青春，是一个锻造人格的时期，我们要塑造积极向上的品质。推荐给你一些写就青春风采的出色诗歌，希望能为行走在青春路上的你带来一些思考。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇一
生命的结尾，并不意味着结束。校运会那早已落下的帷幕，也并不意味着一场青春炫舞的停息。校运会中那一幕幕振奋人心的场面，繁花锦簇的时刻，无不让我们铭刻于心。时间，不会使记忆风化，也不会使生命衰绝，却让它开出炫丽的花。
天如幕，日如初，彩旗烈烈迎风飘，呐喊声声震天，运动场内生龙活虎，运动健将，各领风骚。
站在如海浪般的人群中，目视运动健儿那矫健而强有力的步伐，在长跑赛场上，面对漫漫征途，没有畏惧和退缩，任汗水浸湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。坚定、执著、耐力与希望，在延伸的跑道点点凝聚;力量、信念、拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮。跑道已洒满阳光，时代的跫音正在他们的脚下踏响，灿烂和辉煌正向他们挥手。
一道优美的弧线，寄托着多少热切的期盼。一掷，一弹，一跳，是这般的自然，又是如此优雅，如此完美。没什么遗憾，只会留下一片美好的体验，在心中印上一条精美绝伦的弧线。
接力赛场上，红与白的，截然不同的两个世界，在手中传递，传递着成功或失败。它在运动员手中充满激情地颠簸着，牵动着全场观众的心弦。终点处，激动者，把它高高抛起，失败者，将它愤恨地甩出甚远。这是速度与毅力的`接力，时间在这里凝固。传递的是瞬间永恒，演绎的是团结友爱。
泰戈尔曾说过，天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。常言道：“生命的美丽常在于过程。”赛场上胜败乃兵家常事，胜也好，败也罢，谁参与了，方能领略到运动的真谛。
如果说，青春像火焰，火在舞动，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达，那么，校运就是它舞动的舞台，上演一场青春炫舞。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇二
一般而言，幸福是一个人对自己生活状态持续感觉满意的心理感受，既与资源占有、物欲满足相关，也与主观感知、心理体验相关。心理学研究表明，拥有积极向上的生活目标并为之奋斗前进是体验和感知幸福的先决条件。幸福观是关于幸福的根本看法和态度，是个人对何为美好人生的情感体验、心理感受、认知评价，包含与此相关的信念目标、价值取向、行为意向、人生追求。党的十八大以来，习近平总书记多次论述“幸福不会从天而降”“新时代是奋斗者的时代”“奋斗本身就是一种幸福”等重要观点，强调“幸福都是奋斗出来的”，深刻指出了幸福的来源和真谛。
幸福都是奋斗出来的，既有历史的逻辑，也是现实的必然。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。回望历史，无论是“愚公移山”“精卫填海”“囊萤映雪”“悬梁刺股”等寓言故事，还是“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“君子以自强不息”等古训格言，其中蕴含的艰苦奋斗和自强不息的精神一直是支撑中华民族绵延至今的文化基因、精神密码。中国共产党成立以来，领导中国人民在战乱频仍、山河破碎中奋斗，在百废待兴、一穷二白中奋斗，在阻力和压力、困难和挑战中奋斗，才使得我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。一部中华民族史，实际上就是一部中华民族艰苦奋斗、自强不息的奋斗史。在新时代，决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态奋勇前进。
幸福都是奋斗出来的，实现中华民族伟大复兴，创造中国人民美好生活，更需要长期奋斗、艰辛奋斗、共同奋斗。长期奋斗。世界上没有随随便便就成功到达的彼岸，要成功就要不懈奋斗、接续奋斗。习近平总书记指出：“奋斗是长期的，前人栽树、后人乘凉，伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗。”艰辛奋斗。纵观中华民族漫长的奋斗史，锦衣玉食、坐享其成必然败家败国;只有牢记“艰难困苦，玉汝于成”，“不驰于空想、不骛于虚声”，才能真正实现幸福。全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，任务极为艰巨，绝不是“轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。全党和全国各族人民必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。共同奋斗。民族的伟大复兴，不是一个人、少数人能完成的，需要千千万万普通人凝心聚力、齐心协力，共同努力、共同奋斗，每个平凡个体在参与创造伟大时代的同时，也在创造自己的美好人生，也在实现奋斗而来的幸福。
