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四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇一
在今天下午的活动课，开展了一次非常有趣，又考耐力的“趣味耐力赛”
是这样的，老师见大家学习了一个上午，好像都疲惫不堪，然后就利用活动课来给大家玩一下，(到这消息同学们都精神了)也可以当做(每日一写)的题材。啊!老师真是细心，真是周到，不愧是四(2)班的领导者。
“废”话少说，一起来到地点教室吧。恩，同学们都在细心听老师说呢，快听!快听!老师说重点了，如果不听，就会吃亏的哦。“这个游戏要有两枝笔平放在手背上，平稳才不会容易掉。还有，必须站起而且只能一只脚来站立，谁坚持到底谁就是赢家。”
老师又说：“好了，现在游戏开始!”老师先叫了几个同学上台表演。“开始!”只听老师大喊一声，四个同学的右脚都抬了起来，就像菜园里的稻草人一样只有一只脚，两手举得高高的又像在看看有没有鸟类来偷吃似的，噢，有一位同学第一个下台，接着第二位，不过有两个同学最终坚持到了二分钟，“赢了。”他们高声欢呼。到我了，在开始前，我的心就像装有炸弹一样“扑通、扑通”的炸个没完，不过我还是坚持到底，没有服输。
今天开展了一次很有趣的'活动，这活动也教导我们做什么事都要有耐心、恒心，坚持到底就是赢家。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇二
今天，是让我们心潮澎湃的日子。下午，四点钟左右老师让我们去操场上排好队，同学们开始了叽叽喳喳的讨论着怎么拔河才能赢？来到操场上同学们的加油呐喊声覆盖了操场上的安静。
同学们既紧张又兴奋，比赛即将开始了。五年级拔河运动员精神抖擞地上场了，李老师像司令长官一样指挥着我们怎样站位置，怎样用力，安排好后我们班摆好架势，每个同学用坚定的眼神凝视着对方，好像在说：我们一定要打败你们。我们拿起大麻绳，我们双手像钳子一样紧握着绳子，就等待裁判的哨声，只嘟的一声，比赛开始了，我们就使出吃奶的劲就像一头公牛似的往后拉，我用全身的力气筋脉都紧绷了起来，一会儿的功夫手里都是汗水，我和同学们的手都被绳子勒得发烫，我还是咬紧牙关用力往后拉着。一会儿拉到我们这边，一会儿拉到他们那边。
旁边五（4）班的同学为我们大声的呐喊着：加油！加油！五（3）班的同学不甘示弱也使出了九牛二虎之力往后拉，只见红绳到了他们那边好多，这是我们已经无可奈何了，就这样被无情地拉了过去，最后我们心不甘情不愿地放下了绳子。这时的同学们都有点垂头丧气了，老师过来鼓励大家：没关系，我们还有一场比赛。大家再接再厉。
我们休息了一会儿。第二场比赛马上开始了。我们下定决心要反败为胜。大家就像打了鸡血一样充满了活力又重新振作起来。这次又和五一班开始了一场大战，刚开始红绳就被我们拉了过来，我们都无比兴奋，但是好景不长，慢慢地我们坚持不住了，被他们拉了过去。我想是上一场的比赛输掉后，我们的士气被打击了。五一班的同学一用力把我们全都拉了过去，有个同学还差点摔倒了。结果我们又一次输了，只听见五一班在那边欢呼着，可我们班的同学却无精打采的站在那里。
俗话说的好失败是成功之母我们不怕失败，只怕失去自信。虽然我们这次拔河比赛输了，但是我们在接下来的其它运动项目上一定会得到更好的成绩。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇三
周六的早晨，天放晴了。我和妈妈约了几个伙伴一起去野炊。
一路上，我们说说笑笑，不一会儿，就来到了野炊地。这里真是个好地方，有山、有水、有石头，旁边还有几只小蚱蜢跳来跳去呢！我们迫不及待地打开野餐布，摆好水果和野餐用品。
准备生火做饭了，大人们召集我们去捡柴，我们却赖着不走，撒娇地说：“吃点水果，一会儿再去嘛。”得到默许后，我们开心地吃着、说笑着。突然听到：“你们快去捡柴，不捡就没饭吃了。”看着大人一个个严厉的眼神，小伙伴们只好乖乖地跑去捡柴。大人们也没闲着，他们用石头搭起灶台，生起了火，有的洗菜、有的煮饭、有的烧火，忙得不可开交。
捡完柴，我和同学踩着石头去河对面玩。突然听到“扑通”一声，还没明白怎么回事，一个同学慢腾腾的从水里爬起来，全身湿漉漉的，样子十分狼狈，大家忍不住哈哈大笑。
没过多久，大人们烧好饭，我们围坐在一起，吃得津津有味。
吃完饭，我们还游览了“将军湖”。
这是一次印象深刻，开心难忘的野外活动。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇四
