作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。下面是一些经典的优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习吧。
动物的高考（汇总20篇）篇一
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围。
作文。
不要套作不得抄袭。
动物的高考（汇总20篇）篇二
榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
第一次见她，是在医院的病床上。那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。她是二十五号床，是我的同室病友。那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁?她怎么了?看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。
母亲在给我讲她的故事时，恰是正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，但最后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事时，脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了，隐隐的，有些痛。她要怎么办?她能怎么办?一股莫名的悲伤涌上心头，尽管我与她素昧平生，但我也为她难过地掉下了泪水。
转眼间，两年过去了。
这天，阳光铺洒大地，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻新奇的脑袋，而对这磅礴的世界，迎头微微地轻轻摇曳，享受着一天之中最舒适的时光。
在榆树的绿荫下，见到了满脸笑容的她，她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我以为眼花了。可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，虽然很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地分针走线。
我远远地站着，看见她身边围着的人越来越多，不知是谁带头开始称赞她，然后，她便在掌声和称赞中继续绣着，微微向上翘的嘴角，满意地看着自己的作品，就像是在欣赏自己的未来。
“她一直都很努力，兴趣也从钢琴转移到这上了。我打算帮她开一家店，只属于她的十字绣店。”我转过头，看着那眼里早已闪着泪花的.母亲。母亲最后说：“她将是我最大的骄傲。”
她就像一只将破茧而出的美丽的蝶，在成长的路上，就要从漆黑的茧中，从毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。
在阳光下，在花香中，我仿佛听到了破茧而出的声音。
高考阅卷评分：内容20分，语言20分，发展20分，总分60分。
1、主题积极，突显题旨，本文讲述了一个不幸的女孩，在一次意外中失去了双臂。她是一个酷爱钢琴的女孩，没有了双手，生命的意义又何在?她只好忍痛放弃了对钢琴的热爱，用顽强的毅力，战胜了身体的残疾，更战胜了心理阴影，完成了人生的升华。经刻苦训练，用脚绣着十字绣，也许，她的十字绣未必最好，但她的精神绝对可以鼓励无数的人乐观生活。
2、描写景物，以景烘托。文章一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描写。集中在第一次见到她，和第二次见到她的场景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她的景物描写，用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤，第二次见她时的景物描写，则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。
