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黄山的六年级（汇总18篇）篇一
黄山的险峻山势，如诗如画的风景，给我留下了深刻的印象。但每当我回忆起黄山之行时，突突地涌动在我的记忆中的却是那云。至今我还认为黄山的云最为生动，最有气势、最是绚丽。
奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天，水气升腾或雨后雾气未消，就会形成云海，波澜壮阔，一望无际，黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里，天都峰、光明顶也就成辽阔浩瀚云海中的孤岛。阳光照耀，云更白，松更翠、石更奇。流云散落在诸峰之间，云来雾去，变化莫测。风平浪静时，云海一铺万顷，波平如静，映出山影如画，远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇，近处仿佛触手可及，不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感。忽而，风起云涌，波涛滚滚，奔涌如潮，浩浩荡荡，更有飞流直泻，白浪排空，惊涛拍岸，似千军万马度卷群峰。
黄山的六年级（汇总18篇）篇二
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”暑假里，妈妈带我游玩了素以“四绝”闻名的安徽黄山。
黄山前山险峻无比，后山雄伟壮丽，在导游姐姐的带领下，我们后山上，前山下，观赏黄山的美丽风景。
不知爬了多久，我们终于满头大汗地爬到了半山腰，一部巨大的“手机”顿时映入我的眼帘。“啊？难道我已经累得出现了幻觉？”我揉了揉眼，定睛一看，原来是黄山著名的“手机石”呀！天线、屏幕、按键……这部石头做的“旧式手机”几乎可以以假乱真，好像随时可以拨通似的。“大自然真是鬼斧神工！”我们不禁连声赞叹。
将近中午时，我们登上了黄山第二高峰----光明顶。因为海拔高，周围全都是白茫茫的。我走到悬崖边，往下一看，众山都在自己的脚下，真可以用“举头红日近，回首白云低”这句诗来形容了。说到白云，云雾也来凑热闹了。它们蜂拥而上，像巨大的天幕，遮挡住了山峰，形成了一幅山雾相依、云漫山谷的美丽画卷。
它姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却依然郁郁葱葱，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来，因此得名“迎客松”。
可惜的是，当时正值夏季，我们别说泡温泉，连看都没看见一处，真是遗憾。
时间在我们对美景不停的赞叹声和相机的“咔嚓”声中不知不觉地流逝着，一下子就到了黄昏，我们只好恋恋不舍地离开了这如人间仙境般的黄山，但是我发现，这些美景已经被我珍藏在了最美回忆的“相册”里了。
黄山的六年级（汇总18篇）篇三
这个暑假，我有幸领略了黄山的风采。俗话说?“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我终于能够去验证验证这句话了。
我们先到了黄山脚下的云谷寺，通过索道直接前往始信峰。从索道往下看，黄山的美景尽收眼底，气势磅礴的山谷，巍然屹立的山峰，都是那么雄伟壮观。
不知不觉中，始信峰到了。这绵亘蜿蜒的始信峰，简直就是黄山的代表作。接着我们来到了黄山第二高峰——光明顶。悠悠的白云与我亲密接触，我觉得自己仿佛进入了仙境一般。云隙里，一座座山峰若隐若现，这景色一看就让人觉得心旷神怡。
从山上下来，我们又看到了著名的迎客松，它的枝干像是修长的手臂，仿佛正在和我们打招呼。我们还看到了大自然所雕刻的各种各样的石雕，有“鲤鱼跃龙门”、“海豹守灵芝”、“鳌鱼驮金龟”等，都十分神似。
黄山果真是名不虚传。我还在这美丽的景色中流连，天却渐渐暗了下来，我只能带着满心的不舍离开了。
黄山的六年级（汇总18篇）篇四
hi，我是一棵可怜的大树，为什么说我是一棵可怜的大树呢？那你接着往下看。
从前我是一棵小小的种子，风婆婆和雨婆婆把风和雨送给了我这个种子，我慢慢地长大、长高，太阳公公用他那温暖的阳光照在我身上，我身上热乎乎的。我不停地长高、长大，就这样一天天过去了，我变成了一棵参天大树。我每天和小伙伴们在一起玩游戏，我们过着快乐、幸福的生活。
但有一天，我们的幸福快乐结束了。有一个手拿电锯，头带安全帽的一个男人，向我们走来。我们被一棵一棵地砍伐掉。我的小伙伴也不停地消失，直到我这棵最后被砍伐掉的树。我心想：人类啊！你们为什么要砍伐掉我们呢？你们人不要为了自身利益随便砍伐我们了！我们大树也有自己的自由、快乐、幸福的生活呀！请你们人类放下手中的电锯，立地成佛吧！
希望你们正如我所说的那样！
我的灵魂也上天祝福，我也正是那棵树。
黄山的六年级（汇总18篇）篇五
登上黄山，山上的怪石一定让你惊叹不已。
一座座山峰玲珑俊秀，有的像香炉，有的像彩缎，有的像莲花……最让人叫绝的是山上的怪石。黄山的怪石有两千多处，让人看得眼花缭乱。这些石头形态各异，名字也各不相同。
从黄山的玉屏楼向南望，只见一座山峰上堆着几块大石头，当霞光照在上面时，那堆石头就好像是一只金光闪闪的公鸡，头顶紫红色的鸡冠，正张着尖尖的嘴巴引吭高歌，这就是鼎鼎有名的“金鸡叫天都”了。
最奇怪的'是“五老奔天都”。远远望去，在“金鸡”的一侧，还有五个鸡蛋呢!走近一看，才恍然大悟，原来是五个老爷爷，他们你拉着我，我拉着你，仿佛一边谈天说笑，一边小心翼翼地走上天都峰呢。
看完“五老奔天都”，再来看看仙桃“飞来石”。听爸爸说，有这样一个故事：孙悟空吃完仙桃，把桃核随手一丢，丢到了黄山，就成了今天我们看到的黄山“飞来石”。真巧，“飞来石”还真的好像一个大桃核啊!
我们还观看了“仙女散花”、“仙人下棋”等怪石，看着看着，这些石头仿佛有了生命，更显得活灵活现，神奇无比。
我不禁赞叹道：大自然真的很伟大，它就像是一位雕刻家，创造出那么精湛、神奇而美妙的作品!
