优秀的作文，不仅要有独特的观点和深入的思考，还要有合理的结构和流畅的语言表达。以下是一些受到赞誉的优秀作文，对于你的写作提升会有很大帮助。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇一
记忆的深处总有那么一个地方，我忘不了的那片绿。这场雨撩拨着我那点点情愫，唤醒了我那寥寥思绪。去那个地方看看吧，也许会有另一番韵味。我放下了手中的笔，迈出了同我心情般沉重的步伐。囊日的时光那里总是闪烁着我们所有人的影子，可如今我已然成了烂柯人！我心有不甘，可那又能如何？路是我自己选的，我选了和他们截然不同的孤独之路，又怎样才能得到慰藉？我抚摸着依然苍翠的树，偶尔几丝冷风吹过，秋千已是荡然无存，雨水为自己在这泥泞的的小路上开辟了一条通往河沟的路，两旁的杂草今年仍是遍布四周。
我从来没有为自己选择的路后悔过，但我觉得希望甚是渺茫。我问谁能给我答复，我想燃气希望，可是心情却一片空白……我抬起头，想去看看那蔚蓝的天，然而一片绿挡住了我的视野。农村不比城市，它是绿的象征、是树的栖息地！我突然想到了鲁迅，是啊，希望是渺茫的，但不试就没有希望。我站在原地，任凭冷风吹击，不管将来如何，我已经找到了答案。眼前的一片绿啊，它无惧于风的拍击，不避于雨的淋漓。这象征着希望的`一片绿啊，我愿将心情染成你的颜色。
没关系的，我可以坚持下来，没有必要总是沉湎于与日俱增的浮躁与恐慌。选择绿色，选择希望，坦然面对困难，为自己的心情涂上希望的绿色，让自己的心情不再那么沮丧，我相信不久便会是曙光。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇二
在生活中，你是否常常怀着一种抑郁的心情，无论做什么事情，都感到无力，你是否因为一件小事，而把自己弄得愤愤不平，闷闷不乐，你是否因为和朋友吵架，便是灰心一天，了无动力？那只是因为你没有怀着一种绿色心情，才会在生活在闷闷不乐，过得那样枯燥乏味。
我们每个人都应该保持一种绿色心情。绿色心情会使我们感到心情愉悦，常常开心会使我们身心健康。书中写到“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”这说得就是我们平常微笑面对生活，和苦闷对待生活对自己有什么好处和危害。因此，我们应该微笑面对生活。
如果我们经常发愁，那么我们就会觉得生活没有快乐，就像是每个人都怀着一种灰色心情，那么我们过得便会十分无趣。试想，若是我们在学习生活中，因为一道难题，一次争执，一次失败而灰头土脸的，闷闷不乐的，不仅对自己的心情不负责，还是对自己的身心不负责。
在书上中曾记载一段故事，有一个病人住院，他得了很严重的病，不久就要去世了。于是他每天都不开心，有一位医生知道后，就专门去陪他说话，每一次都会逗得他开开心心的，时间久了，病人也开始乐观对待自己的疾病，每一天有空就出去散步。而后主治他的'医生发现，他的病情好转，病人也开始不断康复。
很多时候，只要我们怀着绿色心情，生活就会变得越来越好，我们活得也就会越来越开心。绿色心情，不仅仅可以使我们的身心愉悦，还能让我们过得开开心心，常常怀着绿色心情，每一天都会美好，看着便是阳光明媚，鸟语花香，心情好，那么世界观就会不一样了。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇三
还是四年级，听老师说要去学农的时候，我们一个个欢呼雀跃的不行，满是对未知的期待。在钢筋水泥中长大的我们从未有机会如此真切的去拥抱自然，现有机遇，怎能不把握？本是自愿报名，最后却变成了全班参与。短暂的等待，一个阳光明媚的晌午，我们踏上了那辆通向自然的客车。
