2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）

幼儿园教案是针对幼儿园教学活动的详细计划和指导，它能够有效地提高教学效果。在这里，小编为大家推荐一些幼儿园教案的典型案例，希望对教师们有所启示。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇一

活动目标：

1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。

2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

重难点：

重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

难点：发散思维，设计出不同的假发发型。

活动准备：

1、浴帽人手一只，旧磁带、毛线、报纸、丝带等若干，双面胶。

2、假发套3个，一段欢快的音乐。

活动过程。

一、导入活动，引起制作兴趣。

二、欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法。

1、出示自制假发，师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的?

2、师：老师的假发虽然很漂亮，但是小动物们说：“我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀!”

3、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。

（1）师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)。

（2）师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做哪一个假发呢?

（3）根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。

（4）请个别幼儿尝试。

（5）教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。

四、幼儿制作假发，教师巡回观察指导。

1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。

2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。

五、假发秀。

师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!

教学反思：

为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师（长的、短的、直的、卷的）让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解；还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇二

活动目标：

1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。

2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、浴帽人手一个（事先贴好双面胶）、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。

2、已经制作好的假发套3个。

3、走秀音乐。

4、ppt。

活动过程：

一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。

二、出示神秘袋。

教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西呢？我请一个小朋友来摸摸看！

三、欣赏假发，讨论制作方法。

1、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗？我们一起来看一下。

小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来。

2、探索讨论各款假发的制作方法。

（1）等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的模特呀？（先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双面胶全部贴满。）。

四、幼儿制作假发，教师巡回指导。

1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。（播放轻音乐）。

2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。

3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。

五、展示作品。

1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。

2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。

（小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型展示一下吧）。

活动反思：

为了丰富幼儿的`生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师（长的、短的、直的、卷的）让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解；还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。

充分利用废旧的材料，为幼儿创设良好的学习环境，取得家长的配合收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化废为宝，为幼儿的创作提供了丰富的材料，让幼儿有选择的余地，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作，让幼儿的个性得到发展。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇三

1、初步学习染纸的基本方法。

2、感受染纸活动带来的乐趣。

1、桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。

2、纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个u盘。

1、导入魔术，师："小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。"幼儿回答。

2、教师出示纸袋，"请问我的纸袋里有东西吗？"幼儿回答。师："魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？"幼儿回答。

3、教师变出三封信，"小朋友们想知道这些信是寄给谁的.吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？"幼儿回答。

4、教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，"我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。"。

5、教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。

6、教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，"白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。"第三封信里是一个u盘，"我们一起去找寻答案吧。"。

1、教师播放ppt。

2。幼儿一边观看ppt，教师一边讲解。

"、了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做'浸染'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。"。

1、"老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？"。

2、幼儿动手操作，教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧！

3、教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。

师："其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦！"。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇四

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美，学会赞美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。

3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

1、引导幼儿感受生活中的美。

2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。

1、教师头戴漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的地方？"引出主题。

教师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有？"幼儿进行回答。

2、出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？"。

3、有意识的`让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁大眼睛仔细看。

教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。

出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子？请小朋友们指一指。

"刚才我们看到了许多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！

二、教师示范装饰帽子，并简单讨论装饰帽子的方法。

教师介绍材料，并且简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

三、幼儿动手操作，老师观察指导。

1、观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有兴趣可多制作几个）。

四、作品展示，体验成功乐趣。

1、教师讲评。表扬、激励幼儿：

采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

"你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？"。

教师小结：我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。

2、播放音乐《花仙子》，请幼儿们来练习跳舞，

3、随着音乐《铃儿响叮当》，教师带着孩子下台展示帽子。

五、活动延伸：

教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验成功的快乐。

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇五

设计理念（或教材分析）：

布条，毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料，本活动以故事情境导入，利用这些废旧材料与头发之间的物态相似性发散思维，采用教师讲解示范与幼儿自主探索的方式引导幼儿尝试制作各种美丽的假发，从而引导幼儿发现生活中的'创意元素，体验废物利用的成功感。

活动目标：

1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。

2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。

重难点：

重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

难点：发散思维，设计出不同的假发发型。

活动准备：

1、浴帽人手一只，旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带等若干，双面胶。

2、假发套3个，一段欢快的音乐。

活动过程。

一、导入活动，引起制作兴趣。

二、欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法。

1、出示自制假发，师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的?

