优秀的作文能够启发读者的思考，拓宽他们的视野和思维方式。以下是一些经典的优秀作文，它们不仅表达了作者深刻的思考，还展示了出色的语言组织能力。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇一
大家好，今天就让我与大家讲讲我当上城市管理员的故事吧!大家可能想不到我之前的所作所为，在同学面前我像个不守规矩的人，可是，自从那次梦以后，同学们都说我变了个人，说话变得轻声细语，不在勾肩搭背，你可能会问：那梦是什么?是神丹妙药，还是魔咒?想知道吗?请跟我走进“梦境。”
一阵翻天覆地后，清晨，阳光明媚，有一个报童给了我一份报纸，报纸上的大字马上进入我的眼眸：城市管理员选举会。我立马报名了，原因：工资500元，这对于我来说可以买好几个冰激凌的了。
选举会顺利地举行了，我如愿以偿的当上了城市管理员，马上就到了前任管理员发言时间，只见老态龙钟的前任管理员慢慢地走上台，对我说：“称职的管理员应具有文明的习惯，请你问问自己：你够文明了吗?”听到这里，我的脸扑腾一下变红了。
在当上管理员的某日，我在街上看见两个小孩在打闹，还在地上打滚，我一看，觉得威风的时候到了，边走上前去，拆开他俩，对他们说：“你们这样做严重的影响到了我们的市风，下次不能这样了，知道吗?”他们不但不领情，还面不改色的说：“影响市风?你不也是一样，还有脸说我们?”我一听，脸再次羞红了，心想：前任管理员的教育是对的，我不应该怎么不文明，我错了。
我慢慢的改正了不文明的习惯，市民们都尊重我，因为我不再闯红灯，也不再随地扔垃圾，我成功的当上了市民们心目中的好管理员了。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇二
11月3日，我校高二年级组织去甬江职高进行职业培训。阴雨绵绵。虽然天气不太美好，但这并不影响同学们这一整天的美好心情。
我选报的是“中式点心”。我们的教室类似于厨房，首先映入眼帘的是每张桌上小丘般的面粉。
上午做了咖喱牛肉饺。面皮是在老师的示范下制作的：把面粉堆弄成火山口的形状，接着在中部倒入热水，来去搅拌，最终成了一个柔软光滑的面团。接着，她将揉成大概直径一寸的“长条”分成了与手指等宽的块状物，横过来，用手掌一压，一手提拉着皮的边缘，一边旋转面皮，一边用另一只手将面皮擀成中间厚边缘薄的圆片，饺子皮就搞定了。馅料有牛肉和洋葱，也是自己切，自己放调料，自己拌的。
看老师做的丝毫不费力，我们同学都洗好了手，跃跃欲试。谁知，当手与面粉与热水初次接触，再拿起来的时候，如同雪怪的，而且非常黏。也算是初次经历，大多数没下过厨房的同学，都被洋葱熏得泪流满面。在此，我感受到了做菜的辛苦与不容易，有时候对父母亲做的菜挑挑拣拣的，真是不应该。
下午做了蛋黄酥。这着实让我们激动了一把。为了节约时间，老师帮我们做好了面团。一团加了水和猪油，显白色；一团加了猪油，偏黄。我们按老师说的那样，把面团分成适量的大小，揉成小团。压扁白的，包住黄的，一起压扁，用擀面杖压成近似椭圆的一尺长条；接着，像西点店里的毛巾卷蛋糕一样，卷起来，压扁，折被子一样的折三折，翻个面，压扁。这样，我们离成功又近了一步。然后，做馅了：剥开咸蛋，只取蛋黄，用红豆沙裹上。最后，用之前做好的面皮包住，揉成小球，涂上鸡蛋黄液，点缀上黑芝麻粒，放入烤箱高温烤制。大功告成！可惜我做了六个爆了三个······做吃的这一行真不容易啊！
各行各业有各行各业的不容易，因此我们应当树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。每种行业都是平等的，无论贵贱。当然，我们也要树立正确的价值观，好好学习天天向上努力为社会作贡献！
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇三
我们班有各种各样的班干部，班长、学习委员、纪律委员、劳动委员……而我是一个小小的图书管理员！不过你们别看我只是个图书管理员，官不大，麻烦事儿还挺多，像做借书记录、摆放书、整理书柜啊，等等等等都是由我来干的，下面就一起来看看图书管理员的烦恼吧。
星期五的早晨，阳光明媚，太阳照到身上，浑身轻松，想到明天就周末了，心里正乐着。突然，班主任陈老师的话在我耳边响起：“刘俊彤，我们班成立了图书角，你离这儿近，就来当图书管理员吧！尽快把这些书整理好。”说完就带我把堆在讲台上的书搬到了图书角。我望着这些书，心里忍不住叫道：苍天啊，大地啊，这么多的书让我收拾到猴年马月去！我正在愣神儿，陈老师又对我说：“书有点儿多，就辛苦一下你了！”好吧好吧，谁让这是老师说的呢，开始干吧。刚开始整理了不久，陈老师又拿来了几张表格，对我说这是借书记录，以后谁要借书，就让他填上姓名和日期。“知道了，老师！”我机械地回答道。