黄山的六年级（汇总18篇）篇六
假如我变成了一棵树，我会让小鸟把家搬到我的树枝上来住，我给了它们栖息之处，这样它们就不会感觉到孤单了。
春天到了，稚嫩的小草长出来了，好像把大地披上了绿油油的地毯。一阵微风吹过来，我脚下的小草就翩翩起舞，它们仿佛在说：“树我们又在一起了，好快乐！”我的身上也长出来嫩绿的细叶，在微风中摇曳着与过往的路人热情地打着招呼。
夏天火红的太阳挂在天空，小鸟们叽叽喳喳地叫着，在我的怀中飞来飞去。“在这歇一会吧，树下好凉快。”我低头一看，几个农民伯伯汗流浃背，正用毛巾擦着汗水呢。我心想风儿你快快来吧，现在他们很需要你。
不知不觉秋姑娘来了，树叶渐渐变黄在微风中纷纷飘落，像美丽的蝴蝶飞舞。地上铺了一层金黄色的地毯，踩上去软软的，一眼望去像一幅美丽的画卷。
我终于感受到了做树的快乐！
黄山的六年级（汇总18篇）篇七
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。而今天，这个阳光明媚的春日，我们一家人全都慕名而来，观赏这“第一奇山”的美景。
来到黄山底下，一棵棵迎客松伸出一丛青翠的枝干，向我们招手，似乎在欢迎我们的到来。我们极力攀爬，不一会儿就上了山顶。只见云雾飘渺，站在悬崖边，有一种飘飘欲仙的感觉。远处的山峰若隐若现那连绵不断、蜿蜒起伏的山脉，好似一条巨龙在盘旋。山顶上，陡崖边，到处都有奇松潇洒、挺秀的身影。一块块巨石伫立在山上，就像是巨人在保护着游客的安全。
我爱黄山的各种景色，而对黄山奇松，更是情有独钟。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼喽!楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美、枝干遒劲，虽然饱经风霜，但依然郁郁葱葱，生机勃勃。陪客松如同一个绿色的大巨人，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍的告别。
黄山，令人流连忘返，黄山的奇松，更令人永生难忘!
黄山的六年级（汇总18篇）篇八
黄山的景色十分秀丽。有高峰，有幽谷，有溪流，特别是黄山的云雾、松树和瀑布，等你亲眼看见后，一定会被它的奇、秀、美而流连忘返的。
黄山的云雾千姿百态。那些藏在深谷的`云雾，好象是觉得这身故太热啦，所以都在往上飘，那一阵又一阵的云雾，弥漫了整个山谷。整个山谷都成了一片云海;而那些围绕在半山腰的云雾，好像是为鸟儿或其他小动物做的障碍物，让那些小动物看不清路或迷路;还有哪些笼罩在在上头的云雾，多像是为快要熟睡的黄山做的白色绒帽，带在山头。
黄山的瀑布雄伟壮观。当你还没有看见瀑布，只听见瀑布声音的时候，一定会被他那气势磅礴的声音而吸引住的。不用看就知道瀑布的壮观。山路忽然一转，啊!望见瀑布的全身!真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!等你从瀑布的后面穿过之后，一滴滴水珠打在身上、脸上，好像在戏水一样。一出来，立刻会有一种炎热感，一定会让你玩过一次还想再玩一次。
这么美丽的世外桃源，一定会让你流连忘返!
黄山的六年级（汇总18篇）篇九
教学目标：
知识与技能：学习生字、新词;有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容，理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。
过程与方法：领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
情感态度与价值观：体会作者对山林雨景的喜爱之情，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容，感受山雨的韵味，体会作者对山林雨景的喜爱之情。
教学课时：
3一课时。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。
1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧!
2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受齐读课题。
二、预习检测。
一歌谣一()岩石一()树叶一()音符。
三、出示本堂课的学习目标：
1、借助字典学习生字、新词，采用工具书和联系上下文的方法理解课文中的生词。
2、有感情的反复朗读课文，体会作者对山林雨景的喜爱之情。
四、初读课文，理清文脉。
黄山的六年级（汇总18篇）篇十
教学目的：
1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情。
2、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1、解课文内容，体会作者对山雨的感情。
2、感情地朗读课文。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、导入。
1、有没有同学喜欢雨景，请用一两句话来说说下雨是的情景。
2、同学们说的都不错，今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。
二、自由读课文说说山雨的美。
1、自由读文。
2、你觉得那一句美，读给大家听听。
3、简单评评为什么觉得这句美?
