优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。下面是几篇经典的优秀作文，欢迎大家阅读和吸取其中的经验和技巧。
逆境六年级（模板14篇）篇一
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
逆境六年级（模板14篇）篇二
前不久，我读了英国作家丹尼尔.笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊.克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。故事主要说了鲁滨逊.克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写。
日记。
这正是他不屈不挠的意志的表现他这样做是想证明自己还活着且活得明白并没有在时间的长河中消失没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹表现出了他坚强的意志也反映出了他是一个不屈不挠渴望生活勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建;没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。
身处困境的鲁滨逊时，还用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
逆境六年级（模板14篇）篇三
小草可以烧火取暖，可以喂牛和马，可以让小朋友们在上面玩，可是小草却无怨无悔的为人们服务，从没有过怨言。
我爱那平凡的小草，它代表着万象更新，欣欣向荣，它有关顽强不屈，勇于奉献的精神，我默念着这首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。
顽强的小草。
有些人喜欢小草的生命力顽强，不怕暴风雨，不怕严寒酷暑。就像坚强不屈的的刘胡兰。
庄稼地里长出了草，把农民给庄稼的肥料轻而意举的吸收了，草越张越高，而庄稼却底下了头，认输了。当草快要得逞的时候，农民就把草给锄了，可是农民稍微不留意，草就会在生。草也会把毒蛇、毒虫隐藏起来，袭击人类，危害人类。(把这段与第二段相连，条理才更清晰!)。
草有两面，一面是雷锋，一面是蒋介石。
我是一颗小草。
一根根绿色的小草，把全世界装扮，小草啊小草，春天你发芽，夏天你满身嫩绿，秋天你枯黄，冬天你被雪盖住。小草啊小草。你让我想起来一首古诗中的两句：“野火烧不尽，春风吹又生。”你呀就这样经得起风吹雨打。小草啊小草，你为我们做出了奉献，小草啊小草，你是我们的榜样。
我是一棵小草，我有许多兄弟姐妹和我生活在同一片蓝天下，我们无处不在。我们不像那高大魁梧的松树屹立在陡峭的悬崖上，居高临下;我们也不像那冷艳的梅花独自在墙角开放着。我们不论是在春天。夏天。秋天。冬天到处都有我们的身影，因为地球妈妈哺育着我们，河流山川滋润着我们，我们吮吸着大自然的甘露，快乐的生活着!
逆境六年级（模板14篇）篇四
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
逆境六年级（模板14篇）篇五
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
逆境六年级（模板14篇）篇六
没有不遇风暴的船，没有不经历逆境的人生。
或许没艘船都希望不遇风暴，或许每个人都希望自己的一生一帆风顺。可不经过风暴的船，不经历逆境的人生是否就有意义呢？答案是no。
休谟说过：顺境是、使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却可以唤醒这种力量而加以运用。