青年是国家和民族的希望。对于广大青年而言，做新时代的奋斗者，为国家富强、人民幸福而奋斗，就要切实做到以下几个方面。
确立为人民谋幸福的价值取向。马克思指出：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”新时代的奋斗者，要将个人幸福与社会幸福紧密结合，为社会、为他人幸福而努力奋斗。人民性是马克思主义最鲜明的品格，是中国共产党的核心特质。马克思在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”在改革开放初期，我们面临的是“发展的问题”，而今，我们面临的是“发展起来以后的问题”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，始终以实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益为党的一切工作的出发点和落脚点，旗帜鲜明地提出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，体现了合目的性与合规律性的有机统一，实现了奋斗的实践路径和幸福的价值评价标准有机耦合。
永葆昂扬向上的奋斗精神。党的十九大明确回答了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。在实现中华民族伟大复兴的征途中，我们还面临诸多困难和挑战，迫切需要以时不我待的精神投入到以习近平同志为核心的党中央确定的各项工作中去，激荡新气象、激发新作为，矢志不渝、接续奋斗。习近平总书记强调：“行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。”新时代青年必须永葆昂扬向上、积极进取的奋斗精神，为理想信仰奋斗，为崇高使命奋斗，为美好生活奋斗。要切实做好青年一代的思想引导，在培养奋斗精神上下功夫，引导青年树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
投身脚踏实地的奋斗实践。奋斗是通往幸福生活的阶梯，但奋斗的过程极为艰辛。历史总是抛弃那些前进路上的懒惰者、懈怠者、无为者，而将那些奋进者、搏击者、有为者镌刻在丰碑上。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们还处在艰苦的创业时期，广大青年要切实践行习近平总书记对青年提出的希望和要求，忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家，扑下身子埋头苦干，脚踏实地投身到中国特色社会主义事业伟大实践中去，勇做新时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自x班的xx同学，今天我要演讲的题目是《向上吧！少年》。户外运动爱好者亚历克斯曾说：“如果有一天你找到了自己所热爱的事情，请一定要给自己一个机会，再用所有的热情和时间去坚持。因为只有站在高处，才能看到更美的风景。”
我觉得作为青少年的我们，应怀揣理想，拥抱未来。一个人只有有了奋斗目标，才会笑着迎接挑战，视困难如草芥，将汗水比黄金，为了最斑驳的理想与最美好的青春。
奋斗吧，少年！
理想这个东西放在心里越重，离现实就越远，不要等着天上掉馅饼，也不要奢望上天对你的同情。唯有去努力，才有可能看见一片新的天空;唯有去努力，才有可能收获成功的喜悦;唯有去努力，才有可能到达理想的彼岸。既然没有“一下子”的奇迹，那就打破自己的纪录，不断刷新自己与苦难的交锋次数。只要尚有一口气，就在青春这一叶小舟上抗争到底。
乘风破浪吧，少年！
我知道就算努力了，我也不一定变得很牛，但是不努力我怎么知道老天给我的极限在哪呢?我想赌一把，我不断地往上爬，就像一只小小的`蜗牛，虽爬行缓慢，但终究不放弃。我想蜗牛也有眼泪吧，只是它的眼泪只有土地知道，因为它总是低头前行，即便难过它还是会勇敢地走在路上，慢慢地朝自己的理想前进。
前进吧，少年！
