新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）

教师心得体会的撰写可以为教师个人的职业发展和晋升提供有力的支撑和证明。以下是一些教师们分享的心得体会，希望对大家的教育教学工作有所帮助。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇一

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。忙碌了半个月，远程研修接近了尾声。通过短短的半个月的培训学习，使我学到了很多，受益匪浅。作为一个不满三年的新教师来说，这次学习，使我拓宽了视野，进一步对新课程标准有了更深的理解，对新教材有了一个新的认识。

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的。要让不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。要让学生感受到共享合作的乐趣。

学然后知不足，这是我的一个体会。通过网络培训学习，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身学习的思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过网络培训学习后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。只要做到与时俱进，不断更新自己的知识，才不会被社会所淘汰。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇二

通过学习师德典型，我深有感触。教书是我们的工作，育人是我们的目的`。因此，我们教师在任何时候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

他们尽职尽责，坚定笃行实施素质教育，为学生的发展谋未来；他们廉洁从教，言传身教，把爱带给孩子们，把满满的信任带给家长带给人民群众。从他们身上我认识到，工作与生活充满活力，充满积极性，对待孩子对待家长热情满满，同样我们也会收获多多。我想我应该用一份真挚的态度去为教育事业尽微薄之力，为国家添砖加瓦。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇三

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇四

一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标。

（一）师德方面：

继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

（二）教育教学方面：

不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、具体实施方案。

1、实现终身学习，寻求自身的发展。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，并写出自己的听课感想。

4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

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新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇五

今天下午聆听了周局长的报告《改善心智模式做最有价值的教师》，真如醍醐灌顶，甘露洒心。

一边听，我们就忍不住互相小声交流：“怪不得大家都喜欢听周局长的报告，人家又是讲故事又是举例子，有趣生动，在情在理，让你不得不心服口服！”我在这令人激动和震撼的报告中采撷，处处是闪着周局长智慧的金粒子。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇六

先说说一开始的三个小实验。第一个往广口瓶里放石头的的实验，我以前也读到过，但是没想到周局长启发老师们想到了那么多给人的启示，真是发散式思维教育！磁铁吸铁屑的实验使我立刻想到了“周局长就是磁铁，他有能力将全县范围内优秀的教师吸引出来，成为优秀的带头团队，带领全县教师提高素质和能力，将博兴县的教育事业引向辉煌。”第三个实验，周局长画了三个套着的圆，老师们也有很多想象，我想到的是“同心圆”，全县教育系统的各级教育工作者同心同德，全心全力发光发热，为博兴的教育事业努力工作。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇七

我一周时间认真学习了《xx幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和ppt课件，并仔细阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚定了我从事幼儿教育的信心，更加激发了我从事幼儿教育的热情，更加夯实了我从事幼儿教育的基矗现就我学习的点滴体会归纳如下:。

"安全不保，教育何存。"幼儿的安全是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立安全第一、教育第二的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应及时打电话询问家长，因何原因没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数；每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全，以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故，造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护，过马路时注意观察红绿灯的提醒，不做冒险的游戏，不和同学撕打。

教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。

幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。

总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师!

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇八

这次旨在于提高我市广大农村教师的教育教学水平和业务能力的网络研修为老师们的专业发展创造了一个很好的机会，搭建了一个很好的平台学习。为了在研修学习中取得最好的效果，我积极投入到研修中去，尽管临近繁忙的期末复习。通过第一阶段的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：怎样做一个学生喜欢、家长满意、领导放心的教师?怎样对待学生的各种问题?怎样提高数学教学的效率?等等。我认为，对此研修，每个教师都应当有一个正确的态度，把它作为教师专业发展的一次机遇，而不能仅仅把它作为一项负担，这是提高研修质量的最重要的前提。否则，研修的效果和质量会大大折扣。本阶段收获很大,特别是作为农村教师外出交流学习的机会非常少,现在有了教师研修网这么一个平台,使我得以向其他优秀的教师学习成功的经验,特别是在教育教学管理这一方面我觉得自己有很多地方做的很不够,还有一些做法不够科学,通过交流,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果。

