读书我快乐五年级（精选23篇）

读书我快乐五年级（精选23篇）篇一

书是人类进步的阶梯，我从小就爱读书，与书结下了不解之缘。

在我呀呀学语的时候，我就缠着妈妈给我讲故事，每天晚上我都是在一篇篇精彩的童话故事中进入甜美的梦乡。幼儿园的时候，我学会了自己看书，那时的我识字不多，只喜欢看有图片的书，而且看的很快，总是囫囵吞枣。后来，妈妈给我买了一套名叫《蓝猫淘气三千问》的书（幼儿园大班是买的），这是我第一本既有图片，又有文字的书，令我爱不释手，百读不厌。我也尝试地读书中的文字，在读文字的同时，我发现读文字比看图片能获得更多的知识。

从那以后，我就迷上了书。起先，我只读一些有趣的童话和故事书。在《108个名人成才故事》中认识了不向命运低头的海伦·凯勒，好学的孔子，从逆境中崛起的贝多芬。他们那种坚强的意志和顽强的精神令我敬佩，也不断地激励着我前进。后来，这些童话故事已不能满足我的.需求了，我开始接近一些文学作品。《爱的教育》这一本书，让我认识到了人间各种各样的爱，让我对爱有了更加深刻的了解。我还看了《钢铁是怎样炼成的》，《红楼梦》......

这些书大大地扩展了我的知识面，让我从无知走向好学，从调皮变成懂事，让我的童年生活变得更加丰富多彩。

书似一只风帆，引导我在书的海洋里遨游。它给了我丰富的知识，给了我启示，更让我学会了做人的道理，使我深深的体会到了读书的快乐！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇二

每个人都有一把金钥匙，打开了无数的智慧大门，而我用这把金钥匙打开了书的智慧之门，走进了飘满书香的花园里，与蝴蝶同舞，在花丛中不断探索，上至天文历史，下至自然地理，无所不好，读书不仅让我快乐，而且还让我体会到了无限的乐趣和许多道理。

《居里夫人传》这本书，让我看到一个独立、坚毅，有远大抱负的女学者—居里夫人。让她名留青史的不仅是她伟大的自然发现—镭，还是她那坚持不懈，视名利如粪土，为人类作贡献的精神，让我钦佩，让人仰慕，让人感动！《城南旧事》让我从一个孩子的眼里认识了以前的北京城，写出了真实感受，让人难忘，作者从一个懵懂无知的小女孩成长到一个懂事的小女孩，阅读过本书的人都会有同感的。《爱的教育》讲述小主人公恩里科的友谊故事，其中有几则故事，让人感动得落泪！特别是《小抄写员》那一则故事教育了我们要多从父母的角度出发，多点分担家务，尽量不要让父母担心！《世界历史悬案》让我怀着一颗好奇的心从中探索那些历史未解之谜，让我大开眼界。

书，对于我来说是一种非常好的精神食粮，只要它与我作伴，我就会快乐！让我们一起在书的花园中玩耍嬉笑，让我们在金色的阳光下一起快乐的'阅读，让我们一起飞向书的蓝天，让我们一起喊：“我读书我快乐！”

读书我快乐五年级（精选23篇）篇三

读书我快乐五年级（精选23篇）篇四

俗话说：“人生快事，莫如读书。”我认为读书能使我学到知识，懂得做人的道理，能给人一种精神的享受，还能给我带来无限的快乐。每天晚上，我写完作业之后，都要读一会儿自己喜欢的书。每一天，我都享受着读书的快乐。

我喜欢读书，也很喜欢买书，几乎每周我都要和爸爸妈妈一起去爱客家书市买我喜欢的书，如《名侦探柯南》、《冒险小虎队》、《科学家的故事》、《假如给我三天光明》等。我最喜欢看科幻和侦探故事书，尤其是《名侦探柯南》，柯南聪明机智，沉着冷静，无论如何复杂的案件，只要到了他的手里，迷底总是那么快的被揭开了。柯南对案件的分析，做事的认真，深深地吸引了我。也许是因为我喜欢有悬念的事物吧！有时，我还会把自己置身于案件情景当中，与柯南一起紧张地进行破案。

我深深地体会到，读书充实了我的生活，丰富了我的世界。文学巨子沙士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

看书、买书是我生活中最快乐的事情！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫xx，是五年级一班的学生，很高兴能与大家一齐分享我的快乐，我这天演讲的题目是“我读书我快乐”。

如果你问我最喜欢做的事情是什么我会毫不犹豫的回答，是读书！每当爸爸从图书馆里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。

我最喜欢看的书籍是《幼儿故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《农夫和蛇》，读了《农夫和蛇》令我深受启发，故事讲的是一个寒冷的冬天里，一名善良的农夫，在路上看见一条要冻僵的蛇。好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里，蛇苏醒后，张口就咬农夫，可怜的农夫很快毒性发作死去了，农夫临死前，后悔自己好坏不分，最终送了命。

故事告诉我们必须要分清是非对错，不要被坏人坏事的假象迷惑。在生活中，我们要乐于助人，但是如果有坏人向我们求助，我们不要理会。还有，我们做人千万不能想蛇那样恩将仇报，对关心帮忙我们的人，要懂得感恩。

书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐，也能帮忙我们健康成长！我读书，所以我快乐！

谢谢大家！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇六

书籍是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，是生命的摇篮。生活中没有书籍，就如生命中没有阳光，鸟儿没有翅膀。

