好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。要写好一篇优秀作文，不妨多读一些经典的作文范文，以下是一些值得一读的范文，供大家参考。
感受自然初三（通用19篇）篇一
大自然的美丽是我们倾不尽，述不完的！
大自然的每一处都是美的！走近她，你会发现他是那样的高大，却又是如此的亲近。我崇敬自然之神，因为他在我心中是一位手握生态平衡的权杖，头戴茂密丛林的王冠，身着季节盛会的礼服，脚套着纯净泥土的王者。不禁一叹，他是那么威风那么慈祥的老者啊！
小的时候，常常在想。树就是他的徽章，花草是他的随从，动物是他的经纪人！他是那么高贵又是那么慈祥，有时，我觉得他又像蒙着神秘面纱的爱民的女王！
我赞叹他的创造力极强，我钦佩她的歌喉响亮，我更对她神秘面纱下面容的向往！
我最爱看的是关于他的书籍和电视，我最爱听的是那些探索她神秘故事的情节，他让侵犯他的人受到惩罚，给守护她的人一片清新，她是美的！却又是严肃的！
看过动物世界的人一定知道，自然生存的法则是如此的严格，弱肉强食，适者存，不适者亡的条律更令人望而却步，我们尊重她的选择！因为他的苦心我们懂得，为了使自己的孩子愈加强大，变得坚强与独立，她不得不把他们推向艰苦的生活。那也是一种爱！一种很伟大的爱！因为他知道只有那样，他们才能真正的学会生存！
我最爱听的就是旅游回来的叔叔阿姨给我讲的故事，他们说，大自然的每一处地方都造得鬼斧神工，无论从任何一个角度观赏都是一副近乎完美的画！粗犷却不失优雅，可爱却不失气质，令人回味无穷！但是有一部分人却说，大自然太残酷！太冷漠！太刺激！太惊险！时而温柔时而暴躁的性格让人琢磨不透。
我最乐意做的事就是将那些叔叔阿姨给我的好山好水的照片一遍又一遍的翻看，每次都乐此不疲。
每当看到雄伟山峰时，我都会想象着如果我站在山顶会不会有一览众山小的感受呢。
大自然的景，是每个人都无法抗拒的，xxx曾经赞美过：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”、“大河上下，顿失滔滔”、“山舞银蛇，原驰蜡象”大自然的美景，无时无刻不再吸引着我们。
令人回味无穷的山巅，令人回味无穷的长河！
感受自然初三（通用19篇）篇二
我舒适地斜倚在公交车上，邻座的男孩徜徉于游戏的长廊中，埋首苦玩，稳如泰山；对面的大叔漫游于动漫的殿堂中，低头直视，坚如磐石。
每个人都低头沉浸于虚幻的世界里，缺乏了热络的交流，空气彷彿凝结似的，我感到孤寂又冷清。我提着背包愉悦地踏上香溪之旅，一上了车，映入眼帘的是一颗颗黑压压的头，大部分的同学注意到我的存在，也只是迅速地抬起头，便又低了下去，这种情形使我有些忧心。进入了香溪园区，那参天古木矗立在各个角落向我们招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我们问好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘却所有俗事。我无意地回首，竟发现几位同学还专注于手上的手机，对周围美丽的环境浑然不觉，真所谓“入宝山，空手回”，这让我回忆起前天的报导，有名少年因为低头玩手机，没有注意来车，而丧失生命，同时我也想起爸爸曾说的话，电子产品是方便我们的工具，千万不要成为他们的奴隶，低头族成天生活在虚拟当中，他们渐渐脱离现实，失去了人与的'联系，甚至丢掉了自己的性命。
科技日新月异，手机的功能越来越多，低头族也现身于各个角落，不过我认为这是个极劣的现象，低头族不再关心生活，无心观赏身旁的美；他们不再留意旁人，失去关怀别人的爱，这样整个社会将被寒霜覆盖，缺乏人情的温暖，让我们挺直那弯曲的脖子，抬起头，嗅嗅这世界的芬芳吧！
感受自然初三（通用19篇）篇三
直到有一天，我早上起床时，我才似乎嗅出我那衣服上弥散的暗香。
“想什么呢？昨儿衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……拿起沙发上的白衬衣，暗香再度弥散，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是别的陌生人搓不出来的。
奶奶用他的生命全心全意的爱着我，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。
