优秀作文是通过用心观察和体验生活，运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。最后，请大家根据自己的兴趣和需求选择适合自己的作文范例进行参考和学习。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇一
做了八年的语文教师和班主任，我深深地悟出了一个真理：因为有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。
01届的新生入校了，我发现一个没有背书包的小男生，矮矮小小的个子，一蓬枯黄色的乱发里藏着一双不对称的眼睛，右手臂始终蜷缩着，手掌和手指连为一体，他抬了起来指指新生名单，然后习惯性的抹了一下鼻子，在阳光下，那只残手上留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心，心中默默祷告：“千万别是我的学生。”可注册时，他还是把钱交给了我，我还知道了他叫吕磊。我只得提醒自己：“今后与吕磊井水不犯河水。”
家访时我才知道，他两岁时掉进了火盆，落下了终身残疾。他没有一个朋友，整天只能孤孤单单的独来独往，孩子总在别人的歧视中成长，也常有一些无聊、可恶的人欺负他，所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很同情，可一想到他的模样又有一些嫌弃。
开学不久，麻烦事就来了，吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链，命令他把家长叫来。这下他害怕了，反复恳求我别请家长。后来，他居然在学校大门口堵住了我，软磨硬缠。我愤怒了，一把推开他，不料他却紧紧地抱住了我的腰。我惊慌得一边使劲地掰他的手，一边喝令他放开，可他却一再嚷嚷：“只要不叫家长，我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理，从此总站在距离他最远的地方，可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。
使我的忍耐达到极限的是，吕磊竟然打了他的姐姐，抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后，还说是交给我了。
越来越多的人告吕磊的状；上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。一天下午，一个个子不高却非常清秀的小姑娘来找我，说她是吕磊的姐姐，来给吕磊办转学手续。我以最快的速度开了证明，顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书，听父母的话。可小姑娘却说：“吕磊老是闯祸，爸爸、妈妈早就烦他了，这次只有吕磊一人回昭通老家，其他人不走。”听了这话，我的心中很不是滋味，是愧疚、是牵挂、还有对吕磊父母的埋怨。埋怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢？是我们一同逼走了孩子。
当晚，我回到家久久不能平静。在昆明有多少像吕磊父母这样的外乡人。他们积极参与了昆明的建设，促进了昆明的发展。而这些建设者的孩子却不能得到我们的善待。我对自己充满了自责，如果对吕磊多一分关心，少一分冷漠；多一分沟通，少一分放弃；多一分疼爱，少一份责骂。那么孩子他不会是这样的。一个人最大的感情需要是得到他人的理解，吕磊在父母、在老师我这里都得不到那份关注，他怎会不自卑呢？我所缺少的，正是那颗久违了的爱心。
我恍然大悟，第二天马上跑到吕磊家，语重心长地劝他留下来继续学习。孩子怯生生地看着他的父亲，直到父亲硬梆梆的扔下了一句：“你再闯祸，看我不打死你。”吕磊咧开嘴笑了。
吕磊虽然留了下来，但他的xxx病还是时常犯。可由于看问题的角度变了，我都以一颗宽容的心来帮助他，等待他的改变。我还时不时地发现了他的一些闪光点。吕磊热爱班集体，班级篮球赛，他是最积极的拉拉队员；班上的图书角，他是捐书最多的一个；开运动会，他是后勤部里最早到、最后一个走的同学……看到这些，我心中有了一些欣慰。看来他还不是一个无药可救的人。此时，我对他的恐惧已经慢慢消除。直至有一次我主动与他接触。
那天，我身体有些不舒服，但还是坚持上了课，并且还化了淡妆来掩示自己的无精打采。下课后，其他同学都上操去了，吕磊却跑上讲台，快速地摆了一张纸条，就跑出了教室。纸条上歪歪倒倒地写着：“老师，您不舒服，就不用守操了，我不会闯祸的。”我的眼睛湿润了。吕磊幼小的心灵始终想与我靠近，他是那么地在乎我，他始终躲在最不起眼的角落里观察着我、关心着我、期待着我。而同时他又是那么的小心翼翼，似乎班上的一切麻烦事都是他招来的，只要他不犯错，这班上就能天下太平了一般。看着纸条，我的心里很不是滋味，吕磊还只是一个孩子，一个比其他同学更需要疼爱的孩子，可他却比其他同学要求得少，或许他只需要老师一个会心的微笑就已经满足了，可我却是那么的吝啬。之后，只要他有一点点地进步，我都会给他一个甜甜的笑。这个笑，只有他和我才读得懂。
一次，学校开运动会。我们班统一穿白色运动服，可吕磊没有，这下犯了难了。我正在考虑着怎么办的时候，吕磊站了起来，缓缓地对我说：“老师我不参加出场式了。”“不行！”当时的我连想都没有想就回绝了他。“我们班一个都不能少地参加运动会！”其实，这句话，不是只对吕磊说，也是对其他同学说，更是提醒我自己是一个塑造人类灵魂的工程师。可能一个孩子的一生，就在这一瞬间决定了是感恩于别人，还是永远都不相信人世间还有爱。我要吕磊相信自己，相信别人，相信生活。
孩子们的眼睛是最清澈的，他们洞察出了老师的那份心思，孩子的心是最明亮的镜子，早就折射出生活中的真、善、美，让它放射出炫目的七彩阳光。
一个女同学站了起来说：“吕磊，我有两套，可以借你一套。”吕磊呆呆地看着女同学，小女生马上又补充了一句：“可不许拿衣袖揩鼻涕！”其他同学善意的笑出了声。“对呀，好借好还，再借不难。”我笑着对吕磊说，而他也爽快的回答：“好！”之后傻傻地跟着其他同学笑。我知道吕磊对我们没有了戒心，从那刻起，我知道了吕磊他不需要同情；从那天起，他再也没有拿着铁链来上课了；从那时起，他努力在向其他同学靠拢、看齐。就这样他在我们班读到了初中毕业。
