人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
班级班级集名字篇一
1、负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正确的世界观，人生观和价值观。
2、协助班长更好的开展班内、院内工作，使同学们在思想上认识到各项活动的必要性。
3、了解同学思想动态，增加集体意识，定期与同学谈心，注意掌握同学的最新情况，发现问题应立即想办法解决或及时上报。
4、引导同学自觉遵守大学生行为准则和学习生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风，学风。
5、积极在班内大面积发展党员，使同学们在思想上积极向党组织靠拢，按时按量做好班级推优发展入党积极分子等工作。
6、开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。
7、做好团费的及时收缴和上交工作。
班级班级集名字篇二
;摘 要： 班级管理是一门艺术，强调管理模式、方法的科学性，为学生学习、成长创造良好的内外环境。初中生正处于个性发展的特殊期，班级管理的构建与发展应发挥好班级文化建设的重要性，推进新课改下初中班级管理的优化与调整。本文立足初中班级管理现状，从指定班训、树立班风;丰富班级管理形式;开展课外活动等方面，阐述如何依托班级文化建设的大背景，推进班级管理建设。
关键词： 初中班级管理 班级文化 班级管理
班级是我国学校教育的基本单位，是教育教学活动开展的重要载体。班级管理工作的有效落实，直接关系到教育发展、教学改革的稳步推进。初等教育是我国教育事业的重要组成部分，初中班级管理的稳步开展，对新课改下推进初中教育教学改革，起到重要的作用。初中生正处于个性发展的特殊期，自尊心强，追求个性自由的个性属性，强调初中班a级管理工作的开展应契合初中生的个性发展需求，依托班级文化建设，为学生个性发展、自主学习创造良好的内在环境。班级文化建设以“学生自我管理”为导向，以“班级精神”为核心，以“行为规范”为基础，实现多元化、开放式的班级管理模式。一方面，依托班级文化建设，塑造班级凝聚力、向心力，进而发展和谐的师生关系，突出学生的主体地位。另一方面，班级管理涉及面广，班级文化建设中的班风、班规，都可以规范并引导学生的学习生活行为，对班级各项事务的运行，形成既有促进，又有制约作用的软性力量。因此，在笔者看来，依托班级文化建设，增效班级管理，是新课改下初中班级管理建设及发展的重要方向，应切实做好以下几方面工作。
一、制定班训、树立班风，形成班级向心力
学生作为独立的个体，家庭背景、个性气质等都存在较大的差异性，实现一个班级四五十人的管理工作，不是一件简单的事情。在以往班级管理理念的影响之下，班级管理以硬性管理为主，不仅难以实现长期有效的管理效果，而且容易造成初中生的逆反心理，对班主任的班级管理产生抵触行为。于是乎，班主任与学生玩“猫和老鼠”的游戏，学生学习生活不安、班主任管理处处不放心，双方处于管理与被管理的疲惫状态。班规缺失、班风不纯，必然导致班级一盘散沙。因此，优化班级管理，关键在于针对初中生的个性发展需求，强化班训制定、班风树立，在明确的管理目标的导向下，转变传统管理模式，形成以班风为引导、班训为激励的班级管理型形态。班级是一个集体，一盘散沙的管理现状，无法形成切实有效的管理效果，如何形成班级向心力，是依托班级文化建设，提升班级管理的重要内容。班级文化建设是凝聚班级向心力的过程，也是塑造集体形象、集聚精神激励的过程。班级管理不仅是教师一方的行为参与，还需要学生积极参与自我管理。班训的制定，增进了班集体的精神激励，对学生思想行为的自我约束起到了潜移默化的作用。“乐学善思、好问求学”、“厚德博爱砥行感恩”等班训的制定，对于班级良好学风的形成，个人思想品质的塑造等，都起到重要的作用;班风具有自身特色的集体风范，班风的树立为班级良好学习氛围的营造提供了重要的因子。整体风貌的塑造，有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进班集体良好作风的形式。“相互团结、自律进取”、“严纪守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级”等班风的树立，能有效带动班集体的健康发展。
