学会放手，给予他们适当的独立空间和决策权力，让他们在自己的成长过程中获得更多的经验和锻炼机会。
其次，有效的沟通能力在处理青春期问题时非常重要。由于孩子的情绪波动和思维方式的变化，我们需要更加耐心地倾听他们的需求和关注点。在处理问题时，我们应当换位思考，尽量理解他们的角度和感受，避免过度指责或强加自己的意见。同时，尽量用平等的态度与孩子对话，给予他们同等权利地表达自己的意见。只有通过有效的沟通，我们才能更好地了解孩子的内心世界，并为他们提供正确的引导和支持。
第三，给予孩子自由和支持是培养他们独立思考能力的关键。青春期的孩子希望被尊重和理解，而不是被限制和监管。家长们应当放手，让他们自己做决策，并对他们的选择给予一定的信任和支持。当然，我们也需要在孩子掌握基本的价值观和责任感之后，适度地加以引导。但是，如果我们过于控制孩子的每一个细节，他们将永远失去独立思考和解决问题的能力。
最后，作为家长，我们要学会耐心与理解。青春期的孩子正在面临许多问题和困惑，他们需要一个能够倾听、理解和支持他们的人。在他们情绪低落或犯错时，我们不能对他们施加更多压力或责备，而应当站在他们的角度去思考问题，给予他们关心和鼓励。我们需要有足够的耐心来引导他们解决问题，理解他们的成长过程中出现的困难和挫折，并且相信他们能够从中学到宝贵的经验。
总之，青春期是孩子成长的重要阶段，也是家长面临新挑战的时期。通过调整观念、增强沟通能力、给予孩子自由和支持，以及学会耐心与理解，我们可以更好地应对青春期的问题和困惑。作为一个经历过孩子青春期的家长，我深深地体会到，只有与孩子建立良好关系、互相信任和鼓励，才能够共同度过这个挑战的阶段，并为他们的未来奠定坚实的基础。
青春期家长教育心得体会（优质12篇）篇十二
青春期是一个时期，每个人都必经的成长阶段，但是每个人的青春期经历都各不相同。对于家长而言，青春期也是一个考验，因为家长需要面对孩子的身心变化和心理问题。在这个时期，孩子需要的是理解和支持，而不是压制和指责。本文将从家长的角度出发，分享一些对孩子青春期的心得体会。
第二段：理解孩子的变化。
青春期是孩子生命中的转折点，包括身体和心理上的变化。身体上，孩子会经历生长发育、荷尔蒙分泌、第一次月经、声音变深等变化。心理上，孩子会体验到情绪波动、自我认同、自我意识、社交关系等方面的变化。家长应该认真理解孩子的变化，积极与孩子交流，了解他们的需求，帮助他们解决困惑和问题。
第三段：关注孩子的情绪。
青春期是一个充满情绪波动的阶段，孩子的情绪会忽高忽低，容易感到焦虑、疲惫、失落和孤独等。在这个时期，家长应该注意孩子的情绪变化，关注孩子的心理状态，给予情感的支持和鼓励，帮助孩子建立健康的情绪调节机制。同时，家长也应该学会控制自己的情绪，不要给孩子带来额外的负担。
第四段：与孩子保持沟通。
在青春期，孩子往往会表现出矛盾和对立的情绪，家长需要与孩子保持良好的沟通，理解孩子的需求和观点。家长应该放下家长的身份，听取孩子的心声和想法，提供有效的支持和指导。通过沟通，双方可以更好地建立信任，保持良好的关系。
第五段：为孩子提供支持和帮助。
青春期是孩子追求自由和独立的时期，但是孩子仍然需要家长的支持和帮助。家长可以帮助孩子寻找适合自己的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长；同时，家长还可以帮助孩子制定明确的目标和计划，帮助孩子解决实际问题，培养他们的独立思考和决策能力。
结论：
青春期既是孩子的挑战，也是家长的挑战。在这个时期，家长需要理解和支持孩子，与孩子保持良好的沟通，为孩子提供充分的支持和帮助。通过正确的引导和指导，让孩子树立正确的人生观和价值观，顺利度过青春期，迎接成长的挑战。