三、知道有感情地朗读课文。
四、图文结合，欣赏品文。
1、指导看图。
2、动笔画一画你想像中的山雨图。
3、交流欣赏，说说你画的是文中的哪一部分内容。
五、再次有感情地朗读课文，试着背诵你喜欢的句子。
六、作业。
1、有感情地朗读课文。
2、摘抄好句。
板书设计：
山雨。
声音美。
颜色鲜。
以上就是《山雨》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
黄山的六年级（汇总18篇）篇十一
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的.小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了。雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
1.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
(1)雨前。
(2)雨中。
(3)雨后。
2.根据以上内容，将短文分成三层，用“/”在文中标明。
黄山的六年级（汇总18篇）篇十二
都说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。我们学习的课文里也有很多关于黄山迷人风景的描述。黄山是我一直向往的地方。
今天一早，爸爸妈妈就带我去火车站，先到南京，并且在南京站吃了南京非常有名的鸭血粉丝，然后到了安徽铜陵爸爸战友家。晚饭后，叔叔带我们逛了下铜陵夜景，我们就早早睡了。
第二天，我们从铜陵坐动车到了黄山北，经过几次换乘后，我们从云谷寺坐缆车上黄山，想到马上可以看到课本中学到的天都峰、飞来石和梦笔生花等景点，我禁不住兴奋不已。
可是没有想到的是，美丽的黄山和我们开起了玩笑，缆车刚坐上去不久就停住了，悬在半空动也不动。没一会，缆车里广播响起来，通知暂时停电，叫我们不要惊慌。我看着脚下的万丈深渊，不觉心惊胆战，祈祷快来电吧！爸爸妈妈依旧在谈笑风生，安慰我说没事的！
上了黄山，壮丽的风景一下子就让我陶醉了！真的是太美了！我深深地被黄山漂亮的风景和美丽的传说吸引。可是，没走多久，黄山又和我们开了一个玩笑，刚刚还是艳阳高照。突然就下起了漂泊大雨。我们一个个被淋了个透，等我们手忙脚乱地穿好雨衣，雨又停了，太阳又出来了！
一路上，我们看见了光明顶等黄山标志性景点。在光明顶，我看到了似莲花的莲花峰和以险峻著称的天都峰。还能看到鳌鱼峰上的鳌鱼驼金龟和老鼠偷蛋和松鼠跳天都，一个个惟妙惟肖，像极了！玉屏楼旁边的迎客松是中国最出名的一棵树，它是中国和安徽的名片，那里人山人海，和迎客松合影的人更是数不胜数。
我最喜欢的景点是飞来石，飞来石又名桃子石，远看像桃子，所以顾名思义叫桃子石，电视连续剧《红楼梦》片首拍摄的就是这个桃子石。近看像从太空飞来的石头，孤零零地突兀伸向天空，所以又叫飞来石！听一个导游叔叔说，摸飞来石四下会有好运。还有男左女右之分！所以我也和爸爸一起去摸了一下。
黄山有五绝：冬雪、奇松、怪石、云海、温泉。黄山真是非常迷人，小伙伴们，如果你们想去，就马上去吧！
黄山风景美如画。今年暑假，爸爸妈妈带我去黄山游玩，在离黄山不远的路上，我见到了黄山的真身，真是气势磅礴呀！
一到黄山脚下，就感到了黄山的郁郁葱葱。我和爸爸妈妈准备坐缆车上去，可是风太大，缆车停运了，我们只好走上去。才走了一会儿，只见阶梯旁边有一股清泉，我走过去瞧了瞧，这水很清，清澈见底，我用这水洗了洗脸，真凉爽啊！
我们沿着路继续走，而旁边就是各种各样的石头，我拿着相机到处拍照，走了半天，一个著名的巨石也没有。终于，我在前方看见了仙人指路，赶紧拿出相机拍了又拍。大概过了三四个小时，我们来到了光明顶，光明顶上的风很大，我来到铁链旁，只见雾把山下的风景挡住了，谁知，一股大风吹来，把雾吹走了，老天助我也，我终于看到了山下的风景，我俯视，山那边有许多的游客观赏黄山美景，并且有许许多多的怪石，好不壮观！再往前走，走到了一个平台上，我站上去，放眼长望，依稀看到一座山，看轮廓是一个手掌，我便知道这就是五指山。我和爸爸妈妈随了人群而走，穿过一线天，我尖叫到：“是迎客松！”我跑过去，连忙拍照，只见迎客松旁边的巨石上刻着六个大字：南无阿弥陀佛，走到铁链旁，看见铁链上挂着许许多多的同心锁，真是好看呢！
一晃，下午四点了，我和爸爸妈妈去坐缆车下山，在缆车里往下望，山里也别有一番风味，山里有许多的小房子，我想这可能是宏村吧。到了山下，妈妈给我买了一个纪念奖牌，上面是莲花峰的图案，我很是开心。
黄山，你真美！黄山，我真希望有一天能再次重游你一遍。
我曾在书中读到过黄山的“奇松怪石”，一直想去亲眼看看黄山的美景，这个假期爸爸帮我达成了这个心愿，带我站到了黄山脚下。
我们是中午开始登山的。一路上空气新鲜，茂密的树叶遮住了夏日的艳阳，微风吹来，没有一丝暑气，真舒服呀！有时可以看见光秃秃的岩石上开着灿烂的小花，真是佩服它们生命力的顽强。我们爬累了就坐在石梯上休息，观望黄山的各种奇峰。有的像穿着长袖道袍的仙人正在给游客们指路，有的像一只顽皮的小猴蹲坐着静看各种奇峰，有的像西游记中的猪八戒正在啃吃大西瓜，还有的像一只威猛的狮子对着爬山不文明的游客怒吼……真是奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险啊！上“天都峰”的路几乎全是直上直下的。还有百步云梯，我们是拉着铁锁链爬上去的，抬头是一线天，回头是万丈深渊，不禁叫人胆战心惊。
