安徽是中国的一个省份，位于中国东部大陆的中部偏东地区，其地理位置十分重要。关于安徽的历史典故和文化传说，小编为大家进行了整理和解读，希望能够增长知识。
安徽预测安徽（通用13篇）篇一
1.要用学科视角来审视专业本质。要了解报考学校专业的主干学科、主要课程和培养方向。不能从专业的字面意思来揣测，不少专业的名称不能反映出其内涵和实质。比如“计算机科学与技术”和“信息与计算科学”名称很相似，但主修课程和就业领域其实大相径庭。
2.考生报考志愿、选择专业前最好先做职业规划。考生可以通过专业的职业倾向心理测评来了解自己的个人兴趣、能力和人格特点，更加全面了解自己适合的专业和更适合从事的工作，明确个人职业发展目标，以此来做出更恰当选择。
2专业优先还是学校优先1、高分考生名校优先。
一边是名牌大学的冷门专业，一边是普通大学的热门专业，面对这种情况时，应该毫不犹豫选择名牌大学。
外地的名牌院校和本埠一般院校之间，应选择前者。
2、次高分考生，专业优先。
此类考生分数介于重点本科线和一般本科线之间。只要科学、合理填报志愿，应该能够被本科院校录取。普通本科院校之间，实力、声望并无太大差别，而专业的差别直接关系到考生今后的就业、考研等问题。相比之下，对此类考生而言，选择好专业比填报学校更重要。
3、较低分考生，应确保有学可上。
成绩处于全部考生的下游，位于专科分数线和一般本科分数线之间，填报志愿时要注意确保有学可上。选择专业时要尽可能考虑那些和实践紧密结合的专业，这将有利于今后就业。
高考滑档和退档的后果是什么。
1高考滑档和退档的后果高考滑档最直接的影响就是第一志愿没有被投档，一般也就是填报分数所在的批次高校落选了，会转入第二志愿至平行志愿投档。(一本转入二本、二本转入三本等)。
退档之后不再参与这一批次的投档，就是说在这一批报的学校收不到投档人的信息，这一批的学校都没法进了。
两个都很严重，基本上来说，就算是这个批次废了。
2如何防止滑档滑梯通俗地说就是志愿填高了。要防止滑档，考生在填报志愿时要做好两件事。
一是拉开志愿院校的梯度。现在我们很多考生在填报志愿时都采用了“冲稳保”的策略，那考生就得合理拉开自己志愿院校的梯度。什么才是合理的梯度要视情况而定，考生分数越高，排名越靠前，拉开的梯度可以越小，如在全省排几千名的考生，梯度就可以以几百到1000个位次来拉开梯度，但几万名的考生，则就可以要以5000个位次，甚至更多来拉开梯度。
二是要“保”得彻底。在“冲稳保”的策略上加一个“垫”。至于拉开多少位次是“垫”，也同样要看自己的分数区间，分数靠前可以垫几千名，但分数靠后就可以要以万为单位来垫了。
3如何防止退档退档不在于分数高低，分数很高的同学也有可以遇到刚刚达到某校的投档线的情况。在正常批次填报志愿时考生一定要“服从调剂”，如果害怕自己被调剂的考生，一定要在填报各志愿院校中的专业志愿时也要拉开梯度，并根据各校专业录取规则慎重选择专业顺序。
同时考生在填报任何一所院校时都要看清其招生章程，了解其录取的其他条件，保证自己的除分数外其他条件都符合该校的条件。其余的就只有交给运气了。
安徽预测安徽（通用13篇）篇二
电子商务专业可以从事的工作也是非常多的，这是非常适合女孩学习的一个专业。
新媒体专业。
随着经济的发展，人们对娱乐生活的要求是非常的高的，所以新媒体专业的就业率就上来了，现在是非常的确新媒体的人才的，而且女孩做这个还是比较不错的，薪资还比较高。
也是非常的适合女孩学的一个专业，而且新媒体专业以后需要的才能肯定是很多的，只要我们现在能够做到好，特别是女孩以后一定会很有发展的。
安徽预测安徽（通用13篇）篇三
按照近年来的高考分数线来看，2022年高考录取分数线变化幅度应该不大，对于那些想要考取二本大学的学生来说，文科的二本各省分数线在380到480左右，而理科各省的分数线也会在350到450分左右，这会根据每个省份高考报名人数的不用而有一些变化，对于一些特殊的省份，高考分数线还会有一些变化。
而对于想要进入一本大学的考生来说，分数线如何呢?综合历年来的高考分数线来说，2022年的高考录取分数线各省文科分数线应该在500分左右，而理科则是会需要达到480分左右，根据每一个省份也会有一些不同。
综上所述，2022年的文科理科分数线应该不会有太大的变化，对于平时成绩在哪个区间的通过来说，则是需要更加努力的学习，争取更上更好批次的大学。
安徽预测安徽（通用13篇）篇四
招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。
2、预录取。
招生高校按照相关规定和招生章程等。将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和进档的结果上传至省级招生办。
