今天的活动将涵盖各个领域的话题，希望能够给大家带来一些新的思考和启示。这些主持人以优秀的表现征服了观众，他们的成功值得我们学习和借鉴。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇一
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家上午好。今天，我们迎来了期盼已久的国庆朗诵大赛，今天，我们在这里为先烈颂歌。
为先烈颂歌，化作一首不悔的诗;让先烈的事迹，谱写一段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上，让先烈的事迹让我们铭记，让我们的未来绽放。
红旗学校“祝福祖国”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始!
掌声送给一号选手，感谢她精彩的朗诵。
人生如树，人要像橡树般活出个性，活出尊严。国家也何尝不是如此!曾几何时，我们的祖国母亲在苦难中抗争，而今她在抗争中走向了强大。苦，并不可怕;穷，并不可耻;——我们会用勤劳的双手，不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。演讲者:三年级(1)班马吉元同学。
真正的爱是超越时空的。不朽的爱，将见证历史!我们爱父母，爱子女，爱心上的人儿，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧!请听由二年级(2)班的高俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》!
金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒请欣赏《我站在铁索桥上》演讲者：六年级马琼同学。
荣誉代表了我们的努力荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由一年级(1)班的小朋友为大家带来的他们心中的《荣誉》。
祝福我们的祖国母亲，祝她永远美丽，永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏《祖国我爱你》表演者：六年级，马文明同学。
一阵雷声从墓碑上碾过。
像掌声。
没有人愿意。
在十八岁就永远睡去。
唯独绿色的他们。
为了保护身后。
那群白鸽子的梦请欣赏《清明我来到烈士陵园》表演者：三年级(2)班马丽丽同学：
一条红领巾。
在胸前飘扬。
一曲曲歌儿。
在心底唱响。
我们迈开轻盈地步伐。
走向世纪的明天我骄傲因为我是少先队员。
请欣赏由一年级(2)班的马真同学为大家带来《少先队员的足迹》。
手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情;。
就让鲜艳的五星红旗为我们作证，
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇二
女：他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他激扬文字，指点江山。他帷幄千里，横扫千军。敌人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改变了中国也影响了整个世界，他把中国引向了光明。男：他又是一名独领风骚的伟大诗人。他用诗人的或喜或怒或悲或怅或欢或庆，全系于心与情，他用浓淡相宜的笔墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用苍劲的雄浑的笔锋，挥洒出万马奔腾的激昂奋进。他的诗蕴含着革命英雄主义的气概和浪漫主义的风采，给中华民族留下了一座精神永恒的丰碑。
女：在毛泽东诞辰122周年的日子里，我们缅怀伟人的丰功伟绩，他那震撼山河，敢教日月换新天的革命生涯，为中华民族留下了一部闪耀光芒永载史册的宏伟巨作。
合：大同市御东第一小学三四年级“江山如此多娇”——毛泽东诗词诵读会现在开始。
二、班级诵读串词。
3、女：《采桑子重阳》作于1920xx年重阳节，毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，触景生情，因成此词。它写了泞秋的战地风光，那么鲜明爽朗，天空海阔，气度恢宏，毫无肃飒之气，而是无限鼓舞。请欣赏三(1)班带来的《采桑子·重阳》等诗词，三(3)做准备。
三、结束语。
男：毛泽东，您是伟大的领袖。
女：毛泽东，您是人民的英雄。
男：您志向高远，学不成名誓不还;。
女：您运筹帷幄，长缨在手缚苍龙!
男：您的思想泽披后世;。
女：您的精神鼓舞苍生。
男：我们相信，在新的时代有毛泽东思想的引领我们将一往无前;。
女：我们确信，在新的世纪有毛泽东精神的鼓舞我们将大步前行!
男：新时代在向我们招手呼唤，“一万年太久，只争朝夕”!
女：新时代在等我们一展身手，“数风流人物，还看今朝”!
(合)：纪念毛泽东主席诞辰122周年三四年级“江山如此多娇”——毛泽东诗词诵读会到此结束!再见!
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇三
男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。
男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。
女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。
男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。
合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。
男：尊敬的领导女：敬爱的老师们。
合：大家好!
女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
女：*以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏*的《沁园春.雪》。
(迟国文领)沁园春·雪。
*
(齐背)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。
齐：今日颂爱莲曲，明日做真君子。
杨：《爱莲说》。
《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合。
(付)水调歌头。
宋苏轼。
付：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
女合：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?全体合：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(迟)行路难。
唐李白。
男合：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
女合：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
男合：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
女合：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
男合：行路难，行路难!多歧路，今安在?