去年，他来探望休产假的我。很平静地告诉我，他已经中专毕业了，在父亲的帮助下开了一家电脑维修店。他走后，我想了许多许多。正是昆明这一方热土涵养了我厚德载物、博爱兼容的品格。正是这种品格使得残疾的吕磊自食其力，抬头挺胸的做人。我感谢春融万物的昆明精神。
朋友们，如果你的爱是从一个早晨开始，就迎着朝霞去拥抱生活；如果你的爱是从一个眼神开始，就真诚地打开心灵的窗户；如果你的爱是从一次感悟开始，就让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。为了孩子们健康地成长，让我们奉献出自己的一颗爱心吧！
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇二
做了八年的语文教师和班主任，我深深地悟出了一个真理：因为有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。
留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心，心中默默祷告：“千万别是我的学生。”可注册时，他还是把钱交给了我，我还知道了他叫吕磊。我只得提醒自己：“今后与吕磊井水不犯河水。”家访时我才知道，他两岁时掉进了火盆，落下了终身残疾。他没有一个朋友，整天只能孤孤单单的独来独往，孩子总在别人的歧视中成长，也常有一些无聊、可恶的人欺负他，所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很同情，可一想到他的模样又有一些嫌弃。
开学不久，麻烦事就来了，吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链，命令他把家长叫来。这下他害怕了，反复恳求我别请家长。后来，他居然在学校大门口堵住了我，软磨硬缠。我愤怒了，一把推开他，不料他却紧紧地抱住了我的腰。我惊慌得一边使劲地掰他的手，一边喝令他放开，可他却一再嚷嚷：“只要不叫家长，我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理，从此总站在距离他最远的地方，可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。
使我的忍耐达到极限的是，吕磊竟然打了他的姐姐，抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后，还说是交给我了。
越来越多的人告吕磊的状；上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。一天下午，一个个子不高却非常清秀的小姑娘来找我，说她是吕磊的姐姐，来给吕磊办转学手续。我以最快的速度开了证明，顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书，听父母的话。可小姑娘却说：“吕磊老是闯祸，爸爸、妈妈早就烦他了，这次只有吕磊一人回昭通老家，其他人不走。”听了这话，我的心中很不是滋味，是愧疚、是牵挂、还有对吕磊父母的埋怨。埋怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢？是我们一同逼走了孩子。
当晚，我回到家久久不能平静。在昆明有多少像吕磊父母这样的外乡人。他们积极参与了昆明的建设，促进了昆明的发展。而这些建设者的孩子却不能得到我们的善待。我对自己充满了自责，如果对吕磊多一分关心，少一分冷漠；多一分沟通，少一分放弃；多一分疼爱，少一份责骂。那么孩子他不会是这样的。一个人最大的感情需要是得到他人的理解，吕磊在父母、在老师我这里都得不到那份关注，他怎会不自卑呢？我所缺少的，正是那颗久违了的爱心。
我恍然大悟，第二天马上跑到吕磊家，语重心长地劝他留下来继续学习。孩子怯生生地看着他的父亲，直到父亲硬梆梆的扔下了一句：“你再闯祸，看我不打死你。”吕磊咧开嘴笑了。
吕磊虽然留了下来，但他的xxx病还是时常犯。可由于看问题的角度变了，我都以一颗宽容的心来帮助他，等待他的改变。我还时不时地发现了他的一些闪光点。吕磊热爱班集体，班级篮球赛，他是最积极的拉拉队员；班上的图书角，他是捐书最多的一个；开运动会，他是后勤部里最早到、最后一个走的同学……看到这些，我心中有了一些欣慰。看来他还不是一个无药可救的人。此时，我对他的恐惧已经慢慢消除。直至有一次我主动与他接触。
那天，我身体有些不舒服，但还是坚持上了课，并且还化了淡妆来掩示自己的无精打采。下课后，其他同学都上操去了，吕磊却跑上讲台，快速地摆了一张纸条，就跑出了教室。纸条上歪歪倒倒地写着：“老师，您不舒服，就不用守操了，我不会闯祸的。”我的眼睛湿润了。吕磊幼小的心灵始终想与我靠近，他是那么地在乎我，他始终躲在最不起眼的角落里观察着我、关心着我、期待着我。而同时他又是那么的小心翼翼，似乎班上的一切麻烦事都是他招来的，只要他不犯错，这班上就能天下太平了一般。看着纸条，我的心里很不是滋味，吕磊还只是一个孩子，一个比其他同学更需要疼爱的孩子，可他却比其他同学要求得少，或许他只需要老师一个会心的微笑就已经满足了，可我却是那么的吝啬。之后，只要他有一点点地进步，我都会给他一个甜甜的笑。这个笑，只有他和我才读得懂。
一次，学校开运动会。我们班统一穿白色运动服，可吕磊没有，这下犯了难了。我正在考虑着怎么办的时候，吕磊站了起来，缓缓地对我说：“老师我不参加出场式了。”“不行！”当时的我连想都没有想就回绝了他。“我们班一个都不能少地参加运动会！”其实，这句话，不是只对吕磊说，也是对其他同学说，更是提醒我自己是一个塑造人类灵魂的工程师。可能一个孩子的一生，就在这一瞬间决定了是感恩于别人，还是永远都不相信人世间还有爱。我要吕磊相信自己，相信别人，相信生活。
孩子们的眼睛是最清澈的，他们洞察出了老师的那份心思，孩。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇三
这炎热的暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。
在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。
听了张人力校长的讲座，明白“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。
