试卷一年级（模板16篇）

优秀作文是经过认真思考、充分积累和精心打磨后呈现出来的精品。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的阅读材料，供大家参考和借鉴。

试卷一年级（模板16篇）篇一

一、选字填空，再把句子读一读。

元园原圆员。

1.公()里的花好看极了。2.爸爸给我两()钱，让我买铅笔。

3.地球是()的吗?4.羊儿在草()上吃草。5.我爸爸是共产党()。

知只支枝。

1.小鸟在()头高兴地唱歌。2.我有许多()铅笔。

3.树叶上长了许多()小虫子。4.你()道他上哪儿了吗?

城成。

1.春天到了，我们村()了花园。2.天安门()楼真高啊!

十石时识。

1.早上，()针指向6点，我就起床了。2.妈妈说她不认()这个人。

3.哥哥今年()岁了。4.司马光用()头砸破了大水缸。

常常长长。

1.小军()帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个()的鼻子。

后候。

1.小明小时()学过游泳.2.()天是星期一.

近进。

1.王力走()了学校.2.我家离公园很().

块快。

1.假山下有一()石头.2.火车开得很().

喜欢高兴。

1.小猴子找到一些桃子，非常().2.动画片是我最()看的.

专心关心爱心。

1.小红在教室里()地做作业.2.王老师对同学很().

3.每个人要有()。

新鲜清新。

1.雨过天晴，()的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多()的水果。

一把一头一口一个一只一支。

1.妈妈给我()苹果。2.()水牛在田里走。3.天上飞着()小鸟。

4.文具盒里放着()尺子。5.院子里有()井。6.我有()笔。

芽牙呀。

1.他的()齿真白。2.春天，小草发()了。3.这朵花多好看()!

汽气。

1.这是一辆国产()车。2.下雨了，空()真清新!

话画化。

1.春天来了，冰雪()了。2.你会用“应该”写一句()吗?

3.这是一幅名()。

语羽雨。

1.窗外下着小()。2.我最喜欢上()文课。3.天鹅有洁白的()毛。

就才。

1.妹妹今年()4岁，()可以读报了。2.只要我们刻苦努力，()能取得优异的成绩。

吗呢啦啊。

1.你知道天要下雨了()?2.大自然的语言多奇妙()!

3.浪花为什么又要跑回家()?4.这本新书可好看()!

仔细马上轻轻赶快。

1.我()走进教室，生怕打扰他人学习。2.快迟到了，明明()往学校跑去。

3.明明在草丛里()找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们()跑进教室。

更很。

1.我有()多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气()清新了。

生升声。

1.太阳从东方()起来了。2.我是一年级的小学()。

3.教室里静悄悄的，一点()音也没有。

第弟。

1.我有一个表()。2.他()一个跑到终点。

羊洋阳。

1.太()像一个红球。2.江水河水流进海()里。

3.小山()在山坡上吃青草。

课刻。

1.小狮子()苦练功。2.我上()是很认真。

她他它。

1.()是我的爸爸。2.()是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢()。

买卖。

1.妈妈给我()了一件新衣服。

2.小狐狸把新鲜空气运到城里去()。

二、填上正确的读音。

1.小松鼠长()着一条长()尾巴。

2.听音乐()是一件很快乐()的事情。

3.望着()窗外的大雨，妈妈很着()急。

4.得()造一杆有人提得()起的大秤。

5.爸爸还()没有走，叔叔就把东西还()给我们了。

6.他把白菜的种()子种()在田里。

7.他把背()包放在背()后，就开始背()书。

8.一场()雨把操场()淋湿了，那场()球赛停止了。

9.我看到大兴()安岭雪花飘舞，高兴()极了。

10.他的头发()发()生了变化。

11.很多行()人通过建设银行()。

12.没()有人看到那艘船是怎么样沉没()。

13.我们拿着扫()帚去扫()地。

14.早上，我们面朝()东方看朝()阳。

15.爱干()活的小朋友把地板扫得干()干净净。

16.重量()是不能量()出来的。

17.只()有一只()鸟飞过去。

18.灾难()不是上天为难()人类。

三、补充句子。

1.我替爸爸____________________。

2.我给妈妈____________________。

3.我帮老师____________________。

4.我为大家____________________。

5.我一定____________________。

6.同学们正____________________呢!

