优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘，使得读者身临其境，感受到作者的心情。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启发和借鉴。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇一
电光火石的拼杀中，灵魂的呐喊转化为身体摘夺桂冠的原动力;成败转瞬的赛场上，体育的精魂成为对人格强有力的洗炼。
体育，它燃起人类生命底色中天赋的高贵血性，它鼓舞人类义无反顾地去闯、去拼、去超越，以拼搏作抵押，赢得心灵深处高声呼唤的荣耀。生而为赢，是人类精神内核中不可泯灭的一道光芒，斩断阻碍，为个体与社会向上攀登供给着源源不断的能量。
然而，博弈角逐间，强强相争，体育的竞技场上必有成败之分，这又恰好是体育另一种魅力所在。固化的观念中，胜者为王，败者食尘——体育的精神则重重击碎了成败的障壁，赋予了失败与胜利同等的意义。失败者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退场，他们以另一种方式被铭记与赞颂。每一次向更强者发起的冲击，每一次战胜旧我的勇气，都是一位真正的斗士伟岸身姿的记录。英雄的脊背不会因失利而弯折分毫，被强者战胜不是耻辱，因为那超越自我的一切同样值得尊敬，每一位燃烧自己的勇者都应受喝彩。竞技输赢背后，体面与尊严不是独属胜者的奖励，它也是为败者授予的勋章。
这是体育之魂所承载的精神昭示，由体育场上转移到体育场下，理应成为每一个时代人们面对生活的范本。追求胜利，是一个人生命的火种与光源，是一代人前进的终极本源，面对如山如海的挑战，去俯瞰那仿佛不可逾越的艰难，全力以赴去赢的向往当扎根于我们坚如磐石的信念;面对不可逃避的落败，不要畏缩手脚自染阴霾，要有傲然无悔、尽力而为的尊严和利刃回鞘、静待翻盘的体面。
让体育精神在一代人幼小的空旷的生命中生长，这一代人便拥有足够强大的精神内核去直面未知的风险，以一颗从容不迫的心去体味接纳跌宕起伏的人生境遇。当他们终于可以成为中流砥柱去支撑起社会的屋檐，强大的信念已然更加坚固，一个更为强大坚韧的社会将屹立不倒。
体育如何影响一代人?成败之间坦然坚韧，拥有不丧失热血、拼搏过后无怨无悔的尊严，他就是无冕之王。这份高贵的不可磨灭的信念，将永远推着我们的航船在前进的时间之海中乘风破浪!
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇二
1.考点要求。
2.解读考点。
鉴赏文学作品的形象，就是要把握文学作品刻。
画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作。
者的思想感情和社会意义。
诗歌的形象包括人物形象、意象。诗歌的形象倾注了作者的思想感情，因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会作者的思想感情。
3.命题规律。
设题方式：
(1)人物形象。
诗(词)塑造了一个什么样的人物?或者诗中的人物具有怎样的特点?
(2)意象。
整合与点拨。
知识整合。
一、鉴赏诗歌的形象。
考点1鉴赏人物形象。
考点2鉴赏事物形象。
事物形象主要是指咏物诗中描写的形象。
考点3鉴赏景物形象。
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。
二、常见艺术形象类举。
三、意象。
送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后思念)。
(2)长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。在古诗词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
(3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
高考语文必备知识点：古诗文默写题型。
古诗文默写向来是语文考试的必考内容。考核的重点依然包括课内的名句名篇，考试大纲规定的必备篇目更是重中之重。古诗默写本来都被默认为是一道送分题的，可是很多同学硬生生的把它做成了丢分题，这是很不应该的，今天我们就尝试解决下这个问题。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇三
我有一个美丽乡村，那是一个偏僻的小山村，鲜为人知，但那儿空气清新、树木茂盛、鸟语花香。我的家乡在贵州毕节，在我们村，无水无电无网络，天黑就必须睡觉，没有米饭，只种玉米和土豆。小女孩稀稀黄黄的头发和她们满是干鼻涕和灰尘的脸，很难让你辨出她们究竟是男是女。
我们的家，屋顶都是漏的，外面下雨里面也下，中间一堆炭火，煤油灯，一锅猪食加土豆，被子和床单薄并且脏。这里的人的收入很多靠“租牛喂”。意思就是，把人家家的母牛牵来，每天喂她吃草，差不多一年，喂到母牛下崽，下的崽就归他，然后把母牛还给原先的人家。
我们这里的农民基本都吃自己种养的东西，需要用钱的时候，就抱一只鸡或者扛一袋玉米到镇上去卖，一次差不多能有二十来块钱，这些钱主要是买油盐，还有就是人情往来。农民一年能买上一套衣服就不错啦!他们一般见客人或者去镇上赶集时才穿上干净的新衣服，平时在家都很随意的，这里很多农民，他们一直到死都没有洗过澡的。
我的家乡虽然穷，但是空气清新，人们善良，这样的乡村，难道不美丽吗?
一带一路。
我们是来自大山里，我们这一带，一路都是绿色!
绿树掩映，原生态的乡间风貌扑面而来，春色绿意如清新的空气，六月和风吹送着梧桐花香，沁人心脾，有一种回归自然、置身原野的感觉。村后瘦小的山峦，披上了厚重的绿装，苍翠顿显气势;路两旁是土豆和玉米，长势甚好生机勃勃，今年的口粮就靠它了!
