幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)

时间:2025-01-19 作者:QJ墨客

幼儿园大班的教育方法注重培养孩子们的创造力和想象力。幼儿园大班教师精心总结了近期的教育工作,以下是我们的总结报告。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇一

1、理解摩擦力。

2、摩擦力对生活的影响。

3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

课件3个,两次实验的材料。

一、引题。

出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特写图片。

两双鞋底有什么不同?

换穿可以吗?为什么?

二、第一次实验,感知物体表面与摩擦力的关系。

1、这里藏着什么秘密吗?实验。

2、2条滑道——纸滑道和绒布滑道,2个纸筒。轻轻放上去,轻轻放手,会发生什么?

3、四人一组进行。

4、小纸筒从滑道上滑下来是有什么不一样?(距离远近、速度快慢)并记录(出示课件一)。

5、为什么同样的纸筒有不同的结果?

出示课件二,教师小结:纸筒划下去时,有一种神奇的力量,它会牢牢拉住纸筒,不让它滑下去,这种力叫做摩擦力。当物体粗糙时,摩擦力就大,当物体光滑时,就拉不住纸筒了,摩擦力就小。

三、第二次实验,感知。

1、实验要求:同样的滑道,给纸筒穿上不同的衣服(卫生纸、瓦楞纸、毛巾),与光纸筒的比较。

2、交流:你用了什么办法?有什么变化?为什么会这样?(毛巾最粗糙)。

四、讨论。

如果登山员穿上冰刀去爬山,会怎样?如果……会怎样?

小结:登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山,冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

五、摩擦力在生活中的应用。

出示课件三:厕所里为什么要垫防滑垫?(增加摩擦力,防滑)。

滑梯的光滑(减少摩擦力)。

活动延伸:

手太滑打不开瓶盖,怎么办?

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇二

2.能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。

3.感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。

1. 小蜗牛写给小朋友的一封信:

亲爱的老师和小朋友:

当你觉得孤单或不开心的时候.请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。

小蜗牛

××年×月×日

2.信封一个,收信人为××班小朋友,寄信人为一只微笑着的蜗牛。

3.故事图片四幅,内容分别为:(1)小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急;(2)蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑;(3)小蜗牛把信交给小兔;(4)朋友们高兴地看信。

1.老师这里有一封信。这封信是写给谁的?谁写的?

2.想不想知道小蜗牛在信

里说了些什么?(幼儿读信)

3.小蜗牛信中的意思你们懂吗?(理解孤单、微笑)

(评析:小蜗牛的信在整个作品中是个难点。将难点前置,让幼儿亲身感受。有助于帮助他们更好地体验故事中小蜗牛爱朋友的情感。)

4.想不想知道小蜗牛为什么会寄这封信?我们来听一个故事。名字叫《微笑》。

2.小结:森林里的每一位朋友是指天上飞的、地上跑的、水里游的每一样动物。

(评析:帮助幼儿将零碎的经验进行归纳和整理,引导幼儿合理思维。)

3.森林里的小动物收到小蜗牛的信,心里感到怎样?

小结:对呀,徽笑是一样好东西.它能给孤单的人带去快乐.让难过的人高兴起来。

(评析:对微笑的解释恰到好处.让幼儿从内心深处感受到微笑的美好和蕴涵的力量。)

1.出示图片1,讲述a段。提问:小蜗牛的心里为什么着急?

小结:别人想不到的,他想到了:别人做不到的.,他做到了,就是了不起。

提问:你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么?

小结:平时能见面的朋友收到了小蜗牛的微笑,不见面的朋友也收到了!近处的朋友收到了.远方的朋友也收到了!认识的朋友收到了,不认识的朋友也收到了!小蜗牛真的很了不起,我们拍拍手表扬他!

(评析:所有的提问都围绕“情感”线索展开,幼儿被“情感”这根线牢牢牵住,身心投入,反应积极。)

(评析:情感交流有助于拓展幼儿的生活经验,使得活动的效应不仅仅停留在课堂内。)

附故事:微笑

小鸟说:“只要我醒着,我愿意为朋友们唱歌。”

大象说:“只要我醒着,谁有干不动的活,我愿意帮忙。”

小兔说:“只要我醒着,我愿意为朋友们送信。”

大家都在为朋友做事,小蜗牛也想为朋友们做点什么。可是他除了整天背着沉重的壳,慢慢地在地上爬以外。别的什么也干不了.小蜗牛的心里真着急呀!

一天下午.一群小蚂蚁正在搬东西。小蜗牛看见了,就对着他们友好地微笑。一只小蚂蚁高兴地说:“小蜗牛,你的微笑真甜呀!”小蜗牛听了,心想:“对呀,虽然我不会做什么,但我可以对朋友们微笑呀!”

第二天,小蜗牛把厚厚一叠信交给小兔.让他给森林里的每一位朋友送去。

朋友们拆开信一看,上面写着:“当你觉得孤单或不开心的时候.请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。”朋友们都说,小蜗牛真了不起呀!他把微笑送给了整座森林。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇三

摩擦力是力学部分较难的知识点之一。因为摩擦力是发生在两个相互接触的物体之间,是对物体间相对运动的阻碍作用,而物体间的相对运动和物体实际所表现出来的运动往往不一致,所以单从物质表面上往往是不能直接看出是否有摩擦力存在的,这就给学生的学习和研究带来一定的困难。

在本节课的教学中,我注重让学生获得感性体验,使其通过探究活动将感性体验上升到理性认识,达到知识的内化和深化。通过设置有利于学生主动探究学习的情境,并提供充分的指导与帮助,让学生通过提出问题、设计实验、系统观察,收集分析信息、得出结论等过程进行学习,充分发挥了学生自主学习的积极性,体现了合作学习的重要性,特别是在改进实验环节学生的思维被充分调动起来,畅所欲言,集思广益,虽然有些方法还值得商榷,但学生的思辨能力、表达能力、反思能力都得到了一定程度的提高,教学目标基本实现。

通过反思教学过程我觉得比较成功的地方具体表现在以下几个方面。

1、引入课题环节,对教材进行了改变,没有用问题引入而是用学生更感兴趣的游戏进行导入。游戏中与猜想截然相反的结果使学生产生认知冲突,迸发出强烈的探究热情,从而迅速的进入了学习状态。

2、实验设计环节,充分利用学生已有的生活经验,尽可能引导学生提出更多的猜想。同时要指导学生进行科学的猜想,在各种猜想列出后,师生共同分析,逐一排除,得出本节课要研究的问题:滑动摩擦力的大小是否与压力有关?是否与接触面的.粗糙程度有关?是否与接触面的大小有关?……这对学生深入理解摩擦力是有好处的。

3、控制变量法是初中物理常用到的思想方法。采用控制变量法进行的实验学生在实验结论的表达上往往忽略了前提条件。因此,在每个影响因素的探究过程中,教师要着重指导学生注意哪些因素是要控制不变的,哪些因素是要改变的,在归纳实验结论时再次提醒学生注意前提条件的设定。通过实际体验和训练学生的思维严谨性和语言表达的严密性都有了提高。

4、在实验反思与评价环节,学生能对实验设计以及实验过程进行真实的反思评价,看看有没有失误之处,如拉动木块运动是否匀速、弹簧测力计示数是否稳定、怎样改进实验可以减小误差等。有学生提出将拉木块改为拉木板,这样使弹簧测力计产生示数的力就是因为木板对木块的摩擦力,所以测力计上显示出来的示数就等于摩擦力的大小,而且改进后的实验不受拉力是否匀速的影响。虽然学生对于其中的道理理解不是很透彻,但在这一过程中,学生进一步养成了交流合作、评估反思的良好习惯。

教学是一门充满遗憾的艺术,本节课还存在一定的不足之处,表现在以下几个方面。

1、本节课中对摩擦力测量要用到二力平衡的知识,但苏科版教材中二力平衡是第九章第一节才学习的,这给学生设计实验带来了不小的困难。教师在此要补充这一部分知识,但因为时间关系学生理解不够透彻。建议教师编排时将二力平衡知识前置。

2、课堂上会出现很多上课前预想不到的情况,如在探究摩擦力与接触面积是否有关的实验过程中,就有一组学生由于没有控制好条件,从而得到摩擦力与面积有关的结论。作为教师,这时候不能把你认为正确的结论强加给学生,而应及时做好指导,让诊断与矫治伴随学生的学习过程,真正走进学生发展的真实世界。在学生的探究过程中,教师要做适时的指导。该什么时候指导,指导的程度如何,这都是需要教师适时把握的。过早的介入,学生思考的不够成熟,会丧失反思的机会;过迟的介入,学生由于长时间的碰到难题而没有得到解决,会丧失以后探究的信心。这要求我们在教学中不断的思考、尝试,找到解决问题的最佳时机。

3、静摩擦力也是生活中常见的一种力。它是发生在两个有相对运动趋势但没有实际相对运动的物体之间,所以物体表现为相对静止。这是一种典型的平衡状态,对于学生在物理学习中培养受力分析能力很有用处。教材将这一部分内容设置在了读一读栏目,我觉得这一部分很重要,但如果放在本节课学习,教学时间又很紧张,所以我建议将教学时间分为两课时。第一课时学习静摩察力和探究影响滑动摩擦力的因素,第二课时在第一课时的基础上,学习摩擦力的分类及增大与减小摩擦的方法。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇四

:通过小实验活动,帮助幼儿发现静电现象,知道摩擦能产生电;发展幼儿的动手能力;继续培养幼儿对科学小实验的兴趣。

1.塑料尺子、梳子、笔、木梳等,剪好小纸。

2.塑料板、玻璃杯、锡箔纸、羊毛衫。

3.《蝴蝶飞》实验材料:塑料板、彩色薄纸等。

(一)分组实验活动:

1.让幼儿用塑料尺、笔等,在头上摩擦后吸纸削进行观察有什么现象。

2.用羊毛衫在塑料板上摩擦若干次,然后把塑料板放在干燥的玻璃杯上,观察有什么现象。

3.用塑料板做的小扇子顺着一个方向使劲摩擦,然后握住小扇子柄,把小扇子摩擦的一面扑向蝴蝶,观察有什么现象。

(二)集中谈话:

1.你们是怎么做试验的?发现了什么?