女合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《无题》男合。
《无题》女合。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;。
女：今天，站立在祖国的山巅，我们的视野变得更加高远;。
男齐：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响。
女齐：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
男：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男齐：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女齐：愿中华五千年经典文化永远传唱。
全体合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇四
尊敬的各位领导，各位诗人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我们将在这里——中牟国家农业公园香漫湖庄园，共同见证一场高品质的诗歌盛会，共同沐浴在诗歌的阳光里。
本次春天里的金伞——纪念苏金伞先生110周年诞辰诗歌朗诵会，由河南省文联和河南省作协、河南省文学院主办，由河南省诗歌学会、河南省朗诵艺术研究会(筹)、香漫湖庄园、松社书店和河南省朗诵协会承办，由河南省爱心基金会、三毛部落文学社、城墙根融合茶馆等协办。
一个诗人，他高尚的人品、伟大的诗品，才是证明其价值的关键。这也是我们今天相聚在春暖花开的香漫湖的理由!
这就是苏金伞，我国现当代诗人，中国新诗泰斗、中原诗歌前辈，他的经典诗篇和为人民抒写的诗歌精神，值得我们永远铭记!
请欣赏吴元成创作的致敬苏金伞的诗歌：《春天里的伞》，朗诵者：于同云。
长夜漫漫，惊雷荡荡。谁发真声?唯我诗人!
今天的朗诵会，我们将选择朗诵苏金伞先生的二十余首诗歌作品，共分四个篇章。首先请欣赏【第一篇章：暗夜的惊雷】。
请欣赏许刚朗诵的苏金伞先生早年的作品《雪夜》。
从猎狐到猎诗，诗人苏金伞的这首《雪夜》，带给我们唯美而惊心的享受。
而《出狱》一诗则用诗的语言向敌人的监狱和黑暗的社会发出了勇敢的挑战，其中又不乏对战友的思恋，对光明的期盼。
请欣赏刘阳朗诵的《出狱》。
“有终年的沉默，才有破天的轰响。”这正是，于无声处听惊雷!
请欣赏陈昊朗诵的《雷》。
请问，谁敢对太阳发起控诉?当哀鸿遍野，民不聊生;当豺狼横行，斗士牺牲，诗人苏金伞拍案而起了!
请欣赏周文凯朗诵的《控诉——哀闻一多先生》。
从无声的岁月，到无弦的琴瑟，再到化为火蛇，和雷电一起咆哮，这是诗人悲天悯人的情怀在激荡!
请欣赏贾小君朗诵的《无弦琴》。
鹁鸪鸟为什么不再歌唱?因为她失去了和平的家园和巢穴，因为天空已不属于鸟类。
因此，我们更加珍惜今天的幸福生活。请欣赏弓笑尘朗诵的《鹁鸪鸟》。
下面进入【第二篇章：春天的呼唤】。
鹁鸪鸟曾经停止鸣叫，而新社会的斑鸠开始唤醒绿树，唤醒烟雨。
请欣赏孔灵均朗诵的《斑鸠》。
“不久就是彩色的季节，和音响的世界”。是的，地层下正涌动热流，暗哑的歌者也准备放声高歌!
请欣赏许刚朗诵的《地层下》。
我们可敬的诗人苏金伞老人，和他的诗歌一起也获得了新生。
河流在空阔的天地间奔泻，太阳和辉煌的早晨都那么美好!
请欣赏杨辰朗诵的《的早晨》。
有人说，苏老是河南乃至中国乡土诗的代表性诗人。
其实，他就是耕耘在诗歌这块园地的“三黑”，勤奋，执着，奋力前行。
请欣赏马哲朗诵的《三黑和土地》。
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，欢呼，拥抱……。
这是大海与礁石的碰撞，这是生命与爱的交融!
