优秀作文是以精彩的语言和独特的观点，展现出作者扎实的思维能力和较高的写作水平的一种文学形式。在下面给出的优秀作文范文中，有的写得生动活泼，有的深情绵长，不同的作品展示了不同的魅力。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇一
一会儿，王靖菡说:“咦?你们看那边的云像什么?”我认真地看了一会儿，说:“像大海中卷起的巨大旋涡。”张泽一立刻反驳:“不对，像一个又大又好吃的棒棒糖，嘻嘻!”我笑嘻嘻地说:“还想吃棒棒糖，看你的牙都吃成什么样了!”张泽一不满意地说:“我妈妈不让我吃，现在我想想都不行啊!”王靖菡惊奇地说:“这片云像一只蜗牛!”我一看，说:“就是啊，看，后面还有一条尾巴呢!”
数星星在天空中一闪一闪的，我问:“哎，你们看，那边的星星是不是北斗七星?”王靖菡说:“什么北斗七星呢，那儿是南边呀!”张泽一说:“那边才是北斗七星呢!”我们一看，真的是。王靖菡说:“好像一个勺哦!”张泽一又说:“像一个问号。”像问号!“王靖菡大声说。”什么呀，像问号!“张泽一跳起来说。我又说:”你们说的都不对，应该是耳朵!“”哈哈，耳朵，哈哈!“她们俩笑起来。我生气的说:”笑什么!"我们就这样吵得不可开交，心情十分愉快，享受夏夜星空的美妙。
我喜欢夏夜的星空，不仅因为它的美妙和神奇更重要的是---它使我们的友谊更加深厚。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇二
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学重难点。
从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。
课前准备：总理工作照片，重点句段课件。
一、谈话导入。
提起总理，大家都不陌生，我们曾学习过《温暖》《难忘的泼水节》等课文，总理关心清洁工人，与傣族人民一起过泼水节的情景依然留在我们的记忆深处，同学们知道吗，周恩来总理生前最喜欢在胸前佩带一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全彻底地实践着“为人民服务”的思想，他是为人民服务的杰出代表。从总理一夜的工作中，你一定会有所感受的。
二、初读课文。
1．自由读文，课文是从哪些方面叙述总理一夜工作的。
2．把使你感动的`语句画下来，多读读，做一些简单的批注，准备把自己感受讲给同学听。
三、汇报交流。
1．读后，总理给你留下怎样印象？文章是怎样概括说的？（出示文章中心句“他是多么劳苦，多么简朴！”）。
2．学生结合课文具体语句和资料袋内容从多方面谈一谈自己感受。
3．把学生的感受通过朗读体现出来，学生自读感受深的重点段落。
4．质疑。同学们，你们注意到了没有，文章的题目是“一夜的工作”，可作者却写了那么多反映总理生活简朴的内容，这是否与题目不符，谈谈自己看法！
5．同学们让我们再一次看一看总理是怎样工作的吧！请大家看插图，把你此时此刻想说的话写在图旁边。
四、读中升情。
1．有感情朗读课文，并鼓励学生积累课文最后两个自然段。
2．抄写令自己感动的句子。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇三
白茫茫的银河，静静的躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。
你看，靠在银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅高飞的天鹅，那就是;在银河南端那几颗星，多像一只高举双夹，翘着尾巴的蝎子，那就是耀眼的;在银河的那几颗星，多像一把别致的大琴;在银河右边的那几颗星多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像在望着对面的织女星，使我们不由想起’牛郎织女‘的美丽神话，天空真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把星星点点的光芒汇在一起，它们虽然不如太阳的辉煌，也不如月亮的清澈，但它们那梦幻般的光也洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么的绚丽多彩，那么的美丽动人，那么的富有神秘感!