7.我渐渐_____________。

8.一边____________________一边____________________。

9.他的身材那么_____________，那么_____________。

10._____________把。

11._____________十分。

12.只有_____________，才_____________。

13._____________，才能_____________。

14._____________已经_____________。

四、我会填。

1.开关黑白长短()()()。

亮晶晶绿油油()()。

马马虎虎认认真真()()。

游来游去飞来飞去跑来跑去()()。

2.碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子。

雪白的棉花()。

火红的太阳()。

3.苹果红红的红红的苹果。

杨树高高的()小草青青的()小路弯弯的()。

五、将独体字合成合体字：(先连线，再将合起来的字写在括号里)。

1父人女虫禾立2口田今木人门。

王马日巴义里那力对云心日。

元且九生月干心也火马昌夕乃口也心十。

绿绿的月儿小路尖尖的美丽的松果。

青青的太阳牛角高高的可口的`夏夜。

弯弯的草坪鸟蛋长长的有趣的问题。

圆圆的棉衣杨树凉凉的亮晶晶的。

白白的小草笔头短短的精彩的眼睛。

闷热的天气。

壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网碧绿碧绿的棉花。

燕子跳来跳去蝴蝶花间忙雪白雪白的叶子。

小狗飞来飞去蚯蚓土里钻绿油油的翅膀。

兔子跑来跑去蜘蛛半空飞透明的荷叶。

六、按照例子填字：

例：一(个)朋友。

一()雷雨一()彩虹一()毛巾。

一()水一()尾巴一()小树。

一()花一()蝴蝶一()西瓜。

一()鱼一()瓜地一()树叶。

一()礼物一()水井一()小桥。

一()小河一()手帕一()石子。

一()葡萄一()办法一()小猫。

一()眼睛一()洞一()专家一幢()。

一()小手一()鱼儿一()菜子一()公园。

一()小桥一()雨衣一()小河一()管子。

一()书一()井一匹()一()古诗。

一()风景一()绿叶一()风筝一()小鸟。

一()树苗一()好书一阵()一()军人。

一()学生。

试卷一年级（模板16篇）篇二

110个十组成的数是().，它前面的一个数是()。

256的.十位上的数字是()，表示()个();个位上的数字是()，表示()个().。

3.计数器上，从右边起，第一位是()，第二位是()，第三位是()。

474前面的一个数是(),后面的一个数是().

5按规律填数.

1015()()()()。

()()()424446()。

1看数画珠子(每个2分，共4分)。

十位个位十位个位。

707。

2按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.(每空1分，共5分)。

4554405034。

()()()()()。

1.直接写出得数。(每空0.5分，共5分)。

15-8=12-9=14-6=11-2=。

6+7=4+8=18-9=5+9=。

12-5=11-6=。

2.在()填上““”“或”=“。(每空1分，共6分)。

14-6()815-2()619-7()14。

3.在括号里填上合适的数。(每空1分，共6分)。

()-5=87+()=15()-6=6。

18-()=714-()=9()+6=16。

试卷一年级（模板16篇）篇三

评语。

是班主任对初一学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价，既有鉴定功能,更有教育的功能。下面是有初一年级考试卷卷评语，欢迎参阅。

1、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

2、小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

3、你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

4、全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

5、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

6、你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”.但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。

7、首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

8、你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步!

10、你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

11、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!

12、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

13、你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。

14、你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。

15、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

1、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

2、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

3、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

4、你听说过这样一句。

名言。

吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

6、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

7、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

8、我很欣赏你最近写的一篇。

作文。

《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

10、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

11、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。

12、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

13、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

14、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”,,你总是笑着说“不累”,孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

15、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

16、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

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试卷一年级（模板16篇）篇四

1.你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

2.你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

3.你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

4.你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

5.你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

6.你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。

7.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

9.你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。

10.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

11.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

12.你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

13.文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

14.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

15.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧!

试卷一年级（模板16篇）篇五

试卷一年级（模板16篇）篇六

问题设置一：上学的路上，明明一边()，一边()。

问题设置三：阿姨看到了()安慰着()。

问题设置四：还未走远的明明()孩子们想象，明明会对小弟弟说什么?

问题设置五：垃圾桶仿佛在说()。

例文：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子!”

写话训练：

1、你喜欢什么季节?为什么?

我喜欢________天，因为________。

2、你喜欢什么运动?为什么?

我喜欢________，因为________。

3、在夜晚的天空，我看到。

4、结合第15课，说说燕子妈妈为什么夸小燕子?

5、结合第16课，想想花生真的被摘走了吗?它长在哪里?

6、结合第19课，想想，雪孩子还会回来吗?为什么?

7、结合第20课，想想，动物给小熊送鲜花时会说些什么?

试卷一年级（模板16篇）篇七

期末到了，针对孩子的表现不仅仅老师要给学生写评语，父母也要给孩子写评语。那么你知道一年级试卷。

1.一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油!