请欣赏钟倩朗诵的《撞击》。
诗人的每一次发现，都是对新生命的发现，更是对美的发现;。
进入上世纪80年代，苏老诗歌所葆有的质朴、生动，在这首诗歌里得到了很好的体现。
请欣赏蔡小艺朗诵的《胎芽》。
下面这首绝美的爱情诗堪称经典，多次被各种选本选录。在此，我们不需要再做解读，请允许我朗读一下诗人1992年11月的自注：
“几十年前的秋天，姑娘约我到一个小县城的郊外，秋风阵阵。因为当时我处于羞怯没有亲她，一直遗恨至今!只能在暮年的黄昏默默回想多年以前的爱情。”
请欣赏宋丹平朗诵的《埋葬了的爱情》。
刚刚朗诵的这首《埋葬了的爱情》，北京大学教授谢冕评价说，这是“古今第一等文字……是无遮拦、不做假，率性而为、发自童心。看似平淡无技巧，一般人却写不成，因为在他的浑朴天成之中凝聚了诗人毕生的艺术经验。”
所以，这首诗打动了无数的读者和听众。其中就包括，今天来到现场的一位女记者、女诗人——李啸女士!
穿越时空的呼唤，来自于穿越时空的爱恋——请欣赏李啸的最新回应之作、姬丽君朗诵的《穿越时空的呼唤》。
面对时代，我们需要一双童真的眼睛;面对生活，我们需要一双童真的眼睛。我们的诗歌才会清澈、透明!
请欣赏【第三篇章童真的眼睛】。自从少小离开自己的故乡睢县周营，诗人的怀乡之情与日俱增。首先请欣赏刘淑英朗诵的《柳丝》。
大海有梦，诗人有思。大海是激情和灵感的温床，诗歌就是飞溅的浪花和翔舞的海燕。
请欣赏刘淑英朗诵的《大海的梦》。
这是大别山的山口吗?这是伏牛山的山口吗?这是太行山的山口吗?
诗人说，山口不过是春天的咽喉。请欣赏马如潇朗诵的《山口》。
从早春到严冬，从路边到坟地，从死亡到新生，蒲公英有着顽强的生命力!
蒲公英一如生生不息的农民，和土地融为一体，也承载了诗人的寄托。
请欣赏贾小君朗诵的《蒲公英》。
早晨属于朝阳，孩子属于朝阳。
从40年代起诉太阳，到80年代拥抱太阳，诗人的心境发生了明显的变化。诗意也显得更为阔大，更为洒脱。
请欣赏孔灵均朗诵的《早晨与孩子》。
不要说开封已经落后，她身上所承载的东京梦华、煌煌宋词，仍然光彩夺目;对于我们可爱的诗人苏金伞而言，开封也是他从童年、到少年、到青年……的受难地、受教地、出发地。
请欣赏于同云朗诵的《寻找》。
“寂寂的春宵伴着细雨，就像枕边的微语”。“雨声织成农民的梦，又怕夜短不够墒深。”
唯美的意境里，渗透着诗人对农民的挚爱。请欣赏杨辰朗诵的《春宵伴着细雨》。
真正的诗人拥有坚毅的风骨，和博大的情怀。苏金伞生前说过：“我喜欢艺术性高，写得深厚一些的诗……”诗人的这一艺术追求，在下面的【第四篇章：不朽的诗魂】中得到了充分的体现。
请欣赏陈昊朗诵的《农人的脊背》。
中国台湾诗人余光中在《序言》中如此评价苏金伞：“我一向认为苏金伞是早期诗人中虽无盛名却有实力的一位，却未料到他能写出像《头发》这么踏实有力、捣人胸臆的好诗，并且立刻认定，此诗虽短，撼人的强烈却不输鲁迅的小说。”
刘阳朗诵《头发》。
这是苏老晚年臻于化境的一首诗。全诗一气呵成，浑然一体，由近及远，由大到小，由外到内，由物到心，由特写到长镜头、蒙太奇式的短句组合，让村庄和小轿的晃动、锣声与内心的体察、与命运的不可把握，保持着和谐的节奏。请欣赏马如潇朗诵的《小轿和村庄》。
“苏金伞的诗在长长的70年间，所开拓的创作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不见高山峡谷，也感觉不到远近有什么大的倾斜，然而却大地似的稳定、宽广、厚实、永恒。”这是诗人牛汉生前对苏老的评价;如今，苏老的诗歌精神正被更年轻的诗人所继承，所传递。
请让我们在青年诗人张书勇创作的诗歌中，共同追忆不朽的诗魂——苏金伞!请欣赏吴广林、赵虹朗诵的《春天的怀念》。
【结束语】：
苏金伞是一位特别值得纪念、怀念、追随、学习的大诗人，他高尚的人格魅力，恢弘的诗歌艺术，为人民、为时代抒写、抒怀、抒情的精神风貌，都是留给我们的宝贵精神财富，需要我们深长思之，践而行之。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇五
a：你，不缺乏赞美。
b：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓。
合：我的母校，我视若手足的同窗。
a：这里，有我沉默的心弦。
b：这里，有我纷飞的思绪。
a：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。
b：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的抚紶掂咳郾纠淀穴丢膜收获。
a：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明。
b：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意。
a：感恩的尽头，正是诗的初页。
b：感恩的表白，正是歌的飞跃。
a：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！
b：春天的文页且让它在冬风中飘曳！
合：让我们用真挚的情感爱我校园。
让我们用真挚的行动爱我们的家。
——学校”爱我校园，爱我家”主题演讲比赛现在开始！
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇六
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
阿木尔教育党委书记胡勇阿木尔教育科科长刘丽阿木尔教师进修学校校长关振华让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示真诚的欢迎和感谢，三年来，我们从未间断过对古诗词诵读和写字教学的研究和探索，并取得了一定的成绩，现在我们小学生都能熟练诵读三字经、小升初必备古诗70首、经典诗句210句及初中、高中部分教材的古诗词。
写字教学中，我们学校每天开展20分钟的硬笔专项写字训练及第二课堂软笔字练习。取得了一定的教学效果。尽管我们在组织和教学中还存在着一定的不足，但我们相信我们必将把这项活动长期坚持下去，并在活动开展中不断完善提高，相信我们两项活动开展一定能使学生受益匪浅。
现在我宣布，阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示汇报开始。
首先，进行的是写字展示。（音乐）。
今天，我们畅游在诗的海洋，我们的胸怀更加壮阔，今天，我们站在诗的山巅，我们的视野更加高远、我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典，古诗是一扇神秘的门，他垂青每一位敲门者，他敞开的门扉里，有一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。古诗词是一扇清新的窗，她激励着每一位寻梦者，她推启的窗外是一片看不够的景，抒不倦的情。品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定、智慧充盈，笑看黄河东入海，我们声音浑厚而有力。让朗朗的诵读声继续回荡在我们的校园上空，让中华经典伴随我们代代相传，阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示到此结束，再见。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇七
合：大家好!
男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的.紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇八
男：尊敬的老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家上午好。
女：我是本次比赛的主持人xx。
男：我是本次比赛的主持人xx。
女：琴声淡去，余音袅袅。诗词吟罢，口留清香。
