写心得体会是一种反思的过程，可以帮助我们发现问题、总结经验并改进自己。接下来，我们一起来看一篇关于心得体会的范文，从中获取一些灵感和启发吧。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇一
小时候我有个很不好的习惯，就是经常用手指捏鼻子，妈妈说这样不好，可我总觉得习惯不太容易改。直到有一次，我看到电视上一个小女孩说：她养成了每天早上起床，先喝一杯水的好习惯，因此她从来不感到口渴。我想，如果那个小女孩可以养成好习惯，我也应该可以。
于是，我下定决心改掉那个捏鼻子的坏习惯。开始的几天很难坚持下来，我总是不自觉地用手去摸鼻子。但是我认识到要养成好习惯需要持之以恒，所以我每天都提醒自己，希望能够坚持下去。时间一长，我发现自己居然养成了不捏鼻子的好习惯，这让我感到非常自豪。
同样，坚持每天早上喝一杯水成为了我的另一个好习惯。这个习惯非常简单，但它带来的好处却非常大。每天早上醒来，我就会自然而然地想起喝水这件事情，这让我有精神头，感觉一整天都很清醒。后来我也学会了每天都要刷牙，不能熬夜，不能偏食等好习惯，这些好习惯让我更加健康、自信。
在生活中，我们要养成好习惯，不但可以让自己更加健康，还可以让自己变得更加优秀。但是，养成好习惯不是一件容易的事情，需要我们付出努力和耐心。只有坚持下去，才能让好习惯真正成为我们的一部分，影响我们的一生。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇二
现在的孩子普遍有一个共同的问题，就是缺乏阅读的习惯。他们更倾向于选择手机、电视和视频游戏，而对于书本却不感兴趣。为了帮助孩子们培养阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，我尝试了读读儿童故事，获得了一些心得体会。
第二段：故事的吸引力。
我发现，儿童故事的吸引力在于它们往往是用简单的语言和有趣的情节来叙述的。这种形式让孩子们能够轻松理解故事的内容，并逐渐培养起他们的阅读兴趣。例如，一次我给一个习惯于看视频的朋友读一本有关友谊的故事，他由于对故事情节的吸引而主动停下了手中的手机，专注地听我读完整个故事。通过故事中的角色和情节，孩子们能够体会到友谊的重要性，这对于他们的成长是至关重要的。
第三段：培养阅读技巧。
除了故事情节的吸引力之外，读读儿童故事还能帮助孩子们培养阅读技巧。由于故事中的词汇和句式较为简单，孩子们可以通过阅读故事来提高他们的阅读理解能力。此外，故事中的语言比较规范，语法正确，为孩子们提供了一个良好的语言模型。通过和孩子一起阅读故事，我注意到他们开始注意到语法结构和单词的用法，这对于他们的写作和口语表达都是有帮助的。
第四段：引导思考。
读读儿童故事还有一个重要的作用是激发孩子们的思考能力。一些故事的结尾并不是明确的，这促使孩子们思考并提出自己的观点。通过和孩子一起探讨故事中的情节和角色，我发现他们开始提出一些有深度的问题，并思考故事背后的含义。这种思考能力的培养对孩子们的学习和生活都有积极的影响。
第五段：家长的作用。
最后，我认为家长在培养孩子阅读习惯中起着重要的作用。家长可以通过给孩子们读故事、鼓励他们写作和提供丰富的阅读材料来促进孩子们的阅读兴趣。此外，家长还可以与孩子一起参与有关故事的讨论，引导他们思考故事的意义和价值。我相信，家长的支持和关注会给孩子们的阅读习惯带来积极的影响。
总结：
通过读读儿童故事，我深刻体会到了它对于培养孩子们的阅读兴趣和提高阅读能力的重要性。它不仅吸引孩子们的注意力，培养他们的阅读技巧，还引导他们进行思考，帮助他们成长。作为家长，我们应该积极引导孩子们培养阅读的习惯，并提供良好的阅读环境和资源。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇三
儿童故事作为传统文化的一部分，扮演着重要角色。它们不仅能够帮助儿童拓展视野，丰富知识，还能够培养他们的阅读习惯、思考能力和情绪管理能力。对于成年人而言，读儿童故事也是一种难得的放松方式。在我近期的阅读中，我从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：挑选适合孩子的故事。
在选择儿童故事时，我们应该根据孩子的年龄和兴趣来进行挑选。这样孩子才能更好地理解故事情节，对角色产生共鸣。我曾经给我妹妹读过《小红帽》，她对于小红帽的故事感到很好奇和激动。然而，当我试图给她读《灰姑娘》时，她却显得无动于衷。这让我意识到，适合孩子的故事是一种关键。
第三段：培养阅读习惯。
儿童故事可以培养孩子的阅读习惯。当父母给孩子读故事时，孩子可以通过观察父母的行为来潜移默化地了解到阅读的重要性。而在我个人的阅读经历中，儿童故事也激发了我持续阅读的欲望。每当读完一本儿童故事后，我总会有一种奇妙的满足感，这让我更想继续翻看更多的书籍。
第四段：思考能力的培养。
儿童故事不仅能够培养孩子的阅读习惯，还可以提高他们的思考能力。通过阅读故事，孩子们会学会分析和思考故事中的问题和困难。他们需要推理、解决问题，甚至预测故事的发展。这个过程不仅能够帮助他们培养思考的能力，还能够促进他们的创造力和想象力。
第五段：情绪管理能力的提升。
在读儿童故事的过程中，孩子们会随着故事的发展产生各种情绪，如喜悦、悲伤、兴奋和恐惧等。这些情绪的变化可以让他们学会认识和管理自己的情绪。比如，当故事中的主人公面临挑战时，孩子们会感到焦虑和紧张，然而，通过主人公的勇敢和智慧，他们可以学到积极的解决问题的方式，并渐渐掌握如何处理自己情绪的能力。
总结：
儿童故事作为传统文化的一部分，在孩子和成年人的成长过程中扮演着重要的角色。通过为孩子选择合适的故事，我们能够培养他们的阅读习惯以及提高他们的思考和情绪管理能力。同时，这种阅读也为成年人提供了一种难得的放松方式。因此，在我们的生活中，应该多给孩子读读儿童故事，同时也要给自己留出一些时间来欣赏这些美妙的故事。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇四