2.塑料尺、笔怎么会吸纸削的?

3.什么叫摩擦?为什么经过摩擦后能吸纸削?告诉幼儿这种现象叫静电现象。

4.这些东西除了可以在头上摩擦产生静电外,还可以在什么地方摩擦产生静电?

5.为什么有的摩擦会产生静电?有的不会产生静电?

6.帮助幼儿回忆生活中的摩擦生电现象。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇五

通过给幼儿园小班小朋友教导《摩擦力》这一课,让小朋友们了解摩擦力,从而激发他们的探究兴趣。以下是幼儿园小班《摩擦力》教案,欢迎阅览!

活动目标。

1、在动手操作中,激发幼儿探究摩擦力的兴趣。

2、发展幼儿思维,能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。

3、引导幼儿了解摩擦力,感知不同材料对摩擦力产生的影响。

活动准备。

1、课件:图片—陀螺。

2、玻璃球、干枣、斜面、轮胎、麻绳、带拉链的衣服、蜡烛、饮料瓶、毛巾。

活动过程。

一、导入。

1、感知摩擦力的存在,激发幼儿的学习兴趣。

请部分幼儿演示拔河比赛。

2、请小朋友说一说,手抓住绳子后有什么感觉。

教师小结:会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力,这叫做摩擦力。

二、展开。

通过实验了解摩擦力,感知不同材料对摩擦力产生的影响。

知道摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。

(1)让陀螺在光滑的木板和铺有绒布的木板上转动,比较那个陀螺会最先停下来。

提问:哪个陀螺会最先停下来,为什么?

小结:铺有绒布的木板上的陀螺会最先停下来,因为绒布很粗糙,摩擦力大;。

光滑的木板因为表面光滑,摩擦力小,所以陀螺转动的'时间长。

(2)夹玻璃球和夹枣比赛。

引导幼儿分组进行实验:将装在瓶子里的玻璃球和装在瓶子里的枣夹出放在盘子里,看看哪一组最先夹完。

提问:这次你有什么发现,摩擦力的大小和什么有关系?

小结:摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系,物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。

3、动脑筋想办法,如何减小和增大摩擦力。

摩擦力有时大,有时小,有时候会帮助我们,有时候又会给我们制造麻烦,现在请小朋友开动脑筋,让摩擦力帮助我们做好事。

(1)衣服上的拉链拉不开怎么办?

(2)饮料瓶的瓶盖打不开真么办?

4、了解摩擦力在生活中的应用。

增大:鞋子和轮胎的花纹、跑道、钉子鞋等。

减小:润滑油、磁悬浮列车等。

小结:原来,摩擦力是可以增大或减小的,我们小朋友要动脑筋让它们帮助我们。

三、结束。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇六

1.欣赏毛衣,感受其图案和花纹带来的美感。

2.看图片折剪连续纹样,用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

3.利用珠片等辅助材料有创意的装饰毛衣,愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。

4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

1.教师收集有独立纹样和连续纹样的毛衣若干件,从网络下载毛衣图片制作成ppt。

2.各种颜色的蜡光纸条,珠片等辅助材料,以及卡通小动物图片等。

3.幼儿每人一件即时贴毛衣底板。

4.剪纸图示(附一),范例若干(附二)。

——教师身穿带有独立纹样和连续纹样的毛衣出场,看看老师今天穿的是什么衣服?

——“教室里有这么多的毛衣,你最喜欢哪件?你觉得毛衣哪里很漂亮?“(毛衣上的图案和花纹很漂亮)

——“看看这些毛衣上哪些部位有花纹?”(胸前、袋子、领子、袖口、底边)

——“这些花纹是什么样的?一样吗?”(有的花纹一个连着一个,有的图案不一样)

总结:底边、袖口处一个连着一个,连续出现的花纹叫连续纹样;单独出现的图案叫独立纹样。

——巩固知识,发现纹样: “老师身上的毛衣哪些地方的是独立纹样,哪些地方的有连续纹样?”

——逐一观察,ppt图片:“这些毛衣的花纹在哪里?是什么纹样?”

1.出示范例,观察发现

——“这件毛衣是怎么装饰的?哪里有连续纹样?哪里是独立纹样?”

2.猜测方法,提问讨论

——“底边上连续花纹是怎么变出来的呢?”

3.魔术导入,见证奇迹

——出示长条型纸条,变出爱心纹样的花边:“这是什么?看我对折、对折、再对折后,咔嚓一剪刀,然后轻轻打开,变成了什么?”

4.出示图样,揭示方法

——“第一步是怎么做?第二步怎么做?折了几次,是怎么折的?谁能用纸条试一试。”(将长条形的纸短边和短边对折、对折、再对折)

——““第三步做什么?从哪边开始画?谁能看着图示来画一画这半个爱心?”(请一名幼儿到视频投影仪上操做,半个爱心像数字2的前半部分)在剪的时候要注意什么?(注意不要将连接点剪断)

——“最后一步是什么?我们在展开的时候要注意什么?

5.幼儿尝试,初次探索

幼儿尝试在图是的指示下进行爱心花边的折剪。

——“老师为每组准备了两个筐,一个是放有铅笔、剪刀和纸条的工具框,另一个是垃圾筐,用剪刀时注意安全,剪下的纸屑要入筐。”

6.分享经验,交流困难

——“你成功了吗?你在操作时遇到了什么困难?”

7.分析原因,解决问题

通过比较两个孩子成功与失败的作品,发现有的孩子剪的断点的情况。

——“请成功的幼儿说说,你是从那个边开始画的?是折痕边还是开口边?”

——“折叠的纸条一边是像门一样能打开的,我们叫它开口边,另一边是像门轴一样打不开的,我们叫它折痕边。”

——“如果画的太满,就容易剪断,上下左右要留有空隙。”

教师总结:剪出连着的漂亮花边,画与剪是关键,画的时候一定要留有空隙,剪的时候要从折痕边入手,不然就会断开。

1.出示不同形状的折剪示范图,鼓励幼儿按图的示范进行折剪。

——“除了爱心以外,我们能折剪出更多的图案吗?”

2.幼儿尝试,继续探索连续纹样的折剪方法。

——“请你挑选喜欢的图案,看着图示来学一学、折一折、画一画、剪一剪。”

3.幼儿看着图示,继续探索,剪出不同图案的花边。

1.观察材料

2.设计毛衣

——“请小朋友撕去底板上的不粘胶,把这件白毛衣装饰一下。想一想你准备设计什么样的花纹,哪里用独立纹样装饰,哪里用连续纹样装饰。”

教师巡视,给与不同能力的幼儿不同的建议和帮助,提醒幼儿保持桌面整洁,工具用完放回框中,最后将垃圾放入垃圾箱。

——展示完成的作品,鼓励幼儿相互欣赏,介绍自己设计的毛衣的图案。

一件漂亮的毛衣,其图案的点缀、花纹的排列,给人以无限的美感。孩子是在感受美、欣赏美的基础上来创造美的。本次活动从欣赏入手,让孩子通过观察,了解毛衣上独立纹样和连续纹样的设计特点;进而通过范样的提供,让幼儿发现利用多种材料有规律的装饰美,利用美工区剪下的图案,装饰在胸前当独立纹样,选用不同颜色的'珠片间隔排列,装饰领口和袖口处的花边,底边是用看图示剪纸的方法,制作出的连续纹样。

但是对于怎么剪,凭借他们以往的剪纸经验是不能解决的。这就需要在本次活动中重点学习的,为了解决这一难点,我设计了简单的剪纸图样,孩子们发现从“折痕边”往里剪,可以剪出不同的镂空花边。在此过程中,让孩子主动去解密图示,给幼儿自主去探索方法,允许幼儿出错,帮助他们分析原因,鼓励再次尝试。

当孩子剪出镂空的连续图案时,他们的笑脸个个兴奋起来,在下一步的装饰制作中,他们发现剪下的图案还可以装饰在不同位置,将毛衣点缀的更加华美。摆上一个个独特的图案,贴上一条条连续纹样,捡起一颗颗亮晶晶的珠片,很多孩子做得入了神,一个红色、一个黄色、一个红色……一边摆一边念叨,尽管制作花费的时间很长,但是孩子们全神贯注的摸样,好像在完成一件艺术品。

当看到自己的毛衣展示出来时,孩子们个个自信满满,积极地介绍着,这是我制作的毛衣,中间的小花是独立花纹,下面的连续花纹是剪出来的……谁说不是呢,二十一世纪的服装设计师由此诞生!

