作文是一种综合能力的体现，通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的启示和思路。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇一
妈妈是个养花迷。有一天，她又买来了许多盆鲜花摆在了窗台上。其中她最喜欢的就数那盆翠绿的仙人球了。
瞧它呀，缩在灰色的花盆里，圆头圆脑、浑身是刺、令人害怕。它的头上还长了一个包，看起来傻傻的。它没有茶花的姿态，没有杜鹃花的`鲜艳，更没有兰花的芳香。仙人球好像什么优点也没有，我从未好好的去观察它，也不把它当回事。
有一次，我们一家人出去旅游，就把花草都交给邻居保管照料，唯独忘了仙人球。“哎呀！妈妈忘了仙人球还放在电脑桌上。”我着急的说。妈妈对着我笑了笑，我一想：“反正它长的那么丑，不管它了。”等我们游玩回来是十天以后了，一到家我就去看它是否已经枯萎了，可是我看见的还是那颗翠绿的圆圆的傻傻的仙人球，于是我被它顽强的生命力所折服。从那以后我经常会去观察它，偶尔摸一摸它身上坚硬的刺，我感觉它越来越可爱，我也越来越喜欢。你们知道它为什么能活下来吗？因为仙人球圆圆的大脑袋里藏着的都是水分呢！
仙人球不仅生命力顽强，还能吸附尘土，净化空气，抗电脑辐射……我爱无私奉献的植物朋友—-仙人球。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇二
世界上有很多花，有很多漂亮的花。可我不喜欢色美丽大方的月季“小姐”，也不喜欢万花之王的牡丹“皇后”和高雅的墨梅“小姐”。我只喜欢我家凉台上种的一盆常绿植物——仙人掌。
仙人掌是多年生草本植物，它有很多品种，仙人掌的形状像手掌一样，怪不得起名叫“仙人掌”呢!它穿着淡绿色的衣裳，全身长满了小刺。花为黄赤色，果实是椭圆形的。
它不畏酷暑，就是在气温高达摄氏四十度，它不但可以几天几夜不吃东西、不喝水，而且还能快活地生长着。
仙人掌既能供人观赏，而且还能给病人治病。我妈妈常常剪断一块仙人掌做面膜，它能起到保护皮肤，使皮肤变得水嫩光滑。有时候天气太冷了，手被风吹裂了，还可以用仙人掌的浆液涂抹在手上。仙人掌还可以治疗腮腺炎，它可以起到消肿的作用等等。我时常这样想：仙人掌全身都是宝，它的用处可真大呀!
如果我是仙人掌的话就好了!无私地奉献给了大家，自己却一无所求。我爱仙人掌，仙人掌真好!
仙人球小学六年级（专业19篇）篇三
有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢香气扑鼻的月季，有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，可是我喜欢长满刺的仙人掌。
它的刺很锋利，有一次，我在院里玩耍，我看见有个仙人掌表面很光滑，就伸手去摸。“啊”的一声大叫传来，仙人掌扎的非常痛，但是没有流血，我赶紧的给爸爸说，爸爸说：“没有事，它只是扎在表面，没有扎到肉里。”然后爸爸把刺给我拔出来。仙人掌可以长很高，也有很多水分，大多数生长在沙漠里，沙漠里旅行的人水没有了，就去寻找仙人掌，然后划一个小口，就有水流出来了，可以解决他的燃眉之急。许多人都认为仙人掌不会开花，不对，它会开花，花是椭圆形的，有黄色的、粉色的。它还可以治疗腮腺炎，方法是把它从整株上切下来一块，拔刺削皮然后捣碎了敷在脸上，过几天就好了，而仙人掌也会再长出新芽。而且它还很耐旱，十几天不浇水，它都不会被干死。
我喜欢生命力顽强、坚忍不拔的仙人掌。
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仙人球小学六年级（专业19篇）篇四
最近，我。
我非常的好奇，我便去网上查了资料。原来，仙人掌科植物原产于北美和南美。现在主要分布于热带和亚热带，而且多数仙人掌适应干燥地区的生活，其茎是主要的制造养分和贮藏养分的器官，内部构造与其他双子叶植物一致，在内方的木质部与外方的韧皮部之间有形成层。茎的大部分由薄壁的贮藏细胞组成，细胞内含黏液性物质，可保护植株避免水分的流失。
当然，仙人掌也可以吃!仙人掌是墨西哥的国花，在墨西哥，有将近101种烹调仙人掌的方法用仙人掌做菜，通常是去刺去皮后，水煮、切片、加油、放入调料即成凉菜;若做热炒则不需水煮直接切后烹饪。仙人掌也可以治病，仙人掌可以清热解毒，散淤消肿等等，等等。
仙人掌，一种神奇的植物，令世人赞叹不已!
