教师心得体会是一种宝贵的教学资源，可以为其他教师提供借鉴和参考。这些教师心得体会范文涉及了教育教学的方方面面，包括课堂教学、学生管理等。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇一
第一段：引入教师考勤的背景和意义（150字）。
教师是教育教学工作的主体，教师的教育教学质量直接影响着学生的成长和发展。而教师考勤作为评价，并监督教师教学工作的一种重要手段，对于提高教师教学态度与水平，加强学校管理有着重要的意义。在我多年的从教经历中，教师考勤不仅是一种管理方式，更是教师职业道德建设和自我提升的机会。
第二段：如何做好教师考勤工作（250字）。
做好教师考勤工作首先要建立起科学合理的考勤制度。学校应根据实际情况和教师实际需求，制定出一套成熟的考勤制度，明确教师的工作时间、工作内容、休假制度等。其次，重要的是要有专门的人员负责考勤管理工作，并能够及时准确地记录教师的出勤情况。同时，需要建立完善的考勤档案，为后续的评价和管理提供充分的依据。最后，教师考勤不仅要以打卡的形式存在，更需要建立良好的考勤文化氛围，激励教师自觉遵守考勤规定。
第三段：教师考勤对教师和学校的意义（300字）。
教师考勤不仅能够督促教师按时按量完成教学工作，也能够促进教师的自我管理和自我提升。教师考勤作为教师自我约束的一种方式，可以促使教师增强自我监督和自我奋斗的意识，从而提高教师在教育教学中的教育教学能力。而对于学校来说，教师考勤能够及时发现教师在工作中存在的问题，进行准确的评价和指导，提高学校的教学质量和声誉，为办学水平的提升起到关键作用。
第四段：教师考勤中的问题和解决方法（300字）。
在教师考勤工作中，常常会遇到一些问题，例如，教师考勤管理不严，有些教师不按时到岗，存在迟到早退的现象。面对这些问题，学校可以采取积极的措施来加以解决。首先，可以加强对教师的培训教育，宣传教师考勤的重要性，使每个教师都能够充分认识到教师考勤对于教育教学工作的意义。其次，学校可以建立奖惩机制，对于考勤表现良好的教师给予奖励，对于考勤表现差的教师提出警告或相应的惩罚措施。这样，可以形成压力和激励，提高教师的考勤纪律和工作效率。
第五段：总结教师考勤的意义和作用（200字）。
教师考勤不仅是教育教学管理的有效手段，更是促进教师自我管理和自我提升的重要途径。通过科学合理的考勤制度和规范的考勤工作，能够监督教师按时按量完成教育教学任务，提高教师教育教学能力。同时，教师考勤也为学校提供了准确的评价和指导材料，帮助学校提高教育教学质量，塑造更好的学校形象。基于以上理由，教师考勤工作是不可或缺的一环。只有加强教师考勤工作，不断完善考勤制度，才能进一步提升教育教学质量，实现教育事业的可持续发展。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇二
第一段：引言（150字）。
个人考勤在我们日常工作中扮演着重要的角色。良好的考勤记录不仅是维持工作秩序的基础，同时也反映了个人的工作态度和对组织的尊重。通过自己多年的工作经验，我深深认识到了个人考勤的重要性，并通过不断摸索和总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：准时出勤（200字）。
准时出勤是良好考勤的首要条件。我认识到，准时到岗不仅表达了对工作的责任心，更体现了对自我的尊重。为了做到准时出勤，我每天都会提前安排好时间，并且留出一些备用的时间用于抵御突发事件。此外，我还会避免加班过晚，确保每天都有足够的休息时间，使精力能够充沛地投入到工作中。
第三段：自律与自我监督（250字）。
在工作中，自律和自我监督是个人考勤的关键。我清楚地意识到，无论是在工作场所还是在家中，都需要具备自我约束的能力。为了做到自律，我每天都会拿出一定的时间来规划工作，并制定合理的目标和时间表。同时，我也坚持遵守我自己设定的规定和标准，如不擅自请假、不迟到早退等。为了更好地自我监督，我会利用一些工具和方法来记录工作时间和完成情况，如时间管理软件和工作日志。通过这些自我约束和自我监督，我能够更有效地管理时间，提高工作效率。
第四段：与他人的合作（250字）。
良好的个人考勤不仅意味着自我约束，也需要与他人的合作。在团队合作中，我始终保持良好的沟通与协调，了解他人的工作安排和需求，以避免延误他人工作进度。如果需要请假或调整工作时间，我会提前与相关人员沟通并尽量减少对人员安排的影响。同时，我也会尊重他人的工作时间和休息权益，尽量不在休息时间打扰对方。通过与他人的合作，我认识到个人考勤不仅仅是个人行为，更是团队合作的一部分。
第五段：总结与展望（250字）。
个人考勤的实践与总结使我受益匪浅。通过遵守规定和自律，我不仅能够保证工作的高效进行，更能够提升自己的工作能力和职业素质。在未来的工作中，我将继续坚持准时出勤、自律自监，进一步提高个人考勤水平。同时，我也会不断改进和创新，以更好地适应工作环境的变化，并希望能通过与他人合作，为团队的共同目标做出更大的贡献。
总结（100字）：