3、制造悬念，引人入胜。文章第一段，用美丽的景色衬托出“那个人”的身影，她是一个怎样的人?为什么考生要如此隆重地写入自己的作文中?考生还说自己这是第二次见到她，那第一次是什么样子呢?这一连串的问号，自然而然地引人故事。并让人急切知晓故事的缘由。于是，一种迫不及待的阅读心理油然而生。
得分两点：善用对比，巧于引用。
动物的高考（汇总20篇）篇三
培养目标：培养掌握特用生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在中等职业学校、普通中学及科研、企业等单位从事与应用生物技术有关的教学、科研及教学和可以管理工作的特用生物专门人才。
主要课程：植物学，动物学，生态学，植物生理学，解剖生理学，微生物学，遗传学，分子生物学，细胞生物学，生物工程，生物化学，生物教学法，教师职业技能，计算机应用，大学英语等。
就业方向：可在大中专院校、中学从事生物学教学工作和有关科研机构从事科研工作。
2014年十大最受欢迎的专业。
动物的高考（汇总20篇）篇四
物理题难，难在了过程复杂、要素多样。但物理题又是简单的，因为不论多么复杂的过程，都可以分解成简单的小过程来处理。
高中物理，褪去了初中物理的直观，也少了其他科目的通俗，它以严谨的逻辑、庞大的体系，位居高中各学科的顶端。毫无疑问，物理是座“山”。而我们，正是要做这个搬“山”的人。那么，怎么才能搬动这座“山”呢?根据我高中三年的经验，大体有以下几个步骤。
初中做题的时候，我会先完成全部思考，确定应该怎么做后，才会将答案落于纸上。但是，升入高中后发现，我再也没办法这么做了。以力学题为例，每当我在脑海中思考的时候，不是丢了一个力，就是弄错了某个方向，再不然就是想起这个公式而忘了另一个。这不仅是我个人的原因，主要是高中物理涉及的知识点太多，很难全部记清。比如，高中比初中多了“矢量”这个重要元素，公式也是翻倍增加，仅靠抽象的想，根本无法构建起解题的思路。这时，需要把所有能想到的思路、知识点、公式都写在草稿纸上。
还以力学题为例，看到题干后，第一件事就要把题干描述的情景大体勾画出来，如有几个物体、处于什么情景下等。接下来，要把所有会出现的力以及方向都清晰地标注在图上，这样计算的时候才不会漏掉。另外，把和这道题相关的公式也列出来，可以帮助我们更快地找到解题方法。其他类型的题目同理，电学题要画出电路图，光学题要画出光的传播方向等。总而言之，就是要把物理抽象的思维模式呈现出来，形成具象的解题思路。
动物的高考（汇总20篇）篇五
新课标ii卷高考作文题(适用省为内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
有个孩子好奇地问：为啥给动物喂食，就会让他们丧失觅食能力呢?大人语重心长地说：你看看那些富二代、官二代，他们养尊处优、不学无术，将来能适应社会吗?孩子想了想说：他们不需要适应社会吧，社会必须适应他们。大人泪流满面。
自然保护区的隔壁是一家公办动物园。是年，大旱，草都枯干了。保护区的动物们饿得奄奄一息，动物园的动物却每天专人喂食，还有进口红酒喝，个个吃得膘肥体壮。野生动物们羡慕地说：有编制就是好啊，谁让俺们是农村户口呢。
自然灾害越来越严重，野生动物们向管理部门求救。主管官员亲自来慰问。野生动物：能救济一点食物吗?官员：不行啊，不听警告执意喂食者，将依法惩处。野生动物：可我们饿得实在受不了啊。官员：这是规定。是夜，官员在保护区工作人员的.陪同下大吃大喝，还吃掉了几只小动物，说是“野味”能强身壮体。野生动物们不满：上级不是也有不让公款吃喝的规定吗，你咋不执行了呢?官员打个饱嗝，瞪着眼吼道：什么规定?我就是规定!
尽管遭了灾，可上级并没有给保护区减免税费，野生动物们每月还是要缴不少钱。它们希望降低税费的起征点，有个叫兽跳出来说：个税起征点太高，就剥夺了低收入者作为“纳税动物”的荣誉感。动物们叹息：我们本来已经够穷了，这样只能越来越穷。叫兽笑道：不要自暴自弃嘛，你们不是穷，你们只是暂时没有富起来，你们应该叫“待富者”。动物们问：我们还要“待”多久?叫兽想了想说：如果非要给个期限，我想会是一万年。
后来，有新生代的野生动物学会了上网，就发了一条微博求助，结果形成了网络热点，各界爱心人士纷纷捐款捐物献爱心。效果那是相当的显著——据传说，保护区负责人的干闺女都开上玛莎拉蒂啦!