2.希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

3.我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。

4.你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

5.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

6.生活简单一点，开心就好，琐事糊涂一点，经历就好，关系真诚一点，知心才好，梦想低调一点，去追才好，人生潇洒一点，轻松最好，祝福经常一点，联系才好。

11.三十功名尘与土，八千里路云和月——宋·岳飞·满江红。

14.事业破产是失去勇气，爱情破产是失去信任，理想破产是失去希望，思想破产是失去信仰，心情破产是失去快乐合理经营人生，愿你成为生活的大赢家!

15.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

3.你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!

4.你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!

5.孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

6.你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

7.你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油!

8.宝贝，爸妈想给你提几个要求一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

9.希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

10.宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

11.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢刘老师的鼓励!

12.孩子的成长，需要社会学校家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，感谢老师。宝贝也要加油哦!

13.希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

14.秦羲和家长：姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步!

1.希望我的孩子通过这次“书香家庭”评选活动，在书的海洋中学到更多的知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌，在今后的人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生的好伙伴。希望孩子不是为了某种目的而读书，不是为了完成任务而读书。而是内心的渴求，是一种快乐的享受!孩子，快乐生活，开心读书，认真做人，踏实做事。

2.书是一面镜子，它能照出你的不足之处，让你不断进取，成为一个完美的人。希望你能多读书，从书中学到更多的知识，懂得更多的道理，学习别人的优点，改正自己的缺点，从小九做一个有理想，各方面都棒的孩子!

3.古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”每天读点有益的书对人的精神有滋补作用。因为读书可以给人以智慧、给人以快乐、给人以创造力;可以陶冶情操、净化心灵;可以丰富文化知识、扩大生活视野;可以培养能力、开发智力;还可以获取信息、交流信息。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。记住：读书是一件有益的事，让我们一生爱书吧!

4.聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

5.在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

6.楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的。

学习计划。

对你严格要求改正缺点把学习搞好。

7.姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。

8.这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

9.孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校，感谢老师们。

10.有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

11.你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲，尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你，虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱，开学了，祝愿你可以获得更多，天天快乐。

12.这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。

13.孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。

14.每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

15.在本学期通过自己的努力，无论在学校在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲!希望你更加自信，在下学期上课要大胆发言，完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的!加油!努力!

16.思想在挫折中成熟，意志在残酷中坚强，生命在磨难中茁壮，让我们在这里挥洒自己的汗水，释放自己的激情，书写出一首华丽的人生诗篇!

17.你要求职应聘，短信送你好运，送你容光焕发吸引人，送你自信满满感动人，送你文采飞扬震惊人，送你胸有大才征服人，祝你应聘成功羡煞人!

18.只要信心足，蜀道变通途;只要肯努力，铁棒磨成针;只要恒心在，滴水能穿石;只要站得起，明天就有戏!不要被眼前的困难吓倒，站起来，走出阴影就又会是一片明媚的天地!

19.拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还。

励志。

你行的!

20.年轻的我们要懂得不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要大度，不要消极要积极，不要束缚要抱负，不要心动要行动!

试卷一年级（模板16篇）篇八

时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，潜力也提高了许多。一张小小的试卷不仅仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的潜力。题量适中，难易适度。

本次考试题目难度不算大，考试资料大多在平时的训练中都练习过多次，学生成绩比较理想。全班均分为96.63分，及格率100%，优秀率98%。

1、第一题考查了10个根据拼音写汉字的潜力，学生的得分较高，有两个学生把“西瓜”的“瓜”写错，是拼音拼错了，写成了“果”，还有一名学生把“左右”的“右”写成了“有”看来平时对拼音的拼读练习还要强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。

2、第二题“圈出正确的字”，这是平时的认读字，有9名学生在此失了分，其中有8名学生把“来吧”的“吧”选成了“巴”，这是我平时所疏忽强调不多的，还有一名学生把“一棵松树”的“棵”选错了，看来这些学生对字的理解还不是很到位，应及时让学生对他们进行比较和区分。

3、第三题是“我会变”，把字加一笔写下来，这是平时训练最多的，有3名学生写错了字而失分。

4、第四题是认读字组词和形近字组词，第六题是“连线”，第八题是“填适宜的字”，我班学生这三道题没有失分现象，学生对这些知识掌握的比较扎实。

5、第五题是考查反义词的积累。学困生一时不明白“丑”的反义词是什么。积累应加强。

6、第八题是填适宜的字，确切地进行词语搭配理解字义。在填写的过程中，错误频繁，总之，教师平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字，正确运用。

7、第七题是“照样貌写词语”，除了“雪白雪白”平时没有训练过，学生错的较多，还有“越下越大”中的“越”字学生也错的很多，平时应倡导学生多多积累词语。

8、第十题是“补充句子”，这也是平时常训练的类型，但还是有个别学生把字写错，导致失分。

9、看图写话。

习作主要是考查学生的观察力和语言表达潜力。从学生作文试卷来看，大部分学生学生能很好地把握图意。但还没有养成修改文章的习惯，在错别字、拼音，声调、标点符号等问题上出错较多。有小部分学生在这道题失分惨重，没有看清题意，没有用上“有的…有的…还有的…”说话，这是我平时要求不严格造成的。