二、丰富班级管理形式，强化学生自我管理能力
创新管理形式，优化管理内容，是当前初中班级管理的发展方向，也是新课改下构建多元化管理机制的内在要求。在传统班级管理中，班级管理形式单一，管理缺乏学生的积极参与。班级文化建设是班级发展的重要内容，将其与班级管理紧密结合，并在相互渗透中强化学生自我管理能力培养，并在班级文化建设中落实。在现有学校管理制度之下，学校班级管理多以“量化考核”为主，进而让学生在班级管理中处于被控制的状态，班级成为个性自由发展的牢笼，这样的管理形态显然无法满足新课改下班级管理建设的需求。为此，在现有班级管理机制基础之上，发挥文化建设的作用，丰富班级管理形式，显得尤为重要。
首先，在学校“量化考核”制度的基础之上，班级可以通过民主讨论方式，制定相配套的班级公约，进而发挥量化考核制度作用的同时，进一步强化对学生行为的规范。民主讨论形成的公约，让学生认识到，自身作为独立的个体，在班级学习、成长过程中，不应靠学校、教师的“他律”，而应该做到“自律”。自我管理能力的培养，是学生全面健康发展的重要基础;其次，为更好地丰富并配合班级管理的开展，班级可以成立诸如“青年文明先锋队”等班级组织，让学生自我制定组织纪律、组织章程。班级文化建设的内容，转变为班级管理行为，增进学生感知并认识自我教育、自我管理的重要性，在思想上产生自觉性;再次，以班级文化建设为依托，盘活班级管理活动，开展“我是班级主人翁，我为班级献计策”、“值周班长制”等管理活动，让学生以主人翁的角色参与到班级管理之中，为班级管理创设“人人管班、人人爱班”的管理局面。班级管理不再是管学生是不是遵守纪律、是不是认真听讲、认真学习，而是将管理主动权交给学生，让学生在自我管理培养过程中，受到班级文化的熏陶，在和谐、健康的班级文化之中，学生有了更多的自主空间，既有个性的张扬，又有自尊的满足。
三、开展丰富的课外活动，提高学生综合素质
班级文化建设不拘囿教室，丰富多彩的课外活动是文化建设的重要内容。初中生个性好动、实践探究能力强，如何迎合学生个性发展需求，依托班级文化建设的契机，培养学生的综合素质，就显得尤为重要。一方面，课外活动以学生的实际生活、学习为导向，做到贴近学生，将课外活动成为学生快乐学习、快乐求知的重要过程。另一方面，利用课外活动的娱乐性、趣味性，让学生有更多自由、娱乐的成长空间，潜移默化地强化学生在活动中的团结、协作的意思。因此，开展丰富多彩的课外活动，契合班级管理建设的要求，迎合初中生个性发展的内在需求，让活动比赛成为学生素质教育、精神品质培养的重要途径。班主任可以针对学生的兴趣爱好，成立兴趣爱好小组，如成立篮球（乒乓球）兴趣小组、诗歌兴趣小组等，通过兴趣小组的形式，开展课外比赛活动，让学生在活动比赛中体会兴趣的快乐，在活动比赛中培养良好的意志品质。
以学习为核心的班级管理形态，一直是班级管理优化与调整的重要方面。通过课外活动的开展，对传统班级管理形成了一定的改革，但如何在“学习+活动”的良性循环中，提高学生的综合素质，是班级管理建设的重点。教师抓学生学习的同时，要让学生在丰富的课余生活中，对课堂知识结构进行补充和完善，让学生在自由、宽松、愉悦的文化活动氛围之中，得到有效学习、获取健康教育，消除社会不良社会文化、风气对学生课余生活的影响。多元化的社会环境，对学生的身心健康成长产生了一定的副作用，因此，应通过文化建设开展丰富多彩的课外活动，让学生的课余生活更加丰富多彩，将更多时间放在课堂学习和有益的课余活动之中，有效提高学生不良社会思想、行为的免疫能力。
四、推进班级制度文化建设，实现规范化、科学化管理建设