在这篇文章中，我分享了个人考勤方面的心得体会。准时出勤、自律自监、与他人的合作是良好个人考勤的关键。通过懂得自律和掌握自我时间的方法，我们能够更好地管理日常工作，提升个人效率。同时，与他人的合作和尊重也是保持良好考勤的重要因素。希望这些经验和体会对大家在工作中具有一些借鉴和启示。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇三
第一段：引言，介绍教师考勤的重要性（200字）。
教师考勤作为学校管理的一项重要内容，对于保证教育工作正常进行、提高教学质量具有重要的意义。教师考勤对于确保教师出勤率、减少迟到早退等问题，维护学校的正常秩序、营造良好的工作氛围具有重要的作用。一段时间以来，我在教师考勤工作中积累了一些心得体会。
第二段：建立科学、公正的考勤制度（200字）。
科学、公正的考勤制度是教师考勤工作的基础。教师考勤制度应当明确具体，包括考勤时间的要求、考勤形式的确定以及迟到、早退等情况的处理。同时，考勤制度要与实际情况相结合，合理设置考勤时间段，让教师的工作时间与教学计划相适应。此外，还应建立健全考勤记录和统计分析的制度，及时掌握教师的出勤情况，为考勤管理提供数据依据。
第三段：加强考勤管理的宣传和培训工作（200字）。
宣传和培训工作对于教师考勤管理具有重要的推动作用。在宣传方面，可以通过学校公示栏、教师会议以及班级教学平台等宣传渠道，宣传考勤制度的相关要求和重要性。同时，还可以利用教研活动、集体备课等机会，就如何做好考勤工作进行培训，提高教师对考勤工作的认识和重视程度。培训内容可以包括考勤制度的具体要求、考勤操作流程、常见问题及处理等方面。
第四段：建立良好的考勤环境和监督机制（300字）。
要想做好教师考勤管理，必须建立良好的考勤环境和监督机制。首先，应加强对教师出勤情况的监督，建立健全的考勤汇报机制，及时了解教师的出勤情况，发现问题及时解决。其次，学校可以利用现代科技手段，如刷卡考勤、人脸识别等技术，提高考勤的准确性和效率。同时，还应建立健全相应的处罚制度，对于重大迟到、早退等行为，根据情节予以相应的处理，以杜绝违规行为的发生。最后，要加强教师之间的互相监督，建立教师考勤协作机制，实施互相点评，借鉴经验，共同提高考勤管理水平。
第五段：总结，强调教师考勤的重要性和意义（200字）。
教师考勤工作是一项复杂而又重要的工作，它关系到学校教育工作的顺利开展和提高教学质量。通过建立科学公正的考勤制度、加强宣传与培训工作、建立良好的考勤环境和监督机制，可以有效提高教师考勤工作的质量和水平。教师考勤工作的落实需要学校和教师共同努力，共同关注、共同推动，才能保障教育工作的顺利进行，为学生成长和学校发展提供坚实保障。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇四
看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇五
老子曰“授人以鱼不如授人以渔”，这句话告诉我们莫要只给与别人直接的好处，而应该让别人拥有学习和适应困局的能力。作为一名教师，我的信仰一直都是如此。在我的职业生涯中，我始终遵循这一原则，希望我的学生能在我的指导下，成为成熟而自信的个体。因此，本篇写作主题聚焦在我个人的教学体验和感悟上。
第二段：角色扮演。
作为一名教师，我从不认为自己仅仅是课堂上的传授者。相反，我视自己为解谜者，引导学生发掘并深入探究所学的科目。我开始时并没有意识到这个角色是如此重要，然而当我看到我的学生深深地投入到课程中、理解并解决实际问题，这个角色的意义还是显得深刻而且难以估量的。
第三段：学习方式。
许多学生不会与教师开放完全沟通，也有些人因害羞或恐惧而不敢提问题或表达自己的问题。在开始我的职业生涯时，我经历了很多这些问题。然而，当我开始出现疑问、促进沟通和展示自己的幽默感时，我的学生也开始变得更加自信，逐渐地也开始做到这一点。所以，在这个学习的过程中，我的工作就是为学生创造一个舒适而安全的环境，在这个环境中，学生真正能够做到全身心的投入学习中，无畏于向我和同学发表看法和分享自己的想法和疑惑。
第四段：最大的挑战。
我的职业生涯中，我也面临了困难和挑战。最大的挑战之一是理解学生。学生们都有独特的性格和背景，所以我的工作就是理解他们的个性和独特的特质。只有理解他们，我们才能在教学的过程中做出合适的决策，坚持我的教育理念并让学习过程更有效。在我的职业生涯中，尽管我已经注意到这一点，但实际上是需要很长时间才能真正领悟这个理念。我也许无法完全了解每一个学生，但是从分析不同学生的表现和反应中，我已经获得了很多信息和经验，使我更好地适应学生和他们的需求。
第五段：结论。
总的来说，我个人的教学体会是，尽可能的为学生创造一个受欢迎而有利于学习的环境，鼓励学生理解并掌握科目的本质，让他们变得有趣、启发、洞见、感性，并挑战他们解决特定的问题。通过这样的方法，我相信我的学生可以成为成熟的个人，并在未来的学士或者职业生涯中充分地发挥自己的所长，成为品质过人的成功人士。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇六
