每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
月亮的篇一
1、认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。
2、有感情地朗读课文。
教学重点：指导学生用多种方法认字，掌握生字的写法。
教学难点：识记14个生字，会写6个字。
教学准备：生字卡片，教学课件。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入：
1、出示图片，问：图中的小女孩在干什么？（板书“心愿”）
2、你有什么心愿呢？（你的心愿很美好！老师祝愿你的心愿能实现！）
同学们有许多美好的心愿，月亮姐姐也有一个特别的心愿，想不想知道？今天，我们到她家做客，采访一下她的心愿是什么。
3、板书：月亮的心愿，生读，正音：亮轻声。（这个亮字是个调皮的孩子，平时单个字的时候，读第四声。这里要读轻声）
二、师示范读课文：
瞧！这就是月亮姐姐的家，门前有一篇课文，请认真听老师读，把不懂的字、词划出来。
三、生自由读课文：刚才老师读课文的时候，许多同学听得特别认真，还忍不住跟着读了起来，想不想自己也读读课文？读的时候，要注意读准字音，读通顺句子。
五、自由拼读词语：月亮姐姐说，你们读得真棒！所以想请大家到月亮姐姐家做客，瞧，她家可多朋友了，你认识他们吗？快跟他们打声招呼吧！请你自己拼读一下。
六、学生小老师带读：
月亮姐姐为大家准备了见面礼，凡是认识了她家的朋友的，可以得到小月亮哦！
同学们这么快就认识了月亮的朋友了，我们开火车和词语一起出去玩吧！
八：巩固字词：同学们真了不起！能想出这么多好办法记住生字。所以月亮姐姐来邀请大家和她一起玩游戏。
九：写字指导：今天在月亮姐姐家玩得真开心，瞧，有两个小淘气包跑了出来了！我们赶快送他们回家吧！
1、观察结构：看一看，这三个字都是什么结构？独体字。
2、怎样才能写好他们呢？请同学们把右手举起来，跟陈老师一起写一写这个字。
3、看到这个“女”字，你想提醒大家写的时候要注意什么？
4、请你描红，再练习写字。
5、展示作品。
十、小结：
同学们，今天陈老师特别高兴和大家一起到月亮姐姐家做客了，认识了这么多生字朋友，还学会写三个生字，收获可真大呀！
那现在，大家猜到了月亮姐姐的心愿了吗？请大家回家后多读读课文几遍，就会明白月亮姐姐的心愿的了。
月亮的篇二
一天，我看书时看到了一篇作文？？《给月亮加个框》。文章作者认为，给月亮加个框，就是“镶”在树枝里的月亮，那树枝，正好围成一个正方形把月亮框起来，他说这样的月亮更好看。我不信，就在晚上选了一个好的角度一看，还真是！
作者说，这是一种约束，无规矩不成方圆。
我说，这是一种团结。
众星拱月，一个很美的景象，可是在城市里很少见，于是，给月亮加个框，便成了新的众星拱月。当我走到树下，仰望那小船儿般的月牙儿，在香樟树的衬托下，显得格外美丽。不在孤独的月亮散发着的皎洁的月光和天空深蓝的颜色在发黑的枝叶的衬托下相互照应，很美，一种安详的美。真没想到，皎洁的月光，深蓝的天空和发黑的枝叶，竟搭配得如此美妙，如此恰到好处。而没有“框”的月亮就没有如此传神的画面，没有如此的别具一格。
那枝叶就是画龙点睛的一笔，尽管主体部分是月亮和天空。枝叶看似可有可无，实质上是关键的。世间万物不都如此么？？？就是这么怪。红花需要绿叶的衬托才能显示出自身的魅力；“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这便是两个字？？团结。“团结就是力量”绝对是至理名言。若是没有团结，那《水浒传》里的一百单八将会聚在一起去演绎一个流传千古的传奇么？若是没有团结，那一百单八将会成为一群流芳百世的英雄么？李逵虽然总是单枪匹马上阵，可他的背后，还有吴用的神机妙算，宋江的义气和其他兄弟的期望。在诸多团结的因素下，一件看似不可能的事儿就变为可能了？？这就是团结的力量，这种力量是巨大的，是神奇的。
什么事都要团结，否则，“鹤立鸡群”往往是“高处不胜寒”。
因为团结，世上便有了友谊。
因为团结，世上便有了温暖。
因为团结，世上便有了成功。
仰视团结，它便是人生中画龙点睛的一笔。
俯视团结，它便是一条通往成功的道路。
与大家打成一片？？这是百姓的团结。
与群众大成一片？？这是领导的团结。
团结，必不可少，否则，这个世界将不再多姿多彩；热爱团结，这个世界将充满爱，充满光明，充满温馨，充满感恩。
月亮的篇三
二.教学目标：
1. 认识“帘、玉”等14个生字，学会用科学的适合自己的方法识字，知道字、句、段、文之间的联系，初步懂得积累词语。
2. 会写“太、早”两个字。学会将字写“精神”。
3. 初步正确地朗读课文。
4. 通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。
三. 教学准备：小黑板、投影
四. 教学过程：
一谈话导入
1. 板书：心愿。指名读词语
2. 谁知道“心愿”是什么意思？（心里的愿望）
3. 补充板书：月亮的心愿（齐读）
师：读了课题，你想知道什么吗？（指名答）
预估：1. 我想知道月亮的心愿是什么。
2. 我想知道为什么月亮也有心愿。
二 初读课文，感知内容
1. 自读、自学
预估：读读课文，认认生字，写写生字
确定目标：初读课文，圈、认生字
师巡视：① 了解学生学习进度
② 辅导后进生
③ 发现亮点，及时激励、表扬
三再读，认读生字
1.小组读：互纠互查
2.师读： 生纠错，评价
师：刚才，小组同学读得很认真，老师情不自禁，也想表现一把，想不想听老师读读课文？那么，老师也有一个心愿：我希望同学们在听我读的过程中，尊重我的劳动，用最正确、最漂亮的姿势端好书，并且认真听，等我读完，请你说说老师有没有读错的地方和值得学习的地方。
3. 师读错字音：窗帘背包 照顾 睡
4.再读
（生表演悄悄地、自言自语）
窗帘背包医生生病照顾离开悄悄另外窗户
①小老师带读另外：其他的，除此以外
②齐读
〈1〉去掉拼音：你都发现了什么呀？齐读