到达学农基地，天边已覆上一层嫣红。隐约记得基地中央有一个水池，里面几条红鲤搅动着水花，池底还有祈福的硬币。吃完晚饭，我们看了一个电影，内容我早已记不清了，只记得乡间的晚上不同于城市的五彩霓虹，晚风很凉，却夹带着一股混着花草清香的自然的味道，让我的心情变成一片明媚的绿色。仰望天空，星星也格外明亮。或许，我是爱自然的吧！让我记忆犹新的是，看完电影，回到寝室，我们六个女生挤在四张床上，谁也睡不着，你一言我一语的唠着新发现。好景不长，眼尖的一个同学在黑暗中发现了一只足有半个手掌大的蛾子。一声惊呼，我随即起身开灯。那蛾子正落在棚顶上，它周围的同学迅速撤离，我们六个挤作一团，谁也不敢迈出半步。终于，一个胆大的说："我去打死它吧！"其余的人不敢苟同，一致认为让它自己飞出去比较好。城市里的'女生，自然没见过大蛾子，更别说打了。可蛾子却一动不动，那个要打蛾子的女生迈向前一步，手里拿着自己的床单，紧盯蛾子降落的那个角落，又向前挪了几步。此时，房间里的气氛沉重，我们连大气都不敢出。只见床单一挥，蛾子随即飞走，四处乱撞。我们便是鸡飞狗跳。"这儿了！""又飞了！""快打呀！落哪了？""那了那了！"估计蛾子也被我们的分贝吓到了，折腾了一会之后就从窗缝逃之夭夭了。第一天晚上就这么过去了，这也算是一种特殊经历吧！虽有些丢人，但回忆起来却忍不住微笑，也为我的心情增添了一分美丽的绿色。
接下来的两天，我们上了一些课。有编织，果树嫁接还有一些什么却也记不清了。最后一天的上午我们去走了迷宫。迷宫是在山里的。阳光下的青山与池塘遥相呼应，构成入画的一景。我们走的迷宫并不简单，我在里面绕了好几圈，才走出来。甚至还摔了一跤，在我摔倒的地方，我捡了两块石头，作为我真正拥抱了一回自然的留念。回程，虽不舍，心情也是一片大好，犹如自然的绿色。
去拥抱自然吧！你将会收获绿色无污染的大好心情！
回家之后，我把那两块石头放在桌角，时时回忆……。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇四
心情，不知道是用抽象表示，还是用形象来表示这个词。我们不知道到它在哪个地方，但是我们却无时无刻地在感受它。心情是世界上最美丽，变幻无穷的风景；是世界上最深沉，最辽阔博大的地方。
心情是五颜六色的。喜、怒、哀、乐、惊……是许多种不同的颜色，我要给它们涂上色彩。
我要给心情涂上粉色。粉色代表温馨。让心情永远温馨、烂漫。无论做什么，心里总是幸福的、快乐的。我要保持良好的心态，积极对待每一件事。
我要给心情涂上红色。红色代表热情。让喜悦洒遍心房的每一个角落。让我的生活总像晴朗的早晨，充满希望的曙光！
我要给心情涂上橙色。橙色代表劳动。让心情像橙子一样酸中透甜。我知道只有付出艰辛的劳动和汗水，才会有收获；只有在生活中经历了挫折和坎坷，才能磨练出坚强的意志。“一分耕耘，一分收获”就是这个道理。
我要给心情涂上蓝色。蓝色代表大海。让心情像天空那么辽阔，像大海那么宽广。心情总是那么舒畅，不再有悲伤、忧郁。让快乐一股脑地涌进心房，让心在自由的天空无忧无虑地翱翔。
……。
给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇五
我的小学老师——顾老师，庄严而不失幽默，大方而不失优雅，活泼而不失端庄，上课时明亮深沉的眼眸，传递出一份份善良与朴实，幽默风趣的嘴巴，传递出一份份牵挂与鼓励。
炎炎夏日，火球般地太阳炙烤着大地，昔日生机盎然的花草也失去了生机，天空中依稀掠过几只疲倦的归鸟，在寻找家的方向。人们匆匆行走在街上，夏日的热浪模糊了人们的视线，商店冰柜里一根根清凉的冰棍，折射出耀眼的光芒。
此时的教室，每一位同学都在为期末的毕业考试做最后的冲刺。这是这一周最后的一堂课，老师正在黑板上书写刺眼的期末复习题，白色的粉笔尖在黑板上疯狂地转动，汗水布满了老师长满皱纹的额头，如断了线的珍珠般滚落在复习教材上，她似乎在用最后一点精力，最后一点时间讲完这至关重要的一节课。
