在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
可爱的小动物可爱的小动物篇一
昨天，我在草丛里发现了好多西瓜虫，就抓了五只。我发现西瓜虫不会咬人，在遇到危险时会缩成一个“西瓜”。
我觉得西瓜虫很可爱，就把抓到的西瓜虫分别放到了五个小盒子里，作为它的“家”。但是西瓜虫一个劲地从盒子里爬出来。妈妈说：“西瓜虫是想回到它自己的家。”我听了妈妈的话，觉得很有道理，就把西瓜虫放回了草丛。
尽管我没能把西瓜虫养在家里，但我还是很开心，因为西瓜虫又回到了它爸爸妈妈的身边！
在我6岁生日的时候，爸爸送给我一个特别的礼物。是一只可爱的小兔子。
这是一只非常可爱，活泼的小兔子。它全身长满了白色的毛，缩在一起远处看去像一团绒球，一双红通通，圆溜溜的大眼睛，就像两颗小樱桃，特别的有神。两只毛茸茸的大耳朵竖得直直的，显得更加神气。可爱的三瓣嘴，嘴角两边还长着像小花猫一样的胡须。它那短短的尾巴还有一个有趣的故事呢！传说：小白兔和鳄鱼是好朋友，它们都有一条漂亮的尾巴。有一次，小白兔踩着鳄鱼过河时一不小心踩到了鳄鱼的眼睛，鳄鱼忍不住疼就一口把小白兔的尾巴咬断了，小白兔就只剩下了短尾巴。
小兔子是素食动物，它不喜欢吃肉类食品，它最喜欢吃蘑菇、白菜、胡萝卜。每天放学回来我总要去弄点白菜喂它吃，在我精心地照顾下它长得又白又胖。
就这样小白兔成了我最好的玩伴，我好喜欢这只动物朋友。
小乌龟
妈妈的办公室里有一只小乌龟，妈妈说这只小乌龟是阿秋叔叔在河里抓的，大家都很喜欢它。
这只乌龟有小小的脑袋、短短的尾巴和四只脚，我们把许多小石头放进鱼缸，再把小乌龟放进去，最后放一些水。只要我碰一下它的头，它就把脚伸出来；如果我碰一下它的脚，它就把头伸出来，可好玩了。
这只小乌龟真有趣！
可爱的小动物可爱的小动物篇二
金阊实小明洁
教学目标：
知识目标：了解动物习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，探讨巧妙运用纸材特点表现站立动物的方法。
能力目标：学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。
在绘画和剪贴时对动物特征的把握。教学准备
1课时 教学过程：
一、导入播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。展示课题。
二、新授
1.图片欣赏，请学生夸夸动物的可爱之处及动物的特点，老师迅速在黑板上画出。2.图片欣赏连线，帮助同学分类哪些是珍稀动物（金丝猴、熊猫、东北虎、扬子鳄等）
感受人与自然关系，保护环境的重要。
a你能使一张纸变得立体站起来吗？学生尝试用一些方法让平面的纸站立起来，上台交流演示。
b出示老师示范作品，你能根据这些动物猜猜老师用到了什么方法？小组研究总结方法。
e游戏判断：根据这些动物身体特点猜猜是什么动物？学生猜测判断，老师根据学生判断快速用简笔画添加头和尾。
设计意图：丰富的造型为学生打开思路，让学生拥有举一反三的能力。
三、学生作业，作业要求
1、尝试一种纸立体的方法，了解动物站起来的奥秘。
2、表现动物的外貌特征，制作生动。
四、展示评价
五、拓展欣赏，还有哪些让动物站起来的方法。
可爱的小动物可爱的小动物篇三
我爷爷家有一只小狗，它叫皮皮，身子圆滚滚，胖乎乎的，像一个毛线团。它是咖啡色的，亮晶晶的，摸上去痒痒的，全身上下胖乎乎的，一看就想抱。他的头圆滚滚的，耳朵长长的，耷拉在脑袋两边。只要一有敲门声，就汪汪大叫，扑向门去。
他的眼睛亮晶晶的，有时睁的大大，有时闭成一条缝。
他的鼻子湿乎乎，他的鼻子软绵绵的，不过一摸就沾上鼻涕！
他有一个半圆的嘴，象人一个耳朵，他已张开，那叫声很刺耳！
他的尾巴短短的，走路时托在地上，一摇一摆的。
他走路时，一扭一扭的，像在走模特，特别可爱！
