优秀的作文通常能够引起读者的共鸣，并给人以启示和思考。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望大家能够有所收获。
做一个自信的我（模板14篇）篇一
阳光里包含着自信心，自信心里也包含着阳光，所以，我很阳光，也很自信。
每一次的武术比赛，我都充满了自信心，充满了阳光。
记得在去年的暑假，教练和我们一起前往太仓参加武术比赛。
一路上，强烈的太阳光从窗外照射到我的脸上，我的脸一下子就变成了火炉一样烫。这时他们都说我是个太阳，一个会散发光芒的太阳，所以，他们称我“阳光孩子”。我知道，我一定会把这个称号带到场上，让它不时的提醒我，使我与阳光一样充满朝气。
到比赛的那天了，我心里特别兴奋。比赛开始了，我排在第一位，心里不由紧张起来。一上场，我就告诉自己一定要有自信心，这样才能取得胜利！
我释放出所有的精力和能量，把自己投入到武术之中，每一个动作都充满了力量，每一个动作都呼呼作响，每一个动作都是光和影的匆匆变幻，每一个动作都使人充满阳光，使人叹为观止。
这场武术终于停止了，场上掌声雷动，欢呼声，击掌声，响成一片。我慢慢走下武台，向观众招手。
这次比武都亏了自信与阳光的鼓励，不然，怎么会迎来那么多人的掌声呢?所以我相信，阳光里包含着自信，自信里包含着阳光，那一定能取得胜利！
阳光里包含着自信心，自信心里也包含着阳光，所以，我很阳光，也很自信。
做一个自信的我（模板14篇）篇二
自信，是我们梦想之树深深扎进我们心灵的土地的根，只有有了这深根，我们的梦想之树，才能经受住任何狂风暴雨的吹打，才能花繁叶茂，不断有成熟的慰心的果实。自信是演奏家手里的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨。
谁生下来就会写字，会走路?知识是靠自己的，日积月累，信心也是靠磨练出来的。古人云:信心是灵魂的防腐剂。
课堂上，如果有自己不会的问题就尽管向老师提出来。不必紧张，不必害怕，没有人会讽刺你，其实你说的磕磕巴巴头像你的也只会是敬佩的目光。
相信大家都听说过“胸有成竹”这个故事吧，北宋画家文同擅长画竹子，每次动笔的时都无需思考，便自称一幅栩栩如生的竹子图。他是怎么做到的呢?原来他每日观察屋旁的竹林，雷打不动，雨下不走，久而久之，竹枝长短粗细，叶子的形态颜色，他都熟记于心，自然就把竹子画得出神入化了。
试问：若没有信心去支持他，鼓励他，纵然文同有着惊天动地之才，然不信自己的实力又有何用？他也只会湮没在中华漫漫5000年的历史烟尘中了。
自信可以穿越时空，他来去如风，却又在每个人身边停留，只是如果你抓不住他，它就会如黄河之水一去不复返。
在人生中，我们需要紧握自信，紧握自信，我们可以为生命交上最满意的答卷；在成长中我们需要紧握自信，紧握自信就是步入社会最完美的通行证；在拼搏中我们需要紧握自信，紧握自信，成功就在你前方不远处！
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做一个自信的我（模板14篇）篇三
小学时候的我有一把钥匙叫自信，我带着她在学习的隧道里奋勇前进，哪怕遇到再大的阻碍，我一直坚信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
然而初一的我，却突然发现我的钥匙不见了！