有些急躁的同学已经坐不下去了，个个抓耳挠腮，东张西望，焦急地等待下课铃的打响。是呀！谁不希望经过漫长的一周期末复习后放松一下呢？我们多么希望在这炎炎夏日中吃上一口清凉的冰棍呀！可现实是多么残酷，在我们焦急等待的下课铃打响后，当我们准备冲出教室时，顾老师抹了抹额头上的汗珠，严肃的说：“都快要期末了，你们还想着玩，怎么可能考上好成绩。”她顿了顿，又说：“等我把最后一题讲完你们再走。”这句话如离弦之箭刺伤了我们的心灵，有的同学唉声叹气，有的同学心灰意冷，还有的同学便开始抱怨起来，老师大概看出了我们的`心思，但依然坚定的说：“我是想让你们在期末考个好成绩，所以我必须把知识讲完再让你们放学。”我们无可奈何，只好继续听下去。
十分钟，二十分钟，三十分钟……。
老师终于把课讲完了，她放下粉笔，悄悄对班长说了几句话，班长微笑着点了点头，便匆匆出去了。
过了一会儿，班长回来了，只见班长手里拿着一个沉甸甸的袋子，清爽的气息包裹了整个塑料袋，仔细一看，竟是满满一袋琳琅满目的冰棍！
分发冰棍时，我领到了一支“绿色心情”，我带着满怀的心情撕开了包装，轻轻地抿了一口，清爽流遍了我的全身。我得到的不只是这夏日里的绿色心情，更多的，是那深沉而伟大的爱。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇六
上班、下班途中，经过一家花店。
每次路过，都忍不住多看几眼，瞬间感到心情愉悦。我知道，我的愉快心情不仅仅来自于灿烂斑斓的花朵，更多的是那或嫩绿、或翠绿、或碧绿、或墨绿的一簇簇绿植，总是让我挪不开眼去。
在植物栽培方面，我不是专家，也无法腾出更多时间来研习植物栽培技巧或是精心呵护它们。我只是尽己所能地侍弄它们，希望能够永葆绿色生机。然而，秋去冬来，家里那些耐不了严寒的盆栽总免不了冻伤冻死的情形。
但年复一年，这些并不会削减我对绿色的痴迷和对种养绿植的兴趣。春暖花开时节，我总要抽出一段完整的时间来，不厌其烦地淘换回来喜欢的绿植，给家里已有的那些盆栽换盆、培土、分栽，然后，或早或晚地去看护它们。
我是如此地享受这样的时刻，仿佛忘却了生活中的一切纷扰与烦恼。起初，我是一个人去做这件事，享受着难得的身体放空和心灵舒适。后来，随着宝贝渐渐长大，能走稳路了，能拿起小花铲了，我的身后就欢呼雀跃地跟着一个小人儿，陪我一起浇水，一起拔草，一起捏捏土疙瘩，轻松舒适之外又平添了无限乐趣。
有绿色，好心情。我对绿色植物近乎痴迷的喜爱，以至于我希望走到哪里都能有绿色环绕。办公室里自然不能缺席，而且唯有亲自挑选、亲手摆放、用心呵护的才更珍惜。
清楚地记得那段压力山大、被负能量包围的日子，每个白天里疲于应付繁重的工作，下班后力所能及地照顾家里，丝毫不敢懈怠了对孩子的陪伴与引导。终于有一天，我猛地意识到，我必须马上找到一种适当的释压和自我调适的途径。于是后来，我在新搬的办公室内的长条桌上，打造出了一个简陋的小花园。虽都不是些名贵的绿植花卉，但在累极时花个三、五分钟欣赏一下、浇浇水、剪剪枝，让紧绷的神经得到片刻的放松，心情也神奇般大好。再后来，感觉整个办公室的`氛围也柔和温馨起来。渐渐地，竟神奇地迎来了充满希望的日子。
而如今，我的工作又有了新的调整，我又搬进了新的办公室。经过一番整理收拾之后，办公室内宽敞明亮，窗明几净。然而，一推开门，总感觉少了些什么，单调得让人提不起精神。我知道，我该去找寻绿色了。正逢春天来临，尽管只是在窗前摆放上了一束水养的富贵竹和一盆翠绿的栀子花，我的眼里却刹那间鲜活生动起来，清新，优雅。
绿色是生机和希望。为了这绿色，我选择了与绿紧密相关的工作，我践行着绿色的生活方式。我希望通过我以及更多如我一般热爱绿色的人们的共同努力，让这份绿永久延续下去，让这样的好心情每刻都在。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇七
既然选择了，那就继续吧！总是有希望的......