听了蔡少军教研员的对2011版新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。
刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。
湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市2012年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。
听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺，需要努力进取。陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由，更知道要学习更要形成自己的风格。
总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲惫，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇四
争先创优。
库尔勒市实验初中语文教研组。
教研组始终以落实教学常规为立足点，努力提高老师的业务素质。
课堂教学是教研组建设的灵魂，为此，语文组狠抓课堂教学这一中心环节的“实”。
教研组把具体工作细化到各年级备课组，要求备课组共同做到：
组内实行“青蓝工程，师徒结对”活动，规定师徒之间每周互相听课1-2节，在“帮、带、比、学、赶、超”的良好风气中，几位年轻教师很快胜任高中教学，而且得到了学生的爱戴。
通过学习，“内强素质，外树形象”，我组青年教师在竞赛中脱颖而出。先后在各级各类赛课活动中获奖。同时，我教研组还组织开展了丰富多彩的学生竞赛活动。
优秀的语文教师不仅要有渊博的知识，高超的教学艺术，还要具备较强的教学研究能力，因此，我们语文组得视引导教师开展专题研究，全组成员参与市级课题《语文发展性阅读教学模式研究》，积极探索适合我校特点的课堂目标教学的具体模式。
语文组就是这样生机勃勃又扎扎实实地开展科研活动，在学校教研活动中真正起到了“龙头”作用。加强教研组和备课组建设，充分发挥集体的智慧和才干，努力拓展语文素质教育的空间，把素质教育落实到实处，我们还在摸索阶段，我们定将以取得成绩为动力，以“巾帼文明岗”评选为新起点，全力以赴，作出比别人更多的努力。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇五
陈辉的妈妈是一位普通工人，原本收人就不高，可最近又雪上加霜，下岗了。
这一天，陈辉前脚刚跨过门槛，便迫不及待地走进妈妈房间：“妈妈，我想买个‘文曲星’，我们班好多同学都有。”说完，用期待的眼神看着妈妈。妈妈叹了一口气无可奈何地说道：“阿辉，妈妈最近手头比较紧，晚一些给你买好吗？”
陈辉立刻撅着嘴说道：“妈妈，别的同学都有，就我没有，它可是辅助学习的一种工具，再说玩起来可带劲呢。现在价格又不贵，好妈妈，您就答应我这一次吧！阿辉近乎央求道。
陈辉的妈妈见实在隐瞒不过去了，就抚摸着陈辉的头，说道：“阿辉，对不起，妈妈实在没有能力给你买，妈妈已经下岗了，实在是心有余而力不足。”
“啊，下岗了。”阿辉大失所望，便不再说什么，默默地离开了，他理解妈妈也有难处。
陈辉不再想买“文曲星”的事，就这样太平无事地过了一个月。忽然有一天，陈辉的妈妈兴高采烈地回到家，见陈辉正埋头奋笔疾书，便轻声唤道：“阿辉，瞧妈妈给你买了什么？"说完像小孩般俏皮地眨了一下眼睛，神秘兮兮地说道：“是你日思夜想的宝贝东西噢。”陈辉一眼看见了妈妈手里的“文曲星”，眼睛立刻放出兴奋的光芒：“噢，太好了，妈妈你真伟大。”高兴的他楼着妈妈的脖子又蹦又跳。
可怜天下父母心！
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇六
西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
2.不耽于枕席。
我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
3.不能轻视背诵。
背诵是一种重要的学习方法。中国历来有“博闻强识”的治学之说。梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4.一生才三天。
美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间，一生只有三天。
5.《明日歌》与《今日歌》。
明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
6.滴水穿石。
一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
7.会走路的“黑板”
物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。
8.牛顿忘记吃饭。
英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚时，牛顿做完实验，准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨头时，显出恍然大悟的样子，哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢，原来早就吃过了。”
9.文章不厌百回改。
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”。托尔斯泰写《战争与和平》，曾反复修改七次。马克思宁肯把自己的手稿烧掉，也不愿把未经加工的著作遗留于身后。福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家。一天，莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜，看见福楼拜桌上每页文稿都只写一行，其余九行都是空白，很是不解。福楼拜笑了笑说：“这是我的习惯，一张十行的稿纸，只写一行，其余九行是留着修改用的.。”
10.程门立雪。
北宋杨时仰慕程颐的学问，到洛阳拜程颐为师。当他到程颐家中求教时，程颐正静坐睡觉。杨时求学心切，又不敢惊动老师，便肃立门外等候。当时大雪纷飞，寒气逼人。待程颐一觉醒来，雪已下了一尺深了。后来，人们就用“程门立雪”来比喻学子毕恭毕敬就学师门。