一些废弃的旮旯场地，依然绿树环绕;田间地头，野草萋萋。
共享单车。
据我统计，我们村的单车有五辆，老牌子凤凰二辆，永久三辆!虽然骑了都快10年了，依然风光依旧。
我十二岁的时候，有了一辆自己的单车，最想做的还是骑着它去上学，给同学们看看我的新车，看看我骑车的样子，那其中绝大部分是炫耀的成分的，是小姑娘家家的小心思，是小屁孩的可笑行径。那时候，我所就读的中学还不准许学生骑单车上学，上学骑不了，那我就放学骑。
于是，很多个这样的傍晚应运而生，放学归来的我，放下书包，先在自家地坪上溜达几圈，然后再骑着单车在连接整个村头和村尾的那条比较宽阔的马路上骑行，路过每一户人家，每一寸山林，每一亩农田，每一场春花的凋谢。恨不得将所有在菜园里还有农田里劳作的人目光全都吸引到我和我的单车上来。
今年经常听听电视上讲，许多大城市里，都出现了共享单身，老方便了!我虽然没见过城里的共享单车，但是我们村的单车早就共享了!看来城里比我们还落后嘛。记得小时候，谁家要出个远门，都可以找有单车的邻居借用一下单车，用完就还，还不用付费，多好啊!
城里的共享单车，又要扫码，还要付费，听说经常还到处乱停，还是我们村的共享单车方便，随借随还,还都是名牌，质量可靠不容易坏!
外国朋友们，通过对美丽乡村，一带一路和共享单车的了解，相信你已经开始喜欢上中国了，欢迎你来中国，欢迎你来我们乡村定居!
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高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇四
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇五
1.对于教材中的文章，在诵读背诵的基础上，更强调理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.。”大家几乎都能默写，但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点，在月考中失掉了宝贵的3分。初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。走进梁丰，同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上，在记好笔记的基础上，更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯，这是很好的。但是还不够，还需要主动的参与，积极的思维。我们教师在上《荷塘月色》时，有的同学没有主动参与，积极思考，举手回答问题。虽然记下了第4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果发现许多同学没有得分。这是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的能力。有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成能力的过程。叶圣陶先生说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。教是为了达到不需要教。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!
3.大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。我们常发现同学们语文学习有这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;我们还发现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律，没有形成举一反三的能力。在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。我们想，语文学习中，我们的知识是越来越增加了，但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。比如，对议论文的认识，开始我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引用名言，列举事例等，论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。但经过一段时间的训练后，我们就会发现，议论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。到最后，我们写议论文时，心里只有一个东西――中心论点，其它一切都随机应变。再比如做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标。
【古代主要节日】。
元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日(吴子胥)。
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙(屈原)。
七夕：七月初七，妇女乞巧(牛郎织女)。
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
中秋：八月十五，赏月，思乡。
重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾。
冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，除旧迎新。
【年龄称谓】。
襁褓：未满周岁的婴儿。
孩提：指2——3岁的儿童。
垂髫：指幼年儿童(又叫“总角”)。
豆蔻：指女子十三岁。
及笄：指女子十五岁。
加冠：指男子二十岁(又“弱冠”)。
而立之年：指三十岁。
不惑之年：指四十岁。
知命之年：指五十岁(又“知天命”、“半百”)。
花甲之年：指六十岁。
古稀之年：指七十岁。
耄耋之年：指八、九十岁。
期颐之年：一百岁。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇六
从前，日子很长，稻穗悠扬，夕阳斜斜没在苍穹中息歌，菖蒲飞啊飞，不知名的小花飞走了，宛如古老幻梦般的飞凌，四下寂静，辗转归空。
那时年少，听说你生了一场大病，渐愈后异常安静，有一天，听说你家后院麦田花开了，很美很美，想和我一起去看看。
放学以后我们就去了你家，走过路旁，穿过五月绯红的石榴花，齐黛眉色，开如妒杀，走远一点有一座不暗尘世的桥，不知是内战时候留下的，还是抗日胜利以后的，桥面古像环生，桥拱成曲，由石块砌成，桥身朽败，隐隐附有一层青苔，质地松软，像被春雨踏青而过。桥下宁静成空，流水潺旋，像住在天边，沉鱼竟跃之景未有，大概是水游清浅，起境过清的缘故，桥旁有芦林暗竹，我说这有点像北平的芦花荡，但开的没有北平的开阔，花太少了。
我问，芦花开了，可以吃吗？柔柔的花开白的像柳絮，有一点不同的是，风吹其境枝条摇的更轻一些，弱的像晚春的扶风。
我跟着你走，走过阶柳庭花的僻静，远处隐隐山宇，斜风鸟飞，似花红柳影余下，“若有古老的渔船驶过，会不会带走鱼群？”
你没有说话。
走向一片高高的玉米地停下，沉默了一会，你说，“也许吧，我们都不知道，不过我们要的麦田，走一走就到了。”玉米刚刚结籽，枝干没过你的身影，把阳光遮住了，阳光打在你脸上，空气中混杂着青草微香，你背向我，绕着光，我总觉得神秘。
向前走，我踏着你的背影，觉得很好玩，想把它剪碎，舒然，脚下的土地变作了新绿，把我留在田阶，四下的景象变了，我看见了麦田，我问：“麦穗长得很像牧草吧？我没有见过牧草，牧草很绿吧？”
“不像，牧草太短，麦穗太长”
“太长？可以比喻成悠长吗？”
“没有，是很悠扬。”
“悠扬？”我看着身边这个安静的姑娘，麦穗好像就她一样，我这样想。
望向远处，在那片青葱年代里，我有过这个朋友，她孤单的告诉我除了我，她并无其他的朋友。
没有什么好怅然的，我其实可以理解，绿草青青，衰草枯杨，童年很美，她很美，美的像迟子建笔下寒冷温情的雪月霜花。我有过这个朋友，我想她并不孤单，是麦穗未开，时间未来。
花儿还在开，草儿还在长，风儿突然大了，山野重叠，金影幻灭，一畦春绿，稻花拾香，碧穹空下，没有什么景，是世人望不断的吧。
长街当空，四野漠漠，你躺在我旁边好像是盹着了，夕阳斜斜，拉长我们的曲面，倏然觉得世界好大，人世好长，青春不及与你分享。
再见吧，你是如歌一般透明的姑娘，如今我们各天一方，愿我们相见在海洋。
再见吧，像那如歌一般的姑娘麦穗摇摇你的脸庞，要我像你一样。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇七
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高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇八
阅读下面的漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
潘老师解读：
漫画作文的回归，对不少学生来说是个挑战，毕竟全国甲卷作文题考查过漫画作文“摔了一跤”后，没有再考查过这类作文，学生平常训练的多是“任务驱动型”作文，不少考生拿到今年的看图作文，虽然能读懂漫画，但由于题型生疏而无从下手。高考作文命题，为了规避学生套作，常常会在内容和形式上有所创新，漫画作文9年后再度回归，也是合情合理的。高考写作，是对学生综合能力，譬如观察力、思辨力和表达力等多方面能力的考查，漫画作文本身也在考查范围之内。这说明，我们平时训练作文，关注题型固然重要，但语文基本能力的培养恐怕更为重要。
漫画材料作文，首先要全面、深刻领悟漫画的寓意。
要学会观察漫画，正确解读漫画。而要理解画面意义，就必须认真审读漫画内容，审读画面的每一个细节，任何一处都不能忽略，同时要领会漫画所隐含的意图或问题，联系现实生活进行思考。这是漫画写作的起点。譬如：
其次，要确定好写作的立意点，不要面面俱到，泛泛而谈，而是抓住“一点”，深入挖掘。同时，明确文体，要么以生动的细节描写见长，写一篇记叙文或小小说，要么以思辨见长，写一篇针砭时弊的论说文。一幅漫画的寓意往往可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路;但在确定写作内容时，最好选取某一个角度，运用联想思维，由此及彼，由表及里，深入挖掘。譬如：
拿到今年这个题目时，一般考生都能够联想到家庭教育，并结合自己的经历成文。但如果学生还能联想到学校、社会，写出中国教育的现状和误区，深入分析错误的教育观念对学生的成长和发展所造成的影响，有自己独特的见解，则更能得高分。