童话是孩子们快乐的王国，童话给了我无数美好的梦想，我喜欢童话中的真、善、美。《海的女儿》中善良的美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读后不禁对美人鱼泛起了一阵怜悯之心；《小王子》中那个满头柔弱金发的小王子走过无迹的沙漠，银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人；《灰姑娘》对小鸟，大榛树施予爱心，也获得了爱心的回报。

阅读古诗，朗朗上口，意蕴无穷。每当读到“天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊”，我仿佛看到了一马平川的辽阔草原的壮观美丽；读“大漠孤烟直，长河落日圆”，我感受到了那暖暖的光芒；“迟月江山丽，春风花草香”，那清新的泥土气息扑面而来，让我感受到了春天的可爱。一首首诗歌中都凸显了自己独有的韵味。

曹文轩的`《青铜葵花》和沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，讲述的都是很感人的故事。读《青铜葵花》，我看到了每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，懂得了少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。

漫步在书海之中，嗅出了无尽的墨香，漫步于典籍之上，只能感受出无尽的快乐。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇七

六一，是一个让所有儿童开心的节日，是一个让所有儿童无比欢呼雀跃的节日，更是一个让儿童无比期盼的节日。今年的六一儿童节，在我的盼望中终于来了！

清晨，我早早地来到班级门口，只见班级里挂满了彩带，五彩缤纷，格外喜庆。同学们都在热烈地讨论着即将开始的演出，有的摩拳擦掌，随时准备上台表演，有的还在对自己的节目做最后的演练。

演出终于开始了，曹鑫泽第一个上场，只见他一上台，就跳起了火爆的街舞，顿时，台下的人个个都鼓起了掌，他跳得更加带劲了，这节奏欢快的舞蹈，真是难得一见，今天同学们可算是大饱眼福了。

下面一个节目该我上场了，我的心扑通扑通地跳着，十分紧张。这时，不知是谁带头鼓起了掌，我一下子来了勇气，自信地走上了台。演唱了一首《你好，花木兰》，唱着唱着，我就完全投入了，仿佛自己就是花木兰。演唱结束后，全班掌声雷动，表演的很成功，我松了一口气。

第三个节目的是高思齐表演，可是他竟然没有上台，而是悄悄地躲到台后，大家把他拖出来，他还缩了回去，真是腼腆到家了。我想：下次一定要先想好节目才行啊！

时间如飞箭，六一就在我们的欢声笑语中结束了！希望以后的六一都能这么精彩！

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读书我快乐五年级（精选23篇）篇八

记得妈妈常说：“你这孩子就在读书的时候是安静的。”是的。书就像有着魔法一样，让那个平时爱动调皮的我，会变的如此安静。那时不知道为什么那么喜欢看书，现在想想，也许是鲜艳的颜色，精彩的图画吸引了我，或者书籍本身就是一个魔法师，我愿意跟它走进那个有魔力的世界里。渐渐大了些，随着识字量的增加，我不仅局限与书中鲜美的图画，而是愿意细细的阅读它，品味它。

在近四年的时间里，从《格林童话》到《弟子规》从《中国四大名著连环画》到《小故事大道理》从《十万个为什么》到《少儿百科知识全书》，以及现在正在阅读的《令孩子惊奇的72个科学异想》等等二十几部书籍中，体验到了读书带来的快乐，明白了认真的阅读一本书，胜过匆忙的浏览一本书的含义，更重要的是掌握了许多知识，那些原本不能理解的谜团，不能明白的道理，在一本本书中找到了我想要的答案。如今的我，已经无法离开书籍的陪伴，在我的心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理，任我取之不尽，用之不完。

在广阔的书海世界里，我才刚刚起航。我坚信，无论是现在还是未来，我都会一如既往地，享受着，坚持着。因为我读书我快乐!

你若问我什么会带给我快乐，我会毫不犹豫地回答，读书。

读书，既可以增长知识，开阔眼界，又可以增加阅读面，提高作文水平。读书—，读书—。

就拿我来说，在二.三年级我的作文水平十分糟糕，满分一百分的作文我才得一二十分，那时我从不读书，后来，妈妈拿了一本《白雪公主》给我看，看过后，我被每一个情节所深深打动，并在书的世界遨游，很快，我的脑瓜日益充盈。以后，我在写作文，便可得到九十五分以上。

在一次命题作文中，老师引了一段范文，我想大家都写别人写过的感受太没意思了，于是我就用自己的感觉写秋天，从而得了最高分。

我明白真正打动人心的是自己呕心沥血的作品，通过我的努力，终于使我写的作品登上了报纸。

有的人认为有了钱就是快乐，可以享受荣华富贵;有的人认为自由自在就是快乐，可以不受任何人约束。而我觉得读书才是真正的快乐。

当我走进书店看到琳琅满目的书籍时，我真是激动不已，捧着一本书就不知不觉陶醉在其中了。当我回到我的书房的时候，那充满书香的气息让我忘记一切。

尽管现在我们的课程很多，但我还是每天坚持看课外书。我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。我比较喜欢读小说，有时遇到不认识的字、词都要翻开字典查阅，然后记录下来。虽然这样读书的速度很慢，但很有效果。读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，当然还会把自己的心得体会写下来。看一篇文章，写一篇心得。

在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家、思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人。书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我。从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理。当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生。