2、师：老师的假发虽然很漂亮，但是小动物们说：“我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀!”

三、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。

1、师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)。

2、师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做哪一个假发呢?

3、根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。

4、请个别幼儿尝试。

5、教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。

四、幼儿制作假发，教师巡回观察指导。

1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。

2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。

五、假发秀。

师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!

设计意图。

故事情境导入，形象生动，抓住幼儿兴趣。

欣赏各种发型，发散幼儿的思维。

从幼儿的喜好出发，能更好地发挥幼儿的积极性。

教师简单讲解示范与幼儿自主探索尝试结合，更好地帮助幼儿掌握制作方法。

自己的制作成果，欢快的音乐，能更好地体验成功的乐趣。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇六

1.通过对比、操作，发现弹珠滚画的方法。

2.愿意尝试新的作画工具，积极探索弹珠滚画的多种滚法。

3.对弹珠滚画的活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。

1.玻璃弹珠若干；衬衫包装盒每人一个，里面放“手帕”“毛巾”（铅画纸）。

2.水粉颜料，将弹子放在颜料盘里。

3.范画若干张。

1.经验导入，探索新的弹珠玩法。

师：瞧，这是什么？你玩过吗？你平时是怎么玩的？

小结：在盒子里可以上下、左右地沿着盒子内边绕圈滚动。

2.感知作画方式，激发作画兴趣。

（2）教师拿出笔、弹珠让幼儿大胆地进行假设、尝试。

（3）在有趣的语言、动作的假设、尝试的过程中，感知弹珠滚画的规则、方法、乐趣。

2.幼儿操作活动。

（1）幼儿自由地进行滚画“手帕”和“毛巾”的活动。

（2）教师以参与者的身份与幼儿边玩边画、边唱边欣赏幼儿的作品，并适时地给予积极的评价，以鼓励幼儿间相互学习。

3.评价活动。

（1）将幼儿作品进行展览。情景导入：熊伯伯的手帕、毛巾店开张了，我们一起去欣赏店里美丽的手帕。教师与幼儿变成“顾客”，选择自己喜爱的“手帕”“毛巾”。

（2）大家评：我最喜欢××的“手帕”“毛巾”，因为……。

玻璃弹珠可以画画？这一定让幼儿感到既神奇又有趣，特别是对小班的幼儿来说，他们更需要在这个游戏性强的美术活动中，体验和感受各种颜色在纸上交汇，融合时的奇妙变化。小班幼儿的注意力集中的时间在五到十五分钟，幼儿在掌握弹珠滚画的方法后，能迅速投入到游戏中，并且立刻看到绘画成果，建立成功体验，从而使幼儿逐渐喜欢上美术活动。在活动的准备中，教师颜料调配要稀稠适度，不能太稀了，看不出玻璃弹珠的轨迹，也不能太稠，颜色会紧紧地包裹着玻璃弹珠，使其滚不起来。在活动之前教师自己要先试一试，把握好颜料的'稠度。另外，在组织活动中，应该用拟人化的语言，简单地把制作滚画的过程讲清楚，特别是要把“幼儿每次从小碗中拿起弹珠”和“端起小鞋盒轻轻地让玻璃弹珠在盒子中滚动”的要求进行强调，使幼儿明确操作重点，能正确、愉快地进行活动。不过，因为活动的情景不同，可能幼儿也会的其他地方出现困难，老师要及时调整自己的要求，是其更符合幼儿的需要。通过这次活动，我发现在活动过程中，教师应该以幼儿为主体，而不是只顾自己是不是完成了教学任务。整个活动的目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢乐的情绪，所以在幼儿自己操作的时候可以适当地加上背景音乐，让幼儿充分感受到快乐。在今后的活动中我们也会将各种在生活接触过的用品相结合。让幼儿能更加大胆地进行想象和创作。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇七