儿童成长是一个极其神奇的过程，他们在确立自我意识、学习语言和社交技能、发展认知和情感控制能力等方面都需要时间和经验，这些经历将陪伴他们一生。在这个过程中，如果能够得到良好的家庭环境、教育支持和关爱，将很有帮助。本文将阐述五个儿童成长的真实故事，给读者带来启发和思考。
第二段：第一个故事。
初中时的同学小黄，家庭条件相对一般，但是他对学习很上心，总是可以在各种竞赛中获得好成绩。因为喜欢和同学“较劲”，他在学校联系了一个“较劲”俱乐部，里面的成员经常相互硬碰硬，互相打扰，捉弄对方。俱乐部对成员的质量控制较差，最终，小黄在在俱乐部学习游戏中，受到了性侵犯。这样的悲剧发生，与小黄没有正确的性教育有关，家庭和学校应该为此种事件提供必要的帮助和支持。
第三段：第二个故事。
小红是一个非常内向的女孩，她总是胆怯、害羞，遇到陌生人时很难开口。但她具有天赋的音乐才华。在她4岁时，她的妈妈为了让她试一试音乐课，带她去了幼儿园外面的琴行。小红看到教师示范后，自己去摸了几个琴键，她好像瞬间放松了，第一次自信地表达了自己。从此，小红喜欢弹琴，逐渐发展出来的优美的音乐才华，让她在中学时代拥有了更多的自信，人际交往方面也有了很大的改观。正确的引导方式在儿童的成长中十分重要。
第四段：第三个故事。
小明的母亲是个超级“虎妈”，要求小明成为首屈一指的学生、乖孩子。小明很努力，获得了极高的学习成绩，但是他最终在高二的暑假中，因为过劳和负担过重而身体崩溃，得了慢性疲劳综合征。要想让孩子健康成长，首先要尊重孩子的天性和兴趣爱好，还要与孩子平等沟通，避免过度要求和成长负担。
第五段：孩子的成长要关注多个方面。
小李的家庭教育和社会交往都很正常。他热爱运动和电子游戏，特别喜欢玩Minecraft，他常常在网上交流技巧和经验。然而，这个原本活泼而聪明的孩子，突然在初三的时候心理莫名其妙地崩溃，成为了一名孤僻的学术狂，完全放弃了身体训练和社会交往。经过实地考察和查找，他处于严重的网络游戏成瘾水平，呈现出典型的单一依恋关系行为模式。因此，父母应该关注孩子的多个方面，包括心理、身体、社交和成长环境等，以帮助孩子在各个方面开展成长。
结论：
无论是儿童还是成人，都需要关心和照顾，成长过程中存在很多不同的挑战和机遇。我们在回忆和经历的同时，也要时刻注意和充实自己的生活，因为只有成为更好的人，才能更好的帮助他人。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇五
儿童绘本故事是一种将文字与图像相结合的创作形式，通过简洁有趣的故事情节和生动可爱的插画，吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和阅读兴趣。作为一名绘本创作者，我有幸参与了几本儿童绘本的创作，从中感受到了许多的乐趣和收获，也积累了一些心得体会。
首先，创作儿童绘本故事需要注重情感的表达。无论是幽默搞笑的故事还是温馨感人的故事，情感的传递是非常重要的。孩子们对情感的理解和表达往往比较单纯纯真，所以故事需要用简单直接的语言和情景来表达情感，让孩子们能够易于理解和接受。在创作过程中，我会反复斟酌每个情节和对话，力求传递出深刻和真实的情感，使孩子们能够感同身受，从而引起他们共鸣。
其次，儿童绘本故事创作要赋予主角以个性和特点。孩子们更容易喜爱和关注具有个性鲜明的主人公，因此在创作绘本故事时，要给予主角明确的特点和特征，让孩子们能够产生对主角的感情共鸣。比如，可以给主角一个独特的名字、一种特殊的能力或者一些有趣的习惯，让孩子们在阅读过程中对主角产生好奇和亲近感。同时，主角的性格和行为也要与故事情节相呼应，这样才能使整个故事更加连贯完整。
再次，绘本创作要注意选择恰当的故事主题。儿童绘本故事的主题通常涉及到生活中的一些普遍问题，如友谊、家庭、勇敢、努力等。这些主题是孩子们当前生活中经常遇到的，因此容易引发他们的兴趣和思考。在选择故事主题时，我会关注孩子们的成长需求和心理特点，力求贴近他们的实际需要，同时通过故事中的冲突和解决过程，给孩子们传递一些积极向上的价值观和教育意义。
第四，创作儿童绘本故事要注重节奏和情节的设置。儿童的注意力很容易分散，因此故事的节奏和情节的设置必须要有张有弛，紧凑有趣。要在故事的起承转合中合理安排每个环节和情节的展开，使故事情节连贯流畅，引人入胜。我经常使用一些悬念和突发事件来刺激孩子们的阅读兴趣，比如，为了解决一个难题，主角经历了一系列的考验和冒险，最后才取得了胜利。这样一来，孩子们会更加希望阅读下去，揭开故事的奥秘。
最后，儿童绘本创作需要充分体现团队合作的精神。一个优秀的绘本故事往往需要作家、插画师、编辑等多个人的共同努力。在实际创作中，我和插画师紧密合作，在故事的基础上设计故事画面并生动地描绘出来，使得画面和文字能够互相呼应，形成一种有机的整体。而编辑则会从读者的角度出发，对整个故事进行修改和优化，确保故事的逻辑性和可读性。通过团队的协作合作，才能创作出更具有价值和意义的儿童绘本作品。
总之，儿童绘本故事创作是一项既有挑战性又有乐趣的工作。通过关注情感、赋予主角个性、选择恰当的故事主题、注重节奏和情节的设置以及团队合作，我们可以创作出更加精彩和受欢迎的绘本作品，为孩子们带来更多的欢乐和启发。那种看到孩子们戴着笑脸阅读自己创作的作品的时刻，将会成为我创作绘本的重要动力和回忆。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇六
成长是一个缓慢而持续的过程。对于儿童来说，这个过程更加重要，因为它将塑造他们未来的人生。在儿童成长故事中，家庭、教育和环境都扮演着至关重要的角色。通过观察和体验儿童成长故事，我深深认识到了成长的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。
第一段：家庭教育的重要性。
家庭是儿童成长的第一道防线。家庭教育直接影响着孩子的品格和行为习惯，对于他们的成长过程起着至关重要的作用。在我的工作中，我遇到了一位孩子，他的家庭环境非常不良。父母互相打架，对他的教育也非常粗暴，孩子也因此变得不稳定、情绪不稳定。对于这个孩子，我做了些许制定合理的教育计划，还给他开导和帮助。在这个过程中，我意识到了家庭教育的重要性，也明白了一个家庭环境对孩子成长的直接影响。
第二段：教育的力量。
