优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。小编为大家整理了一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
落叶落叶颂（优质17篇）篇一
时令初冬，树叶纷纷从枝头飘落，正如《立冬》一诗中秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过的景象。
我站着观赏这外面的叶景，看着叶子一片憔悴的样子，心里感觉一阵寒颤。如果我是一片，我会怎样感叹人生？是抱怨还是快乐？叶的一生是那么的高尚，它不懂索取，一生只奉献。经历无数的`风吹日晒，夏天它是树荫，为人们遮阳。秋天它是营养树的精华，落红不是无情物，化作春泥更护花。时时刻刻在完成着自己的使命！
一阵寒风吹来，我闻到了味道，叶子不断的在地上翩翩起舞，犹如蝴蝶缠缠绵绵。
我突然遐想，我变成一个流露街头的老艺术家，拿着画笔，蘸着颜料，坐在满天风舞的群中，用灵感创造属于大自然的艺术美。那种感觉该是有多么幸福，多么奢侈啊！
落叶落叶颂（优质17篇）篇二
原文：
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
译文。
秋气早来，树叶飘落，令人心惊;凋零之情就如同这远客的遭遇。
树叶翻飞仿佛不愿落地;还在诉说着不忍离开这片森林。
注释。
惊落叶：树叶好像受惊似的，纷纷飘落下来。
客心：漂泊他乡的游子心情。
犹言：好像在说。惜：舍不得。
落叶落叶颂（优质17篇）篇三
近看洁净无瑕。
谁叹故人留下遗憾。
染胭脂涂上红妆。
落花飘散在天之涯。
窗前洁白月光。
再看岁月披上风霜。
再回头无尽牵挂。
落叶伴雨下冬去春回转。
谁还在原地回望。
在看不透的过往在想不出地方。
埋葬和生长出希望。
落叶伴雨下模糊了天堂。
谁还在尽头呼喊。
落叶婉转而忧伤又似无牵无挂。
悠扬地飘到水面上在枯黄。
落叶婉转而忧伤又似无牵无挂。
随着风轻轻话着谁的殇。
落叶落叶颂（优质17篇）篇四
我爸爸说窗外世界很美，但我总是半信半疑。直到今天，我才领会到窗外世界很美。就拿秋天的景色来说吧！
夏天过去了，秋悄悄的到来了我们的身边。秋妈妈又忙着给树披上了金装，登高望去，犹如一片茫茫我金海。秋风吹过，树叶纷纷落下。有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅飞翔的黄莺；还有的像轻盈旋转的舞蹈演员……地上满是，像铺了一层厚厚的金毯。
瞧瞧那片山上？金黄金黄的，那一座山好比金山一样，实在太好看了！看！那边又飘飘摇摇落下一片金黄的。那边的风姑娘，正迎接上去，把秋天的美慢慢送给人们，悄悄送给大地。让失去希望的人们，又重温希望。看！那一边的黄叶，正飘洒下来，风姑娘又迎接上去，把它抛进了小河里，像一只小金船正和风姑娘依依告别。接着，就开始了它的趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我窗前，我便捧在手心里，有一种神奇的想法：这叶子，该不会是五百年前大闹天空的孙悟空又在偷吃王母娘娘的蟠桃，不小心碰掉了一个小蟠桃，小蟠桃掉下来就变成了一片金叶子吧！我望了它许久，然后放进我的珍藏箱里。
我正遐想着，不时，又有一片、二片、三片、四片、五片、六片、七片金叶落在我的书桌上。我看着它，又在想：这不会是天上的七仙女下凡了吧！想变成一片片黄叶，飞到我的书桌上，不会在帮我考上重点高中吧？我想着想着……不禁笑了起来，自己真是太傻了，世界上怎么会有神仙呢？是自己太天真了，我又小心翼翼的将它们放在我的珍藏箱中，又开始眺望窗外的世界——。
地上的越来越多，正瞧着路过的小姑娘们不知道该拾哪片好。小孩很聪明，想出了一个好主意。把一个线拿去串叶子，把一片片叶子串在线上，她们嘻嘻哈哈的笑着，然后小心翼翼的把它戴在头上，真有趣，她们已经变成一个头戴金冠的“公主”了。
落完了，树也变秃了，秋天要过去了。但我已经珍藏着，已满足了。只等下一个秋滚滚而来。
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落叶落叶颂（优质17篇）篇五
结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿多角度思考问题,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感.
