这就是我这就是我（模板17篇）

优秀作文不仅仅是语言的堆砌，更重要的是思想的深度和内涵。阅读优秀作文的范文是提高自己写作水平的一种有效方式。

这就是我这就是我（模板17篇）篇一

1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

2.用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

3.在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

二、活动指导与建议。

1.可以把全班同学先分成若干个活动小组，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学或老师扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。

2.本单元的三项活动同样是作自我介绍，但是目的却不尽相同。活动一，目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。活动二，是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自己从事该项工作的优势做集中阐述。活动三，是让学生在假设的场景中做自我推荐，趣味性、目的性强，重在在双方的对话交流中展现自己的风采，文明得体的应答。

3.综合性学习应该是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。不过，鉴于本次活动是中学阶段的第一次，教师可以多一些指导。

4.无论进行哪一项活动，每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解，另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。

5.可先布置口语交际要求，只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿；在完成口语交际练习的基础上，再布置写作练习。

6.口语交际的过程中，教师要注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境；写作时，教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，如突出个人的某一方面特点，或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。

7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际，2课时作文及讲评)。

三、活动评价。

教师可根据口语交际和写作练习的具体情况，给出分数。

1.口语交际可以从两个方面进行评价：一、参与意识；二、说话的内容和方式。

2.本次作文可以从两点评价：一、语言表达是否通顺；二、文章是否有新意，是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。

3.建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。

四、有关资料。

1.语言是个工具。掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。练什么，怎么练呢?

语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。

过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而又希望它开花的做法。充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。

练口，要从发音练起。要从小训练发音准确，清晰。发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。要练读，大声地读。字读得对，句逗读得清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。进一步要求说话爽朗流利，有条理。所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。

(张志公《说“练”》)。

2.说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲，说话中，短句多，长句少；自然句多，严密句少；并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是：发音准确，口齿清晰，语调受听；说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题；用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误；能在限定的时间内实现说话的要求；培养良好的说话习惯，先想再说，敏于表达，不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式；会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合，随机进行。

(《中国中学教学百科全书·语文卷》第24页)。

3.学生习作。

十六岁两面的我。

一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。

十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。

一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不；妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。

(北师大实验中学王东)。

这就是我这就是我（模板17篇）篇二

我牵着奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼儿园的路上。以前我住在奶奶家，总希望我放学后让奶奶早点来接我，因为这样我就可以早点回家玩了。

而晚了呢，同学们走光了，我害怕一个人呆在幼儿园里，被无边的黑暗笼罩着，是一件很恐怖的事情。特别是冬天，天暗的特别快，偏偏我听多了鬼故事，又相信故事里的剧情是真实的，当冬风刮过我的脸夹，我就会瑟瑟发抖，因为害怕，也因为寒冷。

七岁·绘画。

绘画是我的爱好，也是我的特长。我喜欢绘画有很多种原因，其中最重要的原因，是因为绘画能画出那些无法用语言表达的感觉。

别人说，绘画是一种折磨，因为他们不喜欢绘画。可我认为绘画是一种乐趣、享受，因为我喜欢绘画。我认为，绘画是一杯浓香的奶茶，口渴的时候喝上一口，感受生活的甜蜜；绘画是一张柔软的床，疲惫的时候往上一躺，享受生活的舒适；绘画是一曲优美的小令，难过的时候听上一首，感受生活的快乐。

我经常沉迷于绘画，时常忘了吃饭，忘了睡觉，直到妈妈的河东狮吼来临时，我才不情愿地从书桌旁走开。这些年来的努力一直没有白费，我有了很大的成就，多次获得奖状，多次得到的表扬，多次得到的欣赏都说明了这一切。

我爱绘画，不是因为它帮我获得了很多荣誉，很多赞美，而是因为，它给我带来了无穷的乐趣，让我的生活变得丰富多彩，不再枯燥无味。

十岁·梦想。

每个人都有梦想，每个人都会为了梦想而努力追逐。我的梦想是当一个出色的服装设计师，为此，我还特地千里迢迢跑去服装店里做参考。

是钻石总会发光，是金子总会闪耀，是梦想也总会实现。服装设计师这个梦想对于我来说，还是比较遥远的，所以，我要努力让这个梦想实现，因为我知道，并不是所有的铁都能练成有用之才，并不是所有石头都会发光，并不是所有梦想都会开花结果，一切，皆要看自己的付出。