人生有时候就像在大山里喊话，不是每一声都能得到回应，只因为有些山太大，有些路太远，有些理想需要坚持不懈的汗水去浇灌，但只要你坚持对着那些静默的群山呼喊，就总有一天会得到回应，生活从来不会故意辜负任何人。我很喜欢蒲松龄的自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”
拼搏吧，少年！
也许有一天理想会因为烈日或暴雨而搁浅，会因为现实的残酷和外界的质疑被吹散，但只要自己还在路上，就一定不要放弃任何一丝前行的希望。因为年轻的我们最宝贵的财富,莫过于脸上的自信和心底的理想。
勇往直前吧，少年！
从今天起，做个与众不同的人，不随波逐流，不畏惧将来，趁阳光正好，趁现在年轻，去做你想做的，去追逐你的理想。最后，愿我们成为自己的太阳！
向上吧，少年！
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇四
在那些亢奋的年月里，我将青春拟作溪流。它浅吟着和着脚步，轻盈地包容险阻。不息的灵光，闪耀着纯洁的欣喜。衔着希望，粲然盈满日光，且歌且行，怀着对汪洋的向往。而后，悲伤的河流，泛起浑沌的波澜，踏入幽深的夜里般谨慎。吞没了呼吸。风啸鸟鸣。仰望星斗洒下的银辉，风雨激起小谭的涟漪。冻结了日光，冻结了幻想。
我以为青春是雄浑的波涛，而它翻涌激起的泡沫，诉说着日复一日的艰辛；我以为青春是童话的单幕剧，而它落入生活的对白，却句句背负着雕刻的印记；我以为青春是单行道，不息的奔驰，就能甩去愧疚的过往；我以为青春是赤红的海棠，不眠的绽放，必能迎来欣喜的目光......无数次的恍然大悟，错了，错了。很高兴我们还有资本去错，感谢错误和蔼地指明了方向。雾霭褪去，山岚消散，光晕溢满山冈。望见脚下，望见山顶。一切了然于胸。而现在，我更愿将青春视作一株挺立的香樟。
香气，溢满了街头。甜蜜了仲夏夜之梦。郁郁葱葱的枝叶将阳光承载，欣喜，伸起枝干，伴着风沙沙作响。坚硬的内心抵御着毒虫。树经历了春夏秋冬，人经历了悲欢离合。曾经稚嫩的苗，沐浴着自然的恩赐成长了。“这么高了呢”。路过的人们纷纷赞叹。记忆中那个羸弱的树苗已经只剩下一个恍惚的影子。境迁，人们来了又去。斗转，时光淙淙无痕。无论气候如何，那个挺立的姿态都在无数个夜晚日益坚定。终会迎来的，它们的，我们的，节日——夏日香樟。
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正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇五
人生匆匆，宽容重矣;青春短暂，亦是乐也!
——题记。
冥冥中，十五年的风霜雨雪已成为一段永恒的回忆。童年的天真与无知，被分分秒秒无形地夺走，我不禁仰望天空，为什么，当一切只有丢失了，才懂得珍惜呢?我安慰自己，我也相信，上天不会就这样永远让我孤独伤心。
……。
终于，我得到了青春。
无意间，倚靠着一棵大树，仿佛树便是我最知心的朋友，心灵的空虚也渐渐变得充实。心中多几丝愉悦。这时，阳光挣脱了零落的树叶地阻挡，从缝隙射进两三方斜斜的太阳。突然，一片叶子没留下任何痕迹离开了这棵大树。当树叶在我眼前滑落的瞬间，我感悟到：人生匆匆，宽容重矣;青春短暂，亦是乐也。刹那间，阳光也挣脱了思绪的缰绳，射进心灵，射出快乐!
我拥抱着大树，送出我的感谢与快乐……。
秋，天高气爽，风轻云淡，带着宽容，译着青春，绘着生命，携着太阳，我再次启程。
青春无悔，生命璀璨;。
乘着暖阳，驾着疾风;。
学会宽容，宽容你我;。
留住幸福，留住快乐!
让青春诠释生命。
宽容理解人生……。
青春是破土的小苗，显示勃勃生机;如东升的朝阳，射出万丈光芒。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激荡时，汹涌澎湃，放射出青春的激情。
青春是一首歌，我们正当朝阳初升的年龄，正是爱唱歌的时候，在歌的海洋中，荡起充满希望的双桨，高歌一首《我的未来不是梦》。
青春是璀璨的夜空，有如月儿般美丽的憧憬，也有数不清的幻想之星。但是青春的月儿比夜空的月儿更圆，青春的星星比夜空的星儿更多。
青春是一条山路，它变化无常，时而展现出青青图景，时而崎岖艰险，毒草纵生。但它会给你指引一个光明的'前景，只要你努力向前，不迷恋于路旁的风景，最后你就会到达世界最美的地方。水手何惧惊涛骇浪，樵夫哪怕荆棘深涧，我们要头顶天，脚踩地，努力向前走。
青春需要激情，就像鱼儿不能没有浩瀚的大海;青春需要挑战，就像战士不能没有武器;青春更需要坚强与自信，生活中纵然有千难万阻，我们也要勇敢面对，用我们的智慧将他们洞穿。
青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!