记忆里总有一个地方，那个让我无法忘记的绿色。这场雨激起了我的一点点感情，唤醒了我的一点点想法。去那个地方看看。也许会有另一种魅力。我放下手中的笔，用心迈出了沉重的一步。我们所有人的影子总是在神圣的日子里闪烁，但现在我成了一个腐烂的柯！我心有不甘，但那又如何？我自己选择了这条路，我选择了一条和他们完全不同的孤独的路。怎么才能得到安慰？我抚摸着依然翠绿的树。偶尔吹几下冷风，秋千就没了。在这条泥泞的路上，雨为我自己开辟了一条通往河沟的路。今年两边杂草依旧遍地。
我从来没有后悔过自己选择的道路，但我觉得希望很渺茫。我问谁能给我一个答案。我希望，但我的心情是空白的...我抬头想看蓝天，但是一片绿色挡住了我的视线。农村不比城市好，它是绿色的象征，是树木的栖息地！突然想到了鲁迅。是的，希望渺茫，但不去尝试，就没有希望。我站在同一个地方，任凭冷风吹，不管以后发生什么，我都找到了答案。在我们面前是绿色的。它不怕风雨。这象征着希望的绿色。我想把我的心情染成你的颜色。
当初我们满怀希望，敷衍的誓言脱口而出。但是，这条路越来越危险，所以有些人回去转世离开......
没关系，我可以坚持下去，没必要越来越浮躁和恐慌。选择绿色，选择希望，坦然面对困难，用希望的绿色来描绘自己的心情，让自己的心情不那么压抑。我相信天快亮了。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇八
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的绿色心情四年级作文，欢迎阅读与收藏。
在生活中，你是否常常怀着一种抑郁的心情，无论做什么事情，都感到无力，你是否因为一件小事，而把自己弄得愤愤不平，闷闷不乐，你是否因为和朋友吵架，便是灰心一天，了无动力？那只是因为你没有怀着一种绿色心情，才会在生活在闷闷不乐，过得那样枯燥乏味。
我们每个人都应该保持一种绿色心情。绿色心情会使我们感到心情愉悦，常常开心会使我们身心健康。书中写到“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”这说得就是我们平常微笑面对生活，和苦闷对待生活对自己有什么好处和危害。因此，我们应该微笑面对生活。
如果我们经常发愁，那么我们就会觉得生活没有快乐，就像是每个人都怀着一种灰色心情，那么我们过得便会十分无趣。试想，若是我们在学习生活中，因为一道难题，一次争执，一次失败而灰头土脸的，闷闷不乐的，不仅对自己的心情不负责，还是对自己的身心不负责。
在书上中曾记载一段故事，有一个病人住院，他得了很严重的病，不久就要去世了。于是他每天都不开心，有一位医生知道后，就专门去陪他说话，每一次都会逗得他开开心心的，时间久了，病人也开始乐观对待自己的.疾病，每一天有空就出去散步。而后主治他的医生发现，他的病情好转，病人也开始不断康复。
很多时候，只要我们怀着绿色心情，生活就会变得越来越好，我们活得也就会越来越开心。绿色心情，不仅仅可以使我们的身心愉悦，还能让我们过得开开心心，常常怀着绿色心情，每一天都会美好，看着便是阳光明媚，鸟语花香，心情好，那么世界观就会不一样了。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇九
他是大漠的红烛，照亮了千万个孩子的心灵；他是杞树上的片片红叶，留给了千万人民无尽的思念；他是爱心的天使，感召了所有教师的心愿。他就是把一生都献给西部教育事业的人民教师—冯志远。单位里组织观看电影[冯志远]，从开始观看到结束，冯老师在对待生活上，对待学生上，对待人生的态度上那种积极认真热情的态度，一直萦绕在我的脑海间。黄土地、土坯房、煤油灯、自制沙漏相伴左右，这一切都让我们这些生活在现代化都市的人们难以想象，可是冯老师却选择在这样恶劣的自然和生活环境下，生活并教学了四十多年。这是怎样的四十多年啊，条件艰苦，超强度工作，教学设备严重缺乏，孩子面临辍学，这些他都克服了。为了教育，他放弃了上海这样一个豪华的大都市，来到了需要他的大西北；为了教育，他在幽暗的煤油灯下帮助学生修改作文到深夜；为了教学，他发动大家灵活运用现有的材料，给大家上了一堂生动的[海燕]；为了孩子的未来，他不厌其烦地给家长灌输大道理，让孩子们又恢复了上学。当他从鸣沙中学调到关帝中学去时，学生们夹道送别，孩子们在哭泣，煤油灯也在哭泣。繁重的工作和简陋的条件，加上眼疾的折磨，冯老师的眼睛失明了，可是，他深爱着这片土地，深爱着这些学生，深爱着教育事业，他拄着半截枯木，又坚持了五年。但是病痛终于压垮了他，他不得不离开了他的三尺讲台，他说：“同学们，我今天就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措，我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”这样的老师怎能不让人感动，怎能不让人心酸啊！