于是我趁着早读的时间赶紧开始整理图书，可看着这让人眼花缭乱的书，我一时不知道怎么办才好。脑子里跟住着两个小人儿似的，在不停的纠结：“这本书大，应该放最后！”“不不，这样太占位置！”“我看按颜色分更美观！”“不行！应该按种类分好找。”就这样一个早上我才整理好了十几本书。由于一直想着整理图书的事儿，一向上课专注的我竟然望着图书角发起了呆，第一节课下来，我什么也没有听你去。当图书管理员真不容易啊！
刚一下课，同学们就争先恐后地涌向图书角，生怕去晚了看不到书。这下可苦了我——两只眼睛，怎么可能看得住几十个人呢！于是我站起来喊道，“你还没登记呢，别急啊！”“你把碰掉了，快停下！”可无论我怎么喊，同学们就像中了什么魔法一样，丝毫不听，依旧在挤着，我气急了，砰的一下坐在了椅子上，随便他们给去吧。
“叮铃铃”，这时候上课铃声打响了，同学们停了下来，快速回到座位上，我望着乱成一团的图书角，想想一会儿就要管理好图书角的纪律，又要整理好书，心里又抱怨了一次：图书管理员真难当啊！都说新官上任三把火，我这一把火还没烧呢，就要累趴下了。我心里正想着，班主任陈老师走上了讲台说道：“同学们，我们班刚成立了图书角，由刘俊彤担任图书管理员。现在书还没有整理好，大家大课间的时候帮她把书都整理好，之后再借书，而且要听刘俊彤的安排，认真登记好！
有了老师的“圣旨”，果然到了大课间，同学们都一拥而上的帮我整理书。人多力量大没等上课我们就把书整理好了，而且还都争先恐后在跟我预约借哪本书。我这心里又有点小得意了呢！
唉，当图书馆里员真是快乐的烦恼啊！
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇四
尊敬的老师、同学们：
大家好！很荣幸能够代表学生管理员在此发言，希望能与大家一起分享我作为一名学生管理员的经历与感受。
我很幸运的在入学之初就加入了图书馆学生管理委员会，转眼间，四年已逝，在我即将离开校园之际，最值得珍藏的还是这段不*凡的学生管理员经历。
xx年9月，我作为一名学生管理员开始了这段不*凡的生活历程！
在学子图书馆的一年工作，我从初出茅庐到精通业务，每一步都是前辈们扶着走过的，每一次都是在他们鼓励的眼神中勇敢前进的，不管工作多么繁琐，多么辛苦，我都始终坚信：我的付出，一定会在这个组织中发挥作用。
慢慢的熟悉了大学生活，也深深的被图书馆所吸引！从了解到喜欢，学生管理员的身份已融入了我的生活！每一次到自习室，都会有一种亲切舒适的感觉，看着同学们安静的读书，我相信，在座的每一位学生管理员都会觉得很满足，因为这是对我们工作的肯定！对我们付出的回报！
冬日的早晨，对于开门的学生管理员是最辛苦的，但他们是同学们眼中最可爱的人。在大多数人还留恋于温暖的被窝时，他们为扛起自己肩上的责任而坚持。这就是奉献！这就是我们这支队伍敢于付出的表现！
每一次签到整书，我们的学生管理员都会努力完成任务。匆匆的穿梭于书架，准确的整理好图书，争取做到有效率，有效果，这就是我们对于自己工作的热爱！
每一个22点整，大家一起完成闭馆任务，不论组长还是学生管理员，我们不分彼此，通力合作，这就是我们内部钢铁般的团结！
有付出自然有回报，图书馆也为我们提供了很多便利的条件和难得的机会。阅览室里丰富的图书资源，机房中难得的电子资源，都为我们的学习提供了很多有价值的参考。同时，学生管理委员会还会定期开展各种活动，喜欢球类的，热爱表演的，都可以在这里找到合适的舞台。
通过各种活动，我们彼此加深了了解，凝聚了力量。身处在这个组织中，随处都可以感受到奉献，随时都可以体会到感动。从上至下，我们的每一个学生管理员都在为自己的家而奋斗，都在竭尽所能为她添砖加瓦！
今天在座的还有许多新的学生管理员，我在这里要告诉大家，你们一定不会后悔今天的选择，在图书馆学生管理委员会这个大家庭中，只要用心融入其中，回报你们的将是永无止境的激情，不断迸发的热情，暖意浓浓的亲情，忠诚可靠的友情，甚至是坚如磐石的爱情！
在此，作为一名即将离校的毕业生，我衷心祝愿我们的图书馆学生管理委员会一如既往，不断发展。祝愿每一位学生管理员在这个大家庭里能够找到属于自己的精彩！
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇五
今年暑假最带劲的一件事，莫过于我成了一名宝山区图书馆的“小小图书管理员”。
它可是我“过五关斩六将”好不容易争取到的名额，全区仅有30名，炙手可热哦!