进入初中后，学习环境焕然一新，学习压力变大了，竞争也激烈了。身边的同学都在奋发图强，勇往直前，而我还踏着悠闲的慢节奏，跟着自己的拍子蜗行摸索。如同枯黄的麦苗，如同受伤的老牛，如同失修的道路。测试之后，我的成绩如同寒冷的冬天泼向我的一瓢冷水。之后的一次次测试，更是几乎将我信心的星星之火全部扑灭。我的钥匙就在这一次次的打击下消失怠尽。学习是一把牢固的锁，信心是我唯一打开它的钥匙，它能激起我思维的火花，让我找到奋斗的源泉。老师告诉我：“小学的你可以成为自己的骄傲，那么中学的你依然能做到，去找回你自己的信心吧！”
于是我又去寻找那把已经丢失的钥匙。
寻找的过程是艰难的，我努力地强迫自己勤奋学习。全神贯注地听讲。我一直用“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”来激励自己去找回原来的我。功夫不负有心人，之后的测试成绩有了一点进步，我如同看到了黎明的曙光一样激动，如同在干涸的沙漠中找到了水源一样兴奋，如同在无助的异国他乡遇到朋友一样震撼。我找到了信心的点点星火，找到了奋斗的力量，找回了那把丢失已久的钥匙。它给了我奋斗的力量，让我找到了奋斗的源泉。
现在的我正带着这把钥匙前进在中考的道路上，曾经的我迷惘过，那是国为我的钥匙丢了，现在的我要牢牢将它握在手心，与它携手面对中考、面对人生的挑战。
做一个自信的我（模板14篇）篇四
见到新闻网上的互活动话题“家教”，想到自己一路所受的教育，心中很有些想说的话。我觉得我们平时对孩子的“校教”和“家教”都存在着一定的观念问题。只有极少数明智的家长和老师能够真正成为孩子人生中的带领者和指导者，而大多数随波逐流的教育者只会给孩子的成长造成更多的困惑。
首先，我们受的教育几乎都是应试教育，也可以说是一种淘汰制和筛选制的教育，而一些智力水平平庸的学生注定要在这样的筛选中被一层层地淘汰掉，甚至一些才华出众却不善于考试答题的学生也会在这样的教育中被无情地淘汰掉。那么，在这样的教育体制中能有多少学生保留下自己对人生的期望和原来自我认知中的自信心呢？在这样的大环境下，比较明智的家长决定花一定的钱请一个或几个能够让孩子在人生的道路上走得不那么辛苦的家庭教师，帮助孩子提高一些学习成绩。这样的家长愿意用自己辛苦赚得的钱让孩子学得轻松些，考得好些，被淘汰得晚些，我是非常敬佩他们的。再明智些的家长和老师应该发现孩子身上的优点和缺点，努力发展他们的优点，让他们从自己的长处发挥中得到自信心的确立，从而不在残酷的社会竞争中失掉自信心。这样的孩子最终也能成材。最明智的家长则会明白一部分的孩子通过考试根本竞争不过别人，花那个冤枉钱也是白花的，而早早地让孩子确立起人生的方向，学一样有用的本领，将来能有一技之长。在这样的孩子中说不定其中还会出几个突出成就的人才呢。以前人们说通才教育适合大多数学生，而如今我发现通才教育害了大多数的学生。只让考试成绩好的学生拥有成就感，一部分甚至更多成绩不理想的学生会耽误了学习他们本该学习的人生。而个性化的培养，才能让学生找到自我，确立自信。如果，您选择的.家教可以弥补通才教育的缺陷，那么我觉得这样的钱还是花得值得的。只可惜大多数的“家教”还是在延续着通才教育和应试教育的弊病。
再次，一个人的成就感来自于他的创造力。一旦一个人能够创造出与别人不同的想法和事物时，他才会觉察到自己的重要性和自身的价值感。虽然通过竞争和赢得竞争会让一个人拥有短暂的胜利感，但这种胜利感一旦被更优秀者取代，那么随之而来的失落感和挫败感也将是巨大的。这就是为什么一些著名大学的优秀学生会因为一次小小的失败而简单地选择轻生，原因就在这里。那些拥有创造力的而不仅仅是竞争力的人，他的成就感将是牢固不可动摇的。那么，我们的教育就该教会孩子怎么样去创造，而不是简单地教会他们怎么去在各种竞争中取胜。我们要教会他们的是怎么样赢自己，而不是教会他们怎么样赢别人。不得不说中国社会是相当功利的，非常喜欢拿这个人与那个人比较，家长更是喜欢将自己的孩子与别人的孩子比较，惟恐自己的孩子比不过别人的孩子，让大人输了面子。那么，这样的家长更该先明白只有一个拥有独特创造力和自信心的孩子才是别人永远也比不上的。