青春是美好的;青春是绚烂的;青春是朝气蓬勃的;青春是多姿多彩的。每个人的青春看起来似乎不同，却又似乎一致。
青春让我们每个人快乐，青春又使我们每个人忧愁。青春看起来总是有对立的两方面，总在我们忧愁的时候带来欢乐，又总在我们快乐的时候带来烦恼。青春这个字眼看似美好却又不易把握。青春像一道划过天空的流星，绚丽而短暂。对于青春我们总是充满了好奇，在好奇中我们慢慢走向成熟。
青春是一座金字塔，催人进取，只有努力进取青春才能使我们焕发出巨大的能量;青春像是两颗连在一起的心，是无私的、纯洁的，像一杯清香的茶，使人怀念;青春是一弯新月，是缺憾，总是不完满的;青春像一把竖笛，是快乐，因为青春没有理由不快乐。青春使我们充满幻想，是美妙的。
在享受青春的过程中，我们会有很多苦恼，也会有很多快乐，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。当我们为自己的青春祝福的时候，周围也会有人为我们一起祝福;当我们为自己的青春畅想的时候，周围也会有人跟我你们一起畅想。让我们带着这些美好的祝福，畅想美好未来!
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇六
如今的我，已是花季中的一名初中生了。处于青春期的我爱幻想、贪玩。有太多的恶习在我的身上展示着，于是青春的朝气与活力在我身上已无法彰显。直到那一次，让我突然明白了青春所需要的。
一天，阳光明媚，风和日丽，鸟儿婉转的唱着一首首动听的歌曲，白云在蓝天中尽情的变换着自己的魔术，垂柳在风中忘我地舒展着自己的舞姿。一切都犹如一个梦境，美得不可方物。看着这些良辰美景，自己也不由自主的哼起了小调。
欣赏了一番风景之后，回班坐下一切的动作时那样的潇洒。我自恋的夸奖了自己一番。然，有一人突然大声的`说：“筱叶萱你考试成绩才考了50名。”顿时我慌了，觉得自己好失败呀。一切的一切在我心中已成了讽刺，成了嘲笑不再理会他们的目光。坐下来，尽力让自己冷静。可是眼泪去不听话的跳了出来。我一遍又一遍的把他打回去，可他又一次一次的跳出来。我累了，所以就大哭了起来。这时同桌走了过来说：“我都知道了，你确实该自己反思一下，这段时间你都在做些什么，又怎能期待会有一个好的名次呢?这就是人生，有失意亦有得意，而把握权全在你的手中。哭有什么用，我们的青春需要的是什么，你应该自己好好想想了。”
刚开始我听到这些话哭的更厉害了，她凭什么这样说我。可他后来那充满哲理的一番话，让我怔住了。我不仅沉思了。青春所需要的是什么?!