其实逆境和奇迹是可以划等号的。
贝多芬许多著名的钢琴曲都是在他双耳失聪之后创作的，这足以证明“奇迹多在厄运中出现的”。
有人问古希腊智者阿那哈斯：“你说，什么样的船最安全？”阿那哈斯说：“那些离开了大海的船最安全。”
说的多好！
人活在世上，就想船行于水中，遭遇风浪，经历困苦，乃是人生的常态，谁都无法拒绝。生命的意义在于经历，成功也罢，失败也罢，也是一串串真实的脚印，最终汇成了我们每个人或长或短的一生。
离开了大海的船最安全，可是，船一旦离开了大海，还有什么存在的意义呢？
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逆境六年级（模板14篇）篇七
“柔软的心最有力量。”这是著名台湾作家林清玄说的。他17岁开始发表作品，30岁前得遍了台湾所有的文学大奖。这样优秀的林清玄，生活中也有逆境。他结婚后，谣言无时无刻在传播，更有激进的妇女组织，在公共场合，焚烧他的书。但林清玄在逆境中，是勇者，他抛开流言蜚语，毫不动摇地坚持做自己喜欢做的事。他感恩逆境，逆境让他成长。他说，在脆弱中坚强，才是真正的强健和坚韧。
从天宝元年，官至翰林供奉，到天宝14年安史之乱，被捕后流放夜郎，李白在大起大落中度过传奇的一生。在他不被朝廷重视时，仍在逆境中成长，感恩逆境，写下千古名句：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”像李白这样引领一代风骚的人，之所以成功，是因为他能在逆境中成长，知道要感恩逆境。
逆境是每个人都会遇到的，但能感恩逆境并在其中成长的人却是寥寥无几。由此可见，能在逆境中保持一颗感恩的心的人，大多成为了出类拔萃的人，引领时代的人。而那些，在逆境中抱怨生活，抱怨他人的人，只会在埋怨中愤青，在岁月中蹉跎余生。
逆境挫折是人生最深刻的教科书。只有挫折，才能培养出人难能可贵的意志力。人生的道路并不总是洒满阳光、充满诗意，不经风雨怎能见到彩虹，逆境更能使人茁壮成长。
学会感恩，不仅要感恩好人好事，也要学会感恩逆境。对逆境心存感激，让自己用一颗柔软的心包容世界。
逆境六年级（模板14篇）篇八
当我独自在愁云惨雾中徘徊时，你已经在泥淖中奋发前行。
——题记。
周五的晚上，我倦怠地推开面前厚厚的英语教科书和如山的作业，长长地呼了一口气，空气中泛起了潮湿的白雾，抿一口早已冷了的水，润了润干裂的嘴唇，突然想出去走走，看一看书本外的世界。
十一点，起身，一阵骨节的爆声，晃着麻了许久的腿，我披上了大衣，向着外面走去。外面又湿又冷，地上尽是被践踏后乌黑的潮湿的样子，而风却向我的衣口里猛灌，让我下意识地拉紧衣服。
一路向前走着，一个人，孤单地走着，在凄风冷月下，在枯枝夜影中，静静地走着。呵，哪怕是天上纯洁的白雪无瑕的精灵，落在地上，被万人践踏后却也只能无奈地披上了黑色的斗篷;呵，哪怕是人人称颂的象征生命与活力的花草，在寒冷的威胁下，也只能狠心地抛却落叶，“落红不是无情物”，也只不过是自欺罢了。在这茫茫宇宙中，渺小的我们又能做些什么呢?不过是虚度罢了，不过是无谓罢了!想到这儿，心上压力上又无端地多了些愁。
轻轻叹了一口气，漫无目的地走着，路两旁已尽是枯枝败叶，可抬眼却仿佛看见一抹绿色流过，急忙奔去，蓦地眼前一亮，我看见了一棵树，一棵被雪压折的树，但却是一棵被碧玉妆点的柏，盘虬卧龙般的枝干，透出无限向上而不屈的坚定，那枝条上的绿，仿佛在流动，或深或浅，似乎要给大地染上这生命的颜色，又似乎是这冰天雪地中跳动着的最强音符!
在枝枯叶落的季节里，在冷酷的寒风中，柏树被雪压折了腰却并没有磨灭它那向上的精神!它如同那北国山中的大汉，粗犷中透着一份坚韧，我心上的重压与哀伤仿佛被奔腾的江水冲去，那是冲破枷锁与牢门的自内心而萌发的涌动!