三、分析总结。

1、从这次检测中能够看出，部分记忆力较差的同学在“看拼音写词语”方面和“看图说话”方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。

2、在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。

3、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读潜力和阅读兴趣的方法，我会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。

试卷一年级（模板16篇）篇九

一、学生测试情况分析。

本班参加测试的学生共50名，及格人数49名，及格率98%，本次测试有5名学生考100分，90分以上有24名，优秀率66%，本班级平均分89.91分。

二、卷面情况分析。

本次测试内容为人教版小学一年级数学上册内容，共九个单元。它包括数的认识和运算、空间图形、统计与概率和综合实践等四个方面的`学习领域。

测试题共有七大题，包括填空（占24分）、画一画（占11分）、比较大小（占9分）、计算（占9分）、图形认识（占4分）、看图列式（占13分）、解决问题（占30分）。其中，第一大题的第4小题，第二大题的第3小题，第三大题的第2小题，第七大题的第3、4、5（2）题属于思考性很强的题。占卷面分数14分，基础题60分，稍难题26分。试卷内容在数量上较适中，试题类型比较多，试题难度较大，学生做起来还是比较困难。

三、试题分析。

本次测试题共有七大题，66个小题。从数的认识、数的比较、基数、序数、数数策略、位置、时间认识、数的计算、图形组合、看图列式、用数学解决问题等方面对学生学习知识面的考查，主要考查学生的实践能力、思维能力，计算能力、思维能力、创新意识，了解学生用数学思想解决生活中的实际问题。现对试卷中每一大题作一简要分析：

1、填空题，填空题考查了学生的数数，数的组成、数的比较、数数策略、图形的认识等方面内容，可以说考查面广。其中较简单的题有第1、5题，较难的题有第2、3、8题，最难的题有第6、7题，其中错误较多的是第6、7题。其原因是学生对数数策略中的三种情况，易产生混淆，数的组成应用错误的比较多，主要是学生在审题中不够细心，也是在平时教师在教学中，常常先说数的组成有几个十和几个一，产生了一种思维定势，这题大部分学生得分在18―20分之间。

2、画一画。这一大题是要求学生根据题中内容来画一画图形，填一填时间，学生失误主要是一方面对题的内容没有看懂，另一方面在做题时思考时间太少做的草率。第4小题是综合题，是关于时间和填数找规律内容相结合。

3、比较大小。这一题学生得分率较高，能先把算式计算出来再比较大小，但有极少数学生在做题不够严谨，容易产生错误。

4、计算。这是两步混合加减计算题，学生计算正确率很高，但也有优秀生在这方面丢失少量分。在今后的教学中需要提醒学生在混合运算中要牢记第一步运算结果带入到第二次运算中进行计算。

5、拼图活动。大部分学生能按照题中的要求进行答题，这是一道考查学生对立体图形认识。学生能够直观上感知立体图形，发展学生的空间观念，掌握图形之间的联系。学生如果看懂图完成的就比较好，少数学生图意没有看懂就只做了一部分。

6、看图列式。这是有4小题组成的一大题。前3小题难度不大。第1小题，少数学生容易当成加法来算，这是有的学生对图中的条件和问题不能很好的理解和应用，第2小题部分学生数图形个数时出现少数现象，因此学生空间观念的形成需要进一步提高，第3小题主要是少数学生在写总数和部分数出现了错误。这一大题学生得分在10分左右。

7、解决问题。这一大题共有5小题。第1小题中求篮球的数量是求部分数，有少数学生把当成求总数，学生对部分和总数并没有真正的掌握和理解。第2题，部分学生用加法来做，这是由于学生在解题中习惯于先找出答案也就是求总数，在列式计算解答时。往往出现答题不符合问题要求。第3题，是一种数数策略题。很多学生对数数策略中的三种情况分得不是很清楚。这道题错误率较高，在今后的教学中教师需要加强对学生这方面的辨别和思维能力的训练，提高学生解决问题和分析问题的能力。第4小题，对学生在正确选用条件解决问题方面是学生的难点。一年级学生选用正确的数学信息来解决问题难度还是非常大的，学生对问题的理解也是很有困难的。第5题的第2小题，学生往往不理解题意，也不知如何来解答这种类型题，出题者要一年级学生解答这样题，难度显然大了。