上个周末，我参加了一个户外活动，非常惊险刺激。我先不告诉大家它的名字。
那天虽然下着小雨，我的心情却十分激动。
经过3个多小时的车程，终于到达了目的地。我们跟随教练到了活动基地，首先看到的是高大的洋槐树，树木之间有绳索和攀网，我更加期待了。教练根据年龄大小为我们选择了难度为4颗星的蓝线关卡，我们穿戴好安全装备，听教练讲解过安全细则后，便开始了我们期待已久的“惊险之旅”。
第一关是绳网攀爬，难度不高，轻松过关。第二关是横渡钢丝，由于下着小雨，钢丝显得有些湿滑，看着前面摇摇晃晃的男生，我的心仿佛跳到了嗓子眼儿。老师在下面一直为我们鼓劲儿：“别害怕，保持好平衡，你们是最棒的……”我小心翼翼地走上了钢丝，两手死死地握着两侧的钢丝。脚下的.钢丝开始摇晃起来，我稍微停了一会儿，等钢丝停止摇摆后，我又开始慢慢地移动。我沉住气，尽量保持平衡，这一关终于安全通过，我的手心里不知是汗水还是雨水。我又小心地通过了“泰山跳”“空中跷跷板”“转动的软木棒”等关卡，终于到了最后一关——“滑索”。当我在安全绳的保护下快速地滑到终点时，开心极了。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇五
今天是学校开放日，为了更好地展示我们“快乐学习，快乐读书”的风采，下午14:30分，一场四到六年级的经典吟诵汇报表演活动如期举行。
在小升升和爱丽儿清脆洪亮的主持声中，四一班的同学华丽登场，他们吟诵的是毛主席诗词《沁园春.长沙》，为什么说他们是华丽登场呢？因为他们不但有优美的乐曲作伴，还有两位同学随音乐翩翩起舞呢！够华丽的吧。接下来四二班和四三班也都采用了这种华丽的方式做了汇报表演，台下的老师、家长和同学们都为他们的精彩表演热烈鼓掌。
盼星星，盼月亮，终于轮到我们五一班出场了。我们排着整齐的队伍，昂首挺胸、满怀信心的登上了主席台。没有悦耳的音乐，没有华丽的服装，也没有优美的舞蹈，在这阳光明媚的春天里，就让风儿为我们歌唱，柳树为我们舞蹈吧！
那流传千古的《别董大》，道出了朋友间的真挚的友情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，啊！不要怕，亲爱的朋友，虽然前方仍是长路漫漫，也许会有坎坷曲折，但是我们之间这深切的友情会一直陪伴着你，温暖着你！
男生更是有气势，雄浑铿锵的一首《短歌行》如山崩地裂，如天赐雷鸣！“譬如朝露，去日苦多”，叹时光如流水匆匆而过，回忆过去的艰苦拼搏，我们更应该慷慨高歌！
激昂而略带忧思的《短歌行》刚罢，一曲《鸟鸣涧》又把人们的思绪带进了一处宁静淡泊，幽静雅致的人间仙境之中。“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”春天的山里寂静无声，桂花不知不觉地凋落。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动，时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。啊，多美的意境，静的神秘、悠闲而唯美，动的清脆、响亮而不喧！唯美的意境仿佛把我们浑然带进了诗中寂静的春山中。
入声字一提而过，平生字拉长低沉，仄声字短暂明亮却很悠扬……在场的所有人都被我们深情的吟诵深深陶醉了，直到我们鞠躬谢幕，台下的人们才“如梦方醒”般连忙鼓掌，顿时，雷鸣般的.掌声响彻了整个校园！看着台下孔老师喜悦的眼神，看着妈妈们激动地笑脸，我们知道我们的表演成功了！此时的我们心里充满了喜悦和感动，充满了自信和满足！
这次精彩的经典吟诵汇报演出，我们终于没有辜负孔老师的孜孜教诲，多少个日日夜夜，老师上网查阅资料，潜心研究吟诵的方法，多少个明媚的早晨，老师一句一句教会我们吟诵，手把手把我们领进了诗的天堂，词的海洋，让我们一次次用心体会了经典诗歌的美丽和震撼！通过这次吟诵表演，我更加喜欢上了经典吟诵，真期待学校再一次组织这样的精彩吟诵活动！
后记：今天学校开放日，下午我们班进行了诗歌吟诵。
很成功，看到老师和妈妈赞许的表情，我好高。
兴，赶紧来和大家分享一下我的快乐！更重要。
的是通过这次吟诵，我更加喜欢上了经典诗歌。
喜欢上了经典吟诵！
我们班的同学。不好意思，照的不全，主要以美女为主，想看帅哥的兔。
子们，欢迎到酒衷豪家做客哈！