小结。

我胆小、喜欢画画、拥有梦想，我知道，我并不完美，但我会努力改正自己的错误，纠正自己的缺点，因为我是一个带着梦想迎接未来的女孩！

这就是我这就是我（模板17篇）篇三

每当我坐在镜子前时，就会看见一个小男孩。他长的白白的，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，头发不长也不短，一笑两酒窝，可真漂亮。

我知道，他很爱哭，每当他做错题，老师说他几句时，他回到家，便会哭个没完没了。每当他看电视看到感人的画面时，他便也会哭个不停。每当这时，妈妈见了便会风趣地说他像个演员。

他有两个爱好。一个是弹琴，一个是画画。每当他遇到高兴的事时，就会弹上一曲。每当他外出看到一些好的景物时，回到家，就会画一画。每当他走在街头上看到一些令他感兴趣的人物时，他也会把他们记在脑海里，回到家里画一画。他的爱好挺好吧!

然而，他也有缺点，那就是爱马虎。尤其是写语文作业时，不是丢笔就是落画，不是丢字就是落字，再不就是忘点标点符号了。老师批他的。

作文。

时，总是笑着说：“读你的文章，得把我给累坏了。”他写数学时，也是这样，不是把加号看成减号，就是把乘号看成了除号。再不就是忘进位了。为此事，考试时，没少被扣分。不过，现在他已经知道认真的重要性了，他会改掉这些缺点的。

这就是我这就是我（模板17篇）篇四

写作•口语交际•综合性学习。

教学目的：

3.在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。

4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。

教学重点：　用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。

教学难点： 提高口语交际能力和文字表达能力。

课时安排：  一课时。

课前准备：　1、让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”

2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。

教学过程：

一. 创设情境　。

让学生齐读《童年》，教师导入：“同学们，在每个人的印象里，童年都是美好的，但已成为永远的记忆，现在我们已经成为一名中学生了，大家走进了新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！”

1、以学习小组为单位，逐一自我介绍。（介绍过程中，介绍人需起立面对其他同学。）。

2、选出代表上台向全班作自我介绍，展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容，由学生自己定。（可带实物：小玩具、小照片、个人作品；也可用power—point课件。）。

要求：表述过程中要流畅、清晰，要富有个性，充分展现自我风采。

3、快乐在线，请为我鼓掌：

如：（1）唱一首自己喜欢的歌。

（2）介绍贝多芬及其作品。

（3）跳街舞。

（4）配乐朗诵自创诗歌。

（5）学电台播音员，播报时事新闻。

（6）打拳。

（7）即席挥毫：爱拼才会赢。

（本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己，因此，介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动，教师应放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。）。

4、老师评议：“不看不知道，你们比老师强多了。知道吗，当你们在台上挥洒自己风采的时候，你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识，还是风度，都有了一个飞跃。祝贺你们，你们长大了！”

三、深入了解，记者采访：

1、假如你是一位小记者，现在你将去采访一位教师，你将怎样采访呢？限时5分钟。

小组讨论拟定方案，然后派代表采访。（目的是通过教师的参与，激发同学主动参与活动的意识）。

2、全班分成四人学习小组，模仿“答记者问”的形式，三人问，一人答，四人轮转。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你会做什么？”b.“你最想成为哪种人？”c.“你最满意自己的是什么时候？”）。

3、请两位同学到前台“答记者问”，学生简评。（要注意文明得体的应答）。

四、自我推荐：如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐，竞争上岗。

1、每人拟一份发言提纲。（要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。）。

2、四人小组模拟竞争，然后确定一位发言人，全班交流。

五、来自心海的消息（欣赏别人）。

要求：留心观察身边的一位同学，发现他（她）身上不易被人发觉的闪光点，真诚地加以赞扬。

目的：懂得欣赏自己，学会欣赏别人，团结互助，营造班级和谐、友爱的氛围。

同学们纷纷上台，热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处，赞扬的同学为自己的发现而自豪，被赞扬的同学会不好意思地低下头，但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信，无论是发言的同学还是被赞扬的同学，他们对这一堂课的印象会特别深，而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。