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时光在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时光，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习用心性。
4、多听不一样老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：
一。热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二。献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三。不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务潜力，丰富自我的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的情绪应对每一天的工作。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇七
第一段：引言（100字）。
个人考勤意味着一个人对待工作和时间的态度，它直接反映了个体的责任心和工作态度。作为一名员工，我经历了很多年的工作经验，对于个人考勤也有了一些心得体会。通过合理安排时间、养成良好的习惯、提高自我管理能力等方法，我逐渐明白了个人考勤的重要性，并从中受益匪浅。
第二段：理解个人考勤的重要性（200字）。
在工作中，个人考勤是一项基本的职业素养。良好的考勤习惯可以提高工作效率，减少工作压力，保持良好的工作状态。充分意识到个人考勤的重要性之后，我开始积极投入到自己的工作中。我深知，只有按时完成工作任务，才能为公司创造价值，为自己留下良好的职业形象。因此，我在工作中认真执行考勤制度，保证按时到岗上班，做到早到、勤奋工作和不早退。
第三段：合理安排时间（300字）。
合理安排时间是个人考勤的重要环节。为了提高自己的工作效率，我经常制定详细的工作计划，并合理安排每天的工作时间。我会提前做好周、月计划，列出工作重点和具体工作安排，然后根据计划提前安排好每天的工作时间表。通过这种方式，我能更好地掌握时间，合理分配任务，并能在工作中有条不紊地完成各项工作。此外，我也会注意把握时间，避免在工作中浪费时间，例如长时间的社交媒体使用、无关的讨论等，尽量集中注意力完成工作。
第四段：养成良好习惯（300字）。
良好的习惯对于个人考勤至关重要。作为一名员工，我意识到养成良好的习惯是提高工作效率和保证个人考勤的关键。我注意养成早睡早起的习惯，每天保证充足的睡眠时间，保持旺盛的精力。另外，我也注重培养专注的能力，避免在工作中分心，集中注意力完成任务。此外，保持良好的饮食习惯和锻炼身体，也是个人考勤的一部分。我经常运动和合理饮食，以保持身体健康，更好地投入到工作中。
第五段：提高自我管理能力（300字）。
个人考勤不仅仅是按时到岗上班，更涉及到自我管理能力的提升。在工作中，我不断学习提高自己的管理能力，包括目标管理、时间管理和情绪管理等。通过设定明确的工作目标，我能更好地规划工作，并有条不紊地完成任务。同时，我也注重时间管理，合理分配工作时间，提高工作效率。情绪管理对于个人考勤也非常重要。我会学习调节自己的情绪，保持良好的工作心态，不受负面情绪的干扰，保持工作的稳定性和连续性。
总结（100字）。
个人考勤是每个职场人士都需要重视的事项。通过合理安排时间、养成良好的习惯和提高自我管理能力，可以提高个人的工作效率和工作质量，形成良好的职业形象。个人考勤心得体会，从各个方面节省了我的时间和精力，让我更加专注于工作。我相信，只有每个人都能够有效管理自己的时间和工作，才能共同为公司的发展贡献力量。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇八
第一段：引入教师考勤的重要性和现状（200字）。
教师考勤是学校管理中的一项重要工作，它对于保证教学秩序、提升教师教学水平和学生学习效果有着重要的影响。然而，由于种种原因，教师考勤在一些学校中存在着一些问题。有的学校对教师考勤不够重视，缺乏明确的规定和监督机制；有的学校对教师缺勤问题未能及时进行处理，导致教师的懈怠情绪进一步加重。因此，教师考勤是一项亟待改进的工作。
第二段：教师考勤的意义和目标（200字）。
教师考勤的意义在于保证学校的正常教学秩序。教师缺勤会影响学生的学习效果和学校的教学质量，所以在校园中实行严格的考勤制度有助于减少教师的缺勤现象。同时，教师考勤也能激励教师的教学积极性，提高他们的教学质量，从而促进学生的全面发展和素质提高。