在本次测试过程中监考教师没有读题，这对一年级学生解答试卷而言是有一定的难度的。因为学生的识字能力还是比较弱，积累的字词也不是很多。这份试卷内容基本上测试出一年级的学生学习水平。这份试卷中的第一大题的第2小题，第二大题的第3、4小题，第七大题的第5（2）小题属于找规律方面的题。在题中呈现形式不一样，我认为可以删除一部分。在这份试卷更多的体现新课程理念，生活中的数学题出现的比较多，培养了学生的应用数学的意识，学生的识图能力，让学生更懂得学数学是为了更好的用数学。

应该说这是一份稍难的试卷，是一份很好的试卷，体现了新课改的理念，为我们的今后教学起到了很好的引领作用。

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试卷一年级（模板16篇）篇十

本次抽样了93份试卷进行统计比较分析，从抽样试卷总体情况来看，较满意的，抽样试卷按好、中、差三等，人评分88.95分，优秀率55.6%，及格率97.8%。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。

一、试卷结构、

1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。

2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、下面的音节补充完整、二、看图读音节，照样子连一连、三、看拼音写汉字、四、比一比，再组词、五、选字填空、六、写出意思相反的词、九、按课文内容填空、这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。七、照样子，写一写、八照样子，把下面的词语排成一句通顺的话这几题偏难，这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展十、看图写句子。表达能力较强的孩子得到充分的发展。

二、答卷情况、

答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。()但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。

第一题：把下面的音节补充完整，学生完成的较好，失分率25%。

第二题：看图读音节，照样子连一连、学生完成的好，失分率5%。

第三题：看拼音写汉字，本题得分率98%，说明学生生字掌握的好。

第四题：比一比，再组词，本题得分率99%，说明老师平时训练组词多，学生掌握的好。

第五题：选字填空，得分率80%，说明学生对量词座、位、片、这几个词有点模糊。

第六题：写出意思相反的词得分率95%，有些学生不知道“有”的反义词是什么。

第七题：照样子，写一写，偏难。加偏旁变新字，再组词，有点超纲，多是二类字，根据大纲二类字只要求认，不要求写。

第八题：照样子，把下面的词语排成一句通顺的话，偏难，得分率50%。对于刚接触句子的一年级学生来讲，词语不能太多排成一句话。

第九题：按课文内容填空。得分率70%。大纲要求背诵的课文学生都会填，没有要求背诵的课文失分率较高，因为有二类字不会写。

第十题：看图写句子，得分率98.5%，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。

三、检测内容、

拼音。把音节补充完整，看拼音写汉字，看图读音节，照样子连一连。

组词。选字填空，写出意思相反的词。

句子。按课文内容填空，看图写句子。

四、教学建议、

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我们认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：

1、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。

2、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。

3、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。

试卷一年级（模板16篇）篇十一

（时间：60分满分：100分）。

一．请你选择（选项中只有一项符合题意，每题3分，共30分）。

1.我国公民基本权利的确认书和保证书是（）。

a.中华人民共和国宪法。

b.中华人民共和国刑法。

c.中华人民共和国民法通则。

2.公民是一个法律概念，以下不属于我国公民的是（）．．．。

a.我国的未成年人。

b.在北大读书的美国留学生。

c.我国的犯罪分子。

3.有人这样说:权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种。

说法：（）。

a．积极见义勇为。

b．遵守公共秩序。

c．爱护公共财产。

5.某煤矿老板和工人签订“生死合同”，规定“工伤概不负责”。这种“霸王合同”