3、录取检查。
省级招生办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。
4、打印录取名单。
省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。
5、填发录取通知书。
招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。
怎么填报志愿比较好。
平行志愿是按投档成绩对考生排序，逐分逐个检索考生填报的志愿，投档到排序相对在前且有计划余额的院校，只要检索到符合投档条件的高校，即向该高校投档。也就是说，考生档案不会因为未投到平行志愿中排列第一的高校，而失去投到排列在之后的其他高校录取机会。
“平行志愿”投档遵循“分数优先，遵循志愿”原则，降低了考生落榜的风险，更突出了高考分数的作用。对于同一批次平行志愿，几个高校志愿之间应该有梯度，“冲一冲、稳一稳、保一保”。
一般来说应将自己最想就读的高校填报在平行志愿第一个位置，最靠后的位置要考虑填报“保底”高校。
高考志愿填报技巧。
在志愿填报的时候，我们首先应该做到最自己有一个基本的认知，知道自己的成绩应该选择哪些院校和专业。如果是刚过一本线的考生，在选择报考一本院校的时候就要慎重了，因为不同学校每年的录取成绩都会有所变化，压线报考这种行为实在风险太大。如果一定要报考，在选择学校的时候一定要调查仔细，对往年的分数做一个深度的分析。
另外要注意，不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。
安徽预测安徽（通用13篇）篇五
从今年考试情况来看，语文、外语科目的难度比去年略降；数学是大家公认的“难”；文综试题较为新颖，有较好的区分度；理综科目中物理难度比去年有所增加，出现了一些冷门内容。
就在考生们普遍感觉语文难度降低的同时，省内一些高中名师却提醒说：得高分也不容易。
据了解，语文作文得分被定为abcd四个档次，从目前掌握的情况看，得到48分(即a档)以上的考生应该不会很多。“今年虽是命题作文，学生跑题的可能性不大，但是想要得高分也很有难度。”据了解，今年以“时间在流逝”为题的作文中，大多数考生的写作思维、考虑问题的角度都限定在“惜时”“在有限的时间里做什么”等，有新意的作文较少。
考虑到试卷总体难易程度比去年增加，同时考生报名人数有所下降，招生计划数明显增加，“综合来看，今年高考的一本分数线或将下降，二本、三本和专科分数线预计也将有一定程度的降低。”
根据全省几所省示范的预估情况，文理科的各批次分数线的降幅在10分左右。
具体来说，预计文科一本线543~558分，二本在515分上下；理科一本线540~547分，二本在495分上下。
但老师们也表示，学校所估计的分数线主要参考的是学生估分情况、当年高招计划信息、当年试题难易程度、往年高考分数线等，仅供考生参考。
去年分数线与今年预估线。
文科一本573分二本534分三本516分。
理科一本562分二本507分三本477分。
“省示范”预估分数线。
合肥十中。
文科一本558分二本517分三本502分。
理科一本547分二本492分三本461分。
安庆一中。
文科一本543分二本510分三本495分。
理科一本540分二本495分三本460分。
安徽预测安徽（通用13篇）篇六
平行志愿也就是指考生在填报志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。在录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，投档的顺序按照所有考生成绩排名从高到低依次投档。
在投平行志愿的时候，大部分同学都会选择将自己想要冲一下的院校放在前几个志愿，中间的志愿则是与自己分数最匹配，最有可能被录取的院校，然后选择自己的分数基本可以稳过的院校用来兜底。
可以填报一个或几个分数较高的院校，同时也可以填报一个或几个分数较低的院校，一旦分数较高的院校投不出去，还有分数较低的院校保底。
安徽预测安徽（通用13篇）篇七
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)。
过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博;过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。
要求：选准角度，自定立意;自拟题目;除诗歌外，文体不限;文体特征鲜明。
【写作指导】信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。