青春所需要的是奋斗，而不是那懦弱无助的眼泪。只有经过拼搏的青春才会更有意义吧。
青春所需要的是奋斗，同桌我懂了，谢谢你。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇七
我刚刚出生。那一年出生的孩子都有个雅称叫世纪宝宝。
18岁的我虽然资历浅薄，但也经历很多事情。汶川大地震的时，我刚刚8岁。整个五月，我们守在电视机旁，看着前方传来的地震消息，倒塌建筑满目狼藉，遇难人数不断攀升，家人们面色凝重。就在那一年，我清楚地知道了“多难兴邦”这个词，也知道了那些身着橄榄绿的军人的无畏与英勇。
那一年，奥运会在北京举行，运动健儿们英姿飒爽，争金夺银，中国再一次成为世界瞩目的焦点。
后来我想一想，其实20似乎就是中国命运的缩影。我们曾经有过辉煌到极点的汉唐盛世，也有沉沦到极致的任人宰割的末路，苦难与欢乐交织，悲伤与喜悦更替。中国向前的历史从来不是风平浪静，一帆风顺。但不管怎样，一代又一代中国人抛头颅、洒热血，矢志不渝，战胜了一个又一个灾难，跨越了一个又一个艰难险阻，最终拼出今天的繁荣富强。
年我们经历了太多太多，泪水和汗水，哭声和笑声，悲伤与喜悦……弹指一挥间，又一个十年过去。这十年，世博会在上海成功举办，网络时代悄然来临，一带一路初见成果，从神七到神十一举国欢腾，汶川十年天翻地覆……大国复兴梦初见端倪。
间，我一直生活在学校这座象牙塔里，享受着父母、社会、国家给自己创造的“福利”，衣食无忧，坐享其成。然而，下一个18年，我会怎么做?是继续待在父母的襁褓里做一个偌大的“巨婴”，还是成长为新时代的筑梦者和实现者?答案不言而喻。
我想说，中国梦不是一句空话，需要一代又一代的国人奋发有为，自强自立。只有把自己的命运和国家、民族的命运联系在一起，才能够成为一个对社会、对国家有用的人才。也许你会说，一代人又一代人的活法，然而不管什么时代，担当、使命、责任……永远是不变的主旋律。
朋友，我把这篇文字放在一个漂流瓶里。18年后，我会郑重地把这只瓶子传送到你的手中。那时，我们早已步入了小康社会，社会主义现代化基本实现。我会骄傲的告诉你，这里边也有我的一份功劳，哪怕我只是社会这台大机器的一颗螺丝钉。我也会郑重地对你说，所有的幸福都是奋斗出来的，能够和祖国一起成长进步是人生中最大的幸福。
2035年，18岁的你，正值风华正茂，青春洋溢;36岁的我年富力强，精力充沛。让我们一起携手，不负初心，无愧时代，全身心投入到伟大的征程中去，把我们的国家建设地更加繁荣昌盛。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇八
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的'。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇九
我们的人生，一直在奋斗。我们在奋斗中度过我们的人生。小编收集了我的奋斗目标。
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光阴似箭,日月如梭,一年一度的运动会又开始了。运动员们精神百倍，作好了充足的准备。
激烈的400米决赛即将展开，经过上一轮的预赛，我清楚的知道，要想名列前茅是很不容易的，需要为自己的目标而不断的奋斗、拼搏。
“各就各位，预备，砰!”只听耳边一声枪响，我飞奔了出去，拼命地奔跑。这不像800米，需要保持体力，到最后关键时刻才把全身的力量爆发出来。400米，需要不断奔跑，不断奋斗，不能让对手得到一丝一毫的机会。
时间在流逝着，一圈跑完了，我的力气也快用尽了，我的速度也就渐渐慢了下来。啊，被二班同学追上了，怎么办?怎么办?我一时慌了手脚。可是我马上镇定下来，心想：比赛，重在参与，只要尽自己的最大努力去参赛，就是最棒的。进入了最后50米的冲刺阶段，我一咬牙，冲向终点，已优异的成绩获得了第三名。
我热泪盈眶，激动的话语说不尽，道不完。因为这是靠我自己的努力，自己的拼搏，自己的奋斗而得来的荣誉。
赛场上，不断奋斗的精神令我们感动，在生活中，我也要不断奋斗，做生活的有心人，做生活的强者。
在这里用了一个冠冕堂皇的词“奋斗”，其实我算不上一个勤奋的人，只不过有着好脑瓜，善于运用灵活的而已。
孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”学习的成与败，当在乐字。相信90%的同学都难以对现在的教材产生兴趣，但是又有什么办法呢?高考都是依据它的，不如设法使自己对其产生兴趣。成功能带来喜悦，则在学习时，可自设难题，然后运用学过的知识攻克它，这个过程可以想象成玩游戏一般。不是喜欢玩游戏吗?学习其实也像玩游戏，只要善于想出办法。就是一件轻松的事。背书是件苦差事，可以编一首歌来唱嘛，从前背圆周率，有谁可以老老实实地背完?从“山颠一寺一碗酒，”开始，有人背了六百多位!还愁啥!