活动目标。
1. 运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。
2. 通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。
3. 在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。
活动准备。
1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》。
2. 塑料袋若干。
3. 树叶胸饰每人一个。
活动过程。
一. 在《小树叶》的音乐声中进入活动室。
通过 感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。
二. 欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。
（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
1. 欣赏a段，启发幼儿想象并表现树叶飘落。
2. 欣赏b段， brp/p启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。
3. 欣赏c段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。
4. 欣赏a段 启发幼儿想象并表现树叶宁静美。
（二）完整表演落叶快乐的一天。
1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。
三.在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。
活动延伸：区角活动。
1. 美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。
2. 在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。
3. 在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。
苏大吉的堡幼儿园夏琴花。
活动重点：对音乐活动感兴趣，能够动起来参与到活动中去，感受和体验音乐的快乐。
活动难点：通过对音乐的倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，培养幼儿的想象力、创造力。
活动简介：
这是一节音乐活动，是通过艺术教育来激发幼儿兴趣，发展幼儿。艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的动机水平，把儿童原有的兴致导向内化，将表面的热情化为主动从事艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者。
整个活动旨在通过艺术教育培养 brp/p幼儿的审美能力，体验审美愉悦，幼儿的愉悦包括感受美、发现美以及创造性地表现美。
感受美是启迪和深化幼儿对美的感受能力，这次活动结合季节特征，贴近幼儿的生活，引导幼儿欣赏音乐《秋天的落叶》，音乐以轻柔、恬静为主，旋律优美，通过肢体语言深化对秋天意境美的感受。
创造性的表现贯穿活动始终。新纲要指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐。在整个活动中都是坚持“启发引导”幼儿，而不会否定幼儿的想象，鼓励幼儿大胆表现。幼儿快乐的表现都是值得我也真诚、喜悦的心去发现、去接纳、去欣赏、更需要引导他们不断的创新。幼儿也通过自己的创作体现了自我的价值，而老师的接纳、赞许和分享是对他们最大鼓舞，这些赋予了儿童满足感和成就感。
传统的幼儿艺术教育通过模仿掌握技能技巧，不需要幼儿开动脑筋，只要求他们亦步亦趋的按照教师的动作做，强调技能技巧和标准化要求的偏向，而这次活动以坚持幼儿创造为主，在 brp/p活动中我尝试溶入“奥尔夫教学”理念，从最基本的走路、拍手、拍肩等动作中培养音乐的节奏。在简单的生活体验中树立幼儿的自信心和对艺术活动的热情。