教育是儿童成长不可或缺的一部分，而教育的力量在儿童成长故事中得到了不断的印证。一个好的教育环境，可以对一个孩子的未来产生深远影响。在我负责的班级中，有一位小女孩叫小安，她非常喜欢上课，好问好学，成绩也很不错。在我和其他老师的引导下，她开始懂得了自主学习和探究，也养成了良好的习惯。这个故事告诉我们，教育的力量是无穷的，好的教育可以给孩子带来更好更美的未来。
第三段：鼓励孩子做自己。
孩子是富有创造力和想象力的，我们应该鼓励他们在成长过程中做自己。在我所学关于儿童成长故事时，我遇到一段有趣的故事：有一位小男孩，他喜欢将自己的玩具做成各种不同的形状，虽然他并不是很聪明，但他总是乐在其中。一次他把一个小玩具改造成了一个蒸汽机，惊讶了他的全家。这个小男孩的故事告诉我们，鼓励孩子做自己可以激发他们的潜能，还可以让他们在成长的道路上拥有更多的乐趣。
第四段：合理疏导孩子的情绪。
作为儿童成长的启蒙者，我们应该尽可能地帮助孩子理解与控制自己的情绪。教育者和家长都需要学会如何有效地疏导孩子的情绪。在我的工作中，我接触到一位孩子的父母离婚了，他情绪非常低落，与人交往中也非常困难。我逐渐通过疏导他的情绪，让他慢慢地从痛苦和悲伤中恢复了过来。这个故事告诉我们，合理疏导孩子的情绪可以帮助他们更好地面对自己的人生。
第五段：教育者伴随着孩子成长。
教育者是孩子成长道路上的一路伴侣，他们的成长既影响着孩子，也影响着自己。在我的工作中，我也渐渐地感受到了这一点。在和孩子们教育过程中，我不断地学习、思考、改进。从一位稚嫩的教育者到现在有了更成熟的思维和丰富的经验，帮助孩子成长。这个故事告诉我们，教育者始终是孩子成长道路上的得力贴心伴侣，也需要通过不断学习、不断提高自己的水平来更好地帮助孩子成长。
总之，儿童成长故事与我们每个人息息相关，它们教育了我们如何做好教育者，指引了孩子成长的方向，并激发了我们对儿童教育无尽的热爱。我们应该尽可能地寻找优秀的儿童成长故事，从中汲取养分，成长为一位更为出色的教育者。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇七
创编儿童故事能够引领孩子们进入一个美好、幻想、富有感性体验的世界，让他们在阅读中获得快乐与收获，让他们在幸福中成长。然而，在创作之前，我们需要具备一些基础知识，学习多种思维方法，如何从孩子的角度出发去寻找好故事的核心，从而编写出益智性、逻辑性、趣味性兼备的故事，这是一项非常重要的工作。在撰写这篇文章中，我会分享自己的创作心得，希望能够对各位作者提供一些帮助。
一、发现儿童的需求。
在创作儿童故事前，了解儿童的需求非常重要。我们需要理解孩子的成长环境、孩子喜欢什么、孩子的好奇心和求知欲等。只有够足够了解孩子，故事才能从孩子的角度出发去引导他们思考，为他们提供有益的帮助。例如，孩子的好奇心非常强烈，因此我们可以编写一些关于未知事物的故事，引导孩子探索，发掘遇见未知事物的乐趣。
二、建立故事情节。
故事情节是整个故事的核心环节。我们应该从儿童的需求中寻找故事情节的启示，创造有吸引力和趣味性的故事情节。故事情节中应当包含一些孩子喜欢的元素，例如幻想、夸张、喜剧等。当然，简单的情节并不能满足我们的创作需求，我们需要注重细节的描绘，刻画具有生命力的人物角色，使人物具有鲜明的个性，通过人物角色巧妙的连接故事情节，形成一个有机整体的故事体系。
三、注意语言文字的表述。
故事的语言文字表述是影响孩子接受故事的关键。语言应该朴实自然，具有多样性，能够吸引孩子注意力的同时，也要简单易懂，这样才能赢得孩子的喜欢。同时在进行创作时，注意故事的语言应该符合儿童阅读的特点，例如增强节奏感，让故事较为流畅不枯燥。此外，儿童在阅读故事时，同时也需要注意文字大小和字体，这两者都会影响儿童的阅读体验，因此还应该注意这方面的细节。
四、重视故事的背景。
故事的背景非常重要，很大程度上决定了故事的感染力和魅力。故事的背景能够为孩子带来更多的想象空间，展现不同的文化形态和价值观念，为孩子塑造多元化的人生观。故事的背景不仅应该符合儿童的需求，也应该富有意义和深度，让孩子从中获得启示和教育，让他们保持思考的力量和好奇心。
五、注重故事的价值体现。
故事的最终目的是激发儿童的内心世界，让他们在感性和认知方面有所收获。因此，在创作故事的时候，除了应对儿童的需求，还需要能够传递正面的价值观念，让孩子明白什么是美好的、尊敬的、理性的、道德的等等。与此同时，我们也应该让孩子在判断和选择中学习自己的心智成长，让孩子懂得取舍，懂得权衡利弊，从而提升孩子的品格和道德素质。
综上所述，无论是创编儿童故事还是创建丰富多彩的故事背景，我们都应该注重孩子的需求和故事的内在品质来引导儿童，让他们更好地体验到阅读的快乐。在这个过程中，一定要充分考虑孩子的想象空间和好奇心，以及他们道德素质和品质特点，从而编写出更为丰富的儿童故事，帮助孩子成长和发展。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇八
儿童故事是我们成长过程中的陪伴，它们不只是一段简单的故事，更是一本见证着我们成长点滴的书籍。在贝尔说过：“读好书就是与许多高尚字符相会”，读完儿童故事给予我的启示和感悟是深远的。以下是我对儿童故事的理解和体会。
首先，儿童故事教会了我坚持不懈的精神。无论是《小猪佩奇》中佩奇和小猪喜欢玩泥巴的故事，还是《白雪公主》中白雪公主被母后嫉妒虐待的故事，这些故事都教会了我要坚持自己的喜好和梦想。就像小猪和佩奇一样，他们不受他人的影响，坚持自己喜欢的事情；而白雪公主在生活中受尽姐姐的折磨，但她从未放弃自己对家庭和爱情的向往。这些故事告诉我，只有坚持不懈地追求梦想，才能最终实现自己的目标。
其次，儿童故事培养了我的爱心和同情心。在《安徒生童话》中，我读到了《小海盗》这个故事。故事中的主人公是一个追求自由的小海盗。虽然他是一个罪犯，但他用自己的聪明和善良解救了被绑架的小女孩。这个故事让我明白，爱是没有界限的，每个人都应该被平等对待。我们应该用爱心和同情心去对待他人，帮助他们克服困难。这个故事让我懂得了如何真正关心他人，并以自己的行动帮助他们。
此外，儿童故事也教会了我勇敢面对困难和挑战。在《小红帽》这个故事里，小红帽面临着狼的威胁，但她并没有退缩。尽管她跟随狼的建议走了捷径，最终差点失去性命，但她勇敢地面对了恶势力。这个故事告诉我，面对困难和挑战时，我们不能退缩，要勇敢地去面对他们，才能找到解决问题的方法。只有勇敢面对困难，我们才能成长。