真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香，幸福的暗香，永远弥散的暗香。
感受自然初三（通用19篇）篇四
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天的情形完全一样，我感到诧异和震憾。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的，但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是第一次遇见过生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树。至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。
感受自然初三（通用19篇）篇五
我至今依然记得那个冬天，那是那么的寒冷，却又是那么的温暖。
那一年，是我人生的低谷，更确切的说，是我的学习。因为没有对英语有充分的认识，加之又不努力，我的英语学科可谓是惨败，这也导致了我那段时间情绪低落，状态十分不好。在这个时候，我的.朋友对我说：“别灰心，这只不过是一次考试而已。你还有机会！”
朋友的一席话使我猛然一震。是啊，这只不过是一次考试而已，它已经成为历史。但是未来，还尚未可知。所以，我不需要意志消沉。
之后，我在学习上发愤图强，我的朋友又经常帮助我学习，从他身上，我可以学到许多。在他的帮助下。我的英语基础得到了巩固。
短暂的寒假飞快地跑了，我们又迎来了新的学期，我清楚的知道，这一个学期是决定我的成绩好坏的关键时刻，我不能有丝毫的懈怠，所以这一次我要努力学习。那一个学期，我比以往任何时候都要努力，在那一个学期的期末我取得了很好的成绩。同学们都十分惊讶，而我心里十分清楚，如果没有我的朋友的倾囊相助，我便不会进步的这么快。说实话，我还要感谢我的朋友呢。
我的朋友不仅在英语上对我帮助很大，也对我的生活有很大帮助。他经常和我探讨。在探讨的过程中，我们互相都收获很多。
人们常说：“在家靠父母，出门靠朋友。”可见朋友在我们日常生活中的重要性。朋友是我们的一面镜子，能够映照出我们在日常生活中的不足。
在不断的磨砺中我们不断的成长，在不断的磨砺中我感受到了无穷无尽的幸福。
感受自然初三（通用19篇）篇六
在体育中招考试中，最容易的满分的是一千米长跑，最耗费体力的也是一千米长跑。那个初一第一次测试一千米的场景，真是让我无法忘记。
那是极其炎热的一天下午，第一节课是历史课，第二节是体育课，体育课上我们要测试初一体育期末考试的一项，一千米长跑，也是我们平生第一次测试长跑，从未跑过那么长距离的我们对长跑充满了恐惧，谁都想不到跑步时会发生什么事。这也让我们在历史课就无心听课，时不时还有同学冒着被洪老师批评的危险透过窗户去看正在上课的九班，我们都在祈祷体育老师大发慈悲不测试了，只听见某同学小声说了一句：“九班正在测试长跑！”全班同学都在不停的叹息。
接下来好像是在做梦一样，什么都记不清了，转眼就到了一千米的起跑线，我怀着复杂的`心情做好起跑姿势。我真的不确定我能完整地跑下来，如果觉得体力不济，我还是停下来吧，别因为小小的体育累坏了身体而耽误了正科的学习。哨声响起，同学们“噌”的一下，一跃而出。我们的队伍排成一条长龙，此时已经跑完了大约200米，我感到呼吸有些急促，于是我张大嘴巴，按照老师才教过的方法，大口的呼吸，我前面的一位同学突然停下，跑到了一边，我知道他放弃了，当我经过他身边时，他大口地喘着粗气，对着我艰难地说出：“加，加油……”好像是担负着某种使命一般，我努力地跑着。大约又前行了200米，我已经感到脚下无力，我好想停下来休息一下，而且这种欲望越来越强烈。突然，我发现前方有一群我们班的女生，我经过她们身边时，她们就大声呼喊着我的名字：“戚豪。加油啊！”此时感觉女孩儿们的声音比平时更加婉转动听，像山涧的翠鸟，美妙无比。我顿时感到注入了新的力量，逐渐赶上了第一梯队。突然，一阵冲破喉咙嘶哑的声音传入我的耳中，这就是我的体育老师，他用坚定的目光看着我，朝我声嘶力竭的喊道：“坚持住，往前冲—！”我不会再放弃，胜利就在前方，我再次憋足劲儿，只剩下最后100米，“加油！加油！”我看见我的哥们儿在跑道外与我并排跑，周围的声音变得越来越小，我连自己的呼吸声也听不见了，眼前的世界变成了黑色……“同学，同学”我被老师扶起来了，我取得了第五名的好成绩，我的老师和同学在远处向我挥手，我整理了自己的衣发，迈着坚定的步伐，自信地走过去。是老师和同学陪我走过了艰难的时刻，让我感受到了幸福的存在。