有人说：“玩戏是最快乐的事情。”有人说：“听音乐是最快乐的事情。”也有人说：“去旅游是最快乐的事情。”但我却认为，读书才是最快乐的事情。

记得那天，我向朋友借了一本书，可是，我的'朋友说：“要明天早上还给她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本书呢?放学了，我早早地做完作业，拿着这本书，津津有味地看了起来，为了可以按时把书换给朋友，我吃饭看，连平时爱看的电视剧也丢掉一边。到了晚上，我拿着书，走到房间，看了起来，多了一会儿，我感觉脖子有点酸，于是，我就换了一个动作来享受这本书，这时候，我只看了这本书的一半都没有。于是到了夜晚，我关了门，拿着手电筒，躲在被窝里看着书。突然，我听见爸爸脚步声向我走进来了，他一定是来看我睡了没有，我心想：糟了，如果被他看见我还没睡的话，怎么办?“噔”我的头上冒出了一个小灯泡，于是，我关掉手电筒，把头转到一边，紧闭着双眼，心里砰砰地跳着，过了一会儿，爸爸终于放心走了，我松了一口气，又拿出那本书，继续看起来了。过了半个小时，终于等到爸爸睡觉了，我拿出这本书，放心地看了起来。

我记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话深深地印在了我的脑海里。

在我们身边有许许多多的事物会使我快乐，但是读书是我觉得最快乐的事情了。读书会使我忘掉一切的烦恼，沉浸在书的海洋里。我可以随着书中的主人公去探索世界，去寻找宝藏，去解救世界……总之，我可以和书中的主人公去做许多现实生活中做不到的事情。

我读书，我快乐……我又哼着自创的小曲坐在温暖的阳光下读起了书。兴许是被书中的世界感染了吧，读到开心的地方我会拍手叫好，读到伤心的地方我会偷偷流泪，读到幽默的地方我会哈哈大笑，读到疑惑的地方我会立刻勾画，读到优美的地方我会圈圈点点。只要遇到优美的地方、不明的地方我都会情不自禁的圈画起来，因为我就得这些都会对我有利。

我读书，我快乐。这不，我又拿着我亲爱的《小故事，大道理》坐在沙发上读了起来。我边读边吃零食，这样不仅可以享受读书的乐趣，而且还可以享受美食的乐趣，这可真是一种特别的享受啊!如果坐累了，还可以躺在床上读书，靠在座椅上读书，你可以想尽一切的办法让自己开开心心的读书，快快乐乐的读书。

我读书，我快乐，我们可以在读书的同时获得许许多多的知识，让自己的生活变得丰富多彩，让自己的学习蒸蒸日上，所以我可以在书中获得无穷的乐趣。

合上书本，我依然回味着读书的乐趣。这乐趣让我久久不能忘记。我读书，我快乐……。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇九

随着年龄的增长，接触书本的次数就越频繁，也更加的了解哥哥为什么总是沉醉在书中了。原来，那一篇篇的文章里，藏着比玩具更吸引人的东西，总是在字里行间发现那奥妙的感觉，发现文字组合在一起时，那令人愉悦的'感觉，无论是一篇长长的记叙文，让我勾画出作者当时的一举一动及思绪；或是一句短短的字句，让我感受作者的心情起伏，随着作者写下的一字一句，探索着其中的奥妙。

读过哈利波特的人都知道，一本虽厚达五、六公分，但一翻开，似乎是被黏住了，任随时光飞逝，也只有在大快朵颐的合上书后，才会感到心满意足，但还是久久不能从那缤纷的魔法世界回过神来，脑中不知又上演了几次哈利波特大战弗地魔，几次魁地奇惊险刺激的球赛，令人回味无穷，读过魔戒的人也都知道，前面部虽枯燥乏味，写来平板无奇，但越读下去，越是引人入胜，里面写的历史，在一次又一次的阅读时，彷佛将那部魔戒历史刻进了脑中，自己彷佛也置身里头世界，为主角的胜利所欢呼；为主角的危机所紧张，教人直呼过瘾，欲罢不能。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十

寒假里，妈妈给我买了一本《假如给我三天光明》的书，是坚强又勇敢的海伦·凯勒所写。

她自幼患病，两耳失聪，双目失明。然而在家庭教师安妮·莎莉文的精心教育下，她奇迹般的学会了读书、识字、说话。她的成功不仅因为她获得了超出于世人的成就，更在于她挑战了生命的极限，最大程度地实现了自己的生命价值。她用__年的时间完成了大学前的学业，顺利考入了哈佛大学;她克服了自己生活中的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波。我印象最深、最难忘的一篇是《亲近大海》。海伦·凯勒一心渴望接触大海那汹涌澎湃的波涛。“有一天，她的夙愿终于可以实现了。她下海欢乐地玩耍。安妮·莎莉文老师在岸边浅水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只马蹄蟹，海伦一下子对它产生了兴趣，因为之前她从未见过这种动物。

突然她心生一念，想要把这只马蹄蟹拖回家喂养。她用手抓着它的甲壳拖在地上走。它很重，海伦费了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她马上把马蹄蟹放在井边的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，马蹄蟹竟然不见了!她顿时又气又恼。后来又觉得不该强迫它待在这里，这是不理智的行为，海伦又高兴起来。也许它已经回到大海里去了，但愿它在那里会过的开心。”其实，我有时也常常做些类似的事情，从故事中我明白了让小动物们在它喜欢的环境里生活是最好的。