11.邯郸学步。
燕国有个人听说赵国人走路姿势很好看，就来到赵国首都邯郸学走路。结果，他赵人走路的姿势没学会，连原来的走法也忘了，只好爬着回去。这个故事比喻盲目模仿，结果把自己固有的本领、特色也丢了。
12.王羲之苦练书法。
我国晋代大书法家王羲之，刻苦练习书法。相传他在绍兴记兰亭“临池学书”，苦练了。由于他经常在池里洗笔刷砚，竟把池里的水染黑了。有一次，他的儿子王献之问他写字的秘诀，他指着家里的十八口水缸说：“你把这十八口缸里的水写完，就知道写字的秘诀了。”王献之真的把十八口缸水写完了，果真也成为了大书法家。
13.梁启超的读书法。
其一，读书要分专精和博览两类。一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读，眼不快则时间不够用，不能博取资料。其二，有些书要熟读成诵，如有价值的文学作品和有益身心的格言。其三，要做读书笔记。因为好记性不如烂笔头。
14.要重视讨论。
我国古代学者是十分重视与自己亲密的朋友讨论学问的。陶源明《移居》诗中就有“奇文共欣赏，疑义相与析”的话，张籍在《祭退之》一诗中也说到他与韩愈在一起时“披穷古今事，事事相酌量”的情景。而晋代的孙盛和殷洁两人有一次为了讨论一问题，竟至于连吃饭也忘了，以致“食冷而复暖者数四”。
15.牛顿对苹果落地的思考。
有一天，牛顿散步时，一个熟透了的苹果从树上掉下来，正好打在他头上。这件很平常的事引起了牛顿深深的思考。他想：苹果为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的地方呢?他推想地心有一种吸引力，又推想这种吸引力对任何物质都存在。他通过研究，提出了计算引力大小的公式，发现了“万有引力定律”。
16.越王勾践卧薪尝胆。
践来到吴国，小心谨慎地侍候吴王，三年后才被释放回国。为雪此大恨，他刻苦自励，锻炼斗志，睡的是柴草，饭前睡前都要尝一尝苦胆，还制定了一系列的复国计划。不出十年，越国终于强大起来，一举灭掉了吴国。
17.杨震“四知”羞王密。
范晔《后汉书》记载：杨震由荆州刺史迁东莱太守，上任时道经昌邑。昌邑县令是杨震举荐的荆州茂才王密。为报推举之恩，王密晚上前往驿馆拜见杨震，并奉献黄金十金。杨震连连摆手拒绝。王密以为他怕人看见，有损名声，便说：“暮夜无知者。”杨震愤然道：“天知，地知，你知，我知，何谓无知?”把黄金扔给王密，王密羞愧而退。
18.成就是用时间换来的。
司马迁写《史记》花了;左思写《三都赋》花了：李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇七
在英国首都伦敦的特拉法加广场上，矗立着四座雄伟的青铜雄狮像。这就是英国著名画家埃德温。兰瑟的杰作。
埃德温从小就喜欢画形形色色的动物。有一天，他意外地发现了一条奇特的狗，正要把它画下来，可那狗好像故意调皮似地，放开步子跑得飞快。
埃德温只好在后面紧紧追赶。
那狗沿着街，转过一个弯儿，穿过广场，又来到另一条街。埃德温仍紧追不舍。
一会儿，那狗拐进一个大门，消逝在房后。埃德温站在门前，“呯呯呯”地敲起门来。
看门人把门打开一条缝儿，探出头来问道：“小孩子，你来干什么?”
“我能为您家的狗画张像吗?”埃德温彬彬有礼地说。
看门人尽管有些诧异，但还是说：“好吧，请进。”
埃德温走进房间，只见那条狗正伸着懒腰躺在地板上呢!他连忙在椅子上坐定，迅速从衣袋里取出了纸和笔……光阴似箭。埃德温画了许许多多的狗——大狗、小狗;猎狗、家狗;神情沮丧的狗、欢蹦乱跳的狗……他长大以后，伦敦很多人都知道有那么一位画狗的专家，他就是埃德温。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇八
我们老师很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家。想提升自己教学水平的老师们，想实现自己理想抱负的老师们，来看书吧，她能指引你走出困惑、走出肤浅，走向成功！
2．（加）马克思·范梅南《教学机智·教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2006年版。
5．倪文锦：《语文教育展望》华东师范大学出版社2002年版。6．肖复兴：《我教儿子学语文》广东教育出版社2005年版。
7．窦桂梅：《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》广西教育出版社2004年版。
1．顾颉刚《中国史学入门》、夏承焘《唐宋词欣赏》、王力《诗词格律概要》、张中行《文言津逮》、李长之《孔子的故事》、季镇淮《司马迁》、周汝昌《红楼小讲》等。
2．傅庚生《中国文学欣赏举隅》、沈祖棻《宋词赏析》、刘叶秋《历代笔记概说》、黄裳《旧戏新谈》、白化文《汉化佛教与佛寺》共10种。
3．朱光潜《谈美书简》、朱自清《经典常谈》。
4．周作人《我的杂学》。
朱光潜《诗论》、朱自清《论雅俗共赏》、龙榆生《词学十讲》、沈从文《野人献曝》、费孝通《乡土中国》等。
5．北京大学钱理群《与鲁迅相遇---北大演讲录之二》三联书店6．北京大学陈平原《从文人之文到学者之文---明清散文研究》三联书店7．南怀瑾，《论语别裁》复旦大学出版社2005年版。8．李泽厚，《论语今读》安徽文艺出版社1998年版。
9．叶嘉莹《唐宋词十七讲》。
13．孙绍振《文学性讲演录》，《名著细读》14．王国维《人间词话》。
15．钱钟书先生的《宋诗选注》人民文学出版社“读本丛书”本2005年版。
1．《中国教师报》，教师要养成多读多写的习惯，也要养成时刻关注教育动态的习惯，《中国教师报》是为教师办的报纸，在全国影响最为广泛，也比较权威。2．《语言文字周报》，虽然版面较少，但便于语文教师了解语言文字的最新政策，语言文字常识及易犯错误的校正等。
3．《中学语文教学》（首都师大、人民教育出版社）。
4．《语文学习》（上海教育出版社）5．《语文教学通讯》（山西师大）6．《中学语文教学参考》（陕西师大）7．《中学语文》（湖北大学）。
以下是宁波江东区语文研修班老师们的三年读书计划阅读书目。我们希望骨干教师培训班的老师们也应该制定一个自己的三年读书计划。阅读这些书籍，能提高教师综合理论素养和教学水平，所以要求县骨干教师培训班的老师务必能按阅读计划进行阅读，更希望其他老师也能阅读这些书籍。