漠视了矿工的（）。

a.劳动就业权。

b.生命健康权。

c.人身自由权。

6.我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的（）。

a．生命健康权b．受教育权c．人身自由。

7.下列属于侵犯公民姓名权的是（）。

a．物业公司公布未交物业费者的姓名。

b．小区公布为贫困学生献爱心的捐款人名单。

c．冒用他人身份证开户登记手机并恶意使用。

8.公民的人格尊严受法律保护。下列做法中，不属于侵犯公民人格尊严的是（）．．．。

a.某同学偷拍他人的生活照片。

b.学校将三好学生的照片张贴在橱窗上。

c.某同学给他人起侮辱性的绰号。

9.下列行为中，属于侵犯公民肖像权的是（）。

a.公安部门把通缉犯魏某的照片公布在互联网上。

b.记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上。

c.照相馆未经小东同意就把他的照片挂在橱窗上招揽生意。

10.居委会主任为找回丢失的电脑，带着人挨家挨户进行搜查。对此，居民议论。

纷纷。下列议论中，不正确的是（）．．．。

a.居委会主任无权搜查公民住宅，其行为侵犯了公民的隐私权。

b.不做亏心事，不怕鬼敲门，自己没偷就不怕别人来搜查。

c.搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法定程序进行。

二．请你判断（每题2分，共20分）。

1.自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。（）。

2.公民的一部分权利可以放弃，一部分义务也可以放弃。（）。

3.公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（）。

4.任何组织、机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁。（）。

5.“大义灭亲”是一种合法行为。（）。

6.名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。（）。

7.在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。（）。

8.良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。（）。

9.当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私就越容易保护。（）。

10.尊重他人隐私需要强化责任意识和信誉意识。（）。

三．请你参与（共10分）。

当你遇到下列情景，你的正确做法是什么？运用教材相关理论，简要说明这样做．．．．．．的理由。

1.急着赶到学校路遇红灯。（7分）。

2.你的同桌喜欢在上课时候小声说话，影响到了周围同学的听课。他还理直气壮。

地说：“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”（7。

分）。

四．请你回答（共16分）。

健康是生命中最重要的东西，拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利。

十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失。

去了健康，后面的名誉、金钱再多也是“0”。请问：

（1）这个比喻强调了什么权利的重要性？（2分）。

（2）在我国，有哪些法律保证公民的此项权利？（不少于两部）（4分）。

（3）作为青少年，我们应该怎样积极地行使这一权利？（10分）。

五．请你评析（共10分）。

农民工王某向老板索要工资，遭到老板的无理拒绝。王某于是爬上一栋20层的高楼上，想以死威胁老板，引起大量人群围观，导致周边交通堵塞，秩序混乱。后经警察耐心劝导才把她解救下来。但事后王某受到五天的治安处罚。他认为：“自杀是个人的事情，为什么要拘留我呢？”

你认为吴某的言行正确吗？请辨析并说明理由。

六．实践探究（共14分）。

某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有、捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项，6分）。

（2）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法，8分）。

参考答案：

请你选择。

1.a2.b3.c4.a5.b6.c7.c8.b9.c10.b请你判断。

1.×2.×3.√4.×5.×6√7.√8.×9.×10.√请你参与。

1.做法：等绿灯亮了再通行（或不能闯红灯）。

理由：这是正确维护自己的生命健康权，遵守交通规则是公民的法定义务，法律禁止的坚决不做。

2.正确做法：劝他停止上课说话的行为，必要时也可请老师家长对其批评教育理由：公民在行使权利的同时不得损害他人的合法权益或者公民要以合法的方式行使权利。

请你回答。

（1）生命健康权。

（2）宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法等。

（1）不正确。

（2）维护自身生命健康既是公民的权利又是义务，人们应该爱护自己的生命；自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失；未尽社会责任，引发老人无人赡养，儿童无人抚养等社会问题；他的行为，还违反了治安管理处罚法，扰乱了社会管理秩序，所以要受处罚。

六．请你探究。

（1）名誉权、隐私权、肖像权（2）林某可以和侵权人协商，告知李某的行为是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉，赔偿精神损失费；也可以向有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。

试卷一年级（模板16篇）篇十二

一、看拼音，写词语。(12分)。

二、比一比，再组词。(8分)。

三、把笔画数相同的字写在一起。(7分)。

四、加一加变新字。(5分)。

1.两个“月”可以组成()字。

2.“日”加一笔可以变成()、()等字。

3.加两笔变新字。口―()力―()。

五、选字填空。(5分)。

个位朵头只。

一()叔叔五()花三()牛四()鸡十数字。

六、将部首相同的字归为一类。(6分)。

七、把对应的内容连一连。(6分)。

一月一日教师节。

三月八日元旦。

五月一日妇女节。

九月十日劳动节。

六月一日国庆节。

十月一日儿童节。

八、想一想，连一连。(6分)。

九、照样子，写句子。(9分)。

例：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸、妈妈。

1.________爱我，________爱我，我也爱________。

例：船上有位老爷爷。

2.车上有位________。

3.________上有位________。

例：我在小小的船里坐。

4.爸爸在________________。

5.________在________________。

十、按课文内容填空。(10分)。

1.弯弯的'________________的船，

________的船儿________________。

2.________村里，太阳是雄鸡________的。

3.________时不识________，呼作________玉盘。

4.小河是________儿的家，泥________是种子的家。

十一、课外阅读。(11分)。

1.填空。(8分)。

小螃蟹藏在________里，海蛎子挂在________边上，海蛤躲在________底下，海螺躺在________上。

2.文中“海浪把无数宝贝悄悄地留在了海滩上”中的“宝贝”指什么?用“________”在文中画出来。(3分)。

十二、看图写话。(15分)。

图中的小朋友在哪儿?他在干什么?