通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

所谓研修，针对学校教育工作而言，是想通过学校管理者、学校教育科学研究、教师的研究，提高教师教育的能力，解决问题的能力，能解决教育教学中的具体问题和困难，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，又在教学和管理中提高自已，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。从前几年提出的校本教研到近几年的校本研修再发展到网络研修，其目的都是为了促进学校、教师的发展，实实在在、一步步的、看得见的发展，表现在改进学校的课程与教学，提升办学水平和教育质量，促进教师专业化发展与提高。

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新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇九

通过这次培训，我深深地被专家们对教育教学中的许多精辟见解所折服。作为一名数学教师，在教学过程中，我应该努力引导学生欣赏数学的真理美，追求数学的真理美。树立学生的自信心，培养学生的创新意识。

在培训中，通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时侯，我自己的工作将是更加得心应手了。通过学习和反思，我认识到教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电、消除职业倦怠。然后要明确自己今后所要追求的目标。还要不断地学习，不断地总结，不断地反思。总之，这次培训是一次对教师成长极有意义的'培训，教学不仅是一门复杂的学问，还是一门高超的艺术，需要我们不断的研究并思考。这样我们才会在教学的道路上越走越远。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇十

近日，我有幸参加了学校组织的新教师返岗研修。在这次研修中，我深切感受到了学习新知识、提高教育教学水平的重要性。下面，我将结合自己的体会，谈一谈对这次研修的认识和感受。

首先，在这次返岗研修中，我学到了很多新知识。我们参加了各种专题讲座、教研活动和学科研讨会，这使我对所教授的学科有了更深入的理解。在专题讲座中，专家学者讲解了最新的教育理论和教育前沿技术，这一方面拓宽了我的眼界，另一方面也为我在今后的教学中提供了很多可借鉴的思路和方法。在教研活动中，我们与其他教师进行经验交流和研讨，通过分析教学案例和互相探讨解决方案，不仅是为了更好地解决教学中的问题，更重要的是相互启发，共同进步。通过这些研修活动，我丰富了自己的知识储备，提高了自己的教学水平。

其次，研修让我深刻认识到教育的本质是培养人才。作为新教师，我深受维护学生健康成长的责任感和使命感。研修中，我们不仅学习了如何教学科知识，还重点强调了学生的全面发展和素质教育。思考如何培养学生的创新能力、合作精神和社会责任感成为教师们研究的重点内容。自我价值的实现不仅仅是知识的传授，更要立足于学生的综合素质提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。这让我深刻认识到自己在教育事业中的重要性，更加明确了自己的教育目标。

再次，研修让我体验到了合作的力量。在研修中，我们与来自不同学科、不同学校的教师们共同学习、共同探讨，展开了一场富有成果的合作。通过合作，我们共同克服了困难和问题，共同寻找了解决方案，进一步提高了自己的教学水平。研修生活中的那些琐碎细节，更使我体会到团队合作的重要性。只有紧密配合、互相帮助，才能实现共同的目标。合作不仅是一种方式，更是一种态度。习惯于合作，我们的工作高效、结果显著。

最后，我希望能将这次研修的成果实践到自己的教育教学工作中。学无止境，教无休止。我要不断学习，不断提高自己的专业素养和教学能力。我相信，随着自己的不断成长和进步，一定能给学生带来更好的教育和培养更多优秀的人才。

总而言之，这次新教师返岗研修是我教育教学生涯中的一次重要的历练和锻炼。通过这次研修，我学习到了很多新知识，展开了一次富有成果的合作，对教育的本质有了更深入的认识。回顾这次研修，我深感教育教学的艰巨性和光荣性，也为自己的未来充满信心。我愿意付出更多的努力，以更好的状态投入到教育教学中，为学生的成长贡献自己的力量。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇十一