六、趣味游戏：猜猜我是谁？

写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点，但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。然后由组长统一上交讲台。

老师从每组各抽出两份朗读出来，其它同学猜猜作者是谁，如猜对则该组+10分。

（目的在于提高学生的趣味性，学会抓住重点描写的方法，同时提高学生的文字表达能力）。

附：板书设计。

写作•口语交际•综合性学习。

自我展示                 快乐在线  。

了解采访                          自我推荐。

学会欣赏               趣味游戏。

这就是我这就是我（模板17篇）篇五

我叫xx，是个大胖子，因为我九岁时就重达九十四斤。

虽然我很胖，但我的脑子很好使。上数学课的时候，多难的题都会被我解决。在别人都在冥思苦想的时候，我总会第一个举起手来。

我是一个有恒心的人。四年级上学期的时候，体育老师给我们进行过一次跳远考试，第一次跳下来，结果只有一米三九，围观的同学都嘲笑我跳得近。从这天开始，一下课我就到操场练习跳远。“功夫不负有心人，”在又一次体育跳远测试中，我使劲一跳，跳了一米七四，排全班第五，从倒数第一提升了三十九个名次。

我很喜欢看书。尤其是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》。只要我拿到了一本很好看的书，就可以从晚上九点看到晚上十一点，非要妈妈催我无数次我才去睡觉。

一个独一无二的男孩子。

这就是我这就是我（模板17篇）篇六

看，对面走来一个小男孩。他个子不高不矮，身材不胖不瘦，一双浓眉，两只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢？哈哈，那就是我！

我今年九岁，是一名三年级的小学生。我活泼开朗，兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的，但我最感兴趣的还是科普知识。小时候，就爱看中央十的科学探索频道，现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识，比如：宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此，我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题，还会受到老师的表扬。有一次老师问：“谁知道世界上最深的海沟是哪个？”全班同学没有一个人知道，这时我举起手说：“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点，经常写错字，做题不认真，这些是我需要改正的。

这就是我，你喜欢这样的我吗？想和我成为好朋友吗？请在“赛尔号”加我为好友吧,我的赛尔名是“leiyi”。

这就是我这就是我（模板17篇）篇七

这就是我这就是我（模板17篇）篇八

1996年，随着婴儿的哭声，一个小男孩降生了。一副瓜子脸，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁，伶俐的嘴，构成了一张漂亮的脸。但是他很瘦，所以家人管他叫“瘦猴”。

他学习很好，经常受到老师表扬，在小学里学习也保持在前5名，上课也认真听讲，积极发言。但是不知道怎么的，到了六年级，就非常贪玩，学习也下降了，为这些事，他没有少挨批评。但他还是没有完全改正，依然贪玩。唉！这可怎么办啊！

他兴趣爱好广泛，什么乒乓球啊、篮球啊、象棋啊，他都会。他最喜欢的棋类就是象棋，别看他是“瘦猴”，下起象棋来那可真厉害：三下五除二，就干掉一个敌人。啊不，应该说是干掉了对方老将。有一次，他把敌人的两个车抽掉了以后，他的两个车就在对方军营里冲锋陷阵，唉，那叫一个爽啊！先破相，再吃炮，后抽马……还没有出十五回合，已经溃不成军。当然，还是形容对手的。你猜怎么着，敌人只剩下一个老将了。他觉得敌人有点可怜，就让了敌人几个子，最后，敌人的老将还是败倒在他的马下。真可以说“打遍天下无敌手”了。不，他只要遇上了另外一位高手，他就甘拜下风。真是“强中自有强中手，一山更比一山高”啊！