男：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，
合：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋。
男：我宣布：朗诵比赛现在正式开始。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇九
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年金秋时节。
女：又是一个收获季节。
男：仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈。
女：俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：今天，我们欢聚一堂，共同迎来期待已久的聚会。
女：今日，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。
男：现在，我宣布，赤道中学爱国主义诗歌朗诵会。
合：正式开始。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十
（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有xx。
（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十一
开场白：
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：
大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：
三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——。
四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
五、评委代表石老师发言。
伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状。
六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功!面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。
七、苏校长总结发言。
结束语：
聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十二
合：尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们，大家下午好!
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：金秋桂花，在花好月圆的夜晚竞相开放;。
男：五星红旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。
女：秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满着诗意;。
男：秋天是成熟的季节，秋天的每一簇鲜花，每一滴秋雨似乎都充满着豪情!
女：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
男：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
女：十月，我们领略丰收的喜悦;。
男：十月，我们唱响爱国的诗歌!
女：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月;带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。男：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月;带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。
女：今天,我们欢聚在这里，走进十月，与金秋相约，一起参加由赣县二中举办的八年级诗歌朗诵比赛，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!
男：我宣布，赣县二中爱国主义教育活动八年级诗歌朗诵比赛——。
合：现在开始!
女：同学们，让我们在诗歌中许下心愿，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福祖国的明天更加美好!
男：最后，在中秋国庆双节之际，祝大家节日快乐，全家幸福!谢谢!
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十三
合：大家下午好!
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香;。
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会合：现在开始。
1、一年级《弟子规》。
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好?
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎。
2、二年级《天净沙·秋思》。
3、三年级《瀑布》。
4、四年级《望月怀远》。
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《望月怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》。
男：曾记否?湘江碧波浪花涌。曾记否?领袖少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的一代伟人毛泽东的词《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》。
女：毛主席的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃!
男：是啊!听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”!
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎!
7、一年级《江南》。
男：我们的家乡真是毫不逊色啊!中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机!
女：不止这些呢!咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》。
9、六年级《古人话离别》。
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》。
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》。
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》。
男：苏轼是宋代著名词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的著名豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》。
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》。
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》。
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶!