教育就像是一项体育运动，我们需要持续不断的训练才能不断进步。同样，新教师也需要在工作中反思并不断完善自己的教学方法和管理技巧，从而更好地发挥自己的力量。例如，我发现自己在教学过程中常常会使用一些过时的或者低效的方法，如单纯的口胡、忽略学生反馈、缺乏创造性等。随着工作经验的增长，我开始积极探索更加有效的教学方式，这让我的教学生涯得到了更加深入和饱满的发展。

三、跨学科融合教学。

在今天的教学中，跨学科创新是一个必要条件。我们应该尝试利用不同的学科知识和技能，将它们融合起来，提供更为有趣、生动、现实的学习体验。我曾经尝试在小学语文教学中引入动画和影视资源，结果取得了出乎意料的好效果。学生们在实际操作中学习到了更多有趣的知识，也增强了他们的想象力和创造力。这样的跨学科融合教学模式，不仅可以充分利用资源，并且可以激发学生的学习兴趣和积极性。

四、积极参与教研活动。

在校内教研活动中，新教师应该积极参与，以此获得对自己工作和行为的反思，以及对同行工作的认同。通过与其他教师交流，新教师可以学习到教学和管理的好方法，这对于我们自身的发展非常有帮助。此外，在交流中听取其他老师和领导的意见和建议，也可以提高我们的研究和创新能力。在我个人的职业生涯中，我每次参与教研活动，都能够获得不同程度的成长。因此，我建议新教师一定要积极参加教研活动，实践自身的观念和方法。

五、结语。

在教研活动中，新教师应该保持积极的心态，学会从失败中得到启示，不断完善自己的教育观和教育方式。我们需要持续地接受学习和反思，探讨不同的教学方法和技能，并将其运用到我们自己的教育实践之中，以此提高我们自己的专业知识和实践技能。尽管教育工作是充满挑战和困难的，但是通过积极参与教研活动，并不断学习、创新和成长，我们一定能够为学生带来更多的欢乐和收获，同时使自己也得到不断的提升和成长。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇十二

在寒假教师学习培训会上，我们听了韩局长给我们做的《合作教学有效性研究》的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。

通过假期的培训，谈谈自己对生本教育的几点体会：

生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为教师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前学到的知识等，他们在课堂上表现的机会很多。总之，在生本的课堂上，所见到的学生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探索精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。

生本课堂主张教师不要给学生过多的干预，而是给学生学习尽可能的自主。在课堂上，教师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者，是课堂的策划者，教师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去，教师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的知识量。在生本教学中，教师要做好下面三点：

1、设置好前置性作业，放手让学生预习。

生本教学的原则是“不学不教，先学后教，让学生有备而来”。这“有备”就是指提前做好预习作业，做好上课的准备。可见，前置性作业的'布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提前布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。

2、组织好课堂学生的学习方式，放手让学生成为课堂的主人把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式，放手让学生交流、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务分配等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行交流，确实无法解决可以向教师提出，如问题具有普遍性，再由教师和全班同学交流，展开全班性的讨论，这样做真正调动了学生探索的积极性，也让教师得到了解放。

生本课堂看似简单：

1、布置前置性作业。

2、小组讨论。

3、全班讨论。

4、教师点拨指导。可实际上，要想上好生本课，是很不容易的。我认为生本课堂的关键在于教师点拨时的“收”和“放”，教师要有获取并灵活运用课堂生成资源的能力，通过点拨，让学生向更深处迈进，也就是“放”；通过点拨，让学生能换个角度思考问题，把学生引到正轨上来。收放自如，也只有这样，学生才能激扬生命，真正做到以学生为本，以生命为本。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要教师有较深的心理学、教育学知识，了解学生，这需要教师有驾驭课堂的教学艺术，让学生在不知不觉中走上正确的道路。引导学生自己学，教师只起到帮学的作用，教师只是一个引导者。教师怎样引导学生学，教师在什么时候帮，教师在引导的同时还应该做什么，所有这些问题都值得我们思考。