小百科:毛衣,以机器或手工编织的毛线上衣。人类在原始生活中利用树叶、兽皮来蔽体,在渔牧生活中结网捕鱼,就懂得运用编织的技法,随着文明的演进与科技的发明,人类不仅充分利用各类动、植物等天然纤维编织出生活所需的物品,更研发出多种化学纤维、矿物纤维,使人类生活更舒适便利。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇七

尝试借助硬币进行6的分合,知道6有5种不同的分法,。

学会用数字记录自己的操作结果,并能用语言清楚地表达。

记录纸、笔。

每人准备6个硬币、每人一份练习题。

出示硬币导入活动。

好不好?

幼儿尝试自己分硬币。

教师介绍游戏的玩法。

师:那么该怎么玩呢?小朋友听仔细喽,待会我们小朋友每人拿6个硬币,放在两个手心里摇一摇,发出好听的`声音,然后轻轻地把他们放到桌子上,仔细看一看,你发现了什么?但是这里可要当心不能把硬币撒到地上哦!

师:小朋友,抛硬币的游戏,好玩吗?那请你们来说一说,刚刚你抛的时候发现了什么呀?

[幼儿操作。]。

教师统计操作结果。

师:我们发现6一共有几种分法呀?让我们一起来读一读。

3、游戏:逛书店。

1)师:小朋友今天我们都有6个硬币,那你们想去书店里逛一逛买一些你喜欢的书吗?(想)。

3)引导幼儿交流自己要六元钱买了几样东西。

一.游戏导入:

1.今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?

2.逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么。)。

3.取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币。

4.跟好朋友检查一下,是不是都摸对了。

二.游戏"抛硬币"。

1.看看硬币是什么样的吗?它两面的图案一样吗?

2.正面是什么样的?反面有是什么样的?

3.你们知道一个硬币是多少钱吗?那你们手里有多少钱呢?

4.现在时间还早,超市还没开门呢,我们来玩个抛硬币的游戏吧!

5.请小朋友回到座位上,把6个硬币轻轻撒到盘子里,6.看看有几个正面?有几个反面?然后把它记下来。

7.幼儿游戏,并记录操作结果。

8.展示记录情况。你玩出了几种情况?你是怎样记录的?

游戏"猜硬币"。

9.我手里有6个硬币,我将他们藏在两只手上,你们猜猜每只手里藏了几个?

10.和旁边的小朋友玩一玩。

三.购物。

1.小超市开门了,超市里的商品真多,它们的价钱是不一样的,请小朋友用6元钱买两样东西,每个人都要把自己手上的钱用完。

2.幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。

3.送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇八

1、了解花生的多种用途。

2、初步学习花生壳贴花的简单方法,体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

重点:初步学习用花生壳粘贴画的方法。

难点:能用多种粘贴方法大胆表现。

花生壳、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉签、教师范画。

1、导入,以谜语引出话题。

师:小朋友们喜欢猜谜语吗?今天,老师给你们带来了一个谜语,你们猜一猜是什么?

“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。”(花生)。

2、出示花生,引导幼儿了解花生的特征。

(1)先让幼儿一人拿一个花生,观察花生上的小麻点。

(2)幼儿剥开花生,然后观察花生仁的形状、颜色。

3、通过提问,了解花生的用途。

(1)花生有什么用?

(2)花生仁能做什么?

(3)花生壳能做什么?

4、教师出示范画,引导幼儿欣赏、观察,帮助幼儿了解、掌握花生壳的粘贴方法。

提问:(1)花生除了小朋友说的这些之外,还有什么用呢?

(2)请小朋友看看,老师用花生壳做了什么?

(3)你知道这些画是怎么做成的吗?

5、向幼儿简单介绍制作材料。

(1)出示制作材料:花生、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉棒。

(2)让幼儿说一说制作时应注意什么?

6、幼儿自由创作粘贴画,教师巡视,提醒幼儿把画画得大一些,这样粘贴出的画更漂亮,鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。

7、幼儿作品欣赏。

幼儿互相欣赏,教师指导幼儿欣赏:谁的构图大,谁的粘贴均匀、牢靠等。

通过《花生壳粘贴画》,不仅让幼儿了解到了秋天的农作物,还让孩子们知道有些废弃物是能够废物利用的,从中让幼儿体验用不同材料作画的乐趣,锻炼了幼儿手的灵活性和提高孩子们的审美能力。在这节课中,通过以猜谜语的行式引出了“花生”,并让幼儿通过摸、看、观察,知道了花生壳的形状、颜色及用途,用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳的粘贴方法,作画的过程中孩子们的兴趣很高,看到自己完成的作品有一种说不出的高兴,但是在这节课中也有几点不足之处,需要在以后的课程中多加注意,如:粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象,在今后的学习生活中,我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇九

2、摩擦力对生活的影响。

3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

课件3个,两次实验的材料。

出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特写图片。

两双鞋底有什么不同?

换穿可以吗?为什么?

1、这里藏着什么秘密吗?实验。

2、2条滑道——纸滑道和绒布滑道,2个纸筒。轻轻放上去,轻轻放手,会发生什么?

3、四人一组进行。

4、小纸筒从滑道上滑下来是有什么不一样?(距离远近、速度快慢)并记录(出示课件一)。

5、为什么同样的纸筒有不同的结果?

出示课件二,教师小结:纸筒划下去时,有一种神奇的力量,它会牢牢拉住纸筒,不让它滑下去,这种力叫做摩擦力。当物体粗糙时,摩擦力就大,当物体光滑时,就拉不住纸筒了,摩擦力就小。

1、实验要求:同样的滑道,给纸筒穿上不同的衣服(卫生纸、瓦楞纸、毛巾),与光纸筒的比较。

2、交流:你用了什么办法?有什么变化?为什么会这样?(毛巾最粗糙)。

如果登山员穿上冰刀去爬山,会怎样?如果……会怎样?

小结:登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山,冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

出示课件三:厕所里为什么要垫防滑垫?(增加摩擦力,防滑)。

滑梯的光滑(减少摩擦力)。

活动延伸:

手太滑打不开瓶盖,怎么办?

活动中体现了“做中学”的思想。在实验活动中,充分引导幼儿操作各种不同的材料,探索摩擦力是一种阻力,不断感受、体验摩擦力现象的问题。体验到发现、探索的快乐,产生“我想做、我愿做、我能做”的学习态度。让孩子探索了解生活中离不开摩擦力。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十

探索、发现生活中手表的多样性及特征。

会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

一.互动谈话,回忆幼儿已有经验:

1.教师:你见手表吗?你见过的手表是什么样子的?手表有什么作用?

2.引导幼儿珍惜时间:对了,手表能让我们很准确地知道一天中的时间,时间对每个人来说都很珍贵,你们以后要学会看手表,做一个珍惜时间的好孩子。

二.引导观察,了解手表的整体和局部特征。

1.整体观察

老师这里也有一个手表。(ppt)我们一起来看看的手表是什么样子的?(手表分为表镜、表壳、表带、表盘、指针、表扣等)

2.局部观察

教师拿起一只有代表性的手表,引导幼儿观察手表的局部特征。

提问:

1.刚刚看的手表的表镜、表壳是什么样子的?

2.表盘上有什么?

3.指针是怎么样子的?指针有什么作用?

4.表带是什么样子的?跟刚刚的一样吗?有什么不同?

5.表扣是什么样的?

三.教师局部示范。

2.教师根据幼儿的描述把手表的表扣比较想象地刻画下来。

3.继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范作画,提问:你们觉得这只手表的那个地方难画?(教师根据幼儿的思路,以边互动观察边作画的形式示范作画)

四.幼儿作画,教师巡回指导。

1.提出写意要求:你们要细致观察,把你们看到的手表用各种线条、形状画出来,在作画前还要注意构图,要把手表画在纸的中间,画得大一些,然后请你用喜欢的颜色把背景装饰起来。

2.教师个别指导示范,提醒幼儿要画出手表的局部特征,在背景的装饰上要大胆用色,涂色均匀饱满。

五.展览幼儿作品。

――请幼儿向同伴介绍自己的创意。请个别幼儿在集体面前交谈,说说自己的想法,同时也听听同伴的想法,进一步拓展思路,激发幼儿的想象和创造力。

一、选材上

写意教学的基本概念是引导幼儿观察生活中和大自然中的物体,抓住事物的结构和基本特征,选取幼儿最熟悉、最感兴趣的事物开始写意教学。手表式幼儿比较常见的事物,大班很多幼儿自己也都有手表,而且也在慢慢学习看时间。因此本次朱老师选取的内容是符合写意教学要求的。

二、从目标上

写意教学对于大班幼儿的教学要求:能抓住事物的神韵、动态和细节特征,画能看到的、想到的事物。本次活动的目标定位为了解手表的结构特征的基本上,大胆地把自己看到的手表描绘下来,能表现手表的局部特征,并用喜欢的色彩装饰背景。

三、从环节上

本次活动朱老师教态自然亲切,环节流畅。为了更好的完成目标,针对本次活动提出几点小建议。

1.在ppt演示环节教师应该做的更加细致,让幼儿更直观地了解手表的几个主要的部分,可利用截图或者箭头的形式。

2.出示的手表不够清楚可选择更加清楚和形象的手表供幼儿观察。教师的语言还需更加精炼。

3.在幼儿绘画之前,教师应先范画在出示图片,幼儿作画时可选择图片参考也可选择实物参考,提供给幼儿展开观察想象的平台。

小百科:手表,或称为腕表,是指戴在手腕上,用以计时/显示时间的仪器。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十一

1、了解物体间相互摩擦会产生摩擦力。

2、能与同伴合作实验、观察、记录不同材质对摩擦力大小的变化。

3、体验探究摩擦力的乐趣。

重点:了解物体间相互摩擦会产生摩擦力。

难点:能与同伴合作实验、观察、记录不同材质对摩擦力大小的变化。

物质准备:

1、两种不同表面的“斜坡滑梯”。

2、粘有狐狸的木块16块。

3、普通木块、粘有光滑即时贴的木块、粘有砂纸的木块、粘有皮筋的木块总共16块。

4、光滑斜坡与草地粗糙斜坡玩具4组、光滑斜坡玩具4组。

5、记录表、活动课件。

1、活动前教师可让幼儿体验摩擦力现象,如:尝试在草场地面上推小木箱,可以用什么方法让小木箱更好推?(可放进小推车里)初步感受摩擦力产生时是什么样的,有什么感受,初步了解身边与其相同现象的事物。

2、幼儿有用各种符号记录来表达自己想法的经历,会用符号以及数字等方式进行记录。

3、家长在家中与幼儿通过观看新闻等方式对中国的科学技术有所关注和了解。

1、出示《母鸡萝丝去散步》图片,教师讲述故事引出科学实验。

(1)出示母鸡萝丝和狐狸路过稻草堆、路过池塘的故事图片,教师讲述故事。

(2)出示母鸡萝丝和狐狸越过栅栏的故事图片。

提问:狐狸跳进了山坡上的小车里,你们猜,狐狸会发生什么事情呢?