班级制度文化建设的推进，强调“文化+管理”的管理模式，实现班级管理建设科学化、规范化发展。对于班主任而言，班级管理涉及面广，在强调制度管理的基础上，优化班级管理效率，规范并引导学生的思想行为。首先，坚持“民主”原则，师生共同讨论，制定符合本班实际、具有本班特色的班规，进而为班级管理提供完善的制度保障。如通过参照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，从学习、卫生、纪律等方面制定班级制度;其次，以创新为导向，构建新的班级管理体制。传统单一的管理制度，不仅难以适应并满足班级管理的需求，而且管理效率低，无法对学生的学习、生活起到有效的管理。因此，班主任可以建立“小组负责制度”，通过对小组的量化评比，对学生的各项情况进行综合考评，并建立相应的奖惩制度，提高综合考评的有效性;再次，强化细节管理技术的运用，转变工作模式，强化主体班会的组织和实施。在初中班级管理过程中，主题班会是促进学生思想道德品质全面发展的重要形式。班级可以建立主题班会制度，周一定期开展主题班会。主题班会形式可以多样化，能够针对每个星期学生的学习等情况，开展针对性强、教育意义突出的主题班会，进而更好地强化班级管理的艺术性。当然，主题班会还可以围绕重大节日或纪念日，开展民主、法律等相关的主题班会，将社会热点与主题班会紧密结合，强化学生对法律知识等的认识与学习，提高学生自我管理意识。
总而言之，班级管理是营造良好学习环境，推进教与学有序开展的重要基础。初中生正处于个性发展的特殊期，个性强、自尊心强、探究实践能力强，因此，强调班级管理应践行“生本”理念，突出学生的主体地位，实现班级管理的科学化。班级管理的优化与创新，关键在于如何以创新为驱动，坚持以班级文化建设为核心，为班级管理构建新的管理模式、内容和管理方法，更好地契合学生的个性发展需求，为学生的健康成长、快乐学习创设良好的内外环境。通过制定班训、树立班风;优化管理形式，构建学生自我管理模式;开展课余活动，提高学生综合素质，都是依托文化建设这个大环境，推进班级管理的改革创新。
参考文献：
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1、努力完成学校党支部和交给的各项工作任务。
2、当好老师的助手，团结协助其他班委开展各项工作，努力做好班级的管理与建设工作。
3、多与班上同学沟通，了解他们的思想动向，积极诚恳的作出相应的思想教导工作，端正好班上同学的思想。
5、按时并保质保量地做好班级推优发展等工作
6、认真做好月学期工作总结工作计划。
7、与其他班委协作，认真制定、完善和贯彻各个相应的制度，提高工作和。
8、做好团费的及时收缴和上交工作。
10、严于律己，以全心全意为班上同学服务为自己的宗旨
11、虚心听取班上同学的意见，在工作不断进取，
12、协同团总支适时开展社会实践，志愿者服务等活动
13、向学校党支部和团总支积极反映班上同学的思想状况；
班级班级集名字篇四
;精品论文 参考文献
巧用班级博客进行班级管理
毛蓓蕾
【摘要】本文探讨了班级博客在促进班务公开、帮助班主任进行日常班级管理、学生档案管理和班务日志以及班主任德育工作渗透等方面的作用。
【关键词】博客 班级管理 作用
随着数字网络技术的迅猛发展，班级管理数字化成为班级管理已经成为趋势。班级博客由教师与学生共同管理和参与，真正实现学生的自主管理、自主学习和协作学习；家长通过班级博客，可以及时了解子女学校和班级的最新动态和相关问题，更好地促进学校与家庭的联系。班级博客以其简易的操作、强大的功能、良好的界面在班级数字化管理方面有着突出的优势。
1. 班级博客的常规管理功能
（1）评价的工具。将班级在学校常规考核中的位置和学生在班级考核中的表现每天在博客上加以公布，将班级的日常事务逐一细化为若干项目，每个项目由一名学生专门负责，并于当天在班级博客上予以公布并进行点评，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。
（2）言论的载体。经常针对班级中的某些现象、学生关心的热点问题等在班级博客中组织开展讨论。班级博客讨论的效应是巨大的，由于是“现场直播”式的，可以使学生在讨论中逐渐对某一问题形成自己独立的观点。通过班主任的言谈也使班主任和学生的心贴得更近，促进学生和班主任之间的心灵沟通。
（3）交流的平台。学生由于家庭、社会、学校等多方面原因，心理压力较大，对学生的心理健康必须给予足够的重视。班级博客为新型的师生心理交流提供了良好的环境。班主任则可以通过知名或不知名的留言洞察学生的心灵世界，便于有的放矢地进行“对症下药”。
2. 班级博客的班务管理功能