对学习来了兴趣。剩下的是什么?当然是打基础了。到了高中，这一点十分重要。因为高考的综合科，要求有良好的联想能力，对各科的联系，就在基础扎实。当然，必要的是把以学过的东西从头到尾复习一遍，最基本也要熟练运用。因为高中的知识，是一环接一环的，忽略了其中之一，就使整个知识结构出现了脱节，学起来就吃苦。有了基础，整个学习过程中最重要一步就要开始---自己学习。学东西不能光靠老师，最重要的是自己。如果说老师是引路人，那么你就是探路人。探索属于自己的领域。譬如说数学，老师讲一道题，你要去想另一种方法去求，老师说了一道这一类的题，你能把这一类及变式出来的题都要弄懂。自学的要决在勤，要勤于思考，更要勤于练习。勤于思考，很多聪明人能够做到，但勤于练习就难了。因为聪明总会踏进一个误区，就是我一看就懂了，还用得着练习吗?其实，一到考场，情况就糟糕，懂做是懂做，但不知怎么开头，不知怎么组织，所以经常丢三落四，拖延时间，结果可想而知。
不可忽略的是，在考场中，有些技巧是必须注意的，先把试卷从头到尾看一遍，判断难易，安排时间做题，超过安排时间几分钟都做不出的，不妨暂且放下，不要影响下面的发挥。做完了再回头做，往往可以找到灵感。
上面的经验，仅仅是我自己探索出来的，适君与否，凭君思考。
很多人都有自己远大的志向，不过，这理想有时只是三分钟热度，努力一段时间就忘了，当然，我也不例外。
我曾经想当过好多职业，什么老板、医生、武警、特工、首富、英语翻译、魔术大师这些，我曾为他们奋斗过一段时间，可是新潮涌来，我便对这个职业不卑不亢了。我曾梦想过上清华，因为我的姐姐就是在那里毕业出国的，我更想上哈佛，那是使人向往的知识海洋、人间仙境，可是我的数学成绩不太好，但是我的未来就掌握在了这儿，我还是每次在95分以下徘徊回荡，第一名不和我沾边，更不要说满分了，妈妈总说我是痴人说梦、口若悬河，我便放弃了哈佛。
我又有了新的梦想，我要去考中国最好的大学——香港中文大学，那里的成绩(分数线)接近满分了这里可是一所历史悠久的大学：香港中文大学(简称中大)，英文名称为thechineseuniversityofhongkong(简称cuhk)，成立于1963年，是香港第二所成立的大学，亦是香港八所受政府香港大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。中大是由新亚书院(1949年成立)、崇基学院(1951年成立)、及联合书院(1956年成立)组成，及后逸夫书院于1986年成立，是香港唯一实行书院联邦制的大学。我要是能考上的活，可以算是三生有幸了!为了这个目标而奋斗!
