通过写作,我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。这些是一些优秀作文的精华部分,希望对大家的写作有所启发。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇一
学写毛笔字中午,我和爸爸一起去超市买了一瓶墨水和一枝毛笔。然后回家拿出已买好的红色的对联纸和练习的白纸。爸爸说对联他自己写,白纸让我练习写毛笔字。我一听很高兴,盼着爸爸早点写好对联,就让我学写毛笔字了。
很快,爸爸就写好了对联,现在让我来写了,我学着爸爸的样首先,我拿起毛笔蘸了一点墨水,往白纸一写,写出的'字连我自己也认不出来。我连续写了好几个字都是这个样子,我想,毛笔拿到我手上就不听话,连自己的名字都不会写了。算了,不学了,出去玩。这时,爸爸走了过来,笑着对我说,你是不是没有耐心了。
学什么都要有恒心、用心,这样才能学好每一件事。包括念书也一样。我红着脸,拿起毛笔,点了点头。爸爸还说,握毛笔手要抬高不能跟握铅笔一样,人要坐正。还手把手教了我一会。我就用爸爸教我的方法写了一下,还真管用。
写了一会,字写得越来越好了。就连爷爷奶奶都夸我写得很好。我很高兴,我学会写毛笔字了。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇二
今天我们学写毛笔字,老师先给我们看了一段视频,然后用毛笔蘸水在纸上写“侧点”,我在少年宫老师说这个也叫“半圆点”。我蘸了一点水,写到第四个字的时候,前面的字就干了,我又去蘸了水继续写。我写好一版了,就去看看陈铭恩写的,他写得很好,比我写得大。我看了以后又写了一版。最后老师叫我收我们这组的纸,我马上站起来收好交给了老师,帮老师做事情我很开心!
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇三
我学习毛笔字有一段非常难忘的经历!
记得有一天,我去上毛笔课,老师已经来了,这节课要学习的是“之”字,老师说:“点要用笔头摁下去,横撇要干净利落,最后那一个笔画要出来一个像小脚一样的尾巴。”我先沾了一些墨,再用正确方法拿好笔,我心太急了,就随便写了一个,老师看了很生气,严厉地说:“为什么不做到我我刚才讲的那些要点!”我心想:一定要认真写好,不能让老师失望,于是我调整好自己的心态,按照老师说的一笔一画练起来,老师来到我的身边,把我的两张作品拿到黑板上做对比,并对大家说:这是仲毅同学写的,大家看看,是不是用心和不用心写出来的作品不一样啊,所以以后无论在生活上还是学习上,做任何事都不要敷衍,要一心一意去做,失败了不能气馁,成功了不能骄傲,不过还是要表扬他哦!大家都要向他学习."我听了心里美滋滋的。我为我自己能写一手好的毛笔字而骄傲,还让我能够抱着心平气和的心态去处理每一件事情,也让我尝到了成功的喜悦!
嘿,我终于成功地写出了一手好毛笔字了!
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇四
今天上午,我和妈妈去姥爷家里玩,我大声叫了姥爷,把姥爷吓了一跳,哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我,于是,我让姥爷教我写,姥爷痛快地说:这就教你写毛笔字。
我拿起了毛笔,正要写字,姥爷说:要写毛笔字,就要先学怎样拿毛笔,再学基本笔画,最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说:拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔,用无名指和小拇指再把笔顶住。听完老爷这一番话之后,我飞快的做出了这个拿毛笔的动作,姥爷又给我指点了一下,我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画:有横、撇、提、钩、点、竖……我便开使练习起来,我老是写不好,姥爷左看右看,总是能挑出毛病,后来我终于写好了,姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴!我又开始学习写毛笔字了,当我写完了一张大仿纸之后,我觉得自己写的不好,又开始努力地练习。我写得有滋有味,不知不觉,时间过得很快,我又写好了一张,这一张写的比刚才的那张要好看的多,姥爷也拍手说写得好,我心里也沾沾自喜,觉得很有成就感。
通过这一次学习写毛笔字,我悟出了一个道理:世上无难事,只怕有心人,只要事事坚持,就一定会成功。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇五
我们班的霍修成写的钢笔字刚劲有力,毛笔字也是有模有样,还得了3个五角星。我特别羡慕,心想:如果我也能得到五角星该多好啊!