对涉及班级的活动计划、班级规章制度、作息时间、奖惩、收支等，做到第一时间在班级博客中公开，这样可以使家长及时了解学校的有关情况，学校相关处室适时掌握各班现状，实现家庭、学校、班级三点共管。将学校和班级的各项规章制度在班级博客上予以公布，并公开征询治班措施，让每个学生及其家长参与到班规的制定当中。这样的班规既便于学生的自觉遵守，又能得到家长的理解和支持。另外，对于组织班团活动、班主任对学生行为表现的处理等也能赢得家长的配合和支持。
3.班级博客中的学生档案管理功能
作为“网络日志”，班级博客特别适合于学生的电子档案管理，目的是给学生、教师、家长提供更多与学生相关的信息。每天各科代表和班干部将学生的各方面情况汇总到班主任处，由班主任亲自或指定学生完成每天的档案记录。因此，学生每天都在书写着自己的历史。家长则随时可查阅子女的电子档案，了解其以前和现在的表现。学生则可以通过查看自己和班级其他同学的档案，清楚地知道自己在班上的位置，有助于形成良好的学习氛围。
把班级博客应用到教学中后，每个学习者所完成的作业都可以用数字方式记录下来，这就形成了一个电子“档案袋”。通过建构电子档案袋，能够反映出学生的整个学习进程和学习阶段的发展过程。教师、学生和家长都可以定期了解学生各个阶段的学习情况，教师能够针对学生的学习进程作出及时、综合和更加全面的评价，或作出方向性的引导，以帮助学生改进学习方法和态度。
4. 班务日志是班级管理的有效途径
（1）班主任撰写班务日记。班主任可以把生活中的平常小事记录在班级博客的班务日志上，分成工作实例、闪光案例、失误诊疗、快乐重现等几类，便于总结工作。用日志表露内心的一些情绪和想法，使心态变得平和些，使学生理解老师在态度取向；用日志记载快乐回忆，和学生一起分享；用日志记载感动事件，让感动持续长久。把班务日志和学生进行交流，不仅利于师生情感的沟通，更利于班级管理。
（2）日志评语是教育学生的有效手段。学生日志是师生交流的阵地。班主任利用班级博客进行日志展评，在提高写作能力的同时，掌握了学生的思想动态。在评日志时班主任可以针对学生的表现写上几句鼓励性的语言，或抓住其闪光点让他们感动。学生从老师的评语中感受到了教师对他们的期待，从而信心百倍。其实，在教师希望了解学生的同时，学生也关注教师对自己的态度，日志成了师生交流的方式，也简化了班主任的工作。
5. 班级德育工作的有效渗透
网络所具有的特殊性，如网络的开放性、隐蔽性、无约束性和虚拟性，对青少年的道德成长环境已构成了挑战。随着互联网的普及，上网聊天已成为当今学生不可或缺的生活部分。班主任老师如何充分挖掘和发挥互联网的德育功能，充分利用互联网丰富的信息资源和方便、自由、快捷的功能特点，加强与学生的心灵沟通、情感交流，已成为学校德育工作中的一个重要课题。
班级博客正是一个适合创建数字化的、平等的德育教育平台的载体。教师从学生的日志中可以及时捕捉学生的真实思想动态，进而加以正确的引导。利用班级博客的大环境，教师广博的知识、深邃的思想、高尚的情操、感人的精神品德、人格魅力能使学生受到影响。在班级博客中师生之间看似自由聊天，实则是潜移默化。班主任老师可以通过“博客”这个特殊通道，加强与学生的沟通联系，通过不断的教育感化，对学生灌输教育思想，培养良好的行为习惯，辅导文化学习，并进行心理疏导，从而促进其健康成长。博客技术可以促进教师与家长的沟通，因此完全可以充当教师和家长沟通的桥梁，而且可以不受时间、地点等的限制。
班级博客在班级管理中的应用是多方面的，班主任应充分挖掘博客的功能，积极探索网络育人的途径，创新班级管理思路，让每位学生参与班级管理，让每位同学都成为博客，使班级博客成为教师的得力助手。
【参考文献】
[1]陈向东，王兴辉.博客文化与现代教育技术[j].电化教育研究，2003（3）
[2]与信息化教育范式转换[j].电化教育研究，2004（3）
[3]吴孝俊.博客在教育教学上的应用和影响[j].教育信息化，2004（6）
(作者单位：浙江省温州第二职业中等专业学校 325000 )
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1班:一班一班，猛虎下山，勇夺桂冠，实力非凡。
2班:竞速时代，团结友爱，奋力拼搏，二班最帅。
3班:三班三班，奋勇拼搏，青春如火，超越自我。
4班:四班精英，敢闯敢拼，团结友爱，we can fly!