黄山的松真有趣呀！有一棵松树她的根苍劲有力的深轧在峭壁的岩石缝里，她的树干向前方左右各伸出长长的侧枝。恰似一位好客的主人挥展双臂热情地欢迎着我，妈妈说这就是有名的“迎客松”。游客们到了这个地方都在纷纷摄影留念。孔雀松，树干低矮，分成俩个树杈，一个树枝昂然斜伸，像骄傲的孔雀高昂着头，另一个树枝平展四射，恰似孔雀开屏。这样有趣的松还有双龙松、蒲团松、卧龙松、倒挂松……它们千姿百态，造型奇特，犹如颗颗翠玉镶嵌在秀丽的群峰之中，给黄山增添了无穷的诗情画意。
有人说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”大自然的鬼斧神工将黄山雕琢地如此多娇。若是时间充足我真想驾着“云海“把“奇峰怪石”看个遍，可是爸爸排的俩天时间只能容我“走马观花”，黄山的美让我期待着下次再去品味！
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这是明代的旅行家、地理学家徐霞客对黄山的赞叹。今年春节，我们一家人呼朋唤友，来到了梦寐以求的黄山。
黄山有四大特点：奇松、怪石、云海、温泉。
先说说黄山的奇松吧！它们个个奇形怪状，生长在陡峭的山峰上。任凭风吹雨打，依然傲立于云海之巅。尤其是迎客松，破石而生，姿态苍劲，枝叶平展如盖，好似在迎接远道而来的游客。
再说说黄山的怪石，它们有许多好听的名字：仙人指路、猴子观海、仙女弹琴和龟兔赛跑等等，其中让我影响最深刻的是“蛤蟆五月”。它就像一只大蛤蟆，张着大嘴巴，仰望天空，这使我突然想起了“癞蛤蟆想吃天鹅肉”那句谚语，同时惊叹于大自然的鬼斧神工。
黄山的云海非常壮观，站在最高峰光明顶上面的我，望着下面的万丈深渊，顿时觉得惊心胆战，眼前白云滚滚，似万马奔腾，让人如梦如幻，心旷神怡。
黄山的温泉也非常有名，里面含有各种各样的矿物质，对人体非常有益。特别是在冬天，如果跑上一个温泉浴，你会觉得通体舒畅，简直妙不可言。
黄山风景秀丽，景色宜人，让我们一行人流连忘返，不愧为世界级旅游景点，有机会你们也可以去玩一下哦！
美丽的黄山。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”十一假期，我来到了云雾飘渺的黄山，一睹其秀美的风貌。
在乘索道上山的时候，便将整个黄山的美景尽收眼底，只见那一棵棵笔直的松树矗立在陡峭的山石间，像一幅幅美丽的画卷，我想这应该是黄山独有的景色吧！在欣赏他们的同时也深深地感叹着这顽强的生命力。
下了索道，第一个景点便是赫赫有名的迎客松，远远望去它犹如一位体态婀娜多姿的少女张开手臂迎接宾客的到来。来到它身旁细细地观察着，会发现它的枝叶是针尖状的，密密麻麻的非常茂盛，如同一把撑开的大伞遮住了自己那粗壮的树干。现如今迎客松已成为了黄山的象征，人们争相与它合影留念。
百步云梯由100多级台阶组成，非常陡峭，在百步云梯的顶端有一条蛇和一只乌龟似的石块看守着这个云梯，所以人们给它取了个好听的名字“龟蛇守云梯”。登上百步云梯，视野格外辽阔，这时的黄山就如同一幅水墨画。远处高低起伏的山脉一览无余，清奇俊秀、连绵不断。
最是让人感动的要数那棵团结松了，乍一看去像是一棵粗壮的大树，细细观察才发现，它是由一棵棵细细的小松树环抱在一起，它们团结一心、同甘共苦，用自己的洪荒之力凝聚成一股强大的力量以抵御高处的寒风，才使大家共同生存了下来。如果我们每个中国人都有这种意识的话，那么我们的国家也会越来越强大，会永远屹立在世界之林！
祖国的山河是如此之美丽，大自然的鬼斧神工创造出这么多巧夺天工的“工艺品”，身为中国人我感到无比的自豪！
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我早已听闻黄山的大名，今天终于可以去一睹黄山的风采。
我和爸爸妈妈先乘车来到后山的云谷寺，登上索道，黄山的秀丽风景便一览无余。六七分钟后，我们随着缆车来到了天鹅岭山庄。离这儿最近的一个景区是始信峰，在攀登始信峰的途中我看到了具有“小迎客松”之称的黑虎松，它姿态优美，枝干盘曲，郁郁葱葱，充满生机。一枝清脆的树干斜伸出去，就像在欢迎宾客的到来。站在黑虎松前触目远眺，悬崖峭壁、奇松怪石全都映入我的眼帘。忽然我发现远处有一块石头就像一只巨猴在欣赏美丽的风景，妈妈说这就是石猴观海。
中午，山上下起了淅沥沥的小雨，我又用尽一切力量登上黄山第二高峰——光明顶。可是，当我从光明顶下来时已经筋疲力尽，一步也不想走了。爸爸语重心长地说：“孩子，最美丽的风景只给勇于攀登的人欣赏，爸爸相信你一定行。”于是我站起来一鼓作气，看完飞来石，经过一线天、鳌鱼洞、莲蕊峰……最终到达玉屏楼，目睹了大名鼎鼎的迎客松的风采。
黄山之旅，让我看到了大自然的神奇与美丽，体验到只要勇于攀登，不轻言放弃，就一定能登上峰顶。我爱这次的黄山之旅。
走进黄山。
黄山，这是一座闻名中外的山，有奇石，有奇松，更有神秘莫测的云海。
来到黄山，抬头望，陡峭的山峰，高耸入云、层峦叠翠。飞速的缆车斑斑点点，小的像蚂蚁一样。微风，轻轻拂过我的脸颊。两边的树木挥舞着绿色的小手，仿佛在夹道欢迎我们的到来。人们肩碰肩，脚搭脚，十分拥挤。紧接着，就开始排队等缆车。如果你从空中向下望，肯定十分壮观，简直就是人形长龙，弯弯曲曲。我站在那儿，可以说度秒如年。过一两分钟才往上龟爬一两步，偶尔还有几个人不讲文明，人挤成那样，仍然肆无忌惮地插队。即使辛勤的保安竭尽全力维持秩序，可这种事总避免不了。半小时过去了，一小时过去了……终于，等的心烦意乱的我们总算可以坐在缆车上，欣赏风景并且休息一下喽！坐上缆车，心情无比澎湃。不一会儿，缆车缓缓动了，颇像一名运动员在做紧张的热身，速度加快了，仿佛一匹骏马驰骋沙场，最后，又减慢速度，似乎一名老当益壮的人体力不支，终于停下脚步。走下缆车，回想刚才的美景：漫山遍野都是绿色的海洋，陡峭的山峰仿佛为海洋制造了滔天巨浪。不多说，打起精神爬山喽！