2010年上半年。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇九
作为一名教师，尤其是作为一名班主任，我能严格地按照教师的职业道德来严格要求自己。因为我认为教师的职业道德在教育行为上具有典范性。教师在教育的过程中，教师的职业道德不仅是自身行为的规范，而且也是对学生教育的手段。教师是学生的榜样，教师的职业道德对于学生有较强的示范性，教师的言行举止、道德修养、处事方法、性格爱好，都能给学生以潜移默化的影响。因此，为了给学生以高尚的道德影响，我处处严格要求自己，事事以身作则，给学生作出榜样。比如：我要求学生每天7点以前到校，我总是在7点以前就到校，放学后，我每天是最后一个离开班级。每逢大扫除时，我都身体力行，和同学们一起劳动，用手拧拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，挥汗如雨。每当学校有劳动任务或各项活动分派给我们班的时候，我都欣然接受，从不抱怨，并且保质保量的完成任务。在军训的时候，同学们站在毒毒的太阳下，走正步，站军姿，我也跟他们一样，从不躲到阴凉处。在劳动基地时，我和同学们吃住在一起，不搞特殊化，受到了同学们的欢迎。20多年来的工作，从不迟到早退，任劳任怨，曾被学校评为“老黄牛”奖。
我热爱教师这个职业，乐于奉献，忘我地工作。有时头疼脑热，身体不舒服，挺一挺就过去了，得了大病有时也因拖延耽误了治疗时间。xxxx年x月我检查出xxxx，为了不影响工作，我一直拖到“五·一”放假才去做手术。术后医生说有条件的可以休息3个月，可是我连一个月也没有休上，就回到学校上课了。刚上班时，有气无力，站都站不稳，浑身直冒虚汗，可当我望着讲台下那一双双期待、可盼知识的眼神，硬是坚持下来了，半学期下来，体重减了好几斤。
xxxx年暑期开学，我在初三任课，我的孩子在高三读书，我们两个都处在关键时期，当时我担任初三语文组备课组长工作，觉得担子很重，压力很大，为了不牵扯我的精力，我让孩子住校学习，当时他很不情愿，说住校吃不好，睡不好，怕影响学习，我说妈妈在初三，早出晚归，也管不了你多少，还是住校吧。高考成绩发表后，女儿对我说，如果不住校，说不定成绩会更好些，我说也许吧，我从感到愧对孩子。但值得欣慰的是，在全体初三语文老师的共同努力下，中考语文成绩非常好，学校的中考成绩也非常突出。
xxxx年暑假，我女儿顺利地考上了外地的大学，原本说好我可以送她报到，可是学校安排我在初三任课，并且担任班主任工作，初三又提前开学，新接班的学生还没有见面，这时我怎么能离开呢？当我对女儿说我不能送她上学时，她无奈地说了一句：“受伤的怎么总是我呀！”我只好耐心地对她说，妈妈的工作有特殊性，理解妈妈吧，以后妈妈补偿。
参加工作二十六年多，我无怨无悔地做着自己所热爱的工作，并将继续做下去。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我愿意为我所热爱的教育事业奉献我的一切。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十
国培日志。
地，我每天跟时间赛跑，虽然疲劳，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
教学方面，我把面向全体学生，实现后进生的转化，中等生的优化和优秀生的进一步发展作为工作的总目标，注重考研，大胆改革，形成勤恳踏实，乐帮善带的作风。与学生见面的第一节课，总是告诉学生：语文这门课不等于《语文》这本教材，语文的外延与生活相等，生活有多宽广语文就有多宽广，引导学生注意观察生活，感悟世事洞明皆学问的道理。接着与学生谈年级的教学任务，提出教学设想，让学生说说学语文的心得体会。我还把学生的眼光引向生活，引向图书馆，把汩汩的生活清泉引向作文教学，引导他们开展课外练笔。风雨雷电，百态人生都成为学生们课外练笔的题材。课堂作文教学，我大多数时间用来展示学生的练笔成果。无论是课堂作文，课外练笔，还是考试作文，我都尽可能认真地阅读，以行动告诉他们，我在倾听他们的心声，欣赏他们的作品。课堂上让更多学生走上讲台朗读自己最精彩的段落或篇章。对那些因作文能力低而害怕写作的学生，我尽量挖掘他们习作中的闪光点，让他们感受到成功的喜悦，增强写好作文的信心。
在研修的过程中，我在思索这样一个问题：一节成功的语文课应该怎样做到既能吸引学生也能培养学生的能力？故而，我从兴趣和能力两方面来谈怎样改进语文课堂教学。
第
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十一
一滴水就可折射太阳的光辉，生活中许多细微之处即可透露温柔的母爱。
母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类的叠好。那天，她照例收拾着衣物，我躺在沙发上翻着一本旧杂志，午后暖暖的阳光照进来，茶几上一束纯白的桅子花散发出淡淡的香气。
“王浩，你看，这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
“手帕?”我问道。
“你还记得这些手帕吗?十几年的全都在这了。你看，这块蓝色的，还记得吗?你四岁的时候，我常用一个别针将他别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠儿颠儿地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声。我无法应和母亲——因为我什么都不记得了。
我承认，我是彻底的将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是纸巾，当我流汗时，取出一张，轻轻一擦，质感很好，还有一丝隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然的，手帕便不知不觉被遗忘了，若不是母亲无意中提起，我实在无法记忆起这些手帕曾属于我。我的思想很容易接受新东西，也会轻易地忘记一些什么，包括那最基本最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远走在我身后，悄无声息的拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