教师考勤可以通过多种方式来实施。一是可以利用现代技术手段，例如使用电子签到系统或者指纹识别系统，以提高考勤的准确性和效率。二是学校可以建立严格的考勤制度，明确教师出勤的要求和要点，通过定期抽查或随机核对的方式进行监督。三是建立健全的考勤管理机制，及时处理教师的请假申请和出勤异常，避免出现教师长时间缺课的情况。
第四段：教师考勤的影响与问题（300字）。
教师考勤对学校管理有着重要的影响，它能够促使教师更加严谨和负责任，提高他们的工作效率和教学质量，但同时也存在一些问题。一些教师认为教师考勤是对其自由的侵犯，对于一些特殊情况无法给予灵活处理；同时，学校管理人员在监督考勤时也需要公正、客观，不能简单套用管理规定，忽视教师的个性和特殊情况。
第五段：加强教师考勤的建议和总结（200字）。
为了更好地加强教师考勤工作，我们可以采取以下几点建议。一是加强对教师的培训，提高其对教师考勤的重视程度和执行力度。二是学校管理人员要建立公正、客观的考勤评价机制，合理处理教师的请假申请和出勤异常。三是尽量利用现代化的考勤技术手段，提高考勤效率和准确性。通过以上措施的综合运用，相信教师考勤工作将会取得更好的效果，为学校管理和教学质量的提升提供坚实的保障。
总结。
教师考勤是学校管理工作中一个重要的环节，它对于保证教学秩序、提升教师教学水平和学生学习效果具有重要影响。本文通过介绍教师考勤的重要性和现状，探讨了教师考勤的意义和目标，提出了加强教师考勤的具体实施方法，并分析了教师考勤的影响与问题。最后，我们从加强培训、建立公正评价机制和利用现代化手段等方面给出了加强教师考勤的建议。相信通过不断改进和完善，教师考勤工作将会发挥更重要的作用，为学校管理和教学质量的提升做出更大的贡献。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇九
本次暑期教材培训，全员参与，作为本次培训的一名学员，在这五天的学习时间里，我学习着，收获着，同时也在思考着。
无论是在校级培训，还是在县级集中培训时，每位教师对教材的详细解读，培训团队的成员做的精彩点评和主题报告、观看的视频、小组的讨论交流等，这些都让我从中学到了很多的知识，了解了培养学生的好习惯要注重“细、实、活”，小组合作学习一定要注重实效，郭轶顺老师为我们讲解了计算教学的模式，讲到了怎样学才最有效，我不禁想到了自己平时的教学，只注重了让学生列出算式，但让学生讲列式理由的时候很少，听了郭老师的报告，我认识到让学生说说列式的理由的必要性。
在这几天的学习中，我总是积极地投入、参与和思考，以求及时地把所学的知识内化为自己的知识，并进行咀嚼和消化。总之，通过本次的培训和学习，我对数学的教学和学习有了更深的认识和了解，在以后的教学中，必能给我们的数学教学和学习带来新的生机和活力。
小学数学暑期教师个人培训心得体会2
在本次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。现具体谈一下个人体会：
1、以前只对一、二年级教材有所认识，有所理解，对其他年级各册教材之间的关系，知识结构，目标体系知之甚微。通过学习，对青岛版教材有了新的认识，新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。
2、本教材由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，不仅仅学会了知识，更主要让学生感受如何学习。
3、在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十
段落一：引言部分（200字）。
近年来，随着教育事业的快速发展，教师队伍的规模也在不断扩大。为了保障教学质量和学校正常运转，教师考勤管理变得尤为重要。作为教师考勤管理工作的参与者和管理者，我深感这是一项具有挑战性和意义重大的工作。在长期参与教师考勤管理的工作中，我有了一些心得体会，现将其分享如下。
段落二：改进工作方法和流程（200字）。
首先，在教师考勤管理中，我们需要不断改进工作方法和流程。作为管理者，我们要加强与教师的沟通，了解其工作情况和困难，有效地管理和支持教师工作。同时，要明确考勤规章制度，制定明确而合理的考勤标准，并将其告知全体教师，以提高他们对考勤制度的认识和遵守度。此外，我们还可以运用现代化技术手段，如考勤系统、刷卡机等，提高考勤的准确性和便捷性。
段落三：加强宣传和培训（200字）。
其次，为了能够全面有效地推进教师考勤管理工作，我们需要加强对教师的宣传和培训。通过向教师宣传考勤管理的重要性和意义，引导他们养成良好的考勤习惯。同时，我们要组织培训班，帮助教师了解考勤制度的具体内容和操作方法，提高他们的考勤管理能力。通过宣传和培训，教师对考勤管理的认识得以提升，相信能够有效地减少违规现象的发生。
段落四：建立激励机制和考勤奖惩制度（200字）。
此外，建立激励机制和考勤奖惩制度也是教师考勤管理的重要一环。一方面，我们可以通过激励机制，给予考勤管理工作突出表现的教师适当的奖励，如奖金、荣誉称号等，激发教师工作积极性。另一方面，对于违反考勤制度的教师，要做出相应的惩戒，如扣减奖金、限制晋升等。通过建立奖惩制度，使教师更加自觉地遵守考勤制度，提高考勤管理的有效性。