动物的高考（汇总20篇）篇六
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题目点评：
1.紧扣材料，书写素养。很显然，喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则，考生可以写，遵守道德规范，做文明的旅游人。
2.遵守规则，规范行为。这道题目背后隐含了一个规则的问题。自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，考生可以写“规则”在现实生活中的重要性。由此也可联想到当前的“反腐”大潮，腐败者的实质是在破坏社会的大规则-----法律。
3.联系教育，充分联想。这则材料反映了一个教育的问题，如果我们一味的给孩子喂食物，就会让孩子失去生存的能力，考生可以写学会独立，学会生存。
4.关注两端，充分审题。材料中出现的要素有两个，即游人和自然保护区，考生可站在任何一端立意，亦可综合考虑来把握。
5.展开想象，童话书写。考生可以站在动物的角度来立意，以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害，这样会让作文更有新意。
总体而言，这则作为的立意还是比较容易把握的。
动物的高考（汇总20篇）篇七
20新课标ii卷高考作文题(适用省为内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
有个孩子好奇地问：为啥给动物喂食，就会让他们丧失觅食能力呢?大人语重心长地说：你看看那些富二代、官二代，他们养尊处优、不学无术，将来能适应社会吗?孩子想了想说：他们不需要适应社会吧，社会必须适应他们。大人泪流满面。
自然保护区的隔壁是一家公办动物园。是年，大旱，草都枯干了。保护区的动物们饿得奄奄一息，动物园的动物却每天专人喂食，还有进口红酒喝，个个吃得膘肥体壮。野生动物们羡慕地说：有编制就是好啊，谁让俺们是农村户口呢。
自然灾害越来越严重，野生动物们向管理部门求救。主管官员亲自来慰问。野生动物：能救济一点食物吗?官员：不行啊，不听警告执意喂食者，将依法惩处。野生动物：可我们饿得实在受不了啊。官员：这是规定。是夜，官员在保护区工作人员的陪同下大吃大喝，还吃掉了几只小动物，说是“野味”能强身壮体。野生动物们不满：上级不是也有不让公款吃喝的规定吗，你咋不执行了呢?官员打个饱嗝，瞪着眼吼道：什么规定?我就是规定!
尽管遭了灾，可上级并没有给保护区减免税费，野生动物们每月还是要缴不少钱。它们希望降低税费的起征点，有个叫兽跳出来说：个税起征点太高，就剥夺了低收入者作为“纳税动物”的荣誉感。动物们叹息：我们本来已经够穷了，这样只能越来越穷。叫兽笑道：不要自暴自弃嘛，你们不是穷，你们只是暂时没有富起来，你们应该叫“待富者”。动物们问：我们还要“待”多久?叫兽想了想说：如果非要给个期限，我想会是一万年。
后来，有新生代的野生动物学会了上网，就发了一条微博求助，结果形成了网络热点，各界爱心人士纷纷捐款捐物献爱心。效果那是相当的显着——据传说，保护区负责人的干闺女都开上玛莎拉蒂啦!
动物的高考（汇总20篇）篇八
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
有个孩子好奇地问：为啥给动物喂食，就会让他们丧失觅食能力呢?大人语重心长地说：你看看那些富二代、官二代，他们养尊处优、不学无术，将来能适应社会吗?孩子想了想说：他们不需要适应社会吧，社会必须适应他们。大人泪流满面。
自然保护区的隔壁是一家公办动物园。是年，大旱，草都枯干了。保护区的动物们饿得奄奄一息，动物园的动物却每天专人喂食，还有进口红酒喝，个个吃得膘肥体壮。野生动物们羡慕地说：有编制就是好啊，谁让俺们是农村户口呢。
自然灾害越来越严重，野生动物们向管理部门求救。主管官员亲自来慰问。野生动物：能救济一点食物吗?官员：不行啊，不听警告执意喂食者，将依法惩处。野生动物：可我们饿得实在受不了啊。官员：这是规定。是夜，官员在保护区工作人员的陪同下大吃大喝，还吃掉了几只小动物，说是“野味”能强身壮体。野生动物们不满：上级不是也有不让公款吃喝的`规定吗，你咋不执行了呢?官员打个饱嗝，瞪着眼吼道：什么规定?我就是规定!
尽管遭了灾，可上级并没有给保护区减免税费，野生动物们每月还是要缴不少钱。它们希望降低税费的起征点，有个叫兽跳出来说：个税起征点太高，就剥夺了低收入者作为“纳税动物”的荣誉感。动物们叹息：我们本来已经够穷了，这样只能越来越穷。叫兽笑道：不要自暴自弃嘛，你们不是穷，你们只是暂时没有富起来，你们应该叫“待富者”。动物们问：我们还要“待”多久?叫兽想了想说：如果非要给个期限，我想会是一万年。
后来，有新生代的野生动物学会了上网，就发了一条微博求助，结果形成了网络热点，各界爱心人士纷纷捐款捐物献爱心。效果那是相当的显著——据传说，保护区负责人的干闺女都开上玛莎拉蒂啦!