其实，原来我不知道什么是“管理员”，接触了之后，才明白原来就是整理图书。别看“整理图书”四个字简单，其实内容可不简单：上书、搬书、理书、管理读书的人……都在它的范围之中，这个工作1个半小时做下来是很累人的事情，而且每周一次不能中断，一干就是一个暑假。
记得有一次，我在巡视过程中，发现一个5岁的小朋友很调皮，我悄悄地走过去，轻声提醒他“安静一点”。谁知他竟理直气壮地回答一个“不”字。我也立马跟他“翻脸”，他居然就哭了。我马上又不得不使出浑身解数哄他不哭。唉，你说做图书管理员容易嘛，一个半天又是东跑西跑，又是跑前跑后，可累了。
不过话说回来，我还是乐在其中的，通过这次小小志愿者行动，让我对图书馆增添了几分好感，对宝山图书馆的地形可是了然于胸，借书很easy。更重要的是，我觉得帮助他人是件非常愉快的事情。
有苦有甜，有喜有乐，这就是小小图书管理员的工作。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇六
老师、同学们：
大家好！
今天我竞选的岗位是图书管理员，我迈着激动的步伐走上了讲台，这可是我第一次在讲台上竞选啊。
我的优点是喜欢看书，现在我家里有一个和爸爸妈妈一起看书的家庭图书角，一写完作业就去看书，我的阅读*台上的积分已经有一百八十多分了，我的缺点是不爱写读书笔记。
如果我竞选成功，我会让我们班里更多人爱上看书，我会向老师申请在班级里设一个小小的图书角，同学们把自己喜欢的书贴上名字，放在图书角里，这样方便更多人看书。我会让同学们买同一本书，每一个小组讨论书中一个故事，在阅读课上每个小组上台来告诉同学们自己组讨论的是哪个故事，自己的理解是什么。让同学们对自己读完的书绘画一个手抄报，画完一张可以盖两个小印章，到学期周末，看谁积攒的小印章多，谁就会获得一个金奖状。
如果落选，我也不会气馁，因为我知道我的能力还不够，还得不到老师和同学们的认可。
敬爱的老师，亲爱的同学们，请相信我，我有能力担当图书管理员这个职位，请大家投给我你们宝贵的一票吧。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇七
我们植材小学本部有二十六个班级。每一个班级都有两个图书管理员。
今年，我被荣幸地推荐为班级的图书管理员。我担任管理员的第一天，就已经确定了自己的工作目标，那就是做一个称职的管理员，力争受到每一个人的尊敬。
有一次，我的好朋友诸宇峰来向我借书，他要借一本《新编全国小学生获奖日记大全》。他找到了书，拿起来拔腿就跑。到了教室，他就如饥似渴地看了起来。到了还书的时候，我发现他手上的书破了。我要他公事公办，粘好或者赔书，二者选一。他为难地求我说：“我们是好朋友，饶我这一次，好吗？”我说：“这怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法与庶民同罪。”因为这么一闹，他就不理我了。下午放学的时候，我叫他把书修好。他非但不愿意，还在为这件事情生我的气呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服给扯破了。我只得放手。他红着脸一声不响地走了。
晚上，我拿了针钱来到他家，帮他把衣服补好，还向他道歉。他终于被我感动了，和我又成了好朋友了。
我当图书管理员的这一段时间，让我增长了不少见识，更让我知道同学之间团结友爱的重要性。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇八
我们班上有个小小的图书箱，里面有百十来本图书，是你一本，我一本凑成的。图书管理员就是我最好的朋友—许林。
现在大人办事不是挺爱找个热人走后门吗?许林当了图书管理员，最高兴的是我了，这些图书还不跟自己的一样看着方便吗!