最后，祝福每个孩子都能在曲折漫长的学习和成长道路中找到真正属于自己的导师，和那片让自己觉得快乐的世界。
做一个自信的我（模板14篇）篇五
自信，是我们梦想之树深深扎进我们心灵的土地的根，只有有了这深根，我们的梦想之树，才能经受住任何狂风暴雨的吹打，才能花繁叶茂，不断有成熟的慰心的果实。自信是演奏家手里的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨。
谁生下来就会写字，会走路?知识是靠自己的，日积月累，信心也是靠磨练出来的。古人云:信心是灵魂的防腐剂。
课堂上，如果有自己不会的问题就尽管向老师提出来。不必紧张，不必害怕，没有人会讽刺你，其实你说的磕磕巴巴头像你的也只会是敬佩的目光。
相信大家都听说过“胸有成竹”这个故事吧，北宋画家文同擅长画竹子，每次动笔的时都无需思考，便自称一幅栩栩如生的竹子图。他是怎么做到的呢?原来他每日观察屋旁的竹林，雷打不动，雨下不走，久而久之，竹枝长短粗细，叶子的形态颜色，他都熟记于心，自然就把竹子画得出神入化了。
试问：若没有信心去支持他，鼓励他，纵然文同有着惊天动地之才，然不信自己的实力又有何用？他也只会湮没在中华漫漫5000年的历史烟尘中了。
自信可以穿越时空，他来去如风，却又在每个人身边停留，只是如果你抓不住他，它就会如黄河之水一去不复返。
在人生中，我们需要紧握自信，紧握自信，我们可以为生命交上最满意的答卷；在成长中我们需要紧握自信，紧握自信就是步入社会最完美的通行证；在拼搏中我们需要紧握自信，紧握自信，成功就在你前方不远处！
做一个自信的我（模板14篇）篇六
我是个自卑的人，从小到大都如此。孩童时，家境贫困，穿的，用的，都比别的同学差，遭到同学的歧视；长得黑瘦，遭到嘲笑；受到老师表扬，其他同学嫉妒，遭到孤立。从此就造就了我自卑的性格。
有的人说，自卑多是两个极端。其一，就是弱者，知道自己很弱，比不上他人，于是自卑，但这种人有自知之明；其二，具有异常天赋的人，但是他感觉到却不敢相信自己的天赋，于是自卑。这种人极其敏感，容易受到挫折伤害，但是幸运的就是成功者。而我就是第一种，真的很弱。孩提时的自卑严重影响了我的半生，上学生涯自卑，没几个真心朋友；参加工作，由于自卑，不敢向老教师学习；当了大队辅导员，自卑，想放弃……至今领导交给我一项任务，我都觉得自己难以胜任，做不好。同事则说我，对自己要求太高，期望太大。他们不知道，我内心深处真的很弱。
说起自信，我倒觉得，能做到自信的人，并非都很成功。我个人认为，自信也分两种。一种，自负，是一些浅薄的家伙。他们才能不低，但也没大才，大抵属于中等水平，由于自己的目标过低，使得他们自视过高，以为自己能力很强，一副踌躇满志的嘴脸。这种人，一旦给他们高的要求，立马原形毕露。我不喜欢这样的自信。第二种呢，有激情，有超强的爆发力。这种人，领导交给自己一项工作，自己会给自己加油，鼓励自己，要做好，尽自己最大能力做好，为了做好这份工作，他们会积极自学，向他人学习，身上爆发学习的能量。我喜欢这种自信。