“快！走了！”只听见导游的呼唤声，“爬山！我来介绍一下：这座山叫莲花峰，因顶峰像莲花而得名，是黄山最高峰，海拔约高1800米……”听了导游的介绍，我们心中的疑惑顿时烟消云散了。
托着沉重的身子，慢慢踏上一步步阶梯，终于到达了山顶。顿时感觉神清气爽，心旷神怡。山上风好大，呼呼呼刮来，打在脸上，不觉得冷，反而是凉爽。这里人山人海，几乎每个到达这里的人都会暂停休息，他们互相拍照，互相观望美景。我在人群中穿梭，像一条鱼一样，这是多么有趣。望着周围的大小山峰，我仿佛有一种“登泰山而小天下，登黄山而小泰山”的感觉。
这时，导游的一句话把我们从幻想中一把拉了出来：“别高兴太早！还要爬上光明顶呢！继续努力吧”
“啊！”
……。
黄山游。
“薄海内外，无如徽之黄山，天下无山，观止矣”。百闻不如一见，我们在崇山峻岭间颠簸九个小时，只为了与黄山见上一面，即使只呆上那么一天。
下了汽车，天刚蒙蒙亮，雨后初晴的天气，山腰处云海起伏，如缎带，似锦帛，与大山缠绵依偎。这样的美景纵是书中读过，若不亲眼所见，也不能真正领会它所带来的震撼。山的雄壮巍峨，云的灵动柔润，云海奇观的神秘，都深深地吸引了我。
第一站，我们去的是宏村。当我们踏着石板小路在青瓦白石间穿行时，那专属宏村的世外桃源般宁静和温软的气息扑面而来，让人顿觉步履轻快。宏村的前面有一潭碧水，波澜不惊的水面一派平静，旭日初升，碎金般的光芒笼罩在水面上，仿佛给水面着一袭金色的轻纱，给人以朦胧之美感。碧水上架起了一座拱桥，站在拱桥上向四周眺望，着实有一种“小桥流水人家”的感觉。
远远望去，宏村的池塘宛若一张待发的弓，而那石桥好若是续了弦的箭，两者以形寓意，彰显着人们渴望幸福、安定生活的美好心愿，而从某种意义上看，拱桥也是宏村的“守护神”，长期守护着整个村落。
紧接着我们逐一游览了石门峡、翡翠谷、九龙瀑，其中九龙瀑给我的印象极为深刻，正如李白所言：“瑰景现，飞瀑直下似白帘。”黄山的九龙瀑从高山峡谷中奔流而出，在陡谷悬崖岩上“飞流直下三千尺”。那一刻，瀑布带给我的震撼极深，让我不由得想起了“山中一夜雨，处处挂飞泉”的名句。
“黄山四千仞，三十二莲峰。”的确，黄山的奇峰很多，几乎峰峦叠嶂。为了尽快看到这些奇峰，我们一路攀登，虽然很累，但我们却极为兴奋。中途，当我们踏入玉屏楼向下俯瞰的时候，那云遮雾绕下的奇峰给人以若隐若现的妩媚之美感，山峰间笼罩着厚厚的云海，正如古人所说“烟雾笼，云海罩奇峰”。对于我们这些慕名而来的游者，黄山果真没让我们失望，在攀登的过程中，我真正领略了黄山惊人的美。尤其是当我们仰窥天目松的时候，那青松在悬崖上争奇、怪石在奇峰上斗艳的美景，让我们由衷地赞美大自然的`鬼斧神工。
莲花峰和光明顶是我神往已久的地方。以前我和妈妈也爬过山，那时只觉得山好高，每每爬到顶峰，总觉得已经挑战了自己的极限。这次鼓足勇气，克服重重困难，登上黄山后，真得感慨人的潜力是无穷的。我深深地认识到，只要我们有足够动力，脚踏实地、一步一个脚印地前进，最终是可以登临到达理想的顶峰，领略“会当凌绝顶，一览众山小”是意境。
站在黄山的顶峰看风景，绝对是一种美的享受。我可以看到玉屏楼旁的悬崖上那古朴苍劲的“千年古松”和峰壑间聚集的云海。只有站在这里，我才真正领略到大自然的神功奇力。
下山的途中，我看到了很多奇松，如薄团松、黑虎松、凤凰松、探海松等，大多形态奇美，长在非常危险突兀的石缝中，每当一阵风吹过，松涛如海，风声如笛，声色之美，只可意会，不可言传。
途中，我们特别留意欣赏了黄山的怪石，这些天然形成的石头，惟妙惟肖，堪称一绝。你看“狮子抱球”、“猴子观海”、“龟鱼对望”……大自然亳不吝啬地展示着它所雕刻出来的美丽画卷，牵引着我的脚步，不断前行，不断攀登。
游黄山，赏美景，悟人生——不虚此行。
黄山。
五一节，妈妈带我爬黄山。
来到黄山，我和妈妈从陡峭的石壁开始爬，我手脚并用地爬着，突然我看见一块石头，多么像一只猴子在那儿睡觉呀！妈妈用照相机“咔”得一声，一张照片好了，我和妈妈继续往前爬，这里越爬越陡，妈妈指着一块石头，说：“烨烨，看那块石头是不是像一条鱼啊！”
“嗯。”我回答。但我嘴上这样说，可心在想，这条“鱼”可好看，可是她长得太丑了吧？我们继续前进，走着走着，我发现我们走了一圈了，看到刚才像鱼的石头，从背面看居然像一位美丽的姑娘。
“妈妈，看那块像鱼的石头背面像一位姑娘。”
“对，烨烨快到晚上了，我们找旅馆吧！”
我和妈妈在一个旅馆住了下来。
第二天清晨，我和妈妈继续前进，不远处看到了云雾，哇！像许多筋斗云，我多么想上去骑一骑啊！我又看到莲花峰顶上有几朵白云在飘，咦！有片云朵像一匹骏马在草原上狂奔，多美的姿势啊！我多么想骑着骏马啊！
突然，我看到了历史悠久的迎客松，只有黄山上才有那么两三棵，多么稀少的树木呀！我为了纪念迎客松，——拍了一张照片来纪念。
黄山，你真美，在吸引五洲四海的游客，我永远不会忘记那段美好的时光的！
今年刚放暑假，爸爸便决定带我去爬黄山。得到这个消息我高兴坏了，因为我早就从书本中知道了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这说明黄山肯定非常秀丽和奇特。
七月二日早晨八点半我们到达了黄山脚下的云谷索道入口。坐上缆车后我兴奋不已，不断地伸头望着窗外的美景。我发现在缆车上看黄山的松树，真的像书中描写的一样，千姿百态，无奇不有。它们一个个都扎根在悬崖峭壁之上，把黄山装扮得妙不可言。下了缆车，我迫不及待地沿着石阶往上跑，不一会儿，爸爸就被我落在了后面。我不断地回头催促他快点，但爸爸却说：“睿睿，黄山有许多的怪石美景，我们只有慢慢地走，才能够欣赏到它们。”听了爸爸的话，我乖乖地放慢了上山的脚步。一路上我看到了“采药老人”、“童子拜观音”、“猴子观海”、“梦笔生花”、“手机石”、“飞来石”……这么多的奇石看得我眼花缭乱。