星期四下午是借书、还书的日子，许林坐在图书箱旁边认真仔细地工作着。排队轮到我，我故意咳嗽一声，算是向他发出了信号，然后才把书递过去。许林接过来一本正经地检查着。我心里好笑，真能装相，看那铁面无私的劲儿，还真够唬人呢!这时，许林抬头对我说:“有几页折了书角，你怎么不知道爱惜书!”我满不在乎地说:“折个书角作记号，怕记不住读到哪儿了。”许林严肃地说:“再这样，下次就罚你停借一次。”我心里想:“许林说话真够有心眼儿的，既袒护了我，又不露马脚。”于是故作聪明地说:“当然啦，这次—还借，下次就不成了!”我拖长说话腔调把许林弄得莫名其妙，说:“别嘻嘻哈哈的，这可是真的啊!”可是他越认真，我越认为是当着大家他在玩“猫匿”，于是我借完了书，朝他眨巴眨巴眼睛就走了。
我到底是许林估计错了。下一次，我还书的时候，他格外留神，一页一页地翻阅检查。开始对许林的样子我还没往心去，可是从他的神色上，我渐渐地觉察到要出差子了。随着哗啦哗啦的翻书声，我的心坪坪地急促跳着。许林越翻越慢，一面往登记本上记录折角的页数，一边气恼地摇头。看来这次他是不讲情面，和我动真格的了。腾地一下，我火撞上了脑门子。心想:真不够意思，还是好朋友呢!中午上学还搭着我的肩膀一块来的，现在就跟我变脸了。我一赌气，叫嚷起来:“算了!用不着登记误工夫了，不就是不让我借书吗?下次你求我借，我还不借呢!”许林停了笔，眼睛睁得圆圆的，吃惊地望着我:“你怎么啦!对谁不是都这样吗?”我不由分说转身就走，嘴唠叨说:“给了棒褪当针纫，什么呀—”
这天晚上，又出了一件我没想到的事。许林上我家来了，他笑眯眯地把一本书递给我。这书正是我要借的《岳飞传》。我见他主动找自己，气也*息了一半，难为情地朝他一笑，就算是欢迎他了。但是，我没兴趣和他谈下午的事，只是低头翻手里的书。忽然见上面登记的是许林的借书证号。我猜测到了，书是他替我借的，而我的借书证仍然被停一次。看来他并没有向我妥协，自己心里那股隐隐的不痛快劲又涌上来了，说:“你带走吧，我不看了。”许林真诚地说:“为什么呢?犯了错学硬撑面子，何必呢?别以为是好朋友就能拉关系走后门，咱们小小年纪，心里为什么要沾上污点呢？”说着又从口袋里掏出一个书签递给我说：“再看书时就夹上它，就不折书角了，干什么事都要养成一个好习惯。”我心里七上八下的，也不知是感激还是羞愧，一时竟不知说什么好。他把书签塞在我手里，说：“得啦，事情过去就完了别那么心事重重的。”我拿过书签，捧在手上看了好一会儿，然后才郑重地夹进《岳飞传》。
这以后，我再没有给许林添过麻烦，并且成了他的好助手。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇九
炎炎的夏日，太阳像火球一样炙烤着大地。
今天妈妈带我去图书馆做小小管理员。
我们来到了图书馆，哇，图书馆还没开门，好多人就dou已经在那里等了。忽然有一个小男孩兴奋地说：开门了，开门了！一听到这个声音，周围的人一下子蜂蛹是的朝门口涌来。
接着我们向收银台阿姨领了单子，集齐人之后再穿上工作服，认真听收银台阿姨说注意事项，我就马上跑来二楼，先是看有没有垃圾之类的东西及时清理掉，我在二楼绕了一圈，检查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及时把它清理干净。
当我想着怎样整理图书时，只见工作人员推来一辆小车，小车里装满了书，图书馆书馆阿姨对我们说：小朋友们帮这些图书放回原位吧！原来这些书都是不知道放哪的书，看着这些书，我觉得他们真可怜，找不到家了，于是我下定决心一定要帮他们找回家。我先把不同科目的书分类，再把它们一一放回原来的书架上。
之后我费了九牛二虎之力，终于帮他们一一送回了家，然后我拿起笔记记下了我喜欢的书出发去下一个地方了。
我来到了小创客的造型区，用书摆了一个房子的造型，希望让大家看到这所书屋能喜欢上书，能多多去买书之后，因为时间的关系，活动结束了，我带着愉快的心情离开了。
今天虽然时间不长，但我从中明白了很多知识，也体会到了很多，比如：知道了工作人员的辛苦，知道了书是怎么摆放的，还知道了垃圾不能乱丢，不能把一堆书放在旁边，慢慢看，应该看完一本放回去再拿另外一本看等，公共场所设施设备是需要大家自觉文明来维护，这样，我们的世界才会越来越美好。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十
“你走开！”一声尖叫快要穿透我的耳膜，同时，也打破了安静的气氛。不要问我究竟是怎么回事啊，哎，真的是一言难尽啊！
那是一个夏天的上午，烈日炎炎，树上的知了不停地叫着，太阳仿佛要把地球上所有的生物都烤熟了。
我和妈妈来到了一个图书馆，来这里整理图书。“啊！好凉快！”一进图书馆，我便再也不想出来了。
我走进儿童图书室，映入眼帘的是一间森系房间，和墙壁融为一体的书架上，排满了图书，木质桌子上放着名贵的红茶，竹子做的秋千椅，黄褐色的空调，这里只能听到翻书声和秋千椅的声音，安静极了。
我深吸了一口气，开始整理。我先把书架上的书一层一层的搬下来放在地上，然后还把同一本书、同一套书放在一起。
刚整理好第一层，我就听见一个孩子在喊：“我不哭，你走开！”只见那个孩子手里拿着一杯柠檬水，满身是水地向我这边跑来，让疲惫的我不由得心生一阵厌烦。
这时，一位阿姨不好意思地走过来，说：“对不起，小姑娘，刚才打扰到你了，让我帮你吧。”话音刚落，就帮着我一起收拾起来，那个孩子也变得安静起来。
一个小时、两个小时……我们大约整理到了中午，我已满头大汗，累得气喘吁吁了，一照镜子，发现里面有一只小花猫。再看那位阿姨，白衬衫已经被汗水打湿，裤子上落满了灰尘。
我和妈妈从图书管里出来后，我感觉每天整理图书的阿姨们非常辛苦，自己只是以志愿者的身份整理一个上午，就非常疲惫了，可她们却一直坚持，为我们提供一个良好的读书氛围，非常感谢她们，我也要向他们的勤劳学习。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十一
我们班上有个小小的图书箱，里面的百十来本图书，是你一本、我一本凑成的。图书管理员就是我最好的朋友——许林。
现在大人办事不是挺爱找个熟人走走后门吗？许林当了图书管理员，最高兴的当然是我刘凯了，这些图书还不和自己的一样看着方便吗！
星期四下午是借书、还书的日子，许林坐在图书箱旁边认真仔细地工作着。排队轮到了我，我故意咳嗽一声，算是向他发出了信号，然后才把书递过去。许林接过来一本正经地检查着。我心里好笑，真能装相，看那铁面无私的劲儿，还真够唬人呢！这时，许林抬头对我说：“有几页折了书角，你怎么不知道惜书！”我满不在乎地说：“折个书角作记号，怕记不住读到哪儿了。”许林严肃地说：“再这样，下次就罚你停借一次。”我心想：许林说这话真够有心眼的，既袒护了我，又不露马脚，于是我故作聪明地说：“当然啦，这次算了，还借，下次就不成了！”那拖长的说话腔调把许林弄得莫名其妙，说：“别嘻嘻哈哈的，这可是真的啊！”可是他越认真，我越认为是当着大家他在玩“猫匿”，于是我借完了书，朝他眨巴眨巴眼睛就走了。