目标：

1．学习撕贴水果。

2．能体验与同伴共贴水果树的快乐。

准备：

若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。

过程：

1．观察图片引起兴趣。

提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗。

2．幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。

3．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。

边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

4．共同欣赏作品。

建议：

可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。

评价：

1．会选择色纸撕贴水果。

2．会与同伴共同粘贴水果树。

目标：

1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。

2、体验美术活动中的美感和快乐感。

准备：

1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干，

2、范画一张，幼儿操作纸人手一份重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。

过程:。

（一）教师导入活动，引起幼儿兴趣1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范画）2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？”

（二）引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画。

1、教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）。

2、请个别幼儿选印章进行操作。

（三）交代要求，幼儿作画，教师指导。

1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求。

2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位。

3、注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。

4、尽量多印，使画面色彩丰富。

（四）总结评价，结束活动以“洋娃娃口吻”说：“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇八

活动目标：

1、欣赏假发，了解假发的制作方法与造型。

2、引导幼儿大胆想象尝试设计，选用折、剪、卷、拧、贴的技能制作与别人不同的假发。

3、激发幼儿体验成功的快乐。

活动准备：

1、浴帽幼儿人手一只，彩带、广告纸、报纸、皱纹纸、双面胶等若干。

2、假发范例5个，排练好模特表演。

3、音乐磁带、录音机、

活动过程：

1、挖掘资源，丰富经验。

让幼儿观察四位老师的发型有什么不同？（长的、短的、直的、卷的）。

解析：充分利用周边资源（四位不同发型的老师），让幼儿有目的的、直观的感受不同发型的美，引导幼儿提升生活经验，从而对“发型”的理解，为本活动提供理论基础。

2、欣赏表演，激发兴趣。

幼儿欣赏大班幼儿的模特表演。

（1）出示假发，引导幼儿观察假发的发型和制作材料。

提问：这些漂亮的假发是什么颜色？什么发型？它用什么材料做成的？

解析：通过引导观察假发，让幼儿感受色彩的美，并了解不同质地、不同材料、不同发型的假发，为幼儿制作假发做好铺垫。

（2）小结：得用广告纸、报纸、包装纸彩带……这些废旧物品可以制作出不同发型的假发。

解析：提升经验，让幼儿知道生活中的一些废旧物品，可以利用到美术创作活动中，体现废旧物品的教育价值。

4、讲解示范，点拨方法。

讲解运用贴、折、卷、拧、剪等技能，制作不同的假发。重点讲解采用不同的方法制作假发。

解析：在本环节中，老师对制作方法进行点拨，但不一一示范，只对拧、左右反复折叠的方法进行代表性的示范讲解，重点启发、引导幼儿根据自己的意愿采用不同的制作方法、形式，选用不同的颜色、不同材料制作不同的假发。拓展了幼儿想象的空间，激发了幼儿创造性思维，为幼儿的创作活动做好铺垫。

5、介绍材料，提出要求。

（1）介绍提供的材料，并向幼儿提出挑战――制作出与别人不同的假发。

解析：让幼儿了解老师所提供的材料，激发幼儿尝试设计的欲望。

（2）提出活动要求：

a、选择自己喜欢的材料进行制作，没用的东西要放在垃圾筐里。

b、使用剪刀时，注意安全。

c、尽量制作出与别人不同的作品。

解析：为了让幼儿顺利地完成作品；为了激发幼儿的想象和思维，让幼儿的个性得到充分的发挥。因为“只有幼儿感兴趣的东西，才更能发挥幼儿的想象”。因此，重点强调幼儿选择自己喜欢的材料进行制作，为幼儿创设良好的心理环境，让幼儿的个性得到张扬。

6、想象设计，动手操作。

引导幼儿大胆想象、尝试设计制作出与别人不同的假发。重点指导幼儿选用折、拧、贴、剪等技能表现卷发。

解析：让幼儿自主选择材料，自己想象、设计，采用自己喜欢的方式、方法制作假发。老师在充分尊重幼儿选择的基础上，指导幼儿选用折、拧、贴、剪等技能让假发变得更漂亮，让幼儿在满足情感体验的同时，获得技能的发展。

