优秀作文是在思想深度、语言表达、结构组织等方面都具备卓越品质的作品。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇一
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的春天的小精灵小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我来啦！春在领出一声声欢乐的声音。瞧呀！那蜷缩在洋中一个冬的小草们底开软绵绵的土壤，探没小脑瓜，在瞅大千世界，它们一个个把青油油的小脑瓜对着人们，己们才发明了春姐姐的来到，它们也欢吸雀跃着，把本人的芳香带给春姐姐。我们和动物们，看看呀！小草是春天的小精灵。
春天中更可恨的小精灵要数小燕子了，小燕子在空中盘旋着，击着转。小小的尾巴像剪刀一样弛启，可恶极了！它们在地地面跟搭档嬉戏，穿功柳树停在枝丫上劳动。
然而这些小精灵必定不雨精灵的权利大在安静的夜晚面，那雨精灵静静来到咱们的乡市里散散步，它们一漫步就下雨了，我打着小伞走在小路上，小雨球一个个在东风的辅助下，跑到了我的衣服上。啊！真美呀！在路灯的照射下，我的衣服像宝石一样闪明、漂亮。在春雨的浸礼下，这气息奄奄的花草树木变得精力充分，有活气了。望啊！这个精灵可真棒！尔真爱好它。
噢！春天的小精灵实是太多了它们个个有不一样的法力，去给大天然供给物质让春天更美妙。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇二
在一个遥远的星系，有一个叫哈果的星球，里面住着数百个小精灵。其中，安西种族的精灵是整个星球里最调皮的。有一个精灵，他长着一身紫红色的外皮，穿着变色衣，四只大眼睛里都有一丝丝火焰，两只尖尖的耳朵可灵敏了，十万八千里以外的声音他都听得见，手里的魔法棒挥舞起来，别提有多神气！他，就是――魔法精灵。
有一天，他驾驶着时空机出去玩，谁知，时空机坏了，坠入了黑洞，又穿越到另一个星系，坠落在一个陌生的星球。等他醒来之后，发现自己躺在一个恐怖的地方：四周黑乎乎的，又脏又臭。他想起飞，却发现有一只翅膀不见了，又想起时空机，哇呜！时空机已经变成了一堆大废铁，他很渴望知道自己在什么地方，于是爬进时空机，拿出备用翅膀插在身上，并且喝了一大口隐形药水，好，起飞！他飞起来了，眼前的一切让他惊呆了，原来他在一间教室的垃圾桶里，同学们正在上课，老师用木棒在黑板上点呀点，小精灵有点害怕，这些生物长得太奇怪了！
一个月过去了，小精灵在同学们的帮助下，已经把时空机修好了，是时候说再见了。同学们很舍不得他，大家都很伤心，老师却懵了，纳闷大家怎么都哭了。魔法小精灵也已经爱上了这个充满爱的陌生星球，临走前依依不舍和同学们告别，说：“我要回家了，谢谢你们这段时间的照顾，你们的爱心让我倍感温暖，我要把这份温暖带回我们的星球去，让安西族的精灵们都感受到。再见啦！朋友们，我一定会再回来的。”说完驾驶着时空机飞走了，教室又回到了原来的静寂。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇三
上午风和日丽，很适合外出郊游。我脱掉厚厚的家居服，换上亮丽的春装，冲出家门。
妈妈带着我们来到郊外，一眼望去，我便看到不远处金灿灿的油菜花。我迫不及待往油菜地跑过去，弯弯曲曲的小路，路旁生长着嫩绿嫩绿的小草，盛开着红色、粉色、黄色的小花儿，我慢下脚步，可别踩着它们了。
经过几块方格子似的菜地，有位老伯伯弯着腰小心翼翼地正在给菜苗施肥，妈妈说，那是生菜苗，施的是有机肥—动物的粪便，喔，难怪有一股怪味儿。