到底是把许林估计错了。下一次，我还书的时候，他格外留神，一页一页地翻阅检查。开始我对许林的样子还没往心里去，可是从他的神色上，我渐渐地觉察到要出岔子了。随着哗啦哗啦的翻书声，我的心怦怦地急促跳着。许林越翻越慢，往登记本上记录折角的页数，一边气恼地摇头，看来这次他是不讲情面，和我动真的了。腾地一下，我火气撞上了脑门子。心想：真不够意思，还是好朋友呢！中午上学还搭着我肩膀一块来的.，现在就跟我变脸了。我一赌气，叫嚷起来：“算啦！用不着登记耽误工夫了，不就是不让我借书吗？下次你求我借，我还不借呢！”许林停了笔，眼睛睁得圆圆的，吃惊地望着我：“小凯，你怎么啦！对谁不是都这样吗？”我不由分说转身就走，嘴里还唠叨说：“给了棒槌当针纫，什么呀！”
那天晚上，又出现了一件我没想到的事。许林上我家来。他笑眯眯地把一本书递给我。这书正是我要借的《岳飞传》。我见他主动找自己，气也*息了一半，难为情地朝他一笑，就算是欢迎他了。但是，我没有兴趣和他谈下午的事，只是低头翻手里的书。忽然，见上面登记的是许林的借书证号。我猜测到了，书是他替我借的，而我的借书证仍然被停多借一次。看来他并没有向我妥协，自己心里那股隐隐的不痛快劲又迂涌了上来，说：“你带走吧，我不看了！”许林真诚地说：“为什么呢？犯了错误还硬撑着面子，何必呢？别以为是好朋友就能拉关系走后门，咱们小小的年纪，心里为什么要沾上污点吶？”说着他又从口袋里掏出一个书签递给我说：“再看书时就夹层上它，别折书角了，干什么事都要养成个好习惯。”我心里七上八下的，也不知是感激还是羞愧，一时竟不知说什么好。他把签塞到我手里，说：“得啦，事情过去就完了，别那么心事重重的。”我拿过书签，捧在手上看了好一会儿，然后才郑重地夹进《岳飞传》。
这以后，我再也没给许林添过麻烦，并且成了他的小助手。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十二
8月20日下午2点，我和胡文杰、冯晨熙两个小伙伴在妈妈的带领下，冒着高温，来到了湘潭县图书馆，体验图书管理员的工作。
首先，管理员阿姨耐心地教我们怎样整理书籍，如分类放、摆放整齐等，她要求我们工作的时候一定要细心。听完了工作要求，我们3个小小图书管理员自行划分了工作区域，工作就正式开始了。
因为是暑假，加上是周末，看书的人比较多，又只有一位管理员上班，书籍难免有一点乱。我们3个人就按刚才阿姨提出的要求，认认真真、仔仔细细地把已经归还的部分书籍归好位，并摆放整齐，够不着的地方我们就请妈妈或阿姨帮忙。工作中我们也会礼貌地提醒正在看书的读者，请他们看完书后把书放回原处，大多数人都接受了我们的提醒，很配合工作。
经过近3个小时的努力工作，图书馆里的书籍基本上都归好类，并摆放整齐。5点半，下班时间到了，我们将地面打扫干净，把凳子摆放整齐，电脑关上……看到眼前整洁舒适、摆放有序的图书室，我们觉得很有成就感。管理员阿姨也对我们下午的工作进行了整体评价，她说我们第一次当图书管理员表现很不错，细心又不怕累，工作很到位，同时也欢迎我们有机会再来体验。听了阿姨的话，我们一个个心里头美滋滋的。
回家的路上，我才发现，因为长时间的来回走动，脚都已经酸了。想到平时一位管理员阿姨，要完成这里所有的工作，真是特别辛苦。
今天我很开心，因为我学会了怎样整理图书，而且还发现了许多喜欢的书，以后空余时间一定要多去图书馆看书学习。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十三
为了进一步加强中小学图书馆（室）规范化、科学化建设，提高图书管理员的管理水*，充分发挥图书馆（室）的使用效益，更好的服务于教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进行了为期两天的“州图书管理员培训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。具体情况如下：
一、培训内容。
州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等，并对中小学图书馆（室）日常工作作了详细的指导。
培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验，如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议，也组织了学员们互相进行了交流。
二、培训成效。
通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深刻的认识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是传递知识的职能，具有开发资源，利用资源开发人类智能，搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好，而且要有目的、有计划的指导学生阅读学习。真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用。引导学生养成终身利用图书馆（室）的习惯。使我初步学会了图书的管理和服务，如何对图书进行分类，如何有效的利用图书帮助同学们扩展知识，充分发挥图书管的作用。
三、总体要求。
1、每所完小都必须有自己的图书室，面积在50-110*方米范围内。没有条件的也必须有一个藏书室，功能必须完善，以优质的管理，突出效益来弥补用房的不足。
2、内部设施要齐全，所有图书必须放在书架上，不允许堆放图书，有图书不开封的情况出现。
3、图书管图书要进行分类，给每一本图书添加分类号，并做好统计，排放要有特定的规律。
4、开放时间一定要全理，有效的组织学生借阅图书，做好图书阅读的宣传工作，建好“图书阅读专栏“。
5、图书数量与结构一定要合理，学校每年要组织购买图书，每年的购置不能少于生均册的数量，通过学校自购和上局领导分发，要求到20xx年底达到生均20册的图书藏量。
中心学校：
12月21日。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十四
20xx年下半年即将过去，在领导的关心和支持下，在同事的团结配合下，较好的完成了自己的本职工作。现将半年来的工作和存在的不足总结如下：
一、思想方面。
下半年来认真遵守劳动纪律，按时出勤，服从工作安排，工作认真负责，尽力尽责。
二、工作方面。