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四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇六
今天我们学校举行庆祝六一游园活动。我今天可是太开心了！
老师早早地把游园劵发给我们了。一放，我就去找我要玩的项目，我下了很大的决心去玩投篮，可是看那长似龙的队伍。我决定插队。经过我的死缠烂打，一位同学决定把宝座让给我，可代价是我最心爱的棒棒糖，呜呜呜…。。我立马找了一个人与我合作。可代价是我接，唉！到我们了，我立刻冲上前去，一个没接到，但后面3个都接到了，有缘劵换奖券，爽毙了。真是天助我也呀！
我又去玩盲人击鼓，我又死缠烂打同学，又答应了。事实证明我人缘好，哈哈哈哈哈！到我了，我原以为很简单，但蒙上了眼睛，我就知道盲人的日子是多么的艰难了，我左3圈，右3圈，脑袋，脑袋。唉，向前走，呀，太可惜了，敲到了鼓的边缘。一张游园劵就飞了。
我又找了一个搭档与我一起玩比比划划，我又使老办法。成功！到我居然是跳舞，我不敢跳，只好说，“你最近想报名什么？”“跳舞！”万岁！又成功了！老天，你咋对我这么好呢？为啥考试时候你不对我这么好呢？咳！
算了，看在我有奖券的份上，饶你一命。
到了我兑奖的时候了，说让他就让阿，我兑了一个软面抄和棒棒糖。弥补小馋嘴噻！
好了，不跟你催了，我吃棒棒糖了。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇七
今天下午，我们三年级五个班去了消防大队参观、体验了一下。
首先，我们看了消防叔叔的寝室，哇，消防叔叔叠的被子好整齐啊！他们的寝室也好整齐啊！看完了消防叔叔的寝室，我们又去了大厅里。大厅里有好多消防服，叔叔教了我们怎么穿消防服，也给我们讲了消防服的用处，董浩水还体验了呢！到了室外，我们学了怎样使用灭火器，我其实也非常想体验，可是又不好意思，所以没有体验。我们又去了后面的篮球场上，我们知道了一些切割机的用处和重量，看完后，老师说了再去看看别的，结果同学们，一下子扑到对面的运动地区，我看到石少川还能爬很长的杆子呢！我们又到了大厅的.前方，我们这次还到了消防车上参观呢！
就这样，美好的一下午就这样过去了，好想再参观一次啊！这真是我快乐的一下午，希望下一次还有综合实践活动。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇八
教学目标：
1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。
2、引导学生从盲目用色到懂得_运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。
教学重难点：
1、从感性到理性去认识_，并会运用色彩冷暖对比的知识。
2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。
教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮。
教学过程：
一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。
二、新授：
(一)导入。
教师提问：(1)你喜欢穿什么颜色的衣服?
教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。
(2)那你为什么喜欢穿这种颜色?
分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。
(3)通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性?
---色彩有冷与暖。
(二)导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好?”
板书课题：色彩的冷与暖。
三、讲授新课：
(一)结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。
“色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。”
1、看冷暖不同色调的作品。
(1)冷色调画面《雪地》，问：这幅画面给你什么感觉?
---给人以冷的感觉。
(2)暖色调的画面《日出》，问：这幅画面给你什么感觉?
---给人以温暖的感觉。
(3)同时欣赏这两幅画面。
启发提问：这两幅画面为什么会给人以不同的感觉?