我感到眼中有些潮湿，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢?”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢?”她像是在自言自语。我的泪悄然落下。是啊，怎么会不记得哪?因为爱着，所以记得。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十二
暑假开始了，我邀请表弟到我家来玩。他今年才三岁，特别的顽皮。我们和妈妈，姨姨一起来到了游玩胜地——金龙湖和珠山。
我们来到金龙湖，看到许多游客在那里看可爱的小金鱼。湖里的小金鱼可真多呀，有红色的，有黑色的，有黄色的，有花色的，还有银白色的，漂亮极了。这时游人把自己带来的食物抛向小金鱼，它们看到食物，就一拥而上，抢了起来，溅起了一朵朵美丽的小水花，我们觉得美极了。然后我们沿着湖畔欣赏那些五颜六色、竟相开放的莲花。它们有许多花瓣，向四周尽情地舒展，它们静静地漂在水面上，如一盏盏五彩缤纷的小灯笼，让人看了，不忍去摘它。
我们又来到了金龙湖东边的珠山。我们首先来到了人工瀑布的脚下，抬头仰望瀑布，我不由地想起了李白的一首诗“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我们沿着石阶而上，来到瀑布上面，那水声可真大呀!瀑布溅起的水花像一颗颗晶莹透亮的珍珠。站在山顶向远处眺望，那一幢幢高楼平地而起，此时我真想变一只可爱的小鸟，在空中自由的飞翔，去尽情地欣赏这美丽的新城区。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十三
万里春光暖四化千秋业春风吹大地寒风随岁去春来千枝秀。
九州气象新九州万里春淑气满人间德政伴春来冬去万木苏。
财源通四海国安民有福长空盈瑞气勤是摇钱树轻烟芳草地。
春色满人间民富国无忧大地遍春光俭为聚宝盆微雨杏花村。
祖国山河壮日丽春常驻朝阳澄玉宇风和千树茂柳枝揉雨绿。
侨乡气象新人和福永留壮志化宏图雨润百花香杏蕊闹春红。
政善山河美春风迎顾客民奔小康路勤劳携福至碧水流新韵。
天清日月明淑气溢商场国臻大治年科技引财来青山笼彩霞。
花随春意发九州开泰运芳草连天碧柳眼凝眉绿乙颂初阳岁。
富自政通来万福启春华春花遍地红桃腮映面红亥迎多福春。
九州花似锦春花含笑意有天皆丽日庆三阳开泰绿柳迎春舞。
五岭诗如云爆竹播欢声无地不春风喜万象更新红花应节开。
民富九州乐山河舒锦绣池塘喜夜雨天寒梅骨傲时雨随风到。
国强五岳高桃李竞芳菲庭院醉春风风暖草心香好花应讯开。
港澳归帆在望迎春丹青焕彩两岸同期一统守法才能执政。
台澎去雁将回辞岁翰墨飘香九州共乐三春无私方可当官。
盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节。
千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余。
大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园。
共享锦绣年华相伴健康天使横批：福如东海。
一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴。
绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地。
红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节。
日出江花红胜火春来江水绿如蓝横批：鸟语花香。
春临大地百花艳节至人间万象新横批：万事如意。
和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新。
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春。
百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新。
关于幻想的好词好句(2)。
好词：
分身术核动力操纵杆探测仪能源卡滤音器超音速。
天马行空时光隧道微型武器遗传密码突发奇想智能芯片睡眼惺忪恍然大悟跨越时空。
遨游探索斗转星移如梦初醒异想天开疑惑不解濒临灭绝大惊小怪。
好句：
我是一颗神奇的种子，出生于2048年，是农业科学家经过反复实验，利用基因转变培育出来的，他们给我取名”疯长果树种"。
飞船继续航行，来到了第二站也是关键的一站--天王星。
因为他们要在这颗星球上寻找外星生命的踪迹。
21，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了恐龙的时代，那时，树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面，趴着一只只膘肥体壮的恐龙。
这种移动房子全是用特殊玻璃来做底部，它的厨房里安有大功率的电器，人们可以像开汽车一样把这种房子移到要到达的`任何地点。
我觉得自己也到了银河里，周围有好多东西流过来，我用手一捞原来是一颗颗闪亮的星星。
上活动课时，教室就变成一个大活动室;上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙;上体育课时，教室直接就变成了操场。
眼前的一切都使我感到新奇：高大的楼房冲向天空，电子马路像绸带一样，马路上挤满了飞碟，远远望去，就像一朵朵黑压压的云。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十四
1、祝您，一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意!祝新年吉祥如意!
2、新年贺词：我最亲爱的朋友：在这新年里祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!
3、晨曦出现的第一缕阳光是我对您的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对您的忠心问候。
在新年来临之际，送上我真挚祝福：虎年快乐!
4、如期而至的不仅仅是节日，还有幸福和快乐。
日渐增加的不仅是年龄，还有友情和健康。
我的心里一如既往深深祝福：虎年万事如意!