感受自然初三（通用19篇）篇七
金色、黄色。
天，是淡雅的蓝色，绘出缤纷的彩云，漂浮天边，挡着山头的半张脸。万物都似乎知道这种意思。迎着悄悄挪移的光和影，随茎的运输萌发。
在悄然无声的雨后，穿梭绿油油的大片森林，跟着河水的奏乐声，在百花中翩翩起舞。空气中弥漫着一股泥土和甘草的味儿。桃树、梨树、杏树散撒着诱人的花香。随风飘落的花瓣，流露出仙境般的境界。风，虎啸猿啼的声音，它奔跑着，越过水面，翻起粼粼波痕，在金色的太阳下，晶莹的闪烁着。这，或许就是春的气息。
一切开始变得烦闷。蝉开始奏起独奏。热气开始蔓延，它像一个十恶不赦的魔鬼，躁动万物。狗伸出长长的舌头，露出两排坑坑洼洼的利齿散热。荷花爱夏，她一边娇滴滴的撑着绿伞，一边妩媚的照着镜子，时不时还让青蛙赞美她两句，便婀娜的扭动身姿，跟风戏戏耍耍。夜晚了，天上的云也少了，几乎每晚都可以看见星星，眨巴眨巴亮晶晶的眼，一闪一闪，犹如孔雀，羞怯的秀出金光闪闪的衣服。
天和地都焉了。欢笑的人们吃饱喝足。大块的田，丛丛云朵儿，印上群群忙碌的人和麻雀儿。幽黄的麦，枯黄的花，焦黄的叶，是失落的。大雁你赶我赶，最后也飞走了。除了种瓜得瓜，种豆得豆的喜悦还在欢快的庆祝着，其他一切的颜色被渲染了。
冰冷的季节，散发出刺鼻的寒气。天地合二为一了。单调的颜色怎能耐人喜爱？街上寥寥无几的人头蒙布身裹被，全身上下没一处挨着这季儿的。寒风呼呼吹着，凄凉的风吹走了世界的芳华，掩埋了生命的活力。连水都被冻结了，鱼当然也就消失。只有松树顶着皱巴巴的军衣，站在那，它是冬的卫士，守卫最后一丝惊蛰的生气。
天，暗淡下来。再过一会，光便消失了。被颜料染过的边缘，开始慢慢消沉。最后，一缕耀眼的金色光，没有随时间停留，消失在那陡峭的山崖上。
感受自然初三（通用19篇）篇八
怪我走路不小心，一跤跌进你的微笑里，看到这么特别的你。
是的，我肤浅，我花痴，所以这样的我看到这样的你，又怎能不喜欢，不停留住我的步伐呢。但是我一直知道，因为一个人的帅气或美貌而去喜欢一个人，那种喜欢往往不会长久，那只是很单纯的崇拜，而我就是这么肤浅的去喜欢着一个人。可是慢慢的，时间过去好久了，我貌似还喜欢着你，不，不是貌似了，是很深刻的喜欢。
从某一天起，无意看到一些文字，我才了解了你，才了解到你现在光辉的背后有多少不堪，你的过去有多少心痛。
每个孩子的童年都应该是充满欢笑的，而你，当别家孩子伸手向父母要钱撒娇耍赖的时候，当他们对着你嘲笑你拍了内衣广告时，你只是说你已经用自己赚来的钱付了在首尔新家的第一次房租。你说不觉得羞愧，因为自己做到了别人做不到的事情，重要的是爸爸妈妈可以少写负担。这就是你，我爱的你。
几年后，他带着歌手演员舞者dj四种不同的'身份和巅峰的成就回到韩流中心，将虚势的头衔斩裂的粉碎。韩国媒体讶然于他无以伦比的成就，但的他个性依旧，然而没人敢说他虚势，人们钦佩于他的能力。
困难算什么，挫折算什么，失败又算什么，我们有的是时间，有的是朝气，有的是不轻易言败的拼搏精神，张根硕告诉我，克服一切障碍之后得到的就是掌声和鲜花。
25岁的韩国青年，他给我看到的不仅是他帅气的外表，还有他乐观积极的健康与活力，待人处世的真诚方式和可爱的性格，自由的不被束缚的身体和灵魂，而这些全部都是我从他那里学到的东西。
也许在很久很久以后，会有人问我是否后悔现在这样的爱着你。我会说：我没用后悔的。因为你是你，值得我爱的你。我从没有期待过能从你身上得到过什么，你只是我仰头就能看到的那抹美好。我只是给自己一个前进的动力，一个美好的愿望，一个奋斗的目标。
而那个动力就是你，张根硕，爱你很幸福，你的微笑很美。
感受自然初三（通用19篇）篇九
也许这世上懂得感悟自然的人才会去感悟人生，感悟生命的真谛！
已是深秋，大雁陆陆续续向前南飞去，排成“人”字行。万物显得有些萧条，凄清。
看那路上的行人迈着急促的步伐，眼睛直直的盯向前方，双手插在荷包里，整个身子竟因寒气有些瑟索。他们都急急地往家里赶，路旁的树伴随着他们的身影，落叶铺满他们前去的路，天气有些昏暗，不再像前些日子那么亮堂了，而生活叶变得困难些许了。有些收入不高的人们有些忧伤，过年就要到了……这就是生活的艰辛啊！