5班:1305团结青湖，1305必胜青湖。
6班:梦想扬帆，青春起航，初一六班，器宇轩昂。
7班:初一7班，非同一般;自强不息，勇夺第一;驰骋赛场，看我7班。
8班:八班八班，猛虎下山，八班八班，勇夺前三。
9班:激情澎湃 九班不败 斗志昂扬 九班最强。
10班:十班十班，猛虎下山!英姿飒爽，阳光乐观!
11班:激情澎拜，十一不败!斗志昂扬，十一最强!十一十一，勇夺第一!十一十一，所向披靡!
12班:青春似火，超越自我，非比寻常，十二最强。
13班:竞速时代，13最帅，团结友爱，不可阻碍。
14班:1414，团结一致;挑战自我，超越极致。
15班:青春飞扬，梦想飞翔;爱我15，斗志昂扬。
16班:青竹湖畔 有我十六 文韬武略 一枝独秀。
17班:1717，所向披靡;1717勇夺第一。
18班:初一十八，意气风发，笑傲青竹，雄霸天下。
19班:十九十九精神抖擞，齐心协力，冠军在手。
20班:文者称雄，武者称霸，初一20，横扫天下。
21班:二一二一，勇夺第一，唯我独尊，举世无双。
高三：
班级班级集名字篇六
这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
一位和蔼可亲的大哥哥，25位活泼可爱、烂漫天真的孩子，就是这个温暖大家庭的成员，每一个孩子都是这家庭中重要的成员。我们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。
学会欣赏，恭敬谦让。我们在不断的学习中懂得了怎样欣赏他人，包容他人。我们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。
关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让我们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。
我们的班训：自信 自律 自尊 自强
班级誓词：
（班长）：请半举右手，让我们在此宣誓！
（全班）：我自豪
因为我是四二班的一员。
我坚信，我会成功，因为我不言放弃。
我们，为了自己的理想而拼搏。
我们，为了父母的期望而努力。
我们，不能辜负老师的辛勤。
我们，不能辜负学校的嘱托。
我自信，我要表现自信，
展示出自信的样子，
以微笑面对每一个人，
以微笑面对每一天。
永远不满足自己已取得的成绩！
每天我都激励自己去努力学习。
我们是最 团结的班级；
我们是最有礼貌的班级；
我们是最守纪律的班级；
我们是最快乐的班级。
我原谅别人对我的冒犯，
我能宽容地对待他人的错误。
我相信自己能持之以恒
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺点；
我相信自己能战胜失败；
我相信自己能创造成功；
我是最棒的！
我一定要成功！
我一定会成功！
我一定能成功！
呐喊一声：四二班，我因你而自豪！
教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影
我班上后面的标语：
守德守纪惜势惜时
四角布置如下：
班务一点通（前左）
信息八面风（前右）
佳作展示台（后左）
成才龙虎榜（后右）
前门上我爱我家我更爱我自己
后门上 是一句英语欢迎词
四墙上 绩洁结 杰
后墙上 拼搏每一天充实每一天快乐每一天
还有请讲普通话
四墙上还有学生自己的个性语言
还有请讲普通话
对手在拼杀，我在干什么！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
贵有恒，何必三更起五更眠
最无益，只怕一日曝十日寒
懒惰等于将一个人活埋！
勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!