他有很多荣誉证书：学期末，他评上了学习小能手、在省里的书画大赛上获得了银奖、在东山开发区写字比赛中获得了一等奖……那真是觉得很光荣呀！

他除了做事慢以外，其他什么都好。在上学是他就经常犯这样错。有一次，老师布置的作业，三天以后收上来，他才发觉没做完，于是他奋起直追，力挽狂澜，最终还是没有赶上作业，，被老师批评了一顿。

这就是我这就是我（模板17篇）篇九

我是一个乐观开朗的女生，什么事都一笑了之。一双水汪汪的大眼睛，卖萌耍酷全靠它。下面就是高高的鼻梁，要是没了它，我绝对是面瘫一个。再下面，就是嘴巴，像我这样爱笑的女生，如果把嘴封住，定会生不如死。但我有个坏毛病懒。

有一天，我赖在床上直至中午。“杨晨，快出来吃饭！”一声惊天动地的吼声，把我从梦境拽回了现实。我揉了揉惺忪的双眼，艰难地将它睁开，几根呆毛竖立在“杂草”之中。我坐在床沿上，重启着大脑。“杨晨，快出来吃饭！”一声不耐烦的吼叫再一次传来，我的耳膜好似要被冲破了。脑袋终于清醒了，可我又开始纠结了：柔软的床，温暖的被子，多舒服啊！

可可外面美食诱惑力实在难以抗拒。身边也悄然出现了两个小人。一小人说：“民以食为天，你真准备放弃那可口的佳肴吗？”另一个小人说：“外面寒风呼啸，跟床上的温暖简直天壤之别，所以这笔交易是只赔不赚的！”权衡之下，我决定继续赖床！美食自然也不能丢！

“杨晨，快出来！”妈妈的怒火可谓烧到极点。“我要在里面吃！”我用同样的语气向妈妈说道。一番争论之下，妈妈知道我的想法无法改变，只好无可奈何地将饭菜端进我的房间。

唉，懒惰成性啊，这就是我最真实一面。

这就是我这就是我（模板17篇）篇十

我很贪玩，我每天放学把作业做完，就开始玩电脑了。

开一下飞车玩一下堂，又不会花多少时间。”就随口说道：“马上，再等一会儿就好了。”妈妈听了我的话，觉得不可能让主动学习了，于是，她就把家里的电源开关给关掉了，我一看电脑没电了，心想又是妈妈干的好事，于是，我就闷闷不乐地跑到房间里和妈妈闷气，妈妈觉得这也不是个办法，就又让我玩了半个钟头。版泡泡堂的时候，我一不小心放出了手雷，把哥哥的人打死了。的小游戏网，那里的游戏新鲜有趣，应有尽有，非常好玩。

我有一个梦寐以求的愿望，就是当一个伟大的电脑专家，研究更多的东西。

这就是我这就是我（模板17篇）篇十一

我叫何霆，今年12岁，在重庆八中阳光校区20xx级21班读书。

别看我小小的个子，长得却挺有精神：圆圆的脑袋，浅黑的皮肤，单眼皮的黑眼睛，小小的嘴，特别是额头前的更是我的特写。妈妈说我是头倔牛，有些认死理。因为这个旋，妈妈还为我建了个额上长旋的博客。如果你想了解我，只要到百度一搜额上长旋就会知道我的经历哦。

我是个有责任心的人，在小学我当过学习委员、中队长，副班长。我常主动去帮助同学解答难题，我布置过黑板报又组织过班会。有时为了帮助同学解答难题我很晚才回家，但看见他们开心释然的样子，我就很有成就感，心中比蜜还甜。

我有很多爱好，课余我学习中国功夫，在一招一式、一吐一纳间我磨炼出顽强的意志；我舞弄国画，通过笔墨在宣纸上晕染出浓淡疏密、朦胧典雅的中国风韵；我钻研奥数，在数字、算式的奇妙演变中，体会到数学世界的神奇魅力；我学习游泳，在水波与自然中，翩翩翱翔我坚持学国画和奥数已有2年，它们让我十分着迷，同时也让我受益匪浅。我的奥数曾获年级比赛二等奖，国画还多次刊登于《健康人报》呢！这些爱好丰富了我的业余生活，增长了我的见识，我觉得实在是太有意思啦！