在教学方式上以情境式教学为主，目的是为了让幼儿体验角色扮演的快乐，也是幼儿在整个音乐活动有更多创造性表现的前提。
新纲要指出教具要以“利用身边的物品和废旧材料”为主，所以在教具的选择上，我力求简单，但在简单中能带给幼儿真实感和新奇感。例如：树叶胸饰，是平时小朋友散步时捡了后制作的，通过佩带树叶胸饰，让幼儿能更真实的看到秋天的树叶是什么样子的，也启发幼儿想象如果自己是小树叶会怎么样？同时也加强自己在这次活动中的角色扮演意识，而塑料袋的使用目的则是为了给幼儿以新奇感，知道音乐的来源来自身边，来自生活，从儿对音乐、对生活都有更多的探索欲望，更好的激发幼儿去发现大自然更多的秘密。
在活动设计上也是力求层层深入，环环相扣的。
第一部分以“小树叶”的歌曲开始，渲染秋天风吹落叶的气氛，引导幼儿积极、乐观、勇敢的情绪。
由“秋天到了……风吹醒了树叶，小树叶要活动活动”引出音乐。
第二部分是音乐的欣赏《秋天的落叶》。
首先分段欣赏，由小朋友来想象、表现小树叶的故事，教师在活动中起启发和肯定的作用：启发幼儿表现，肯定幼儿的表现。
第一段音乐欣赏两次，第一次欣赏我加入了文字朗诵，由音乐创编语言，目的不仅是“承上”：承接音乐“小树叶”，同时也“启下”，为启发幼儿肢体动作表现音乐做铺垫。而第二次的播放是为了让幼儿自由表现小树叶飘落的情景。
第二段音乐是重点欣赏段落，我一共欣赏四次。第一次欣赏目的主要是为了听出树叶飘落时，秋雨和树叶嬉戏的声音，自然出示教具：塑料袋。引起幼儿的新奇感。第二次欣赏目的是为了满足幼儿想要尝试这种新奇感的愿望。第三次欣赏重点是请幼儿用肢体语言表示。第四次是请幼儿能欣赏出音乐间奏处，请幼儿尝试用造型表示。
第三段是欣赏两遍，请幼儿体会小树叶和小雨嬉戏后欢乐的样子。这时可以请小朋友拉手、转圈等不同声势表现快乐的小树叶，在跳舞的样子。
第四段音乐是同第一段相同的，前后呼应，小树叶醒来后肯定也有休息的时候，所以我们想象了树叶躺在地上休息，等待新的一天的到来。
然后是整体欣赏，让小朋友体验小树叶快乐、悠闲的一天。
第三部分：在轻柔、快乐的音乐声中，小朋友慢慢离开活动室。
落叶落叶颂（优质17篇）篇六
为人们把炎热驱散。
我心里明白，
冬天来临后，它们将被掩埋，
来年把花儿孕育。
我清楚的记着，
春天里，它们生出嫩绿的小叶子，
为大地添彩。
我看见，
秋风中的它们，铺出一天金色的小路，
让大家彳亍。
秋天的落叶无私奉献，不求回报，
可是。
又有谁能在熟睡之际想到它呢？
落叶不是无情物，
化作春泥更护花。
落叶落叶颂（优质17篇）篇七
窗外，有一株香樟树，个子出奇的高，竟升上了3楼，半树的精灵都被夹霜的秋风染红。
这天，我如常在桌前绘画，半开的窗里却飞来一只花色蝴蝶。它潇洒地飞来，停下，便一动不动了。
我过去拾起它。这是一片美丽的叶子呢!它是火红的，那红是无法呈现在画纸上的旖旎的红，可上面又晕了些绿，仍是生气盎然的'绿。靠近中心主脉的地方，有几星黑斑，虽说是瑕疵，但愈发衬得那红、那绿的鲜明，如上了油一般。
叶梢上有一个小小的破洞，很小，尖尖的，是虫子啃咬的印迹吧。我相信世上万物皆有生命，它在被咬的时候，大概很疼吧。
香樟叶在春天发芽，夏天成长，但一年四季丰满如故，即使凋零，也要化作一只鼓动双翼，乘风而行的彩蝶。生的美丽，死亦洒脱!如果这就是一枚的一生，那人类的一生，是否也如此?童年为发芽，少壮为成长，最后在红色夕阳里凋零，只是却不似它一般能在天地间潇洒，何其自在。
我羡慕那，羡慕它的美好。它静躺在窗台上，有金色柔和的阳光照耀着。它此刻的心情一定是恬静的。
我羡慕那，羡慕它的自由潇洒。柔和阳光下，风吹过来，它再一次起飞，沐着阳光。那细腻光滑的皮肤，似乎折射出我从未见过的光。
如果，一个人的一生可以暂停，先做一会儿别的，再回来做人，那我一定要去做一枚叶子，体会它潇洒美好的生活。可惜，这只适于想想。
我羡慕那，也许不止羡慕，还夹杂着崇敬了!
落叶落叶颂（优质17篇）篇八