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇四
本课语言朴实、感情真挚，饱含着对周总理的崇敬、热爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。在本节课的教学中：我尝试着从以下两方面着手：
一、采用自主、合作学习的学习方法，通过读来理解感悟文章。
《一夜的工作》一文紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个层次展开的。从内容上看围绕中心的句子较为明显，故我也尝试着《语文新课程标准》的所提倡的自主、合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。教学时，紧紧抓住“劳苦”和“简朴””这个文章的文眼来进行，起到牵一发而动全身的作用，教学时，是轻分析，重感悟，让学生自主阅读。本课设计以读为本，让学生在读中品味，理解感悟。读得充分：有整篇读，有一部分一部分地读，有关键语句的反复读；读的形式多样：有自读、范读、领读、齐读、师生合作读、同桌互读、小组轮读等，使学生在熟读中不断加深对课文的理解、感悟表达方式、获得情感的体验。读后又让学生自由谈体会和感受，学习作者是“怎样表达”的，做到时时刻刻进行切实的语言训练，又时时刻刻让学生感受到思想教育的力量。
二、利用课程资源，引导学生走近课文。
通过以前几届的学生发现现在的学生对周总理的感性认识很浅显，因此，我觉得学生对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻。因此课前就让学生通过去图书室、网络等收集阅读有关周总理的书籍、资料等，充分地让学生通过资料去感受，丰富学生的课前感知。通过搜集资料的实践，不断提高学生的学习能力，同时也培养学生爱好课外读物，多读课外书的好习惯。广泛搜集并交流资料，不但培养了学生自主学习的习惯，而且为探究性学习打下了基础。
《语文课程标准》要求学生“在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。”本课教学时，我先设计创设情境出示总理生前各个时期的一系列照片来引导学生，让学生进入角色，然后让学生大胆地将自己搜集的材料进行交流，对周总理有进一步地了解。接着教师又出示自己从网上搜集来的资料，《周总理的一天》和诗歌《你是那样的人》，加深学生对周总理的了解。同时，师生通过向总理铜像图片一起默哀三分钟，更加激发了学生对总理无比崇敬之情。
通过课程资源的引进，学生对周总理有了进一步的了解，然后让学生说说听了周总理的这些事迹，“你想到了什么”、“你又想告诉别人什么”、“又怎么说”等拓展性问题，使学生在“想开去”中深化了对课文的理解以及对周总理高尚品质的认识。在让学生对周总理说心理话时，学生自然地引用课前阅读的资料故事发散地从周总理的其他品质来进行说话训练，这一环节给予了学生开阔的思维空间，语言丰满，全方位，引起了课堂教学的小高潮。
当然，在本课的教学中还存在许多的不足之处，还有待于进一步改进。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇五
一、教学目标：
1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。
3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的不同意思和用法。
4、学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
二、教学重点：
学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
三、教学难点：
学生虽然学过几篇歌颂总理的文章，但总的来说，要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。
四、课前准备：
让学生搜集有关周总理的故事。
五、教学过程：
(一)揭题。
2、读了课题你最想了解的是什么?
(二)熟悉课文。
1、自读课文5分钟，注意生字新词，把课文读正确，读通顺，并了解你最想了解的东西。
2、反馈：你了解了什么?
顺带检查朗读情况。
(三)理解课文。
1、把最后两节读二遍，比较一下这两段文字，有什么联系?
2、指导朗读最后两节(女同学，轻声的，男同学声音响亮地)。
提示：
(1)“我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。”说明因陋就简。
(2)“室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”说明陈设简单。
(3)“两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并没有因为今夜多了一个人而增加分量。”说明生活简单。
4、有感情的朗读。
5、片断练写。
把这些组合起来，(可以增加一些词句，删掉一些词句)以“周总理的生活是多么简朴”为开头写一段话。
6、交流。
7、小结：通过朗读，我们学习了语言，通过练笔，运用了课文语言，变成了自己的语言，这就是我们学习语文的方法。
(四)研读课文。
1、从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦?