因为小学老师倡导我们多读书，读好书，让我每天坚持看书，所以作文进步很大。我的征文比赛曾获国家级、市级、区级前三等奖，但我并不觉得这些历史很重要，它们已经是过去了，未来我要做得更好。在小学时老师提议我去投稿。不试不知道，一试吓一跳，至今我已有近30篇稿件在《小学生作文》、《新作文》、《东方少年》、《重庆晚报》等刊物上发表，已有七八百元的稿费了。这是我自己的钱，我的私房钱，我可不会拿去乱花。我把它用来买学习用品，逢到家人生日我就送他们一个小礼物。我还用它给我家的小狗丑丑买了个温暖狗屋呢！

我很开心自己是一名00后，一个爱幻想的00后。我很高兴能看到祖国一天天强盛起来，感受到时代的变迁，科技的进步，活在一个丰富多彩的世界里。

这就是我，一个幻想派，乐天派，一个名叫何霆的开心00后。我爱这个世界，爱这个最真实的我。

这就是我这就是我（模板17篇）篇十二

“嗨，大家好，我是……哎哎，你是谁，干吗跟我抢台词……”（一阵混乱之后……）。

唉，谁叫我长得娇小可爱，抢不过那面可恶的镜子，无奈（苍天哪）……。

“大家好，”镜子得意洋洋地说，“我是英俊潇洒，玉树临风，人见人爱，花见花开的大帅哥--镜子。”我差点吐了。“下面由我这位先知帅哥来介绍我的主人。”“这就是我的主人--一位上初一的女孩，她嘛，长着一双黑葡萄般的眼睛，不过，天妒英才啊，过早地戴上了小眼镜，为此她还贴过妈妈的眼膜，嘻嘻…嗯，她有一个小巧玲珑的鼻子，鸭梨一样甜的嘴巴，还有奶油一样的牙齿。虽然这个小朋友长得还可以，就是太臭美了。一天趁妈妈不在家，偷偷地穿上妈妈的裙子，再穿上高跟鞋，在我面前走来走去，一不小心绊倒了，还弄断了妈妈的高跟鞋跟，后来自然挨了妈妈一顿打，哈哈，笑死了。她脸上还有几颗小雀斑，她每天在我面前抠小雀斑，抠呀抠呀抠不下来……”“臭镜子，不要再说了！”我冲上去，踹了它一脚。

我清清嗓子，说：“呃呃，虽然本人长得不怎么样，不过性格嘛，却很温柔呦…”

“不对，”

日记。

本跳了出来，“表面上文静，实际上，根本就是个暴力女生。你嘛，对长辈很尊敬，但是对你六年级的同桌，真的是暴力的没法说。”“那不能怪我嘛，谁叫他上课老是影响我，跟周围的同学说话…”

“够了”，我一把抓起日记，把它扔进了抽屉。“真是的，怎么能把人家说成那样，人家可是聪明懂事的乖乖女呢。”我小声嘀咕。

“好，下面说一下我的‘光荣事迹’。”我满面笑容地抓起一根玉米棒子，晕，拿错了，话筒呢？嗖，眼镜突然蹦了下来。“我的眼镜--”我满地乱摸，一不小心，“嘭”，我撞上了门。“哼，要说小主人的故事嘛，当然是我最清楚了。”眼睛跳到桌上，俨然一副老大的模样。“我跟了小主人一年半，她做的瞎账事儿啊，数都数不清。例如，出去玩一脚踩在水桶里，一屁股坐在包好的饺子上，一脚踩到鸡蛋上，一脚踩在爸爸放在床上的眼镜上……就说那次吧：小主人约好和朋友出去玩，但是天公不作美，忽然下起了雨，小主人冒着雨走着，，不小心踩到一块西瓜皮，一下子跌到水坑里去了。满身是泥的小主人来到朋友家里，换上了朋友的衣服，她们愉快地玩了一个下午。当回家时小主人居然忘了自己还穿着朋友的衣服，直接走掉了。路上碰到个商店，小主人就去买了根棒棒糖。出来后竟忘了自己没骑车子，把人家的车子当成自己的，稀里糊涂骑走了。当晚，失主找上门来，小主人的爸爸妈妈赶紧送还车子，还送上了一盒茶叶。失主走后，小主人的屁股就开花了。