冯老师把他的一生献给了西部，献给了孩子，他用爱给孩子们撑起了一片晴天，用爱谱写了光辉的一生！
敬冯志远老师，敬那些在教育事业上默默的耕耘，默默的付出的前辈们。正是因为有了像你们这样的典范，用自己的青春和热情来换取孩子们的成长的伟大事迹，所以我们这些后来人要踩在巨人的肩膀上，守住自己平凡的岗位，默默的付出着。希望更多的人能像冯老师那样，在自己平凡的岗位上，做着不平凡的事。
每个人的生命都只有一次，当人生快要走到尽头的时候，冯老师可以无愧于“老师”这神圣的名称。我们也要向冯老师学习，在自己的教育生涯中留下了那为孩子为社会付出的.美好回忆。
作者李烈女士是北京实验二小校长，是一位博学而又知性教育家，这本[给生命涂上爱的底色]共分为六个章节：以“用生命书写爱的信念、”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“让爱洒满儿童的心田”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她的爱如同一股暖流充盈着我的满身，成了一条温暖的河，流向我内心的最深处。在品读完这本书后，被她的气质、文化、信念深深地吸引着，这本书充满着爱的魔力，让我不断的回味着书中的精彩片段。
“一个深秋的下午，我和小伙伴们在离家不远处的一座桥头玩耍。这是一座旧的水泥桥，桥边的水泥栏杆仅一脚之宽，桥下却是六七米深的河床。因河水长年干涸，河床已成为农民伯伯耕种玉米的田地。当时，玉米秆已被镰刀割去，河床上只留下一排排尖尖的玉米茬子。
不知谁突发奇想，提出一个大胆的挑战：“谁敢在桥栏杆上走？！”小伙伴们趴在桥栏杆上望着下面深深的河床，一个个面面相觑，无人应战。“我敢！”一向敢于冒险的我挺身而出。在小伙伴们的注视下，我爬上了水泥栏杆，小心翼翼地向前走去。当我走到桥体中间时，突然刮来了一阵风，本来就有点害怕的我，双腿颤抖起来，随即一个趔趄摔了下去。
“小烈从桥上掉下去了！”小伙伴们惊慌地大声喊叫起来。我已记不得自己是以什么姿势摔倒在河床上的了。当我清醒过来时，发现自己躺在一个陌生人怀里。他急切地喊着：“丫头，醒醒！丫头，醒醒！”原来，是小伙伴的喊叫声引来了一个路人，他跑下桥，把我救了起来。“丫头醒了，小丫头醒了！”当我的目光与他目光相交的那一瞬间，我看到的分明是一种对自己亲人的深切关怀，这种眼神是那么熟悉。
这温暖的目光让我暂时忘却了惊恐、害怕和疼痛。抱着我的那双厚重的大手，也让我产生了安稳的感觉，好像我根本就没有摔在地上，而是被这双大手从空中接住了。……”
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十
心情，不知道是用抽象表示，还是用形象来表示这个词。我们不知道到它在哪个地方，但是我们却无时无刻地在感受它。人们常说，心情是世界上最美丽，变幻无穷的风景;是世界上最深沉，最辽阔博大的地方。
心情有百味，但是喜、怒、哀、惧的味道最浓。如果我们放长假休息，喜味最浓;有人说你坏话或是骂你，怒味最浓;考砸了，哀味最浓;当父母批评或是老师批评，惧味最浓。这是一杯成长的咖啡，你喝的下吗?不要怕苦，只要放上一块快乐与宽容的糖块，苦便会减轻许多。
人们常说，当下定决心去做一件事时，你就已经成功了一半了。其实，心情也是万物成功与失败的原因。有了好心情，成功就有了一半。因此，我们都希望天天有一个好心情，希望心情阳光明媚，驱散黑云，希望心情明朗，激动的时刻多一些。拥有亮丽的心情，才会把握住成功的机会，有了亮丽的心情，身心才能获得足够的营养。
即使有着健康的体魄，也需要给我们的心情涂上颜色。人生像是欠乘着命运之舟，向一个很远、很神秘的地方，而那一次又一次奋力划桨泛起的涟漪，就是心情!