很快，就来到了油菜地，香气扑鼻，金黄金黄的油菜花，看的眼睛都花了。一只只勤劳的小蜜蜂在油菜花儿上愉快地飞来飞去，飞累了就停在花蕊中采蜜，这样的蜜应该会很香甜吧？妈妈告诉我说，等油菜花儿谢了，就会结出油菜籽，秋天油菜籽成熟了，采摘下来，拉去油坊就可以榨出香喷喷的菜籽油，可有营养了！
春天的景色真美呀，就像古诗里说的那样——等闲识得东风面，万紫千红总是春！我爱春天！
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇四
心目中的春天，是个细雨纷飞的日子。
如果你固执的认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太萧瑟，那就在春天听雨吧！窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，那是无可挑剔的。
当莫名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂后，当几声雷鸣划破夜晚的宁静时，听。
如耳语一般，如欢号一般，如幼兽的咆哮一般，雨点轻唱着拥抱大树，亲吻花瓣，世间万物都在演奏，庆祝着春雨的到来。这雨，净化着人间的污浊，赶跑天空的阴霾，仔仔细细的落在每一个角落，从不歧视枯草，也不恭维花朵。看，雨是那样朝气蓬勃。
这雨飘洒着，从天而降，飘在树杈上，落在屋顶上，顺着屋檐，滑到花瓣上，最后渗入泥土，或许会在某条小溪边汇合吧。
随着雷鸣闪电，雨更兴奋了，一路狂奔，在这无尽的黑暗中，形成一道梦幻般的的水帘，眼前的景物朦胧了。
春雨是春送给人间大地最珍贵的'礼物，当雨消逝时，你会发现，经过一夜的洗礼，草更青翠了，花儿都娇艳了，大树更盎然了，雨让空气更清新了。彩虹抹在湛蓝湛蓝的天空，春天愈加美丽了。
敢问：你心目中的春天又是怎样的风景呢？
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇五
不知什么时候，一股暖流融化了岩石上的冰层，滴下的第一颗晶莹的水珠，便向我们宣告了春天来临。大地从冬寒里苏醒过来，这时候，望见的不再是银装素裹、白茫茫的一片了，而是一望无际的绿海，衬托着娇滴滴的桃红、纯洁无暇的.白、金灿灿的黄、湛蓝清澈的蓝、优美含蓄的紫……各种各样、五彩缤纷的花卉。微风吹来，各种花粉青草的清香，无论是谁，都会把鼻孔张得大大的吸个够，像在痛饮美酒似的，让人感到陶醉、清爽。
初春的时候，一切都是嫩嫩的，崭新崭新的，春天像一位仙女一般，由南向北，跳着、走着，走到哪里，就给哪里带来生机，就给哪里带来朝气。冰雪消融，杨柳抽出了嫩芽，万绿丛中，不时冒出一点鹅黄嫩绿，若隐若现，到处都是待放的蓓蕾，燕子也都成群结队地飞回来了。仲春的时候，百花吐艳、春花烂漫，一片时机勃勃的景象。柳絮似绵一般漫天纷飞，桃树、杏树、梨树，一个个都露出了花蕊，姹紫嫣红的花瓣也纷纷迫不及待的的绽开了。鸟儿也都高兴起来了，唱着歌儿，皆如赶集似的，都来到了树梢上，你唱我和的歌颂着春天。花香、草香、还有泥土的清香，汇在一起，沁人心脾。
到了暮春，一声春雷响过，那如细毛一般的雨飘了下来，淅淅沥沥的，漫山遍野都笼罩在如轻纱一般的雨雾中，水水润润的，桃花淋湿了，梨花淋落了，田里的小麦大口大口地喝着乳汁，在细雨中悄悄地拔着节儿，孕育着穗儿。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇六
今天中午，它又来了。它先在杯子上空飞了一圈看见没人来，才落下来，两只爪子抓住杯子边，头伸进杯子里喝水。他喝饱了，扑打着翅膀飞走了。
傍晚，它又飞来喝水，喝完水就叽叽喳喳地唱起歌来。我家阳台上，晒着些葱。它看见了，就跳过去啄了一口，那些葱大概很辣，那只小麻雀直转身圈，然后赶快飞走了。
今天中午，它又来了。它先在杯子上空飞了一圈看见没人来，才落下来，两只爪子抓住杯子边，头伸进杯子里喝水。他喝饱了，扑打着翅膀飞走了。