我的岗位是图书管理员，主要是负责图书、技术规范规程和期刊的信息收集与征订、采购等工作。在半年来主要完成以下工作：
1、根据院里的工作需要和单位的安排，有计划有重点做好图书采购工作（全年采购图书100册）。
2、每天及时进行期刊的验收，登记等有关内容信息，如：刊名，邮发代号，期号，时间等等，在一一核对后，进行登记，再将它逐一输入计算机中。
3、整理20xx年下架期刊10种100余本。
4、能积极主动地做好日常的图书管理工作。新书到后，及时进行登记、分类、编目、上架，投入流通，不无故积压；保持图书室清洁，经常主动打扫卫生，做好防尘、防潮；能遵守借阅制度。
三、存在的不足。
总结半年来的工作，虽然取得了些成绩，但还是存在着以下不足：
1、由于个人的业务素质和工作效率不够高，有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定的差距。
2、工作敏感性不强。对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前量，上报情况不够及时。
3、安于现状，不能积极主动的提前谋思路、想办法，许多工作还比较被动的去完成。
*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十五
我是班级的小小图书管理员，是个忙碌的职业。
我是个名副其实的小书虫，每当我拿起一本书，就舍不得放下，自从我当上这个图书管理员，就更加喜欢看书了。
每当我走进学校的图书室时，就能闻到一股淡淡的书香，我想：原来书也有香味啊！俗话说的好：“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”哇！学校里的图书可真多呀！有故事书、有历史书籍、还有一些名人写的书，等等。看到我眼花缭乱。
做图书管理员可不是那么简单的，既要靠智力，又要靠力气，因为图书是很重的，每当我们从图书室里捧来新书的时候，都要把借书人的名字记下来，这样，在到还书的时候就方便多了。还书的时候，要把全班同学的书籍收起来，拿到图书室里去还掉，如果遇到有同学没带书，我们就得等到图书全部收齐了，才能去换。
记得有一次，我们把杨红樱写得淘气包马小跳系列的书收起来，数一共有几本书的时候，结果还发现少了好几本书，我问同学们还有谁没有交？但只有几个同学说忘带了，我一数，不对呀！还差一本呢！到底是谁没交啊？可是找了半天，还是没有找到，会是谁呢？我感到很奇怪，又过了几天，还是没有音讯，看到这一情况，我有些急了，回到家以后，立刻打开电脑，把这个消息发在qq群上。到了还书那天，终于收齐了，一共42本，一本不缺。我感到十分开心。
经过了这次的考验，我明白了做任何事都要有方法，这样才能成功！！！
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十六
今天，我非常有幸可以去台州市图书馆当图书管理员，因为是第一次做，难免有一些紧张、兴奋和激动。
我们在上岗前要先参加整理图书的培训，经过培训后，我懂得了《中国图书馆分类法》，简称《中图法》。它分为字母a~z。字母a是马克思主义，列宁主义，xxx思想，xxx理论系的书。字母b是哲学，宗教系的书。字母c是社会科学总论系的书。字母d是政治、法律系的书。字母e是军事系的书，字母f是经济系的书。字母g是文化、科学、教育、体育系的书。字母h是语言、文字系的书。字母i是文学系的书。字母是j是艺术系的书。字母k是历史、地理系的书。字母n是自然科学总论系的书。字母o是地理科学和化学系的书。字母p是天文学、地球科学系的书。字母q是生物科学系的书。字母r是医药、卫生系的书。字母s是农业科学系的书。字母t是工业技术系的书。字母u是交通运输系的书。字母v是航空、航天系的书。字母x是环境科学、安全科学系的书。字母z是综合行图书。
管理图书的阿姨发给我四本书，让我把它们排到书架上，有1本是n493，还有3本是i249，“n……n”我轻轻地自言自语道。“你在哪里？”“哈！找到了，就在倒数第四排”，书柜上写着一个大大的字母“n”，下面有一排小字“自然科学总论”，我把书准确无误地放进书架。第一本，ok！
这3本i249可不好找了，我在图书馆里赚了一圈有一圈，把每个书架一个一个找过去，依然没到到。我想，找个书架随便方算了，再找下去，话都谢了。又一想：这样图书馆的阿姨会不会不让我当管理员了，我还是放到最准确的地方吧。我又把字母“i”带头的书架仔细看了又看。咦？不久在这吗？我还在别的地方瞎逛，我把这3本i249放进书架，哦耶，我的任务完成了。
义工活动很有挑战性，也很有趣。不仅锻炼了我的脑力思维，还增加了我的运动量。让我更加喜欢当图书管理员了。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十七
现将我在这一年来的治思想、工作态度、履行职责等方面的状况总结如下：
一直以来，学校行一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。
我校自从接到“xx”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊xx种，丰富了师生的生活和工作的需要。
由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生xx人，按中心小学人均xx册计算，共需图书xxx册，至20xx年x月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后x年学生有可能达到xxx人的情况共计编图书xxx册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
一、开展工作情况。
按照领导安排，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持治理论和业务知识的学习，不断充实自己，多年来，自己能够积极参加局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识，提高了自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以＂增强服务意识＂和＂主动服务＂作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。
在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书档案管理模式，对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。
二、取得业绩。
（一）、为我局设计图书出版物的作业流程。