逆境六年级（模板14篇）篇九
爱，每个人的心中都有爱，母亲的爱是伟大的，父亲的爱是特别的，同学的爱是欣慰的，唯独奶奶的爱是慈祥的。
有一天，我在窗台上学习，听到奶奶叫我。心想，这次一定又有好吃的。随后奶奶从兜里掏出一个苹果，快，快吃吧！我还没有开始问，奶奶又开始自言自语了，你隔壁的大妈给我的，我知道你最爱吃苹果，所以我都没有舍得吃。当我接过这苹果时，不经意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而紧皱，碰到奶奶的手时，像被针扎了一般。奶奶的手很瘦，突出许多青筋，还有很多皱纹，像是裂开的枯树枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，从小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小时候，连毛衣都是奶奶给我织的，那情景至今还历历在目。
奶奶戴上眼镜，眼镜后有慈祥的目光。她拿起针，提起毛线，手灵活的翻动着。我总会说。奶奶，停一停吧！这样，会累着您的。奶奶笑着对我说：算了吧！再过几天就要过春节了，赶一赶，还能让你穿上新衣服。说完，那饱含深情的面庞又一次挂在了奶奶的脸上，那一针一线，织尽了奶奶对我的爱。
小时候，窗台是我和奶奶的玩耍场所，我们总是说说笑笑，有时她给我讲故事，有时我们一起画画，有时她和我一起玩耍场所此时此刻，我总是抬起头望着奶奶，感激的将奶奶的手放在脸颊，那时，觉得奶奶的手好温暖。
而面前的奶奶，太苍老了，我的鼻子一酸，心里有味儿也说不出来，只能默默地啃起了那苹果。奶奶望着我，脸上露出了欣慰的笑容。
岁月的风霜让奶奶日益苍老，但她那慈祥的爱，却让我刻骨铭心！
逆境六年级（模板14篇）篇十
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
逆境六年级（模板14篇）篇十一
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
逆境六年级（模板14篇）篇十二
青草。
有一天，我到田野里去玩。田野里长满了绿油油的青草，整整齐齐，密密麻麻，连一点泥土也看不见。我走在田间小路上，感觉自己走进了绿色的海洋，太美妙了。我蹲下去，轻轻地抚摸着青草，这时，微风吹来，青草伸出小手，随风跳起了优美的波浪舞，我也被青草感动了，不知不觉地跳起了舞蹈。
春天给大地生机，大地给青草生命，青草给人们带来了一片绿色，让我们充分享受春天的美好。
青草。
在植物王国中，最多的就是草了。它可以在任何地方生存：在沙漠里，在雨林中，都可以见到它们的踪影。可见它的生命力多么旺盛。
春天的时候，小草长出了绿绿的嫩芽。那颜色绿的发光，小小的小草又从大地中苏醒了，非常的娇嫩。可实际上可坚强了呢，无论风吹雨打，都笔直地挺拔着。
夏天到了，小草非常的开心，所以身高也突飞猛进。可能是因为昆虫朋友们全部都活跃了，和它一起开心地玩耍，才这么欣喜若狂。看着那一簇簇，一丛丛茂盛的翠绿的小草。我我仿佛听到了它们正在欢乐地舞蹈，快乐地歌唱，那歌声可真是天籁之音。远远看去，草坪就像绿色的海洋，起伏不平，翠绿美丽。蟋蟀，青蛙这些举世闻名的昆虫音乐家也来到这里避暑，开一场大型昆虫演奏会。所有散步的人看到了，都会倍感舒适。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
秋天，它换上了金装，就像一层厚厚的地毯。清凉的秋雨为“金地毯”洗澡，凉爽的秋风为“金地毯”吸尘。还有许多的落叶和它一起度过难忘的金秋时节。渐渐的，天气越来越冷，气温越来越低。
最后，冬天来了。北风呼呼地刮着。小草受不住寒冬的煎熬，忍不了寒冷的北风。于是有些就回到自己的出生地土里了。而有些坚强的依然在地面上等待着。它们在等什么呢？在等待着雪妹妹的到来。最后雪妹妹来了，和它们交流，谈话。
第二年春天，我们又看见了那一根根可爱的小草。它是那么的坚强，无论北风刮，不管暴雨下。它都能好好地活下来。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗充分说明了草的意志。它在你面前是多么不起眼，但它还是坚持不懈。