仙人球小学六年级（专业19篇）篇五
仙人掌的花语是顽强。
我一向不知，仙人掌的“顽强”之处，直到有一天，我才真正认识到。
四周前，我在英语教师对面的办公室发现了一盆仙人掌，当时的它已经开始从底往上变得发黄了，我再用铅笔轻轻地翻了翻它，没想到它居然主动“翻身”了！正在一个短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”着我，它是如此的刺眼，又可怜。
我便下定决心，抱着那几乎只有百分之一都不到的希望，把土润湿，小心地将它放入我已经挖好的坑内，用铅笔将土填入。最后将它放在一个阳光充足的地方。
两周后，我突然想到了仙人掌的事，便飞快地跑了过去。我一边跑一边想像仙人掌枯黄、旁边都是杂草的围攻，刺已经变成透明的惨剧。可是，让我没想到的是，仙人掌的肉是翠绿的，“刺兵”们也都很精神地保护着“公主”，旁边还有三个和仙人掌抢养份，最后败北的小苗。我开心极了！仙人掌通过自己顽强的意志力战胜了死亡！
我一向不知，仙人掌的“顽强”之处，直到有一天，我才真正认识到。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇六
仙人掌它没有玫瑰般娇艳，它没有兰花般名贵，它没有槐花般清香扑鼻，但它却有梅花般一样坚强的意志。它不是花，它是在沙漠上随处可见的植物，对了它就是——仙人掌。
仙人掌是一种带刺的肉质植物，生长在沙漠地区，天生有着耐干旱、耐炎热的特点。如果你平时工作或者学习忙，没时间照顾它，甚至“冷落”它，十天半月不给它浇水，不给它施肥，不但它不会像别的花朵一样枯萎，还会继续的顽强地生长。它夏天能经受烈日炙烤的三伏，冬天能经受寒气袭人的三九，无论在怎样的条件下，它都能顽强生长。
为夜间“氧吧”。它还可以食用是纯天然的绿色食品。在医学上，它可以用于胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。具有清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳的功效。
它就是这样普普通通、平平凡凡，为我们默默的做出贡献。我爱这并不奇特的仙人掌，因为它默默无闻、无私地奉献它的一生，为人们做出巨大的贡献。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇七
仙人掌生长在干旱环境里，长着棘刺，别看它奇形怪状的样子还浑身长着锐利的刺，让人看了望而生畏，但开出的花却十分妖艳，它寿命长可入药，茎肉柔嫩多汁可解渴充饥，精品学习网为您整理了一年级描写仙人掌的作文，希望能为大家的学习带来帮助。
仙人掌是我最喜欢的植物之一，
仙人掌，是一种长年生活在沙漠地区的植物。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇八
有人喜欢千姿百态的菊花，有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰花，有人喜欢枝繁叶茂的蟹爪莲，我却喜欢朴实无华的仙人掌。
起初我并不喜欢它：尖尖的刺，还不开花，难看死了。而且有一天，我去阳台看花，不小心被仙人掌扎了一下，钻心的疼痛让我彻底愤怒了，连续几天都没有给它浇水。秋天的脚步近了，即使我每天都为那些花儿浇水，它们终究还是枯萎了，我下意识地看看仙人掌，忽然发现它更加翠绿了，不知何时又发出了几个小嫩芽，这是一种多么顽强的生命力啊!我不禁对它产生了几丝好感。
一场大雪送走了金秋，迎来了严冬。仙人掌仍然翠绿挺拔，展现出勃勃生机，我真正喜欢上了它。它那不屈不挠的精神多么值得人们敬佩呀!无论是在孤寂中被遗忘，还是在轻视中受到不公正的待遇，仙人掌都不为所动，它依然会伸展片片嫩茎供人们采食，它依然会用自己的绿装点无边的沙漠。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇九
我家养啦一盆仙人掌。这盆仙人掌全身上下都是刺，而且还不用浇水！这我就好奇了，仙人掌身上都是刺，还不用浇水，那它就不会死吗？不会，因为我有信心。