过去，我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺，经常出现差错，我利用所学的图书仓储知识，为我局重新设计了业务流程，并绘制成图表，提高了工作效率，受到了领导的好评。
（二）、协助参与了xx市物流中心项目的预可研工作。
由于xx市国民经济连续保持着二位数的增长速度，物流业服务需求与日俱增，但是，物流业服务远远跟不上形势发展的需要，已成为经济发展的瓶颈之一。为此，xx市决定新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流知识，协助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参与了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查，包括库房需求情况、物流地产投资情况、新增货架货位量情况、对仓储业务实施计算机管理情况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的使用率等基础情况的调查。并写出了[xx仓储设施设备及信息化进程的调查报告]。二是与其他同志合作完成了xx市货运量需求预测。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深刻和直接联系，我们通过gdp的历史数据和未来预测值计算得到未来特征年涿州市货运量预测值。为准确把握**市公路货运的发展趋势，我们采用了对数回归时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法，在认真分析xx市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上，结合定性分析，最终确定各项参数，预测出未来各特征年**市货运量的发展水平。于20xx年x月，完成了[xx市货运量需求预测]一文，受到物流中心筹建小组的好评。
三、今后努力方向。
在这多年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术知识在工作实践中做了一些实际工作，具备了一定的技术工作能力，取得了一定的工作成绩，也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力，使我的业务水平和工作能力得到了长足的锻炼，今后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水平，工作上新台阶，为图书仓储事业作出新贡献。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十八
礼拜二，周教师提议在我们班组织一个图书角，让同学们学到更多的知识，但也需要同学们进献一两本自己喜欢的课外书。
周教师建议班长李思静选择值得相信、有责任感、热爱阅读的学生担当图书管理员。我心想：要是能选我就好了！班长环顾周围，所有人都举起了手，每个人都希望她能选择自己。李思静最终把目光投向了我，果真，班长李思敬真的选择了我！我那时非常兴奋。
第二天，同学们陆陆续续把心爱的书交给了我。我遵照教师的要求一一登记了他们的书。
那天中午，有人来借书看。我在借书单上登记了他们选择的图书名称，并记录了借书人姓名和借书日期，从而完成了借阅手续。拿到书的同学立即把书抱在怀里坐了下来，津津有味地看着。
此刻图书角成了我们班的一道光景！有时甚至其他班级的同学也想向我借书。我感觉这样或许有助于学生养成看书的好习惯，也可以进一步加深学生之间的友情。
我很荣幸为班级做出贡献；同时，我也可以从中学到新的知识。当好一名图书管理员，虽然很劳累，可是我却很开心！
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇十九
为了迎接省“普图”检查，我校于20xx年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。
一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。
我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室……我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。
由于我校图书原来都没有进行编目，此次的'工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至20xx年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
图书室本身是用来丰富师生的业余生活的，我校在进行编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅，共办理了借书证200余本，每期人平借书次数达到了10次以上。
对教师我校建立了专门的登记本，方便了借阅，同时也使借书情况一清二楚，杜绝了以前图书遗失的情况。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇二十
下午，我满怀期待来到了外文书店，参加由牛通社组织“大带小，入百行”图书管理员职业体验活动。进入外文书店，映入眼帘的是许许多多各种类型的外文原装进口书。有外文小说、外文课本、外文教程……正如他的店名：“外文书店”，日语、韩文、德文、法文等等，似乎的各国文字的书都聚集于此，装点出与众不同书店风采。
在小李哥哥的带领下，我们集合过后由书店工作人员给我们每人分配了任务。我和另外一名低年级同学被分配到了一个英文小说的区域里，开始我今天的图书管理员体验之旅。初一看，感觉书还是挺整齐的，但是再一看，发现总有一些书放的位置不对或是一些书叠在一起歪歪斜斜。我勉强读着英文将其放回应该摆放的位置。半个小时后，我终于理好了图书，看着整整齐齐的`书架，我很有成就感也觉得有点累，原来图书管理员也不好当啊！
一个小时过去了，我们的体验环节结束了，工作人员带我们参观了外文书店的每一个角落并介绍了每一块区域的功能。原来，外文书店不止销售外文书，还出售中文书，只不过少而已。参观结束后，我采访了一位工作人员。我问：“您为什么要当图书管理员这个职业？”他回答：“应为这里环境好”我又问：“您会继续工作下去吗？”他答道：“只要没有什么事就会一直干下去。”最后我问：“当图书管理员会碰到什么困难？”“一开始的时候，不熟悉书架，摆放顺序，所以会碰到很多麻烦。”
图书管理员使我们在买书的时候能省时省力，是个很重要的职业。同时我作为读者在书店取书后要尽量将书放回原处，保持原样以便后来的读者能顺利找书。