7、作品展示，体验乐趣。

评价作品，并让幼儿戴上自己制作的假发随音乐进行表演，体验成功的喜悦。

解析：教师针对有创新的、与别人不同的作品进行评价，让幼儿在老师的引导下，相互欣赏作品，从而提升学习经验；模特表演是幼儿感兴趣的表演活动，然而，幼儿戴着自己制作的假发在音乐的伴奏下，走起了模特步，满足了心理需求，感受了假发的滑稽，体验了生活的美好和成功的喜悦。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇九

1.萌发喜欢鸟类、保护鸟类的情感。

2.初步尝试用复色涂法表现鸟类的羽毛特征。

3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备。

1.材料准备：彩砂纸，油画棒。

2.知识经验准备：观察各种鸟类的羽毛。

活动过程。

一、图片导入，激发幼儿观察鸟类羽毛的兴趣。

1.图片导入，引导幼儿观察各种鸟类的羽毛。

2.引导幼儿区分雌雄孔雀。

3.引导幼儿说说羽毛的作用(美观、保温、保护身体、帮助鸟儿飞翔等)。

二、组织教学。

1.教师讲解示范复色涂法，并借形想象。

2.幼儿画鸟儿的羽毛并添画五官，教师巡回指导。

三、欣赏作品。

幼儿互相欣赏彼此的作品。

四、活动延伸。

家长与幼儿一起观看有关动物的电影、纪录片，了解大自然中动物千姿百态的`美。

活动反思。

主要是以兴趣促进学习活动的，教师上课时应注重激发学生的学习兴趣。因此，本课教学采用鲜活的课件和分角色表演的方法来激发学生的学习兴趣。本课的生字是上节学习过的，因此新课伊始就出示课件复习，然后进行朗读课文的练习。让学生分角色表演，激发他们的表演力、表现力，最后续编课本剧，更是能增加学生的创造能力。多媒体课件带进语文课堂，可以受到图文并茂、动静结合的良好效果。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十

教学目标：

1、能用印章画印花纹，装饰物品。

2、不乱抹颜色。

教学准备：

1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的“汽车”，请一名教师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的.第一个环节适时介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。

3、调好的水粉颜料。

4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学过程的第二个环节适时介入。

教学过程：

（一）阿姨送服装。

1、“嘀——嘀——，嘀——嘀——”，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）“我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小朋友帮帮忙，让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。”

2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。教师小结：我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案，服装厂的衣服什么都没有。

（二）观赏小姐姐的衣服。

1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，“笃、笃、笃”有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小朋友观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。

2、小姐姐，你能告诉弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿观赏。）。

3、教师小结：“哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。”教师边说边示范印两个花纹。

（三）幼儿装饰衣服，教师巡回指导。

（四）进行作品展示。

根据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。

（五）活动结束：

小朋友，衣服装饰好了，让我们一起去告诉服装厂的阿姨，让她拿走吧！

活动延伸：

幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十一

导入语：

(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个?”

二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣。

1、引导语：

(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)它的颜色怎么样?

(3)上面有什么图案?

重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图。

引导语：

(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?

(2)我们把它装饰一下好吗?

三、展示作品进行正面评价。

1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

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2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十二

一、活动目标：

1、尝试自己设计图稿，选择材料印染纸巾。

2、能大胆操作，并积极向同伴展示和介绍自己的印染作品和经验。

3、通过欣赏进一步感受图案与印染方法之间的关系，对印染产生兴趣。

二、活动准备：

1、幼儿已有用毛笔等工具和材料进行印染的经验。

2、用不同方法制作的印染作品若干，相对应的方法图谱。

3、师幼共同设计的图稿和据此印染的纸巾一块。

三、活动重难点：

1、引导幼儿学会折纸巾的方法。

2、幼儿能够自己印染纸巾，完成自己的作品。

四、活动过程：

一：导入：

1、师：今天老师给你们带来了一份礼物。我们来猜猜是什么礼物。

2、师：纸巾有什么作用？我们今天来变一个有趣的魔术。

二：过程。

1、出示纸巾，教师做示范折叠纸巾，引导幼儿观察设计的花纹，猜测印法。

2、出示印染好的纸巾，引导幼儿比较。邀请幼儿上来做示范，并进行指导。

3、幼儿操作。

(1)师幼共同讨论制作要求。

师：今天我们来做小小设计师，自己设计图稿，印染一块漂亮的纸巾。大家先要想好在纸巾的什么地方染出什么样的花纹，然后把它画下来，再根据图稿上的花纹选择合适的材料印、染。