读书使我学到了许多的道理，感受到了无穷的快乐，把我带进了一个无尽美好的梦幻世界。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十一

一、指导思想：

本学期，我们结合学校营造书香校园的设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的`课余文化生活。让学生养成爱读书的好习惯。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香班级。

二、读书目标：

1、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

2、每人至少读两本书，写好读后感。

三、读书口号：让阅读成为习惯。

四、阅读内容：

1、班级规定的阅读篇目《草房子》、《青铜葵花》、《夏洛的网》。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、在父母带领下到书店购买。

五、活动设想：营造一个书香班级。

1、启动读书活动准备：

（2）每个学生捐献三到五本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。

（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。

（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

2、具体措施：

（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

（2）老师以身作则，每天中午饭后和学生一起看书。

（3）举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（4）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“拓展阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

（5）指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。

（6）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（7）每月评比一次“读书明星”。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十二

星期六早上七点，大家期待已久的金梅岭研学之旅终于成行了。

一路上，我们有说有笑，经过两个多小时的汽车颠簸，到达了目的地——金梅岭军事景区。

第一站，就是我们最期待的真人cs。在教官的指导下，我们戴好了计分帽，拿好了电子枪，分好队后就开始了激烈的混战。

对方派出了高个子张涵冲锋，只见他对着我方疯狂地扫射，打得我们只能退回土堆后面。我刚想站起来反击，就挨了一枪。等张涵退回掩体，我们才开始了“大反攻”，由我来冲锋(因为我是个小胖墩儿，体积比他们大)，几个同学紧跟在后。虽然消灭了不少敌军，可是我也在“枪林弹雨”中阵亡了。

吃过午饭，我们到了“碰碰车基地”。可是老天爷没有眷顾我，我竟然和我班大胖子章宇俊一组。管理员走过来向我们介绍了规则：一个人驾驶，一个人射击敌人车上的靶子，如果自己的车子被射中，头顶的锤子就会砸下来。包浩宇和胡跃联合起来打我们。首先包浩宇把我们的车撞到了边上，然后不停地射击，头顶的锤子接二连三地砸到我俩的头，因为我俩都是大胖子，动转不灵，胡跃和包浩宇把我们夹在一起猛烈地轰击，我们只有挨打的份儿，没有还手的机会，被打得我们苦不堪言。

不过，最刺激的要数“丛林穿越”了。和我一组的是“胆小鬼”邵枝昊，刚一上车他就叮嘱我“要抓好刹车，要及时减速……”刚开始他还一言不发，可一下坡他就尖叫不断，一到终点他就以最快的速度“逃”出车子，捂着心脏不停地说“吓死宝宝了，吓死宝宝了……”

快乐的时光总是很短暂的，一转眼太阳公公就要下山了，我们也要回家了。大家都累坏了，东倒西歪地睡着了，车声伴着我们的呼噜声回到了绩溪。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十三

落日的余晖照在窗棂上，我坐在书房里，吹着习习凉风，那一页页书打动了我的心扉。这个暑假，我十分地快乐！

虽然外面的蝉鸣声异常烦人，但那一本马克。吐温的《王子与贫儿》吸引着我，让我感到十分地安逸和快乐。

《王子与贫儿》写了王子爱德华和贫儿汤姆互换角色的故事。在看这本书的过程中，我总是十分的紧张：汤姆当了国王后，会被群众认出来吗？这本书讽刺了那些做坏事、当小偷的人，并构建了一个真善美的人间。

看完这本书，我轻轻地翻上书页。看着那落日，王子与贫儿的形象在我的心中挥之不去，我仿佛身临其境，沉浸在这本书的场景中了。看书让我开阔了视野，增长了见识，并让我感到无限的快乐！

暑假的每个下午，我都会和童心未泯的外公下一盘中国象棋。

一开局，我们就开始了激烈的战斗，我用车炮夹击，攻死了他的马。我沾沾自喜，像一只快乐的小鸟。正当我放松警惕的时候，一不留神被外公吃了一个车。我十分懊恼，派大军一齐进攻。我们战斗得非常激烈，一派势不可挡的场面。

快到决胜的关口，我们的子都所剩无几，我比外公兵力弱。我急中生智，连兵都派上了很大的用处。外公也不甘示弱，想办法从四面八方来将我的军。最后，我用兵和车夹击了他的王。我反败为胜，最终赢得了这场比赛，我感到十分地快乐！

周末，爸爸带着我、妹妹和姐姐一起去镜湖水世界玩。那么多水上大型游乐设施，让我们在兴奋激动的同时，又感到有些胆怯。

高高的滑梯弯来弯去，那一艘艘“船”在滑梯中疾驰，加上那轰雷似的尖叫声，让我感到害怕。我们几个人坐上了那艘“船”。我紧闭着眼睛，两只手死死地握着扶手。“船”开始跟着水流前进，水流把我们推到这儿，推到那儿。正当我们掉以轻心时，滑梯骤然而下，我的心像被什么东西提了起来似的。经过一次次冲击与挤压，终于到达了终点。真刺激啊！我的心久久不能平静，我感到十分地快乐！

亲爱的朋友，这个暑假，你也十分地快乐吧！让我们携起手来，共创这个快乐的人间！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十四

我是一条小小的河流，是母亲——九峰山用它的乳汁把我哺育长大，人们都称我为“九峰河”。

我曾有过快乐而美好的童年。清澈见底、潺潺流水使我成为九峰山一道风景线。数不清的鱼儿、小虾们是我最亲近的小伙伴。它们常常躲进石缝里、水草间与我捉迷藏；小鱼妹妹常常把我当成跳跳床，活蹦乱跳。玩累了，歇歇时，我常常伸出手给它们挠痒痒，把它们痒得不知往哪里躲藏。每年，是岸边的迎春花妹妹最早告诉我春天来了的喜讯；是美丽的桃花姑娘首先把我装扮；爱美的柳树姐姐常常对着我把她美丽的长发梳洗。夏日，傍晚时分，这里成了孩子们的乐园，光着身子的、穿着花裙子的；游泳的、玩水的；笑声、叫喊声，让我久久不能忘怀......