两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!
生命朴实如草，自当不怕沉浮！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
用微笑征服一切！
征集教室标语,19班学子交上来的有:
风云涌动，一切皆有可能。
当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
及时当勉励，岁月不待人。
集雄心壮志，创锦绣前程。
攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
成功来自坚持，执著创造奇迹。
教室前 胸藏万汇造就天骄
教室后 勇攀天骄之路
嫉慢如仇，追求卓越！
不为后退找借口，要为前进创条件。
前：正直 勤奋 团结 创造
后：知识改变命运 奋斗成就未来
勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的`主阵地。 教室前面：三思而后行。
教室后面：世上没有后悔药。
天行健，君子以自强不息。
前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。 旁边：让别人因为我的存在而感到幸福！
对联：多学多思又多问，守时守纪更守信。
想,凌云壮志;
干,脚踏实地.
我们班的是：慧而明理，敏而好学。
敬竟静净 洁结 杰 节
我的是:父母养育辛苦 报恩惟有苦读(后) 猛志溢四海(前)
高三年级
不做地下虫 我是云中龙
高189班 淡泊明志 宁静致远
文二班 不怒自威，亲而难犯
理一班 有志者事竟成
理三班 厚德载物庄敬自强
这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
一位和蔼可亲的大哥哥，25位活泼可爱、烂漫天真的孩子，就是这个温暖大家庭的成员，每一个孩子都是这家庭中重要的成员。我们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。
学会欣赏，恭敬谦让。我们在不断的学习中懂得了怎样欣赏他人，包容他人。我们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。
关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让我们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
班级誓词：
（班长）：请半举右手，让我们在此宣誓！
（全班）：我自豪
因为我是四二班的一员。
展示出自信的样子，
以微笑面对每一个人，
以微笑面对每一天。
我们是最有礼貌的班级；
我们是最守纪律的班级；
我们是最快乐的班级。
我原谅别人对我的冒犯，
我能宽容地对待他人的错误。 我相信自己能持之以恒
我相信自己能勇往直前；
我相信自己zyb系列渣油泵 我相信自己能战胜失败；
我相信自己能创造成功；
我是最棒的！
我一定要成功！
我一定会成功！
我一定能成功！
呐喊一声：四二班，我因你而自豪！
班 规
3
(一) 学习纪律
1.课间即做好下堂课准备,桌习用品；上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。除负责纪律的干部外,任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题,也不能问问题。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
2.早读课提前十分钟,所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。
3.上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事,违者扣23分。此项由纪律委员监督执行。
4.上课时不得离开座位。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
5.课堂上必须做端正。违者扣2分。 此项由纪律委员监督执行。
6.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,并不得说话。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。
7.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上,由组长统一收齐交科代表；预备铃一响,不再高温导热油泵收作业。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
8.不得抄作业和赶作业。违者扣4分;超过3次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。此项由学习委员监督执行。
9.上课自习无故迟到全期不超过2次。违者扣2分；此项由纪律委员监督执行。
10.课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表示歉意。此项由纪律委员监督执行。
11.上课、自习说话影响他人学习者，扣2分。此项由纪律委员监督执行。