考得高，给予的是亲吻;考得低，施与的是巴掌。从亲吻到巴掌，暴露的其实是一种畸形的爱。只是简单地给一个巴掌或一个亲吻，就能让孩子从中得到什么启发和思考吗?棍棒之下的教育，培养出的是对权威服从的奴隶，无法培养出有独立思想和独立人格的公民;唯分数论英雄下的教育，培养出的是为达到某种功利目的而学习的孩子，无法培养出对学习有浓厚兴趣，身心健康、全面发展的孩子。这则漫画警示我们，需要把孩子当作有独立人格的人来培养，让孩子真正懂得学习的意义，懂得思考的价值，而不是在分数上斤斤计较，甚至因为分数而活得战战兢兢。
联想9年前的漫画作文，虽然话题不同，但与今年的漫画作文一样，谈的都是教育问题。孩子“摔了一跤”，本来不是什么事儿，没什么大不了的，但是，家庭、学校、社会却都说“出事了吧!”家庭的一味溺爱，学校的极度呵护，社会的过度关注，夺走了孩子磨练的机会。这则漫画旨在提醒我们，为了孩子们的健康成长，不要管得太死，不必小题大做，应该给孩子创造一个宽松的成长环境，营造一种自由成长的氛围，让他们在“跌跤”中学会坚强，学会自省，学会成长。
时隔9年，还是教育问题，可见教育一直是生活中的热点话题。考生只要结合社会现实，深入挖掘，都可以写出深刻警策的文章。希望考生平时要多关注自己的生存状态，立足于生命的长期发展，加强对自我的省察和对社会的认识，从而写出自己独特的人生感悟出来。这样，才能交上一份满意的高考答卷。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇九
新课标全国卷1高考语文已结束，以下是cn人才网为广大考生整理的学生习作《2016新课标全国卷1高考同题作文》，供参考。
春风化雨，学会爱。
一幅漫画，画中有人，人中带情，情中含理。唇印与巴掌的交相映衬，不免让人思考，首当其冲的是当下的教育。
诚然，完美的100分令人愉悦，它代表着荣誉，书写着辉煌。追求完美乃人之常态，这好比战场上的征服，成王败寇，历史终由胜利者书写;亦如考场上的拼搏，排名录取，出类拔萃者方显英雄本色。但静己思虑，在物欲横流中野性拼抢，并以成败来论英雄的论调是否有失偏颇?“唯结果论”“唯分数论”的教育问题是不是应该直面正视了?其实，一个成功的教育，是不应该以结果为直接导向的，它应该更多的怀抱温暖，关注成长。
教育的对象是人，教育对每一个个体生命而言都是极为个性化的行为，有风格之异，却无好坏之分，但因为人心的塑造，才让教育的效果和技艺有了高下之风。55分之与61分，进步不大，也虽仅及格，但加诸于的是一份重过程的鼓励，对人格的尊重和成长的关爱，它体现了施教者成熟的智慧，那个唇印，显得美丽且富有诗意，因为它触动了人心最希望被肯定的渴望，从而会努力修正个体的不足，不断进步。
只要没有100分，他们的人生便会在98分，这个是现实领域的不分低分中渐渐失色。
又想起那个北风和南风比威力的故事。凌冽的北风看似威力无穷，但它却让行人把衣服裹得更紧，温暖的南风徐徐吹动，却让行人心悦诚服。教育，应如南风，丝丝入扣且多一份温情，这样便能够润物无声般的化为力量，无论是进步中的60分，还是努力后的98分，都应该赢得的是唇印，而不是巴掌。
物质丰盈，精神苍白，结果导向，缺乏温情是这一代教育的硬伤，当我们的教育过度的关注结果而没有给予精神世界发育、建设及关怀的时候，那时的100分，不是肯定，而是嘲讽。
学霸和学渣。
从步入幼儿园开始，我们便步入了求学之旅。从小到大，围绕在周围的关心无非是成绩。近来，网络上出现了“学霸”、“学渣”的流行语。人们在羡慕学霸，自称学渣的同时，却不曾发现这个世界对待学霸学渣的不同。
在家长眼中，学霸就是要满分，学渣及格就可以。
在中国这个拥有悠久科举考试历史的国家，应试教育的环境我们无法改变，亦只有努力学习，求高分求高校。望子成龙望女成凤的父母们更是关心分数。然而对于从小成绩好的小孩，他们的要求很苛刻，不允许有一点失误。前几年一位“虎妈”在网上迅速走红，原因是这位妈妈立志让儿子考上北大，从小开始安排满满的时间表，无穷尽的补习班和作业。这样的家长有很多，他们对于孩子的要求很高，就算98分仍然不满足。而对于从小调皮捣蛋、成绩不太好的“学渣”，父母明显更容易满足。因为父母，学霸们承担的压力更大。
不仅仅是父母，在社会上，学霸就意味着万能没有瑕疵，学渣可以获得自由的生活。
人们总在羡慕着学霸，羡慕的那些成功人士身上的荣光，殊不知他们肩上的责任与压力。能力多大责任就有多大，对于步入社会的“学霸”，更是不允许他们有犯错的机会。阿里巴巴董事长马云事业成功，是公认的“学霸”人物，双十一购物节，当得知他一天卖出十几个亿时，大家不禁投来艳羡的目光，但当后来知道他当天的售出商品有近一半被退货时，大家立即转变了态度，否定和质疑几乎把他的所有成绩掩盖。而对于一个小偷在偷了钱包后打了欠条的事件，大家赞语一片，忘记了他行窃的的事实。因为社会，“学霸”们有苦难言，生活其实不比学渣容易和顺畅。
当然，家长和社会对于学霸学渣的区分对待并不意味着学渣的日子比学霸轻松很多。学霸满身荣光，万人瞩目;而学渣更多的是在自己的世界里自娱自乐。学霸和学渣其实各有各的烦恼，我们能为他们做的，其实就是去掉有色眼镜，一视同仁。
对于学霸一类的成功人士在经历一些小的挫折和失败是，给予他们肯定的目光。中国著名羽毛球运动员林丹多次在世界夺得冠军。近期他又一次打败了新加坡运动员李宗伟斩获世界第一，获得大家的赞许。林丹的成就不仅仅是他的付出和努力，更源于他的自信。当他在比赛中失利时，大家给予他鼓励，而非过于苛责的要求，于是乎他越走越顺利，一次次拿冠。人难免都会犯错，我们更应宽容对待学霸的一次失误，给他们更多的自由。
在人生的路上，学霸也好，学渣也好，都在为了更好的生活而努力着。对于他们，其实根本不应该由那么明显的区分，学霸也可以犯些小错误，学渣也可以凭借努力做完美的自己。摒弃那些多余的看法，他们的人生都可以因自己而精彩。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十一