不知什么时候起，我的周围多了许多楼房，我的两岸增加了许多大大小小的管子，爱热闹的我可高兴了。可不久，一股股油腻的、酸味的、臭味的水都从这一根根管子里往我身上喷。还没等我明白，身边的小伙伴们一个个都病了，一个接一个地静静地永远离开了我；岸边的花儿、草儿也都变得无精打彩，就连平日与我非常亲热的柳树姐姐也不敢靠近我了。孤独的我，只好向母亲－－九峰山求救，无助的妈妈只能暗暗流泪。

我很快成为一条垃圾河。脏水、废水越来越多，果壳、塑料袋也来光顾我了。我变得越来越臭，老远就能闻到我的臭味。夏日，我竟成了蚊子、苍蝇的“朋友”，它们整日整夜地缠着我。我越来越思念我的可爱朋友，越来越想念那段快乐的时光。

救救我吧！人类！让我恢复美丽的面孔，我是条愿给人类带来快乐的小河！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十五

老师真够意思，给我们一起玩猜谜语。我们高兴的直拍桌子！

老师把我们分成四组，我被分在三组。

老师说：“答谜语时要站起，第一个说出谜底并回答的对的那一组得一面小旗，拍桌子的扣一面，最后旗子最多的'组获胜。”

第一个谜语是：“我的朋友四寸高，天天伴我上学校。渴了饿了口水，工作起来先脱帽。”还是二组想得快，立刻回答：“钢笔。”谁知一人过分激动，使旗子“原封不动”，可惜可惜！

谜语会继续进行着，我们组也得了两面小旗，我多想为我们组争得一面旗子啊！这时，老师又念：“忽忽悠悠像驾云，没坐火箭没乘车。看了美景不睁眼，吃了美味不沾唇。”我想：是“做梦”吗？我就回答是“做梦”。还真让我猜对了呢！

老师说的谜语越来越难猜了，到最后一个谜语时，我们猜了好半天。谜语是这样的：“空心树，空心丫，有穗不结籽，有蕊不开花。”我们这个说竹，哪个说谷，都不对。还是四组说对了，原来是“芦苇”。

到最后，我们以五面旗子取胜，而其他三组一共才三面，二组一面也没有！我们欢呼起来。

我真希望再玩一次猜谜语啊！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十六

今天我与老妈、大姨陪着姥姥去绿色庄园与濮上园玩。由于快到十五了，人多了起来。

我们第一站去的是濮上园，我们从东往西游玩。第一个景点是荷花池，现在的荷花池上没有荷花，但水里面许多盘根错节的荷叶颈，在水面下若隐若现，我想夏天到的时候，这里一定会开满美丽的荷花！

我们沿着高阳桥一直向北走，左面是龙首山，右面是儿童游乐场，我与老妈一起玩了卡丁车，老妈开一会我开一会，玩的真开心啊！

接着我们登上了龙首山，站到山顶上，整个濮上园的风景一览无余。龙首山的北边有一处滑草坡，现在没有滑道了，老妈让我从草坡上往下滚，我戴上帽子，抱住头，使劲往下滚，谁知到滚动的不是直线，一直打圈，惹得老妈与大姨还有姥姥哈哈大笑，还趁机给我拍了几张照片。

下了龙首山向西走，有许多军用唐克车与大炮，以前我们已经看过了，老妈为了赶时间去绿色庄园就不让我玩了。

第二站是绿色庄园，一进绿色庄园我就向攀爬世界跑去。在这里有钻洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊绳攀爬等等，我玩的非常开心。等我玩的尽兴了，老妈说：“到别的地方去看看吧！”于是我们来到水上大世界，上面有各种各样的桥，有石墩桥、水泥管桥、铁索桥、轮胎桥、双排圆盘桥、滚筒桥，让人看的眼花缭乱，可是水很深，有的都把桥漫住了，老妈怕我弄湿了鞋子，不让我走，我有点失望。

这时候我的肚子感觉饿极了，老妈说：“我们去吃饭吧。”于是，我们带着快乐的心情回家了。

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十七

俗话说：“远亲不如近邻”。我们这个小区的住户平日里忙于工作，见面也多是点头之交，邻里关系显得和睦而淡泊，但每到关键时刻却能给大家如置身于亲人般的关怀与温暖的感觉。暑假里我经历的一件小事，就给了我这样的感受。