2、实验:小狐狸滑斜坡,探究不同光滑程度的滑道摩擦力是不同的。

(1)教师出示教具,两个相同高度的斜坡,一个斜坡表面光滑,一个斜坡表面是人造草地,引导幼儿猜测实验。

提问:如果你是狐狸,你会选择从哪个斜坡上快速的滑下来抓住母鸡萝丝呢?为什么?那就让狐狸来试一试吧!

(2)教师提出实验要求,幼儿进行实验验证。

提问:狐狸在哪个斜坡上滑的快?跟你们刚刚猜测的结果相同吗?你们知道为什么吗?

要求:狐狸要从红色线的起点同时出发,来比较一下哪一个斜坡滑的快,哪一个斜坡滑的慢。

(3)教师梳理提升幼儿经验。

小结:当狐狸从斜坡滑下去的时候,就会产生一种阻碍它下滑的力,这种力叫“摩擦力”,因为长满草地的斜坡表面粗糙,所以它的摩擦力大,狐狸下滑的就慢;而狐狸从光滑的斜坡滑下去时,所产生的摩擦力就小,所以狐狸下滑得快。

3、分组实验:小狐狸有办法,发现不同材料所产生的摩擦力大小不同并记录表格。

(1)幼儿自由讨论增加摩擦力的方法。

(2)出示光滑斜坡玩具,幼儿分组用不同材料底面的小狐狸操作实验,用自己喜欢的方式记录表格。

提问:哪些材料下滑的比较慢?哪些材料下滑的比较快?谁来与小朋友们分享一下你的实验结果?(请2~3名幼儿上来介绍自己的实验结果)。

小结:原来橡皮筋、砂纸这些材料表面粗糙,下滑时增大了与光滑斜坡之间的摩擦力,下滑速度就会变慢,而光滑的即时贴和小木块等材料表面光滑,下滑时减小了与光滑斜坡之间的摩擦力,下滑速度就会变快。

(3)幼儿分组比赛游戏,找出摩擦力最大的材料和摩擦力最小的材料并用数字排序的方法表征在表格里。

(4)幼儿分享游戏结果,教师小结提升。

4、结合故事情节,尝试运用摩擦力来解决生活中的实际问题。

(1)讲述故事结果,提升幼儿继续探索的兴趣。

(2)观看图片,尝试运用增大或减小摩擦力的方法来解决生活中的实际问题。

(3)观看视频,了解摩擦力更广泛的应用。

小结:摩擦力的本领真大!随着我们中国科技发展的不断强大,科学家运用减少摩擦力的方法制造出了高铁、动车、磁悬浮列车等,我们国家自主设计的空中客车也是利用减少摩擦力的方法使空中客车又快又稳的飞行,把我们安全的送到目的地,我们中国的科学家真是太棒了!希望小朋友们长大后也能像他们一样,运用身边的科学现象为我们伟大的祖国出一份力,使我们的祖国更加繁荣富强!

《摩擦力》选自大班《山东省幼儿园主题活动课程——教师用书》。

第六主题《世界真奇妙》中的一节科学活动,是幼儿在对周围常见的科学现象了解的基础上又加深了探索的兴趣。

本节活动让幼儿通过“猜一猜、试一试、玩一玩、比一比”,发现摩擦力这一科学现象,通过探索实验知道摩擦力与物体表面粗糙程度有关,并能迁移经验,回忆起生活中运用到的摩擦力现象。

活动亮点一:故事贯穿,增加活动趣味性。

《指南》中指出:“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。”因此我在本次科学活动中,我运用了绘本故事《母鸡萝丝去散步》中的故事情节,沿着“狐狸从山坡上滑下来”引起小朋友们猜测:狐狸从光滑的山坡上滑下来速度快还是从长满草地的山坡上滑下来速度快?引发幼儿动手操作实验的兴趣。

活动亮点二:自主探究,发现摩擦力产生的原因。

《指南》科学领域中指出:“幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”在活动的过程中,幼儿对摩擦力有着强烈的好奇心,幼儿之间在反复探究的过程中发现原来“小狐狸”从山坡上滑下来的时候就会产生一种阻碍下滑的力,这种力就叫做摩擦力。

活动亮点三:游戏实验,知道摩擦力的`大小与物体表面粗糙程度的关系。

《指南》科学领域中指出:“引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。”活动中,将幼儿分组进行游戏比赛,来实验一下粗糙程度、光滑程度不同的材料,下滑速度的快慢,在幼儿激烈的比赛声中,孩子们得到了答案,通过实验发现:原来表面越粗糙,摩擦力就越大而表面越光滑,摩擦力就越小。

活动亮点四:多媒体感官,回忆已有经验,感知摩擦力在身边的用处很大。

活动最后,请幼儿回忆在生活中自己见到的摩擦力现象,再次提升幼儿对摩擦力的兴趣,通过播放视频,丰富幼儿对摩擦力更多更广的认识,了解中国科学家运用摩擦力为我们制造出来的动车、高铁、磁悬浮列车给我们生活带来的便捷,感受中国科技发展的伟大,产生热爱祖国的情感,并体会到摩擦力的本领真大!

本次活动还存在不足之处:应给幼儿充足的时间探索实验,充分验证自己的猜测;最后了解生活中的摩擦力缺乏趣味性,在运用视频的基础上,添加一个游戏情境让幼儿在结束活动后还有继续探索摩擦力的兴趣。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十二

1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》,了解摇滚歌曲的基本特点。

2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作,表达对歌曲的感受。

3、能积极参与活动,大胆表现。

4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

5、经过舞蹈活动促进全身运动。

录音机、磁带、mtv

1、导入教师以提问的方式激起幼儿的兴趣,问:"你们快乐吗?"(幼儿大声的回答)

t:今天,盛老师给大家带了一首摇滚歌曲,名字叫《你快乐吗?》,我们一起来欣赏一下。

2、欣赏歌曲录音

(1)t:听完了这首歌曲,你有什么样的感受?(快乐、激动、好玩)

t:音乐刚开始的时候,你们注意到了吗?是马上唱了,还是在―――――――?提醒孩子,从1数到8,还可以让孩子和老师一起来数一数。

(2)重复欣赏歌曲,熟悉歌词主要内容t:这首歌曲吧,我发现还有一个很特别的地方,重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢?我们再来听一听,看看你能不能找出来。

重复一:"你快乐吗?我很快乐!"重复二:"快乐其实也没有什么道理告诉你,快乐就是这么容易的东西!"

(3)再次欣赏音乐,在问答处,跟着歌曲一起大声回答。

t:你们想不想也来唱一唱啊!(想)好,现在大家就跟着歌曲,在一问一答的时候大声的唱出来,其它地方请你仔细听。先来试一下!

t:"你快乐吗?"(我很快乐!)再大声一点!你快乐吗?(我很快乐!!!)好,放音乐!

3、欣赏歌曲的mtv,并模仿歌手的动作

(1)欣赏歌曲mtvt:电视上的这位歌手,他快乐的时候除了唱以外,是怎么表达他的快乐的!

(让孩子说一说)

(2)请幼儿模仿歌手的动作,并和同伴交流。

t:大家说了很多,谁愿意来表演一下?