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十一
我的目光停泄在绿延伸的方向，恍然之间，我似乎明白，生活就是快乐，生活中的一切美好就是我们心中的一抹绿，简简单单地过好每一天，不求什么，只要它们都是真真实实的！碰到到事每一天都不同，有的会给你眼泪有的会给你笑容：遇见的人每一天都不同，偶尔会失去什么偶尔会得到什么！这一切，都是生活中平平淡淡的，没有什么特别，只要我们怀着一颗快乐的心，什么事都能悦纳！朋友，学会用心去感受周围的一切，偶尔你也会有惊奇的发现……。
抛开一切烦恼，不带一丝焦躁，敞开心胸，重温微笑，空气也渗透着美好；浓绿的枝条，摇动纤细的腰，阳光也跟着舞蹈；调皮的知了，嬉戏在树梢，炎热也看不到；蜜蜂在吵，蝴蝶在闹，翡翠的草，褪去了心灵的枯槁，绿色心情，永不衰老！
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十二
叮铃铃，妈妈给我定的闹铃响了，我急不情愿的起床了，睡梦中的我还在与小朋友玩的.正开心呢，被这烦人的闹铃给吵醒了，穿衣服的时候还是很不开心，妈妈似乎看出了我的不开心，就告诉我，为什么不给自己的心情涂上颜色呢，我一听愣了一下，还能给心情涂上颜色啊。
今天正好是周五，有一节课是美术课，在课堂上李老师教会了我们如何涂出蓝色的天空还有红色的鲜花，这一下子让我想起了早晨妈妈给我说的话，我就举起了手并问老师，能给我的心情涂上颜色吗？李老师一听噗嗤就笑了，说着，傻孩子，心情怎么能涂颜色，但是我们可以用颜色去代表心情，红色代表生气，黑色代表苦恼，蓝色代表开心，当自己开心的时候，心情就如蓝色的天空，让我们感到心旷神怡，当自己生气的时候，红色就充满了我们身体，所以我们要自己去调节自己的心情，调出自己喜欢的颜色。
我想了一会，的确，现在的心情就如蓝色的天空，原来心情还能自己调节，那我每天都要蓝色，每天都能开开心心。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十三
教学目标：
1．文件的打开。
2．学会颜料桶的使用。
3．工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。
教学时间：1课时。
教学过程：
文件的打开：“上节课，我们把画好的画保存下来，我们怎样把它打开呢？”教师可演示打开上次保存文件的方法。打开保存的文件后，教师可以进一步引导：“我们能不能给图画涂上漂亮的颜色”很自然转到颜色的填充这一环节。
教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时，封闭图形与未封闭图形有什么不同。
在讲清楚封闭图形的涂色后，可以让学生打开课文例图，自己尝试对色块的更改（换衣服）。
如果要将图画中的'某一特定颜色a改成另一特定颜色b，即颜色a-b，可以使用彩色橡皮，具体方法如下：
1、将前景色设为颜色a；
2、将背景色设为颜色b；
3、选择橡皮；
4、按住鼠标右键，在需要修改的地方拖动鼠标。（彩色橡皮的使用有一定难度，教材中没有介绍，但这个功能比较常用，可根据情况作为补充知识介绍。）。
工具箱、颜料盒的隐藏与恢复在平常学生使用画图软件时经常要碰到工具箱或颜料盒没有出现的情况，所出学生从心理上就比较想了解工具箱与颜料盒的隐藏与恢复，在这里教师可以设置一个暗箱，让学生碰到问题，自己去尝试解决这个问题，教师再从总体上给全体学生一个明确的方法。本课时讲这一内容为学生以后操作标准菜单的工具栏服务。教学参考：
如果学生把工具箱或颜料盒拖到桌面外时，可采用更改屏幕的分辨率来找到工具箱、颜料盒。
应该让学生把涂好颜色的图画保存下来。