我和爸爸一鼓作气爬上了海拔1860米高的“光明顶”，接着又走过了有着218个台阶的“百步云梯”，翻过了“莲花峰”，最终来到了黄山的著名景点，玉屏楼东部的十大名松之冠——迎客松。只见松树如好客的主人，正弯着腰，笑眯眯的欢迎我们呢。我高高兴兴地和它合了好多照片，又看了它好长时间，还是舍不得离开它。
一天眨眼就结束了，黄山的“奇松”，“怪石”却深深地刻在了我的脑海里。再见了，黄山，再见了，迎客松，有机会我一定还会来看你的。
魅力黄山。
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”没想到今年暑假，我也有幸去了趟黄山，真真切切地感受了黄山的秀美。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉而闻名于天下，果然名不虚传呀！
奇松是黄山“四绝”之首。当你来到玉屏景区，有迎客松伸出巨大的臂膀欢迎你的到来；有陪客松热情地陪你观景揽胜；等你看完风景，有送客松为你送行。还有立于峭壁上的望客松，深情的目送你远去。此外，黄山还有许多奇松：如倒挂松、连理松、双龙松、孔雀松等等，棵棵形态逼真，惟妙惟肖，都非常值得一看。
从玉屏楼出来，映入眼帘的就是无边无际的黄山云海。坐看黄山云海，如临大海之滨，它翻滚着，跳跃着、奔腾着，风起云涌，浪花飞溅，惊涛拍岸，尢为壮观。云还将自己最美的一面展示出来。时而好像一匹素锦，时而宛如刚下的白雪，时而仿佛一片轻纱，时而又好似瀑布，从天而降。缥缈恍惚，如有若无，给人以充分想象的空间，引起无限的美感。每当凌晨红日东升，或傍晚夕阳西下，霞光万道，照射云海，色彩绚丽，更显奇观。
在这样美丽的云海的衬托下，连石头也变得如此奇妙。比如说云海旁边顽皮的小猴子，被这美丽的景色所陶醉，宁可化作一块小小的山石，构成了今天的奇妙景观——猴子观海。就连远在大海的鳌鱼和海螺，不！是近在云海的鳌鱼和海螺，也被这险峻的山，美丽的云海所陶醉，在山顶化作一块块大大的石头，构成了今日的景观——鳌鱼吃海螺，供游人参观游览。
这样美丽的云海，这样险峻的山，如此奇妙的松和石，还有清凉的山泉，再加上蓝天、白云，构成一幅魅力无穷的山水画，可真是：奇山异树云中裹，天下美景归黄山。
黄山的六年级（汇总18篇）篇十三
(多媒体出示画面，音乐)。
作家朱自清就曾经这样描写雨，咱们一起来读一读，起：
(多媒体出示语段)。
生(读)：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
由朱自清的文章引入课文的学习，既是课外阅读的引导，又创设了情景，为学习课文奠定了情感基础。我们看到，在这样的氛围当中，一开始，学生就比较投入。
生：想。
师：好，咱们今天就跟着作者赵丽宏一起走进山林，去感受山雨的美丽，起：
生：山雨。
师：赶快打开语文书101页，自己小声地读读课文。注意读准读音，读通句子，难读的地方多读几遍，开始吧。
生：读课文。
师：自己小声读，难读的地方多读几遍。
师：请你再一次读课文，这一次边读边想，雨前、雨中、雨后的景色。
生：再读课文。
“读”的引导一直是一个难点，姜老师对“读”的指导体现了方法的指导，体现了层次的提升。
生：好!
师：那谁先来带姜老师去看看山雨刚来时的情景?
(多媒体出示课文第一段。)。
师：谁来读一读?
生读。
师：你读得很流利，谁能像她那样带姜老师接着去听“雨”的声音?你和着第二组的同学来读。
(出示二——五自然段)。
第二小组学生读。
生：有!
师：你和着第三组的同学带着姜老师一起去感受山林的颜色。开始吧!
(多媒体出现课文六七自然段)。
生读。
师：你们读得很认真，很有色彩地读这两个自然段。姜老师很欣赏你们认真学习的精神。哪些孩子愿意向他们学，认真地读，带姜老师去欣赏雨后的山林呢?(生举手)这样吧，愿意的孩子，咱们一起来!
(多媒体出示课文八——十自然段。)。
生读课文。
师：叮——咚——叮——咚——好听吗?注意，课文这儿有一个破折号。孩子们都觉得“叮咚”的声音很好听，可姜老师觉得孩子们的朗读更好听!
读得入情入境——这是临场老师真切的感受。为什么会这样?老师的简洁而有力的引导是分不开的。到此时，课文的整体感知已经达到三遍，个别学生甚至更多。我们可以注意到，老师对于每一次朗读所提的要求在发生着变化，层次性体现得比较好，学生越读越有味，而不是机械地重复。
师：听到如此动听的声音，看到如此美丽的景色，此时此刻，你，有什么样的感受?
生沉默。
师：不着急，请你带着这个感受，把你喜欢的地方，再美美地读一读。自己读完以后，再到四人小组中去，交流交流，听听小伙伴们的意见。赶快开始吧!
(多媒体显示)。
学习建议：
1、看到这样的景色，你有什么感受?
2、带着这种感受，选择你喜欢的地方，美美地读一读。
3、在小组里交流交流，听听小伙伴的意见。
生读，小组交流，教师关注并参与。
师：(示意暂停)好，哪些孩子喜欢山雨刚来时的情景?我请个孩子来读，其余的孩子认真听。(指读书的学生)把你们刚才的感受用读的方式表达出来。
一组学生读课文第一自然段。
师：我感受到了，雨是悄悄地来了，它刚来时的声音怎样?哪个组的孩子喜欢这时候的山雨?你们接着读二三自然段。
生(小组)读。
师：沙拉拉，沙拉拉——从这儿你们感受到了什么?把你们的感受读出来!再读。(再抽一学生朗读)。
生读。
谁想接着往后读?(请一小组学生读)。
生读第五自然段。
师：谢谢你把这神奇的雨带到了我们这儿!谢谢你们，让我们一起来侧耳倾听吧!