最后，读完儿童故事让我更加珍惜生活的美好。在《小王子》这本书里，小王子通过他的旅行和对不同星球居民的观察，学会了如何欣赏生活中的美好。他发现了花朵的美丽和星星的闪烁，他也经历了友谊的失落和爱的感动。小王子的经历告诉我，我们应该用心去观察和感受生活中的每一个细节，珍惜身边的人和事物，因为它们才是我们生活的真正意义。
综上所述，读完儿童故事给予了我许多宝贵的启示和体会。从坚持不懈的精神，到培养爱心和同情心，再到勇敢面对困难和挑战，最终让我更加珍惜生活的美好。儿童故事不仅陶冶了我的情操，也在我心中撒下了一颗永不枯萎的爱心之种。因此，我相信读心灵的故事不仅让世界更美好，也让我们成为更好的人。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇九
经典儿童故事是许多孩子成长中重要而珍贵的记忆，它们总能带给我们快乐和感动。读经典儿童故事，不仅可以在娱乐中学习，而且可以获得情感上的满足和成长上的启示。在这篇文章中，我将分享我在读经典儿童故事时的一些心得和体会。
首先，明白一个道理：经典是经得起时间考验的。细细品味一部经典儿童故事，同样可以从中获得一些真理和价值观。比如，当我读完《小熊维尼》时，我体会到了真正的友谊是在彼此陪伴中建立起来的。在故事中，无论维尼发生了什么事情，他的朋友小猪总是陪伴在他身边。反观现实生活，我们也许会在短时间内与某个人亲密无间，但真正意义上的友谊是经得起时间考验的。
其次，经典儿童故事也能帮助我们锻炼想象力和创造力。在《小王子》这部经典中，小王子遇到了五十四个行星的国王、商人、地理学家等各种各样的人物。从这些人物的性格和经历中，我们可以看到作者对人性的深刻探索和思考。而读者则可以在书中和小王子一起想象和创造这个神奇的星际世界。故事不仅可以帮助我们度过无聊的时光，还能激发我们的创造性思维。
再者，读经典儿童故事可以培养我们的品味和审美能力。我们小时候会看到许多精美的图画和插图，这些插图不仅是对词汇的辅助说明，更是艺术的展示。这些图画大师不仅在绘画技巧上有独到之处，更能清晰地呈现故事中的情景和人物。调整一下我们的阅读方式，多去欣赏和品味那些精美绝伦的图画，才能慢慢培养我们的审美能力。
此外，读经典儿童故事也有助于提高我们的阅读能力和表达能力。经典儿童故事既有语言简单易懂的，如《小熊维尼》；也有一些经典文学作品，如《安徒生童话》和《格林童话》等，这些都要求我们具备一定的阅读能力。不仅如此，通过自己的理解和表达这些故事，也可以在口语和书写方面得到提高。
最后，读经典儿童故事可以创造美好的回忆。每一次读故事的时候，都可以让我们回忆起童年的那份纯真和欢乐。当我们老去后，这些回忆就成为我们的精神财富，浸润着一生的每一个时刻。
经典儿童故事的价值不仅在于它们的故事情节和人物刻画，更在于它们给我们带来的成长、欢乐和美好回忆。好的故事可以启迪我们的心灵，引领我们看到更广阔的世界。读经典儿童故事不仅可以让我们学到很多，更让我们在不知不觉中成长，享受阅读的乐趣。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十
飞梦抬眼望去，荷塘的四周是严严实实的绿色围墙，仔细一看，原来是一根根挺拔苍翠的竹子。此时，温和的阳光轻轻地挤了进来，撩拨着竹叶，竹叶顿时熠熠生辉。一颗颗小水球，沾着七彩的光在竹叶间，来回跳动，偶尔溅落水面，继而又弹起，跑入叶间。他们似一个个灵动的音符，一会撩拨古筝，一会去点击古琴，点奏着一首首动听怡人的天籁之曲。飞梦张着双手，闭着眼睛，沉醉其中。
忽然，乐曲结束了，她睁开眼，轻柔的阳光吻开了荷花，一片片花瓣像一道道闺门，渐次开放。
五颜六色的蝴蝶仙子们，轻盈地飞出来，向辛勤的卫士们鞠躬致意。她们每人手中提前一个晶莹剔透的空瓶子，哼着甜美的歌，在荷叶间，竹叶上翩翩忙碌起来。她们尽情地亲吻着那些绿绿的叶子，好像在吮吸什么，然后再把吮吸的东西轻吐到瓶子里，瓶子渐渐泛绿。
“飞梦，飞梦……”清脆甜美的声音在呼唤着她。
她循声望去，看到紫蝶仙子站在一片大大的荷叶上，向她轻轻挥动双手。
飞梦轻轻扇动翅膀，向紫蝶仙子靠近。
“下来，飞梦，快下来，女王要见你!”小仙子微笑着。
飞梦努力让脚踩在荷叶上，可重心不稳，一屁股坐了下来。荷叶像遭遇风浪的小船一样剧烈摇晃起来。
紫蝶仙子用手轻点荷叶，荷叶像被点了穴一样，立刻稳定下来。
飞梦跟随紫蝶仙子来到一个大大的荷花旁，紫蝶仙子对着一片花瓣轻敲了三下。只见花瓣慢慢绽开，像吊桥一样放下来，又像粉色地毯铺展开来。
飞梦无比好奇地跟在紫蝶仙子身后，轻轻迈着步子，生怕踩坏了花瓣。这花瓣远比她想像的结实，像大理石般，没有留下任何踩过的痕迹。宫殿是一个圆形的小荷塘，一条荷叶铺成的路通向一朵绽放的荷花，花心间是绿色坐椅，一个头戴灿灿王冠的美丽仙子，微笑着坐在上面。
二十一、
女王的身后有三朵荷花，两旁分别两朵，每朵花心上亭亭玉立着一个小仙子，飞梦认识，是昨夜救助她的彩虹仙子。女王的模样和其他仙子没有区别，只是她的王冠是金色的，身后的披巾也是金色的，她坐着高度要比其他小仙子站着还要高许多，看起来，和飞梦的身高相似。
飞梦随着紫蝶仙子来到女王面前，极有礼貌地向女王鞠躬问好。
“飞梦，你是善良而勇敢的女孩，你先坐下来吧!”女王的眼睛，清澈明亮，楚楚动人，比电视里的魔仙女王还美丽迷人。声音清柔、甜美、富有魔力。那声音在花瓣间泠泠作响。飞梦转身，发现强硬的翅膀不见了，一件粉色的披巾紧贴在身上。身后一朵荷花缓缓地从荷叶间冒出，渐渐变成荷花坐椅。飞梦轻轻地坐在上面，一股淡淡的香气氤氲着，令她神清气爽。“飞梦，你进了精灵堡，沾染着这里的气息，便是一位蝴蝶仙子了，知道你从小喜欢粉色，就叫你粉蝶仙子吧。”女王空灵的声音袅袅升起，飞梦亦有飘飘欲仙之感。
“飞梦，出了精灵堡，你的魔力会渐渐消失，现在我送你一瓶绿色能量，你慢慢喝下去，这样你体内的魔力才不会消失。”
女王伸出纤纤玉手，双手在空中画了一个心型，摊开右手，一个晶莹剔透的绿色瓶子盈盈而落，稳稳地立在女王的手心，只见她微闭双眸，轻轻一吹，瓶子轻轻飘飘地落入飞梦的手中。飞梦看到瓶中装有果汁样的绿色液体，她慢慢地喝了起来，酸酸甜甜的，真好喝!