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十
可从那一次，我读到了她——这个应全世界人都为之惊的名字时，我深深的被她的坚强而震撼了，她让我明白了坚强的真正含义，她是我心中的一位伟大的偶像。
很难想象，一个失去了听力、视力的人，仅仅凭着触觉，竟被哈佛这所令一般人不敢想象的高等世界著名的学府录取;很难想象，一个从小就没了听力、视力的人对自己的生活充满了美好的向往;很难想象，一位从小失去听力、视力的人不但不需要别人的照顾，反而懂得关心他人。她全做到了!若是我，说不定只会整天灰心丧气的蹲在昏暗的墙角，祈求得到他人的帮助，直至整个生命的最后一刻。
她并没有因自己的不幸放弃任何，或许正是由于身体上的残疾造就了她对自己的信心，以特殊的方式，在善良的老师莎文的帮助下得到了知识：人认识事物到拼写事物，再到阅读文章，直至自写文章，一点一点，一滴一滴，她在87个无声无光的春秋中，用自己知识的色彩给空白的人生涂上了色彩，让世人从她的文章中读到了她的伟大，信念的力量，坚持的芳香。
之所以被她感动，并不是因为她一生的成就有多么灿烂辉煌，而是因她的人格，她的奋斗精神，她不懈的追求，留给世人的一颗像金子般闪光的心——她便是我心中的偶像：海伦·凯勒。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十一
1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学设想：
我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。
教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法教学过程：
一．导入新课：
通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。二．讲授新课：
首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。
其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大。
再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类要进步，社会要发展，就要不断创业。而伟大的创业实践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。三．小结：
通过本节课的学习，我们懂得了艰苦奋斗是中华民族的传统美德，懂得了无论是个人理想的实现，还是全民族共同理想的实现都必须要发扬艰苦奋斗的精神。虽然，艰苦奋斗精神在不同时期有不同内涵，但是，这种精神永远不会过时，也与鼓励消费不相矛盾，我们在今后的学习、生活、工作中仍要继续发扬这种精神。四．练习及布置作业：
比较题：不同历史时期的艰苦创业精神有何异同？板书设计。
1．理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。
（1）艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。
（1）人类社会的一切文明成果无一不是艰苦创业的结晶。
（2）在全民族树立艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证。
（3）我们不仅要艰苦奋斗创造物质财富、勤俭节约，更要始终保持和发扬艰苦创业的精神。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十二
“奋斗”这个词并不是很难理解，但又有谁去在乎它，有谁想到它。它的好处一大堆，却没有多少个人去发现，总是默默无闻，没有想过自己的未来！一个人的未来决定于他是否有过奋斗，为一个梦而战。两三年的时间一眨眼就过去了，可有没有人去掌握该把握的知识，有没有人去探索一切的事物，只要坚持一个梦，只要有志气，谁也无法阻挡！
人的一生永远活在奋斗里，让我们去发现奥秘和自己在努力时总结出来的结论，哪个地方出错，哪里需要改正，为什么总是失败，没有成功，这一切的一切需要我们去寻找答案。这样我们才能发挥出该发挥的本色，就像老师说的，现在我们或许都不知道“死”字怎么写，个个都是行尸走肉的来上课，每天都是过着同样的生活，敷衍自己的父母，因为父母是我们头上的一把伞，为我们遮风挡雨，处处护着我们，但谁有去想过，一把伞能遮我们多久？他们不可能一辈子都为我们挡，伞它最终还是要破，它的质量永远没有保障，剩下风雨还是我们一个人承担！
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十三
知识与能力 理解行己有耻，止于至善。
过程与方法 运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。
情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。
【重点难点】
教学重点：理解行己有耻，止于至善
教学难点：理解行己有耻，止于至善
一、导入新课
（多媒体显示）
思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”
你如何理解这些句中的“格”？
提示：格是正确、形式、规矩
教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。
二、新课讲授
目标导学一：行己有耻
（多媒体显示图片）
（1）理解“行己有耻”
提示：学生分组讨论，注意举例说明
教师总结：“行己有耻”简单说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹说“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（多媒体显示）
勾践卧薪尝胆
（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？
提示：这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（3）教师讲述：“行己有耻”的要求：
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力。正如孟子说”“羞恶之心，义之端也”
教师总结：羞恶之心引到我们判断是否善恶，明确行为选择的理由。他在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
（多媒体显示）
思考：（1）你认为还有哪些规则需要遵守？
提示：纪律、规章、法律、道德
（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？
教师总结：在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规章制度等规则约束自己的行为。对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守规则。““行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