动物的高考（汇总20篇）篇九
随着人类生产活动对自然的破坏与日俱增，野生动物的生存越来越艰难，不少物种已经或濒临灭绝。为了保护野生动物，人们采取多种方法，设立自然保护区便是其中之一。
近年来保护自然的观念深入人心，不少人因为喜欢动物而给它们喂食，但某自然保护区的公路边却明确警示如下：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
给动物喂食难道不是更能有效地保护它们吗?不少人感到非常困惑。倒也是，野生动物灭绝的原因除了人类肆意捕杀外，最主要的原因就是因为缺少食物来源。而喂食看起来正好至少可以解决或部分解决这个问题。
然而野生动物与圈养动物的不同，恰恰就在于它们具备觅食能力，从而独立在野外生存、繁衍生息。喂食野生动物，的确可以在短期内帮助它们。然而如果一旦野生动物形成了对人类喂食的依赖，久而久之将逐渐因为无需觅食而丧失了野外觅食能力。
这一点可以从动物园中圈养的华南虎看出来，华南虎又称中国虎，是我国特有的物种。原本森林之王的它们如今根本不知道眼前的活羊就是它们的食物，甚至也不知道如何猎杀一只鸡。虽然华南虎在国内各大动物园中看似香火兴旺，但圈养华南虎代表不了华南虎的未来。野生华南虎仍然处于濒危状态，并未因此而得到物种改善。
近几年，一个新名词“啃老族”兴起。指的是无能力独立生活、靠父母供养的年轻人。他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，衣食住行全靠父母。通常“啃老族”年龄都在23-30岁之间，但事实上啃老族们的年龄存在逐渐增大的趋势。
无独有偶，“啃老族”产生的原因也与喂养有关。他们通常在父母的溺爱中长大，过着衣来伸手、饭来张口的生活。从而失去了在生活中和社会上独立自理的能力，而且也养成了懒惰和只接受别人的劳动果实的习惯，因而长大了还只会在父母的羽翼下生活，成为社会的寄生虫。
据有关专家统计，在城市里，有30﹪的年轻人靠“啃老”过活，65﹪的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活和社会发展的“第一杀手”。中国劳动力素质低下是削弱国家竞争力的一个重要原因，这里边“啃老族”贡献的因素不容忽视。
为了保护华南虎，国家建立了多个自然区，以期为它们保留最后的栖息地。同时有关人士还进行了野化圈养华南虎的尝试。野生动物适应人类喂食的过程很容易，但想训练它们恢复野外觅食能力却要困难得多。这与“啃老族”重新走向社会、学习独立谋生本领的艰难过程非常类似。
王嫣雪老师点评：作者把喂养动物的危害和社会上存在的啃老一族联系起来，并且发出质问，将来还会有多少这样的孩子存在?很有现实意义，也是我们该反思的问题，也更是材料中能引起人思考的问题，也是激励我们的高考生自强不息，自立自强的!
林翠薇老师点评：此文紧紧围绕接受喂食的危害性来展开论述，并将接受人们喂食的动物和时下流行的啃老族联系起来，针砭时弊，较有现实意义。
动物的高考（汇总20篇）篇十
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心理很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围。
作文。
不要套作不得抄袭。
动物的高考（汇总20篇）篇十一
近来媒体曝光吃野生保护动物事件，我深深感到人类的无知。
大家一定都知道，如果所有动物都死去了，人类也会灭亡。野生保护动物，就是这样一种濒临灭绝的种群，虽然现国家已采取措施，但仍有许多人屡屡再犯。不仅不对它们给予保护，甚至杀戳。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，丛林法则弱肉强食一点没错，可那又是另外一说。
野生保护动物真的那么好吃吗?答案一定是否定的。那为什么那么多人喜爱吃，去吃呢?我觉得他们仅仅是因为孩子气的好奇和地方迷信。野生保护动物，人类不是不吃就活不下去呀!