大江流日夜，慷慨歌未央，中国共产党在过去的100年征途中，彻底改变了自近代史之后中国人民的悲惨命运。其中，伴随着2021年全面建成小康社会，绝对性贫困问题已经画上了历史性的句号，这是一个象征着人民当家作主的里程碑的事件。
民亦劳止，汔可小康，惠及中国，以绥四方。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了对于全面建成小康社会新的目标要求，这也是中国共产党对全中国人民作出的庄严承诺。自此，中国人民的生活水平可谓是发生了翻天覆地的变化。在物质生活方面，人民的衣、食、住、行等方面都得到了全面提高。入学、就业、医疗和养老保险，将更加正规有序管理。老有所养，老有所依不再是空话。在社会主义文明建设方面，人文素质将有逐步提升。
全面建成小康社会，主要表现在经济快速发展、人民群众得到实惠、社会安定和谐，但背后也是我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、文化软实力、国际影响力的全面大幅度提升的体现，使我国大踏步赶上世界现代化的时代潮流，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实基础。
青年是推动社会发展一股不可抗拒的力量，巴黎和会外交失败之后，北洋军阀政府将与日本签订丧权辱国的巴黎合约。消息一经传播，北京大学的学生们立即联合各高校推出代表致电中国外使力争山东主权，并组织展开爱国游行活动，但此行为却遭到了北洋军阀的严厉镇压，700名学生被捕，引起了人民的愤怒。不仅如此，在蔡元培、陈独秀、李大钊等人的大力支持下，这场青年爱国运动迅速扩大到全国，全国学联成为了这场斗争的先锋队。陈独秀的入狱，对这场爱国救亡运动起到了很大的推动作用，学生罢课、工人罢工、商人罢市。最后，五四运动取得初步胜利，中华民族的民族意识开始慢慢觉醒，这也为中国共产党的建立和发展起到了很大的推动作用。
《道德经》言：无为而有为，无为而有所不为，无为而无所不为。“中国的新青年，是自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退陷的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的。”这是陈独秀在《敬告青年》中对青年提出的六条标准。面对抗击新冠疫情这样一个特殊时期，青年更应站出来与国家共进退，实现民族复兴，把中国建设成一个富强、民主、文明、和谐的现代化强国，这不仅仅是中国共产党肩负的责任，更是每一个中国公民的责任。
作为时代的新青年，我们应笃学敏行，学如弓弩，才如箭镞，让中国更精彩。更应以英雄为榜样，燃青春之年华，助泱泱之大国。切勿狭隘自私，佛系人生，天下之本在国，国之本在己！
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十二
春风轻轻地敲着窗玻璃，所以我打开窗户迎接春小姐，她告诉我冬天已经来到了地球的尽头。
于是我卸下冬天的厚重棉袄，邀请同伴感受春天的气息。
我们沿着田野里的小路走，到处都是绿色。我不忍心踩在新出土的草上。我看得出他们不是那种祖母绿。就像韩愈说的“草看起来近但一点也不近”。这位善于观察的诗人把春草的样子描述得如此精彩。
草丛里各种各样的花一朵接一朵，一朵接一朵，一朵接一朵。红色、蓝色、紫色、黄色。星星散了，错了，错了，很醒目。这是个好主意。"花越来越吸引人，浅草可以没有马蹄铁。"随便找个草丛，舒舒服服地躺着小睡一会儿。呼吸着新鲜的野花，泥土的芬芳，春天的气息，我感到安心。
绿色的麦苗，随着春风的到来，泛起层层绿色的波浪。金色的油菜花间偶尔会有几颗调皮的小脑袋，在这美好的春天里，田里的人们正在播种。绿草不再像以前那样安静了。这绿色的地毯上有很多疯狂嬉闹的孩子，空中有很多风筝。红色，黄色，蓝色，绿色，像春燕，像蝴蝶，像蜜蜂。漂浮的丝带，拖着长裙，给清澈的蓝天增添一些色彩。
春风让你越来越无法忽视它的存在。春天来了，不知道为什么，突然想起妈妈，心里充满了柔情。
“快看！”望着同伴手指的方向，这是谁的果园，迷人又迷人。那个美丽的梨园，不知哪一夜的东风，造就了“吹开万株梨树的花瓣”。美丽的桃花，春意盎然，笑傲枝头。白梨花如雪，红桃花如霞，花间花丛蜂鸣。蝴蝶像花仙子一样跳舞。
屋前屋后的春燕，竹林缝隙中的早莺，依然是这个破地方不可或缺的景点。
春雨一来就来，我就不走了。诚然，杜牧的《清明时节雨纷纷》，却也在悄悄地滋润着万物。三月的雨，如晨雾般温柔，静静地飘着，洗涤着那些轻浮的心。
古往今来，有多少文人墨客赞美这美丽的春天，有多少千客诗人陶醉在这美好的春日里。是的'，五颜六色的春天，草长莺飞的春天，永远不会是无尽的。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十三
如果可以选择自己生活的时代，我一定毫不犹豫选择“活在当下”，脱贫攻坚取得成功，中国梦的蓝图近在眼前，这是一个大有可为的时代。
这是一个思维碰撞的时代，每个人都可以自由表达自己的观点和看法；这是一个多元选择的时代，你可以自由选择你想从事的职业并为之奋斗，没有人可以对你的选择指手画脚；这是一个可以让自己的才华得以施展的时代，不用害怕自己“养在深闺人未识”，是人才哪里都是香饽饽。回首过往，我们可以自豪而骄傲地对一百多年前的前辈们说：“这盛世，如你所愿”。