星期天,看着那躺在书桌上许久的毛笔,我决定试一试。说干就干,准备了笔墨纸砚,全副武装。瞧,真有一副小书法家的架势呢!可是,一会儿就露陷了:我像握铅笔一样握毛笔,可是他可不听使唤。我写横,他竟然往下溜,就像一条小蚯蚓;再写一横,犹如粗面条。写横写不好,就写一点吧,这总简单吧。哪知这一点,好像一个大墨团,真令我哭笑不得。写毛笔字真难呀!
爸爸好像看出了我的心思,走过来说:“写毛笔字一定要有正确的握笔姿势。好好想想老师说的,还可以看看语文书。接下来就是静心写,一定要有耐心,字是练出来的。”我似懂非懂的点了点头,按照爸爸说的去做,练着练着,奇迹出现了:小蚯蚓变得没有那么弯了,面条也变细了。我当时激动极了,忙拿给爸爸妈妈看。“有进步,但是要坚持哦。”妈妈摸着我的头说。我高兴的拼命点头。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇六
这天,我来到书法培训班,让老师教我写毛笔字。一开始,我还觉得很轻松,只要拿着毛笔随便画几行字就可以了。可后来,我才发现,写毛笔字并不是一件简单不费力气的事。老师说握着毛笔的手,手指要实,手心要虚,古代人还要在手掌里握一个鸡蛋呢。老师让我悬腕写,我握着毛笔的手一直发抖,笔画总写不利索。而且墨水又黑乎乎的,好几次弄脏了手和衣服。所以,没写几个字,我就不想写了,还对妈妈和老师大吼大叫:“哼,我不学毛笔字了,我以为学毛笔字很简单,想不到那么脏那么累,我不学了!我不学了!”说完,我就生气地跑回家了。
过了几天,我越来越觉得自己做得不对――其实学什么不辛苦呢?想当初我刚学硬笔字,不也是很累吗?我觉得应该向老师去道歉。于是我对妈妈说:“妈妈,前几天我做得不对,我应该向书法老师道歉,要不我们一起去吧。”妈妈听了我的话,会心地一笑,说:“要真心喔!”
妈妈和我一起来到书法培训班,我低着头,红着脸,对老师说:“老师,上次是我不对,请您原谅我。我一定好好学习毛笔字。”老师舒心地笑笑,说:“没事,知错就改还是好孩子,你一定能学得很棒。”
从此以后,我就认真写毛笔字,再也不怕弄脏衣服,不怕累了。老师经常表扬我。我明白了,做任何事,都不能放弃,因为失败是成功之母。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇七
我的毛笔字总是写不好。所以,这个星期天,我们要去“书法家”和“大画家”(也就是我大舅)的家,去向他请教。
才到大舅家,我就用我尖锐的.眼睛观察起来,生怕漏掉了一点蛛丝马迹。最后,我锁定了目标,直奔“书法乐园”画室。
大舅听了我的话,笑了笑,让我自己去那个小画室写几个字,并嘱咐我:“要认真写多练习,你的字才能写好”。
大舅每隔几分钟都会来到小画室一次,每次都会教我一个新的毛笔笔画写法。
碰巧,今天二舅也回来了。他见我在专注的练毛笔字,很高兴。就想把喜欢书法的种子种在我心里。于是,他也教给我一些写毛笔字的方法。
这时,舅妈带着刚刚创造的“小书法家”虎子哥哥来了。他也对我指点了一番。
经过三个书法家的培养,我在纸上盖的“摩天大楼”越来越高啦。舅妈来到小画室,看到我写的字,不禁失声叫道:“多漂亮的字,我们家又一个小书法家诞生了。”
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇八
每次无聊的时候,我都会把我以前写的毛笔字帖翻出来看,回忆以前学毛笔字的滋味,艰辛苦辣,我永远都不会忘记。
因为毛笔字是我国四大国萃之一,因此我更加喜爱练毛笔,作为一个中国人,应该具有练毛笔的习惯。
于是,我们学校要求大家每天中午都要练毛笔。由于是初学,先练“一”字。首先,老师在黑板上刚劲有力地写了“一”字。我一见就喜,唉!“怎么写得那么好!真漂亮,练毛笔就那么简单!”我小声嘀咕着。我胸有成竹,信心十足地写了“一”字,啊!,我写的怎么是波浪形的,我又看了看老师写的,嗨!老师写得怎么就那么直,有笔锋呢?我又认真地写了几篇,还是依旧原样,老师过来检查,看了看我的字,严肃的说:“怎么写的,写得歪歪扭扭,要认真写,不要急!”在老师的重写的呵诉下,我一遍又一遍地写,写得我手都酸了,放学后,老师。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇九
大约六、七岁的时候,妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是,我跟毛笔字结下了不解之缘。
去年差不多10月份的时候,我和其他的`小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年,而我只学了一个暑假。所以,我怕跟不上学字的速度。后来,我才知道,他们前两年学的书法是他们老师自己想出来的,跟现在老师教的不一样。
教我们毛笔字的老师姓徐,我们都叫她徐老师。老师让我们买了书,是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过,握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。
现在,我们学到“于(繁体字是这样写的)”“其”“舟”“异(它的繁体字是)”这四个字。徐老师一直说我写得好,进步快!