大家一定都知道食物链，如果动物没了，我们就只能吃蔬菜水果，免疫力会下降。也就意味着疾病流行，人类大批死亡。注意，动物包括昆虫。没有昆虫授粉，地球上绝大部分植物会消失。因此，即使人类在疾病流行中有小部分幸存者，最终也会走向灭亡。不要以为，刚才我所写内容与我写的主题毫无关系。现在有越来越多的动物被列为野生保护动物，这不仅仅是国家对动物的重视，也意味着濒临灭绝的动物越来越多。这不是杞人忧天，人类要有危机感了!
我的结尾很简单，但满含着我对我们人类的殷切期盼：保护野生保护动物，人人有责!
动物的高考（汇总20篇）篇十二
动物世界多姿多彩。这里，有憨厚可爱的大熊猫，那里，有聪明机灵的金丝猴……。
呵，看，那有只威风凛凛的雄狮……。
“嘿！我扔！”呵呵，我正给狮子喂食呢！
这只狮子浑身金黄，脸上一股不怒自威的表情，让人不由肃然起敬，大嘴一张，口中的几颗长长的獠牙便暴露出来，加上那几声雄赳赳、气昂昂，吼上一吼就能惊天地、泣鬼神的狮吼，那可真是让人望而生畏了。
这几下兔起鹘落的表演，真是太精彩了。这时，狮子抖落了它的一身灰尘，便开始大口咀嚼起了鸡肉。“嘿！”我这次又用力扔了一块鸡肉，狮子一见又有猎物，纵身飞跃到猎物旁，猛地撕扯下一块肉，毫不客气地吞了下去，不一会儿，一块诺大的鸡块，被它吃得一干二净。
狮子，还真有霸主的气概呀！
看完了百兽之王狮子，让我们再去看看憨态可掬的大黑熊吧！
“看！”哈，栏杆后有一只大熊，只见这熊毛色呈棕黑色，油光可鉴，两只乌溜溜的眼睛眨巴眨巴地盯着你看，屁股后面跟着一个毛茸茸的小短尾巴，走起路来一颠一颠的，煞是可爱。
我忍不住向妈妈拿了钱，买了些苹果喂给小熊吃。瞧，我一扔，小熊立马机。
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动物的高考（汇总20篇）篇十三
在当今世界，保护野生动物已成为人类最重要的难题。越来越多的人开始肆意猎杀野生动物。
虽然许多国家定制了关于保护野生动物的法律规定，但如今还是有许多人违背制度，想要尝试新鲜玩意儿而大量的猎杀野生动物。出现在我国的“新型冠状病毒”就是最好的解释。
_年来了，人们都在为自己、家人祝福。没想到，这个本应该喜气洋洋的节日因为一个叫“新型冠状病毒”的家伙给弄得一点年味也没有。
从这个病毒的起源说起，著名的医学家钟南山推测这场病的原因是人们吃野生动物造成的，而这种病毒最有可能就是蝙蝠身上的，并且传染率极强。如今，拒绝野味既是为了人类自身利益，也是对野生动物的尊重。但是，伤害野生动物的事情一直存在:被屠杀的象群，被剥皮的猎豹，被砍下双角的鹿……这些触目惊心的事例实在太多，人们为此辩护的借口数不胜数。但道理其实很简单，追求的虚荣产生利益，庞大的利益源于杀戮。人类把自己放在动物之中神圣的高塔上，却同时也在把其他动物推向深渊谷底。化用一句保护野生动物的广告词:“没有买卖，就没有杀害。”别让野生动物天赐的骄傲，成为你染着鲜血的虚荣名片。
雪豹、老虎和犀牛等等动物已经濒临灭绝。我们人类是该醒醒了，是该好好想想怎样保护野生动物了。
保护野生动物是全社会共同的责任。林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
保护野生动物，从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野兔、野鸭、野猪等野生动物，树立饮食文明新风尚。
保护野生动物，我希望大家能权衡利弊，不要去做无谓的杀生，克制自己，多去保护动物，与动物和平共处，并将宠物放生，向更多的人宣传保护动物，向他们陈说利害关系，让他们也一起加入保护动物的行动里来。
人类从现在开始就必须保护野生动物。新型冠状病毒就是一个活生生的例子，它时刻像一个警钟一样告诉我们不要伤害野生动物!