(多媒体展示下雨的情景，伴着清脆的雨声。)。
师：那个组的孩子能够把优美动听的雨声变成朗读声来告诉我们?(请一组学生读)其余的孩子边听边感受。开始吧!
生读课文第五自然段。
师：在你们读的时候，我也在幻想。我幻想着我现在就是一滴雨，我任自己的身体在岩石上、树叶上、绿草上弹奏着一首又一首优雅的小曲……(稍停)孩子们，闭上眼睛，和姜老师一起来幻想吧!
(播放音乐)。
师：配乐范读(第五自然段)。
师：睁开眼睛，赶快告诉姜老师，你刚才都幻想了些什么呢?
生：我幻想了自己是一滴雨，像一个个小手指，在树叶上叮铃叮铃地响着，我觉得实在太好听了。
师：你的想法和姜老师一样，还有吗?
生：我还幻想着山雨把每一个岩石，把每一片树叶都浇湿了。
师：真是太神奇了，还有没有?
生：我还幻想着，当山雨落在每一片树叶，每一片绿草的时候，不知道他有多开心!
师：太美了!孩子们，姜老师真想走进你们的幻想中!这样吧，美美地读，带姜老师走进你们的世界。
黄山的六年级（汇总18篇）篇十四
有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。
2.基于阅读。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
3.基于写作。
养成留心观察周围事物的习惯，珍视个人独特感受，积累习作素材。修改自己的习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范，正确使用常用的标点符号。
教材分析。
《山雨》是人教版小学语文六年级上册第一组课文中的一篇抒情散文。本组课文以“感受自然”为主题，课文作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，本课学习重点是感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。学习难点是领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
学情分析。
对于六年级学生来说，识字写字能力基本形成，能通过自学读准字音，识字写字难度不大，书写上有一定速度，但在美观上需要指导。
2.基于阅读。
六年级的学生学过《桂林山水》等一些写景抒情的文章，初步学习了一些写作方法，比如：找出作者文中生动、形象和优美的语言体会作者在文中表达的思想感情。
3.基于习作。
六年级学生能留心观察周围事物，表达自己的独特感受，但是语言表达不够丰富、形象、生动。
教学目标。
1．能读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文，自由背诵自己喜欢的段落。
2．通过抓住重点语句反复朗读，说出山雨的特点，体会作者对山雨的喜爱之情。领悟作者细致观察、通过联想和想象来表达独特感受的方法。
3.学习作者通过想象和联想表达感受的方法并尝试仿写。
评价任务。
1.通过范读、指名读、齐读、自由背诵自己喜欢的段落。
2.通过各种形式读描写山雨的优美句子，来感悟作者对山雨的喜爱之情。
3.通过情景创设、指名读等方式有感情朗读重点句子，领悟作者通过观察、倾听引发奇特的联想、想象，运用多种手法表达自己对山雨的独特感受。
教学过程。
学习目标。
教学环节。
学习活动。
评价要点。
教师活动。
环节一。
雨声导入。
活动一雨景视频导入新课。
板书课题，理解题目意思。
通过读文题，初步感知课文内容。
导入新课。
能读准字音，流利、有感情地朗读课文。
环节二。
初读课文。
整体感知。
活动一。
1.学生自由读文，要求把课文读正确、读流利。
2.指名检测，读准“水淋淋、啼啭、清脆”。
1.通过同桌互读、指名读，能读准生字字音。
朗读训练。
交流纠正。
通过抓住重点语句反复朗读，说出山雨的特点，体会作者对山雨的喜爱之情。领悟作者独特的感受。
环节三。
再读课文。
品读赏析。
活动一自读感悟。带着“作者怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题，画出有关句子，自读品味。
1.通过默读、划线、批注初步体会作者情感。
互评。
活动二。
相互交流描写山雨的句子并通过朗读感受山雨的音韵美和色彩美。
通过合作读、小组读，感受山雨的音韵美和色彩美，能用自己的话说说自己的感悟。
组织互评。
指导朗读。
活动三动情朗读，加深理解。
通过多种形式感受作者对山雨的喜爱之情。
交流互评。
尝试仿写。
环节四。
拓展延伸。
活动一。
背诵自己喜欢的段落，并积累优美句段。
同桌互背，小组互背。
活动二。
仿写。
通过小组讨论、完成仿写。
交流展示。
组织互评。
搜集关于雨的诗句、四字词语。欣赏《听听那冷雨》。
附：板书设计山雨。
听雨声无字歌谣由远而近。
观林色色彩分明嫩绿流动。
品山静鸟儿啼啭雨珠丁冬。
教学反思：
1.目标达成情况：
目标一：
目标二：
目标三：
2.教后得与失：
黄山的六年级（汇总18篇）篇十五
初到黄山，峻拔与巍峨的身姿，冥冥间忽隐忽现。在层层薄雾中带着朦胧，神秘感随着绿色的枝与叶在蔓延。点点白斑从远处眺望是鱼身上的鳞片在照耀下闪闪发亮，近看则是在岩石的黑中衬托出的皑皑白雪，白的透亮鲜明，纯洁高雅。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”正说如此。
吃力攀爬，提心吊胆，生怕不留意间摔下这高高耸立的黄山。游玩的一行人，个个拄着拐杖，不时用着探探那歪斜的台阶。深沉而清脆的敲击正诉说着我们的畏惧。我们之间的话语虽从未沉默，可砰砰的心跳声总是逃不过犀利的耳朵，时刻胆颤惊心。喘气声开始弥漫，吃累的叫唤里透着热气，走走停停，进度相当慢。鞋子似乎磨透了，而我们受够了。爬黄山的苦，被那一位位行人大汗淋漓、气喘吁吁的样子，形容的淋漓尽致啊！就这样，我们只得选择了乘缆车上山。