(3)跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。

t:那现在我们一边听音乐,一边看着电视来表演一下。

(4)幼儿进行装扮,面对"观众",跟着音乐大胆的表演,把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。

t:这么快乐的音乐,我们现在也来装扮一下,(想!)一会也把我们快乐的样子拿出来,给大家看看,好吗?(好!)那我们现在赶快准备一下。

(5)小结,知道今天欣赏了摇滚乐,这是一种快乐,热烈的音乐。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十三

很幸运能在12月份的新教师培训中观摩了区数学组顾美娟老师组织的大班数学活动《超市整理员》,这节活动主要是探索统计的方法。现在对大班的课程不是很了解,正好借此机会多学习。到了大班,幼儿已经接触过初步的统计,同时大班幼儿的合作能力显著增强,因此,教师设计了《超市整理员》一节活动。数学来源于生活,生活中处处都有数学,数学又能反作用于数学。这节活动来源于生活中常见的超市,这既符合幼儿的认知特点,又能对幼儿的生活经验提供一些帮助。

在活动目标方面,该活动目标有三条,分别是

1、初步探索统计的方法,学习按物体的特征分类、计数和分析。

2、能积极思考、大胆尝试,并乐意表达自己对统计的理解和想法。

3、能小组合作进行统计,体验合作游戏的乐趣。以认知为主,让幼儿在探索的过程中学习按物体的特征分类、并对分类的物体进行计数和分析。活动以游戏的方式进行,在情感目标中让幼儿体验游戏的乐趣,同时融入了社会性学习的成分,让幼儿在合作中完成统计与分析。

整个过程设计的是由易到难,由浅入深。

首先是让幼儿摆弄雪花片,雪花片是从一维度分类,对于大班幼儿来说挑战很小,因为活动重点是统计与分类,所以一维度分类的物品降低了材料对幼儿的干扰。当幼儿操作后,教师与幼儿一起了解记录方式,帮助幼儿熟悉记录单。教师观察幼儿不同的分类方式,并请有代表性的幼儿介绍自己的操作过程和结果,这将幼儿个体操作经验拓展为集体经验,给幼儿的同伴学习提供了支持。

当幼儿统计完雪花片的数量后,教师引导幼儿更深入、细致地对统计的数据进行分析,发现不同颜色雪花片之间的数量关系。引导幼儿用分一分、数一数、比一比的方法发现每种颜色的雪花片各有多少个,哪种多,哪种少。幼儿在熟悉统计的基础上,参与到超市整理员的游戏中,将统计与分析的经验迁移到游戏中,同时进一步巩固幼儿对数据的统计分析的方法。在游戏中,幼儿分为不同的组,对吃、穿、玩、学习用品四类物品进行分类统计。教师在活动中将活动要求前置,让幼儿更加明确游戏的目的。

在游戏结束后,师幼一起对统计的结果进行验证与分析。在集体分析时,教师将不同的操作单与全班幼儿进行分享,帮助幼儿拓展经验,同时也是复习巩固的机会。在活动中遇到了连加,这是更难的数学计算,甚至超出了幼儿的认知范围,为了解决这一问题,教师使用了计算器,在计算器的帮助下,师幼一起验证了各自统计结果的总和。分析数据除了从物体总和的角度,还从比较多少的角度,帮助幼儿学会对数据进行全面的分析。

对数据统计、分析的方法与技能学会后,幼儿就能迁移这些经验,在其他各种活动中使用这些方法,对遇到的数据进行全面的统计分析,这也为幼儿以后数学的学习打下了基础。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十四

1、对探索自然事物感兴趣。

2、能大胆地进行操作实验,与同伴进行合作。

3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

1、塑料小棒或塑料笔杆(彩色笔)、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。

2、记录单。

一、“猜一猜,想一想”,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师出示装满纸屑的篮子,请幼儿思考。

师:如果不用手直接拿纸片,用什么办法可以取出篮子里的小纸片。

2、教师提供彩色笔,继续让幼儿探索取出纸屑的方法。

二、教师示范“摩擦起电”实验,让幼儿尝试实验。

1、教师实验,幼儿认真观察结果。

2、让幼儿实验,尝试用彩色笔取出小纸屑。

3、教师根据幼儿实验进行提问,并进行小结。

小结:水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了,是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电,这种现象就叫摩擦起电。

三、尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”。

1、教师介绍操作材料以及记录单。

2、共同检验不同材料的实验结果。

四、讨论:

1、为什么有的材料能成功实验?(塑料)。

2、试一试彩笔最大能吸起多大的纸片?为什么?

这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电,还可以在哪里摩擦后也能产生静电,请小朋友去试一试。

活动让孩子识别摩擦产生静电的材料,体验猜想和验证科学探究过程,从而激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲,活动采用幼儿身边常见的现象,培养了幼儿的观察力、注重幼儿发现交流和分享,活动符合“科学启智”研究理念和精神。基本完成预定目标。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十五

1、通过操作,引导幼儿初步感知物体的膨胀现象。

2、引导幼儿能够发现事物之间的联系,能够比较、观察物体膨胀前与膨胀后的有趣变化。

材料准备:用水浸泡过和没浸泡过的黄豆若干,木耳若干,小盘、小勺若干,瘪的乒乓球一个,电热锅一个,植物油、白糖少许。

1、激发兴趣,引导探究

师:今天,老师来的时候,有一只小青蛙看到了我,说要来我们这里做客,大家欢迎吗?

幼:欢迎。

师:咦,小青蛙怎么哭了?小青蛙说:“我的乒乓球不小心弄瘪了,怎么办呢?我还想和你们一起玩呢,呜……”

幼:扎个眼儿吹起来!

幼:用热水蒸起来!

(教师按幼儿的两种说法做示范,先扎眼发现不行,然后,把事先准备好的热水放进电热锅,再将瘪了的乒乓球放进去,过一会儿用小勺捞出,让幼儿观察并说出它的变化)。

师:瘪了的乒乓球放进热水里就鼓了起来,我们把这种现象叫做膨胀。今天我们就来研究一下有趣的膨胀现象。

2、引导幼儿观察、比较两种黄豆

教师出示用水浸泡过的黄豆,让幼儿观察其形状并与没浸泡过的黄豆进行比较。

师:你们知道用水泡过的黄豆发生了什么变化吗?

幼:它变大了。

幼:摸起来比原来的软。

师:我们把黄豆用水泡过后变软变大的这种现象也叫膨胀。

分析:在这一环节中,教师为幼儿提供自由探索的空间,让幼儿自己动手摸一摸两盘黄豆的软硬度;并观察它们外形上有什么不同。

3、做一做

让幼儿动手把木耳放到小盆里,倒上温水,用手稍微搅动,观察木耳在水中的变化。(幼儿在轻松的音乐中以愉悦的心情亲自体验木耳在水中的变化,引发活动的兴趣)

师:木耳用水泡过后发生了什么变化?

幼:木耳也变大变软了。

幼:木耳膨胀了。

师:对,木耳用水泡过后也膨胀了,小朋友们,你们想一想,还有哪些东西用水泡过后可以膨胀呢?(使幼儿顺着教师的提问,联系日常所见,产生兴趣,引发探究)

幼;茶叶、青豆。

幼:花生、粉条。

4、教师操作

师:下面,老师给大家变个魔术,我把玉米粒变成另外一个样子。请你们当小观众。注意,看的时候要离得远一些,别碰上电线和锅,小心电着或烫着,平时在家给妈妈做小帮手的时候也要注意安全啊!

分析:在这一环节中,教师让幼儿通过透明的玻璃锅盖清楚地看到玉米粒受热膨胀变成爆米花的整个过程,同时也注意到了安全问题。

师:玉米粒受热后变成什么样子了?

幼:变成爆米花了,变大了。

幼:变脆了、变香了。

师:小朋友们真聪明,玉米粒通过受热变大的现象也叫膨胀。看来有的事物受热时可以膨胀。下面,我们就来品尝一下。

师:口感怎样?生活中又有哪些吃的和爆米花相似呢?

5、引导幼儿观看膨化食品,对其进行食品卫生教育

在这一环节中,教师提示幼儿找出类似的膨化食品并随机进行食品卫生教育。

6、讨论日常生活中的膨胀现象,并做总结

师:你还见过哪些事物可以通过加热发生膨胀?

幼:妈妈做的馒头、包子、饺子。

幼:蛋糕、面包、虾条、薯片。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十六

2、摩擦力对生活的影响。

3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

课件3个,两次实验的材料。

一、引题。

出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特写图片。

两双鞋底有什么不同?

换穿可以吗?为什么?

二、第一次实验,感知物体表面与摩擦力的关系。

1、这里藏着什么秘密吗?实验。

2、2条滑道——纸滑道和绒布滑道,2个纸筒。轻轻放上去,轻轻放手,会发生什么?

3、四人一组进行。

4、小纸筒从滑道上滑下来是有什么不一样?(距离远近、速度快慢)并记录(出示课件一)。

5、为什么同样的纸筒有不同的结果?

出示课件二,教师小结:纸筒划下去时,有一种神奇的力量,它会牢牢拉住纸筒,不让它滑下去,这种力叫做摩擦力。当物体粗糙时,摩擦力就大,当物体光滑时,就拉不住纸筒了,摩擦力就小。

三、第二次实验,感知。

1、实验要求:同样的滑道,给纸筒穿上不同的衣服(卫生纸、瓦楞纸、毛巾),与光纸筒的比较。

2、交流:你用了什么办法?有什么变化?为什么会这样?(毛巾最粗糙)。

四、讨论。

如果登山员穿上冰刀去爬山,会怎样?如果……会怎样?

小结:登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山,冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

五、摩擦力在生活中的应用。

出示课件三:厕所里为什么要垫防滑垫?(增加摩擦力,防滑)。

滑梯的光滑(减少摩擦力)。

活动延伸:

手太滑打不开瓶盖,怎么办?

活动中体现了“做中学”的思想。在实验活动中,充分引导幼儿操作各种不同的材料,探索摩擦力是一种阻力,不断感受、体验摩擦力现象的问题。体验到发现、探索的快乐,产生“我想做、我愿做、我能做”的学习态度。让孩子探索了解生活中离不开摩擦力。

小百科:阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十七

2.理解摩擦力的应用,知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法.。

弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承.。

1.什么是力?力有哪些效果?

2.物体在平衡力的作用下运动状态如何?

3.二力平衡的条件是什么?