傍晚，它又飞来喝水，喝完水就叽叽喳喳地唱起歌来。我家阳台上，晒着些葱。它看见了，就跳过去啄了一口，那些葱大概很辣，那只小麻雀直转身圈，然后赶快飞走了。
哎，我天天想：这小麻雀真是个小精灵啊！我得每天都倒一杯水，撒上一把米，盼望着那可爱小精灵再来。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇七
鸽子是和平的象征，今天我和爸爸去龙川广场观察鸽子。
来到那里，我兴奋极了，飞快地跑过去，看着这些惹人喜爱的鸽子。
它们胖乎乎的，有的浑身雪白，远看像穿上了洁白的婚纱；有的是墨绿色，脖子上有一圈金黄色的绒毛和一圈黑色的绒毛；有的呈淡灰色，再加上那双小眼睛，嫩红色的爪子和尖尖的黄色小嘴，可爱极了。“咕咕，咕咕”，我抬头一瞧，那可爱活泼的鸽子正在空中自由自在飞翔呢！
我拿来一些玉米粒，等待那些鸽子快快来啄食。忽然，我看见一群翅膀灰白相间，脖子粉绿相间的鸽子——英俊又漂亮。我似乎看傻了，这时，我猛地听见一阵清脆的叫声，低头一看，那些鸽子正傻乎乎地看着我，还不停地“咕咕”叫，好像在说：“快点喂我们，我们饿了！”我连忙将玉米粒撒在手上向它们伸去。只见这些可爱的小东西扑打着翅膀飞到我的肩上，手上，拼命地啄食，还摇头晃脑地叫着，似乎在说：“真香，真好吃！”我一边喂食，一边和它们尽情地玩耍，开心极了。
天色渐渐暗了下来，我一步三回头地看着这可爱的小精灵，依依不舍地离开了。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇八
1、齐背第一段。
2、说说第一段的段意。
二、学习课文第三自然段。
1、大家再读第三自然段，从这一段话中你知道了什么？（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）。
2、你从哪些语句中看出来的？再读第三节第一句。（板书：斜、掠过、唧）。
4、你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。
5、我们从“唧”这个字也可以看出什么？
6、还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”？
7、大家把第三节朗读一遍，看谁读得让人感觉到燕子飞得轻快，姿态优美。（学生练读）。
师：“小圆晕”是什么？想过吗？（教师板画）师：作者为什么不说“小圆圈”而说“小圆晕”“晕”是什么意思？想过吗？师：“晕”就是日光或者月光透过云层折射出来的七彩圈，你们见过日晕或者月晕吗？那七彩的光圈可真美！在作者的眼里，燕子点水荡起的一圈一圈的波浪就像日晕、月晕。不但作者笔下的燕子美，就连这小圆圈也是美的！咱们再读读这一句，领略一下其中的美。
三、学习第四自然段。
1、读了第三节，我们知道燕子飞得很轻快，姿态很优美。我们接着读第四节，看看写的是什么，谁读懂了谁说。
2、指名说。（燕子落在电线上休息的样子）。
3、读懂了，哪些语句给你留下了深刻的印象？大家读读、划划。
4、“这多么像一首正待演奏的曲谱啊！”“这”指的是什么？看看书上的插图。
师：这是一个多么贴切而又生动的比喻！我们不能不佩服作者惊人的想象力！同学们想一想，这会是一首什么样的正等着我们去演奏的曲谱？（这一定是赞美春天，赞美小燕子的曲谱）。
6、学生齐唱《小燕子》。
7、同学们唱得美，从歌词中，我们进一步领略了燕子的美。这一节还有两个词用得特别传神，不知有人注意没有，请读读第二句。
8、这里的“痕”字用得好，为什么不用“条”？（因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下一丝痕迹）。
9、大家细细读读这一节，再自己细细体会。