我爱美丽的小草，学习小草的精神。我更爱奇丽的大自然！
日记两则。
4月3日星期二晴。
马路上，一毛钱孤零零的躺在哪儿。我把它捡了起来，可找不到它的主人，要是教室里有个爱心箱，那有多好呀！我们可以把失去主人的东西放在那儿，让老师把他们送给需要帮助的人。
4月14日星期六雨。
妈妈要去遥远的云南旅游了，不过不能带上我了。我想，要是我能变成一只小蚂蚁该多好呀，那就可以躲在她的旅行箱里偷偷跟着去了。
感恩。
“呲”门被那个人推开了。脸上永远都挂着一张严肃的面孔。“看看你们在干什么？看看153班在干什么！每天都做着无用功，还不抓紧时间背？”
这，就是我初中时的班主任，李老师，我感激您！
随着时光的迁移，初中三年的学习生活就这样结束了。记得毕业哪天，大家都哭得泣不成声了。陪伴着我们三年的老班啊，我爱你。
记忆深处的一朵云翳，是校园中最闪亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴着我们从早到晚。尤其是在初三这个关键时刻。它不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考试而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。
有时，我们真的累了，倦了，但您一直坚持着，不知疲倦的坚持着：您会时不时在我们上课自习时，在后门玻璃上观察我们上课情况，发现我们的错误会马上指出来，让我们去改正。
现在的我，已离您而去。我知道，您不可能永远陪伴在我身边。今天，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的谆谆教导与陪伴。我想说：老班，您的`陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。
李老师我永远会感激您，感激这一路的陪伴……。
我的“交易”故事。
昨天，老师说今天要举行一次交换活动。让我们准备好交换的物品，今天好做交换的活动。今天上课时，交换活动在大家的期待中开始了。同学们一下子都活跃起来了。
我是和我们班的颜希进行交换的。她带的是一只非常可爱的小布娃娃。她兴奋地说：“我的小布娃娃可以陪你一起睡觉，还可以陪你说话、解闷、唱歌和玩耍。希望它带给你快乐，陪你一起慢慢长大。希望你满意。”我笑着对她说：“我非常满意你的布娃娃，我来向你介绍我的游戏棋吧！它是既好玩又有趣的游戏棋，可以发挥你的智力，让你变得更聪明。希望你能喜欢它。”颜希高兴地说：“我非常喜欢，谢谢。”
我们俩都非常满意。我高高兴兴地回到座位上，开始玩交换的小布娃娃。
十年后的家乡。
十年后我的家乡真美啊，看蓝蓝的天空中飘着几朵白云。美丽的珠江水呀清澈见底，各种的鱼儿在水里游来游去，不时看到水鸟在江面上飞舞。珠江两岸垂柳拂水，绿草如茵。漂亮的楼房整整齐齐，再也看不到那些破旧的房子了。
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逆境六年级（模板14篇）篇十三
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
逆境六年级（模板14篇）篇十四
秋天，小红跟妈妈一起到凤凰广场去玩，那里有一座山丘，山丘上有一个美丽的亭子，亭子里有游人在歇息，亭子旁边都是花草树木，非常美丽!山旁边有一只雕塑的凤凰，好像要展翅飞翔。
小红看见了一个大花坛，里面的花儿非常美丽，上面还有翩翩起舞的蝴蝶。小红心里想，这美丽的花儿一定很香，我要给妈妈摘一朵带回家。她刚想伸手去摘一朵的时候，却被广场的管理员发现了。管理员阿姨说：“小朋友，你为什么要摘花啊?”小红回答说：“阿姨，我想摘一朵花送给我妈妈。”阿姨说：“你是个好孩子，可是人人都像你一样都来摘花，那又会怎样呢?”小红想了想说：“阿姨，我懂了。”
小红回到家，把事情讲给了妈妈听，妈妈夸她说：“你真是个好孩子啊!”