一个夏日的午后，知了百无聊赖的长一声、短一声地唱着催眠曲，小区里显得安详而宁静。我正坐在沙发上看电视，突然听到一楼李婆婆惊恐而凄厉地喊声：“孙老师，不得了了！我的钥匙锁在屋里了，孙儿还在家里呢！”我忙循声张望：只见她边喊边哭，双手无望地拍打着双腿，双脚在地上狠狠地跺着，像是在懊恼自己的过失。我连忙跑下楼，对门的孙老师早已经冲出了门，三楼的张叔叔也跑了下来，不一会儿，就聚集了十来个人在楼下。

大家把李婆婆团团围住，七嘴八舌地出主意想办法。二楼的杨大爷说：“打墙上的开锁电话，让人来开锁！”“不行，开锁的要20分钟后才能赶过来，还是打110吧！”张叔叔到底年轻些，主意多。李婆婆身旁的邻居有的给李婆婆擦汗，有的轻抚着她的背安慰说：“别急，别急！会有办法的。”有的忙着替她拨打电话。李婆婆急得像热锅上的蚂蚁，越哭越厉害，边哭边说：“我孙儿会爬了，万一他爬上桌子滚下来可就不得了了！”正在大家焦急万分的时候，张叔叔说：“打通电话了！李婆婆的女儿说，阳台纱窗的窗槽里有一把门钥匙！”说时迟那时快，孙老师马上叫我：“欧阳，快去你家抬凳子！”我三步并做两步跑，很快就抬来了凳子。大家赶快绕到后面阳台，张叔叔一马当先，跃上凳子往窗户上摸去。可是摸来摸去也没发现钥匙的踪迹。屋里的小孩已经醒了，哭声越来越大，张叔叔的后背已经全湿透了，旁边焦急的人们全然忘记了烈日的炙烤，他们都伸长了脖子，不由自主地踮起了脚尖往窗户里张望，恨不得自己的手臂能像长臂猿那样长可以摸到钥匙。一分钟过去了，二分钟过去了……气氛变得越来越紧张，真是心急如焚啊！

“找到了！找到钥匙了！”窗口忽然传来张叔叔兴奋的喊声。人群中一片沸腾。张叔叔“哧溜”一声从窗户上滑下来，把一把钥匙塞在李婆婆的手里。“快进屋看下孩子！”大家异口同声地说。李婆婆顾不得给大家道谢，慌慌张张地往家跑去，众人一路跟着，我赶紧提醒：“慢点啊，婆婆，别摔着！”

不一会儿，李婆婆抱着个吃奶的孩子出来了，小家伙全然不知道刚才大家对他的牵挂和焦急，反而看着满头大汗，脸上黑一道白一道的张叔叔，咧开嘴咯咯咯地笑了。“没事就好！没事就好！”“以后一定要小心哈！”邻居们纷纷上前安慰、叮嘱着李婆婆，一边逗弄着小家伙。李婆婆感激地不断给大家道谢，“邻里之间嘛，有事儿您说话！”我模仿着电视里的笑星说。这一说把大家全给逗笑了！

邻里之间的情谊，有时就像一杯上等的绿茶，看起来颜色很淡，但喝起来却滋味醇厚，沁人心脾，多好的邻居啊！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十八

还记得小时，初识的第一本书就是《鲁滨逊漂流记》。那时的我，年幼无知，只知道鲁滨逊是一个勇敢的人，他的`经历有时让我激动，有时让我恐怖，有时则让我热泪盈眶……在这本书中，我很高兴结识了鲁滨孙这个勇敢的小伙子，同时这本书也使那时的我获得了一份快乐，一份成熟。接着又过了几年，我又读了《感恩的心》，《杨家将》，《三国演义》等经典好书。在这些书中，我看到一个个趣味横生的故事，我不仅开阔了视野，也让我得到了享受。因为在这些书中，我能随着杨家将冲杀战场，能陪着高尔基度过悲惨的童年，能看到三国战场里的尔虞我诈，能在昆虫的世界中自由翱翔……所以，那一份份快乐也接踵而来，让我享受不尽。

沐浴在成长的书香中，我越来越喜欢读书了。每读过一本书，我就有一种不尽的感慨和一种说不出，道不来的快乐。记得有一次我读曹文轩的《青铜葵花》，葵花的悲惨命运让我泪流满面，葵花奶奶的死更是让我悲痛不已。在每一本书中，我都会随着主人公一起成长，每一本书中都留下了我最美好的一份情感。

我爱读书，是它给我带来了快乐！真么多年来，他陪着我一起成长；这么多年来，书让我的情感变得丰富，让我变得成熟；这么多年来，书带给我的精神财富和快乐更是让我享用不尽！

享受读书的快乐，我爱读书！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇十九

“耶！一年一度的好时光又来啦，哈哈！”我高兴地一边叫着，一边拿好东西，兴高采烈地来到了教室。同学们也和我一样兴奋，都上蹿下跳的。为什么呢？答案就是：我们要去春游啦！

一路上，我们唱着歌，吃着东西，兴奋极了。转眼间，我们就来到了第一个目标：白马涧。下了车，我们有说有笑地走进了大门。哇撒，好美丽的景色！我赶紧叫带照相机的同学拍下来。欣赏完美景，就是自由活动时间了。我们打了会三国杀，每人买了把剑玩玩，就集合了。

第二个景点是枫桥。听到这个名字，我马上想起了唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。经过导游的介绍，这儿果然就是张继灵光一现的地方。