(学生回答)。

1.什么情况下产生摩擦力。

2.摩擦力产生的原因。

3.摩擦力的大小。

(1)摩擦力大小的测量。

教师:要研究摩擦力的大小,首先应该测量摩擦力的大小.。

(2)学生实验(课本图912)。

(学生操作)。

(3)学生实验。

教师:在木块上放一个铅笔盒,这时,木块对木板的压力增大,再测摩擦力的大小.。

(学生操作)。

(4)学生实验。

(学生操作)。

(5)教师总结。

4.摩擦力的方向。

(学生回答)。

(学生举例,教师讲评)。

教师:摩擦力并不是都有好处,在有些场合是有害的,必须设法减小它.。

机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力,而且造成机件的摩损,影响机器的寿命.。

大家想想,减小有害摩擦的方法有哪些?

(学生回答)。

(学生操作)。

2.摩擦力的大小跟压力大小有关,跟物体的接触面的粗糙程度有关.。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十八

1.了解摩擦力及滑动摩擦力的.大小与哪些因素有关。

2.知道增大和减小摩擦的方法,能在日常生活中应用这些知识。

科学思维:

通过实验,探究影响滑动摩擦力的因素。

科学探究:经历探究过程,体验如何就探究的问题进行猜想与假设。

科学态度与责任:

培养学生实事求是、尊重实验的科学态度。

通过实验,探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系。

引导学生进行合理猜想,让学生列举生活中的摩擦现象实例。

教学手段。

实验法、观察法、讨论、交流法。

(体现复习旧课、创设情境导入新课、过程讲授、重难点突破、师生互动、问题设计、课堂小结、作业布置、板书设计等环节)。

批注。

视频播放:冬奥会冰壶。

问:冰壶在运动员力的作用下从静止开始运动,那么它离开运动员后会不会一直运动下去?

生:不会,最终会停止下来。

问:冰壶从运动变为静止的过程中有没有受到力的作用?

生:有。

小结:滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滑动时,受到的阻碍物体运动的力。

问:滑动摩擦力阻碍冰壶的运动,使其最终静止,你知道这个力的方向吗?

生:与运动方向相反。

小结:滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。

问:运动员一直刷冰面对冰壶有什么影响呢?

生:让冰壶运动的更远。

滑动摩擦力的大小不是固定的,哪些因素会影响滑动摩擦力的大小呢?

1.提出问题。

师:滑动摩擦力的大小和哪些因素有关。

2.猜想或假设。

师:你们的猜想是什么?

生甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关。

生乙:滑动摩擦力的大小可能与接触面间压力的大小有关。

生丙:滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关。

生丁:滑动摩擦力的大小可能与运动速度有关。

师:同学们很善于思考,你们作出的猜想有合理的地方,要证明你们的猜想正确,怎么办?

生:实验验证。

师:很好,大家都已懂得科学探究的基本方法——实验。

由于时间关系本节课只能对前面两个猜想进行实验探究。

3.设计实验。

师:滑动摩擦力是产生在发生相对运动的两个接触面上,可能与接触面的粗糙的程度,接触面之间的压力大小,接触面材料,接触大小有关,对这些因素与摩擦力大小的关系,我们只能一个一个的单独研究,而且在研究某一个因素的变化怎样影响摩擦力时,必须保持其他因素不变,否则,你就无法知道滑动摩擦力的大小变化是由哪个因素的变化引起的,这就是在研究多因素问题时必须注意的“变量控制”方法。如在研究压力对滑动摩擦力的影响时,要保持接触面粗糙程度等因素不变,而在探究接触面粗糙程度对摩擦力的影响时,则应控制压力等因素的变化。

4.分析论证。

运动的物体会受到摩擦力的作用,那静止的物体会不会受到摩擦力的作用呢?

演示:向左用力拉气球,气球从静止变为运动,请另一个同学同时向右拉气球,气球静止。

师:当物体受到两个大小相等同一直线的力时,运动状态不发生改变。

演示:用力提起气球,静止不动。

此时气球受到哪些力作用呢?

师:在日常生活中,哪些地方还存在摩擦?这些摩擦是有益的?还是有害的?请大家分组讨论、交流。

生甲:足球场亡,摩擦力可以帮助守门员抓稳足球,这个摩擦是有益的。

生乙:人走路时,鞋底与地面间存在摩擦,这个摩擦是有益的。

生丙:木块在桌面上滑动时,桌面对木块有摩擦力,这个摩擦力是有害的。

生丁:机器转动时,零件间存在摩擦,这个摩擦也是有害的。

师:同学们发言很踊跃,说明大家平时生活中很注意观察,这是一个好习惯,希望今后保持。如何增大有益的摩擦。

举例说明请大家分组讨论、交流。

五、归纳小结与学习过程评忙。

师:通过本节课学习、你有什么收获。

生:讨论、交流后得出:我们知道了滑动摩擦力;滑动摩擦力的大小决定因素:接触面的粗糙程度和压力大小;增大有害摩擦的方法和减小有害摩擦的方法。

教学反思。

摩擦力。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇十九

1、初步感知容积守恒,对量的守恒感兴趣。

2、能运用多种感官,动手动脑,探究容积守恒问题。

3、乐意参加讨论和交流,能大胆提出问题,发表不同意见。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、发展目测力、判断力。

1、 大小、形状不同的透明瓶子、杯子若干,大小相同的杯子若干。

2、蜜蜂胸卡(红、黄、蓝、绿、橙),《小蜜蜂》视频资料,圆形吸铁若干。

一、游戏“蜜蜂采蜜”引入活动主题。

(幼儿根据胸卡的颜色分别到不同的地方“采花蜜”)

二、幼儿操作探索活动

1、将各组的蜂蜜放在一起观察并讨论:

(1)哪组小蜜蜂采的蜂蜜最多,为什么?

(2)出示记录表,幼儿自由选择项目进行投票。

(3)想一想用什么最好的方法来比较到底哪组的蜂蜜多?哪组的蜂蜜少?还是一样多?(幼儿自由讨论)。

2、幼儿探索思考,感受容积的守恒

(2)讨论:各组的蜂蜜倒入大小相同的杯子中,你发现了什么?各组的蜂蜜一样多吗?为什么大家刚才说各组小蜜蜂采的蜂蜜不一样多呢?(帮助幼儿理解瓶子水位的高低与瓶子的粗细、大小有关)。

3、幼儿动手操作,进一步理解容积的守恒。

(1)每位幼儿在大小、形状不一的瓶子中选一个瓶子,观察各自瓶子的不同。

(3)请幼儿将杯子中的蜂蜜倒入各自的瓶子中,观察讨论:瓶子中的蜂蜜一样多吗?

(4)小结:我们杯子中的蜂蜜没有增加,也没有减少,无论倒入什么样的容器中,水位的高低如何,水的总量是没变的,所以,小蜜蜂瓶子中的蜂蜜是一样多的。

三、游戏活动:小蜜蜂,嗡嗡嗡。

请小蜜蜂们把采来的蜂蜜拿去与其它小动物共同分享。

在活动中,教师不仅涉及到了面积守恒,还牵涉到了容积守恒,但都是通过教师操作的方式来完成的,对幼儿来说,她并没有切身体验,只是得到了一个概念。而且对于一个活动来说,一次包含两个有关于守恒的概念,内容有点多。

幼儿园大班摩擦力教案范文(20篇)篇二十

1、体的摩擦力,表面越粗糙,摩擦力就越大,表面越光滑,摩擦力就越小。

2、体验感受摩擦力对我们生活的影响。

课件3个,幼儿两次实验的材料

出示图片,分别是爬雪山和冰上芭蕾以及他们的鞋底特写。

教师:比较一下两双鞋子的鞋底有什么不一样?

(雪地靴——平面的、粗花纹、又大又重;冰刀鞋——立体的、又滑又?)

如果换一下穿可以吗?为什么?

二、第一次实验操作,感知物体表面与摩擦力的关系。

1、教师:这里藏着什么秘密吗?我们来做个实验。

2、介绍材料和实验方法。

(2条滑道——纸滑道和绒布滑道,2个纸筒。轻轻放上去,轻轻放手,会发生什么?

3、幼儿四人一组进行实验

4、交流:小纸筒从滑道上滑下来是又什么不一样?

(距离远近、速度快慢)并记录(出示课件一)

5、为什么同样的纸筒会由这么不同的结果呢?

出示课件二,教师小结:纸筒划下去时,有一种神奇的力量,它会牢牢拉住纸筒,不让它滑下去,这种力叫做摩擦力(跟念)。

当物体粗糙时,摩擦力就大,当物体光滑时,就拉不住纸筒了,摩擦力就小。

1、实验要求:同样的滑道,给纸筒穿上不同的衣服(卫生纸、瓦楞纸、毛巾),与光纸筒的比较。

2、交流:你用了什么办法?有什么变化?为什么会这样?(毛巾最粗糙)

如果登山员穿上冰刀去爬山,会怎样?如果……会怎样?