我想在自卑与自信之间切换，自卑让我有了谦虚的情感，自信让我有了前进动力，二者相辅相成，成就我的生命旅途。
太阳说，有了自信，便可以扬帆，海阔凭鱼跃；月亮说，有了自信，便可以翱翔，天高任鸟飞；我说，有了自信，便可以攀登，山高人为峰。带着自信出发，人生旅途中会有许多精彩。
在心中下一粒自信的种子，我们就不会忘记向上成长的目标，也就不会迷失我们人生的方向。
在战乱不断的春秋末期，孔子仍能坚定向前，这正是自信对他心灵的影响。无论前方的路多么艰难，他总能凭借着自信所带来的韧劲走出困境，最终成为中国历史上最伟大的思想家和教育家。
在心中插上一朵自信的花，我们就不会低下高贵的头颅，丧失做人的气节。国难当头文天祥死也不向元军投降，那磁针石一般的心不指南方不罢休；变法失败，谭嗣同甘心为变法献出自己年轻的生命。在危难时，他们的心中，开放着一朵自信的花，飘散着醉人的芬芳。
就让我们心中的那一棵自信之树，长青在我们快乐的学习和生活中吧。带着自信出发相信我们一定会成功的。
做一个自信的我（模板14篇）篇七
心理热线：
小刚父母。
小刚父母：
儿童多动症又称儿童注意障碍多动综合症，是一类常见的儿童行为问题。主要表现注意力易分散，不分场合的过度活动，情绪不稳，易激怒，好冲动，并伴有学习困难等。
儿童多动症的发病原因多种多样，说法不一。如生物学因素中的轻微脑损伤、遗传、生化代谢异常以及环境因素，其中与食物添加剂、铅中毒以及水杨酸盐类有关。从预防和治疗的角度来说尤为重要的是社会家庭因素，如不良社会环境、破碎的家庭、住房拥挤、父母性格不良、隔代教养等等，但这些原因同样也可导致儿童出现品行障碍、情绪问题、学习困难等。现代研究认为，情境性多动症与不良的社会家庭或学校环境有关，而持续性多动症环境因素主要起诱因作用。
正因为上述原因，针对不同的多动儿童应采取不同的治疗方法：
(1)长期混乱的破裂家庭，其生活环境难以造成一个儿童集中精力认真完成作业的环境。一旦把儿童放到稳定的、一致的、完整的家庭和社会环境中或儿童自身家庭环境改善，其多动表现将逐渐消失。
家庭是儿童心理发展的摇篮，儿童的60%的时间是在家庭中度过的，父母的一举一动都对孩子有特殊影响。从系统论的观点出发，孩子作为家庭系统中的一员，如果出了问题，也反映出了家庭系统的问题，如教育方法不当，亲子关系不正常等。和谐的亲子关系是一剂良药，要改善亲子关系，父母要放下架子，善于发现孩子的优点，不断激励孩子，尝试着不去批评孩子，以利于逐渐提高自尊心。只有这样能调整亲子关系，改善孩子的多动症状。
(2)父母与老师以及孩子周围的人要更多了解儿童多动的性质。寻找及去除可能的致病诱因，不要歧视、粗暴对付，要有耐心，同时对孩子过多的精力给个出路，如安排一些父子参加的户外活动、打球、跑步等。在家庭中，每一个成员要遵守共同的规矩，但规矩要切实可行，简单明了，以免难于遵守。
要注意的是，许多多动症的儿童父母频繁责备孩子，父母对孩子缺乏明智或中肯的批评。父母必须学习如何建立良好的方式限制某些行为，指导儿童完成一些家务劳动并负一定的责任，父母需要学习前后一致的、正性的、有效的行为矫正方式。
(3)游戏运动疗法以及体育训练。近年来的研究发现，以注意缺陷为主要表现的“儿童多动症”多数儿童都有感觉综合功能失调的问题。所谓“感觉统合功能失调”，是指大脑不能将来自身体各部分的`感觉信息进行充分的加工整理，也就是感觉系统功能有缺陷，就会发生学习障碍或行为违常等问题。这就必须运用特殊治疗方式使神经系统发展良好，反应适当。