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十四
青春，写下这两个字时我便容光焕发。你、我、他——我们的黑发似旗帜一般在阳光下尽情飘扬。我们不需要寻求财富，因为我们年来源：轻就是财富；我们没必要接受赞美，因为我们年轻的容颜就是对整个星球的赞美。有风轻轻地向这里吹来，曼舞着我燃动的心绪，它那柔润之唇，吻开了我冰冻的双翅——那便是青春送来的微风。
给青春涂上碧绿，你将走向心驰神往的地方；给青春涂上天蓝，你便以宽广的胸怀拥抱世界；给青春涂上大红，你会以炽热的情感去对待生活；给青春涂上粉红，你便在朦胧中感受温馨与祥和。
青春，成熟了的绚丽多彩的梦；青春，不再孤独，不再寂寞；青春，是一片蔚蓝的'天空，渴望白云，渴望春风；青春，寄托着理想、感情与憧憬；青春，在年轻的岁月中尽情挥洒。
青春是一串晶莹剔透的风铃，在柔风拂动之下发出美妙和谐的乐声；青春是一束燃烧着的火焰，赋予你奔放，赐给你力量。
感谢青春，你将带着满身的花香、花韵，让生命开出一路花朵，闪耀出璀璨的光芒！
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十五
我没有收拾行囊走远，也没有历经沧桑...只是每一个月夜，对我来说都是乡愁。留恋的应该是游子在想的土地，是亲人。但在我内心深处，在我的记忆里，乡愁只是那些狭义上的人，那些日子，甚至只是我不知道能忍受多久的土房子。
严格来说，我算不上离开了家乡，但是一想到心里那个小小的地方，我就越来越失落，越来越孤独。正如江智民在《另一种乡愁》中所表达的，这是另一种乡愁，叫做孤独和怀旧。几年前，我离开农村到城市读书。渐渐地，我去了更多的地方，看到了更大的世界。只是记忆中的净土，深深扎根在心里，无法消除。离开后，那些土房子空空如也，没人住，落了一层厚厚的灰，当然还有回忆。其间也回去过几次，但是人物都不一样。在今天的家乡，道路取代了泥泞的乡村道路，土房变成了砖石砌成的高墙。只有眼前的土屋破败不堪，倔强地保持着原貌。坐在瓦檐下，我以为是几年前的事了。
我在垃圾桶里发现了一张又脏又破的旧照片。这是一张黑白照片。上面什么也没有，只有几棵树，有一半已经无数次爬过低矮的土墙。刚走的时候拍的，但是对黑白修很偏执，因为觉得有一天可能会模仿记忆，用自己最熟悉的颜色来画。也许他们不知道对我来说有多重要——填满我的心。这种关心是每一个想家的人心中沉重的占有。“不知道哪里吹的芦管，想通宵招人。”。哪怕是一点点微小的事情，都能勾起游子心中万千思绪。
有一次，纳兰性德随国君出关。当他离开海关时，冰雪并没有消失，他离开了都城千山万水。对于土生土长的纳兰性德来说，在京畿长大的他，一切都是那么的荒凉和孤独，他不由自主的去想家乡的一切。于是他带着浓浓的乡愁这样唱道:“风越来越好，雪越来越好，破碎的家乡无法入梦，所以家乡没有这样的声音。”可见，乡愁永远是一个人心里解不开的结。清代诗人袁凯也说:“落叶小，河长，归途更茫茫。”但是他们总是好的。虽然他们离其他国家很远，但他们总能回到家乡。而我，留在家乡，再也回不去了。他们在空间里，而我却和家乡分开了一段无法跨越的时间。于是，故乡的脸就变成了“一种模糊的惆怅，仿佛在迷雾中挥手告别”，就像席慕蓉在诗中说的那样。有人说“现在，接近我的村庄，遇见人，一个问题都不敢问”，所以我不回去，我只是怕我面对不了。
其实我知道，我怀念的只是农村的美好时光，只是生活中出现的那些，是小时候快乐无忧的那些。但请允许我称之为乡愁。毕竟太浓了，牵挂和思念都已经深深的烙印。
也许记忆中的故乡是最难忘的。木头枯黄了吗？又或者又是一个春天，牛忙着犁地，人忙着播种。我用粉染了土房前的桃花，把阿贝尔·塔马塔的秧苗涂了一层绿，把乡愁一点一点地画成了本来的颜色，展现了家乡的生动景象。那时候的乡愁并没有那么寒冷寂寞，温暖安详...