心中有信仰，脚下有力量。百年党史，就是一个又一个奋斗史，望着先辈们的来路，在他们选择为国抛头颅洒热血的时候，也许他们都不知道，自己能为后来的中国留下浓墨重彩的一笔。他们的伟大在于，面对不确定的未来，却又能一直秉持信念坚持下去。有的人在这个过程中成了日本人的走狗，成了国民党反动派，也许在那个年代，那样的选择似乎更有“光明的未来”；而先辈们选择共产主义这条艰苦的道路，并为之奋斗，是因为心中无比坚定的信仰，才赋予了万里长征的力量，赋予了8年抗战的力量，赋予了打倒反动统治建立新中国的力量。
坚定自己的信仰，并为之努力，是人生一大幸事。前几天，北大的数学韦神的一段采访视频火了，他衣着朴素、头发凌乱，手里提着一个矿泉水瓶子、拎着三个馒头，却拿了数学奥林匹克金牌，被报送北大。他喜欢数学，并沉浸在数学的世界里，在那片平静的世界里坚守本心，不被浮躁的社会改变了初心。我们想要在这个大有可为的时代书写时代的蓝图，需坚守本心，勿投机取巧，让时代的喧哗迷失了本心。
努力，应是人生的底色。这个时代，学历固然重要，但是努力更为重要，李雪琴说：“她并没有因为上的是北大，就不用努力了”，韩寒也说：“你可以不用去学校上学，但是一定要不断地学习”。这个时代的幸运在于，你可以通过努力，去得到你想要的人生，可以是乡下的一只“土猪”，去拱城里的白菜；也可以在朴素的乡下发明创造，成为一个又一个“手工耿”。
拒绝躺平，人生当如青春的朝阳。内卷带来的焦虑，我们不用过度理会，未遇良人先自立，未遇贵人先自修。中国青年需摆脱冷气，只是向上走，不听自暴自弃流的话，有一点热发一点光。当你回首往事时，不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞愧，这才是无悔的人生。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十四
“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话就十分美好”。清晨，我默念着顾城的诗，独自漫步在春天的山坡田野里，流连在鸟语花香里，细品这春之韵味。
春天的风是含香的。一缕春风，让墙外探头的桃花脸颊绯红，暗香浮动；一地暖阳，让我裤管上粘满花籽的清香。田野中那青绿红紫的诗行里，氤氲着豌豆花甜香，柑橘花的芬芳，写满了希望。路边的小草杂乱地野蛮地生长着，不管大路小路，只要有它落脚的地方，它就毫不顾忌地霸道地伸展着它狭长的绿叶。风儿拂过，带来一阵沁人心脾的青草香，我忍不住深吸一口，陶醉在这含香的春风里。
春天的露珠是格外晶莹剔透的，在嫩叶繁花的衬托下，宛如一颗颗珍珠。它们站在草叶上，躺在花朵里向我挤眉弄眼。我伸手触碰一下它那柔嫩的皮肤，它就顺势溜到地上去亲吻大地了。这些可爱的调皮的小精灵！
春天的程序是有条不紊地进行的。正像台湾作家张晓风所描绘的那般美好、自然——“所有的花，交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠；而风，交给房檐前的老风铃一一记忆，一一垂询。鸟儿也开始丈量天空了，有的丈量天空的高度，有的丈量天的蓝度以及透明度，有的则用自己的翅膀丈量天空的宽度……”春天就是这样，忙碌着，却心平气和。
春天的江岸水边，是别有一番韵味的。我站在长江边，放眼望去，江面碧绿，纤尘不染；江水浩渺悠长，白云倒映；两岸郁郁葱葱层林尽染，水天一碧。岸边绿树繁花倒映在水中，实在滋润美艳之至。一位老奶起手机，对着眼前之景拍了又拍。风儿依旧那么缠绵，醉了奶奶，醉了我！
我也拿出手机准备拍照，打开“朋友圈”，忽见姐姐发了一张在江边游玩的照片，只见那背景：青山映衬着绿水，绿水倒影青山。远山云雾缭绕，近岸江花红似火。不禁想起白居易《忆江南》中的句子“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。真是别有一番江南水乡的韵味呀！这美景让姐姐的身影更多了一份江南女子的温柔妩媚！
草在结它的种子，风在摇它的叶子，微风不燥，阳光正好。我微闭双眼，舒展双臂，陶醉在这无比美好的春天里。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十五
春天终于如期而至，柳树的顶端开始有淡淡的绿雾。
一缕一缕的气息被微风吹拂，被细雨覆盖，被浅草支撑，伴随着莺声，静静荡漾。
小燕子，这么聪明可爱的小燕子。我很早就从南方飞来，踩着拐杖轻快地跳着华尔兹。加入了精彩的春景画面，为春景增添了不少生机。
太阳的眼睛变得像女孩子的眼睛一样明亮柔和，让你觉得只要她看着你，心里就会升起一股暖流。她静静地看着一切。河水在她的注视下变得激动起来。蹦蹦跳跳，笑着奔向远方，卷走野花的芬芳。
不知道什么时候，也不知道哪位丹青大师在人们不知不觉间，偷偷在河两岸的桃林上画了一幅粉红色。于是，一夜之间，桃花盛开，一朵接一朵，吸引了蜜蜂和蝴蝶在森林里飞来飞去。他们可能正忙着收集春天的信息。
在茂盛的草地上，三五成群的孩子在放风筝。一脸的冬天，突然被高高的蓝天变成了高不可攀的美丽。简单的服装群体突然呈现出一种令人愉悦的魅力。田野里有笑脸，春天的气息随着笑声在蓝天中释放。
突然，一只风筝断了线，随风飘动，没有束缚和束缚。
风停了，断线的风筝在空中摇摆。几个趔趄之后，几个筋斗像石头一样掉了下来。
“不要！”我向风筝飞奔过去。美丽的风筝不再有翱翔天际的英姿。现在，只有狼狡猾而悲惨，风筝不再明亮。小沟里的泥粘在上面，掉进这个小沟里。我好像看到一种“老虎落平阳，被狗欺负”的狼狈。
风筝的主人走了过来。他是一个非常老的人。当他看到沟里的风筝时，他无奈地摇了摇头。他说：“你挣脱了束缚你片刻自由的绳索。怎么回事？”你再也没有机会在天空翱翔了.