“飞梦，这是从千年荷叶中提取的琼浆玉液，它会助你找到妈妈。但你记住，你吸取了大自然的精华，就要造福于自然。”
飞梦聚精会神地听着，认真地点点头，手中紧握着空瓶子。蝶仙女王素手轻挥，对着瓶子轻吹了口气。飞梦感觉手微微下沉，令她惊讶的是瓶中又充满了盈盈绿液。
“飞梦，现在大地母亲已病入膏肓，她的血液里感染了病毒，只有这绿色能量有可能解救她，带着它去造福人类，寻找妈妈吧!”女王深情地说道。
飞梦迟疑着，她不知道如何救助，更急切地想知道斯蒂顿、风信子、小白白的下落。
“善良勇敢的飞梦，你现在已经是粉蝶仙子了，你的伙伴们正在宫外恭候着你，风信子会教授你如何使用绿色能量的，小姑娘，去吧，当大地母亲的血液健康而充满活力时，你的妈妈就会出现在你的面前，张开双臂迎接你。”女王空灵的声音刚落，荷花坐椅渐渐下沉，飞梦慢慢站起身，深深地向女王鞠了一躬：“谢谢女王，再见!”
她俨然肩负神圣使命的侠女，毅然转身离开。
斯蒂顿一身干净整洁的西装，戴着小绅士帽，真是帅呆了，手里捧着神采奕奕的风信子，风信子紫得发亮，浑身罩着金光，亦仿佛修炼成仙。小白白正坐在一片碧绿的荷叶上，向宫门张望着，不时地摇摇尾巴，竖竖耳朵，颈部多了一个银色的项圈，缀着一个粉色的荷花。
飞梦欣喜地把他们搂在怀里，又都抱起来。忽然，脚下的大荷叶，轻轻弹起，飞梦身后的粉色披巾立刻变成一双强劲有力的粉色翅膀，她不用再摆动胳膊，就可以自由飞行。
越过荷塘，飞过竹林。尽管她从童话世界又走入神话传说中，她依旧相信，那一切都是真实的。现在，她要去救小鱼们，去拯救清水河。
天空不再碧蓝如洗，偶尔两片黑云尾随，小白白的银色项圈发出一种奇异的光，直击黑云，黑云立刻逃之夭夭。
风信子仿似导航，他奇异的香气指引飞梦向前飞行。他们越过一座高高的山峰，又飞过一片密密的树林，时而有些黄蜂拦路，似欲攻击，风信子便射出一种更为浓烈的香。这些黄蜂像冲进了迷魂阵，互相攻击着，撕叫着，纷纷坠地。
飞梦加快了飞行速度。其实，她很想知道风信子和小白白到底去了哪里?还有斯蒂顿昨夜在哪里?现在她没有时间仔细询问了，她们又平安地而且很神奇地回到自己身边，她很开心，至于去了哪里已经不重要了。她只想快点拯救清水河，解救那些可爱的小鱼儿。
三天?三天过去了吗?
忽然，风信子的香气开始下落，飞梦不由自主地向下飞行，她似乎听到了“咕咕……”的水流声，也闻到了一种特殊的气味。近了、近了……她看到一股白色的水柱向上喷涌着。是有人吹毒泡泡的地方!”
飞梦情不自禁的喊起来。小白白在她的怀里差点掉了下去，她忙搂紧他。那个绿色能量瓶很是神奇，即使她不小心松开手，它依然不离她左右。斯蒂顿舒舒服服地在飞梦的肩头睡了一觉，此时醒过来，他嗅到了那熟悉的“红酒”味儿。
风信子依旧神采奕奕，他的香气并没有沉落到地，而是停浮在距离河面两三米的半空中。笼罩在他身上的金色光环渐渐地向四周扩散，消失，再扩散。
一团晶莹的紫气袅袅升起：
“飞梦，打开能量瓶，摘下我头顶那根细长的叶子，把叶子伸进瓶中，向下面轻甩三下。”
此时，斯蒂顿已握着风信子像打滑梯一样爬到飞梦的怀里，并用细细的小尾巴拉住了小白白粗粗的大尾巴，呶着尖尖的小嘴儿，很绅士地把风信子举到飞梦眼前。
飞梦才注意到风信子的头顶长了一根细细的柳叶，好像《西游记》里观音菩萨手中的玉叶。她轻轻地摘下，按照风信子说的小心翼翼地做起来。
她轻甩柳叶，柳叶上的绿液仿佛雨滴般纷纷洒落，飞梦惊讶得张大了眼睛。白色的水柱渐渐消失，水面上却氤氲着一层黑气，不断地聚拢着。
“飞梦，拧紧能量瓶，收起双脚，紧贴在翅膀下……”风信子，富有磁性的男声又一次响起。
飞梦马上蜷缩起双腿，让双脚使劲靠近翅膀。
能量瓶已被小白白用嘴死死地拧紧。风信子轻轻摇晃下身体，飞向了天空，在那层黑气的上空，旋转起来。只见那黑气层已渐渐聚拢成黑色气团，如黑云般去吞噬风信子。风信子旋转的速度越来越快，渐渐地变成一个巨型的大伞，泛着点点金光的紫气迅速吸纳着黑色气体，那黑色烟雾挣扎着，试图逃散，风信子的紫气紧紧裹挟着他，最终将他全部收服于大伞之下。
风信子慢慢旋转，渐渐缩小，又恢复了原形。
斯蒂顿已张开双臂热情地迎接他，飞梦惊喜的眼神中充满了崇拜，小白白摇着大尾巴，一会儿打着斯蒂顿尖尖的小鼻子，一会拍到飞梦红扑扑的脸蛋，他早想跳下去咬那团黑气了，他知道那黑气就是毒害清水河的坏蛋，但他到底是什么妖孽，他可不清楚。
飞梦认定那就是孙悟空遇到的“黑风怪”。
风信子安稳地落在斯蒂顿的怀里，依旧神采飞扬，他身上的颜色愈发浓郁。
河水清静无波，河面上飘浮的那些脏乎乎的东西不见了。
白色的水柱也无影无踪。清水河清澈而明净，倒映着几个可爱的小精灵……。
二十二、
一群群小鱼儿在清水河里追逐着，嬉戏着，它们是那般的快活。那些奄奄一息的水草也鲜活起来，尽情地舒展着腰枝。
“飞梦，越过清水河，再向北翻过一座山，有一村庄，天快黑了，我们去那里吧!”风信子的声音有些沙哑。刚才与“黑风怪”的激战他一定是消耗了很多能量。
飞梦亲了亲风信子，很是心疼。她停下脚步，弯下腰右手抱起了小白白，斯蒂顿会意地快速爬上飞梦的肩头。
小白白生怕斯蒂顿弄疼了风信子，早已从他手中接过来，搂在怀里。
飞梦想飞起来，却不知道用怎样的咒语，怀里抱着小白白又不能伸开双臂使劲挥舞。她一着急便在原地转了一圈，粉色的披巾随之舞动，瞬时变成了一对强有力的粉色羽毛的大翅膀。飞梦双脚顿时离地，他们开心地飞了起来。
静静的夜渐渐地披上了一层黑纱，空中翩翩而行，粉色翅膀精灵，让神秘的夜愈加神秘。
飞梦紧紧盯着前方，不敢去看下面那些黑乎乎的地方，她不知道还会有怎样的“怪物”出现。一颗、两颗小星星从遥远的天际跳了出来，对着飞梦调皮地眨起了眼睛。飞梦扬了扬头，伸出一只手，微笑着向它们挥了挥手，又有几颗小星星快活地跑了出来，寂静的夜变得活跃起来。
风信子的香气又开始下落，地上也已“星光”点点。
飞梦双脚一站稳，小白白和斯蒂顿便都迅速跳了下来，飞梦甩了甩胳膊，肩膀酸酸的。她蹲下身，从小白白的嘴里接过风信子。风信子的香气渐渐消散，晶莹的紫光缓缓散开，周围如同白昼。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十一