可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。
可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏步不前的情况。因此，要注重发展，发展才是硬道理。
可将两者结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科技发展，两者并不是水火不容，矛盾对立的。
安徽预测安徽（通用13篇）篇八
在所有科目考试结束后，大家可以去看参考答案。在最短的时间内预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本不同，可能有差异，但差异不会太大，几乎可以预算出自己的成绩。这个时候，做一定预估，你心理就大概知道自己的情况了。
预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。这个事情说起来似乎很轻松，但是如果你想要了解更多学校和专业的录取情况，需要花费很多时间。当你从考场走出来的时候，这个工作就应该开始了。
(三)明确各项重要的时间节点。
考试结束，接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等很多事情需要关注，这些都关系到考生的切身利益。家长和考生均不能掉以轻心，一定要明确各重要事项的时间节点和查询渠道，做到心中有数，关键时刻不掉链子。
(四)有意向的学校，可以先去参观。
参考一些数据后，确定几所学校感兴趣学校，但无法取舍，实在不知道该报哪一所，这时你可以选择先去学校参观。尤其是最近一段时间，大学都还没有放暑假，你可以提前去感受一下，是不是符合你的心理预期。
(五)找对工具用对方法。
志愿填报本身是一项系统性的大工程，信息量大而复杂，准备时间短，更加需要考生和家长用对方法，找对工具，解决志愿填报过程中信息不对称的问题，做出准确的志愿选择。
一是搜集目标院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，熟读目标院校招生章程。招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要载体，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。需要重点了解其办学性质(公办还是民办)、办学地点、录取模式(专业级差、分数清、专业清)、身体限制等内容。
二是查询目标有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况。院校历年录取分数(或线上分数差)一定程度上代表了院校录取的难易程度，提前了解目标院校历年录取情况对考生填报志愿有极大的指导作用。考生们可以通过查询院校官网、当年《高考志愿填报指南》、查询了解相关信息。
(六)熟悉文件了解专业。
当地招生规定、院校情况及录取规则等，是考生填报志愿的主要参考依据。因此，作为考生，熟悉了解这些规定以及省高招办组织编发的一些相关资料，是高考生们在填报志愿前的必备准备工作。
熟悉完规定后，就要对自己所倾向选择的专业、院校，做个详细的了解。一是了解院校各学科的具体情况，是否为本校重点学科，师资力量及未来发展前景如何;二是清楚去年在本省的招生院校各专业的计划数，近几年各专业在本省招生的最高分、最低分、平均分;三是了解目前各专业的就业情况，同时对未来各专业就业形势有所了解;四是相关专业对身体健康状况的特殊要求，考生要合理规避限报专业，根据自己的身体状况选择适合自己的专业;五是明确自己的强项科目和稍弱的科目，考虑相关科目成绩;六是专业收费情况。
安徽预测安徽（通用13篇）篇九
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感，恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧;像11月11日“双十一”,5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。
为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求:选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】一、题目解读。
1、题目分析本题先给定了一个“年轻人对各类节日的不同态度”的材料，再针对这一现象提出了三个问题，并明确要求综合材料内容及含意作文，“表明你的态度”“阐述你的观点”。因而，本题宜写成一篇“一事一议”的议论文(也可写成如“日记、书信、语录、戏剧”之类的记叙体)，切忌对材料和问题不管不顾、随意发挥。