妈妈说,我用的毛笔,就像一只活泼可爱的小精灵,从墨里沾了沾,然后在纸上面蹦来蹦去,就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划,变成了一个短横,接着又在纸上翻了一个跟头,成了一个撇点。最后,又助跑了一段距离,滑过去,(有趣)成了一个长长的横,这便成了“工”字。
老师现在教我们写春联。我一定好好练,争取写得好看些,到春节时贴在我们家门上。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇十
新的一学期到了,老师告诉我们要学写毛笔字,我甭提有多高兴了,晚上,妈妈就帮我买来了,毛笔、宣纸、砚、墨汁。
第二天清早,我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前,老师告诉我们毛笔字很难写,我不以为然,觉得肯定很简单。等老师一说完,我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨,开始写了。毛笔在我手中,突然,就像变了一个人,变成了一个调皮的小娃娃。我想往左,它却拼命地向右,简单的一字,却被我写得弯弯曲曲,歪歪扭扭。一会儿大的像头牛,一会儿又小得像只虫。更可怕的是,我的衣服上,鞋子上,桌子上,和地板上到处都是墨汁。真糟糕,回家要被妈妈打了!我心里暗暗想到。
中午放学,我忐忑不安地回到家。很幸运,妈妈没有发火。她告诉我,写字要有恒心、耐心。要坚持练习,要不然永远也写不好字。我心里暗暗发誓,以后要认真、细心地练习,做一个像怀素一样的大书法家。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇十一
大约在10月中旬,我校五年级学生开始了紧张得毛笔。钢笔字训练,为的就是在11月24日的登记考试中取得优异的成绩。我作为一名五年级学生,当然也参与了这次“特训”,大家想知道我在练毛笔字时心情的此起彼伏嘛?就让我来告诉你吧!
还记得我第一次练毛笔字时,连怎么拿笔都不知道,还“遭受”了同学的嘲笑,可我并不觉得什么,继续自顾自地写着。可虽然我没练过毛笔,可也至少能评出字的丑与美吧!当我写好了第一个字,真觉得自己丢自己的脸,写得像蛇爬一样,歪歪扭扭的,我还是克服困难,再次练着,可还是写得很丑,我也不断的安慰自己:没关系的,第一次写是这样的。我再次写起了毛笔。一日复一日,已经一个星期过去了,可我得字还是不见得进步,我有些畏惧了,甚至还想过放弃,但最后,是父母的帮助,同学的信任,老师的肯定鼓励了我,我更加专心致志的练毛笔。终于,考验我的时间到了,等级考试的时间到了,我进入了考场,一丝不苟的写着每一个字。
通过我写的这篇文章,大家应该知道耐心的重要了吧!希望大家和我一样,通过一件小事了解耐心这个词吧!通过这件看小非小的事,我明白了耐心的重要性!