战国时期，西门豹被派到邺城(今河北省临漳县一带)当县官。他看到这一带人烟稀少，满目荒凉，就问老百姓们是怎么回事。一位白胡子老大爷说：都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，年年都要娶一个漂亮的姑娘，要不给送去，漳河就要发大水，把田地、村庄全淹了。西门豹他细一打听，知道是地方上的贪官跟巫婆串通起来搞的鬼，心里很气愤。等第二年“河伯娶妇”的这天，西门豹到了现场。他看大大小小的官儿和装神弄鬼的老巫婆全来了，就提出要亲自看看河伯的新媳妇。当他看见那个要嫁给河伯的不幸女子时，就对巫婆说：“怎么找了这么一个丑丫头?太不象话，麻烦你去告诉河伯一声，等找到漂亮姑娘再给他娶媳妇!”说完一挥手，他的随从立即上来，把巫婆一下子推到漳河里去了。接着，以派人催问为借口，把巫婆的大徒弟和一个民愤极大的贪官相继扔进河里。这样一来，那些干坏事的家伙都吓呆了，一个个跪在地上磕头，求西门豹饶命。打那儿以后，谁也不敢再提给河伯娶媳妇的事了。西门豹带领全城老百姓挖河修坝，根除水害。漳河两岸年年丰收，人们都非常感激西门豹。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十二
据《淮南子》记载：“禹治洪水，凿轘辕开，谓与涂与氏曰：'欲饷，闻鼓声乃去。'禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹化为熊，惭而去。至嵩山脚下化为石，禹曰：'归我子!'石破北方而启生。”
传说，古时候这里洪水滔天，吞没了大片的土地和山川，夺去了许多人的生命。舜帝派大禹到嵩山治理洪水。禹来到嵩山后，决定在太室山与少室山之间的轘辕山打开一条疏洪泻流的通道。那时大禹的妻子涂山氏，为了支持丈夫治水，也来到嵩山，每天给大禹缝衣做饭。一天，大禹在上工以前，对涂山氏说：“你听见我的击鼓声，就来送饭。”说完，就去治水了。涂山氏准备好饭食，单等着鼓声传来。
大禹为了尽快凿开山间通道，就变了一只大熊，在山间来来往往，开山凿石，忙碌不停，连饭都忘了吃。谁知一不小心，竟把一块石头踢落崖下，恰好击在鼓上，涂山氏听到鼓声，急忙把准备好的饭食送到轘辕山下。可是她东张西望却不见丈夫的踪影，只见一只大熊在山间跳跃治水。她心中一惊，羞惭之下便向山下跑去。跑了一阵，涂山氏跑不动了，化成了一座巨石。大禹见此情景，大呼：“还我孩子!”只听一声巨响，石破北方，一个男孩出生了。这个男孩就是夏朝第二代君主夏启。石破生启的巨石高约10米，围长43米，人称“启母石”。所谓大禹治水“三过家门而不入”，就是指的这个地方。
由于大禹和妻子涂山氏治水有功，大禹被封为夏伯，后建都阳城。大禹和妻子死了以后，汉代为表彰启的母亲涂山氏支持丈夫治水的功绩，便在中岳嵩山72峰中的万岁峰下，建了一座“启母庙”，并立下《启母阙》。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十三
作为一名儿童文学爱好者，我经常沉浸在红色故事的世界中。这些故事不仅能够为孩子们传递正能量，也能够教育他们如何正确地面对困难和挑战。在阅读红色故事的过程中，我受益良多，深感故事中蕴含的智慧和人性的光辉。下面，我将从自信、勇敢、责任、友爱和助人的角度来谈谈我的心得体会。
首先，自信是红色故事中最显著的品质之一。在许多故事中，主人公一开始可能缺乏自信，但通过一些经历和体验，他们逐渐明白了自己的价值和潜力。例如《小红帽》中的小红帽在与狼的斗争中逐渐意识到自己的勇敢与聪明；《美猴王》中的孙悟空通过一系列的修炼、战斗与师傅取经，渐渐赢得了自己和众人的尊重。这些故事告诉我们，只有充满自信，我们才能克服困难，迎接挑战。
其次，勇敢也是红色故事中的一个重要主题。红色故事中的英雄们往往面临着巨大的压力和艰难的选择。但他们并没有退缩或妥协，而是毫不畏惧地面对困难，勇往直前。《雷锋的故事》告诉我们，勇敢不是没有恐惧，而是克服恐惧。在红色故事中，勇敢是一种无私无畏的品质，是我们应该学习和发扬的。
再次，责任是红色故事所强调的一个重要价值观。《红楼梦》中的贾宝玉是一个典型的例子。尽管他生活在一个豪门世家，但他仍然保持对生活的责任感。他尽自己最大的努力去保护和关心家人，尤其是尊重和照顾自己的祖母。这个故事告诉我们，作为一个有责任感的人，我们应该尽自己最大的努力去履行自己的责任。
此外，友爱也是红色故事所传递的重要价值观之一。一些经典的故事，如《柳毅传》和《雷锋与小鱼》都是关于友谊和友爱的。这些故事告诉我们，友爱是一个人的品质，它不仅需要我们关心自己的朋友，还要对陌生人保持一颗善良的心。友爱不仅能够增进人与人之间的情感交流，还能够培养我们的同理心和包容心。
最后，助人也是红色故事中的重要主题之一。《小桔灯》中的主人公小桔灯就是一个助人为乐的好榜样。她总是不计较付出地帮助别人，无论是家庭还是社区，她都力所能及地伸出援助之手。红色故事深深烙印在我的心中，我明白了助人的重要性，懂得了奉献和奉献精神的真谛。
通过阅读这些红色故事，我不仅学到了知识，还学会了如何正确地面对生活中的困难和挑战。自信、勇敢、责任、友爱和助人是在现实生活中取得成功的基础素质，这也是儿童红色故事一直以来的宝贵财富。相信只要我们在日常生活中积极践行这些品质，我们定能够成为一个优秀的人，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。让我们一起在红色故事的洗涤下，树立正确的世界观和价值观，成为有担当、有责任心的人！
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十四
深海里有一只小章鱼叫墨墨，他有好多的小伙伴，每天都和他们快快乐乐地生活在一簇珊瑚丛中。他觉得自己就是这世界上最幸福的章鱼。