动物的高考（汇总20篇）篇十四
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护爱护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护爱护动物，使世界变得更美好吧!保护爱护动物，就是保护人类自己!
动物的高考（汇总20篇）篇十五
欢乐的获得，自然取决于世界观、人生观、价值观，也要去除贪图之路，非分之想等等。但正确对待苦难，善待苦难，亦可苦尽甘来。
厚道有如参天的大树，给你遮挡暑热炎凉;厚道有如坚实的舞台，容你演绎生旦末丑;厚道有如母性的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐;厚道有如宽广的大海，载你擂击风雨浪涛。
地基愈厚，愈能载高;础石愈厚，愈能负重;湖床愈厚，愈能纳深;人性愈厚，愈能受众。
想要纪念碑高高耸天，首先要夯实底座;想要赞美诗远远传播，首先要充实内涵;想要伊甸园四季如春，首先要气候温厚;想让友谊树常青不谢，首先要土地肥沃。
土地不厚，承不了山川海岳;人心不厚，得不到道义情谊。
厚道，就要心地单纯，化复杂的人生为简单处世;厚道，就要心胸宽广，化恩怨干戈为真情玉帛;厚道，就要心存善良，人负我，我不负人;厚道，就要心向美好，少栽刺，多栽花。
别人的心也许深不可测，而我清澈见底，是谓厚道;别人的心也许变化多端，而我常处恒态，是谓厚道;人家看人，以待己为是非，我看人，以对他为对错，是谓厚道;人家待人，以利己为恩怨，我待人，以利人为取舍，是谓厚道;人以地位升浮为亲疏，我以感情真假为远近，是谓厚道;人以得失为得失，我以善恶为善恶，是谓厚道。
人给我自尊，我还他高尚;人给我快乐，我还他幸福;人给我宽容，我还他真诚;人给我抚慰，我还他热情;人给我希望，我还他感激;人给我亲切，我还他尊敬。
人给我一道横眉，我给他一张笑脸;人给我一枝暗箭，我给他一束鲜花;人给我一个陷阱，我给他一双肩膀;人给我一句坏话，我给他一曲赞歌;人给我一回屈辱，我给他一顶桂冠。
厚道，既是以心换心，以情还情;也是以德报怨，以善报恶。
厚道，是人性中的真善美。
易涨易落山溪水，易反易覆小人心。在这个世界上，我们常常感到世态炎凉;害人之心不可有，防人之心不可无。在这个世界上，我们常常容易受到伤害;一将功成万骨枯。在这个世界上，常有人利用我们又践踏我们;粉面含春威不露。在这个世界上，常有人讨好我们又出卖我们。这都是缺少厚道的缘故。
缺乏厚道，就会有鸿门宴;缺乏厚道，就会有莫须有;缺乏厚道，就会有农夫与蛇;缺乏厚道，就会有卖友求荣。
缺乏厚道就缺乏信任;缺乏厚道，就缺乏融洽;缺乏厚道，就会缺乏和睦相处;缺乏厚道，就缺乏坦诚与友爱。
也许做事需要精明，但你做人必须厚道。
(厚道不是懦弱，厚道不是无能;厚道是一种气度;厚道是一种雅量，厚道的人心底无私，厚道的人襟怀坦荡。)。
动物的高考（汇总20篇）篇十六
有个孩子好奇地问：为啥给动物喂食，就会让他们丧失觅食能力呢?大人语重心长地说：你看看那些富二代、官二代，他们养尊处优、不学无术，将来能适应社会吗?孩子想了想说：他们不需要适应社会吧，社会必须适应他们。大人泪流满面。
自然保护区的.隔壁是一家公办动物园。是年，大旱，草都枯干了。保护区的动物们饿得奄奄一息，动物园的动物却每天专人喂食，还有进口红酒喝，个个吃得膘肥体壮。野生动物们羡慕地说：有编制就是好啊，谁让俺们是农村户口呢。
自然灾害越来越严重，野生动物们向管理部门求救。主管官员亲自来慰问。野生动物：能救济一点食物吗?官员：不行啊，不听警告执意喂食者，将依法惩处。野生动物：可我们饿得实在受不了啊。官员：这是规定。是夜，官员在保护区工作人员的陪同下大吃大喝，还吃掉了几只小动物，说是“野味”能强身壮体。野生动物们不满：上级不是也有不让公款吃喝的规定吗，你咋不执行了呢?官员打个饱嗝，瞪着眼吼道：什么规定?我就是规定!