看那河堤两旁的杨柳。身姿还是如从前那般妖娆，到气色缺锐减了大半。它们无力地垂下枝条，在寒风中颤抖。这是生命衰垂的表现，这也是新生命到来的预兆。万事万物在离去的同时也会带来一些新的事物。这也提示我们，对于有些事情，不要过于悲观，要从好的层/面出发，寻找黑暗中的一丝光亮。
看那山坡上的白杨。远远望去，似乎排列整齐的士兵，威严着，不屈着，向上着。那一层层白色的瘴气围绕着它们的身躯，但他们却努力生长，将目光向远方瞭望去，看那纷繁的大千世界，忘却身边的瘴气与乌烟。这就是高洁傲岸，不与世俗同流合污的啊！我真得应该像他们一样，坚守着自己的高洁傲岸，忘却像石头一样挡住我前行的那些垃圾，远远地望向前方的一片辉煌，坚定不移地走自己的特色道路。
看那还是花朵儿的胎菊，虽没有最温暖，最好的开始，但却有成功亮眼的结束。人不怕没有最辉煌的开端，只怕有失败的末端，不要因再起跑线上输了，就失去了前进的信心与勇气。什么时候奋起都不迟，只要你拥有一颗勇敢的心。
看自然界的万物，让我明白了许多深刻的哲理，感悟到了多彩的人生……。
感受自然初三（通用19篇）篇十
不论山峰、峡谷、山花、小溪、奇石、绿树，只要你身临其境，就能领略到山川的秀美神韵，荡起你无边的思绪。
来之不易的假期，散散步，品味一下自然风光也是不错的。
选一条悠然自得，清新飘洒的幽径，放飞一下心灵的翅膀，细细品味着它，享受着它给你带来的快乐。
散步至“曲径通幽处”，林荫夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣，犹如石子坠入平静的湖面，荡起一圈圈涟漪，浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝丝疑惑，更是陶醉在美景好音之中。
继续前进，春风拂过，前面的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。
眼前是如此让人心醉的绿。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑，也可以闭目养神，倾听心跳，感受温馨。
你携我来到一片百花园中，我席地而坐，静静地领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香让我心醉。
你说你不喜欢单调。于是蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草地辽阔而又生机勃勃，这些都是你别出心裁的精心构思。你用翠绿诠释生机，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。
散步返回，回忆刚才的美景，心中有一种说不出的舒畅，充实与快乐。这是大自然带给我的。这让我更加喜欢它，喜欢它的美，它与生俱来的气质，它浪漫中透露着现实，阴柔之中不乏阳刚，娴静而又活泼。它的一切都是美好的象征。
只要你愿意，我愿用一生的光阴与你对话——我美丽的自然。
感受自然初三（通用19篇）篇十一
聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；聆听是一种主动的生活姿态，一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。
旋律很动听，但它需要有人用心去聆听；故事很唯美，但它需要有人用心去谛听；歌词很优美，但它需要有人用心去细听；鸟鸣很动听，但它需要有人用心去倾听......
聆听的过程是集感受，欣赏于一身的。喜欢一首歌的旋律，喜欢一篇故事，喜欢鸟鸣声，无论怎样，只要真心喜欢就好。
聆听父母的忠告，我们能消除我们之间的隔阂…。
聆听老师的教诲，我们能使彼此更亲近…。
聆听朋友的劝慰，我们能更了解彼此，坚固我们的友谊…。
和朋友在一起，如同爱上一篇文章，无论内容已熟读多少遍，却还是不厌其烦的置身其中…只是单纯的想要聆听对方的故事，替对方排忧，分享自己的故事。
年少的我们的烦恼又有谁知道？只能向朋友去倾诉，其中必然有一个人心甘情愿的去做一名聆听者，不发表言语，单单的去聆听。
无意之中，进入了别人的生活，观看属于她的“电影”。顿时发现聆听的幸福，终于使自己帮朋友排了忧，解了难。能帮到她，很快乐。
忽然，我愣着了：父母只是在关心成绩的好坏，曾几何时关心过我们背后的努力，我们背后的辛酸。
我的一句“她们知道我们现在学的容易了，却不知道，我们堕落的也更容易了！”让她的心情更沉重。
她继续诉说她的故事，我继续聆听...