_____________________________________。

_____________________________________。

试卷一年级（模板16篇）篇十三

我班共25人，参加考试人数为24人，1人生病未参加考试。

一考试情况分析：1、由于一年级的孩子缺少考试的经验，学生考试时不认真，不细心，考试时出了很多错。2、学生的理解能力差，识字量少，无法读要求并按要求去完成题目。3在平时做题时，题型比较单一，所以一遇到灵活的题，学生就无法适应。4在平时训练看图列式时，学生出错不多，但在这次考试时，很多学生出现了错误，我想与试卷上的'图印的不太清有关。5、学生对所学知识不能举一反三，思维不够开阔，所以在灵活题中，几乎全军覆没。

二自我反思。

1、加强对基础知识的训练。比如谁比谁多，谁比谁少。孩子们在理解上虽然有点难度，但要多练才行。

2、精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，()有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题，培养学生良好的解题习惯。

3、关注后进生。

本次语文试卷题难易适度。全面考察了学生的各种知识的掌握情况，基础知识很多学生都是因为审题不清，马虎而错，并非不会。错的最多的就是阅读和作文。阅读不难，但对于一年级小孩子来说，由于理解力较差，题目之间的关系还没弄清，所以即便简单学生也会出很多错。而且这一直是学生最易丢分的题。作文，我认为这次的作文不简单，一年级的很多字都不认识，不会写，虽然可以用拼音，但让抽象地介绍他自己的朋友，对于一年级没有接触过的来说，他们无从下手。

反思与努力方向。

1、更加注重基础知识的训练。字，词，句。

2、灵活地有针对地训练各种题型。加强对学习方法的指导。

3、多读书。

4、培养学生分析问题，解决问题的能力。

试卷一年级（模板16篇）篇十四

1.7比9少()，()比()少3，()比()多2。

2.(1)8和10中间的一个数是()，5前面一个数是()，6后面一个数是()。

(2)比8多2的数是()，比9少3的数是()。

3.看图填空。

4.在()里填上适当的数。

5.在()里填上适当的数。

(1)5+4+()=9。

(2)7-()7。

(3)3+()3+()。

6.在()里填上适当的数。

(1)8-1-()=4。

(2)52+()。

(3)9-()9-()。

7.写出算式，使每个算式不相同。

8.写出算式，使每个算式不相同。

9.请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式，看谁写得多。

试卷一年级（模板16篇）篇十五

一、选字填空，再把句子读一读。

元园原圆员。

1.公()里的花好看极了。2.爸爸给我两()钱，让我买铅笔。

3.地球是()的吗?4.羊儿在草()上吃草。5.我爸爸是共产党()。

知只支枝。

1.小鸟在()头高兴地唱歌。2.我有许多()铅笔。

3.树叶上长了许多()小虫子。4.你()道他上哪儿了吗?

城成。

1.春天到了，我们村()了花园。2.天安门()楼真高啊!

十石时识。

1.早上，()针指向6点，我就起床了。2.妈妈说她不认()这个人。

3.哥哥今年()岁了。4.司马光用()头砸破了大水缸。

常常长长。

1.小军()帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个()的鼻子。

后候。

1.小明小时()学过游泳.2.()天是星期一.

近进。

1.王力走()了学校.2.我家离公园很().

块快。

1.假山下有一()石头.2.火车开得很().

喜欢高兴。

1.小猴子找到一些桃子，非常().2.动画片是我最()看的.

专心关心爱心。

1.小红在教室里()地做作业.2.王老师对同学很().

3.每个人要有()。

新鲜清新。

1.雨过天晴，()的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多()的水果。

一把一头一口一个一只一支。

1.妈妈给我()苹果。2.()水牛在田里走。3.天上飞着()小鸟。

4.文具盒里放着()尺子。5.院子里有()井。6.我有()笔。

芽牙呀。

1.他的()齿真白。2.春天，小草发()了。3.这朵花多好看()!

汽气。

1.这是一辆国产()车。2.下雨了，空()真清新!

话画化。

1.春天来了，冰雪()了。2.你会用“应该”写一句()吗?

3.这是一幅名()。

语羽雨。

1.窗外下着小()。2.我最喜欢上()文课。3.天鹅有洁白的()毛。

就才。

1.妹妹今年()4岁，()可以读报了。2.只要我们刻苦努力，()能取得优异的成绩。

吗呢啦啊。

1.你知道天要下雨了()?2.大自然的语言多奇妙()!

3.浪花为什么又要跑回家()?4.这本新书可好看()!