这就是我这就是我（模板17篇）篇十三

我今年11岁了，读五年级。认识我的人都说我长得非常漂亮，从五官到身材，都像影视剧演员赵薇。我觉得自己与赵薇比可差多了，但听人们这么说，心里也美滋滋的。

我是个爱读书的小姑娘。因为父母都是老师，在我刚会说话时就教我认字了，所以我很小就能自己阅读了。同学们遇到不认识的字，总是先来问我，大家都叫我“活字典”。书是我最好的伙伴，我对它总是爱不释手，它也总是默默无闻地伴我成长。

我的胆子特别小。我害怕所有的小虫子。上个月春游那天，一只比小米粒大一点的绿色的小蜘蛛不知从哪儿爬到了我的胳膊上，我吓得大哭起来，也不敢用另一只手把它打掉。我的好朋友王丽娜赶紧把小蜘蛛捉起来，放到自己的手心里说：“多么可爱的小蜘蛛啊！”

我很喜欢也特别擅长舞蹈。一跳起舞来，我就进入了忘我的状态。在舞蹈班里，我的舞跳得最好。我还是学校舞蹈队的队长。妈妈对我说：“宝贝，一定要好好学习，等长大了就考北京艺术学院舞蹈系。”我知道，这一定很难，但是，我决心向这个目标去努力。

我非常喜欢绣十字绣。十字绣这项手工艺术，需要有很大的耐心和毅力。有许多和我一起开始绣十字绣的小伙伴都放弃了，但我依然在绣。我绣的“牡丹图”被爸爸裱好，挂在我家的客厅里，有好几位叔叔、阿姨问爸爸这是从哪儿买的，他们也希望买一幅。每当爸爸告诉客人“牡丹图”的来历的时候，我清楚地看到爸爸脸上写满了自豪。

这就是我这就是我（模板17篇）篇十四

嘿，大家好！我叫xxx，今年10岁，我现在在金鸡湖学校五年级6班读书。我性格外向，活泼开朗，最喜欢下围棋。

我瘦瘦的，但是却很可爱。一张惹人喜爱的苹果脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑乌黑的。高挺的鼻梁下面，是我微微上扬的嘴角，所以我看起来，总是显得特别开心！要是说我有什么与众不同的，那就不得不提一提我的耳朵了。我的耳朵比一般同学的都要大，老师常常笑着叫我“大耳朵图图”。对于这个可爱的称呼，我尤其喜欢。总之，我是个帅帅的小男孩。

当然，这么帅气的我，爱好也很广泛，天文地理我都有涉猎，但最喜欢的还是下围棋。在家里，一有空闲时间，我就闲不住，会拿出棋谱一个人在棋盘上摆上一盘，认真研究研究。毫不夸张地讲，对于围棋的痴迷，都可以用“废寝忘食”来形容了。妈妈看我这么酷爱围棋，在和我商量之后，就给我报了一个围棋兴趣班。每次上课，我总是第一个到。现在在老师的精心指导以及我的刻苦努力下，在最近的围棋升段中，我顺利地升上了三段。这让我对学习围棋更加充满了信心！

怎么样，朋友们，现在认识我了吗？你愿意和我做朋友吗？

这就是我这就是我（模板17篇）篇十五

我是一个九岁的小男孩，读小学三年级。我的个子在同龄人里算中上，差不多1米4，瘦瘦的，妈妈说我总是吃肉不长肉。我头发黑黑短短的，头顶有两个漩涡，很特别。我平时最喜欢穿红色的衣服，跟五星红旗的红是一样的，爸爸说那叫中国红，我觉得很有朝气。