我也很喜欢这样的工作环境！
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇二十一
图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以xxx增强服务意识xxx和xxx主动服务xxx作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。
在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书档案管理模式，对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。
二、取得业绩。
(一)、为我局设计图书出版物的作业流程。
过去，我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺，经常出现差错，我利用所学的图书仓储知识，为我局重新设计了业务流程，并绘制成图表，提高了工作效率，受到了领导的好评。
（二）、协助参与了**市物流中心项目的预可研工作。
由于**市国民经济连续保持着二位数的增长速度，物流业服务需求与日俱增,但是，物流业服务远远跟不上形势发展的需要，已成为经济发展的瓶颈之一。为此，**市决定新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流知识，协助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参与了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查，包括库房需求情况、物流地产投资情况、新增货架货位量情况、对仓储业务实施计算机管理情况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的使用率等基础情况的调查。并写出了[**仓储设施设备及信息化进程的调查报告]。二是与其他同志合作完成了**市货运量需求预测。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深刻和直接联系，我们通过gdp的历史数据和未来预测值计算得到未来特征年涿州市货运量预测值。为准确把握**市公路货运的发展趋势，我们采用了对数回归时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法，在认真分析**市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上，结合定性分析，最终确定各项参数，预测出未来各特征年**市货运量的发展水*。于xx年8月，完成了[**市货运量需求预测]一文，受到物流中心筹建小组的好评。
三、今后努力方向。
在这多年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术知识在工作实践中做了一些实际工作，具备了一定的技术工作能力，取得了一定的工作成绩，也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力，使我的业务水*和工作能力得到了长足的锻炼，今后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水*，工作上新台阶，为图书仓储事业作出新贡献。
体验当图书管理员优选（热门22篇）篇二十二
学校图书室是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效教育的必不可少的事业。作为现代学校教育不可或缺的一个重要组成部分，图书室这块阵地显得及其重要，其担负着实施素质教育的光荣任务。结合我*时工作经验，作如下的总结：
一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。
图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。
开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及教师用书工作，认真做好教材验收、分发和统计等工作，热情接待每一位师生。耐心细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进行。
作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
认真完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4、5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，但是工作起来没有一句怨言。
我边工作，边学习，不断提高专业理论水*和工作实践能力。在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。
为了积极推进学校素质教育实施，配合教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书兴趣，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣传教育活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，服务至上”的宗旨，提出“上帝永远是对的”服务理念，做好学生管理员的表率，要求在“准时、热情、细心、负责”上下功夫。认识到为师生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，只有服务不到位，没有服务过了头。为此我们可以做出以下尝试：
读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。
学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆只有充分利用中午、课间、放学后的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。
只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。
一个出色的图书室是保证学校取得教育成就的基本条件，我们只有在*时的工作中积累丰富的管理经验，才能科学地利用图书室的馆藏资源，为学校的教育、教学提供更好的服务。