5、虎年新年到，短信来问好;愿你白天顺，夜晚睡好觉;天上掉黄金，打着你的脚;要问我是谁，请看手机号。
6、给你虎虎的祝福，虎虎的甜蜜，虎虎的运气，虎虎的健康，虎虎的快乐，虎虎的心情，虎虎的欣慰，虎虎的顺利，虎虎的幸福，虎虎的人生!
7、虎年送头虎，全家乐悠悠。
虎蹄为你开财路，虎尾为你拂忧愁，虎耳为你撞鸿运，虎背为你驮康寿，让这头虎伴你左右，你不虎也虎!
8、虎年祝你财源滚滚，发得象肥虎，身体壮的象头虎，爱情甜的象奶虎，好运多的象虎毛，事业蒸蒸像大虎!
9、牛尾系着金拢财气，虎首摇着铃荡福音。
风追逐着春天的行踪，雪漫步着温馨的海洋，灯点亮了回家的路程，无论你在远在近，我的祝福已经起航;祝你虎年快乐!
10、新春福虎送吉祥，金虎进家富满堂，肥虎祝你寿延长，奶虎为你送健康，耕虎愿你粮满仓，红虎祝你事业旺，虎郎望你爱情长!
11、迎春节莺歌遍地。
兴中华虎劲冲天。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十五
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。每天晚上，做完功课我便咬一枚青果，捧一本心爱的书，与作者“秉烛夜游”。
我与书中人物一起赏花，听雨，观海，望云，也会“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休”，还会为琼瑶的千古情节“泪湿春衫袖”，更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷遐思。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十六
让我们先来看一份人生简历：
他，1571年12月27日生于德国符腾堡魏尔，是7个月的早产儿。父亲早年离家出走，母亲脾气极坏。他从小体弱多病，4岁时，天花在他脸上留下疤痕，猩红热使他的眼睛受损。他高度近视，一只手半残，长得又瘦又矮。
1601年，对他人生产生重要影响的恩师去世。1612年，他至爱的妻子去世。
他一生穷困潦倒，1630年11月15日，年近花甲的他在索薪途中病逝于雷根斯堡。
他，生于战争年代，一生在宗教**中艰难度过。厄运在他活着时不放过他，死后还紧随着他，在“三十年战争”期间，他的墓地被对立派夷为平地，尸骨荡然无存。
再来看另一份人生简历：
他，勤奋努力，智力过人，一直靠奖学金求学。1587年，他进入杜宾根大学学习神学与数学。他是热心宣传哥白尼学说的天文学教授麦斯特林的得意门生。
1591年，他获得硕士学位。1594年，他应奥地利南部格拉茨的路德派高校之聘讲授数学。1600年，他被聘请到布拉格近郊的邦拉基堡天文台，任第谷的助手。
1601年第谷去世后，他继承了宫廷数学家的职位，继续第谷未完成的工作。1612年，他移居奥地利的林茨，继续研究天文学。后来，他发现了行星运动三大定律。他所提出的三大定律影响深远，促成了牛顿导出万有引力理论。
这两份简历是同一个人留下的。他，就是德国天文学家开普勒。【开普勒的一生迭遭病魔、贫穷、宗教冲突和战争的困扰。但他把一切不幸都化作推动自己前进的动力，凭着自己对天文学客观规律的执着追求和坚韧不拔的献身精神，克服种种困难，摘取了科学的桂冠，被誉为“天空的立法者”.
古罗马着名学者塞涅卡说：“真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜的力量。”这句话完全适用于开普勒。他正如古希腊神话中的赫拉克里斯，是一个坐着瓦罐漂渡重洋去完成神圣使命的人。
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初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十七
原来，生命的落幕，可以是这样安然，静美。踏着满地落叶慢慢而行，渐行渐远后，一种别样的感动，在心里慢慢滋长，漫延。
它们在春风中萌芽，在冬风里凋落，源于尘土，又归于尘土。
坠入尘土，是生命的回归，更是新生的开始。
融入泥土，生命的根须，由此伸展。
明年，在高高枝头招摇的绿叶不是它们，但是，我坚信，这个世界上必定有一处的春天是与它们有关的。
“一花一世界，一叶一菩提。”有情花，烂漫叶，自然的生命总是这样张扬着本能，而又充满禅意。生命的盛衰，是自然的安排，抗拒只是徒劳，忧伤更是无须。所以，繁盛的季节尽情张扬，衰弱的季节便能从容面对。而每一次凋零，都开启了一轮新的生命的欣欣向荣。有死亡，才会有新生，才有了这个世界万物的生生不息。
若这个世界是一棵参天大树，那么，这世界上的每一个生命，就是枝头的一朵花，一片叶。漫步人生路，风雨阳光之间，光阴如梭，那么，何妨于花开之时，尽情绽放，于叶落之际，尽情斑斓!
每一次生命落幕时刻的潸然泪下。
不是哀伤，是感激，愿如此。
不作茧，不自缚，奢侈一下寂寞尘世里的哭哭笑笑，可不可以?
不感慨，不踯躅，放纵一下红尘陌路里的恩恩怨怨，够不够?