(2)设计图稿并制作。

(3)染色。

4、欣赏作品。

(1)展示设计图稿及印染的.纸巾，自由欣赏。

(2)将纸巾与设计图稿进行对比，分析成功的地方。

(3)产生继续探索使用多种材料进行印染的兴趣。

五、活动反思：

整节课的节奏比较快，前期的导入时间过程有点复杂，需要改进。ppt的制作上，背景显得有些花哨，所以在出示时，有个别的孩子被误导了，以为背景就是我要展示的东西。此外，孩子们操作的时候，我发现有的孩子还是不会折纸巾，有个孩子甚至当时就和我说：“老师我不会折，请你帮帮我。”所以在教授的时候还是需要再详细点。最后呈现孩子们作品的时候，过程有点乱，纸巾与纸巾之间没有留出空隙来辨别孩子们作品之间的区别。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十三

1、认识红、黄、绿三种颜色，并初步认读汉字红、黄、绿。

2、愿意参与操作活动，体验成功的快乐。

认识红黄绿三种颜色。难点：初步认读汉字红黄绿。

一、认识红黄绿三种颜色以及汉字红黄绿。

1、老师：今天我们班来了一些小客人，看看是谁啊？出示红黄绿三只蝴蝶，引导幼儿观察。

2、老师：这些蝴蝶是什么颜色的。（红色的蝴蝶，就送它字宝宝“红”幼儿认读红）。

3、老师：小蝴蝶都有了自己的字宝宝，让我们再认识它们一下吧！引导幼儿再次认读三个汉字。

二、游戏‘蝴蝶找家’。

1、这里是字宝宝的家，你们来看看这是谁的家，引导幼儿再次认读汉字。

2、现在还有学多小蝴蝶也想到这些房子来玩，请你仔细看看你手上的小蝴蝶是什么颜色的，就请它到跟它颜色一样的字宝宝的房子里去。

3、检查，再次认读“红蝴蝶飞到红字宝宝的家里”

三、字与颜色的匹配。

1、现在看看你的手上飞来了什么啊？

2、这蝴蝶上面有什么呢？

3、你的蝴蝶上面是什么字呢？是什么意思呢？

4、有红字的蝴蝶应该飞到什么颜色的小花上去呢？现在让你的.蝴蝶飞到和字一样的小花上去。

5、教师检查，再认。

四、给小蝴蝶做衣服。

2、幼儿进行装饰（涂圆点），进行展示。

五、现在我们一起和蝴蝶出去玩吧！

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十四

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十五

活动目标：

1、以画像的方式表达对妈妈的情感。

2、能初步掌握画头像的规律，能基本画出自己妈妈的主要特征。

活动准备：

1、每人在来园前仔细的观察自己的妈妈。

2、幼儿活动材料《美术》第4页，色彩笔。

3、老师事先为自己的妈妈画的像。

活动过程：

一、对妈妈的爱。

1、让幼儿想一想妈妈都为自己做了哪些事？妈妈为我们做了这么多牺牲，我们来感谢一下我们的妈妈好吗？幼儿之间相互说一下妈妈做的事情说一对妈妈祝福的话.

2、鼓励幼儿回家后给妈妈捶捶背,给妈妈拿拖鞋.

二、妈妈的样子.

1、老师拿出事先为妈妈画好的像让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?

2、幼儿说说自己的妈妈有什么特点.比如:有没有带眼镜、是不是双眼皮、是卷发还是直发.

三、我为妈妈画头像.

1、幼儿拿出准备好的水彩笔进行妈妈头像的描绘.

2、老师做指导.

3、画完后将妈妈的画像挂在展示台上,向同伴介绍自己的妈妈.