如果可以，我愿意化作一株幼苗，利用这美好的春天，努力吸收营养，以饱满的精神迎接夏天的风雨洗礼。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十六
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，充满了新的希望，我喜欢闻到花儿的芳香。俗话说，看到大树的新绿，暖洋洋的阳光照在身上，探出了小脑袋，到处都焕发着勃勃生机，打了个哈欠，换上了既轻便又鲜艳的春装，告诉我们，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
我热爱春天。柳树抽出了细细的柳丝。大自然的景色也变得丰富多彩起来，一个个陶醉在大自然的怀抱里，唱着动听的歌，在田野上，听到小乌的欢唱。
校园里。教室的墙壁上贴着新学期的课表，农民们在播洒着希望的种子，在城市的大街小巷，捕捉昆虫的小朋友，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰。你看；小鸟们从家里飞了出来。
春天的景色太美了；小草带着泥土的芳香钻了出来，到处都是春光明媚的鲁象，因为春天充满了生机，时不时炸响一阵阵春雷，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷：一年之计在于春，既温暖又舒服，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣。晴天里，照相的青年人，一丛丛。
春天里人们更忙了：在下雨天。公园里又热闹起来了，一簇簇：春天来了。我热爱春天，钓鱼的老人！
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十七
有智慧的人，会去寻找新的解决之道，换一个方向接近目标；有勇气的人，敢于质疑前提条件，看看哪些不可为是一捅就破的窗户纸。
博爱而温情的人，给为之而不得之、屡战屡败的人们织一张网、兜住跌落的不幸者，给未来留一盏灯；自信而炽热的人，把不可为而为之、屡败屡战的故事编成诗，当人们不再相信的时候，争一口气。
出发点不同，却殊途同归，都是为了将不可为化为可为，从可谓中创造更多有为。我们这一代人，似乎注定要跟更多不可为而周旋。首先，竞争的确更加惨烈了。
教育似乎成为了无休止的军备竞赛，从前人们说的是逆水行舟不进则退，而在今天看来，能在水中同台竞技都是奢望——有的人乘风破浪，小学阶段赴南极科考，初中发sci；有的人旱地行舟，互联网展现了更大的世界，却无法将世界带到他们面前。
努力并不是平等的，有劳动经济学的研究表明，在直辖市、省会城市投资教育，产生的经济回报比在三四线城市、农村要高。海淀家长拼命鸡娃，背后也有理性的因素——初始条件越好，投资教育的收益越大。
到头来，本来就生在罗马附近的人，正在更快地奔向罗马。
其次，外部环境也更加严苛。曾经，我们相信月球之后就是火星，相信可以翻过长城走向世界，相信只要在狮子山下相遇，总是欢笑多于唏嘘，相信全球化将会提供答案。
再者，不宽容的声音也在增加。表现得不够有为是危险的，某企业的工作群里，12点之后睡觉的实习生甚至遭到同事嘲弄，总有人自作主张，帮时代的闹钟多拧几道发条。
承认一些事情不可为同样要受批评，年轻人抱怨几句内卷，辍耕之垄上，幻想一下躺平片刻的燕雀之志，都要挨一通批评。
该如何是好？有问题，就会有答案，无非就是三条：一是重新审视公平与效率之间的取舍。社会中的价值取舍，从来不是正邪较量，而是两种正确之间的权衡。要富裕，就要容忍贫富差距，为了营商环境甚至可以抬高执法的枪口；要地方提供足够的基础服务，就要容忍土地财政，一桌酒席引来两个客人，就别怪找米下锅的路子太野。
但是，总会有那么一步，我们面临的主要矛盾改变了，需要找到不同的解答。二是看到世界的广袤。世界上并非只有中美两个国家，好望角发现了，没必要在期货死海中流连。有的`人说，我们需要脱离旧世界的评价体系，另起炉灶制定规则；也有的人说，我没有这么大的奢望，只是夹缝中乞活。但是，不论如何，也没必要因为世界上一个国家发生的事情，跟自己的同胞对立起来互相攻讦，世界还很大，要看看外面，也看到外面世界其他角落。
三是包容不可为的声音，创造条件让不可为转化为积极有为。诸葛丞相本是卧龙岗上闲散的人，有了三顾之恩，有了大胆授权，才能从潜龙勿用转化成飞龙在天。一味要求奉献、不准抱怨，年轻人就是躺平了的划水人；倾听反馈、共享成果，才能找到共图大业的建设者。
明知不可而为之，是莫大的勇气，可用来修身；将更多不可为变成可为，是过人的智慧，能用来领导一个团体；让更多的人能够有所作为，则是真正可以治国平天下的本领了。
这些本领，每个时代总有人需要具备，为何不能是你我？
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十八
看时光飞逝，听似水流年，驻足回瞬间，才发现春天慢慢走近我的视野。
花香，鸟语，春风，小草……他们是一个个美妙绝伦的音符，他们谱写了春天交响曲。
看柳絮在春t的旋律中飞扬，我偶然才发现，柳树种子将获得新生命。是啊！其它树苗都由此而走来的啊！是春天给予他们希望，使他们再生，再次投入活力，再次投入激情，再次投入汗水。也许他们的名字不为人知，但他们头顶同一片蓝天，脚踩同一片扎实的土地，心中高举同一个梦想：我要长成参天大树！
当他们在黑暗的泥土里孤寂的时候，当他们在深幽的泥土里挣扎的时候，是第一个春天给他们开启远航的灯塔，于是，他们站在了同一个起跑线上，他们迅速生根，紧紧的附着在泥土上。尽管孤独，尽管寒冷，尽管寂寞，但他们不怕，他们坚信极夜过后是光明，寒冷过后是温暖。又是一度黑夜，他们冲破泥土，发出嫩芽。如此一来，他们成了春天的宠儿。
享受着这明媚的阳光，他们有时也不小心打个盹，而和美平静背后往往预示着不可捉摸的黑暗：游人的蹂躏，虫子的腐蚀，暴风雨的肆虐，使他们疼痛难忍，但梦想依旧。于是，他们努力吮吸春雨给予的乳汁，努力承接阳光的恩赐，把身体调养好。
这就是他们的第一个春天。然后，他们停止生长，开始冬眠。在平和中积蓄能量，等待在那一刻的黑暗中爆发。