无端，心角有些柔软，有些湿润，有些默默期许。
多想，自己能够弹奏一曲行云流水般的钢琴曲，让那琴声倾诉我内心的种种感受。
多想，自己能够是枝间静美的秋叶，挂在林间，像小时候看的《最后一片树叶》那样永不凋零呵。
一边感叹流年似水，一边无比珍爱逝水流年。
这，便是人生。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十八
一天，新城王渔洋设宴庆寿，蒲松龄身着布衣应邀。宴席上，一些穿绸披缎的权贵想奚落蒲松龄一番。
一个矮胖子怪声怪气地说：“久闻蒲先生文才出众，怎么老不见先生金榜题名呢？”蒲松龄微微一笑说：“对功名我已心灰意冷，最近我弃笔经商了。”
另一个瘦高个子装出吃惊的样子，说：“经商可是挺赚钱的，可蒲先生为何衣着平平，是不是亏了本？”蒲松龄叹口气说：“大人说得不错。我最近跑了趟登州，碰上从南洋进来的一批象牙，大都是用绫缎包裹，也有用粗布包的。我原以为，绫缎包的总会名贵些吧，就多要了些，只要了少许粗布的。谁知带回来一看，唉！绫缎包的竟是狗骨头，粗布包的倒是真象牙。”
有些会意的宾客捂着嘴笑，几个权贵见状也明白了几分，个个面红耳赤，但却无言答对。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇十九
一提起今天早上和张达强、赵健华还有吉中强一起打乒乓球这件事情，我就感到特别的开心!
今天早上，刚起床不久，我发现张达强、赵健华和我的“师傅”——吉中强一起在打乒乓球，我就叫他带我一起玩。他们爽快的答应了,按照每人三次机会去算。第一个，是我来，我发球。我发了一个削球，吉中也来了个反削，而且还比刚才低了许多，所以我没有接的住，只好下台了.张达强也没比我好到哪去,不久,便败了.赵健华也是一样,不一会儿,便结束了.我仔细观察了一会儿,我发现了吉中强的弱点.轮到我再一次上场了,他发了一个跟刚才差不多的球,我跟他来了个反削,他用抽球,我也用抽球,只是比他的威力大了一些.我终于打败了我的”师傅“!
今天,我明白了一个道理,那就是”师傅领进门,修行在个人."。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇二十
春秋时期，齐国的相国晏子辞退了一个叫高缭的人。
辞退顺从自己的人。
说起这个高缭，三年前的时候来投奔晏子，做起事来认真仔细，凡是晏子吩咐的事，没有一件做得不让人满意的，如今见晏子要辞退他，一些人就觉得莫名其妙，有点想不通。
晏子解释说：你们想过没有，现在我要做一件精美的器具，可是我手里只有一些弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，怎么做呢?高明的木匠往往会把这些木头用斧头劈，刀子削。刨子刨，锯子锯，一番精心打造，一件让人满意的器具就做成了。我这个人呢，就像弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，需要各位给我挑毛病、提建议，就像木匠一样，该锯的锯，该劈的劈，该刨的刨，该削的削，而高缭呢，来了三年，从来没有向我提过建议，也没有当面指出过我的缺点，一直唯命是从，对我改进不足之处没有什么帮助。
玉不琢，不成器。人无完人，这就需要有人提出不同的意见、建议，才能够把一件事情做得更加完善，而顺从自己的人，是提不出建议的。
初中语文事例初中语文事例（专业21篇）篇二十一
纪晓岚那时已45岁。他一生得意，饱读诗书，20岁考解元得状元，30岁中进士。他居官多年，走南闯北，不想这次却要越过天山，到达乌鲁木齐。在他的想象中这边疆之地，一定是非常荒凉可怕。但展现在眼前的竟是一幅江南景色，弯弯曲曲的山野之中，到处淙淙流水，鸟语花香，这里住着九户人家，九家弯之名由此而得。看见当地官员在屋内为他安排的文房四宝以及几箱子书摆在书架上，他感到非常高兴，提笔写下“阅微草堂”四个刚劲的草体字，让随从贴在门额上。
原来，纪晓岚的大女儿嫁给了两淮盐运使卢雅雨之子为妻。这卢雅雨是纪晓岚多年的老朋友，是位风流人物。由于他礼贤爱才和慷慨为人的作风，使得家中客常满，杯中酒不空，宾客盈门，有时就难免盈不补亏。于是有人向乾隆告密，说雅雨亏空公帑，建议查抄他家，看看有没有贪污官家的银两。既是朋友又是亲家，纪晓岚岂能坐视不救，考虑再三，他想了个办法：将一包茶叶和食盐，装在信封里封好，连夜派一个心腹送到卢府。雅雨是聪明之人，接信后揣测琢磨，明白了信的含意：“盐案亏空查封!”惊愕之余，雅雨把家资作了安顿，结果奉旨查抄的官员一无所获，两手空空。然而，这件事还是被人告了密，乾隆皇帝勃然大怒，按朝廷规矩，犯漏言之罪的人是要杀头的。乾隆爱惜纪晓岚的才华，决定让他充军边关。就这样纪晓岚来到乌鲁木齐，他在这里居住了两年多，为新疆各族人民做了很多好事，受到了百姓的爱戴和好评。乾隆三十六年，纪晓岚回到北京担任四库全书的总编纂。
清道光二十四年(1844年)，爱国名将林则徐因虎门销烟受贬，谪戍到伊犁，那时正是正月，乌鲁木齐大雪纷飞，他却顶着大雪冒着严寒，找到纪晓岚的“阅微草堂”故址，以崇拜的心情，赁吊这位不同时代的难友。后来，杨增新执政新疆，他非常敬仰纪晓岚，也想以文人志士自居。他亲自来到九家弯，寻访“阅微草堂”的遗迹，并在1922年乌鲁木齐鉴湖公园内的南滨河处，建起一座水榭，请当时著名书法家张景州题“阅微草堂”门匾，悬挂在上，以纪念大学士纪晓岚谪居新7疆两年之事。