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十六

1.初步学习染纸的基本方法。

2.感受染纸活动带来的乐趣。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。

2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个u盘。

一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）。

1.导入魔术，师："小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。"幼儿回答。

2.教师出示纸袋，"请问我的纸袋里有东西吗？"幼儿回答。师："魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？"幼儿回答。

3.教师变出三封信，"小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？"幼儿回答。

4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，"我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。"。

5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。

6．教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，"白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。"第三封信里是一个u盘，"我们一起去找寻答案吧。"。

二、播放ppt,介绍纸巾浸染过程。

1.教师播放ppt。

2.幼儿一边观看ppt，教师一边讲解。

"看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做'浸染'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。"。

三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。

四、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）。

1."老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？"。

2.幼儿动手操作，教师巡回指导。

现在小朋友们赶紧行动吧！

3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。

五、活动延伸师："其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的'爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦！"。

我讲的是一节美术课《漂亮的纸巾》，这节课是让幼儿通过自己动手操作，初步学习浸染的基本方法，并感受染纸活动带来的乐趣。在活动中，我尝试新的教学方法，先用一个小魔术导入,小朋友都很感兴趣，这一下子把幼儿的热情都调动起来了。并将教师操作示范改为观看视频中小朋友的操作，这样设计激发了幼儿探究欲望，在下面的环节中就会格外认真。染纸对中班的幼儿来说是第一次操作，所以小朋友相对于比较好奇。小朋友在操作的时候都能小心翼翼的用纸巾蘸不同颜色的颜料，大部分的都按自己喜欢的颜色去设计美丽的花手帕，在幼儿操作前教师提出常规要求，幼儿也能做到。在活动中孩子们表现积极主动，探索欲强，充分体现了幼儿的主体性，提升了幼儿的审美能力和动手操作能力。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十七

活动目标：

1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。

2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。

活动准备：

1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。

2、已经制作好的假发套3个。

3、走秀音乐。

4、ppt。

活动过程：

一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。

二、出示神秘袋。

教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西呢?我请一个小朋友来摸摸看!

三、欣赏假发，讨论制作方法。

1、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗?我们一起来看一下。

小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来。

2、探索讨论各款假发的制作方法。

(1)等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的`模特呀?(先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双面胶全部贴满。)。

四、幼儿制作假发，教师巡回指导。

1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。(播放轻音乐)。

2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。

3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。

五、展示作品。

1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。

2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。

(小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型展示一下吧)。

活动反思：

为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师(长的、短的、直的、卷的)让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解;还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。

充分利用废旧的材料，为幼儿创设良好的学习环境，取得家长的配合收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化废为宝，为幼儿的创作提供了丰富的材料，让幼儿有选择的余地，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作，让幼儿的个性得到发展。

2023年幼儿园美术教案漂亮的纸巾（精选18篇）篇十八

活动目标：

1、学习用正方形、三角形和圆形组合作画，并涂上自己喜欢的颜色。

2、在日常观察的基础上，表现街道上的场景。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

范例、画纸、画笔等操作材料。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、小朋友，你们喜欢上街吗?我们每天上幼儿园都要从街上经过，街道上有什么?

2、汽车是什么样子的?马路是什么样子的?两边的房子是什么样子的?还像什么样子呢?(引导幼儿讲述，并帮助幼儿概括各个物体的形象)。

二、出示范例，引导幼儿观察，了解绘画的方法。

1、老师逐一出示汽车的绘画图片：这是什么?是用什么形状画出来的?(引导幼儿说出汽车各部分的形状)。

2、小朋友，要把街道上的事物都画在一张画上，该怎么画呢?

3、先用两条长长的线条画出马路。

4、再在马路上画出各种各样的车辆，边涂边画。，

5、画出路边的`方形楼房，

6、最后画出小树和小花等等，把街道打扮的更加漂亮。

三、幼儿自由绘画。

1、教师交代绘画内容：街道上有高楼、绿树和飞驰的车，真漂亮!小朋友，你们也来画画漂亮的街道吧!

2、要画出各种物体的形状和颜色等，一边画一边涂色，要将颜色涂在轮廓内。

3、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

指导幼儿对画面进行简单布局，鼓励幼儿用鲜艳的颜色涂色。

四、讲评幼儿作品。

活动反思：

《幼儿园指导纲要》强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。”本次活动教师能捉住幼儿天天感知到的生活环境中各种各样街道的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提高。