真正的做了一次聆听者，真正的了解了朋友的生活，真正的感受到了幸福...
聆听父母的故事，了解他们的辛酸，了解他们的累，感受自己的“幸福”...
聆听老师的故事，了解他们的生活，了解他们的苦，感受自己的“幸福”...
聆听朋友的故事，了解他们的经历，了解他们的心，感受自己的“幸福”...
聆听生命的乐章，聆听舞动的音符，感受生命的美，感受幸福...
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感受自然初三（通用19篇）篇十二
呼吸清新的空气多舒服呀!在森林里唱歌、欢笑、打闹......这感觉真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已经不记得了,但我还很清楚的记得它带给我的感觉......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因为山里的孩子较自由,负担很轻;而城里的孩子缺少自由,负担很重!所以,我才会选择去山上,我想感受一下大自然给予我的自由,我想感受一下大自然给我的欢笑!
我在草地上奔跑;我帮树上的小鸟拍照;我和蝴蝶玩耍......这时候我才发现它们生活有多么幸福!那么自由!那么轻松!一点都不为学习和竞争烦恼!
微风轻轻吹这你的翠发;小鸟在树上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花丛中玩耍......淡淡的花香飘进你的心里;自由缓缓地滋润在你的生活中......忘掉一切,拥抱自然!它能使你昏迷在着美丽的世界里......感受自然的力量吧!它会让你越来越喜欢这个可爱又可悲的世界......
就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
感受自然初三（通用19篇）篇十三
有时，我也会不禁赞叹造物主的伟大——他赐予蝴蝶美丽的翅膀，赐予百铃鸟清亮的歌喉，也赐予人类一颗能感受美的心。可是，又何必去在意那美中不足的海棠无香呢？谁又能是十全十美的呢？学会包容不美好，才能发现更美好的存在！
感受秋天，看一片一片的落叶染黄幽径的小路。既然如此，又何必在意万物的凋零呢？
哦！原来感受四季，，就是学会包容——宽恕自然的不美好，才能享受自然的美！
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感受自然初三（通用19篇）篇十四
如花的雨季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕阳；如雪的灵魂，阅读明净的青山。大自然如此之美好！
暖暖春晖，沐浴着翡青的草儿。它挺着嫩绿的身子随风摇拽，那么柔软，那么耀眼，似乎要把蓄积了一年的绿全部献出来。草儿们在窃窃私语，它们说：“我们是坚韧、顽强的小精灵。”大概野火烧不尽，春风吹又生就很好的应证了这句话吧！
春天最神圣华美的馈赠无疑是那姹紫嫣红的花儿。在这个花儿们争放斗艳的季节里，你是否愿意一睹迎春花迷人的风采？她分明是一位最可爱的小姑娘！下身着一件翡翠般、绿色丝绸般的裙子，上身穿的是金黄色的短衫。春风吹拂迎春的短衫，闪动着，大概天上那打着转儿，眨着眼睛的星星也不过如此吧！
清澈的秀水我没见过。我生长在美丽富饶的山城fengjie，chongqing。闲暇之时，这绿水飘摇的江水则成了我细细品味的佳茗，散发着醇香的气息。清晨，阳光透过朝霞那绚丽的色彩射到江面上，大概猴子们在水中捞的月亮也比不上这江面上的粼粼波光吧！
桃花灼灼，杨柳依依洋溢着柔情的美，高大的tree则显示出刚健的美。此时的tree已经散发出翠绿的光彩，虽没有夏日时的浓阴，但是它似乎是柔情与刚健的合成体，绿溢满全身，大概这就是春意带给人的一种温暖吧！
漫步大自然，晓月闻风，开启心扉，诠释春的风流……。
感受自然初三（通用19篇）篇十五
这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是有了大自然的几分姿色，让世界变得更加丰富多彩。让我们擦亮眼睛发现自然的美，让我们用心。