师根据回答情况小结：那是因为它们有不同的色调(色彩总倾向)。通过观察比较，我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三、四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷;而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉较暖。
2、联系生活实际进行讲解，体会色彩的冷与暖。
回忆我们刚才作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉?看哪位同学想象的更丰富。
分别让生起来举例，如：太阳、火焰给人以暖的感觉;天空、大海给人以冷的感觉。
(二)放映色轮，让生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖。
(1)在12个基本色相中，最亮的_和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。
提问：仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么色?(朱红色)最冷的是什么色?(蓝色)这两色是冷暖对比的中心轴。
(2)启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。
提问：谁能从色轮中找出冷色和暖色?
将色相卡分成两部分摆放(冷、暖两个序列)，并说出自己分的规律。
教师根据学生回答情况给予小结：偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色。
(3)绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。
如：黄和黄绿比?黄暖黄绿冷;黄绿与绿比?黄绿又显得暖，而绿则比黄绿冷。所以，色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉。
(4)同样的一幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。一样的画面它们的冷暖色调是完全不同的。
(三)结合色相卡讲解色彩的补色对比。
在色彩中最富有明快强烈对比作用的是两个相互起补色关系的色彩，也就是三原色和三间色相对的三组色(显示色相卡)，红绿、黄紫、蓝橙。在色彩中称它们为补色对比(板书)。补色对比在绘画中运用很多，如我国民间年画中具有这种典型特征。
四、作业要求：
(一)内容：用不同的色彩组合，填涂一组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对比中的美感。(用色彩冷暖涂色印样)。
(二)要求：将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。
五、学生作画，教师指导：
六、讲评学生作业，课堂小结：表扬优秀作业。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇九
今天是星期六，是我最期待的一天，今天终于来了，我们可以去一所学校做实践活动啦！
早上，我老早就起来了，就是因为高兴地睡不着，一直在床上翻来翻去，在想今天会玩什么活动。
到达了目的地，同学们议论纷纷，老师见我们这么兴奋，马上把我们班以男女交叉的形式分成两组，为我们准备了四节不同的项目。
第一节课，老师把我们带到了三楼的一间教室里，里面摆着两排椅子，我们坐下来听老师讲了一会儿才知道这是节表演课，我们分成了三个部分，我就在第三部分。每一个部分表演给老师看过后，就开始换衣背词，表演开始了，背景、音乐、灯光都准备到位，前两个部分很精彩，我们也不能拖后腿，我们一上台就入了神，可是最后忘词很厉害，我们都得让别人帮我们拿稿。
第二节课，老师把我们带到了活字印刷的教室里，里面墨味浓浓。老师通过视频让我们知道造纸术以后有了印刷术。老师做了个示，先把文字组成成语，然后用刷子沾取油墨，轻轻的刷在上面，接着把纸压上去，把框的一边按住，用一个小刷子的平面在上面刷，直到有文字为止。我一连做了十几个，可却只有四个留下来。
午饭过后，老师把我们班集合起来。找来了一个又高又壮的老师，带我们去玩攀岩的地方，全班都开心的跳了起来。我们经过二轮的默契考验之后，开始闯关。看着不怕，可是一上去就怕了。上了轮胎，就来到了第二关。要走过葫芦障碍物，我走了过去。发现葫芦还会转，好有意思啊！后面的关卡让我吓得想叫妈妈，有空中隧道，a型荡秋千等。
第四节课上课了，老师把我们带到了制造工厂，在这里我们可以用3d笔做各种好玩的东西老师让我们用3d笔做眼镜，这简单，我把镜框做成了紫色的爱心型，再把镜架做起来。再把它们都取下来。我把镜框反过来，把镜架立在两边，固定一下，搞定。