提示：
(1)从工作时间上看：“我今晚上……”“……就听见公鸡哦哦地叫明了。”
(2)从工作量上看：“总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：'我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。……'”
(3)从工作态度上看：“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。”
在研读中区别三组词的意思和用法。
2、有感情朗读有关句段。
3、把这些句段组合起来，(可以增加一些词句，删掉一些词句)以“周总理的工作是多么劳苦”为开头写一段话。
4、交流。
5、联系全文，想想“他是多么劳苦，多么简朴!”这句话在全文中的作用。
六、教学结束：
作业：背诵课文最后两个自然段。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇六
而名师，他显然对文本的内涵是心领神会的，他引领孩子们从982个字中找出了“极其简单”这四个字。“简单已经够了，前面还要加上一个‘极其’，为什么还要加一个‘极其’，你自己读一读，体会一下。”在孩子们的描述中，“极其简单”渐渐具体了，它不再是四个字，而是总理屋里那少得可怜的陈设。“当这座曾经是如此金碧辉煌、如此富丽堂皇的屋子，现在成了我们敬爱的总理办公的地方，我们只看见——”“在这个宫殿式的房子里，我们只看见——”“那可是我们敬爱的'周总理工作的地方，我们却只看见——”“那曾经是宫殿式的房子，摄政王的屋子，但我们只看见——”四读句子，孩子们的心被震撼了——读着，读着，总理办公室每一件极其简单、极其简朴的陈设都熠熠生辉，总理屋里的每一件陈设仿佛都历历在目，此时此刻，那每一件陈设仿佛都在诉说着总理无数个“极其简单”的日日夜夜。一句短短的话，反复诵读，每读一次，学生的情感便升华到了一个更高的台阶上，学生的认知也由模糊到清晰，从清晰到丰满，最后情感喷薄而出：那就是陈设极其简单背后的总理精神品质的不简单。
对照那些教学名家的课堂，我真正感觉到自己的教学是多么的粗糙和肤浅。细节决定成败，细腻铸就成功。让我们静下心来，去发现、研究课堂上的细节；让我们潜下心来，去创造，揣摩自己的细腻，从而使自己的课堂走向艺术，走向深刻，走向思想。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇七
教学目标：
1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
4、领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。
教学重难点：
通过学习陪同周总理审阅稿子这部分，从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。
教学准备：
教师准备：重点语句的课件。
学生准备：阅读反映周总理工作、生活的书籍、文章，对其生活有一定的了解。
教学过程：
一、揭示课题，导课。
1、师：孩子们，你们知道周总理吗？从你们以前学过的课文和一些课外的知识，你能不能用一两句话给大家介绍一下。是啊，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血，日夜操劳。是人民的好总理，每个人都很怀念他，每个人都很尊敬他。
今天就让我们一起跟随何其芳走进总理的一夜。（板书：一夜的工作）。
2、大声朗读课题，昨天布置了预习，你们读了吗？很不错，爱读书会读书的孩子比其他孩子的眼睛都亮。现在我来检查一下词语。（出示词语）。
二、讲授新课。
2、通过朗读，你们读出了自己的不同理解和感受。我们再来从整体上把握一下，这篇课文主要讲了什么？（默读课文）。
3、从这件事可以看出周总理是个怎样的人？在课文中找出原句：他是多么劳苦，多么简朴！（板书：劳苦简朴）（理解本意：劳苦是什么意思，简朴是什么意思）。
4、从课文哪些地方能看出周总理的劳苦的呢，又从哪些地方看出来周总理的简朴呢？让我们再走进课文，大声朗读，用笔勾画出让你感动的地方。
5、“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”