段落五：持续改进与总结（200字）。
最后，教师考勤管理工作是一项长期进行的工作，需要我们不断改进与总结。在工作实践中，我们要及时收集教师的反馈意见，了解他们对考勤管理工作的看法和建议。同时，我们要定期进行考勤管理工作的评估和总结，发现不足并加以改进，不断提高考勤管理工作的质量和效率。
总结：通过改进工作方法和流程、加强宣传和培训、建立激励机制和考勤奖惩制度以及持续改进与总结等措施，我们能够提高教师考勤管理工作的有效性和水平，进一步保障学校的正常运转和教学质量的提高。相信在不断探索和实践中，我们会对教师考勤管理工作有更深入的理解和体会，为教育事业的发展贡献更大的力量。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十一
第一段：开头引入（100字）。
教师考勤是学校管理中一项重要的工作，对于保障教学秩序、提高教学质量具有重要意义。经过我多年的教育工作，我深感教师考勤工作的重要性和复杂性，并且总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：密切观察与理解（200字）。
教师考勤工作需要密切观察和理解教师的实际情况，以便为他们提供帮助和指导。我认为，应该在考勤过程中注重从不同角度去观察教师的表现，如教学态度、工作积极性、学术水平等，这样能更好地帮助教师进行个人发展。同时，也要注重考勤时与教师进行沟通，了解他们的困惑和需求，并及时提供必要的帮助和支持。
第三段：公正和程序合规（200字）。
教师考勤工作需要保证公正和程序合规。公正是指考勤过程中要遵循客观、公平、公开的原则，不偏袒个别教师，不歧视任何人。程序合规是指在考勤过程中要按照相关规定和程序进行操作，确保教师考勤工作的合法性和规范性。要做到这一点，首先需要建立相应的考勤规章制度，明确责任和权限。其次，要通过培训和指导，加强对考勤工作人员的专业素质和法律意识的培养。最后，要加强监督和反馈，及时纠正考勤中存在的问题和偏差。
第四段：激励与奖惩（300字）。
激励与奖惩是教师考勤工作的重要方面。教师是学校中的重要力量，他们的积极性和工作热情直接影响着教学质量和学校形象。因此，在考勤工作中，我们要注重激励和奖惩机制的建立。对那些认真履行职责、工作出色的教师，应给予表扬和奖励，以激励他们继续发展。同时，对于那些工作不合格、态度不端正的教师，应及时进行纪律约束和惩罚，以保证教学秩序和学校正常运转。
第五段：综合管理与改进（300字）。
教师考勤工作需要不断进行管理和改进。在管理方面，需要建立完善的考勤档案和信息系统，以便更好地记录和管理教师的出勤情况和绩效表现。同时，应加强对考勤工作人员的培训和交流，不断提高其工作水平和综合素质。在改进方面，需要通过定期的考勤评估和教师满意度调查，发现问题并进行相应的改进措施，以提高教师考勤工作的效率和满意度。
总结（100字）。
通过多年的教师考勤工作，我深感教师考勤工作的重要性和复杂性。只有密切观察与理解、确保公正和程序合规、注重激励与奖惩、加强综合管理与改进，才能有效地保障教学秩序、提高教学质量。希望我的心得体会能对相关教育工作者有所启发和帮助。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
教师考勤管理是学校管理的重要组成部分，也是促进教师专业化和高效运行的关键环节。近年来，我在担任学校考勤管理员的岗位上积累了一定的经验和心得。通过对教师考勤管理的深入思考和实践探索，我深刻认识到教师考勤管理对于学校有序运行和高效教学的重要性，同时也发现了一些问题和改进的空间。在这篇文章中，我将分享我对于教师考勤管理的一些心得体会。
第二段：建立规范的考勤制度（250字）。
规范的考勤制度是教师考勤管理的基础，也是保障教师出勤和工作质量的前提。学校应制定明确的考勤制度，并向全体教师进行宣传和培训，确保他们明白规定，并能够遵守。考勤制度要包括考勤时间、考勤形式、请假制度等内容，同时要注重灵活性和公平性，以确保教师实际工作需求的合理性和个体差异的尊重。此外，学校还应建立健全的考勤管理机制，例如采用电子签到系统、考勤统计软件等工具，提高考勤管理的效率和准确性。
第三段：加强考勤管理与教学质量的关联（250字）。
教师考勤管理不仅是一项管理工作，更是与提高教学质量密切相关的重要环节。学校应结合考勤管理，加强对教师的教学工作的监督和评估。例如，可以根据教师的考勤情况和教学效果，进行教师绩效考核和激励。同时，在考勤管理中还应注重与教师个体的沟通和关怀，了解教师的实际情况和需求，帮助他们合理安排工作和生活。只有通过加强考勤管理与教学质量的关联，才能更好地促进教师的专业成长和学校的发展。
第四段：贴近实际，避免机械化管理（250字）。
虽然规范的考勤制度和强化考勤管理与教学质量关联能够提高教师出勤和工作效率，但我们也要注意不要过度机械化。教师考勤管理应贴近实际，在确保教师出勤的前提下，要给予教师一定的弹性，让他们有机会发挥自己的特长、开展自己的教学创新。此外，学校还应注重人性化管理，给予教师一定的自主权和尊重，减少不必要的限制和束缚，让教师更愿意投入和敬业。