我喜欢落叶，不是喜欢它飘落时候的纷扬，也不是喜欢它那看似简单的外形。而是喜欢它的内涵——忧郁！
落叶这两个字带给我的感觉是很忧郁的，我并不承认自己是一个忧郁的人，但曾几何时，我却默认了这样的想法。我疯狂的痴迷于这两个字——落叶！在秋天到来的时候，我早早的便开始观察它慢慢飘落的样子，因为那样的过程是很开心的，是的，我享受那样的过程，享受它带给我的每一点快乐。
在我们这里，落叶几乎是随处可见的，听到有人说“哇，你们看，是落叶啊！好浪漫啊！”听到这，我便会冷哼一声，骂道“虚伪的人。”但曾几何时，我却在扮演着自己曾经最讨厌的样子，这样的我，我自己都觉得有点犯贱。
有的时候，我会觉得落叶也很优美，就像千万只蝴蝶在翩翩起舞，只要一想到那壮观的场面，我的心就会为之一振，久久不能平静。
我想我会一直喜欢落叶，但也会一直快乐下去的。
落叶落叶颂（优质17篇）篇九
又是一个秋天，又是一次心灵的对话。秋风，温柔的像老师的手，我陶醉在其中，静静回味的余香，细细聆听那绵绵的细语。
纷飞的是秋的使者，预告着秋的灿烂。老师最爱这淡淡忧伤的秋里飘舞的。老师说它们是一只只振翅欲飞的蝴蝶，虽然落在了地上，但它们是幸福的`。是的，它们是最幸福的。无奈我没有老师那样的感悟，无奈我不懂老师双眸里流露出的欣喜。
今年的秋是个别样的秋，我总觉得它似乎少了些什么，我仔细的找寻一点一滴，终于，我找到了。因为今年的秋，老师不在了仿佛秋风不在温柔，不再展翅欲飞。我独自倚在那棵大树下，凝视凋零的枯黄，找寻老师的余味。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是老师最爱的诗。如今却只在脑海回想。
秋风佛过，似乎带回了一切，熟悉的感觉再次重现。我想起了老师为我讲的每一节课，每一个道理。一切是那样亲切，让我难以释怀。突然，我明白了，我懂了老师为何如此偏爱，我懂了老师观望时那欣慰的表情。老师，其实您就是啊！虽然您不再为我上课，不在教育我，可是您告诉我的道理会伴随我一生。您说是幸福的，是的我懂了看着自己付出辛苦换来果实，它是幸福的，而您看着自己桃李满天下，我知道您也是幸福的。
又是一个秋，又是一次纷飞。但如今的是那样美丽。
落叶落叶颂（优质17篇）篇十
夏哥哥带着夏日的酷暑悄悄地走了，美丽的秋姑娘带着飞舞的落叶妹妹来了。我漫步在公园里，欣赏着片片秋叶悄然飘落的情景。
看，那有一片银杏林，明媚的阳光铺撒在金黄的银杏树上，反射出一道道璀璨的金光。忽然，一阵秋风吹过，一片片银杏叶簌簌落下，宛如天上的`仙女们抛下的一把把玉扇，为大地妈妈扇去秋季的干燥;又犹如下了一场碎金雨，星星点点的，好似在与天上的繁星比美。不一会，地上已变成了一个巨大的金毯。我从上面走过，叶子发出沙沙当的声音，好像在向我问候。风吹过时，只听“哗啦啦”的声音，又似叶子们在大合唱，一会儿，又转为“沙沙沙”的低声吟唱。
瞧，叶子们在在秋风的伴奏中，在空中跳起了芭蕾，舞姿轻快而又优美，这是对大树妈妈最好的告别。叶子有的在大树妈妈周围翩翩起舞，化作一只金色的蝴蝶;有的在盘旋，化作一架小飞机;有的落入水中，在水上泛起涟漪，化作一叶扁舟;有的落入草丛中，化作金色的精灵。
远看枫树上团团的火焰在燃烧，它演绎的是一个热情如火的秋天。近看是一片片红得似火的叶子。落叶在风中打着旋飞舞着，十分眷恋的飞向了大树妈妈的脚下，化作新的养料，滋润哺育他的这块土地。俗语说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊!轻轻捧起一片枫叶，叶片像个小巴掌，叶子的筋脉舒缓的伸展着，把叶面均匀的分成几块，我不得不赞叹大自然这巧夺天工的手艺。
啊!诗情画意的秋天!多姿多彩的秋天!
落叶落叶颂（优质17篇）篇十一
初秋的清晨，日光轻轻洒在树梢上，一片泛黄的梧桐叶在空中辗转着，轻悄悄地打了一个盹，随即飘旋而至。
手中捧着那本伤感的小说，一个词使我一惊怔忡。此时，这个词用在我身上似乎再合适不过，从我内心延伸至躯壳，犹如洁白的嫩豆腐，内心是空白的，肉体是易碎的。