另外，家长还要尽量创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化孩子的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让孩子自己去做。因为这样，孩子会在其中提升自己的心理素质。
再就是家长尽可能让孩子参加体育活动，如打球、游泳、跑步等。适当的体育活动不仅使孩子健康、充满活力，调整、刺激与提高孩子的本体统合能力，更有意义的是，本体统合能力的提高，将对纠正孩子的其它统合能力的失调起到相当重要的基础作用。
(4)特殊教育以及社会化技能的训练。许多多动的孩子不喜欢自始致终的参加一种活动，注意力不能集中以致于学业困难。这就需要父母多学习有关儿童心理学知识，要多一些耐心和时间，在学习上多帮助孩子，并尽可能与同龄的孩子保持学习水平的一致。
多动的孩子存在人际交往困难和不足，家长和老师多安排社会交往训练。让富有同情心、热心的伙伴多接触多动的儿童，多给多动的儿童提供社会化的环境，让孩子经常感到他与其他孩子一样享受童年的乐趣。同时，教会多动的孩子在遇到问题时，停下来，看一看，听一听，想一想。并要及时地对多动的孩子给予引导和奖赏。
(5)药物治疗。一般认为，学龄前儿童虽有多动的表现，但大多不先用药物治疗，当儿童上学后注意力不集中，不能专心听课，学习困难，并通过特殊的教育和训练效果不理想时要考虑尽快用药治疗。那种认为注意缺陷多动障碍儿童随着年龄的增大而症状自然消失；坚决不服药以免“损伤”脑子的说法是不正确的。由于多动会妨碍身心发育，影响学习，造成自尊心低下和品行问题，其不良后果难以弥补，所以要权衡得失，慎重选择。
药物治疗可以促进多动儿童的思考，改善对冲动行为的控制，减少烦躁不安，改善社会交往以及精细运动的共济，特别是使儿童的注意能力提高及注意时间明显延长。药物是通过对神经介质代谢的调节，达到稳定神经系统的目的，从而产生治疗效果。
做一个自信的我（模板14篇）篇八
大家好！我叫潘子豪。我八岁了。我是百花小学三年级二班的学生。我是组长，语文课代表，英语课代表。
我的家庭成员是:我，爸爸，妈妈。爸爸中等身材，身高1.76米。他在一个占地30英亩的集中器里工作。我妈妈很胖，身高1.65米，所以她很高。
我的爱好很多。我最喜欢的有:弹琴，唱歌，画画，看书，主持。我四岁半开始学钢琴。从学钢琴开始，我就坚持每天弹半个小时的钢琴。现在在学一首五级曲子《听妈妈讲过去的故事》。我特别喜欢学英语。目前已经学了剑桥初级英语二级，也是英语课班长。参加了第三届陕西音乐奖器乐比赛，渭南赛区，钢琴少儿组二等奖。还获得了首届华县少儿口才大赛二等奖。还获得渭南口才总决赛个人铜牌。
我自信，快乐，更勇敢。我有很多好习惯，比如饭前洗手，积极学习，睡前看书等。但我也有一个坏习惯:粗心，我一直在努力改正。我的理想是成为一名考古学家。通过我的不断努力，我坚信这个理想是可以实现的。
我喜欢谈信用。聪明的人，我喜欢穿新衣服，吃冰淇淋，打羽毛球。我讨厌不光明正大的人。
这就是我，一个无忧无虑，天真自信的我。你喜欢我吗？欢迎和我交朋友。
做一个自信的我（模板14篇）篇九
我是一个自信的孩子。所以我坚信：从哪里跌倒，就会从哪里爬起。
人有失足，马有失蹄。这次月考，因为马虎，我的各科成绩都与一百分擦肩而过。
“我语文比她考得好。她考了95分，我考了97分。”仲国富用那种比中了五千万大奖还要兴奋的表情告诉我妈妈。那一刻，我感觉一只乌鸦从我头顶飞过。
唉！真是雪上加霜。班长也很高兴的告诉他奶奶：“这一次，我三门都比她多。”尽管他压低声音，我还是像顺风耳一样的听见了，我肯定妈妈也听见了。望着他那张有些腼腆却抑制不住兴奋的脸，我真想找个地洞钻进去。妈妈那忍无可忍的脸，让我感觉空气在凝结，暴风雨就要来临了！