可爱的小动物可爱的小动物篇四
我家养着许多小鱼，它们都可爱极了！
先说小金鱼吧！浑身上下深红色，在鱼缸里呆的时间长了，就会变成淡红色。它们有一个圆不像圆，三角不像三角的脑袋。告诉你一个秘密，它们可是睁着眼睛睡觉的哦！
还有2条小野鱼，是爸爸钓回来的。我想养，可爸爸没好气地说：“别养了！野鱼过几天就要死的！”可我偏不听，把两条小野鱼放进了鱼缸里。结果，从那时侯到现在，两条小野鱼一条也没死掉。所以每次爸爸下班回来，我就理直气壮地问他：“你说野鱼几天就要死的，怎么到现在都没死呀？”爸爸无话可说。当然，我也恨不得它们不要死呢，小野鱼全身黑黑的，嘴唇粗粗的，挺好看的！
这两种小鱼，都会吐泡泡，而且吐得很好、又多！
可爱的小动物可爱的小动物篇五
我家养了一只小白兔，名字叫小白。
这只小白兔周身洁白，全身上下没有一片杂毛，犹如洁白无暇的汉白玉雕刻而成的。它的两只耳朵笔直的竖着，仿佛在倾听周围的动静。它有着一对眼睛，好像两颗红宝石镶嵌在脸上。它还有一张三瓣嘴，吃东西时还会发出“啧啧”的声音。小白兔的四条腿，前腿长后退短。它的尾巴像一个小小的绒球。
小白兔最爱吃白菜叶、萝卜等。吃东西时，三瓣嘴不停的动着。如果你去捉它，它会后腿一蹬，飞快的逃跑了。
小白兔全身都是宝。兔肉是许多人爱吃的美味佳肴。它的毛可以织毛衣，穿上去可暖和。它的皮可以做皮包等用处。
小白兔这么可爱，能不让我赞美吗？
可爱的小动物可爱的小动物篇六
教学目标：
1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。
2、在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。
3、懂得与动物相处时要保护自己。
教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。
授课过程：
一、新课引入
1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。
2、播放一些图片。
师：你能说出它的名字吗？
二、趣味竞猜，我喜欢谁
师：生活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命的魅力—它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才因此而变得美丽。大家既然认识那么多的小动物，有没有小朋友上来表演一下呀，让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物。
1、演一演请同学上来模仿一种动物，大家来猜一猜是什么动物。
师：喔，大家既然认识这么多的小动物朋友，你能说一说你曾经最喜欢哪一种动物？你精心喂养过动物吗？和朋友说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。小组内说一说。
2、说一说。你最喜欢哪一种动物，你曾经精心喂养过动物吗？说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。
师：（小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事《动物老师》。
师：小朋友们，你们能说一说看了故事，你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）
师：羚羊在跑步中战胜人类，鹰在飞翔中超越人类，每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。
师：展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些发明。）
第二课时