四、朗读三、四自然段。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇九
春天，是大自然万物复苏的季节。树木抽出新芽，花朵争相绽放，鸟儿欢快地歌唱。而在这美丽的季节里，有一群可爱的小精灵，他们是春天的守护者，他们的故事记录在《春天的小精灵》这本书里。通过阅读这本书，我对春天的美好有了更深刻的认识，也得到了一些心得体会。
第二段：互动与关怀。
故事中的小精灵们与自然界的动物都建立了密切的互动关系。他们不仅帮助小动物渡过寒冷的冬天，还在春天到来时不断地提醒他们醒过来。这种互动让我感受到了大自然中的一种平衡和和谐。在现实生活中，我们像小精灵一样也可以关怀他人，帮助他人。只要我们多一些同情心、关怀心，世界就会变得更美好。
第三段：感恩与付出。
小精灵们乐于付出，他们用自己的方式为大自然添彩增绿。他们不但精心照料花草树木，还帮助小鸟搭窝、孵蛋，甚至为海豚提供食物。从小精灵的身上，我学到了感恩的心和付出的精神。每当春天来临时，我会更加感谢那些在背后默默付出的人，也会更加珍惜自己所拥有的。
第四段：勇于追求梦想。
小精灵们勇敢地面对各种困难和挑战，用自己的方式追求自己的梦想。他们尽管被大风吹得摇摆不定，但他们从不放弃，一直坚定地向前。这让我想起了自己在生活中遇到的困难和挑战，小精灵们的坚持告诉我，只要我们拥有坚定的信念和勇气，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。
第五段：爱与分享。
小精灵们用自己的爱心感染了身边的每一位动物和植物。他们分享自己的快乐，帮助需要帮助的人。通过这些故事，我深深地感受到爱的力量。无论是小精灵还是我们，只要我们有爱心，愿意主动帮助他人，就能让世界充满温暖与美好。
结语。
通过阅读《春天的小精灵》，我从这些可爱的小精灵身上学到了很多。他们的互动与关怀，让我明白了关爱他人的重要性；他们的感恩与付出，让我懂得了感恩的心和付出的精神；他们勇于追求梦想的精神，让我坚定了自己的信念；他们的爱与分享，给了我勇气去爱和分享。因此，我深深地被这本书所感动和启发。我希望未来我也能像小精灵一样，用自己的行动去传递爱与美好，让世界变得更加美丽与和谐。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十
春天是大自然的醒来，是人们期盼已久的季节。翻开《春天的小精灵》，作者简·赫斯顿用幽默的笔触勾勒出了一个个生动可爱的小精灵形象，带领读者走进了一个充满奇妙的春天世界。阅读此书，我深受感动，体会到了春天的美好与生命的力量。
静谧的冬天过去了，春天的小精灵们纷纷醒来，带来了生机勃勃的气息。他们化身成花朵，散发出迷人的芬芳；他们藏在树叶上，摇曳着欢快的舞姿；他们藏在河水里，奏响美妙的水乐。这些小精灵们为大自然注入了无穷的能量和活力，唤醒了万物的生机。他们的存在让我深刻地感受到了春天的美丽与魅力。
春天的小精灵们不仅在大自然中存在，它们也存在于人的心中。书中的小精灵们具有爱心、友善和善良的品质，他们关爱动物、帮助有困难的人，用自己微小的力量传递着温暖和希望。借此，作者告诉我们，每个人内心都有一颗善良的心，只要点燃它，就能成为一位春天的小精灵，为世界带来爱和温暖。
书中的小精灵们还教会了我如何与大自然和谐相处。他们不推倒花朵，不追赶动物，而是尊重并与它们和平相处。他们在花朵中嬉戏，与鸟儿共舞，同河水嬉戏。小精灵们与大自然的和谐相处，让我意识到我们应当保护环境与动物，与大自然共同生活。
在阅读《春天的小精灵》过程中，作者描绘了一个个美妙的场景。我仿佛置身于春天的花丛中，感受到了春风的气息，嗅到了花朵的香气。我看到了小精灵们在花丛中嬉戏，他们的笑声像是花蕊间的蝴蝶翅膀拍打的声音；我看到了小精灵们在河水中嬉戏，流动的水花与他们相伴跳舞。这些美丽的场景让我对春天有了更深的感悟，也让我在枯燥的生活中找到了乐趣与希望。