唉！这就是粗心的代价！
我也像考得不好的同学一样责备自己，为自己的失败找原因。但我没有像一般人一样失去信心。我认为我一定能考好。我明白：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。下次，我一定努力，让自己也拥有超越别人的优越感。
语文王老师还是用她那依旧动人的笑容望着我。氤氲的眼眸，好像在诉说着：那一丝丝的失望；一丝丝的难过。但我依旧在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一个自信的我。
老师，请放心，我一定不会让您失望。因为我是一个充满自信的孩子。我会一直努力前进，我还会让你看到一个最优秀的我。
做一个自信的我（模板14篇）篇十
进入中学以来，可以增长见识和知识新鲜事倒有一箩筐。可真正让我记忆深刻的却没有几件。这事却像明灯一样一直照耀着我前行的道路，让我更有勇气和自信去面对未知的困难。
一次，语文老师决定让我们来主持大局，自己来讲《西游记中最喜欢的人物》，我们组异常不靠谱，除了稿件，其他都交给了“技术支持人员”。到了讲课那天，我们竟然是第二个上场的。我本来就比较害羞，又在无准备的情况下讲课。“怎么办呀？”这几个大字一直在我脑海中回荡。
不一会儿，第一组就一个很棒的过程收尾了。在走上讲台时，我还是晕晕沉沉的，差点儿左脚绊右脚，摔个大跟斗。
站在台上，看着同学们的目光都聚集在我们几人身上，心里更加忐忑。手心里渗出了细汗，脸也越来越烫，手也不由自主地搅在了一起，心脏就像要跳出来似的“怦怦怦”。我甚至可以清晰地听见它急促的跳动。似乎已经看到同学们嘲讽的目光和大笑在向我飞来，老师失望的眼神也向我刺去。我不断鼓励自己：“没事的，相信你可以的。”“加油，加油！”我一直在为自己鼓气。
仿佛度过了一个世纪，到我来讲了。我努力控制自己，让步伐看起来沉稳一些，笑容轻松些，一边开始我的讲述。果然是自己写的，感觉就像是文字自动排着队吐了出来，真是神奇！我抬头偷偷看了一眼同学们，发现的却是期待鼓励的目光，老师也十分欣赏的看着我。我也就越说越流利，脸上的绯红消失了，汗水也蒸发在空气中，心脏回到了自己的位置，继续稳定的工作。嘿！没出错！我迈着坚定的步伐回到了座位。
这件事使我收获了快乐，还是我明白自信和勇气是成功的基础，无论做什么都要信心满满地去尝试。
做一个自信的我（模板14篇）篇十一
——成功的路上有许多条歧路，只有勇敢的人才能到达光辉的顶点。的确，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正确的态度，才能获得成功。
以前有这样一个故事——有个人由于船翻了，只能靠一块木板漂浮在水上，每天抓活鱼、喝海水。由于自己坚强的意志，终于在两个月后被海岸巡逻队发现了，救上了岸。这是个平凡人的传奇故事，他能靠自己的意志和对困难的态度，从而获得了与死亡交战的胜利。也其相反，有些人则对自己没有丝毫的信心，从而使自己事业失败、友情失败……最终使自己遗憾终身。
“态度决定一切，积极自信结缘成功。”在历史和我们的现实中，由于对生活、学习、工作、事业抱消极态度，最后碌碌无为者，不计其数。而抱积极态度，不懈奋斗，最终成功者，比比皆是。这是人生态度决定的。一个人成功与否，就看他的态度，所以说，态度也决定着一个人的前途和命运。
所以，我们要自信的对待生活中的每一件事!