过渡：我们看一看这个片段
（多媒体显示）
今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我”
活动二：出谋划策
我该怎么办？帮我出出主意？
提示：看吧，没有老师监督；不看，不管有没有老师我们都要遵守考试纪律。
教师讲述：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。
目标导学二：至于行善
（多媒体显示）
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”
--------选自《大学》
活动三：说一说
(1)《大学》这本书的宗旨是什么？
提示：《大学》的主旨是在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
阅读---------阅读感悟微尘”
（2）谈谈自己的想法？说一说以后的打算？
提示：行善在于是心，在于是行动。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
（多媒体显示）
活动四：探究合作
探究合作一
（1）你如何看待上述同学的议论？
提示：看到同学的优点，心理。
（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
提示：分组讨论，探究合作
教师总结：我们应该把童小勇作为榜样，向他学习。榜眼不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
（多媒体显示）
小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。
探究合作二
（3）小明的话对你有什么启发？
提示：小明平时做到的事
教师讲述：小明做到了“日省其身，有则改之，无则加勉”。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
（多媒体显示）
探究合作三
（1）你如何看到上述观点？
提示：观点结合实际情况，举例说明。
（2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？
教师总结：一个人要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定地信念和刚上的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。
三、课堂总结
今天学习知道青春有格，就是青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。也就是“少年之则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”让我们做一名有志青年，张扬自己的青春，放飞自己的梦想。
行己有耻
青春有格
止于至善
1.情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。
尽最大努力为学生创设多种方式活动以激发学生的学习积极性，让每一个学生活动起来，让他们畅所欲言。
2.这节课设计的内容，对学生来说有些陌生，理解困难。
3.学生课堂上讨论不激烈，对于一些观点不能较好说出自己的理解。对于国学知识知道太少，思想道德素质有待提高。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十四
没有人可以随随便便成功。在光鲜亮丽的背后，总有你想不到的汗水与付出，才能登上人生的巅峰。
纵观千百年，无数的大家名士，都是从人生的低谷，经过不懈努力，才名垂青史。
小时的李白，经常逃学。有一次他四处游荡，逢过溪边，看见一位老奶奶在磨一根铁杵，李白问道：“老奶奶，你在干什么呀?”老奶奶莞尔一笑，说：“我在磨针啊。”“磨针?这样粗的一根铁杵，怎能磨针。”老奶奶说：“滴水能穿石，愚公能移山，铁杵为何不能磨针?”李白听了深感惭愧，于是以后坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤图强，最后成了一代诗仙。
祖逖是一个有远大抱负的人。和刘琨是志同道合的好友，两人经常同被而眠，一天夜里，祖逖睡梦中听见鸡叫，别人以为半夜听见鸡叫不吉利，而他却和刘琨在听见鸡叫时起来练武。于是，久而久之，便起了重要的作用。刘琨和祖逖成为了能文能武的全才，在战场上为晋国英勇抗敌，立下了赫赫战功。
没有人可以随随便便成功，通往巅峰的路，只会为勤奋好学的人放行，如果你有天赋，只成功了百分之一，剩下的百分之九十九都要靠你的汗水来换。
公众号：伏流文学社。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十五
有一句俗话说得好，青春实在是难得。所以我们必须要珍惜每一次青春，人生的青春只有一次，如果不珍惜的话就不会有第二次青春，我认为我们应该趁着青春年少多奋斗！
什么是趁着青春年少多奋斗？就是珍惜每一次青春年少不会去辜负，不会去浪费……趁着这青春年少大好时光，尽力的发光发热，做出自己的贡献，展现自己的能力，让自己站在属于自己的舞台上发光发亮，成为别人仰望的目标，所以才要多奋斗。如果不多奋斗的话，那你只能仰望别人看着别人的青春发光发亮，而自己永远不可能变成别人的梦想。
趁着青春年少多奋斗这是必须要遵从的道理，如果我们不趁着青春年少多努力，荒废青春不趁着这青春年少多奋斗。那我们将一事无成，不会变成更好的自己，所以我们能不能趁着青春年少多奋斗？闯一闯去找到属于我们的天地，去找到属于我们的舞台。
文档为doc格式。
正青春正奋斗七年级范文（16篇）篇十六
1、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功!
2、人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。
3、人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。
4、生命不息，奋斗不止，就像我们常说的一句话;阳光总在风雨后。只有坚强的忍耐、顽强的奋斗，才会看到属于自己的那一片晴朗的天空。
5、人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。
6、生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。
7、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。
8、十几年的奋斗，给了我崭新的生活;十几年的奋斗，给了我冲向顶峰的动力。正如富强的中国一样，我，与许多不计辛劳的人，一起跨入梦想的殿堂。
9、有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想的人就像行尸走肉，对生活的而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗的人。
10、梦想是夜空中的星，要想碰触，必须奋斗;梦想是高山之巅，要想抵达，必须奋斗;梦想是草原之垠，要想到达，必须奋斗。