2、立意角度。
(1)题目提出了三个问题，围绕其中一个或几个问题，来阐明自己的观点态度均可;作文不必对所有问题都要一一作答。
(2)这是一个作文题(而非论述题)，我们又不能太拘泥于它提出的问题，考生如能结合材料提出其它有价值的问题并加以阐述，也是可以的。
(3)如果以本材料为由头(并表明了对题中问题的明确态度)，从而引发对一些现实问题的思考，只要言之有理，也应视为切题。
3、参考构思材料涉及三种节——传统节日、外来节日、人造节日，传统节日渐被淡化，后二者日益张扬;其中有传统文化与外来文化的关系，也有传统文化和创新文化的关系，充满思辨性。学生可择其一端，生发思考。可侧重对传统的继承，也可侧重于中外文化的融合，也可侧重于文化的创造。但不限于这几个方面。
二、评分意见。
1、关注重点(1)作文应观点鲜明，或肯定或否定，切忌模棱两可;且一定要言之成理。(2)思维应有层次性，要由事及理，由现象到本质。
2、评分标准以44分为基准分，参照高考评分标准评卷。不切题或离题的作文得分只能在40分以下，对优秀的作文又要敢于打高分甚至满分，以提高此题的区分度。
说明：
(l)基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点;基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在二等及其以下酌情给分。
(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点。选择其中的突出点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创新”为重点。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法。文句有表现力。
有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
(3)确认为抄袭的作文。“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分;如确认为“套作”，可适当扣分。
(4)缺标题扣2分;每一个错别字扣l分，重复不计，扣满3分为止。
(5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。
(6)文章不足800字，每句少50字扣l分。
安徽预测安徽（通用13篇）篇十
年份。
录取批次。
选科/专业组。
分数线。
录取位次。
省控线。
山东。
综合。
普通类一段。
-/-。
493。
165135。
444。
河南。
文科。
2021。
本科二批。
-/-。
517。
50796。
466。
河南。
理科。
2021。
本科二批。
-/-。
461。
203404。
400。
安徽。
文科。
2021。
本科二批。
-/-。
538。
37214。
519。
安徽。
理科。
2021。
本科二批。
-/-。
441。
134536。
415。
安徽。
文科。
本科二批。
-/-。
513。
39927。
499。
安徽。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
447。
144214。
435。
大学名称。
大学分类。
招生省份。
招生年份。
考生类别。
批次名称。
最低分数线。
最低位次。
选科要求。
安徽艺术学院。
艺术。
安徽。
2021。
文科。
本二。
538。
37214。
安徽艺术学院。
艺术。
河南。
2021。
文科。
本二。
517。
50796。
安徽艺术学院。
艺术。
山东。
2021。
综合。
1段。
493。
165135。
不限。
安徽艺术学院。
艺术。
河南。
2021。
理科。
本二。
461。
203404。
安徽艺术学院。
艺术。
安徽。
2021。
理科。
本二。
441。
134536。
安徽艺术学院院校简介及排名。
安徽艺术学院是本科层次普通高校，定位于应用型高等学校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。
学院位于合肥市新站区高教基地，占地580亩。学院的校园规划及建筑由同济大学建筑设计研究院设计，体现徽派元素和建筑风格。一期工程建筑面积20.87万平方米，包含剧场、音乐厅、艺术馆、大师工作室以及戏剧戏曲、舞蹈、音乐、美术、设计、播音主持、影视制作等专业教学场馆已投入使用，一些教学场馆及功能设施达到国内一流。二期工程学生宿舍楼d组团建筑面积约63095平方米，已于9月开工，建筑面积约15465平方米的体育馆项目将于2022年3月开工。