通过阅读《春天的小精灵》，我不仅认识到了春天的美好，也明白了生命的力量。小精灵们用自己的行动证明了即使是微小的力量也能创造奇迹。他们的存在告诉我，每一个生命都有自己的价值和使命，在平凡的生活中，透露出无穷的力量和魅力。
《春天的小精灵》是一本有趣而感人的童话故事，它深入人心地揭示了春天的美好和生命的力量。书籍中的小精灵们让我明白了春天的魅力和生命的意义，也激发了我勇敢追梦、积极向上的力量。读完这本书，我更加热爱春天，更加希望自己能成为一个温暖世界的小精灵。我相信，只要每个人都点燃自己内心的小精灵，用温暖和希望去实践，就能让春天的美好永远存在于人们的心中。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十一
清明节又叫踏青节。一天下午，我们全家到后面的山上踏青。我们沿着石阶而上，春风拂面，吹在脸上舒服极了。我连蹦带跳地向小山跑去，爸爸妈妈在后面说说聊聊。不一会儿，就到达山顶的凉亭上。
站在凉亭上放眼望去，漫山遍野都是一望无际的金灿灿的油菜花，在阳光的照耀下，就像一片金色的海洋。上面有许多蜜蜂“嗡嗡嗡”的叫着，蝴蝶翩翩起舞，它们忙着采蜜，一派忙碌的景象啊。
我们沿着石阶而下，这里是一片绿绿的小竹林，走进竹林好像走进了绿色的海洋中，一根根竹子笔直笔直。我在竹子旁边看到了几只新生的竹笋，绿绿的，忍不住用手去摸了摸，毛毛的。我小心地踩在泥土上，心想没准地下随时还会冒许多笋芽呢。小草长得可茂盛了，绿油油的，如同一块绿绿的地毯，我都不忍心踩下去。
走出竹林，天上几只燕子从头上飞过，唧唧啾啾，好像在说：“春天，春天，我回来了。”
还有许多可爱的小鸟停在树枝上，叽叽喳喳的唱着歌，真是一片生机盎然的景象啊！
一路上我们又看到了许多漂亮的花，有挨挨挤挤的樱花，有万紫千红的映山红，还有粉中带红的桃花。
春天，她万紫千红，她美丽动人，她生机勃勃，她百花齐放。
春天，春天里有很多快乐，春天是我最喜欢的季节！
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十二
一,在里填上合适的量词.
一()羽毛一()翅膀一()鸣叫一()尾巴。
一()春雨一()细线一()歌曲一()柳树。
二,照样子,改写句子。
例:春天,燕子从南方飞回来了.
春天燕子从南方赶来了.
1,春寒料峭,路旁的野花开放了.
2,一场春雨后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了.
三,按课文内容填空.
1,《燕子》是我国著名作家先生写的一篇优美散文.课文以清新明快的笔调描写出燕子,赶春,,的情景,突出了燕子的(活泼机灵).(动静结合),(有声有色),字里行间流露着作者对(春天)和(小燕子)的喜爱之情.
2,文中"五线谱"指的是(),"音符"指的是(),可以推断,作者把()当"谱纸",把()当"小节线".面对春天的美景,可爱的小燕子会唱"()".
3,二三月间,微风轻轻地(),毛毛细雨从天上()下来.千万条柔柳()鹅黄色的嫩叶.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像()聚拢来,形成了().这段中写了(),(),(),(),(),(),()等景物.从中你体会到这是()的春天.
四,积累:。
1,描写春天的成语很多,请写四个.
2,描写春天的古诗一首:如。
游园不值江畔独步寻花。
叶绍翁唐·杜甫。
应怜屐齿印苍苔,黄四娘家花满溪,。
小扣柴扉久不开.千朵万朵压枝低.
春色满园关不住,留连戏蝶时时舞,。
一枝红杏出墙来.自在娇莺恰恰啼.