12.上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分。此项由高温热油泵纪律委员监督执行。
（二）清洁卫生
13.清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、放学。
14.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。
15.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。
16.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者
扣2分。此项由生活委员监督执行。
17.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分；并重做卫生。此项由劳动委员监督执行。
19.打扫教室卫生小组必须拿到五星，如没拿到五星，或年级倒数第一，罚该周做清洁小组重扫一周。此项由劳动委员监督执行。
20.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。此项由劳动委员监督执行。
(三)体育锻炼
21.认真上好体育课,违纪者(如课前集合不认真、逃课，活动期间到教室，不按老师要求训练等)，扣2分；罚跑400米。此项由文体委员监督执行。
22.认真做好课间操。做2分；并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者，扣4分。此项由文体委员监督执行。
23.做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣2分；并重做2遍。一周发现三次不认真者，扣5分；重做2遍。此项由文体委员监督执行。
24. 课间操、集会无故迟到者，扣3分。此项由文体委员监督执行。
（四）班队干部
25.班长应严格执行《班规》，管理升旗仪式、放学排队、做操时的队列；协助其他班队委搞好工作。平时代表全班同学向班主任反映意愿。保管教室钥匙一把。班主任不在班上时，代行班主任职权。若有失职，视情况严重程度，分别予以在班上作书面检查，留职查看或撤职等处罚。
26.学习委员平时应认真填写《教学日志》，并按时交到教导处。收作业，组织各类学习交流活动。负责统计班级每次考试的相关数据。若有失职，处罚同上。
27.生活委员负责安排检查个人卫生，和电教委员一起负责教室的电灯等其它电器，在生zyb系列增压泵活方面为同学提供各种力所能及的服务。若有失职，处罚同上。
28.文体委员应积极组织各种文娱活动，负责两操、体育课整队，管理纪律。组织班内各项体育活动。
29.宣传委员应负责办板报（每月至少办一次）。
30.纪律委员负责课堂纪律和综合班纪律，提醒并监督同学们遵守课堂纪律，记载违纪情况。若有失职，处罚同上。
31.大队委应负责做好中队管理工作；协助班长、纪律委员做好学生纪律管理；负责有关文书写作。若有失职，处罚同上。
32.劳动委员应负责安排、监督并检查同学做清洁。
33.班主任助理应负责协助班主任做好班级管理工作。
交-班主任，经过班主任同意后，可即时罢免）。班干部必须接受同学的监督，徇私舞弊者罚其独自扫教室一天，扣5分。
（五）小组长
35.小组长负责维持本组课堂纪律，按时收交本组作业，认真组织本组清洁扫除，搞好各项活动。若有失职，向全班作书面检查，直至撤职。此项由班长及班主任助3gr三螺杆泵理监督执行。
36.小组长违犯《班规》其他条款，应加倍处罚。另外，每组每周有100分，每周要对每个组作统计，每四周评选一个最佳小组和一个最差小组。最佳小组组长为最佳组长，最差小组组长为最差组长。此项由班长及班主任助理监督执行。
(六)值日班长
37.值日班长应及时认真擦黑板，负责当天的教室保洁，管理课堂纪律及两操。若有失职，违者扣4分，并重当一天值日班长。此项由班长助理监督执行。
38.值日班长在值日当天违纪，加倍扣分。此项由班长助理监督执行。
(七)科代表
39. 每天原则上应至少在第一节课后把作业交到老师办公室，把未交者名单给老师或自己保留。协助老3gr三螺杆油泵师做相关辅助工作；负责统计同学在该课上主动发言次数，并于星期五时汇报给中队长或班主任助理进行加减分。此项由学习委员负责监督执行。
40.语文科代表带领早读和安排自习。此项由学习委员负责监督执行。
（八）其他
41.升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立五分钟，并扣2分。此项由班长监督执行。
42.考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报家长，情节严重者按学校规ycb齿轮泵定处分。此项由学习委员监督执行。
43.不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，则扣4分，并按照原价加倍赔偿。此项由生活委员监督执行。
44.每人负责自己桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏。违者按有意损坏公物论处。此项由生活委员监督执行。
45.不得吵架、打架或与同学怄气。违者互写道歉信并当全班同学面念。此项由班长监督执行。
46.不得在黑板、桌面、墙壁或其他地方乱写乱画。违者应消除其痕迹并扣2分。此项由生活委员监督执行。