春天，大自然从熟睡中渐渐苏醒过来，小草从土里探出脑袋出来，小花也竞相开放，大树冒出了嫩芽，河流也欢快地哼着小曲，世间万物在一夜之间全部欢腾起来，它们给人带来生机活力，也给人带来希望，一个美好的开始，所谓“一年之计在于春”，大概没有人不喜欢春天吧！
夏天的夜晚，夜空中繁星点点也包含无限的惬意，草丛间知了和蛐蛐一起歌颂对夏天的热爱，伴着这大合唱使人慢慢进入梦乡，夏天太阳直挂头顶，人心情浮躁不定，但在大树底下便丝毫感觉不到热意，所谓“大树底下好乘凉”啊，我想肯定也有不少人喜欢夏天吧！
冬天，大地被盖上了一床白色大棉被，整个世界被银白色覆盖，孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗，想来这个带人些许寒意的季节也就孩子们更爱吧，不过冬天也有热闹的时候，那就是这一年结束，另一年的开始——春节，这个意义非凡的日子，我想，对冬天喜爱的人也不少吧！
大自然的怀抱很温暖，没有烦恼没有压力，剩下的只有享受，陪伴，还有倾诉……抛下一切，用心去感受这大自然的美！
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感受自然初三（通用19篇）篇十六
你留心观察过草叶上的一只蝴蝶吗？在我看来，它的双翼是那么的美丽，上面的每一个图案都是如此可爱。
你见到过荷叶上即将蒸发的露珠吗？它晶莹绚丽，折射着阳光的每一种色彩，似水晶，似钻石。
我每次都留意着大自然有没有带给我新的惊喜，所以，我总会有新的发现：一片新叶，一株花朵，都会令我激动不已。
一场春雨过后，万物朝气蓬勃地生长，大好景致，我怎能不去观察？我不用去别的地方，就在西苑里散步吧。
路过了一片湿润柔嫩的草地，那儿有清闲的香气，令我留连不已。如果大自然没有把它那如画的美景展现在这儿，又会展现在哪里呢？垂丝海棠花的花瓣纷纷扬扬地落下，给地面铺上了一层粉红色的地毯。花瓣软软的，如似婴儿粉嫩的脸颊，看上去温馨可爱。花瓣都如此美丽，更别提花朵了，金黄色的花朵好似一顶王冠，花瓣都众星捧月地簇拥着它，一层层的有很多。远看，就是一团团粉红。
在另一片草地上，春天送给了它第一朵蒲公英；灌木丛中，若隐若现闪着蝴蝶的身影，蓝紫色的小花被吞没在其中。在灌木丛，开得最艳的应属映山红了。它有深粉、浅粉等众多颜色。
我学着书上的方法，像蜜蜂一样为花儿们传递着爱的话语。在欣赏美景、尽情地享受快乐时光时，我看到了一只蜜蜂正在花儿上满怀热忱地耕耘着。
杜鹃花，的确是一种美丽而奇妙的花儿。真不敢相信，竟然还有白色杜鹃；更不敢相信的是，一朵杜鹃花竟有连在一起的七个雌蕊哩！
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感受自然初三（通用19篇）篇十七
一、教学目的：
1、了解自然，亲近自然，树立保护环境的意识。
2、通过观察自然，感受自然，探讨人与自然，把自己设想成自然界的一部分与其实自然景物对话。
3、将观察感受与探讨内容组成文章，作为一次综合性学习的作业。
二、理论依据：
1、《基础教育课程改革纲要（试用）》指出：“倡导学生主动参与，乐于探险究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息和能力，获取新知识的能力，分析的解决问题的能力以及交流与和作的能力。
2、《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
三、教材依据：
人教版，义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册（以下称“七上”）第三单元：写作·口语义际·综合性学习。这个单元综合性学习的内容是：“感受自然”具体活动有三项，即：我有一个“朋友”、走过四季、和心中的美景。我们选择了第一个活动：“我有一个‘朋友’”。
四、观察、实践与探讨设想与过程。
一、活动的设想。