多读几遍，哪些词语最能体现出周总理生活的简朴呢？
“极其简单”：什么样的简单？
把“极其”换个词？“非常简单”（不够简单）“很简单”（不够简单）“十分简单”（不够简单），这些都不够简单啊，只有“极其”才够啊！一起读这句话。
读到这里，你肯定有话要说了吧！
我们一起再来读读这句话，我们一起来看看总理极其简单的办公室，简单到不能再简单的办公室吧！
但是，当这座房子成为我们的敬爱的周总理办公的地方时，我们看到了什么？（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯）。
什么也没有，只有什么？再读。简单吗？这才是极其简单呀。
联系实际理解周总理生活的简单。
同学们，不要忘了，现在这房子的主人是谁？（堂堂中华人民共和国的总理呀，手中有多么大的权力呀，肩上担负着那么多的重任，而住的却是极其简单啊，）。
在这“极其简单”的背后我们分明感觉到了有一种极其不简单的东西啊！那是什么呢？（高贵的品质，简朴……）。
再读，体会作者的写法。
还有哪些地方让你感受总理的简朴呢？（是啊，我们总理的生活就是这样简朴。略处理）。
那又从哪些地方让我们感受总理工作的劳苦呢？
6、“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”（读）。
什么是审阅？
为什么总理要一句一句地审阅？
再读，从哪里看出他不是浏览一遍就算了？看什么，画什么，想什么，问什么？
再读，可见总理审阅文件怎么样？
是啊，总理这样一丝不苟、全神贯注、极其认真的审阅的仅仅是一份文件吗？（看书，一尺来高的一叠文件啊。看图）。
同学们，用我们的心来朗读，来感受总理这极其不简单的一夜吧，感受总理工作的。劳苦吧！
同学们，我们看到了总理一夜的工作，心中有话要说吗？
是不是仅仅是作者所看到的这一夜，总理才这样劳苦地工作呢？从文中哪句话可以看出来？
让我们去看看总理身边的工作人员所作的总理一天的工作记录，从这篇简简单单的记录，你一定有话要说。
7、难怪，作者和我们一样，感慨万分啊，在回来的路上，不断地想，不断地对自己说……（读）。
在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音……（读）。
总理一夜的工作难道不让我们激动？读……（点评）。
总理一生的劳苦，一生的简朴难道不让我们敬佩？再读……（点评）。
难道我们不为有这样的总理而感到自豪吗？再读……。
8、同学们，让我们一起来看看总理生命的最后一段历程吧：
1972年，周总理被确诊患了癌症。
1975年，周总理的病情开始恶化，但是他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。
9月7日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。
9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。
10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超，死后不要保留骨灰。
12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来的罗长青询问台湾的状况，说话不到十五分钟，他就昏迷了过去。
1976年1月，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着的时候说的最后一句话。
1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了我们。
三、结课。
这就是我们的总理啊！人们永远怀念他！全体起立，让我们一起走近我们伟大的总理吧！齐读课文最后两段。下课！
生活简朴（极其简单）。
工作劳苦（废寝忘食）。
伟大无私。
课内检测：1.本文从和两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了、、这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了、这两个方面的具体事例。