无论曾经的天空如何，无论未来的舞台如何，他们明白，现在要做的是把握好今天，搭起远航的风帆，继续努力冲向成功的彼岸。因为，他们要向世界证明他们的存在，证明他们的价值。所以，他们的梦想依旧未变：我要长成参天大树。而他们的朋友也依旧如此――阳光，甘霖，春天。
尽管成长漫长，孤寂，但他们还是把握生命里的每一分钟。
有一天，我忽然发现我那间小木屋，仿佛童话里的一朵鲜蘑菇，依附在一棵百年老树身上。我有点不敢相信自己的眼睛――他们真的长成参天大树了，而岁月的沧桑以在他们的身躯上画满了不可磨灭的沟壑。于是，我对于“十年树木，百年树人”的概念，我仿佛若有所思！
成长的过程总是充满坎坷，那么你有几次人生的春天呢？
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇十九
发现春天的第一个引子，便是风不再含着冷冽与干涩的朔风，变得温暖、湿润起来，轻轻拂过你身旁，吹在你的脸庞，像母亲温柔的手，撩起你耳际一缕碎发。伴着春风一起来的，还有那些啾啾的鸟鸣，叽叽喳喳的，一下就热闹起来，仿佛在迫不及待地告诉你：春天来了，它带走了所有的陈旧事物，让一切焕发出勃勃生机。
春草初露头。
周末去公园散心。初入园门，便望见东秀湖畔青草遍生。寒冬已过，新春如期而至，小草便也褪去枯黄，显出嫩绿的色。前些日子裸露的黄土地有些点点的绿意，萌生的小草还是稚嫩的模样，略带些好奇地打量身下这块刚步入春天的土地。那些一直生有草的地方，深绿中也掺了丝丝浅色。连脚下的砖缝里也有细小幼嫩的绿叶。春日的消息，不知何时已由这些小草悄悄传递出来。
春雨拭旧尘。
屋檐上传来雨水轻敲的滴答声，空中似是腾起了雾。是春雨袅袅婷婷、娓娓而来了。春雨总是润物细无声的，雨丝朦朦、细雨绵绵，悄悄濡湿了你的衣服、悄悄又离去了。纵是悄悄，也留下了些许行迹：红砖砌的路面有些湿润，行过时似有水珠起落；路旁的树上沾染着尘土的绿叶，被细雨拂去了旧尘，绿的更亮些；空气中弥漫着淡淡的水汽，蒸腾起的薄雾迷蒙了视线，想去拨开，但只触到指尖的一丝湿意。
春叶春花现街头。
豪贤路的一排老房子，门前有几棵根深叶茂的老槐树。前几日去玩，走到楼下，发现树上也长出了今年的新叶，夹杂在旧年的老叶子中间，又被苍老虬劲的枝干衬托着，更显出它们的娇嫩，好像初生的婴儿般。而天桥上、路边口袋公园，更是长出了许多新鲜的花儿，不知名的，颜色各异的，都你不让我，我不让你，纷纷绽放出自己已经积攒很久的美丽，点缀了整条街道。
春天伴我行。
走在和煦的春风里，看着路旁的春草、春花与新叶，让人忍不住抬头凝望，在内心里不由自主发出赞叹，生出一种油然的喜悦来。生命是多么顽强和神奇啊，无论我们曾经经历了怎样的寒冬，它最终都会在人们坚韧的斗争中悄然隐退，而春天，则总会翩翩而来，欣然而至，从不辜负人们的期盼。
这一次，也不例外。2021的春风会一直和煦，不幸早与冬风一道离去。只要心怀美好与希望，春风行过的地方皆是春天。
高考语文全国卷高考语文全国卷（热门20篇）篇二十
一、“观其大略”
面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的大致内容。是议论文，则把握中心观点;是散文，则看懂描写对象，抒情基调;是小说，则抓住中心人物。诀窍:一看前端标题，二看文后注释。
二、“剔肉存骨”
作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，体现了文章的整体思路。好的文章，材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻论据。是散文，因为“形散神聚”，则将体现“神”的抒情议论性语句保留，其他部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。
三、“定点扫描”
完成以上两步后，正式开始答题。首先“定点”，即找出每一题的出题点，将题目和文章对应起来。找到了出题点，就进入“扫描”阶段。以出题点为中心上下“扫描”，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上文，比喻句所说明的事物也在它的上文;观点句的理解要看它的下句，材料所说明的观点要看它前面的议论句;说明文和议论文每段的中心句一般在段首，散文的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点，还要注意答题方式。多数情况下，可直接摘引原文中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”，则必须通观全段甚至全文，将要点整合，用流畅的个人语言来表达。
四、“瞻前顾后”
命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更直捷更快速地找到答案，或验证答案。
如何学好高中语文。
一、重视教材、预习到位。
在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。
二、精积细累、咬文嚼字。
三、动脑动手、相辅相成。
所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。
四、学会阅读。
去用心阅读课本中的课文，努力去理解文中作者所表达的意思与情感。所谓用心，是阅读态度，除此，还应该去增加阅读的次数。相信大家都会有这种体会，一篇文章第一次阅读时和多次阅读后带给你的感受是不一样的。有些作者的手法和技巧很高明，不是第一次阅读就能体会的，还有阅读时的体会和读者当时的心境也是有关系的，你在情绪高涨时和情绪低落时读同一段文字的感受是不一样的。
五、学会背诵。
语文课本中“背诵全文”四个字曾是多少人的噩梦，但是你要知道国家教育工作者们都是很厉害的，他们要求背诵的文章或段落都是很经典的，要么是作者表达感情的技巧很棒，要么是文字华丽辞藻优美，要么所表达的感情桥到好处。总之，去背诵一些你认为很棒的句子，即使不能理解其中的感情，即使是死记硬背。这些东西会在你以后要用的时候不经意间涌入脑海。