再次踏进那走了无数次的校园大门，抚摸着那似乎还有体温的石灰墙，眼眶中有股热流在不觉中滚动。紫藤盘绕的长廊依旧，书香四溢的至善亭依旧，玉兰树下的石桌依旧，而曾经熟悉的身影却已不在！
略带一丝凉意的秋风吹过我的脸颊，扰乱我额前的碎发。突然间，有一种李煜那剪不断，理还乱的情愁。记忆如一团麻线繁杂交错，使我心烦意乱。几片在空中翩翩起舞，不停地旋转着，旋转着。
记得去年的十月中旬，校园中，礼堂旁的小道上，到处是水杉的细叶。一整天中，风未停，叶落也未停。两三天后，水杉像是被脱了皮的玉米，只能裸露出枯干的枝，好像一位憔悴的少女，孤零零却依然亭亭玉立。或许飘飘后，总给人带来无限伤感，而树的感情也不比人少吧！
走在熟悉的校园中，但却呼吸不到一丝熟悉的空气。雾霭笼罩了整个世界，在黑色的夜幕下，只留下了一个深夜的记忆。伴随着飘飘，路灯拉长着我孤独的背影，好长好长风可以将它吹散吧！我想。
叶飘落，梦飘散；叶孤寂，影孤独。
落叶落叶颂（优质17篇）篇十二
望着仍金黄洒脱的银杏树，你一定惊讶于我为什么以“”为题。请你回想它原来的蓬勃，便知晓，日复一日凋落的叶片，裹含着怎样的辛酸。
从春日的新芽初绽，至盛长的满树果实，一切的一切，都在为秋天的短暂金黄作准备，似片刻以前，绿得似翠的银杏叶仍昂首挺立于枝头，气势不比盛夏；但此时，一树的光彩就似晚霞最潋滟的时刻，金亮的叶儿连成了浪的海洋，风吹过，起伏，伸展，闪着光，引得许多同学纷纷驻足，生怕在此时不一睹南外秋日之独特风景，眨眼间就看不到了。果然，不出几日，这壮丽的风景线便开始从辉煌走向衰亡，片片黄叶好像完成了自己的使命，在阳光下完成了最后的一展风姿，打着旋儿落于花坛中，望着花坛中金色的“厚绒毯”，心中不免有些落寞。
一树金黄就在不知不觉中愈渐稀少，深棕色的树杈显露了出来，这一切，意味着秋天快要逝去了，冬天正向我们逼近。
随手拾起一片边缘已枯干的，发觉它依现着生命的`本色。那一道道脉纹依然突出着，加上那微微发黄的叶柄，似在告诉人们：生命永恒延续。但可想，小小的叶儿，能反映出树所经历的艰辛！发芽，抽枝，结果……每一点外在的成长，都浸满了奋斗的辛酸，风、雨、霜、雪，以及雷鸣电闪，这些暂且不提，仅仅那些蜕变的过程，就足以历练一棵树的心智，树大根深的基原。的勇气，又源于那些黄叶儿——一年奋斗结晶归于泥土，还会变成树的养料，还会孕育出新的秋叶。寂寞，多少个无人的夜晚，多少死寂无声的难熬岁月，简直是最可怕的敌人。
由，到大树，再引出奋斗的历史，其必会联系到我们人人的一生有时历尽千辛万苦，只为了辉煌的一瞬间，而这辉煌的一瞬间，加上奋斗的日日夜夜，才是生命价值的最好诠释。
蕴含的卓越奋斗，人们一生的苦心追求，这，便是价值。
落叶落叶颂（优质17篇）篇十三
“落叶随风舞动将要飞往何方，只留给天空美丽一场。”不知为什么，突然感怀起落叶的身世，好像它总是以无人问津的身份存在着。每当，我走在校园的足球场、花坛附近。地上那些零零碎碎的枯叶，我将它们逐一拾起，仔细观察时，它那可怜的模样深深的驻扎在我的心中。遐想着，它在即将枯萎作的一番挣扎。没有生命就这么无意义的死去。可我不能将全部的叶子，捧在我的手心，慢慢放弃，置于垃圾桶，之后也只能顺其自然。
人的生命如叶子那样脆弱，那样短暂。前一秒，那世间的景色、情景都还是完整的。后一秒，却有着很多很多事物悄然离去。而有些事物的离开带着一定的征兆。树木枯死前，那簌簌飘落的叶子是征兆。燕子飞往北方，那嘈杂的闹声逐渐减小时是征兆。人的离开，那最后简短却意义深重的话语是征兆。
人的离去如那秋叶，带着耗尽能量的模样离开。是安静的，祥和的。不留一丝遗憾，轻轻地来，静静地走。
当一人成了谜，不知道他为何离去。那声调侃竟成了最后一句。当最后一眼那样匆匆，不知道他为何离去，那次完好的出现在我的视线时竟是最后的结局。
告别这孤零零的落叶。
告别这相聚离开的距离。
告别这生与死的距离。
告别他与我的师生缘。
我愿他如那静美的秋叶在另一个地方安好。
落叶落叶颂（优质17篇）篇十四
夏姑娘的脚步才刚刚离去，秋姑娘就悄悄地向我们走来。
秋的到来让所有的树叶一夜之间染了色：有的是橙色、有的是红色、有的是黄色，有的是黄绿相间..