尽管遭了灾，可上级并没有给保护区减免税费，野生动物们每月还是要缴不少钱。它们希望降低税费的起征点，有个叫兽跳出来说：个税起征点太高，就剥夺了低收入者作为“纳税动物”的荣誉感。动物们叹息：我们本来已经够穷了，这样只能越来越穷。叫兽笑道：不要自暴自弃嘛，你们不是穷，你们只是暂时没有富起来，你们应该叫“待富者”。动物们问：我们还要“待”多久?叫兽想了想说：如果非要给个期限，我想会是一万年。
后来，有新生代的野生动物学会了上网，就发了一条微博求助，结果形成了网络热点，各界爱心人士纷纷捐款捐物献爱心。效果那是相当的显着——据传说，保护区负责人的干闺女都开上玛莎拉蒂啦!
动物的高考（汇总20篇）篇十七
世界上有成千上万的野生动物，它们都是我们人类的朋友，我们应该要保护它们，关爱它们，不要伤害它们。我相信我们对它们友好，它们也一样会对我们很友好的。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是_年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说：“我呢，爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了，一点儿也不夸张，因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，因为我就在它们当中出生，长大。非洲的野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了……”
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了……”是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢听说，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，原本的森林就会变成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱……这样的事例还有很多很多。
当然，也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样，现在有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。
我们要保护野生动物，因为野生动物是我们的朋友，每一只动物都是生命，我们没有权利剥夺他们继续活下去的机会。当有一天没有了动物，我们还能够继续生存下去吗?我想这是不能的，所以保护动物就是保护我们自己，让我们赶紧行动起来吧!
动物的高考（汇总20篇）篇十八
今天，我读了一篇古文，名为《好沤鸟者》。
这篇古文写了一个渔夫，每天早晨去捕鱼，便有成千上万的沤鸟伴随他，与他游玩。这是一个多么美好的画面。但之后这个渔夫的父亲叫他去捉拿这些沤鸟，后来这些沤鸟在天空中迟迟也不落下，这种悲剧成了这篇文章的结局。万物都有自己的规律，万物都有一个在生物链上的位置，我们人类更应该遵守这种规律。
其实还有许多这样的故事，一只大海鸟飞落在鲁国都城的城郊，鲁侯叫人抓了起来，十分高兴，以为是神鸟天降。于是把它养在庙堂里，每天演奏宫廷的音乐给它听，准备丰盛的精美的肉食给它吃。我们可以想象那时鲁侯脸上满意的表情。他喜欢这只鸟，把它从天空中囚禁在了庙堂中。可天空是它的一切，大鸟于是就忧惧紧张，头昏目眩，一块肉也不想吃，一口水也不想喝，三天后就死掉了。
不按鸟的生活习惯去喂养，它怎么会不死呢!万物都有自己的习性，我们应该遵守这种规律性，不然会好心办坏事。其实我们不仅仅要保护环境，保护生灵，也要想怎么才能使这些大自然的精灵永远繁衍下去。