虽是淡季，可游客依多，怕累的更多。那乘缆车的队伍长的似条龙，用人山人海形容恰当不过。人挤人，只有水蒸气不断向上冒，热气好似塞闭了我们的鼻腔，闷得喘不过气来。只有不断的话语与耳膜做着抗争，不断的推压使我们只得歪着身子侧站着，在拥挤间不时的碰撞、摩擦。汗臭味在这种气氛下，显得格外突显，空气里到处弥漫着这种刺鼻的气味。
好容易才轮到上车，紧张的气氛立刻变得舒缓些。一道开去，山间的小道若隐若现，看得出陡峭，看得出险峻，看得出道路与山在缠绵。从高处看，那山在茫茫土地中似一块绿白相间的斑大小，毕竟“一览众山小”。
黄山游，不亦乐乎也。
黄山的六年级（汇总18篇）篇十六
今天是我来到了黄山，我们怀着无比激动的心情来到了被人们称作“天下第一奇山的黄山。”
黄山位于安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。我们坐缆车到了黄山上。听导游说，上黄山，坐缆车上八公里，再走路走九公里，才到达目的地。我们走了一会儿，第一个听导游介绍奇松的是“黑虎松”。“黑虎松”的名字有一个传说：一个人来游黄一个人来游黄山，遇上了一只斑斓猛虎。于是，他便躺在地上装死。醒来后，在他旁边的老虎不见了，而是一棵青松，“黑虎松”的名字来自此传说。我又去看了“龙爪松”，因为他的根露出了土，像龙的爪子，所以叫它“龙爪松”。我还看了“连理松”、“团结松”等奇松，这“团结松”是由几根树干绕在一起的，一共有五十六个枝杈，代表了五十六个民族。我们又看了“猴子观海”、“飞来石”、“姜太公钓鱼”、“仙人晒靴”等怪石，千姿百态，惟妙惟肖。我们要爬莲花峰了，我背着背包，使劲往上爬。听说这莲花峰是黄山的最高峰，海拔1864米呢！好不容易到了山顶，向下望去，山像翻腾的波浪，美极了。座座青山似草坪，潺潺绿水似小溪。真的是好漂亮。
黄山自古以来就是游览胜地。大旅行家徐霞客游览了黄山后，说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”意思是说“五岳看了，其他的.山可以不用看，但看了黄山连五岳也可以不用看了。”因为黄山有泰山的雄伟，有华山的峻峭，有庐山的飞瀑，衡山的烟云。
黄山，你的美让我留连忘返！
黄山的六年级（汇总18篇）篇十七
10月1日我们两家人开车到黄山风景区汤口镇住下。10月2日我们真正开始了黄山的行程。早晨四点半妈妈叫我起床，我拉开窗帘，外面黑漆漆的。因为国庆期间旅游的人非常的多，所以要早些起床去坐索道进山。我还是头一回这么早起床，眼睛都睁不开似的。我们在酒店简单吃了早饭，就去坐新国线的大巴车到黄山云谷寺入口坐索道。人非常多，而且还下着雨。大家全部在排队等待，让我又想起了去年世博会排队的情景。一眼看去，五颜六色的雨衣人群象一条长龙在缓慢地向前移动。
排了一个半小时，终于轮到我们坐缆车了。我这已经是第二回坐缆车，所以不是很害怕。门一关，开始启动。我们两个小孩开始大叫，哈哈！只是想吓吓爸妈们。爸爸严肃地说：“不能乱叫，也不能随便乱晃。不要自己吓自己！”我们渐渐越升越高，旁边都是雾气，感觉进入仙境了。天空下着雨，窗外白茫茫的，什么也看不见。
下了缆车，我们开始爬山了。山上温度很低，又下着雨。我浑身都在发抖。大家穿好雨衣一起前行。我们一路来到小梦幻，看了黑虎松，连理松，龙爪松，雨伞松。。。后来就奔向狮子峰。我们来到了猴子观海风景处。一开始雾蒙蒙，这时一阵大风刮过，云雾散了。对面的山石逐渐清晰，看到了！看到了！对面的山上的石头就象一只猴子蹲着在看远方。就一转眼的功夫，云雾就飘过来了。一下子我什么也看不到了。石猴又躲在云雾里。
上午我们一路走一路看景。由于天气的原因，看到的景色都是朦朦胧胧的，不过这也是别样的风景。走累了，我们停下来吃东西补充体力，准备下一程的旅行。接下来还有更艰巨的行程等着我们，我相信我一定能完成。
黄山的六年级（汇总18篇）篇十八
黄山，被世人称为“天下第一奇山”和“人间仙境”。俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这个国庆，我终于如愿以偿去了万山之首----黄山，看到了盼望已久的黄山四绝。
一到黄山山脚，我就觉得一股冷气直扑而来，对黄山的第一印象----冷！要登山了，爸爸说：“既然说是登山，当然要爬啦！之后，我们就开始了漫长的爬山之旅。进入山中，映入眼帘的是一根根青翠挺拔的竹子。山路两旁松竹成林，泉水淙淙。潺潺的流水上漂浮着几朵落花。巍峨的大山重重叠叠，连绵起伏，时隐时现。如卧龙，似伏虎。爬黄山可累了！上上下下的阶梯多得数不清，这真是让人望而生畏。
虽然累，但最终我们还是爬上了白鹅岭，这里云天雾海，走在这儿就像在神话中腾云驾雾的人。太阳爬上了天空，云散了，景物都变得清晰起来。顺着山路走，就看到了是铺天遍野的怪石：有仙人指路，天狗望月，猴子观海等奇形怪状的石头。还有奇松，它的造型和生长环境独特。奇松长在八百多米以上的高峰，山风像一把无形的剪刀，把树冠剪切的如刀削斧剁一般。让游人禁不住啧啧称赞。下一站，就是最高的山顶----光明顶！又迈上大大小小的石阶，远处的山顶若隐若现，山路在群山之间绕来绕去，就像在走迷宫似的。终于，我们到达了山顶，就像失去希望的人重见希望的曙光。看！那山顶上的石头就屹立在悬崖峭壁之上，下面就是深不可测的峡谷。真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
时间差不多了，到时间可以下山了。因为我们爬山实在是累坏了，所以下山就乘缆车去。对了，我们还不忘去看了一眼黄山的四绝之一----温泉呢！那可真叫一个仙雾环绕。
这就是黄山的四绝，天然巧成的奇松怪石，奇异飘渺的云海，清澈见底的温泉；这就是黄山，奇甲天下的黄山。以后我一定要再次登上黄山，再次游览黄山的山光水色，领略祖国的大好风光。