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体女生为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》。
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了!他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》。
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》。
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》。
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙·一东》。
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。
22、结束。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾;同学们，读书创造智慧，读书激发情感，读书净化我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉„„这全是书籍带来的变化啊!
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束!
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十四
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹！
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷，奶奶，叔叔，阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法，绘画，剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷，奶奶，叔叔，阿姨和我们一起度过这快乐的节日。
学生齐呼：谢谢爷爷，奶奶，叔叔，阿姨！
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十五
覃：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的'感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。
杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
覃：或是摇头晃脑。
杨：或是浅吟轻唱。
覃：感情xx的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃：朗诵，是一种优美的艺术。
杨：倾听，是一种幸福的享受。
覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。
杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪。
杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋。
覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景。
杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境。
覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实。
杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在。
覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术。
杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂。
覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动。
杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼。
合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!
合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十六
合：大家早上好!
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“蔡家原小学第一届校园文化艺术节”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
男：接下来请欣赏五年级的诗歌朗诵《我想》。六年级二班准备。
女：下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《芙蓉园送辛渐》。二年级准备。
男：接下来请欣赏二年级的诗歌朗诵《看浪花》。六年级二班准备。
女：下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《中华少年》。三年级准备。
男：接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。一年级准备。
女：下面请欣赏一年级的诗歌朗诵《快乐的节日》。四年级准备。
男：接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《和我们一样享受春天》。六年级一班准备。
女：下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《满江红》。三年级准备。
男：接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《感恩的心》。二年级准备。
女：下面请欣赏二年级的诗歌朗诵《假如我是》。一年级准备。
男：接下来请欣赏一年级的诗歌朗诵《手捧空花盆的孩子》。六年级一班准备。
女：下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《沁园春·雪》。四年级准备。
男：接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《古诗词三首》。五年级准备。
女：下面请欣赏五年级的诗歌朗诵《童年的水墨画》。六年级二班准备。
男：接下来请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《江畔独步寻花》。
结束语：
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠。
女：诗歌，是历史长河里一座的山峰。
男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情。
女：美妙的诗歌，可以净化我们的心灵。
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味。
女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力。
男：诗歌的美妙，在于她的纯粹。
女：诗歌的美妙，在于她的恒久。
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
女：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣!放飞我们手中的笔，就可以收获五彩的诗篇男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
女：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十七
合：大家好!
女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
女：毛泽东以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏毛泽东的《沁园春.雪》。
(迟国文领)沁园春·雪。
毛泽东。
(齐背)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。
齐：今日颂爱莲曲，明日做真君子。
杨：《爱莲说》。
《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合。
(付)水调歌头。
宋苏轼。
付：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
女合：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?全体合：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(迟)行路难。
唐李白。
男合：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
女合：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
男合：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
女合：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
男合：行路难，行路难!多歧路，今安在?
女合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《无题》男合。
《无题》女合。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;。
女：今天，站立在祖国的山巅，我们的视野变得更加高远;。
男齐：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响。
女齐：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
男：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男齐：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女齐：愿中华五千年经典文化永远传唱。
全体合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十八
李：在《弟子规》中学习敬老爱老，处事做人。
陈：下面，我们就来展示一下一学期来的读书成果吧。
首先，让我们一起来背诵《弟子规》。
丁：接下来进行的是古诗词背诵。
1、《将进酒》安洋。
2、《满江红》邱晓玉。
3、《回乡偶书》李政。
4、《赠汪伦》安丰凯。
5、《春江花月夜》丁曼卿李家蔚刘明浩陈子豪。
诗词朗诵活动主持词（专业19篇）篇十九
合：下午好。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，凝结成文化艺苑中不朽的瑰宝。
女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。几年来，我校非常注重开展“诵经典、唱经典”活动，兴起了经典诵读的热潮，国学经典诵读如滚滚春潮涌动在美丽校园的各个角落。
女：今天，让我们吟诵诗篇，传承文化。
男：今天，让我们演绎经典，积淀智慧。
女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动现在开始。
男：那是红军走过的山路，献血染红了满山遍野的花朵，每当我们缅怀那伟大的征程，心中就会唱响———《映山红》请欣赏映山红。表演者等。
女：壮志凌云霓，豪气冲霄汉，功名视若尘土，肝胆光风霁月。
女：五千年国学书香文脉，德泽绵长。
男：千百代经典薪火相传，弦歌未央。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动到此结束。
合：朋友们，再见!