一条柠檬鲨对着镜头“露出微笑”的大特写从两万多张照片中脱颖而出，一举获得国际最佳自然摄影大奖海洋组冠军。这照片是一位54岁的男士的作品，他拍摄的这幅作品纯属偶然。他说：“我从没想过会拍到这样一张绝妙的照片，当时这条鲨鱼跟我的相机距离只有几十厘米。虽然从这张相片看来，它正在微笑，但其实它刚张开口捕鱼，正在把嘴合上……但在面对我的镜头的一瞬间，令人惊奇的表情出现了。我从来没见过鲨鱼有这种表情的。”
抛开这张照片拍摄的背景，我们善意的揣测，在动物世界里也有温情存在，它们也像人一样有喜怒哀乐，或许他们渴望与人类的交流，人与大自然本应该十分和谐。我国是历史悠久的古国，保护动物的意识从古就有。比起古人来，在提倡可持续发展的今天，我们依然有许多人，连古人的保护意识也不如。
现在人们更应该要有保护动物的意识。社会需要更多地进行增加保护动物意识的行动，学校要让青少年更加懂得保护动物的重要性，让人类与这大自然精灵谐为一体。
动物的高考（汇总20篇）篇十九
游览野生动物园时，不给野生动物喂食，这是常识，也是一种现代文明。为什么还要不断向游客警示，甚至动用处罚措施呢？这说明当今社会，还有很多人并不知道这个常识。或者知道它，却又不愿意身体力行去做，结果对动物造成了伤害，产生了许多事与愿违的结果。
野生动物最好的生态环境是在大自然之中。现在一些野生动物生活在野生动物园里，或是濒危，或是需要特别保护，也不排除满足人类观赏的需要，原因是复杂的，多数是不得已而为之。从理论上讲，野生动物园就是动物当下比较理想的生态环境，是它们最好的家。
野生动物的饮食结构是由遗传基因决定的，这也决定了不是人类能吃的食物它们都能吃，不是人类认为是好东西，它们都喜欢。在野生的生态环境下，动物自己去觅食，去抵御风寒酷热饥饿甚至天敌，保持它的野性，才有利它们的生存繁衍，重回大自然。如果给野生动物喂食，它们长期“不劳而获”，养尊处优，就会渐渐失去自我生存的能力。这是一种必然的因果关系。
但是我们也看到，眼下在一些野生动物园，出于营销目的，也有这样的规定：“严禁用自带食物投喂动物。”“我园有动物专用饲料出售，可购买后在指定饲喂点投喂。”这个貌似合理的做法，其实也是违反野生动物保护规定的。为了吸引游客，提高游客观赏兴趣，或者为了从中牟利，低价饲料高价卖，可能带来非常严重的后果。报载：某野生动物园有几只大熊猫，园方为迎合游客心理就卖竹子。游客买了竹子后便夹带私货，将牛奶一道喂，结果导致大熊猫腹泻不止，经过抢救才得以恢复。从大熊猫的胃里，还清理出易拉罐、塑料袋、玻璃球等。动物园这个不规范动作，实际上给某些素质低下的游客虐待动物开了方便之门。给予违规者必要处罚，正是为了科学地保护野生动物。
不在野生动物园里给野生动物喂食，使我联想起中国“拔苗助长”的成语。你的主观动机可能不坏，钱也花了，甚至认为这就是爱护动物，保护动物，帮助它成长。但是此举违反了自然规律，反而会把事情弄糟，结果只能是欲速则不达。这也让我们从中悟出一个深刻道理：做任何事情都要遵循事物客观规律，最适合才是最好的。
动物的高考（汇总20篇）篇二十
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的'，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。
至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。“我”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
王嫣雪老师点评：本文借助一只狮子的口述说明丧失生存能力的根源，反向立意新颖独特，引人深思。但材料中提示的是散养的野生动物，并不是在铁笼子里喂养的动物，而且文章中的狮子已经安逸现状，好像还在控诉不该禁止投食，是否背离材料的初衷。
林翠薇老师点评：以“我”自述的形式，向人们倾诉“我”的苦衷，一下子拉近了读者和动物的距离，又增加了人们对“我”的同情。但叙述较为平淡。
(冠华作文网)。