别的不说了，就来说说给我留下最深刻影响的串珠吧。我们来到了一个院子里，每人领了一个小盒子，里面装了一些五颜六色的珠子，有大的，也有小的，煞是好看。我们找了一张桌子坐了下来，便开始了串珠。我们那出了说明书。咦，这是什么意思？我们面面相觑，都不知道这张说明书上说了什么。哎，不管了，还是先串吧。我拿出一根细线，看了一下珠子，把一颗爱心作为了点，然后每边都串几颗小珠子，一颗大珠子，而且颜色一样，都很对称。串着串着，我感觉很累，便想结束了。但是，我不断告诉自己，一定要串完，因为我要把它送给妈妈。突然，旁边同学一个不小心，竟然把珠子都弄掉了。于是，通过他的这次教训，我便更小心不让珠子掉下去了。珠子串完了，怎么弄成像手镯那样的东东呢？我想了想，把珠子的接头处打了一个结。哈，成功了！

这是小学生涯最后一次春游了，但是还是与以前一样快乐。我春游，我快乐！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇二十

有人说：童年，是人生无比美妙的季节，也是最适合播种的季节。有人说：少年阅读的书，是滋润人生的最好营养。中国古人也有“读万卷书，行万里路”的说法。在这万物竟绿的季节，我们应该把读书当作耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的周围，让读书生活伴随着孩子成长的每一个脚步，奏响他们自信、充实的音符！

培养一个热爱阅读的孩子，是许多家长的共同心愿，但现实的情况却是很多孩子不喜欢阅读，或者只是读一些快餐式的流行读物，家长、老师为此都很苦恼。借此机会，和大家谈谈我在引导孩子读书兴趣和方法上的一些切身的体会。

我的孩子杨丰毅非常爱读书，她和书简直是一对形影不离的好朋友。回顾孩子和书籍结缘的过程，如果简单总结一下，孩子三四岁就开始看《幼儿画报》，《聪明故事屋》《故事大王》，一套《妈妈讲故事》我经常在晚上睡觉前给他讲，讲了很多遍，孩子甚至可以看着画面给其他孩子讲那些故事。孩子上大班的这个时期，我利用空闲时间教她认识了一千多个汉字，基本奠定了她读书的文字基础。读二年级时，孩子便开始了认真读书，三年级时阅读量明显增大，加上何老师教育有方，经常给孩子讲读书的好处和有趣的故事，这让孩子更加喜欢读书，而且阅读速度变快，有时一天能读两本故事书，阅读的选择性也在逐渐增强，有了自己偏爱阅读的内容，如儿童版的四大名著、感动小学生的100篇寓言、100篇童话故事、100篇人物、100篇科幻等。而且对于喜欢读的书有了百看不厌的情形，一套20多万字的《格林童话》，她就看了三遍。

我就是这样逐渐培养她对图书的好奇心。家长朋友们不妨来试一试。

一些精美的图画类幼儿书，很能吸引孩子。对于相当于中班的孩子，应该逐渐从看实物类的图书向看情景性的图书转化，家长给孩子讲故事尽量要有图画书做依托，以刺激孩子对于那些并不连贯的图画的好奇。因为图画是有跳跃性的，理解那些图画能培养孩子的想象力，而想象力是阅读最本质的基础。对于大班的孩子，要逐渐从读有图画的书向读纯文字的书转化，以吸引孩子对于认识文字的向往。我们经常看到一个小孩子一本正经儿地看着妈妈讲的故事书，虽然他不知道那些字的读音，虽然他还不能独立阅读，但这分渴望是点燃燎原之火的火种，我们不要轻易地放过它。对于那些一字不识却拿一本大书，用手点着字大声“朗读”的孩子，我们可千万不要嘲笑啊，因为我们的嘲笑会使他变得羞愧，而羞愧心理会使他减慢尝试的脚步。最好的态度是，大人也要同样严肃地帮助他，领着他继续他的“朗读游戏”，这样会大大激发孩子的阅读欲望。那个大声“朗读”的孩子，将来就是世界上最爱阅读的儿童，在我们抱怨孩子到了10岁还不喜欢阅读的时候，我们应该后悔，当初孩子心中燃起的对于书籍的热情之火，也许就是我们在无意中扑灭的。

让孩子打小就能够品尝到阅读的快乐，这是最幸福的事情了！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇二十一

今天下午，我和爷爷一起来到河边钓鱼。

爷爷递给我一条鱼竿，然后说：“鱼竿上有一个黄色的东西，钓鱼的时候，它会浮在水面上，如果你看见它沉到水里了，就说明鱼上钩了。”

爷爷帮我装上鱼饵，拿起鱼竿，在我旁边钓鱼，我看见爷爷这么认真钓鱼，就想：我一定要比爷爷钓得多。刚想完，我就发现爷爷已经钓了一条鱼上来了。我赶紧拿起鱼竿，开始钓鱼了。

我一开始非常认真地在钓鱼，等了很久，那个东西还是没有沉下去。我很快就没有了信心，一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，玩累了，就休息一下，完全不在乎钓鱼的事情。这时，我看见爷爷已经钓了三条鱼了，我急得满头大汗。爷爷看见了，在我耳边悄悄地说：“钓鱼要有耐心，不要被周围的事物所吸引。”我听了爷爷的话，又拿起鱼竿，继续钓鱼。我又等了很久，突然，一只蜻蜓从我视线下飞过，好像在说：“来追我呀！”我心里默默念到：我才不会去追你，我要专心钓鱼。过了一会儿，我觉得鱼竿变沉了，我往下一瞧，果然，浮在水面的东西正在一点一点地往下沉。我使出九牛二虎的力量把鱼竿往上拉，一看，原来是条小鱼，我很快就把它拉上来了。