今天可真是难忘的一天，我期待着明年的实践活动。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇十
今天虽然乌云密布，但我的心情却没有被影响。哈！今天要和鸡蛋一起上课，我真是兴奋无比呀！
我来到课堂上，个个表情凝重。怎么回事？哦！原来昨天有人把鸡蛋弄碎了。我深思熟虑的想了想，喃喃到：“我必须把我的`鸡蛋同学保护好。”
这时，赵老师来了，说：“今天，我们在画彩蛋前，我们先吃蛋黄。”说到这，教室顿时鸦雀无声了。在老师做示范之时，同学们个个目不转睛的盯着老师。
该我们了，我们个个面红耳赤，腮帮圆鼓，聚精会神地吹。因为大家怕鸡蛋掉在地上碎了，所以小心翼翼。
终于，可以画彩蛋了。大家开始画了起来，有点同学手忙脚乱，有点同学做得井井有条，还有的同学居然没带彩蛋，光看着别人发呆。我开始构思：“画个节日彩蛋吧！”我开始画起来，红色、黄色、橙色、绿色、蓝色、深蓝色、浅紫色……颜色五彩缤纷，让我看得眼花缭乱，对我来说，它是美丽、漂亮的。比赛开始了，开始选美了！经过同学们的争论以及发言，是封林江获胜了。
今天，我很开心。失败并不可怕，可怕的是人心，虽然我的不是最美的，但好歹鸡蛋同学的性命保住了。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇十一
“张馥驿，加油，加油！”“张馥驿，抓住孙祎遥！”“唉，可惜可惜啊。”“单脚跳抓人”的场地上，我们402班的同学正在激烈地玩着这个游戏。此刻，进攻一方的张馥驿刚从圈外冲进圈内，男生门正在为他加油呢。圈内的女生当然不会轻易被抓住，她们左躲右闪，就是不让张馥驿碰着。张馥驿没有办法，只好下场了。
接下来该赵豪峰了，他可是很厉害的攻击手哦。看，赵豪峰正在拼命地抓孙祎遥呢！他的`动作很可笑，左脚在跳，右脚在使劲地往后蹬，像踩单车似的。最令人可笑的是他的手也是往后摆的。好像右脚和两只手是他前进的动力。他眼睛死死斯盯住孙祎遥，终于找到机会了，趁孙祎遥一个大意，冲上去抓住了她。孙祎遥微微笑着，无可奈何地下场了。
终于轮到我了，我兴奋极了。我先后退几步，然后用力向前冲去，毫无防备的梁宇佳一下子就成了我的俘虏。我得意地扫视了四周一眼，锁定了目标梁宗仁。别看梁宗仁个大肉多，活动起来可轻巧了。到现在除了叶映彤以外，还没一人能够抓住他。现在我来挑战他。
梁宗仁得意洋洋地在圈内转着，嘴里还喊着：“来呀，来抓我呀！”我猛然扑过来，差一点就抓到梁宗仁了，可是梁宗仁一闪，闪开了。“梁宗仁，我来了！”我怒吼着，猛地又一扑，梁宗仁还没回过神，我的手已经在他的背上。哈哈，我成功地抓住了强敌梁宗仁了！梁宗仁很不服气，说；“我下次一定会抓住你的！”
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇十二
本册教材包括：四则运算、观察物体(二)、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。
教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点。
教学难点：观察物体(二)、图形的运动、三角形是本册的难点和重点。教学目标：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特征，会根据三角形的边、角的特征给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180°。
4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
本班学生共有40人，大部分学生基础知识不扎实，体现在解决问题方面，中下层生比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高全体学生成绩。
后进生辅导做法、措施：
2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。
3、密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。
优生的培养做法、措施：
1、召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。
2、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
1、让学生在现实情境中体验和理解数学。利用一切手段提高学生学习数学的积极性，使学生热爱数学，善于钻研数学，逐步养成良好的爱学习数学的思想，对数学产生浓厚的学习兴趣。
2、从计算入手，从根本上抓好学生的计算，使学生打好计算的基本功，做到计算细致，快速，正确。
3、注意学生数学基础知识的学习，注意学生在讲课中学习活动的参与，同时要注意对学困生的关爱,让他们感受到老师和同学对他们的尊重。