47.不得说脏话，不得叫别人侮辱性绰号。违者扣2分。此项由班长监督执行。
48.不得在教室里高声喧哗或打闹，违者扣2分。此项由班长监督执行。
49.不得在教学区内从事大型球类活动，违者扣2分。此项由班长监督执行。
50.读报课的纪律要求与自习课相同。此项由纪律委员监督执行。
51.不能带手机、任何玩具和其他非学习用品到教室，违者扣2分，并没收有关物品。此项由班长和班主任共同监督。
52.不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做书面检查，扣4分。此项由班长和班主任共同监督执行。
53.班委和其他执法人有意冤枉、报复同学者，一经核实，扣4分，并向有关同学当众道歉。此项由同学们监督并由班主任执行。
54.如遇突发违纪事件，班委会可视具体情况对有关同学予以处理。
55.《班级法规》在实施过程中可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。
56.未列出其他违纪处理办法，可按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件执行。
班干部职责
上述各部门工作必须有详实的记录，以作为德育考评的原始依据，有情况及时报告，定期向班主任汇报工作。
能力强、有责任心者可连任，不尽责造成工ryb电动内啮合齿轮泵作失误者检讨、撤换。
一、值日生职责：
１、每天上早读课前、课外活动时打扫教室。
2、放学后检查教室门窗、电灯、风扇是否关好。
我班上后面的标语：
守德守纪惜势惜时
四角布置如下：
班务一点通（前左）
信息八面风（前右）
佳作展示台（后左）
成才龙虎榜（后右）
前门上我爱我家我更爱我自己
后门上是一句英语欢迎词
四墙上绩洁结杰
后墙上拼搏每一天充实每一天快乐每一天
还有请讲普通话
四墙上还有学生自己的个性语言
还有请讲普通话
对手在拼杀，我在干什么！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
班训说明：
高二（7）班
班级自信口号
我坚信我是一名优秀学生。
相信自己，我有潜力。
创造奇迹，唯我可以。
高二（7）班
班级誓词
动起来，我们互助、坚定、激情！
说起来，我们勇敢、标准、响亮！
团结协作，众志成城；挥洒汗水，收获成功。
高二（7）班
班级班级集名字篇七
一、积极带领青年团员及团支委履行职责。
二、完成及上级党团组织布置的各项工作，做到每件事情落实到位，并及时反馈完成工作任务情况。
三、组织好两周一次的班团全体会议，做到时间地点落实、内容充实、过程祥实、记录如实。
四、常与同学们交心谈心，了解同学思想动态，主动与党支部、、班主任联系。
五、经常检查督促团支委的工作完成情况，配合支持各支委的工作。
六、与其他支委一起，积极组织开展政治思想的学习及教育活动，倡导同学们争做文明公民，争做文明大学生。
七、积极参与班级干部值周活动。
班级班级集名字篇八
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12. 得此金秋朝气，争来机汽雄风。
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14. 振兴中华，扬我班威。
15. 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
1. 团结奋进争创一流。
2. 发展城市体育事业增强中华民族体魄。
3. 机汽机汽，齐心协力;力争上游，永不言弃，
4. 戮力同心，扬我班威。
5. 我运动我快乐我锻炼我提高。
6. 奋斗改变命，梦想让我们与众不同。
7. 全员举绩迎国庆，祖国生日献厚礼。
8. 挑战运动极限，演绎健美人学!
9. 争先进，创文明。
10. 全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。
11. 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
12. 团结自律最为高，永不言弃是英豪。
13. 播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败!
14. 团结友爱创佳绩，顽强拼搏不言弃;
15. 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
16. 青春活力聪明美丽帅气。
17. 乘运动之帆，为学生喝彩。
18. 健康第一从我做起。
19. 青春如火，超越自我;机汽学子，勇创佳绩。
20. 人类需要体育，世界向往和和平!
1. 有激情就有可能。
2. 团结拼搏争创佳绩，
3. 市场练兵;心里有底，团结拼搏，勇争第一。
4. 讲文明，重参与，育新人，创佳绩。
5. 新老携手多举绩，平安夜里大狂欢。
6. 拼搏奋进永远进步。
7. 海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰。
8. 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
9. 人人关心体育，体育造福人人!
10. 团结拼搏奋斗。
11. 心中有梦有方向，全力举绩王中王。
12. 挑战自我突破极限。
13. 张开理想的翅膀，打造生命辉煌。
14. 魅力机汽，永不言弃;努力拼搏，再创佳绩;
15. 赛出风格赛出水平。