人教版“七上”第三单元选录的课文是描写春夏秋冬季景色的文章。写作·口语交际·综合性学习的内容是“感受自然”，所以我们设想，既然是感受自然，就要把学生带出课堂，到大自然中去，让学生感受大自然的气息，与大自然接近，培养同学们热爱自然，自觉保护自然的意识。我校离旗峰公园不远，骑自行车大约三十分钟可以到达，再则旗峰山不高，旗峰山后的姊妹峰也有人工砌的石阶梯，没有多大危险，所以经过预先周密准备，我们于十月的一个周六，带领我所任教的两个班11、12班的学生，骑自行车到旗峰公园游玩，让学生投入大自然，这也是我们第三单元的一个综合性学习的一个任务。
二、活动过程。
（一）爬山竞赛。两班的学生进行爬山比赛，抢收登山顶，那组成员登上山顶最早，那组为胜利者。我们事先分好小组，男女互相搭配，八人为一小组，先让两位学生干部登上山顶作裁判，以挥动旗帜作为登山代号，登山的路线选择从旗峰“道领”小路上山，各组成员要互相协作，打团体战，全部登上去才算获胜。最后对胜利者预以表扬。这个比赛锻炼同学们的身体，也培养了同学们的集体主义观念。愉悦身心，是一项有益的活动。
（二）接近自然。爬完旗峰山后，我们慢慢走下山顶，登旗峰山的姊妹峰，这项活动不是比赛，同学们可以走下路基，到树林里去，触摸树木，采摘树叶野花，观察植物昆虫，摄影留念等，由于刚才激烈的登山，大家都有点累了，到了这里后，三三两两走进树林，或观察，或休息，或聊天，或唱歌，树林里一片欢声笑语，这里游人不多，空气清新，瓦蓝的天空，笔直的树木，野花点缀其间，地上松软的树叶，同学们在此游玩嬉戏，乐不知返。
（三）才艺展示。大家休息好后，我们顺一条小路下到东城境界，沿着一条水泥路，绕弯走到旗峰神庙前，参观神庙，古老的建筑，肃穆神像给同学们留下了深刻印象。最后大家围成一个大圈，准备我们的第三个环节：“才艺展示”：有诗文朗诵、唱歌、讲故事、即性讲演、猜谜语等。每班各出两名主持人，轮流上场，有些同学是有备而来，带来了诗歌、散文、有的带来了歌本、随身听，个人的才艺得到充分的张扬，由于不是正式场合，平时一些胆小、怕羞的学生也敢上台背一、两首古诗。掌声引来了许多游客。同学们也玩得非常兴奋。
回校总结。
（一）第三单元有一篇课文是《山中访友》，我们在感受自然中，同学们走到了树林里同大自然亲近，我要求同学们回想游玩过程中对自己感受最深刻的事物，访照所学课文《山中访友》写一篇作文，把自己想像成旗峰山上的一草一木，用拟人化的手法，表现黄旗山草木山石的感受。黄旗山给同学们留下最深印象的是石台阶，特别是我们登山时，是从“道领”这边小路上山的，山路陡峭，石台阶由山脚一直铺到山顶，所以许多同学写了《我是黄旗山的石台阶》《台阶与树木的对话》《台阶上的小蚂蚁》等文章，而且作文构思巧妙，内容充实，想象力丰富，有的表现了对环境污染的忧虑等，其次还有《我是黄旗山的一棵树》《一棵小草》等，这次作文出现了前所未有和活力。
（二）在个人才艺表演的过程中，有几位同学离开集体，到广场前面的草地里捉吃草籽的小鸟，12班的张志豪、李志成等同学抓了一条大蛇（是条母蛇，还两条小蛇他们放过了没有抓），蛇是青灰色的，长大约一米五左右，抓蛇过程有三四个同学参加，一些同学也看到了那条蛇被志豪涅住脖子，挣扎和淹淹一息的惨状。我们回去的第一课围绕这条蛇展开讨论，场面很激烈，同情蛇母子的人结成统一战线，喜欢吃蛇（广东人特别喜欢吃蛇）、抓蛇的人结成一派，两派针锋相对，各不相让，最后我从不同的角度出了几个思考题，让他们将自己的想法写出来，可以问家长，让家长们为自己做参谋、作裁判。思考题是：《志豪抓蛇记》《我看见志豪抓蛇》《青蛇》《母子分离记》《妈妈你去哪里了》《蛇肉的烹饪方法》《蛇的药用价值》等。这下再也不争论了，大家都陷入了沉思，吃蛇派和同情派各有话可说，同学们下去后积极查找资料，访问家长，有的同学到酒店问烹饪师傅，所以这一周的练笔小作文，大部分同学是花了不少工功夫的。连平时不爱写作的同学，也写出了有一定质量的小作文。