爱护小草2。
清晨，小刚去上学。他看见校园花坛里的花非常美，有富丽堂皇的牡丹，还有花中皇后月季，白的象雪，粉的象霞，红的象火。一阵春风吹来，飘来沁人心脾的花香，勤劳的小蜜蜂正在忙着采蜜。小刚忍不住想去摘一朵花，可是，他看见花坛旁边有一块警示牌，上面写着：爱护花草四个大字。到底摘不摘呢?，小刚心想。这时，小刚头脑里展开了一场激烈的思想斗争：摘一朵吧!多么美丽的花呀，就摘一朵，不多摘。不能摘!摘花是不对的。小刚看着那朵美丽的月季花，被迷住了，他再向四周看了看，见没人，就摘了一朵月季花。突然，值日生小红来给花浇水，小刚一见，忙把月季花藏在了帽子里，再把帽子戴好，心想：绝对没有人发现。小红到了花坛旁，看见小刚也在花坛旁边，就问：你在花坛干了些什么?小刚吞吞吐吐地说：我没摘花。没摘就没摘呗，跟我说什么?小红发现小刚有点不对劲，便对他说：你要是没摘花，你帽子里的花梗是哪来的?小刚一听，急忙把帽子狠狠向下一拉，只听小刚哎哟一声，他忙把帽子摘了下来，一朵月季花掉了下来，一只小蜜蜂从花里也飞了出来，而小刚的头被蜇出了一个大包。小红见了，对他说：你以后可千万不要摘花了，要爱护花草树木。小刚听了这番话，羞愧地把头低下了。
爱护小草3。
最近，我们小区的草地上来了一群“杀手”，因此草地枯黄了。
这天下午，我在家里写完作业，没事干，便决定好好观察这群“杀手”，并跟它们较量一番。拿上笔、本和心爱的冲锋枪到了一片草坪边。我发现这片草坪在虫子们的摧残下，已经完全枯黄了，而且地下的虫子还在向另一片草坪爬去。仔细一看，草叶子被啃得到处都是缺口，原来这些黑色的丑家伙长着锋利的锯齿一样的牙齿。我忽然想到：那些小草该多疼啊！这些小草本来应该是充满生机绿油油的，可如今变成了死气沉沉的枯黄色；本来应该是挺拔的，象站岗的哨兵一样，可如今垂头丧气，打着卷趴在地上。我真为它们感到悲伤呀！我多么想把这群“杀手”告上“法庭”，替小草“申冤”啊！
这时，打农药的叔叔来了，我想：哈哈！虫子的克星来了，它们死定了。等叔叔打完农药走了以后，我发现“杀手”们一动不动地趴在地上。我大笑道：“哈哈！虫子虫子死翘翘！虫子虫子死翘翘！”可是，一部分虫子好像被激怒了一样，居然苏醒过来，继续爬起来啃着可怜的小草。我端起了冲锋枪上好子弹，瞄准一只正在作案的虫子，扣动了扳机，枪毙了它，无奈，我单抢不敌众虫，只有眼睁睁地看着虫子们继续肆虐在草坪之上。
至今，这群“杀手”们仍在继续“作案”，没人管得了它们。我们小区一共12片草坪，现在已经枯黄了4片啦！虫子的数量还在增加着，我真想除掉它们，为小草排忧解难！
爱护小草4。
春节我们一家人到石牛公园游玩，通过地道我们到了石刻公园，观赏了石刻艺术后，我们来到草坪，这里有很多游人，有的在草地上奔跑、有的玩耍嬉戏。
看他们玩得多热闹呀，我也想冲上去好好玩玩，刚想过去，可我看见了旁边的标语：“抬脚前，想想小草说什么。”我愣了一下，想了想我去不去呢？看了看草坪里的人，我后退了几步，心里感到一阵惭愧，也很难过。我们说过那么多的爱护药草树木，却很少有人遵守。
我想：这些小草可和我们一样都是有生命的啊，差不多它们都在哭着、呼唤着。要不是自己的朋友被人们踩死了，就是自己被人们踩弯了腰，它们是多么希望人类爱护它们啊！
叔叔、阿姨、小朋友们，让我们都来爱护这些花草树木吧！我们一直这样做下去，我们的生活环境会越来越好的。
爱护小草5。
在一个大公园里，有一片大草坪，生长着许多小草。
春天，它们都探出了小脑袋，好奇地观看这陌生而美丽的世界。巧了，一些小朋友来到公园里玩，看到这一张张活泼可爱的笑脸，小草们长得更欢快了，伸长了脖子招呼着他们！可这些小朋友却不懂小草的心愿，冲上草坪就随意践踏，可怜的小脑袋们还来不及喊救命就一个个地被踩了下去。可是，小草并没有生气，而是自己安慰自己：“没关系的，他们还小，等长大些就不会这样了……”时间滴滴答答地走着，一转眼，炎热的夏天到了，小草们也热得受不了，舒展着身子迎着风儿给自己降降暑。正在这时，一个“大部队”浩浩荡荡地向草地这边走来，招呼不打就一屁股坐下，把草儿们酷酷的刺猥头压得扁平，尽管小草是那么难受，但是它还是强忍着：“唉，忍一忍，等会就好了。”这群人也休息够了，很舒服地伸了个懒腰，纷纷离开了小草，小草呢？它却在吃力地挺起腰来继续为人们服务。