在一个晴朗的中午，我躺在床上，怎么也睡不着，我就对着桌子上的仙人掌仔细地看着，过啦一会儿，我又想给仙人掌浇水，可是停水了。不过我之前留了一小碗水，我就把这些水慢慢地倒进花盆中。后来我发现仙人掌身上的刺都是浅黄色的，而且很尖，但是要摸上去的话一点都不扎手。
我被仙人掌那种顽强的精神所感动，我会向仙人掌学习。我爱你！仙人掌！
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十
在植物中我比较喜欢仙人球，因为它有很多品质值得我们学习！
它在恶劣的环境中茁壮成长，不论是炎热、不论是缺水等等困难，他顽强地拼搏着；它在困难面前从不低头，它反而要仰起头，挺起胸，勇敢地面对困难。
仙人球它为了适应环境，它改变了它那原本宽大的叶片，使其变成针状。在它那针中还有小针来保护自己，还有它那球形的身体被针包围着。它那深绿色的身体让人看起来感到舒适，却不能碰。
仙人球它能在很长时间不喝水，它能长时间的在烈日下暴晒。它远远比那娇嫩的花更美更顽强。
我爱仙人球，我也佩服仙人球那顽强的意志！
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十一
我喜欢绿色植物，但最珍爱的是那仙人掌。
仙人掌没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的清雅，只有清一色的绿和满身的长刺。
我最爱是它顽强的生命力。
暑假时，我在街上看到一盆仙人掌，觉得它很独特，便把它买回了家。回到家，我把它摆放在阳台上，让它能吸收阳光。但去给它浇水时，不小心被它那长长的尖刺刺到了，便觉得它很讨厌，就索性不去理它，任它在阳台上遭风吹雨打。一个星期后，妈妈在阳台打扫卫生时，看到了仙人掌便把我叫了过来，我一看不禁地感叹道：“仙人掌的生命力真顽强，在这呆了一个星期，任风吹雨打也不倒，换作是别的花朵早就死了。”从这以后，我的心里就非常敬佩仙人掌了，而且不忘给它浇水，它的表皮也越来越亮了。
仙人掌从来不会在意别人的话，它认为自己是坚强的。仙人掌有这样的心态，那我就不会因为自己的个子矮小而烦恼。仙人掌的精神，也是我们应该值得学习的，它不怕夏天的炎热，不怕冬天的寒冷，就算让它呆在沙漠一年，一个月不喝水，它也不会死。妈妈对我说过：“仙人掌是不怕困难，不怕干旱的，所以你也应该在遇到困难时要勇于去解决。”妈妈说的对，我一遇到困难，就不想去解决，这比仙人掌差多了。我敬佩仙人掌顽强的生命力，敬佩它那不怕别人嘲笑的品质。
“不畏困难，坚持不懈”这就是仙人掌的精神，我会把它当做我一生的座右铭来提醒自己。并且我也希望仙人掌能成为每一个人都会敬佩的对象，因为它的精神会对每一个人有益。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十二
我家有一只精致的陶瓷罐，放在窗前的阳台上。陶瓷罐里种着一棵仙人球。这仙人球虽然不大，只有我的一个拳头那么大，可是我已经养了它两年时间了。它的样子真有点奇怪，上面大，下面小，好像快要站不住了就要倒下来了。
今年的四月二日，这一枝仙人球头上长出三个毛茸茸的东西，我刚开始以为这只是三个新芽头，想把它弄掉算了。后来，我仔细一看，不对呀，会不会是……转念一想，还是先别弄下来，看一看，确认以后再作打算也不迟。于是，这三个东西就这样给我保留下来。
日子一天一天地过去了，那三个东西也真有点奇怪，有时一下子暴长，大了许多；有时，一连一个星期都没有一点变化，好像它已经停止生长了。
直到有一天，我来到窗外又去看那棵仙人球。这是例行观察。咦，那三个毛茸茸的东西已经变得那么漂亮，那么别致。它已经开得有下面的仙人球三倍那么大，而且头上还开了三朵白色大花。这花跟牵牛花有一点差不多，只不过要比牵牛花大了许多。
我闻到了一阵花香，啊这迷人的花香真使人陶醉。你看，那花香发出的迷人香味，已经引来了五六只蜜蜂前来采蜜。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十三
我是一棵仙人掌，我身上长满了坚硬的刺，它就是我的护身符，我深受人们的喜爱，生活有着无限的乐趣。
我被主人种在门口，像一个威风凛凛的绿衣卫士在守卫家园。主人对我可好了，我在她的精心照料下，我长得既壮又绿。