（三）如果说回校的第一次讨论只是停在表面的争论，那么经过老师的启发，同学们访问、查资料，再组成语言文字，则是一种理性的思考，所以有必要再进行一次交流。与平时评讲作文一样，将练笔本发给学生，先四人小组进行交流，各自读自己的文章，然后每组推选出一个优秀者，全班发言，让发言者充分展现自我，也让其他同学感受他成功的喜悦，同时别的同学也在交流中看到了自己的不足，以便向发言的同学看齐，有不同意见者可在同学发言结束后进行争议和质疑。每个人都处在思索与讨论中。这种交流课每个同学都有机会读自己的文章，参与了活动，并获得了感悟和体验。
对这次“观察与探讨性写作的实施”的思考。
综合性学习，是我国课程改革的一个新领域，也是一个新亮点，它与以往的语文活动课不同，它是一种新型的学习方式，倡导自主、合作、探究，讲究“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”在综合性学习中得以体现。它以拓宽学生的学习空间，增加实践机会，培养创新精神和实践能力的学习。所以在这次观察与探讨性学习活动过程中，我只是在自觉不自觉地培养学生积极参与的兴趣，启发学生在活动中积极的观察与思考，从而达到培养学生的学习语文的习惯和自主合作、主动探求的精神。
这次综合性学习只是一次初步的尝试，但是从中我感受到了同学们从未有过的学习和讨论的热情。如关于那条蛇的调查、为了弄清什么是有毒蛇，什么是无毒蛇，蛇的烹饪制作、蛇的药用价值他们查资料、访酒店、访家长，参观旗峰庙时，有的同学抄了建庙时间，搜集有关神庙的传说，以及东莞人对旗峰庙的崇拜的现状和原因等都做了相关的探讨，虽然是浅层次的，但同学们的探索热情高涨、劲头十足，我想这次综合性学习收获是很大的。写出来同大家分享。
感受自然初三（通用19篇）篇十八
大自然是美妙的，大自然也是神奇的。当你闭上眼睛，静静感受，你就会发现她独特的美。
我漫步林海中，皎洁的月光洒向广阔的大地，纤细的枝条上的花瓣一片一片地飘落在大地上。
山涧的清泉，清脆如弹拨者，飞溅而过，流逝的生命也是一样，激起一层层浪花。
我向天空望去，一轮明月高悬夜空，它时而游荡，时而哭泣，好像要告诉我什么似的。但我没能了解它。
身后，闪闪的银幕般的瀑布使我感受到大地脉搏的跳动，森林在呼吸，大地在唱歌。
梦中，我站在海边，出神的望着大海发呆，绵绵的沙滩盖住了我的思维。大海在这个时候特别安静，而鱼，那水中的精灵，欢快的游着，也许它只知道游弋的快乐，无从体会我的乐趣之所在。
过了一会儿，风暴来了，狂风卷着乌云横扫过来，也卷走了我的杂思，大海打起千层波浪向我袭来，疯狂的，忙乱的，这是看到了大海另一张面孔，完全没有刚才的冷静与理性。
远离这喧嚣的城市，用心去的美丽。
感受自然初三（通用19篇）篇十九
记得我5岁那年,也就是19xx年去过大青沟,已经七年没有光顾那里了。临近毕业,学校组织同学们去大青沟游览,我万分高兴.现在,大青沟的景色在我的脑海里漠漠糊糊,大青沟究竟变成什么样了?听同学说,大青沟添置了漂流探险,小青湖水上乐园等设施.这些都是我以前去的时候没有的,我迫不及待地想赶快到达那里,去观赏焕然一新的大青沟。乘电厂大客车去大青沟的路上,到处都是绿色,一片生机勃勃的景象.成群的马儿奔驰着,结伴的牛羊慢步着,参天的大树耸立着,满地的庄稼成长着。看，大青沟就要到了。一走进大青沟的原始森林，脑子里一切便都净化了，单单地剩下一个字：美。那里的树木没有人工的雕琢，赋予的是天然的美，野性的美。三五桩成群，或独自拔起，或相互缠绕，或相互依偎。树的品种很多：黄菠萝、桑树、五兄弟……，它们的寿命非常长，250年、300年，甚至还有800年的呢！目之所及，一片绿色的海洋，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！也许老师怕孩子们出危险的缘故，我们未能玩上那些设施。但是漂流那没有没过膝盖的水清清凉凉，值得我们留恋。小青湖的湖水虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如境，更没有漓江的静、清、绿。但是游艇经过后泛起的波浪却是无比美丽的。这就是国家二级保护区的美。它让我感受到了孩子们向往的大自然。但是免不了留下一点点遗憾——没有“尝到”坐漂流、游艇的乐趣，有机会我一定要重返大青沟。