〈2〉提取生字
师：生字宝宝和朋友们分开，单独站到了我们面前。你还认识他们吗？（读字卡 组词）
〈3〉赛读生字
〈4〉玩捉迷藏游戏：找找它们在哪儿呢？
① 奶奶生病了我们要用心照顾她。
〈5〉师：刚才我们认识了很多生字，知道了几个生字就可以组成词语，一些词语连在一起。就组成一句话，那么，几句话连在了一起就可组成一段话，把每段话连在了一起，就回组成一篇精美的文章。看来，在以后的生活中，同学们要注意多识字，积累词语，这样，对于你正确地说话和写话有很大帮助。
三. 写字指导
1.今天我们要学习两个生字（出示生字卡）。 “太”和“早”
你怎样帮助同学们记住这两个字？
预估：① 大+、=太② 记住太阳这个词
③ 日+十=早（熟记加偏旁）
十+日=早
早-日=十
早- 十=日
3.师书写，生书空
4.描红，纠正写字姿势
四. 小结：
今天，我们学习了月亮的心愿，学完课文以后，谁来说一说，月亮的心愿是什么？生小结。
月亮的篇四
1、认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。
2、有感情地朗读课文。
3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行为。
【教学重难点】
1、认字写字。
2、有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。
【课前准备】
查询乌鸦在它们的父母老了以后是怎样做的故事。
【教学过程】
第一课时
一、谈话揭题
板书课题，揭示课题。
读了课题，你想知道什么？
二、初读课文
借助拼音自由读课文，把课文读通顺，读流利。
一边读一边画出生字新厂词。
老师领读生字新词。
指名分自然段读课文：
读后大家评一评。
同桌互相读课文：
读后评一评。
老师范读，学生闭上眼边听边想：
月亮的心愿是什么？
三、研读课文
研读第一、二自然段。
研读第三至八自然段。
齐读最后一自然段。
四、积累
选自己喜欢的词语背一背。
〖作业设计〗
一（）女孩一（）水果一（）点心
一（）医生一（）窗户一（）艳阳天
第二课时
一、指导识记生字
1、指导识记生字：
请小老师领读文中的生字、词语。
2、自读文中生字、词语。
3、自读课文后“我会认”中的生字。
4、教师检察生字认读情况：
⑴ 出示生字：
指名读。
分组读。
齐读。
⑵ 老师板书生字：
请学生给生字注上拼音。
⑶ 同桌互查：
全部正确的伸出大拇指告诉老师你通过自己的努力学会了。
5、互相交流记生字的方法。
二、写字指导
出示生字：
女、太、气、早、去、亮。
老师范写，重点指导难写的字：
女：
与女字旁比较。
太：
第二笔是竖撇，要“先竖后撇”，也就是先写竖，再由竖中弯写成撇。
气：
最后一笔的弯要写得像一张弓，钩出要有力。
学生书空练习。
学生在书上练写。
学生在书上练写，互相评价。
三、朗读课文
〖作业设计〗
1、读拼音写词语。
2、我会读，还会把音节补冲完整：
去掉偏旁后是什么字，认一认，写下来。
比一比，再组词。
【板书设计】
8、月亮的心愿
看到 想
一个女孩做好准备 让明天有个好天气
珍珍照顾生病的妈妈让明天下雨
孝敬、体贴长辈孩子们都去郊游
月亮的篇五
2、竹引牵牛花满街，疏篱茅舍月光筛。宋．刘錡《鹧鸪天》
3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。唐．张志和《渔歌子》
4、驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。宋．秦观《踏莎行》
5、光风吹香洗游尘，兰花隐芳莸笑人。元．王冕《幽兰咏》
6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋．杨万里《晓出净慈寺》
7、兴尽晚回舟，误入藕花深处。宋．李清照《如梦令》
8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。唐．杜牧《清明》
9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。宋．僧志南《绝句》
10、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。唐．白居易《琵琶行》
11、五月榴花照眼明，枝间时见子初成。宋．朱熹《题榴花》
14、更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。宋．司马光《客中初夏》
15、试问卷帘人，却道海棠依旧。宋．李清照《如梦令》
17、行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。唐．李益《汴河曲》
18、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。宋．杨万里《初夏睡起》
19、待到重阳日，还来就菊花。唐．孟浩然《过故人庄》
20、人闲桂花落，夜静春山空。唐．王维《鸟鸣涧》
21、白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。.宋．戴复古《江村晚眺》
22、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。宋．秦观《春日》
25、西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。清．纳兰性德《点绛唇》
26、孔雀行穿鹦鹉树，锦莺飞啄杜鹃花。明．杨慎《滇海曲》
27、新槽酒声苦无力，南湖一顷菱花白。唐．李贺《江楼曲》
28、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。唐．白居易《村夜》
29、背人不语向何处？下阶自折樱桃花。唐．李贺《美人梳头歌》
30、芙蓉花开仙子容，满城歌馆延秋风。元．王冕《芙蓉山雉图》