从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩，它们站到一个坛子沿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏，想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙a边游边想，看来今天是没希望了，怎么也出不去了，反正也没希望了，还游什么呢?这样想着，四肢越发划不动。而青蛙b呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可它还是坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。就在它几乎划不动的时候，后脚碰到了坚实的固体。原来，黄油在青蛙b的不停搅动下，凝固了。后来，青蛙b踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。
故事的结尾二：两只青蛙还没有等到黄油变成固体，就累死在坛子里，两个哲学家为此而争执。甲说：“的确，它们都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙a是悲哀而绝望的，而青蛙b是充实的，至少是不悲哀的，不绝望的，因为它没有时间悲哀与绝望。”我们每个人的结局难道不都是一样的么?人与人的不同往往在于过程的不同。
故事的结局三：青蛙a疲惫地划动着四肢，青蛙b还在奋力游，它想虽然现在情况很糟糕，但我还要做些什么，它游到a的旁边，发现a四肢的动作缓慢而机械，一副听天由命的样子，它对a说：“我们两个排成队，我在前边，你在后边，动作一致，然后我们互换位置，这样就能节省很多体力。”b在它后面，按照它的方式游，果然轻松了许多。a边游边说：“我从来没有在油里游过，今天算是知道了其中的滋味，这倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻钟，我们就能成为最健美的青蛙。”说着说着，边唱起它们最喜欢的“呱呱”歌，不由得忘记了疲劳，一同唱起来。农妇循着歌声发现了它们，轻轻地把它们捞起来，洗干净，送它们回家。
人生最重要的是什么呢?人格的核心是自信，自信使人渡过一个又一个难关。我依旧想强调信念的力量，信念是战胜困难的勇气，考研对大家的人生也是一个严峻的考验，经历过考研的人会懂得那种奋斗的意义;而找工作的过程也是一个挑战，一次次被拒绝一次次重新站起来需要勇气，需要信心，需要信念。
期末考试我没有考好，我的心情自卑极了。爸爸给我讲了个故事，有一个家里非常贫穷的小女孩，很早失去了父亲，和妈妈相依为命，到了十八岁她还没穿戴过漂亮的衣服和首饰。她感到很自卑，她十八岁生日时妈妈给了她二十元钱，让她给自己买一份礼物。她来到商店，看到许多漂亮的头花发饰。她心爱极了。这时售货员对她说;“小姑娘，你的头发真漂亮!如果配上一朵淡绿色的头花，肯定美极了。”但她看到标价是十六元时，就说我买不起，不试了。可售货员已经把头花戴在了她的头上。姑娘看到镜子里的自己，惊呆了，她觉得这一朵头花使她变得像天使一样美丽!她毫不迟疑的买下了。她的心里无比陶醉、激动，转身就往外跑，这时，一个刚刚进门的老爷爷和她撞了一下。但她却无暇顾及地匆匆离去。
她走在马路上，她感到今天所有的人都投给她惊讶的目光，仿佛人们都在说“这个漂亮的女孩，她是谁家的啊?”
女孩心花怒放!她想用剩下的钱再给自己买点东西。一进商店门，刚才和她相撞的老爷爷微笑地对她说;“孩子，我想你会回来的，你刚才撞到我的时候，这个头花掉下来了，我一直在等着你。”小女孩惊讶得恍然大悟。
一朵头花给小女孩心里带来了天壤之别的感觉，这是头花的魅力吗?不是，而是她自信心的回归。我问爸爸;“你是想用这个故事告诉我这样一个人生自信的道理吗?”爸爸和蔼的摸着我的头对我说“对!你很聪明，只要有学习的目标，有刻苦的努力，有坚定的信心，你就能够心想事成。