第五段：改进与创新（250字）。
教师考勤管理是一个持续改进和创新的过程。学校和考勤管理员应及时总结和分析考勤管理工作中出现的问题和经验，在实践中不断完善和创新管理方式和方法。例如，可以借鉴先进的管理理念和管理技术，引入信息化管理手段，提高考勤管理的科学性和智能化。此外，还应加强与其他学校和同行的交流和合作，共同探讨和解决教师考勤管理中的共性问题和难题，不断提升考勤管理的水平和效果。
总结（100字）。
教师考勤管理对于学校的正常运行和有效教学至关重要。通过建立规范的考勤制度、加强考勤管理与教学质量关联、贴近实际、避免机械化管理以及改进与创新，可以提高教师出勤率和工作效率，促进教师专业成长和学校发展。考勤管理员应通过实践和思考不断总结经验，与其他学校和同行进行交流和合作，共同推动教师考勤管理的创新和发展。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十三
小时候和小伙伴玩游戏，但其中玩的次数比较多的却是扮演老师上课的游戏。那时候的我们学着老师上课，学着老师出题目，学着老师批作业，当然还会学着老师批评学生。在游戏过程中我们还加入了自己如何当老师、如何上课的各种想法，于是在那时我种下了我最初的梦想----成为老师。
大学毕业后，我真的成为了一名科学教师，我敲开了最初的梦想大门。刚刚踏入教师这个队伍，我没有任何的经验，不懂教育，怀着一份理想，开始了摸索和学习。开学的第一课，我让孩子们在纸条上回答两个问题：“你喜欢怎样的科学课”和“你最想了解哪方面的科学知识”，大家回答的很认真：我喜欢的科学课是能自己做实验的、大家很有秩序的、轻松的、不是只有看书背书的`；我想了解彩虹，我想了解人从哪里来的，我想了解太阳系等等。看着大家写的内容，发现这不就是自己小时候的想法吗？这让我有了信心，我要带给学生们有我的特色的社会主义科学课！
在课堂上，我追求师生平等，没有正襟危坐，没有好坏之分。每个班的第一节科学课，我需要在每小组选小组长，学生很自然的就推荐班里的许多班干部和组长，我说：我想让没有担任职务的同学来试一试，给他们一次锻炼的机会，班干部可以在小组里帮助他们。结果我发现很多学生在任职期间，收发器材、课堂表现、完成作业等方面都很不错。说明每个孩子都有闪光点，只是需要一个平等表现的机会。
在教学时，我喜欢把更多的时间留给孩子们亲身经历，探索科学。准备实验器材是一项复杂的工作，每个班12组的器材组装、易耗品的分配经常要花费很多时间精力，但我一直坚持让学生亲自动手研究做实验，因为“实践是检验整理的唯一标准”，自己亲手研究出的结论才更有说服力、记忆更深刻，而且在实验过程中孩子们的注意力更集中，能够快速有效地的找出结论。到后来，好些学生愿意和我分享他们在生活中发现的有趣实验现象。
在活动中，我愿意把选择权交给孩子，让孩子自主做出决定，解决问题。有位学生要来参加科学兴趣小组训练，恰巧又被通知要去练体育，他有些犹豫。我没有直接要求他今天必须学科学，也没有对他说你去训练体育吧，而是告诉他：我不喜欢强求别人做事哦，问问你的内心，自己选择吧。他想了想，立刻告诉我：“要不我先在这训练半小时，再去练体育吧。下次我周二周四分开参加。”很不错，这是他自己想出来的解决方案，相信他愿意执行下去。
教育是一门科学、一种策略，是一门艺术、一种智慧。一位教育家曾说过：不露痕迹的教育是最有效的教育。我知道自己距离这种“无痕教育”的境界还非常的遥远，但会学着慢慢接近，因为这是我最初的梦想。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十四
教师要提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。以下是由小编整理教师个人。
希望大家喜欢!
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远;教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助更多的老师拓宽视野，提升修养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收获。
教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。
这本书带给我的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我打开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的认识。