这些树叶给秋天增添了色彩，让秋天仿佛不再那么枯燥，反而变得生机盎然，红的、黄的、半黄半绿的.秋天也自有她争奇斗艳的色彩！
只要你细心观察，可以发现的形状很特别：有的像手掌、有的像小船、有的像星星，有的像皮球如果把这些精心挑选、精心修剪，一个个精美的书签就在你的手中诞生了，而也永久的被留存下来。
秋天，我喜欢你！，我更喜欢你！
落叶落叶颂（优质17篇）篇十五
慢慢的，时光匆匆，又是一年春夏去。好像这树上的叶子也闻到初秋稍有变幻的气息，已经没有了夏日的那般所向披靡的气势，败给了渐现泛黄的叶子。
碎步踱于校园小路，只是想着去发现，好不容易见到个落叶，不想还是绿的，只有边角微微泛黄。看那纹路，曲折如掌上的那一条条纵横交错的褶皱。不禁想到，毕竟是早秋啊！秋风一吹，树上的叶子都在“沙沙”作响，谱写一曲动听的旋律。那些叶子有的是浅绿色，有的是金黄色，还有的是绿中透黄，被风吹得都摇曳起来，像绿颜色的调色盘。只是会慢慢褪色。
没有忘记我是来发现的，一直走着走着，终于，在小路的拐角处找到了那片黄中泛绿的叶子。这颜色，与秋天是多么吻合。这香气，与秋天是那样相衬。一样都是错落有致的纹路，却跟前一个叶子毫不相同，又捡起几片叶子，也都不一样。我这才相信“没有两片叶子是相同的”。他们原来不存在双胞胎啊。
摸一摸捧在手心的这叶子，不光滑，却没有那生他养他的树干粗糙。那叶面，似乎诉说着他夏天里的辉煌或是不出“叶”头地的委屈。
每到秋天，叶子必定要落下，它不舍，它委屈，但它无力改变。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。哦，原来我没有离开我的大树妈妈，我只是换一种方式，一直就在妈妈的身边。叶子这样想，他便坦然而安详的落下，在空中舞出人生最后的精彩，融入土地，化作养料，孕育春的希望。
落叶落叶颂（优质17篇）篇十六
当你走后。
我的娇妻。
你已成为我生命中的一片落叶。
我的生命已经枯萎。
为了找你。
我翻遍你所有的物件。
希望能在抖落你的衣物时。
你的笑容重新鲜活。
总要在我进餐的时候同样为你备一副碗筷。
斟一杯亲手为你调制的红酒。
在我临睡前总要点一柱香。
祈祷你与我同眠。
多想让你在梦里与我相见。
带走我的灵魂。
我已不再需要这个躯体。
当落霞满天。
我总思念你为我打理的每个日子。
当朝阳来临。
同样为你备足一天的行程。
要说怨你。
谁让你当初打翻我仅剩的包裹。
要说怨你。
谁让你整理了我的行李。
那时起。
你便成了我的唯一。
于是。
我们就在这多难的世界里携手同行。
然而。
我给你的只是一片贫瘠的土地。
也没一件象样的嫁衣。
苦难的日子。
你没有怨过。
家里变作了欢乐的天池。
接下来。
我只能恨你。
要走我们一起走。
为何让我一个人苦撑这片天地。
落叶落叶颂（优质17篇）篇十七
无声坠落在时间的足迹里。
在斑驳的飞扬中，
在轻缓并不惬意的秋风里，
只有静静的，
无奈凝听着那轻吟的晚风，
和伴随秋风飘落的树叶。
徒然而生的伤感，
就那么悄然而至，
的纹路，
印染着岁月的沧桑。
秋天的，
离开了树的枝头，
在那飘摇的瞬间里，
缠绵得令人心酸。
在这个秋凉微微的夜晚，
见片片的，
在风中摇曳着动人的舞姿，
沐浴着晚霞飞翔。
倾醉着我心。
秋叶纷飞融入我心的瞬间，
眼中默然，
一种萧瑟悠远、
安谧宁静的秋意油然而生，
并抒写着秋天里的，
它黄而无悔,。
落而无憾。
喜欢它那坦然中的宁静，
喜欢那淡淡中无思。
朋友啊，
这是秋天，
请走进秋天的里，
聆听那簌簌的声音，
看飘叶的浪漫起舞。
这时候有点点感伤，
也有些不明所以的黯然，
但是也会有它带来独特的美好与思念。
把瞬间的美丽在记下来吧，
如果你真的的累了，
像秋天的，
落下，
也是一种修行，
一种美好。