关于自信的故事有很多。记得有一次，我姐姐获得了一份上海教育报刊总社小记者轩的招聘表格，我也受益复印到了一份，可以去参加见习小记者的口试。那天，我面对教师自信从容地回答问题，因此，我成为了一名见习小记者，参加了培训。我一路上突飞猛进地进步着。终于，到了晋升正式小记者口试的那一天，我把那篇自信地采访杨浦小学的校长爷爷而写成的采访稿交给了老师，并不慌不忙地回答着教师提出的每一个问题，一点都不紧张。最终结果出来了，我成功晋级了，我兴奋极了，想：这全都归功于我的自信。
做一个自信的我（模板14篇）篇十二
信心在生活中必不可少，没有信心的人，就像一朵见不到阳光的花，我是一个充满信心的孩子，可是有一件事情让我彻底打破了自己的信心——游泳。
就像蝴蝶怕水，我是一个十足的旱鸭子，夏天是密云多雨的季节，爸爸为了防止我们溺水，决定让我们学游泳。
第二天，爸爸就带一家人去旅馆，一个巨大领土一入我的眼帘，池中的水被灯光照得一闪一闪的，像一个大怪物，一口气能吞了我。
爸爸他们已经在游了，我抱着游泳圈，不知要不要下去，经过九牛二虎之力，我终于穿上游泳圈，走进一泳池，水凉凉的，不时穿过我的腿，我小心翼翼的走着，不知怎么了，一下踩了一个空，游泳圈儿掉了，我在水中扑腾着，呛进了不少水，不时喊道“爸爸，爸爸……”我的叫声顿时响起。老爸赶过来，把我送到岸上，我们的脸上有热的东西和冷东西，一起留了下来，但下的蝴蝶终于还是不敢见水。
妈妈望着我说“游泳是有技巧的。”我喃喃地说“学不会的……”望着波光粼粼的水面，我却只能呆在陆地上，我的的自信去哪了？过了许久，我终于鼓起勇气。
扑通一声清脆的水声传来，我跳入了水中，我的自信心，不能被打挎！胆小的蝴蝶终于飞出了蛹，飞到了湖面上，湖水并没有缠着他。而我也在这一刻，学会了游泳。
只要有自信心和坚持不懈的努力，就会吹响胜利的号角。
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做一个自信的我（模板14篇）篇十三
我一直是个不太自信的小姑娘，我怕出去比赛，我怕在众目睽睽之下表演，甚至，我还怕裁判的目光。因此我从来没拿到前三名的佳绩，直到那次的比赛。
那天，我早早地来到赛场，快到我时，我看见有很多人观赛，裁判都有5个，我的对手们，个个都昂首挺胸，很自信，好像已经是第一名一样，而我却很不自信。那么多人来观赛，裁判都有5个，对手们都这么有自信，我完了！
好像这一切都被教练看出了，她把我的手紧紧握住，语重心长地说：我相信你能行的！把这次当成彩排，结果不重要，重要的是过程，而且，骄兵必败。把背挺直了，准备上场！别怕，加油！
我握紧拳头，给自己打了打气。并对自己说：周围没有人，只有你一个人！
只听主持人说：有请上场！听着主持清脆的声音，我滑入了冰场中心，开启了我人生中第一次自信的比赛。
当到了颁奖的时候，主裁判给我戴上那金光灿灿的金奖牌时，别提我心里有多高兴，那时我真真正正地变成了自信的小姑娘。
颁完奖，我扑进了教练的怀抱，我们俩都激动得快要哭了。
回到家中，妈妈和爸爸都表扬我，说：女儿真棒，又为我们家增光添彩了，爸妈真为你是我的女儿而骄傲！
自信是成功的必备条件，教练，谢谢你，给我鼓励，让我自信。
做一个自信的我（模板14篇）篇十四
阳光有两种意思第一种：阳光灿烂，第二种：阳光自信！
当太阳升起的时候我就起床了，今天可是开学第一天可不能迟到了，刚来到学校我就听到广播正在说话：请所有礼仪队员到二楼电教室集中开会。我就是礼仪队员呀，我用最快的速度跑到教室放下书包然后再跑到电教室。
我跑到电教室的时候管理我们的林老师是发话了：“同学们，很快到了开学典礼的时间了，我叫你们全穿西服是因为忘记要挑选礼仪队，好了现在我来挑选戴韵妍……”竟然第一个就是我唉，我要在升旗台上颁奖呢！我可要在全体师生面前颁奖，我胆子很小的。
当我要上升旗台时，我看到一束阳光照射在我眼前，我又联想到学校的口号：阳光自信有精神，步小形象我代言。这句话，没错我要自信点，只是上个台颁个奖而已啦，我为自己加加油让自己变得坚强起，加油！
其实我的担心是多余的，其实我上台就颁个奖就行，不过在这次颁奖中我的胆子变大了，下次就可以继续颁奖！
阳光自信有精神，步小形象我代言，我要变的更加自信。