7月14日——18日，在暑假刚刚开始的日子里，我们聚集在美丽的东北师大附属实验学校的校园里，满怀着期望与渴盼，欣喜与兴奋来参加20xx年长春市中小学骨干教师培训班的学习。五天来，虽然每天我都早出晚归，每天一去一回要在路上行走四个小时，极其辛苦，但一想到五天来聆听各位专家、教授的报告，回想五天来我的巨大收获，我的那一点辛苦与疲惫又算得了什么呢?五天来，分别听取了周国韬、万有礼、迟学为、赵德成、白智才、付宜红、毕仲元、曹新富、徐文智等专家学者的不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习教师叙事研究的理论与实践，学习新课程实施中的教学设计、教学策略、教学评价以及如何评课。所有这些都针对目前教育教学中教师存在的问题与困惑、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导，使我深受启发。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也逐渐体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。
一、增强修养，提高技能。
作为一名人民教师，要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位教师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢?长春教育学院的万有礼老师给我们做了详细的讲解：
1、终生学习，陶冶情操。
2、身体力行，注重修养。
3、人格魅力，实至名归。
作为一名人民教师，师德与职业技能都很重要。本次培训班的学习中，我们分别学习了新课程下如何评课，新课程下的教学设计及教学策略。还有新课程下的教学评价。所有这些都为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中，我相信我会将老师的理论付诸实践，在这些专家的指导下，我相信我会有更大的进步，会取得更大的成绩。
二、细心积累，厚积薄发。
周国韬老师给我们讲述了教师叙事报告的写作方法，给我的启示最大。
正向他所说的那样，我们的一线教师正应该在“且思且行”中实现自己的专业成长。以前每当我校的教科研室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时，我都会有一种“书到用时方恨少”的感觉，其根本原因就是平时不注重挖掘和积累教学实践中的资源、小故事、小事件以及这些带给自己的思考。这次听了周国韬老师的讲解，真是如同在我混沌的心屋中开启了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平时要在教学实践中多观察、多发现、多积累、多思考，这样才能做到厚积薄发，有事可写，有感可言。
三、聆听专家教诲，感受职业幸福。
教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传，尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深刻的体会到了“职业幸福感”。无论是当迟学为老师提到“形成和谐的教研组内文化”时，还是曹新富老师在讲“新课程下地理教师如何给自己定位”时，我都深切的体会到了“职业幸福感”对一位老师来说，多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有善于发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗平常心。就看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。“当我听了李元昌老师的《科学理念指导下改革教学方法》，宋胜杰老师的《重建我们的精神家园----我的教育思考》，孙立权老师的《新课程背景下基础教育漫谈》的报告后，心中不由地涌起了这句话。短短2天的骨干教师培训结束了，作为一名年轻的教师，我收获颇丰、感想颇深。在贯彻新《纲要》精神的过程中，李元昌老师带来的艺术教育让我树立了新的正确的教育观;两位市优秀教师的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下角色的转变;孙力全老师讲的，《新课程背景下基础教育漫谈》更是让我感受到新课改清新的气息。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会：
一、促进教师专业化的发展。
以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。
新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。
1、困惑中的引导者。
学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。
2、探索中的支持者。
学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。
3、学习过程的合作者。
孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。
二、转变教师角色。
学生的学习也是从以要我学，到现在我要学,这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。例如我把要学的词编入故事，孩子们听了好听的故事，很开心,还边表演，边学习了里面的词，这样情境表演的学习方法，让孩子们一学生词就会高兴的不得了，因为老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。这都原于教师角色的改变，很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
新课改让老师改变了意识，变化了角色，在充分肯定孩子的同时，因材施教的对每个孩子进行教育，适当的引导支持，共同达到目的。
这次聆听专家和优秀老师的讲课，让我真切感受到，新课改已深入到每个人心中，，树立与专业化要求一致的教师形象。无形中真的带来很大的压力，这个引导者的角色怎样才能更好的把困惑中的学生正确引导好,教师的高级素质发展是必须引导的基础，要做一个引导者是一定要有思想的;这个支持者要怎样的理论支持和良好的心态，才能让学生接受你的支持;这个合作者的角色怎样能让学生真正觉得，你和他是同一高度的朋友，并相信你们能合作成功。我在思考这个问题。
我想：应该正如现在所提倡的，做有文化的教师。多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师，我们一直也说《纲要》的贯彻是坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化。且我们平时也常说给学生一碗水，自己需要有一桶水，我想这应该也是从教学工具向“知识工作者”转变的动力吧。
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十五
到xx四中已经两周了，数学的第一马上就要结束了，这十天的里，我只看了两天的晚自习。数学这个科目真的很神奇，也许其他老师感觉不到，虽然我只带一个班，但是一晚上会有两节晚自习，同学们的问题真的很多，我想，我的晚自习那么少，平时在办公室备。可是他们什么时候能够抽出时间做数学题呢？期间，我问导师：“老师，下节应该讲到哪里呢？是讲书还是练习册呢？”导师跟我说：“讲讲练习题，给他们时间做一做”，此时，我真心感觉懵了……上的时间给他们做题？这样会不会有点浪费了宝贵的时间？然后，再一想，他们没有时间做题啊，除了下时间，这些孩子是寄宿生，9点半就必须睡觉，8点20就放学了，然后洗漱，半小时学习。可是数学题不能急啊！就要自己去琢磨，尤其是程度差一些的学生。
在这和学生磨合的两个星期里，我努力的记住每一个小朋友的名字，努力的观察、试探他们的知识掌握到哪个程度，哪怕班级的最后一名也不放弃，虽然现在有10多分的，我相信经过我的.努力，他们哪怕只能多出分，那么他们的知识其实也记住了很多，现在也许跟不上进度，但是计算题，需要的过程思路，大部分的都能清楚的写出。
下，我给程度低的学生出不同的题，分别测试哪部分不会！并且一步一步将落下的知识点捡起，并且能够融入到现学的知识中！虽然这是一个漫长的过程，不过，我希望自己能够对他们负责，对他们每一个人负责，只要他想学！我就将我所知道的，我能付出的最大努力，奉献给他们。这两个晚自习，我几乎未曾歇息过，不断的有学生问我各种问题，他们的求知欲，他们的提前学，他们对问题得不到解答的急切！好可爱！真的好可爱！采用的教学方式也是小组讨论。如果小组中有一个会的，那么他负责教会另外三个人。如果是一道难题，那么采用，我先讲一遍，然后小组讨论，不会的弄会，这样我发现，会的人真的会变很多。讲也是，先采用导学，然后给学生时间研究，然后小组讨论，最后找很多学生上黑板上做类似题目，加深印象，其他同学在纸上作答，此时教师负责在小组间，分批教学，回答问题或者给予提示！再找同学批改黑板上的同学的答案，加以改正。然后，教师针对他们的错误总结给予适当的强调，提点！
最后总结这堂的教学目标，重难点！也许这现在不是最好的办法，不过确实很符合班级两级分化差距大的情况，我希望，经过这一学期，我的孩子们前面的孩子依然领先，后面的最大化的能挤到中等生的行列里！开开心心玩数学！喜欢数学！
教师个人考勤心得体会（优秀16篇）篇十六
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的.开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自我摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的主角定位。不但是就应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更就应做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。