每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
成绩篇一
我从床上跳起来，穿好衣服和裤子，系好红领巾背上书包，跑到餐厅，随便吃两口面包喝两口花生奶就汽车上学了。
来到学校，同学们都差不多到齐了，我马上走到位子上，便与同学攀谈了起来，都谈论自己可能会考几分……正当我们谈得激烈的时候，班主任叶老师进了教室，我们从老师那有点不太高兴的脸上可以看出，我们的成绩都不怎么好。
下课5分钟后就开始念语文成绩了，思超**分、博林**分、姚林**分……快到我了，我的心跳得比兔子还快，“汪昱89.25分”当老师念了我的成绩时，我顿时像泄了气的皮球，恨自己为什么没考上90分，同时心里一块悬着的石头也落地了。
开始发报告手册了，仔细一看，原来是作文拉后腿：没上优，其他科目都上优了，我下决心寒假里一定要好好地补作文水平。
放学了，我与各位好友约定下学期再见，接着就回家给父母报喜了！
成绩篇二
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
大一的生活悄然已逝，这一年的经历对我的大学生活有着巨大的影响。许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的。从对校园的陌生到熟悉，从对学习的迷茫到对理想的追求，学着在艰辛中寻找快乐，所经历的一切都深藏在我的记忆里。回想这一年的大学生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。
怀着一颗好奇和期盼的心，我步入大学的殿堂。离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新的群众，适应了新的生活环境。然而适应新的学习方式，对我来说就应算是一个考验吧。高三到大学，地狱与天堂的转变!涅磐后重生，却不是凤凰!大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫，好像一切只是为了学而学，随意的学习计划、没有构成系统的学习进程，浑然不知的挥霍了大把的时光，生活也失去了重心。还好渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。
从自我踏入大学校门的那一刻，我就许诺自我必须要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自我的人生目标，同时以自我的成就回报对我一向寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自我，但如今已不再是能束缚我的枷锁了。自我慢慢成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。明白路是自我走出来的，靠不得任何人，只有自我!
在生活中，自踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来应对。没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，这份简单带给我们的却不只是简单，更多的是迷茫与烦恼。应对丰富多彩的校园生活，我们务必明确自我的方向，做出适当的选取，每个人都要为自我选取负责。就是这样，在大学里，没有人告诉你就应做什么该怎样做，只有自我慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自我要走的路。成长意味着更多的职责，更多的无奈，更多的辛酸，但我坚信自我有足够的.勇气来应对这些。
回望过去的一年，有些“不堪回首”。用同学形容我的一句话作为小结:只说不干。是的，这个毛病伴随我已经好些年，只是一向不能去克服，这个假期中，我不断反省自我，对过去一向浮华不定的我，作了深刻的反省。也不明白是否偏题。期末考试不是很理想，我从不认为那是我的运气不好什么的，我明白我的努力不够，这些我都意识到的，以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正，我不明白是否会改掉，我想我会努力。
社会交际潜力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;
在身体锻炼方面需要加强，良好的身体也是一个人持续发展的关键。
这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。
总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。
大一，给了我一些新奇而又痛苦的经历，也教会了我许多，没有什么付出是白费的，没有付出也是没有收货的。在今后学习生活中，我会不断努力，追求自我的理想，在学习中体会生活，在生活中体验人生!
大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了，透过各方面的探索与努力，我最后找到了自我的梦想和属于自我的生活，大二的我不再迷茫，我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步!
成绩篇三
初三的学习是紧张而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到来，武装到了牙齿的我们从容不迫的应对着，但在那淡然的外表下，隐藏着一颗颗忐忑而又激动的心灵。
新的知识，新的问题，新的分数比例，所带来的是前所未有的挑战和历练，考场如战场，我们的武器也如雨果所说的：“轻如和风，猛如雷电―――支笔”。它虽无刀与剑的锋芒，却也能字字如诛心，指引着我们走向胜利。
考试结束了，但心理的博弈才刚刚开始，我们憧憬着梦想的分数，但也为那未知的分数而担忧。可一切已成定局，多说无益，也只能在心里默默地祈祷。
当成绩发下来的时候，全班都笑了，尽管有的是欢笑，有的却是苦笑。
在班上，每次考试列为倒数，已成为我的`梦魇，久久的缠绕着我，不肯离去。
人，永久是贱的，他们总是抱怨失败选取了他们，却不知早在平日里的一言一行中，自我便心甘情愿地屈服了失败的威严。
化学教师说，考试，就是一场出题者与答题者的战争，出题者，是埋地雷的，答题者，是排地雷的。很显然，我是一个不合格的排雷者，粗心大意，探雷不细，最终造成了这场战争的失败。