我正要捉到它的时候，它却把嘴里的鱼钩挣脱掉了，“扑通”一下就跳进水里了。这使我大失所望，它还吃掉了我一个鱼饵。爷爷安慰我说：“没关系，算你一条。”我听了，高兴极了。我又继续开始钓鱼了。我等了一会儿，就有鱼上钩了。我使劲地把鱼竿往上拉，鱼竿动都没动，我又用力地拉，鱼竿还是纹丝不动。我发现我不但没把鱼提起来，反而鱼都快把我拉走了。我想：这条鱼力气大，可能爷爷也提不上来吧。我对爷爷说：“爷爷，您能把这条鱼提上来吗？”爷爷二话不说，马上接过我手中的鱼竿，轻轻松松就把鱼提上来了，我看得目瞪口呆。这时，飞过几只小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“爷爷真厉害！”

那条鱼确实是一条大鱼，只不过我看来是条大鱼。爷爷经常出去钓鱼，这样的大鱼见的多了。爷爷说：“第一天来钓鱼，就钓了两条，你真厉害！”我开心地笑了。

经过这件事，我明白了一个人如果没有耐心，什么都干不成。做每件事都需要耐心，没有耐心，就容易急躁，急躁了这件事情就容易搞砸。钓鱼也需要耐心。我耐心地钓到了两条鱼，虽然我不比爷爷钓得多，但是我明白了这个道理，还钓到了两条鱼，有这么多收获，我今天十分开心。

这真是一个快乐的假期呀！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇二十二

“言由心生”，语言记录了一个人的修养、品行等，从一个人的语言可以看见这个人的内在。春秋战国时期，就有这样一部语录——《论语》，从中，我们看出了孔子的人格修养，学习态度和方法等。

《论语》中强调终生要“好学不厌”，所谓“好学不厌”就是学习态度要端正，乐观、快乐、轻松地面对学习。

迈进初中的大门，围绕我们的总是做不完的作业和上不完的课，于是伴随而来的就是不断的抱怨和无尽的烦躁，作业潦草，上课瞌睡成为了生活的常态，可是越抱怨越烦躁就越不想学习。如果我们换个角度想想：作业和课堂充实了我们，我们不再是以前懵懂的小孩子了，我们有了更广阔的知识，现在的我们可以给比我们小的小孩子上课了，成就感与日俱增，心胸顿时开阔了，学习兴趣就提高了，态度也就端正了。

其实，只要快乐面对，学习并不枯燥，而且，学习还可以互帮互助，取长补短，成绩也会逐步提高，自信心就会逐步提升。

《论语》曰：“有朋自远方来，不亦说乎？”这种“乐”建立于互相学习的基础上，建立于取长补短，共同提高的乐趣中，是一种增长知识，“学而优“的乐趣。现在的我们，同学间的交流越来越少，有的也只是拉帮结派的现实交流，真而乐的交流已经渐渐远去，但是如果我们能过互相学习，互相进步，自信心共同提升，友谊也会逐步稳固。

坚固的友谊是学生时代的我们非常难能可贵的，有些后进生总是不敢和优秀生交朋友，也不敢向优秀生请教问题，担心别人会嘲笑自己，会对自己不屑一顾，这也就要求我们要有“不耻下问”的精神，要相信“三人行，必有我师焉”。

“不耻下问”，要求我们虚心要他人请教，不要顾及他人怎么说，也不要顾及自己会丢面子，“三人行，必有我师焉”，择“善”而“从之”，择“不善”而“改之”，只有不耻下问、择善而从，才能获得真正的提高，提升自己，才能完成由后进生向优秀生的转换。

品《论语》，品学习，品人生，读了论语，让我们明白了学习并不是枯燥的接收模式，“乐而学，学而优”，好的学习来自于快乐的学习方式，让我们一起因快乐而学习吧！

读书我快乐五年级（精选23篇）篇二十三

六月一日是我最高兴的日子。因为这一天我校全体师生都观看了文艺表演，令人特别高兴的是还有我的节目呢。

各位领导讲完话，报幕员报的第一个节目就是我们的大合唱。那时，我心里又激动又兴奋，心里总是砰、砰地跳个不停，那是我第一次上台表演啊。正在这时候，音乐响起来了，我带着自然的微笑唱起来。歌声让我忘记了紧张，沉浸在美妙的旋律中。台下的同学都鼓起掌来。我看到他们满意的笑脸时，我的歌声更加嘹亮了。当表演完时，台下又掀起了一片掌声，我不禁流下了两行热泪。我是多么自豪、满意啊！

接下来的节目是腰鼓舞。六个同学都穿着火红的衣裳，就像一个个火红的火球在台上舞动。今天的天气真热啊，我看见豆大的汗滴从他们的脸上滚下来，为了给同学们带来欢乐，他们付出了多么辛苦的代价啊！他们刚刚表演完，全场马上就爆发出了热烈的掌声。

我觉得最有意思的是三句半，看，那个小个子同学，别看他貌不惊人，可他的一口地道的乡村口音却惹得同学们捧腹大笑，给我们留下了深刻的印象。

精彩的节目一个又一个，欢乐的笑声一阵比一阵高。

多么快乐的六一啊！