2、总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。今夜的花生米并没有增加多少，反映了总理。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇八
天上的星星像无数小眼睛一眨一眨的。美丽极了，仔细一看，天上的星星还有许多星座，有天蝎座、金牛座、大熊座、天琴座、天鹅座……在夜空中有一条长长的，亮亮的河，哪就是银河。它由南向北，看起来像一条河，其实里面一滴水也没有，是由无数颗星星组成的。在天空中有一个很亮的星座--织女星，有一个三颗星并排的叫牛郎星。传说每年7月7日他们走过鹊桥相见，但这必竟是个美丽的传说，事实上，它们相离几十亿万光年，是永远也不可能见面的。当我正沉醉在美好的传说时，一个两边带红灯，后面是绿色的灯的大家伙向东方飞去，原来是一架飞机。
月亮缓缓升起，慢慢照亮了大地，像给大地披上了银装。月亮像一个害羞的小姑娘;一会儿围上薄薄一点的云，一会儿钻到厚一点的云屋里，十分可爱顽皮。月亮越来越亮，星星也越来越少，只有几颗较亮的星在月亮左右，好像在与月亮作伴，又好像在与月亮比美，还像在与月亮玩耍。仔细一看月亮上有一些黑影，传说里面有个广寒宫，宫内有个仙女嫦娥，嫦娥还抱了只玉兔，门前人棵高大的桂花树，还有一个吴刚一直在砍桂花树。其时月亮上没有嫦娥和吴刚。随着科技的发展，人们登上了月球揭开了它的神秘面纱!其实月球上只有高高的环形山。
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2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇九
夜晚来临了，皎洁的月光温和地洒下了大地，给夜晚增添了一份色彩。又是一个平静的夜晚。
像平常一样静静地坐在后院的草地上，发呆。有时候连自己发呆着想事是在想什么都不知道，一切依旧，如此安静。
“姐姐快看，是星星！”在一旁独自玩耍的6岁的妹妹突然像发现新大陆似的喊着，然后又蹦又跳的显得十分高兴。星星？呵呵，也是，妹妹才6岁，如此天真可爱。看到星星，能不兴奋？对于她来说，好多好多东西都还处于新鲜的状态，更何况是美丽的星星。
看着妹妹不停地兴奋地跳着，我也情不自禁地望向那只要一到夜晚就只有一片漆黑，而现在却被星星装饰着的天空。有那么一瞬间，情绪有了那么点波动的感觉。
不过看过几遍，星星还是那么美啊！它，静静地挂在天上，低着头，似乎对着我们微笑，又似乎在想着什么；它，一闪一闪着，调皮地对着我们眨着眼，又似乎哀愁地看着我们……今天的星星，没有之前看过的那么亮，散发出微弱的光芒；今天的星星，不是对着我们微笑，而更像是在思考；今天的星星，不是调皮地跟我们眨眼，而更是像在悲伤……今天的星星，是那么不一样。是我自己心里作用吗？也许是吧，刚刚看着妹妹“发现新大陆”时一蹦一跳地大喊，有那么些的羡慕。羡慕她的天真，羡慕她的无忧无虑，更羡慕她的'不懂……是啊，以前总盼望着快长大，然而现在，却希望可以不用长大。
想着想着，不住叹了口气。突然间，在重新抬头看星空时，看见了一颗比其它还要亮的星星。这颗星星，很是突出。它闪烁着光芒，比任何其它的一颗星星还要亮还要美。啊！那一瞬间，仿佛一切都释然一样，恍然大悟。
是啊，星星的光芒没有月亮的亮，更没有太阳的亮。仿佛星星注定是要为月亮装饰一样，在月亮的旁边只能发出微弱的光芒；在太阳露出笑脸之前就已经没了光芒……可是，虽然光芒微弱，虽然只是为月亮的装饰。可是它们还是依然闪着那微弱的光，依然做着自己的本职，从没有变过。那么我呢？不是应该更要做个闪亮的星星吗！也许长大有很多很多自己不愿接受的压力和烦恼，但是更要因为这样而继续打拼下去，去走以后的道路……也许现在的我，也是如此地只能散发出微弱的光，但是从现在起，要好好努力为未来创出一道闪亮的光芒！
夜色，更暗淡了。漆黑的天空中，依然还被星星装饰着。而星星，依然在努力地散发出微弱的光芒，静静地挂在天空……那一刻，我决定了！
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇十
月光如流水一般洒向人间，把我的脸衬得苍白。
已是午夜，可我睡不着，只得爬起来，迷茫地望着窗外。
窗外也有一双忧郁的眼睛，也看着我。“你也睡不着啊。”我惊讶我的声音竟然出奇的平静。“不是，我正准备看望一棵小草哦。”那个声音清脆婉转，极是好听。“你准备看望小草？！”我眯起了眼睛，这很好玩呢，我可从来没有听说过有人看望小草呢。“它在哪儿？”我问道。话音刚落，她的眼里竟闪出了一丝兴奋的光亮。“你可是第一个对这个感兴趣的呢，走吧，我带你去。”她的语气也充满了兴奋，而我，心中更是被喜悦塞得满满的。我随手披了件衣服，下楼了。