2022年安徽艺术学院排名全国第516位，在满分100分的机制下获得综合60.01分，被校友会评为2星级的区域高水平大学。
安徽预测安徽（通用13篇）篇十一
我国先后有约20家机构发布了近百个大学排行榜。这些排行榜按排名机构不同，一般可分为商业排行榜、学术机构排行榜、官方排行榜等;按考察对象的层次不同可分为大学排行榜、学科排行榜等;按考察侧重点不同可分为综合实力排行榜、学术排行榜、科研创新能力排行榜、高考排行榜、毕业生就业能力排行榜等;按排行榜的排名对象所处地理范围不同可分为世界大学排行榜、地区大学排行榜和国内大学排行榜。
而广东管理科学研究院的“中国大学排行榜”、网大教育研究中心的“中国大学排行榜”、上海交大“一流大学研究中心”的“世界大学排行榜”和武汉大学中国科学评价研究中心的“中国研究生教育评价报告”，这4个是目前国内比较流行的大学排行榜。这些机构根据各自选择的评估准则和标准，从整体上或从某一方面对高校办学条件、学术水平等进行评估，然后根据评估结果对有关高校排出名次。
疑问2：怎样看大学排名?诀窍：可以参考但不应迷信排名。
大多数的大学排行榜是来自于政府和大学之外的第三方，即民间机构。于是很多家长和学生在升学时往往把大学排行榜作为择校的主要甚至是唯一根据。事实上，众多排行榜都是以一套评价体系来衡量所有高校，其评价指标也多侧重于科研及大学的综合实力。而我国高校的类型多样，既有一批实力雄厚的重点大学，也有一批普通院校;既有教学型大学，又有研究型大学;既有综合性大学，还有单科性大学。当前大学排行榜的评价标准大相径庭，显然有失公平性和科学性。更何况排名榜反映的主要是高校的一些硬性指标，高校的办学特色、校园文化底蕴、专业特色、教学风格和就业质量等软实力根本无从体现，也就是说大学排行榜提供的信息并不是绝对客观公正的，家长和学生也只能把它作为择校的参考之一，切不可依赖排行榜，否则会容易被误导。
有专家指出，目前有些评估机构、排名机构，用一把尺子衡量各类型、各层次大学，评价指标一刀切，评价标准缺乏针对性和有效性。这种做法不仅有失公正和科学性，还会对高校产生误导，促使有些学校不顾自身实际而盲目攀比。单科性大学向综合型扩展，教学型大学向研究型靠拢，专科学校向本科大学进军，致使所有高校都往同一方向发展，最终丧失办学特色，沦为“排行榜”里的大学。
任何一个大学排行榜都或多或少存在主观因素，不可能完全客观地反映出大学的全貌。大学排名每年都有一些变化，某一所大学去年排第五，今年排第十，并不说明它的教学质量下降。高校之间实际上无法以有效方式进行比较和排名，排名的依据不尽合理，调查方法和问卷设计也有待商榷。
疑问3：哪些指标才是该关注的?
诀窍：依据自身需求重点考量相关数据。
面对榜单上复杂的数据，如何找出对自己填报高考志愿最有价值的信息呢?专家认为，考生要对排行表中不同的指标数据有清醒的认识。
建议一：看排名机构对大学的关注重点和价值取向。每个排行榜都有自己的一套指标体系，体现出排名机构对大学的关注重点和价值取向。从价值取向来看，有的排行榜认为大学规模越大，学校拥有的资源便越多，对学生的培养便越有利;有的则认为规模与结构同样重要，不仅应关注总体规模，也应关注能够取得和利用的各种资源。有的排行榜注重大学的科研实力、有的更注重人才培养质量、有的则注重毕业生就业能力和大学社会声誉。
建议二：不同考生的考分、考试类别(文科或理科等)、专业兴趣和就业倾向各不相同，应有所取舍侧重。专家建议，那些希望今后从事科学研究的考生应更加关注科研实力指标;希望从事特定职业的不妨多看看学科排行数据;(希望自己能够有机会出国学习的可以重点查看各大学的国际化程度;文科考生对那些“重理轻文”(仅以sci数量、院士数量等作为衡量学术能力的指标)倾向严重的排行榜则大可不必太在意。上海交通大学的排名则较为注重学校的学术能力。
建议三：好学校也有差专业，考生应对学科排名多做了解，选对方向才最重要。阅读大学排行榜的诀窍就是看一级学科排名。因为一级学科的排名只是针对本学科专业进行，评估所涉及的面相对于整个学校来说要窄得多，加上又是同行专家评比，提高了评估排名的准确性和客观性。
总的来说，学生要根据自己的兴趣和基础来选专业。比如有的学生想学法学。他可以查阅排行榜中的学校学科排名的指标，查询他要报考城市中哪些学校的法学比较好。然后再参考专业排名指标，因为法学门类里包括10个专业，要仔细在学科下面选专业。
安徽预测安徽（通用13篇）篇十二
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