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十三
资料库:(相关知识)。
我会学:(预习要求)。
1预习课文。自由读课文，要求：字音读准，句子读通，文章读顺。
2画出文中精彩的语句和段落。
3画出难理解的词语和句子。
4通过预习，了解作者笔下的燕子是什么样的？它的活动特点是什么？
我思考:。
老师提问:静景和动景的刻画很有特色，这是引导学生学习写作的有效途径.
我的疑问:作者写的燕子为什么只有尾巴和翅膀，它的腹部和爪子呢？
我过关:(基础知识练习)。
一.根据课文填空。
1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 这段话的描写顺序是从 到 又到 ，依次写了燕子的 、 、 ，写出了燕子外形 的特点。
2.“才下过几阵（ ）的细雨。微风吹拂着（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方（ ），为春光（ ）了许多生机。” 这段话写的是 ，先写 ，接着写 ，然后写 ，最后写。
3.在微风中，在阳光中，燕子（ ）在天空中掠过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 这段话是写燕子 。燕子的飞行姿势是（ ），说明燕子（ ），飞起来自由自在； 写了燕子飞得快； 写出了燕子飞行时的欢快。
二、在里填上合适的量词。
一（ ）羽毛 一（）翅膀一（）鸣叫 一（）尾巴。
一（ ）春雨 一（）细线一（）歌曲 一（）柳树。
三、照样子，改写句子。
例：春天，燕子从南方飞回来了。
春天燕子从南方赶来了。
1、春寒料峭，路旁的野花开放了。
2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
我收获:。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十四
南方的冬天不能算是冬天，冬天应当是白茫茫的，而此刻远处的山，近处的树，依旧一片绿。很期待明天的阳光，我似乎有很长一段时间没接触过阳光了。身体里每个毛孔都紧闭着，血液似乎快要凝固起来。
记得前段时间还在上学，每天都下雨，那雨称得上“冬雨”了，夹着寒凉的风，丝丝缕缕打在脸上、手上，真是冷到骨子里头呢。
每天早晨都想赖在床上，再享受多一会温暖的时光，渴望星期六的到来，渴望舒舒服服的睡大觉。而如今放假了，觉得每天这样过，也很没意思。日子过得不充实，上学的日子，可以见到你想见的人或不想见的人，彼此打打闹闹，说说笑笑，也没什么不好。只是当你彻底的了解一个人了，得知他的缺点后，又在耿耿于怀，所以说“距离也是一种美”嘛。
此刻我趴在床上，悠闲的在本子上写写画画，也可以说是种幸福。似乎从来都没有像此刻这样自由过，没有束缚，没有顾忌，也只有这儿，我才能感受到无拘无束。
窗前的风铃被风吹动，摇曳着她那纤瘦的身子，敲打出很美妙的乐声，这是我听过的最美妙的声音。有许多美丽的地方，我向往着。那是藏在我心底的一个梦。每个人心中都会有一个梦，渴望着有一天那个梦会实现。记得实现了的时候，一定要懂得珍惜哦!现实生活中，由于误解、抱怨、无所事事，反正有来自各方面的原因是你忽略掉珍惜，此时此刻你所拥有的，才是最最宝贵的。
没有夏日昆虫的聒噪，没有春日阵阵的暖意，没有皎洁的月光挥洒大地，此时有的只是迎面吹来的凉爽的晚风，这也就足够。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十五
大家好!我是“地球卫士”塞罕坝里的绿色小精灵。我的家乡曾经林海茫茫、水草丰美，那里是我童年的乐园。后来家乡经历了开围放垦，千里松林几乎荡然无存，到处“黄沙遮天日，飞鸟无栖树。”我也失去了绿色的家园。