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇十二
得知暑假作业中有毛笔字这一项,因为以前没有写过,所以让我兴奋不已,赶紧让妈妈网购了毛笔字帖,收到字帖我迫不及待的想写起来。
我找出早已经准备好的毛笔和爸爸的墨盘,小心翼翼的添上墨汁,拿起毛笔蘸了蘸墨汁,很专注的练起来。抓起毛笔,怎么手就开始抖了,笔画写的歪歪扭扭的,粗细也不均匀,即便是一笔一画的描字帖,还是写不好,感觉糟糕极了。我才知道写毛笔字并不像想象中那么简单。我都有点想放弃了,幸好我们班自发安排了一节冯德老师的毛笔字课。课堂上得知,学写毛笔字最重要的是有持之以恒的决心,还得要静下心来,只有这样才可能练得一手好字。我心里暗暗的告诉自己:我一定要好好坚持,把毛笔字练好。之后一段时间,只要一有空我就会连续写好几张,慢慢的我已经能掌控好毛笔了,写出的字虽然没有笔锋,也不怎么漂亮,但是笔画均匀了好多,而且都能写正了,有了明显的进步,也有了一点点成就感。心里蛮开心的!所谓:有志者,事竟成。可是有时候我还有点心急,有点坐不住,用妈妈的话说我屁股是不是带着刺。我也为此惆怅过,在妈妈耐心的陪伴下,我学会了静下心去写,去完成每一个字,我一定行!时间一天一天过去了,字帖也一天比一天少了,我更加喜欢写毛笔字了。网上赶紧再买来一套,我要一直练下去。
学写毛笔字,可以修身养性,更让我懂得持之以恒的坚持,静下心去做好每一件事。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇十三
今天早上,我闲来无事,就想来练练我的毛笔字。我拿出笔墨纸砚和字帖,坐在桌子边看字帖上的坐姿和执笔方法,并认认真真地写起来。才写好“木头”两个字,我就十分不满的皱起了眉头,这哪像字啊!一横是一条扭来扭去的蛇;一竖是一根细木棍儿;一捺成了大扫把;一点像个大墨团。这时,爸爸看到我在写毛笔字,就兴致勃勃地跑过来,要教我写。
爸爸拿过笔,写了个字作示范,对我说:“写毛笔字,横和竖都不能断断续续,也不能从头到尾都平均用力。因为毛笔字的粗细是由运笔时提与压的力量来决定的。”我恍然大悟,又写了几个字,果然好多了。我又写了“中国”两个字,可“中”字上重下轻,不好看。我细细琢磨,决定把“中”分成四等分,头,身各一份,尾两份。这次我不敢有一点儿马虎,起笔顿一顿,果然好看了。
毛笔字大有学问,而且不是一朝一夕就能练成的,我一定要努力学好它。
暑假学写毛笔字大全(14篇)篇十四
我非常喜欢看书法作品,所以我在四年级那年进了书法兴趣小组学习写字帖。那时的我不知道什么是“楷书”、“隶书”……我更不知道什么是文房四宝,只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候,也曾经写过毛笔字,但是那时的我只知道在本子上跟着描红画画就好了。
我记得有一次在上兴趣课时,老师正在讲解隶书的写法,说:“写隶书时一定要‘蚕头燕尾’……”当时我在想“蚕头燕尾”到底是什么样子的,我随即在宣纸上写下了我心中所理解的“蚕头燕尾”:一个圆圆的“头”,分叉的“尾巴”。哈哈,好一个“一”字啊!接着我又写了好几个这样的“一”字。过了一会儿,老师下来查看,他来到我的身边,看了看我“一挥而就”的字,说:“嘿嘿,你的字真是‘龙飞凤舞’啊!虽然好看但是不合格!”我顿时傻了眼,看了看老师在黑板上写下的字,我说:“老师,你的字才不合格。因为燕子的尾巴像剪刀,你的燕尾不像剪刀啊!所以老师你的不合格!”老师被我的话给打住了嘴。
但是为了交作业,我只好写了几个跟老师黑板上一模一样的字。过了一会儿,下课了,我把作业交给老师,老师看了看我的字,说:“嗯,真不错!我会把它贴在教室的墙上表扬一番!
当时虽被赞美但至今始终不知“蚕头燕尾”真正涵义是啥意思?今天上网查看,现在终于知道了隶书的由来:秦朝统一后,为维护国家统一便在全国推行新字体——小篆。小篆使文字规范了,但书写还很不方便,因此,在民间流行一种更简单的字体,叫隶书。隶书字形扁平,字的构架多有方折棱角,笔画有粗有细,形成波势和挑法,所谓“一波三折、蚕头燕尾”。汉朝后期,隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模,所以叫楷书。与楷书并行的还有草书和行书。草书特征是笔画连带、结体简约、气势连贯、字形奔放。行书是介于楷书和草书之间的字体,比楷书简便,且比草书易辨认。
中文的进化演变与文字书写的力与美,都比其它国家的文字好看很多,此刻我们非常幸运能学习到书法,也能将其技巧运用到平常写字当中,希望我的字可以更上一层楼,而且还要加紧练习。未来变得越来越好看,越来越整齐,不仅自己看了满意,别人看到我写的字也是倍加赞赏。