小结:登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山,冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

出示课件三:厕所里的防滑垫,为什么要垫?(增加摩擦力,防滑)

滑梯的光滑(减少摩擦力)

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文是作者智慧和情感的结晶,能够影响读者的心灵和价值观。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文,希望能够给大家一些启发和借鉴。我出生在一个普通的小村子里。我
通过读后感的写作,可以更好地理解书中的人物形象和他们之间的关系。读后感是在阅读一本书或文章之后,对所读内容进行思考和反思的产物。通过写读后感,我们可以加深对书中
奖学金申请书需要概括和总结自己的学习成绩、社会实践和个人特长。遵循奖学金申请书范文的结构和语言风格,可以增加自己申请成功的机会。我是**大学法学院*级**专业*
年度总结可以帮助我们梳理思路,发现问题,为新的一年设立目标和规划。接下来,请大家一起来欣赏以下年度总结范文,从中寻找灵感和写作技巧。集团公司工会在20xx年的工
在编写工作方案时,我们需要考虑工作的时间、地点、人员和资源等因素,以便更好地组织和安排工作。如果你正在为工作方案感到头疼,不妨看看以下范文,或许能够给你一些灵感
优秀学生对待学习态度端正,积极主动参与各项学科的学习。以下是小编为大家整理的一些优秀学生的经验分享,希望对大家有所启发。在中国,东北,吉林,口前。有一座这样的学
通过学习英语可以拓宽视野,了解世界各国的不同文化和风土人情。借助各种英语学习资源和学习平台,我们可以更加高效地学习和提高英语水平。准备。1、上机准备工作:字卡、
月工作总结是对过去一个月工作的一个客观记录,它有助于我们形成一种成熟的思维方式和工作方法。此处为大家整理了一些精选的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。
合同协议的制定需要双方充分协商,明确交付标准和支付方式等内容。在下面,我们为大家整理了一些常用的合同协议模板,供您参考。本人于5月15日至20xx年2月8日抽调
优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性,使其更加生动有趣。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。1.南方的冬天,没有风,也不
范文范本可以激发我们的创造力和写作潜力,帮助我们写出更加出色的作品。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和规
作文是语文学习中最重要的一项技能,可以提升我们的表达能力和思维能力。小编为大家整理了一些优秀作文的素材,希望能够给大家提供一些创作的思路和借鉴。随着工业日新月异
幼儿园教案通常包含了多种教学方法,如游戏教学、互动教学等。阅读幼儿园教案范文可以帮助教师更好地了解和掌握幼儿园教育的理念和方法,提升自身的教学水平和能力。
活动方案的制定过程需要与相关人员进行充分的沟通和协商。欢迎大家一起来参考一下下面的活动方案范文,希望能给您提供一些创意和灵感。一、活动目的:弘扬书法绘画艺术,提
教案模板可以帮助教师合理安排课堂时间和教学资源,提高教学效率。以下是小编为大家收集的教案模板范文,供大家参考,希望能对你的备课工作有所帮助。今天,我和同学们一起
在工作中,我的心得体会是要善于沟通和协作,才能取得更好的成绩。为了更好地理解和掌握心得体会的写作技巧,我们一起来看一些范文示例。在又一个阳光明媚,天高气爽的秋日
通过写读后感,我们可以与他人分享我们对书籍的喜爱和推荐,影响他人的阅读选择。以下是小编为大家挑选的几篇精品读后感范文,欢迎大家阅读和分享自己的观点。
党员思想汇报是党员干部履行党员义务和保持党员先进性的一种重要方式。根据要求,第一部分随机选择:党员思想汇报是对自己在党的组织和活动中的思想认识和工作实践进行总结
撰写一份有价值的检讨书,不仅是对过去行为的反思,更是对未来行动的规划和引导。以下是小编为大家整理的一些值得参考的检讨书范文,希望能够给大家提供一些帮助。
很荣幸能够站在这个讲台上,为大家带来关于我们工作的总结与展望。接下来,请大家热烈鼓掌,欢迎今天的特邀嘉宾上台发言。尊敬的各位领导、各位教官、老师们、同学们:大家
思想汇报不仅是对个人思想的梳理总结,也是一种对自己价值观和人生观的审视和思考。以下是一些思想汇报的典型案例,大家可以阅读学习,对自己的汇报写作起到借鉴作用。
工作计划书还能够为团队合作提供有效的沟通和协调,促进工作成果的达成。在下面的范文中,你可以找到一份完整的工作计划书,了解如何将目标转化为详细的任务和时间安排。
心得体会的文字记录可以使我们更好地回顾过去并为将来做出规划。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考学习。这是《追风筝的人》的封面,一幅让人捉摸不透的画面
发言稿是一种用于公开场合的演讲稿件,是表达观点和提出建议的重要方式。在下面这些发言稿中,你可以看到演讲者如何利用语言的力量来打动人心。尊敬的各位老师,亲爱的同学
幼儿园教案应注重培养幼儿的良好学习习惯和自主学习能力。想要提高幼儿园教案的质量和实效性?请浏览以下推荐的幼儿园教案,从中学习和借鉴。案例事件:在美术绘画活动《熊
通过撰写报告,我们可以加深对特定主题的认识和理解,有助于我们的专业成长和职业发展。以下是小编为大家收集的一些优秀报告范文,希望能够给大家在写报告时提供一些参考。
大班教案的编写是根据大班学生的学习特点和目标要求,以及教学资源的合理利用来进行的。大家都在问如何写一份令人满意的大班教案?下面的范文或许能给你一些启示。
中班教案需要教师具备良好的教学设计能力和教学实践经验,以确保教学过程的有效性。以下是小编为大家收集的中班教案范文,供教师们参考和借鉴。1、对朗诵诗歌感兴趣,进一
优秀作文通常能够通过真实的材料和精彩的阐述给读者以鲜明的感受和深刻的体验。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和提高。我的妈妈为我们做
写心得体会是一种对自己经历的总结和反思,有助于我们发现问题、解决问题和提升自己。在下方,我们为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作上的参
作文是一种表达思想和感情的艺术形式,它可以让我们展示自己的才华和创造力。推荐给大家几篇经典的优秀作文,希望可以激发大家对写作的兴趣和热情。街上的柳树像病了似的,
党员思想汇报是党内政治生活的重要组成部分,旨在推动党员思想的更新和进步,促进党组织的发展和壮大。以下是我们为大家提供的优秀党员思想汇报范文,供大家参考学习。
优秀作文是一种文学形式,它能够启发读者的思维,引发读者对问题的思考。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,希望对大家有所启示。在世界卫生组织(who)和联合国
党员思想汇报是加强党员之间互相交流和学习的重要平台,推动党员更好地团结在一起。以下是小编为大家收集的党员思想汇报范文,仅供参考,希望大家多多借鉴。敬爱的党组织:
通过学习优秀作文,我们可以开拓思维,提升写作水平,让作文成为我们思考和表达的重要工具。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家一些灵感和启发。
优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑,使读者能够轻松理解。梦的花园:在梦的花园里,我拥有了所有我想要的东西,那里是快乐的天堂。今天下午,我和爸爸妈妈一起去揭东埔田的
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足之处,从而有针对性地改进自己的学习和工作方法。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家带来一定的启发和思考。
合同协议的解释应当遵循合同的真实意思和公平原则,不能借助司法解释损害当事人的合法权益。以下是一些行业常见的合同协议样本,希望能够对您的合同起草工作有所帮助。
值此隆重的时刻,我代表全体工作人员,向各位来宾致以最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。接下来,请让我们一起欣赏一段精彩的演出,让我们沉浸在音乐的海洋中。(合):各位教师
教案模板是教师备课的一项重要工作,它对于教学效果的提升起到了重要的作用。请大家阅读以下教案模板,了解一些优秀的教案设计,以便在教学实践中进行借鉴和应用。
教学工作计划是教师按照教学要求进行教学活动的有机整合。请注意以下教学工作计划范文的教学目标和教学策略,思考自己的教学计划是否完善。1.欣赏各种各样路的图案和颜色
总结范文是一种对过去经验和教训进行总结的方式,能够为我们未来的学习和工作生活提供宝贵的参考经验。以下是一些比较优秀的总结范文,希望能够给大家一些灵感和启示。
通过月工作总结,我们可以全面了解自己在过去一个月的工作状态和表现,有助于提高自我管理能力和工作效率。小编整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习,希望能
演讲稿范文是演讲者与听众之间沟通的桥梁,它可以传递信息、激发情感和引发思考。掌握了一些优秀演讲稿范文的写作技巧,相信大家的演讲能力会有所提高。同志们:刚才,会议
在学校里,我们不仅仅是学习知识,还要培养人际关系和社会交往的能力。小编特意搜集了一些学校总结的范文,大家可以参考一下。是收获。收获让人喜悦,只是这喜悦各人感觉的
幼儿园工作计划可以科学合理地安排各项工作内容和时间节点,有助于提高工作的有序性和连贯性。这是一份精心编制的幼儿园工作计划范文,希望能给大家提供一些实用的建议和思
一份出色的申请书可以引起招聘者或招生委员会的兴趣,从而增加获得机会的可能性。小编为大家收集了一些优秀的申请书范文,供各位参考学习。被申请人:xxx。法定地址:x
通过自我评价,我们可以及时发现自身存在的问题并寻找解决方法。以下是小编为大家整理的一些自我评价范文,供大家参考。在阅读这些范文的同时,我们可以对自己进行反思和思