当我真的有一天离开家乡的时候，在远方说一说我的乡愁应该更合适。那时，就像余光中一样，乡愁会被一段山河，或者一张小邮票专门隔开；我会更自嘲，但当初念念不忘的距离，现在却要还原为乡愁。最难愈合的伤口是想家！
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十六
青春，写下这两个字时我便容光焕发，。你、我、他――我们的黑。
发似。
旗帜一般在阳光下尽情飘扬。我们不需要寻求财富，因为我们年。
轻就。
是财富；我们没必要接受赞美，因为我们年轻的容颜就是对整个。
星球。
的赞美。
有风轻轻地向这里吹来，曼舞着我燃动的心绪，它那柔润之唇，
吻开。
了我冰冻的双翅――那便是青春送来的'微风。
给青春涂上碧绿，你将走向心驰神往的地方；给青春涂上天蓝，
你便。
以宽广的胸怀拥抱世界；给青春涂上大红，你会以炽热的情感去。
对待。
生活；给青春涂上粉红，你便在朦胧中感受温馨与祥和，
作文。
青春，成熟了的绚丽多彩的梦；青春，不再孤独，不再寂寞；青。
春，
是一片蔚蓝的天空，渴望白云，渴望春风；青春，寄托着理想、
感情。
与憧憬；青春，在年轻的岁月中尽情挥洒。
青春是一串晶莹剔透的风铃，在柔风拂动之下发出美妙和谐的乐。
声；
青春是一束燃烧着的火焰，赋予你奔放，赐给你力量。
感谢青春，你将带着满身的花香、花韵，让生命开出一路花朵，
闪耀。
出璀璨的光芒！
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十七
生活是什么？生活是一杯白开水，放点盐是咸的，加点糖是甜的，滴点醋是酸的……生活的质量靠心情去调剂。
其实，每个人的心都像一颗水晶球，晶莹剔透。忠实与生命的人总是让球不停旋转，让五颜六色的光芒照射到生命的每一个角落，于是生活蓬勃生动，流光溢彩。
“快乐就是一种习惯”，我们需要做的就是天天都有个好心情，努力使自己开心，快乐地走下去，就像一首小诗中说的`，“生活总是美丽的，不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够开阔。不是幸福太少，而是我们还不懂如何生活。忧愁时，就写一首诗；快乐时，就唱一首歌。无论天上掉下来的是什么？生活总是美丽的。”
给心情涂上绿色（优质18篇）篇十八
天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的悲哀；绿色从树上飘下来，落在湖面上，随波逐流，成了我们追随的希望。
-铭文。
都说绿色代表活力，象征青春，但我觉得绿色更适合代表纯洁的友谊。纯真的友谊就像一个装满澄清河水的玻璃杯，乍一看很清澈，一点也不模糊。杯子另一边的东西是真实的，没有幻觉。这就是友情——心里一抹绿色。
初中三年，我可以和她在一起，共同努力，共同进步。但现实却恰恰相反。高中的时候，我们学校相距十万八千里。这成了我们的悲哀。
那天晚上，我和她一起靠在木椅上，我说:“哎，我上高中怎么办？我们不能经常在一起。”她默默地看着我，最后只吐出一句:“我舍不得你。”我扭过头去，想哭，可是眼泪不知不觉就一直往下流。是的，人生有很多场合，你要下定决心选择离开；离开不一定是悲伤，但有时候是到达另一个境界的过程。
我试图用手背擦干眼泪，对她说:“你难过什么？我们不会永远说再见。别担心，我会经常打电话给你，我会去看你的。我们看看谁的成绩好。哈哈……”但她还是有一张悲伤的脸。说实话，我很想走过去抱抱她，但还是站在那里怕对方更难过。为什么我感觉自己是世界末日？想起我们之前的欢笑和欢笑，我的心真的很难承受。过了几分钟，她好像觉得我很难受，很难受，勉强笑着走过来。她还是一如既往的递给我纸巾，叫我不要哭。我盯着她，每一分钟都在流逝，我舍不得离开我可爱的朋友。我想让她笑着离开我，我不得不假装自己的笑容很难看...
这就是友谊的“纯真”:它将“天长地久”、“永垂不朽”！
心里这种绿色的触动，总会让我感到轻松、快乐、幸福。