同学们都说我很幽默。我想，大概因为下课的时候，我很喜欢跟同学们讲冷笑话吧。我特别喜欢成语类的冷笑话。比如前几天放学排队的时候，我跟同学说：你们猜猜狼是谁杀的？”大家七嘴八舌，有的说猎人，有的说狮子，有的说陷阱。我说是桃，因为大浪（狼）淘（桃）杀。”大家都笑了，很开心，也同时学到了成语。

老师夸我是个认真的学生。我学习挺认真的，上课专心听讲，作业细心完成。我每学期都被评为三好学生，上学期还得了三好生标兵呢。老师还会请我帮忙给同学们批改作业呢，我把大家错误的题目都认真地找了出来，让大家都能知道错误，提高成绩。

我还是棋迷呢，很喜欢下围棋。家里围棋的获奖证书都有好几张呢。除了积极参加围棋培训，平时放假的时候，我还喜欢在家用电脑跟全国的小朋友下棋，现在，老师都说我的棋技大有长进。

这就是我这就是我（模板17篇）篇十六

每一个人的。

课余生活。

都大不一样，都各有个的精彩，各有个味道，我也有我的精彩，我的味道。

班里的同学一下课都有自己要做的事，根据我对我能班男女同学的了解。我觉得男生一下课大都跑出去打篮球了，虽然我很不能理解他们为什么可以冒着大太阳在哪里打的津津有味？出了满头大汗还要在哪里打？这我不能理解。——女生一下课就只会呆在教室里聊天啊！做作业啊！我看着头就晕啦！但班里总有那么几个特别的人！当然我也是属于这些特别的人其中的一个。

我的课余生活比较特别！在我的记忆力好像大多是一下课就和几个特别要好的同学去厕所！也不知道是为什么，反正是特别爱往厕所跑！好像厕所有着很大的魔力似的！我们就在厕所门口聊天，洗脸，打闹，玩。一直到快上课。还有到大家都不想上的课的时候就有人说要不我们翘课吧！但都没有一次实现！因为总是有那么几个怕老师的同学！

老师的办公室好像只要进了！就被认为是做了坏事！但也有例外哦！

教室里很热，但办公室里貌似很凉快哦！（每个办公室里只有3~5个老师）一有时间我和那几个要好的同学就大规模的进入办公室凉快啦！刚开始老师还会说几句话，但自从我们和老师熟了以后，老师就在也没说什么啦！我们也都和老师们做在一起聊天，说说一说我们的问题，还有班上的问题，等等。

我的课余生活就是这么简简单单，但我过的很快乐！

这就是我这就是我（模板17篇）篇十七

一双水灵灵的大眼睛，一张尖尖的瓜子脸。，一个普通却不平凡的女孩。我有着许多优点：助人为乐，无论谁遇到了困难，我都会帮助他。爱劳动，干活不怕苦、不怕脏……可我也有一个坏毛病，就是爱捣蛋，所以妈妈常说：“你什么都好，就是太爱捣蛋了。”

有一次，表弟来我家玩。看到表弟那么开心，我脑子里了一个坏点子，我越想越得意，于是赶紧开始布置了起来。

我搬来一张凳子放在地上，并涂了些胶水在椅子上。ok！现在是万事俱备——只欠东风，哈哈！我叫来表弟，并对他说：“来，坐下来，姐姐给你喝可乐哦！”“好！”表弟兴奋地坐到了椅子上，我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到厨房里，拿出一个可乐瓶。“嗯，里面放什么好呢？哎！有了！”我把一大瓶酱油统统倒进瓶子里，然后放进盐、醋、鸡精……最后还放了些胡椒粉。哈哈！这下够他受了。我盖上瓶盖，走出厨房，并把“可乐”递给了表弟。表弟兴奋地接过瓶子，张开嘴，刚喝了一点就吐了出来。他一边放声大哭，一边站起来，可屁股却粘在椅子上，动弹不得。这下可把我乐坏了。谁知，妈妈听到了表弟的哭声，走过来一看，就只到我又捣蛋了，狠狠地批评了我一顿。我呢，当然也免不了写检讨。

一个助人为乐、爱劳动却爱捣蛋的小女孩。