优秀作文是我们学习语文的目标之一,它让我们在表达思想和情感上更加自信和准确。优秀作文是对所学知识的巧妙运用,是对思维能力和语言表达能力的综合考验。一篇优秀作文不
月工作总结是促使我们思考、提高工作效率和质量的有效方式。这个月我主要参与了新产品的研发和测试工作。通过严格的测试流程和质量评估,我保证了产品的稳定性和可靠性。在
不同类型的报告范文有着不同的写作规范和结构,我们需要根据具体要求来进行撰写。以下是一些比较典型的报告范文,通过学习这些范文,我们可以提高自己的报告写作能力。
通过读书心得的写作,我们可以反思自己的阅读方式和策略,从而提高自己的阅读效率和理解能力。一片片经过精心挑选的读书心得,将为你呈现出不同角度的思考和分析,让你受益
范文范本是一种针对不同类型和领域的写作任务,提供参考和借鉴的示范性材料。值得一读的范文范本,希望能给大家的写作提供一些思路和启发。广大市民朋友们:金龙欢歌辞旧岁
优秀作文是思想与行文的完美结合,它能够引导读者思考,激发共鸣和共识。在这里,小编为大家整理了一些经典的优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。
教案模板不仅可以为教师提供教学的路线图,还可以为学生提供学习的指引和参考资料。以下是小编为大家收集的教案模板范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。大家可以根据自己
岗位职责明确了员工在特定职位上所需承担的责任和任务。客服岗位职责范文,帮助您了解客服岗位职责对客户满意度的影响。在部长领导下,按照国家财会法规、公司财会制度的有
一个好的教案不仅要满足教学大纲的要求,还要能够激发学生的学习兴趣和积极性,促进他们的主动参与和思维发展。下面是一些优秀的二年级语文教案范文,供大家参考和学习。
活动策划是一项复杂的工作,它需要考虑到各种因素,如预算、资源、人力等。以下是一些成功的活动策划案例,它们涵盖了不同行业和领域,希望能为大家提供一些经验和参考。
优秀作文是一种通过文字来表达思想和情感的艺术形式,它需要作者用心去感悟和表达。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来欣赏吧。5)穷当志益坚。-
通过医院工作总结,我们能够更好地认识到自己在医疗事业中的角色和责任。下面是一些关于医院工作总结的范文,希望能为大家提供一些写作思路和参考。时光荏苒,日月如梭,转
发言稿需要根据不同的场合和听众特点进行灵活调整,以达到最佳效果。撰写发言稿是一个提升表达能力和思维能力的过程,希望这些范文能够激发你的灵感,提供写作的思路。
作文能够培养学生的思维能力、想象力和表达能力,对学生的成长具有重要的作用。接下来,让我们一起来欣赏一篇篇精彩的优秀作文,感受其中的思想和情感。“无求”与“有求”
拟定更多申请书之前,我们需要充分了解对方的要求和期望,以便有针对性地进行写作。以下是小编为大家收集的更多申请书范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地撰写申请书。
在小班教案中,教师需要根据幼儿的实际情况,制定相应的教学活动和任务。以下是小编为大家整理的小班教案范文,供大家参考。通过学习这些范文,可以更好地了解如何编写一份
优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。小编为大家整理了一些优秀作文的片段,希望大家在阅读和分析的时候能够受到启发和借鉴。
公司是由一群人合作组成的组织机构,共同努力为客户提供产品和服务。来看看下面的公司总结范文,或许能给你一些灵感和启示。甲方:企业名称:法定代表人(或负责人):地址
优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。下面是一些优秀作文的片段,希望对大家写作时能有所启示。大家好,我是导游李x,大家可以叫我小
优秀作文的结构清晰,语言流畅,使用恰当的修辞手法能够使文章更具说服力。接下来,我们一起来欣赏一些精彩的作文范文,相信能给大家带来一些启示和灵感。现在是2030年
财务工作总结是财务人员之间交流和沟通的重要方式之一。小编为大家整理了几篇财务工作总结的写作技巧和注意事项,希望对大家有所启发。xx年初,我有幸进入分公司财务部实
保险工作总结是在工作中积累经验并提炼出有效方法和策略的过程。小编整理了一些关于保险工作总结的范文,供大家参考借鉴,希望能够给大家一些新的思路和灵感。
运动会是学校教育的一部分,通过参与其中,学生可以学会团结合作、克服困难和争取胜利。小编搜集了一些优秀的运动会总结,这些总结描绘了学生们在运动会上所展现的热情和拼
教学工作计划是教师用于指导和管理教学过程的重要工具,能够帮助教师合理规划教学内容、时间和资源。范文要充分考虑学生的学习需要和学校的教学要求,可以给大家提供一些建
中班教案可以促使教师深入地思考如何更好地引导幼儿学习和成长。接下来是一些中班教案的案例分析,希望对大家有所帮助。1、探索呼啦圈的各种玩法,体验合作玩圈的乐趣。2
优秀的作文应该具备独特性,能够从众多作品中脱颖而出,给人留下深刻印象。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
幼儿园工作总结是对自己在幼儿园工作中所面临的困难和挑战进行总结和反思。为了帮助大家更好地撰写幼儿园工作总结,小编整理了一些较为精彩的范文供大家参考。
写检讨书是一种自我修正的过程,可以帮助我们更好地发现自身的问题。接下来是一些关于检讨书写作技巧和范文参考的资料,希望对大家有所帮助。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下
演讲稿范文是一种以文字形式表达演讲内容的文本材料,用于向听众传达特定主题的观点和信息。以下是一些在不同场合下适用的演讲稿范文,希望能给大家提供一些可借鉴的思路和
自我评价是对自己在一段时间内的学习、工作、生活等方面表现进行客观、全面、深入的评估,从而发现自己的优点和不足,帮助自己更好地改进和进步,我觉得现在是时候给自己做
范文范本是提供给学习者参考、模仿的典型范例,具有很高的参考价值。我们一起来看看下面这些范文范本,或许可以给我们的写作带来一些新的思路和灵感。申诉人:刘xxx,男
毕业生是学校教育培养的一批人才,他们具备一定的专业知识和技能。在以下这些毕业生总结中,有些有趣的见解和独特的观点,非常值得一读。自我鉴定是个人在一个时期的自我总
创业计划的编写可以促使创业者思考细节和逻辑,有助于建立创业者的逻辑思维和商业意识。策划一份完善的创业计划是成功创业的基石,以下是一些范文,供你参考和借鉴。
中班教案的制定需要与家长密切合作,充分了解幼儿在家庭环境中的需求和兴趣。接下来是一些中班教案的实例,希望能给大家带来一些灵感和启发。1.引导幼儿理解故事的大概内
通过精心撰写发言稿,我们可以在演讲中不失自信地表达自己的观点。在阅读这些范文时,可以注意它们的结构、语言运用和论证逻辑,从中学习优秀的写作技巧。敬爱的老师,亲爱
学习英语不仅可以拓宽视野,还可以提高个人职场竞争力。以下是一些关于如何利用网络资源提升英语能力的范文和技巧,欢迎大家参考。时间的钟表滴滴答答的走,高速运转的社会
在这次实习中,我深刻认识到实际工作的难度和挑战,同时也积累了很多宝贵的经验。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文,供大家参考和借鉴。8月1日晚,以《永远的长征
优秀作文通过独特的写作技巧和深入的思考,给人留下了深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,供大家参考和借鉴。“民以食为天”,粮食乃民生立根本。世世代代,
在市场经济体系中,买卖是供求关系的基础,推动着经济的发展。小编为大家推荐了一些买卖中常用的工具和软件,可以提高交易的效率和准确性。出卖人(甲方):身份证号码:买
月工作总结是对自己工作情况的客观记录,有助于提升自己的专业素质和工作能力。小编为大家整理了一些实用的月工作总结范文,相信能够对大家的总结写作有所帮助。
报告范文通常包括引言、方法、结果和结论等不同部分,每一部分都需要清晰、条理地叙述。通过对这些报告范文的学习和分析,我们可以不断改进自己的写作能力和表达能力。
实习报告还可以促进实习单位和实习者之间的沟通交流,提高双方的工作效率和效果。为了给大家提供一个写实习报告的参考,以下是一些实习报告的范例,希望对大家有所帮助。
优秀作文是通过文字展现作者内心世界的窗口,能够抒发情感、表达思想,并引发读者的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的精选,希望能给大家带来一些启发和思考。
优秀作文不仅要有创新的思维和独特的个人见解,还应该注意文字的优美和表达的方式。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感,体味到其中蕴含的智慧和哲理。
读后感是读者根据个人理解和感受,对所读书籍中的人物、情节、主题等方面进行总结和评价的一种文字表达。下面是一些精选的读后感范文,希望能够为大家提供一些写作思路和灵
优秀作文能够以自己独特的方式,展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。树上的叶子落下来,秋天悄无声息地
通过总结心得体会,我们可以更加清晰地认识自己的目标和需求。小编精心挑选了一些写得出色的心得体会范文,供大家参考和学习。贯穿规划《建议》的一条重要思想线索给出回答
规章制度是为了维护组织秩序和推进工作顺利进行而制定的一系列具有法律效力的规定。掌握规章制度的正确理解和执行方法,对于组织的发展至关重要。1、实训指导教师在实训课
写月工作总结要认真客观,不仅仅是为了完成上级交代的任务,更要对自己进行自我激励和改进。接下来,我们将给大家分享一些成功人士的月工作总结范文,希望能对大家的写作有
在年终的时候,写一份年度总结可以让我们回顾过去,为未来的发展做出计划。如果你对年度总结感到困惑,不妨阅读一下以下的范文,或许能够帮助你理清思路和提供写作指导。
工作计划书可以作为一种工具,帮助我们有效地管理和控制工作进度和工作内容。工作计划书的编写需要注重逻辑性和条理性,便于他人理解和阅读。我们刚刚进入大学,有许许多多
在撰写发言稿时,我们应该注意用词准确、语言简练,并结合适当的修辞手法来增强语言的表达力和感染力。这些范文涵盖了许多不同场合的发言稿,如毕业典礼、颁奖典礼、感谢演