据中国之声“央广新闻”报道，山东省某市一所公立小学取消了一、二年级的数学课。校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生。
这项举措引发了社会的诸多争议：点赞者认为敢于创新的学校，才会有创新的教育，才能给孩子从小植入创新的思维;吐槽者认为这是权力任性和长官意志的体现;在“不能让孩子输在起跑线”的既有观念影响下，一些家长也对这一举措表示担忧。
对于以上事件，你怎么看?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】参考立意：
从赞成改革角度，鼓励创新;。
从吐槽者角度，决策行为应该做到民主性，科学性;。
从家长角度，创新应结合现实，做到切实有效。
安徽预测安徽（通用13篇）篇十三
有一种生命的格调叫做淡泊。
濮水之边，你翩然远去，仅留下楚使的瞠目与叹息，谁人如你——庄子，只偏执那淡淡的清白，与道教合而为一，世界不过是你的主观产物，名利、地位于你只是虚空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之负，驾一叶扁舟穿梭于泥潭之中，清风相伴，明日可掇。
庄子的身影已在岁月中淡去，然而那份淡泊的生命格调却在历史中弥留。
一篇《桃花源记》令多少人心生艳羡，一句“采菊东篱下，悠然见南山”传颂千古，这就是陶渊明，庄生晓梦已不再，而那份淡泊在东晋传承了下去，他是受拙归园田的田园诗人，他是“不为五斗米折腰”的文人，他是独爱菊的隐逸者，远离官场，他获得了一片桃源天。远离喧嚣，他复得返自然，他用一份宁静致远的心胸让我们窥见了一种生命的格调叫淡泊。
而今，物欲横流，信息技术、飞机、汽车……让世界变得越来越宽广，而人们的心却狭隘了，汲汲于功利，在一片灯红酒绿中孤寂地生活，少了如庄子、陶渊明般淡泊的气度，于是，我们的生命格调迷失了，我们自己迷失了。当今，有多少人为了金钱、名誉、地位迷失了自己，又有多少的商家为了利益迷失了自己。经济的发展与繁荣却让我们失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我们已是奢求。
一直淡泊下去，让心得以安宁，坚守淡泊的生命格调。
【佳作评析】。
如果看透作文题目中的“寂静是钱钟书的格调”一句的内蕴，那么对这篇作文的主旨，我们就不会太意外。作者将“寂静”看透，巧妙地转变成自己的中心“有一种生命的格调叫做淡泊”，然后由此展开，从庄子写到陶潜。本文从历史中来，又不沉湎于历史，后半部分的联系现实，虽然有的说法绝对化了，但古今的贯通让本文的旨意有了一些现实意义。此外，本文简练、醒目的开篇的第一段，第二人称的叙述视角，一目了然的层次等等也是可圈可点。
预测二。
【作文材料】。
帕瓦罗蒂30岁的时候，应邀来到法国的里昂参加一个演唱会。这个演唱会对当时名不见经传的他很重要。晚上，帕瓦罗蒂就在歌剧院附近的一个小旅馆住了下来。由于旅途劳累，帕瓦罗蒂便提早睡了。没过多久，他就被隔壁房间传来的婴儿啼哭声吵醒了，而且，那孩子好像和他作对似的，竟一直啼哭不止。无奈之下，帕瓦罗蒂索性把孩子的哭声当作歌声来欣赏了，渐渐地竟佩服起那孩子来，因为想到自己唱歌唱到一个小时，嗓子就沙哑了，而这孩子的声音却依然洪亮。
如此一想，帕瓦罗蒂立刻兴奋起来。他细心地倾听起来，很快就有了不同寻常的发现：孩子的哭声哭到快破的临界点时，会把声音拉回来，这声音就不会破裂，这是孩子在用丹田发音而不是用喉咙。帕瓦罗蒂也开始学着用丹田发音，试着唱到最高点，保持第一声那样洪亮。在第二天的演唱会上，他以饱满洪亮的声音征服了所有观众。
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】。
1.普通平凡的司空见惯的现象中蕴涵着精妙无比的道理。孩子的啼哭再普通不过了，但却藏有“丹田发音”的道理。
2.要以坦然乐观的心态去对待生活中让人烦恼的事情，这种心态不仅会消解烦恼，而且能助人成功。帕瓦罗蒂面对孩子无休止的啼哭，以欣赏的心态去倾听，不仅烦恼不再，而且使他受到启发，取得演唱成功。
3.做生活的有心人，要善思勤思，这样可能会有不同寻常的发现。要知道生活中美无处不在，而我们缺少的还是发现美的眼睛。
4.探求真理，离不开认真的比较与鉴别，帕瓦罗蒂用孩子的啼哭与自己的唱歌进行比较，同是一个小时，自己嗓子沙哑而孩子却依然洪亮。他在比较与鉴别中，找到了发音的奥妙。
5.一个人能在某些方面有所发现，这与他在某些方面的知识积累与钻研是分不开的。帕瓦罗蒂能从孩子的啼哭中发现“丹田发音，这同他平时唱歌的经验积累有密切的关系。他的发现看似偶然，实则必然，孩子的啼哭为导火索，一下子点燃了他胸中积聚的油库。
【参考范文】。
带上美的眼睛上路。