这次考试的失利，我认为其主要原因，是我平时的积累不够，阅题不仔细，知识面只普及于书本。临阵磨枪，不亮也光，这次考试，我便缺少了以往对待考试的亮剑精神。改变是必然的，但关键在于怎样改变，如何改变。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤奋，是最简单的，同样也是最有力的，我定要具备“三更灯火五更鸡，正是男儿发奋时”的毅力努力奋进。
花开花谢，花谢花开，结束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的开始，学海无涯，让我们做知识的搏击者，在学习的海洋上扬帆远航。
成绩篇四
您们的儿子这厢有礼了，当你收到这份检讨书的时候，我早已经在远离家三十公里的县城了。之所以选择去县城打工，是因为我得知自己中考成绩很差，分数也不足以够到慧实中学的入取分数线，这严重辜负了您两老的期望。
我知道成绩考差，你们肯定会责备我，可是我自己努力了，成绩还是不能提高上去。归其原因，我也说不上来，最靠谱的解释是自己真的对学习数理化不感兴趣，我的理想是当一名伟大的篮球运动员，我喜欢打篮球并且在这方面有所见长。可是你们一直不同意我投身体育，对我说那是很不靠谱的事业，可我不那么认为，我觉得自己可以。
可以说，我整个初中生活就在理想与现实的纠葛当中度过了，我感到惋惜，在一定程度上我荒废了学业、浪费了宝贵的花季前后时光。可是我又感到庆幸，因为我的内心还有这样的纠葛，说明我的理想之心未泯，我还有实习梦想的一线生机。
这次暑假去县城，我随身携带着300元钱，希望能够找份短工先做着，实在不行了我会厚着脸皮回家的。恳求你们双亲能够原谅我的成绩考差，对于辜负你们二老的期待，我感到万分愧疚，因此考虑暑假两个月就不与你们二老见面了。
检讨人：xxx
xx年xx月xx日
成绩篇五
您好！
我王新清保证一定好好学习，争取在下一学期获得一个好成绩让父母看。我会努力学习的，我不会辜负父母和老师的期望的。我每天能吃苦那么早的起床，就一定能再吃点苦把学习搞上去。
我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，并愿意接受处罚。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上！恳请老师和父母相信我能够记取教训、改正错。
保证人：xxx
20xx年x月x日
成绩篇六
1.你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
2.你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
3.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
4.你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
5.郑淑雅，在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
6.黄诗瑶。你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
7.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
8.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9.你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
10.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
成绩篇七
1、上课不认真听讲。
2、下课也不认真复习，上课还容易走神，也爱做小动作。
3、不听老师和家长的话。
4、考试前还经常迟到，而且，还不复习
以上几点，是我的致命缺点，我向老师和家长保证，以上几点在以后绝对不会再出现了，并且我会尽力把学习成绩提高上来，我今后，一定会好好学习，天天向上，做一名真正的好学生。
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_____年____月___日
成绩篇八
2月25日，从山西省教育厅了解到，2015年我省中考将加试理化实验操作和信息技术考试。考试时间安排在5月21日-31日进行。成绩将计入中考总成绩。
试题命制方面，理化实验操作试题由省教育技术装备中心依据义务教育物理、化学课程标准，兼顾各种版本教材的学生分组实验内容命制，注重考查学生在实验环境中对理科基本概念和基本原理掌握的情况及分析解决实际问题的能力、实验操作技能和科学探究的能力。其中物理实验操作题24道，化学实验操作试题24道，于2015年2月份公布。考试时每名考生从48道题目中随机抽取1道题目进行实验操作。
信息技术试题由省电化教育馆依据义务教育信息技术课程标准和《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见(试行)》命制，注重考查学生利用信息技术解决实际问题的综合应用能力。试题类型为综合应用操作题，共50道，于2015年2月份公布。考试时每名考生从50道题目中随机抽取1道题目进行考试。
考试时间为5月21日-31日，具体考试时间由各市教育局根据实际情况任选一天，每门1天内完成考试。理化实验操作考试分场次进行，每场15分钟，场次间隔20分钟。信息技术考试分场次进行，每场20分钟，场次间隔10分钟。
理化实验操作考试由监考教师根据省定评分标准，按照操作赋分步骤和考生操作的'正误在评分表上进行记录，并现场汇出总分，当场通知考生成绩及扣分原因，并在监考评分教师签字处签名，考试分值为10分。信息技术考试由考生提交试卷或系统自动收卷后，考试系统根据评分标准自动评阅，并当场向考生公布成绩，考试分值为10分。
省教育厅要求各地将理化实验操作和信息技术考试成绩统一计入中考成绩。如确有困难2015年暂时不能计入的，由市教育行政部门向省教育厅提出申请，说明原因并制定具体措施，确保2016年计入中考成绩。到2016年，各地必须将理化实验操作和信息技术考试成绩统一计入中考成绩。
另外，省教育厅强调各地要全面公开考试信息，主动向社会公开考试工作方案、考试组织方式、考试时间、考场分布等信息，有关考试重要政策的制定与调整要及时向社会公布，做到让社会和考生全面、及时、准确了解理化实验操作和信息技术考试的相关政策要求。并建立考生申诉制度，妥善留存保管考场监控视频，对考生针对考试分数提出的质疑、质询，要根据有关规定及时处理答复，切实增强理化实验操作和信息技术考试的透明度和公正性。在考试过程中，一旦发生考生、监考人员、考务人员有违纪或作弊行为的，一律按中考招生有关规定进行处理。