有一天，他独自出游，没想到越走越远，居然来到一片自己完全陌生的海域，在海里迷路了。忽然，他看到前方不远处有一点亮光，他游上前去，原来这光是从一个洞穴发出来的。他好奇地慢慢游进去，越到里面，亮光就越强，最后刺得他连眼睛也睁不开了。他努力寻找光源，看到洞穴底静静躺着一块绿宝石，就是它!宝石边的石壁上写着：这是一块能实现任何愿望的魔石，但是只有三次使用机会。他兴奋地连忙捧起宝石，说：“快让我找到回家的路吧!”刚说完，墨墨一睁眼，前面就是他的小伙伴了，他到家了!小伙伴见到墨墨，都围上来，把目光集中到了那块绿宝石上，异口同声地问墨墨：“那是什么呀?”墨墨把事情的来龙去脉讲给了大家听，小伙伴们真羡慕他啊。
日子还是一天天过着，好像并没有因为这块绿宝石改变什么。直到有一天，不知从哪儿冒出了一条大鲨鱼，把这片珊瑚丛搅得危机四伏。墨墨的小伙伴都被鲨鱼吃了。这片大海被染成了红色，许多鱼都翻着白肚皮浮在水面上，散发着令人恶心的臭味。幸好墨墨会喷墨，每当鲨鱼来咬他时，他就会喷出一堆黑墨，灵活地逃脱。可是看着身边的朋友一个个消失，他真想用宝石换回他们，却总是舍不得剩下的两次机会。这片海域已经没有一条鱼了，鲨鱼到别的地方去杀戮了。
只剩下墨墨了，他感到很寂寞，他好想念他的小伙伴们，想念从前的日子啊。他不想再守着宝石，却什么也不做了。于是他终于许下了第二个愿望：让大家重新回来吧!墨墨又和大家生活在一起了，绿宝石还有最后一次实现愿望的机会，但墨墨认为已经不需要了，和朋友们在一起，是他最美好的愿望。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十五
“我告诉你，”奥列·路却埃说，“你决不要害怕。我现在给你一个小耗子看。”于是他向他伸出手来，手掌上托着一个轻巧的、可爱的动物。“它来请你去参加一个婚礼。有两个小耗子今晚要结为夫妇。它们住在你妈妈的食物储藏室的地下：那应该是一个非常可爱的住所啦!”
“不过我怎样能够钻进地下的那个小耗子洞里去呢?”哈尔马问。
“我来想办法，”奥列·路却埃说，“我可以使你变小呀。”
于是他在哈尔马身上喷了一口富有魔力的奶。这孩子马上就一点一点地缩小，最后变得不过只有指头那么大了。
“现在你可以把锡兵的制服借来穿穿：我想它很合你的身材。一个人在社交的场合，穿起一身制服是再漂亮也不过的。”
“是的，一点也不错。”哈尔马说。
不一会儿他穿得像一个很潇洒的兵士。
“劳驾你坐在你妈妈的顶针上，”小耗子说，“让我可以荣幸地拉着你走。”
“我的天啦!想不到要这样麻烦小姐!”哈尔马说。这么着，他们就去参加小耗子的婚礼了。
他们先来到地下的一条长长的通道里。这条通道的高度，恰好可以让他们拉着顶针直穿过去。这整条路是用引火柴照着的。
“你闻闻!这儿的味道有多美!”耗子一边拉，一边说。
“这整条路全用腊肉皮擦过一次。再也没有什么东西比这更好!”
现在他们来到了举行婚礼的大厅。所有的耗子太太们都站在右手边，她们互相私语和憨笑，好像在逗着玩儿似的。所有的耗子先生们都立在左手边，他们在用前掌摸着自己的胡子。于是，在屋子的中央，新郎和新娘出现了。他们站在一个啃空了的乳饼的圆壳上。他们在所有的客人面前互相吻得不可开交——当然喽，他们是订过婚的，马上就要举行结婚礼了。
客人们川流不息地涌进来。耗子们几乎能把对方踩死。这幸福的一对站在门中央，弄得人们既不能进来，也不能出去。
像那条通道一样，这屋子也是用腊肉皮擦得亮亮的，而这点腊肉皮也就是他们所吃的酒菜了。不过主人还是用盘子托出一粒豌豆作为点心。这家里的一位小耗子在它上面啃出了这对新婚夫妇的名字——也可以说是他们的第一个字母吧。这倒是一件很新奇的花样哩。
所有来参加的耗子都认为这婚礼是很漂亮的，而且招待也非常令人满意。
哈尔马又坐着顶针回到家里来;他算是参加了一个高等的社交场合，不过他得把自己缩做一团，变得渺小，同时还要穿上一件锡兵的制服。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十六
第一段：介绍红色故事的背景和意义（200字）。
红色故事是作为红色文化传承的重要方式之一，通过讲述英雄事迹和革命历史，向儿童传递爱国主义精神和正确的价值观念。这些故事既能吸引儿童的注意力，又能帮助他们更好地理解革命斗争的艰辛，培养他们的爱国情怀和责任意识。在阅读和学习这些红色故事的过程中，我深深感受到了自己的心灵得到了洗涤和升华。
第二段：红色故事给我带来的思考和启发（300字）。
在阅读红色故事中，我对许多英雄人物的爱国精神和无私奉献深感敬佩。他们在国家艰难困苦的时刻，毅然选择了投身革命，用自己的努力和牺牲改变了中国的命运。他们的事迹让我明白了爱国的真正含义，让我明白了作为一个中国人的责任。我深深被这些英雄人物的崇高品质所感动，他们的精神是我今后努力的榜样。红色故事还启发了我对社会问题的思考，让我更加关注弱势群体的困境，激发了我为实现社会公平正义努力奋斗的决心。
第三段：红色故事对我的影响和教育意义（300字）。
通过阅读红色故事，我发现自己对历史的认识更加全面，对革命的过程和意义有了更深刻的理解。我明白了人民的力量是伟大的，只有人民的支持才能使革命得以胜利。这让我更加珍惜现在的幸福生活，也激励着我为了实现美好社会的追求而努力奋斗。与此同时，红色故事也教育我要坚持理想并为之奋斗。这些英雄的精神鼓舞着我，让我明白只有坚持不懈地追求，才能取得成功。我相信只要我坚持努力，就一定能为社会做出自己的贡献。
第四段：红色故事如何培养儿童正确的价值观念和道德观念（200字）。
儿童红色故事通过讲述英雄人物的事迹，培养了我正确的价值观念和道德观念。在这些故事中，人物们不仅表现出了对国家的热爱，更展示了对人民的关怀和爱护。他们的行为和品质激发了我对善良、正义和友爱的向往，让我明白只有在日常生活中展现这些美好品质，才能成为一个真正有价值的人。
第五段：红色故事在今后的启迪和应用（200字）。
红色故事不仅对我个人的成长有着深刻和积极的影响，也会在我今后的生活中指引我前进。我将会时常回顾这些故事，不忘初心，牢记使命。我相信只有通过学习和传承这些红色故事，我们的国家和社会才会更加繁荣和美好。我也将会向身边的同学和朋友传播这些红色故事，希望能够让更多的人了解和感受到红色文化的重要性。通过这种方式，我相信我们的世界会变得更加美好。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十七