于是，我被迫到处漂泊，四海为家。每次午夜梦回时，我都盼望着再回到美丽的家：那里是一片翠绿的原始森林。听啊!鸟儿正在一展歌喉，松鼠摇着毛茸茸的尾巴。身边潺潺的溪流演奏着欢快动听的歌儿。看吧，一棵棵参天大树多像一把把绿色的遮阳伞啊!那明亮的颜色让人气定神闲。耳旁有微微的清风徜徉着，在柔软舒适的草地上打几个滚，伸几个懒腰，一切都显得那么惬意。梦醒后，看到自己身处异乡，我哭得撕心裂肺，更加思念自己的家乡。
就这样我漂泊了五十几年，辗转了许多地方。
有一天，我听到家乡同伴传来信息，我们的塞罕坝家园经过了一场“绿色革命”：一批又一批的人类朋友来到塞罕坝，从一棵一棵的树开始种起，在极其恶劣的环境中，营造出世界上面积最大的一片人工林。将荒山秃岭修复成“华北绿肺”，这一片深绿，就像一只展翅飞翔的雄鹰，牢牢守住沙地边缘。
至此，我迫不及待地开启了回乡旅程，风餐露宿、日夜兼程地赶路。
终于，一阵夏日的太阳雨过后，我看到了塞罕坝金莲映日景区内，雾气袅袅升腾，朵朵金莲盛开，宛如仙境一般。那一棵棵高大挺拔、整齐列阵的青松，犹如忠诚守护脚下土地的卫士。“既要绿水青山，也要金山银山。”我听见人类朋友们正发着感慨。
今天的塞罕坝，是林的海洋、河的源头、花的世界、鸟的乐园……。
生态兴则文明兴。让我们走向生态文明，让蓝天常在，青山常在，绿水常在!
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春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十六
有的人认为春天的小精灵是美丽的蝴蝶；有的人认为春天的小精灵是勤劳的蜜蜂；还有的人认为春天的小精灵是慢吞吞的蜗牛，而我却认为春天的小精灵是可爱的小蝌蚪。
春日里的一天，天气晴朗，万里无云，我和我的几个小伙伴相约来到湿地公园踏青。这里绿树成荫，十分凉爽。穿过公园的小径，映入眼帘的是一棵棵郁郁葱葱的树木，随处可见花儿们都在争先恐后地盛开着，蝴蝶们在这美丽的花丛中翩翩起舞，好似婀娜多姿的少女。我和朋友们开心地玩着游戏，不知不觉我们来到了小池塘边，看见一群可爱的小蝌蚪在池塘里自由自在地游着。它们全身都是黑灰黑灰的，长着细长的尾巴，游动起来就像乐谱上的音符，组成一首首美妙的乐曲。蝌蚪们时而三五成群，好像在讨论什么重要的事；时本站而交头接耳，好像在诉说着春天的悄悄话；时而四下逃窜，好像是遇到了天敌。
小蝌蚪们真是可爱有趣极了，我迫不及待地想和它们交朋友，于是我用手去拨弄它们柔软的身体。谁知，我的手指还没碰到它们的身体，它们就慌乱地游开，纷纷躲到水草后面。我急忙用手指拨动水草，结果它们逃得更远了。我既伤心又感到束手无策，这时我的朋友告诉我，蝌蚪可是“吃软不吃硬的”家伙！我恍然大悟，想到了一个妙法去“收服”它们。我把口袋里的小面包，揉成碎屑，撒在了水面上，不一会儿的功夫，蝌蚪们全回来了。我一蹦三尺高，心里开心极了！
小蝌蚪们是那么可爱，可是我们并不能经常在池塘里看到它们的身影，因为现在蝌蚪越来越少了。我们不应该去抓它们，否则这可爱的小精灵就要消失了。
春天的小精灵小学（优秀17篇）篇十七
“哗啦啦，哗啦啦……”瞧，外面下着雨呢。
这是春天来到的节奏，下雨，是最不过寻常的事情，有时候，下个三四天也是不足为奇的，春雨，滋润着大地，让大地万物复苏。
外面混着很多香，植物的香，泥土的香……各种味道混在一起变成了很奇妙的味道，淡淡的，丝丝沁人心脾，估计，这就是春天来的节奏吧。
外面的雨停了，人也开始多了起来，大概是因为雨会再折回来吧，他们每个人都带着一把伞，很多种颜色，白色的，红色的，黑色的，彩色的……各式各样，每次雨来到的时候，这些伞撑开来，就像是蘑菇一样——会移动的蘑菇。
这就是春天，一个欢乐而美丽的季节！