4、对于教材中的定义和概念要让学生弄明白，并且能够根据一些定理进行计算，且正确灵活。
5、抓好各单元的测验，通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。
6、期末制定好复习计划，指导学生进行好期末复习，具体全面。通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。重视概念教学，打好扎实基础;加强计算训练，熟练技能技巧，抓好解决问题的教学，突出思维训练;开展活动课教学，发展学生智力。
7、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。
8、在平时的教学中，努力培养学生认真审题的好习惯，一道应用题应该多读几遍之后再解答。
一、四则运算(6课时)。
二、观察物体(二)(2课时)。
三、运算定律(7课时)。
1.加法运算定律......3课时左右。
2.乘法运算定律......3课时左右。
四、小数的意义和性质(15课时)。
1.小数的意义和读写法......3课时左右。
2.小数的性质和大小比较......3课时左右。
3.小数点移动引起小数大小变化......3课时左右。
4.小数单位的换算......2课时左右。
5.小数的近似数......2课时左右。
6.整理和复习......2课时左右。
五、三角形(6课时)。
1.三角形......4课时左右。
2.图形的拼组......2课时左右。
六、小数的加法和减法(6课时)。
七、图形的运动(二)(4课时)。
八、平均数与条形统计图(4课时)。
1.平均数......2课时左右。
2.服饰条形统计图......2课时左右营养午餐......1课时。
九、数学广角---------鸡兔同笼(2课时)。
十、总复习(4课时)。
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇十三
叮铃铃……清脆的放学铃声响起，我像一只小鸟一样飞回家里。因为今天是我们福小学生的特殊日子——家庭会议日，我要回家召集家里人召开一次会议。
吃完晚饭，我赶紧帮妈妈收拾好厨房，再泡上五杯香茶，把爷爷奶奶扶到沙发上，又去叫爸爸妈妈来，我装着严肃的说：“今天我把大家召集起来是要开一次意义深刻的家庭会，今天会议的主题是自我批评，提出自己的缺点并说说打算如何改正。下面，我先宣读今天学校给家长的一封信，然后再给大家3分钟的时间准备发言。”然后我喝了一口水，缓了一下我内心的紧张，接着我就大声朗读了《致家长的一封信》。
过了一会，首先发言的居然是爷爷：“我觉得我最大的缺点就是思想老化，跟不上时代，喜欢管闲事。我也晓得邻居背后偷偷叫我老顽固。我以后多和邻居交流，脸上多点笑容。”说着，爷爷脸上挤出一丝笑容，看着那僵硬的笑容，我们一家人都笑成一团。接下来发言的分别是爸爸、妈妈和奶奶。他们都对自己的一些缺点进行了反思，比如不分场合抽烟、爱唠叨、整体玩手机和特别溺爱小孩（当然这个小孩就是我）等。
看到他们的精彩发言，我也对自己进行了自我批评：“你们说得都很对。我一直认为我就是家里的“小皇帝”，饭来张口，衣来伸手。老是觉得自己是对的，别人欠了我，容易用放大镜来看待别人的缺点，用显徽镜来看待自己的弱点。可是，通过今天的'家庭会，我知道，我自己以前的想法是不对的。以后我要胸怀宽广，性格开朗，正确对待自己，正确对待别人。”
最后，我请爸爸对这次家庭会议做一个总结。爸爸说：“今天的家庭会议很成功，我们都对自己的缺点进行了深刻的自我批评，都看到了自己的不足，希望我们都能尽快改正这些缺点，让我们家更加和谐美满。”
四年级精彩四年级精彩的活动（模板14篇）篇十四
第七单元结束后，老师布置了一项任务：星期五开展有关纪念日的活动。挑选五月的一个纪念日，用各种方式表现出纪念日的意义，并展示出各组的风采。每个小组都要积极参与。
我们组经过讨论，决定选“世界无烟日”来做主题。于是，我们开始制定计划，想怎样才能突出纪念日的意义呢？小组进行了分工，然后紧锣密鼓地进行排练。
期盼的.星期五到了。轮到我们组上台后，我们先大声地说出了组名和口号，接着，我流利地报幕：由崔晨瑞为大家介绍“世界无烟日”。“为了提醒人们吸烟有害健康，让吸烟者放弃吸烟，为人类创造一个无烟环境，所以把每年的5月31日定为‘世界无烟日’”。崔晨瑞说。接下来由我、李彦儒到和刘东霖表演一段快板。“竹板一打呱呱响……别看香烟味道香，致癌物质里面藏……吸烟不光害自己，周围亲人也陪上……”当我们听到台下的笑声和掌声时，更高兴了。这快板就是要让大家在愉快中懂得吸烟有害健康，严重的还会危及生命！待我们说完快板，又表演了一个小品。小品讲述了劝阻一个人不要吸烟的故事。最后，我们赶快行动起来，，劝戒周围吸烟的人尽快戒烟，爱护自己的生命，也爱护别人的生命。
活动结束后，老师表扬我们组的节目新颖，有创新。我们高兴极了，这是我们合作的结果。这次纪念日展示活动真有意义啊！