小花猫有一顶漂亮的帽子。
一天，它出去玩，一阵风把它的帽子刮到树上去了。小花猫伤心地哭了。
一只小猴子听到哭声，跑过来问：“小花猫，你怎么了?”小花猫一边哭一边说“我的帽子被风吹到树上去了。”“别哭了，我帮你拿吧。”小猴子说。
“你怎么帮我拿呀，你没有长长的鼻子，也没有长长的钩子。”小花猫看着小猴子，不相信它。
小猴子说：“可是我会爬树呀。”说着，就爬上了树，帮小花猫把帽子取了下来。
小花猫高兴极了，一个劲儿地跟小猴子说“谢谢”。
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儿童故事心得体会（模板19篇）篇十八
儿童是社会的未来，他们的成长和发展对于社会的进步至关重要。而阅读故事是培养儿童良好阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。通过阅读故事，儿童不仅能够开拓视野，培养想象力，还能够感受到人情世故和道德观念。在我读过的一些故事中，有一些心得体会让我受益匪浅。
首先，故事能够启发儿童的思考能力。在阅读故事的过程中，儿童常常要通过分析故事情节、推断人物心理等方式来领悟故事背后的含义。例如，在读完《小红帽》这个故事之后，我开始思考为什么作者要告诉我们不要随便相信陌生人。通过思考，我明白了故事中教给我们的是要警惕陌生人的陷阱，要保护自己的安全。这种思考能力的培养对于儿童的发展具有积极的促进作用。
其次，故事可以拓展儿童的视野和想象力。每一个故事都有一个独特的背景和人物形象，通过阅读这些故事，儿童能够了解到不同的生活方式和思维方式。例如，在读完《海底两万里》之后，我对海洋的神秘和海底世界的奇妙产生了浓厚的兴趣。我开始设想自己也能够像故事中的主人公一样，潜入海底，探索未知的世界。这种视野和想象力的拓展让我对世界充满了好奇心和探索的欲望。
再次，故事能够陶冶儿童的情操和提高道德观念。很多故事都传达了一种正面的价值观念和道德准则。在阅读故事的时候，儿童能够通过对故事中人物行为的观察和反思，逐渐形成正确的道德观念。例如，在读过《红楼梦》这个经典之后，我深深地被故事中贾宝玉、林黛玉等人的高雅情操所感动。故事中对友情、亲情、爱情等价值的表达，让我明白了自己应该如何与他人相处，以及如何培养自己的恒心和毅力。
最后，故事为儿童提供了一个逃离现实的世界。在现实生活中，儿童常常面临各种压力和困扰。而通过阅读故事，他们能够暂时摆脱这些困扰，进入一个充满奇幻和神秘的世界。在这个世界里，他们可以和故事中的人物一起经历各种冒险和挑战，感受到成功和成长的喜悦。这种情境和情感的体验能够让儿童更好地应对现实生活中的困难和挑战。
综上所述，儿童读故事是一种非常有益的活动。通过阅读故事，儿童不仅能够启发思考能力，拓展视野和想象力，陶冶情操和提高道德观念，还能够逃离现实的压力和困扰，获得情感的满足。家长和教师应该鼓励儿童读故事，并引导他们从中汲取智慧和力量，迈向更加美好的未来。
儿童故事心得体会（模板19篇）篇十九
第一段：红色故事的意义与作用（引入）。
作为一种特殊的文学形式，红色故事以浓郁的革命情节和可爱的小动物形象，深受儿童的喜爱。究其原因，除了故事本身的趣味性外，更重要的是红色故事所传递的思想与情感。这些故事以革命故事为背景，通过小动物的形象传达出一种强烈的爱国主义情怀和英勇斗争的精神，对于培养儿童的爱国情感和人民意识具有重要作用。
首先，红色故事可以激发儿童的爱国情怀。在这些故事中，小动物们不畏艰险，勇敢地与蛇精蝎子们进行斗争，展现出出生入死的无私精神。他们有勇有谋，统一团结起来，成功地保卫了自己的家园。这样的英雄事迹无疑会给儿童留下深刻的印象，激发他们的爱国热情，增强他们对国家的归属感。其次，红色故事还可以培养儿童的正义感和责任感。在这些故事中，正义往往战胜邪恶，善良的小动物能够跳出自我，为全体动物伸张正义，保护弱者。他们渗透出的强烈的正义感会让儿童认识到，只有勇敢地站在正义一方，才能保护自己和他人的权益。最后，红色故事还可以培养儿童的创造力和勇气。在这些故事中，小动物们面临着各种困难和挑战，但他们总能够找到智慧的办法解决问题，勇敢地面对困难，克服障碍。这些故事告诉孩子们，只要心怀信念，勇往直前，就能够克服一切困难，取得成功。
第三段：家庭、学校与红色故事的结合（过渡）。
为了更好地发挥红色故事的教育功能，家庭和学校应当加强合作。家庭是儿童成长的基础，家长可以通过阅读红色故事的方式，与孩子一起分享故事中的情感，讲解其中的道理，并与孩子一同探索故事背后的深层含义。学校则可以将红色故事融入到德育教育中，通过组织朗读比赛、创作比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和想象力。只有家庭和学校共同合作，才能够让红色故事的教育效果更加深入人心。
第四段：红色故事对现代社会的启示（观点阐述）。
红色故事是一个多层次、多角度的教育资源，对于培养儿童全面发展具有重要影响力。随着现代社会的发展，儿童所面临的挑战和困境也日益增加。然而，红色故事中的正义、勇气、团结和友爱等精神，对于儿童的成长仍然具有很强的启示意义。这些故事告诉孩子们，在面对困难时要保持勇气，要坚定信心，要与他人合作，共同解决问题。这些在革命岁月中形成的优秀品质，对于现代社会的儿童成长依然有着重要的参考价值。
第五段：个人心得与反思（总结）。
与往日的儿童红色故事相比，现代的红色故事已经变得更加多样化和丰富化。他们通过揭示故事中的主旨，让孩子们更容易理解，并从中汲取力量。作为家长和教育者，我们应当善于挖掘故事中的道理，激发儿童们的思维和想象力，引导他们健康、积极地面对生活。同时，我们也应当关注到红色故事本身的局限性，它们只能作为儿童成长道德观念的一部分，而不能代替家庭和学校的教育责任。通过合理利用红色故事，我们可以为儿童的成长提供更广阔的视野和更丰富的资源。