师：通过上节课的学习，老师感受到了大家对小动物的喜爱，但是小朋友们，你们知道吗?爱的表达也是有方法的。请大家仔细观看书上的绘本故事《我和小蜻蜓》。
1、表演“我与蜻蜓”的故事。
（2）学生交流反馈，明白动物需要自由，“爱它就要保护它”。
师：那怎样才是真的喜欢呢？我们一起来看一看下面的小朋友是怎么做的。
2、创设情境。
情景一：小明在家中养了一只非常可爱的小花猫，小明非常喜欢它。每天回家，他都要和小猫玩一会，又是甚至是拿着棍子追赶小猫。这样合适吗？说说理由。
情景三：说到喂食，小明最近十分苦恼，他每天都会给鱼缸里的小雨喂食，可今天一看，小鱼怎么又死了一条了呢？同学们，你们能帮帮小明吗？告诉他原因是什么。
情景四：假如你在你家门口，遇到一只无家可归的燕子，你会做怎么做呢？
师：动物是人类的朋友，我们不仅要喜欢它们，更要学会善待、保护它们，这样才是真正的喜欢，这样人类和动物才能成为真正的朋友！
师：动物在给人类带来乐趣的同时，有时也会使人受到伤害。我们一起开看个视频。
1、播放视频资料《在野生动物园擅自下车，被老虎咬伤》。
2、分组交流自己遇到的或知道的因与动物接触而受伤的事。交流讨论怎样避免受到动物的伤害。
3、当我们被动物伤害以后该如何办？
4、请学生在课后继续探究与动物相处还需要注意的事项。
师：动物和我们生活在同一个地球，是我们生命大家庭的一员。只要我们保护它、善待它，它就使我们的朋友。学到这里你有什么话想对你的动物朋友说吗？写在你的心愿卡上。
可爱的小动物可爱的小动物篇七
我的家里养了一盆小鱼。
大家猜也猜不到小鱼养在哪里，小鱼养在冰箱的哦。
小鱼的眼睛像小珠子，鱼鳍像翅膀，嘴巴扁扁的像扁豆，尾巴分开的样子像剪刀。在阳光的照耀下，鱼鳞变成了金黄色，使鱼儿更加美丽。
就在我做作业的时候，它很调皮，一会儿跳到空中，一会儿跳到二年级的语文书上面。外婆担心小鱼跳的时候，把水溅得到处都是，就把盖子盖上了。有一条小鱼又跳了一次，它一跳，“嘭！”的一下就碰到盖子了，那条小鱼说：“哎呀，头好痛呀！到底是怎么回事儿？”还有几条小鱼不信，也想去试一试，它们一试，就被碰了。这下那些小鱼才相信那条小鱼说的话。
那些小鱼太调皮了！
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可爱的小动物可爱的小动物篇八
我家有一只小猫，叫“饭团”。它是一只淘气又可爱的小猫。
它的脸圆圆的，像一个大皮球红扑扑的；鼻子小小的，贪吃的小嘴旁长着几根细细的胡须；两个水汪汪的眼睛圆溜溜的，可漂亮了！身上的毛是浅灰色的，肚子上的毛却是雪白雪白的，摸上去软软的、真舒服。
“饭团”总是爱睡觉。有一次，它从晚上一直睡到了早上十点，我实在是忍不住就去叫醒它。我给它抓抓肚皮，慢慢地它终于醒了，可我的手早已酸得要命。
告诉你们，“饭团”还会击掌呢！
有一次，“饭团”在家看见妈妈和我在击掌，它也学着我和妈妈的样子开始和墙壁击掌。妈妈看见了，笑着对我说：“‘饭团’也会击掌了呢！”我一听，赶紧跑过去试着跟“饭团”击掌。“‘饭团’真的会击掌了！”我连蹦带跳地喊，真是太开心了。
“饭团”真是一个淘气又可爱的小猫！
可爱的小动物可爱的小动物篇九
“旺仔”是爸爸从工地带回来的一只白色短毛小狗，聪明能干又可爱。
每次我们在外婆家吃饭的时候，只要听到我们喊吃饭，它就会来门口守着，还对着我们汪汪直叫，想告诉我们它也想吃东西。
外婆出去的时候总把它关在院子里。但它每次不是把关着的院门打开，就是爬上花栏跳出来，自己去外面找小狗玩耍，怎么都关不住它。
我和姐姐到外婆家去玩的时候，它一听到我们的声音就会摇着尾巴跑出来迎接我们，然后用脚去抓外婆家的大门，告诉外公外婆：外孙来了，快开门。
我有时很气它，因为我和姐姐都在外婆家的时候，它就跑到姐姐脚边守着，理都不理我，还不就是因为姐姐经常用零花钱买狗粮给它吃！
“旺仔”是我和姐姐的好朋友，陪着我们度过了很多快乐时光。