但是，好景不长。我的幸福人生被毁灭了，让我痛不欲生。
记得那天，我正在高声歌唱。一个七、八岁的小男孩用一把小刀在我的脸上划了几下，脸上带着得意的笑容走了。而我，脸上像火一样灼热。
过了几天，我的伤好了点，另一个小男孩兴冲冲地跑了过来，我预感到不幸再一次降临。果然，他拿玩具枪打伤了我，又在我的脸上捏，痛得我差点昏了过去。他洒下一串笑声走了，我伤心得哭了。泪水洒在草地上，变成了一颗颗晶莹的珍珠。
又过了几天，我发现自己身体逐渐变得枯黄，我知道，我快要离开这个曾经让我骄傲、也曾经让我痛不欲生的世界。
太阳快要落山了，大地染上了一片红。奄奄一息的我，再也感受不到绿衣卫士的骄傲了。我不愿意离开这个世界，我还想为地球增添一分绿意，为人类作出一分贡献。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十四
在我的童年里，这个身影我再熟悉不过了，它陪我过了好几个年头，同学们都认为这个“它”就是我很喜爱的文具盒或书。我说：“不是”，大家都有些疑问了。
我为大家揭开谜底：谜底就是我家的那盆仙人掌花，大家都惊叹了。可我倒觉得没什么，因为它已经陪我度过六个年头了，我现在已即将迈进中学的大门，而那盆仙人掌，却还在傲立枝头。其它的花还是不能和它比的。它耐旱，不用常浇水，省时省水，我真喜爱它。几天不见，它很快就长大了。
这棵仙人掌花儿，真就像我的好朋友一样形影不离，一时看不见它，我心里还真不舒服呢！
我爱仙人掌，爱它那无比旺盛的生命力，更爱它陪我度过了每一分每一秒。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十五
一个月前，妈妈给我买回一株青翠欲滴的仙人掌，我准备好好地来观察一下它！
仙人掌长得不怎么好看，它身上扎满了小刺，远远望去，就像一只令人讨喜的小刺猬似的。仙人掌的根又粗又胖，好似一个挺着将军肚的长官一样。它的身子可比根细了许多，上面扎满了细细长长的小刺儿，仿佛在说：“你可别小看我，我可是有刺儿的！”它的头扁扁平平，就如刚刚去理发店剃了个小平头似的，让人有想去拍一拍它的感觉呢！
这时，爸爸走进了房间，对我说：“别看仙人掌长得丑，它的本领可大呢！”
一个月过去了……。
那天早上，我从床上爬起来，去看仙人掌成了什么样？我把它拿出来，一看。哇！仙人掌没有像我想得那样死去，反而变得更绿了。仙人掌的头顶还戴着一朵含苞欲放的小黄花。我张大了嘴巴！爸爸对我说：“看到了吗？仙人掌无论环境多么恶劣，它都能顽强地活下来！”我这才恍然大悟。
看来，我们可不能小视仙人掌，它的生命力多么顽强！我们一定要向仙人掌的顽强的精神学习！
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十六
暑假里，我和妈妈来到了路桥市场，这里有人流如潮的小商品市场，也有美丽无比的“春天花卉”市场。哇！这里的奇花异草真漂亮呀！品种也繁多，五颜六色的，不仅有：百合花、玫瑰花、蝴蝶兰、还有仙人掌、节节高，一串红、兰花……，真是应接不暇呀！
我摸摸这朵花儿好看，瞧瞧那朵花儿也好看，都不知道要选那种花儿啦！妈妈说：我们要选一种放在电脑桌子上，它要能吸收电脑辐射才好呢！我机灵地转转眼珠，有了：问问店老板：老板，您好！我想要买一盆花儿，它的功能是要吸收电脑辐射的。好啊！我们这当然有那种花了，我给你们拿，他拿出一盆仙人掌，我看着那么小的一盆仙人掌，就问老板，那管用吗？老板乐呵呵地说：管用，买的人可多了，现在很多人上班，都是与电脑接触，因为怕辐射影响身体，都来买这类的花，听说能防辐射的花的种类不多，除了仙人掌和仙人球外，好像文竹、豆瓣绿也可以摆放。
拿到家，我和妈妈立马上网查资料，细看仙人掌的形状就像一只奇怪的小手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满小刺儿，只要你的手指与它亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会被评测扎上一根，严重时，还会有血痕呢！也许“仙人掌”就是因此而得名的吧！
虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱，还有药用价值。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也能活。”起初，我还不信，就试了试，连续好几天没给它喝水，咦！它还真得活的好好的，和开始时一样的滋润。从此，我喜爱上了仙人掌。
素不知，买花也是一样有学问的呀！有句古语说的好：活到老，学到老！知识不光是要从书本上学，生活上也有许多学问呢！有时就在我们的身边。因此，我要做一名勤恳学习，不断追求新知识的好少年。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十七
我家阳台上有一盆朝气蓬勃的仙人掌。它没有牡丹的美丽妖艳，没有玫瑰的亭亭玉立，也没有荷花的洁白无瑕，但它却有着坚韧不拔的精神。
它那翡翠似的，酷似手掌的掌状茎向上生长着，重重叠叠地，傲然地挺立着。
仙人掌的茎长满了刺，刺上蹦出了一朵朵小小的花儿。那些小花儿可美了！有的似雪的白，有的似火的红，还有淡淡的黄。它们清新淡雅，玲珑别致。他们各自吐着芳香，有的浓郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，还有的芬芳似桂花香，简直是让人沉醉在花香的世界里了。
仙人掌的生活习性非常特别。不管在恶劣的沙漠上，还是在多雨的江南，它都能够顽强地生长着。天冷，天热，有水，缺水，它都不在乎。什么野兽，都别想侵犯它，什么害虫都无法啃食它。虽然它只是一株平凡的植物，身上却有许多东西值得我们学习。
仙人掌不仅坚韧不拔，而且可以入药。它清热解毒，适宜高血压、高血脂的人群。
这就是仙人掌了！我们应该学习仙人掌身上的精神——顽强拼搏、坚韧不拔和无私奉献。它不仅用它的精神感染了我，而且给我的生活增添了许多色彩。我喜欢仙人掌！
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十八
我家阳台上，有一盆仙人掌。仙人掌是绿色的，像一块翡翠，它全身都是刺，像一只小刺猬，如果你被刺一下，绝对爽到爆！
春天，仙人掌“妈妈”身体下钻出一个小仙人掌。小仙人掌看起来那么弱小，好像一阵风就能把它吹走似的。它却一直努力地往上钻，终于，小仙人掌长大了。
初夏，小仙人掌开花了，说来也奇怪，仙人掌的花总是两朵一起开，白色的花好像舞蹈家穿着白衣裙在风中翩翩起舞。
秋天，丰收的季节，仙人掌越来越高大了。我上网查了查，发现仙人掌的用处好多呀！它可以切成片泡茶，也可以食用，营养很丰富呢。对了，它还可以用来做盆景。最惊人的是，它竟然是一种药，可以帮人清热解暑。
冬天，百花都凋零了，树叶也变得枯黄，只有仙人掌还是穿着一件碧绿的衣服挺拔地站立着。
人们常常喜欢富贵荣华的牡丹、芍药，喜欢十里飘香的桃花，可我却喜欢貌不惊人的仙人掌，不是因为它的外貌，而是它积极向上，积极奉献的品质。
仙人球小学六年级（专业19篇）篇十九
前几天，爸爸带回了一盆仙人掌，它十分不起眼，不过就是一个绿球加几根刺，除了瓶子精致了点，没有什么新奇的了。于是，我把这个不起眼的家伙放在了墙角边，再也没有看过它。过了两天，妈妈又带回了一盆美丽的花，我立马被吸引了，每天都围着那花转。渐渐地，我把那盆仙人掌忘得一干二净。
两个星期过去了，在高温的摧残下，那花已经枯黄，我这才想起仙人掌，估计它也难逃魔爪。于是，我走向放着仙人掌的墙角，准备“收尸”。可出乎意料的是，仙人掌不但没死，反而更加挺立，更加鲜艳，甚至它的右侧还多长个“胳膊”，那个“胳膊”好似在和我炫耀它扛过了炎热，我不禁敬佩它那顽强的生命力。
又过了几天，我不小心被热水烫伤，手臂肿了一大块，哭着闹着直喊疼，妈妈也紧张极了，要带我去医院。只有奶奶，淡定地“请出”了那盆不起眼的仙人掌，从上面切下一小块敷在我的手臂上，不一会儿，红肿不见了，疼痛也减轻了许多，烫伤的地方也似乎有了好转。“不疼了，不疼了！”我一边噙着泪花叫道，一边看着那个立下大功的仙人掌，在心里对它说了声谢谢。
从此以后，我再也不轻视那盆不起眼的仙人掌了，那块被切掉的地方虽然很不好看，但我相信这株仙人掌，会凭借自己坚强的意志，重新成为阳台上那抹最美的存在。