认识啊，她扬起了脸，说，我和它是好朋友呢！呃，请问，你可以把你的手帕给我一下吗？我忙不迭递给她，她很高兴，抿了一下嘴唇，羞涩地说：“谢谢你，大姐姐。”说完又低下头，我认真地看着，觉得这是在尊重一个小妹妹的尊严。她轻柔地说：“小草，夜，好凉好凉，来给你盖被子吧。”她的举止就像是一个母亲在为孩子捻被子似的，轻轻的为那位小草卷了一圈的手帕，然后，摘下头上的皮筋，把它轻轻的绑在那儿，整个过程我们都在沉默，像是在完成一次庄严的洗礼，我屏住呼吸，不敢发出一点儿声响，生怕破坏了这个美好的场面。
小女孩站了起来，望着小草，长叹了一下，这样小草就不怕着凉了。大姐姐，谢谢你陪我给小草盖被子，夜，好凉好凉哦，你也要注意身体哦，我先走了。
我目送着她，慢慢的走着，心里不禁想着，生活中何尝不是这样呢，我们都缺少一个温暖的问候，那个小女孩正是用那份天真呵护着小草啊！
那个有着忧郁眼睛的女孩，是住在b栋4楼的平凡女孩，而她，却使我终生难忘，夜，好凉好凉，真凉哦。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇十一
夜晚，我吃过晚饭出去散步，漆黑的夜空中缀满了钻石般闪耀的`星星，一阵阵微风拂过，送来阵阵清香，让人顿觉神清气爽。
我沿着湖边的小路走着，不知不觉来到了一个池塘边，明净的湖面上，月亮的影子澄澈透亮。四周静悄悄的，风吹树叶的“刷刷”声显得格外清晰。我找来一块石头坐下，细细聆听从池塘里发出来的蛙叫声。青蛙大概有五六只吧，它们一个接一个地唱着歌——呱，呱，呱呱......非常有节奏。过了一会儿，满地的青蛙都叫了起来，此起彼伏，似乎正在演奏一首优美的交响乐。此时，只要你用心去听，还会听到舒缓而柔美的“瞿瞿”声，那是蛐蛐们正躲在池塘边的草丛里谈情说爱呢！这时，如果你轻轻闭上双眼，用你的心灵认真去聆听，你会发现，这不是普通的音乐，而是一段比人间的音乐美妙得多的天籁之音。
我喜欢迷人的夏夜！
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇十二
暗夜中的精灵，又渺小又美丽。它们当然会飞，而且身上有一盏小灯。它们飞得不高，灯也不太亮。但是它们聚集在一起，就会产生可以同月亮媲美的光辉。因为它们，是暗夜中的精灵。
暗夜中的精灵，不喜言笑。它们只是默默守护着这世代相传的家园，从不说一句话，不笑一下。它们总是保持着沉默。
暗夜中的精灵，最爱无月之夜。它们喜欢没有月亮的夜晚，这样才能显示出它们的光亮。它们也有着自己的感情。
暗夜中的精灵，讨厌鸟类。虽然在我们眼中，鸟类大部分是益兽，也是日行兽。但不是还有一些我们知道与不知道的鸟类是夜行兽么？它们也吃暗夜中的精灵。因为暗夜中的精灵身上的灯总是发光，它们很少能逃得掉。
暗夜中的精灵，典雅而又充满了神秘的色彩。它们有着一个好听的名字——萤火虫。
……。
2023年夜的小学六年级（优秀13篇）篇十三
夜来临了。
乡村里，夜里更是安静，只听得见那细微的风声，时不时会有一两声青蛙的叫声，或是不知名的昆虫在鸣叫。溪流叮叮咚咚地唱着摇篮曲，优美的音韵如灵泉般流出来，而我……就是夜的精灵——萤火虫儿。
我在无边的黑夜里，拿着一盏小灯笼，不断地左冲右撞，却始终找不到好伙伴。咦？前面的那光是什么？是我的'好伙伴吗？还是一些淘气的孩子打着手电来找我们“精灵家族”的？我慢慢地，小心翼翼地继续前行，原来是我们“精灵家族”的朋友们在聚会呢！
我开心地飞过去跟朋友寒喧着，聊起了自己衣服有些太寒酸，好心热情的朋友们马上提出要帮我打扮一下，他们用花朵和柳絮就把新衣服制作好了，我兴高采烈的道谢，满心欢喜地继续赶路了。
就这样，在这个惊喜连连地夜里，我见到一个朋友，就会有一个收获，一趟旅程下来，我是精灵家庭里衣着最高贵、最华丽的精灵了。突然，一缕亮光刺痛了我的眼睛，我手中的灯笼不知什么时候熄灭了，天边露出了白色的鱼肚皮。
我惊慌了，白天对我们来说特别不好，因为我们只有在夜里，才能亮出我们家庭一直骄傲的灯笼；因为也只有在夜里，我们才能给人们照亮前进的道路；因为在夜里，我们才能帮助那些想求学，而又没有灯亮的学者们！
天亮了。期待下一个夜晚的来临！