仔细马上轻轻赶快。

1.我()走进教室，生怕打扰他人学习。2.快迟到了，明明()往学校跑去。

3.明明在草丛里()找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们()跑进教室。

更很。

1.我有()多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气()清新了。

生升声。

1.太阳从东方()起来了。2.我是一年级的小学()。

3.教室里静悄悄的，一点()音也没有。

第弟。

1.我有一个表()。2.他()一个跑到终点。

羊洋阳。

1.太()像一个红球。2.江水河水流进海()里。

3.小山()在山坡上吃青草。

课刻。

1.小狮子()苦练功。2.我上()是很认真。

她他它。

1.()是我的爸爸。2.()是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢()。

买卖。

1.妈妈给我()了一件新衣服。

2.小狐狸把新鲜空气运到城里去()。

二、填上正确的读音。

1.小松鼠长()着一条长()尾巴。

2.听音乐()是一件很快乐()的事情。

3.望着()窗外的大雨，妈妈很着()急。

4.得()造一杆有人提得()起的大秤。

5.爸爸还()没有走，叔叔就把东西还()给我们了。

6.他把白菜的种()子种()在田里。

7.他把背()包放在背()后，就开始背()书。

8.一场()雨把操场()淋湿了，那场()球赛停止了。

9.我看到大兴()安岭雪花飘舞，高兴()极了。

10.他的头发()发()生了变化。

11.很多行()人通过建设银行()。

12.没()有人看到那艘船是怎么样沉没()。

13.我们拿着扫()帚去扫()地。

14.早上，我们面朝()东方看朝()阳。

15.爱干()活的小朋友把地板扫得干()干净净。

16.重量()是不能量()出来的。

17.只()有一只()鸟飞过去。

18.灾难()不是上天为难()人类。

三、补充句子。

1.我替爸爸____________________。

2.我给妈妈____________________。

3.我帮老师____________________。

4.我为大家____________________。

5.我一定____________________。

6.同学们正____________________呢!

7.我渐渐_____________。

8.一边____________________一边____________________。

9.他的身材那么_____________，那么_____________。

10._____________把。

11._____________十分。

12.只有_____________，才_____________。

13._____________，才能_____________。

14._____________已经_____________。

四、我会填。

1.开关黑白长短()()()。

亮晶晶绿油油()()。

马马虎虎认认真真()()。

游来游去飞来飞去跑来跑去()()。

2.碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子。

雪白的棉花()。

火红的太阳()。

3.苹果红红的红红的苹果。

杨树高高的()小草青青的()小路弯弯的()。

五、将独体字合成合体字：(先连线，再将合起来的字写在括号里)。

1父人女虫禾立2口田今木人门。

王马日巴义里那力对云心日。

3日木女王日4相走虫土禾5音门口禾日山女。

元且九生月干心也火马昌夕乃口也心十。

绿绿的月儿小路尖尖的美丽的松果。

青青的太阳牛角高高的可口的`夏夜。

弯弯的草坪鸟蛋长长的有趣的问题。

圆圆的棉衣杨树凉凉的亮晶晶的。

白白的小草笔头短短的精彩的眼睛。

闷热的天气。

壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网碧绿碧绿的棉花。

燕子跳来跳去蝴蝶花间忙雪白雪白的叶子。

小狗飞来飞去蚯蚓土里钻绿油油的翅膀。

兔子跑来跑去蜘蛛半空飞透明的荷叶。

六、按照例子填字：

例：一(个)朋友。

一()雷雨一()彩虹一()毛巾。

一()水一()尾巴一()小树。

一()花一()蝴蝶一()西瓜。

一()鱼一()瓜地一()树叶。

一()礼物一()水井一()小桥。

一()小河一()手帕一()石子。

一()葡萄一()办法一()小猫。

一()眼睛一()洞一()专家一幢()。

一()小手一()鱼儿一()菜子一()公园。

一()小桥一()雨衣一()小河一()管子。

一()书一()井一匹()一()古诗。

一()风景一()绿叶一()风筝一()小鸟。

一()树苗一()好书一阵()一()军人。

一()学生。

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试卷一年级（模板16篇）篇十六

0+6＝0+0＝1+2＝1+9＝10-8＝。

2+3＝2+8＝4--3＝3+6＝5-1＝。

6-4＝4+6＝9-0＝5+5＝6+2＝。

7+2＝7+3＝8+1＝9-2＝9-7＝。

8-1＝8-5＝8-7＝7-3＝7-5＝。

3+1＝5-4＝3+3＝3-1＝4+4＝。

二、求未知加数。

2+（）=104+（）=85+（）=10。

三、连加、连减、加减混合运算。

2+6+2=5+3+2=4+0+3=10―3―7=9―3―6=。

10―1―4=7―2+4=8+2―6=10―4+3=3+6―8=。

四、20以内的进位加法。

9+2=9+6=8+5=3+8=8+8=。

7+6=7+8=6+6=3+9=5+6=。

5+8=4+7=8+4=4+9=6+8=。

8+7=9+9=5+9=7+7=9+7=。