总之，通过学习韩局长的“生本教育”思想，对我们的课堂改革确实有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育模式教学，把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索、去发现，充分发挥学生的主体作用，培养学生更多的独立思考、独立发现问题，让他们的创新思维得到更深的发展。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇十三

第一段：引言（150字）。

作为一名新教师，参加返岗研修是我成为职业教育工作者的第一步。这次研修让我受益匪浅，不仅让我更好地了解了职业教育的发展方向和重要性，还提供了许多实用的教学和管理方法。在接下来的几段中，我将分享我在这次研修中的心得与体会。

第二段：研修收获（250字）。

在这次返岗研修中，我学到了许多职业教育发展的前沿动态。例如，我了解了各种职业教育政策的实施细则，包括相关政策框架、政策法规和政策评估。此外，我还深入了解了现代教育技术和互联网技术在职业教育领域中的应用。这些知识对于我今后的教学和管理工作都会起到重要的指导作用。

第三段：教学方法（250字）。

除了学习职业教育政策和技术应用，我还学到了许多实用的教学方法。在研修中，我参加了许多教学案例分享和教学技能培训，如课堂教学设计、学生评价和教学反思等。通过这些教学方法的学习，我可以更好地组织教学内容，提高学生的学习积极性，并及时调整和改进教学方法以适应学生的需要。

第四段：管理能力（250字）。

作为一名新教师，不仅需要具备扎实的教学能力，还需要具备良好的管理能力。在这次研修中，我学到了很多与教育管理相关的知识和技能。我参加了管理能力培训，学习了校园安全管理、班级管理和教师团队建设等方面的知识。这些内容对于我今后的教育管理工作将会非常有帮助。

第五段：总结（300字）。

通过这次研修，我不仅学到了许多实用的教学和管理方法，还加深了对职业教育的理解和认识。我认识到职业教育的重要性和发展前景，也意识到自己的责任和使命。作为一名新教师，我将努力运用所学知识和技能，不断提高自己的教学水平和管理能力，为职业教育事业做出自己的贡献。

总之，这次新教师返岗研修给我提供了一个宝贵的学习机会，让我了解了职业教育的发展方向，学习了许多实用的教学和管理方法，以及增加了对职业教育的理解和认识。我相信，在今后的工作中，我将能够运用所学知识和技能，不断提高自己的教学水平和管理能力，为职业教育事业做出积极的贡献。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

作为一名新教师，我深深体会到教育是一项永无止境的事业。在教学过程中，我不仅要关注学生的学习状况，还需要不断提高自身的教学水平。因此，参加教研活动成为我提高教学能力、交流学术经验的重要途径。在过去的一段时间里，我积极参与教研活动，并从中获得了不少收获和体会。

第二段：教研经验与收获（300字）。

在教研活动中，我主动与同事展开合作，共同探讨教学中的难题和解决方案。通过和其他老师的交流，我发现原来自己在课堂管理方面存在着不少问题。通过倾听他们的建议和经验分享，我学到了很多有效的课堂管理方法，并成功将它们应用到自己的教学实践中。此外，我还参与了一些教研小组，深入研究了教材的设计和教学资源的开发。这些经验使我深刻认识到教育是一个团队合作的事业，通过与他人的合作，我能够更好地发掘自身的潜力和优势，提高教育教学的质量。

第三段：教研的重要性（300字）。

教研对于个人职业发展和教育事业的发展来说都具有重要的意义。首先，通过教研活动，我们可以不断了解教育领域的最新动态和教学方法的发展趋势。这有助于我们及时调整教学策略，提高教学效果。其次，教研活动可以促进教师之间的交流与合作。在教研的过程中，我们可以分享教学经验、借鉴他人的教学方法，从而提高自己的教学能力。同时，教研也为教师提供了一个自我反思、自我评价的机会，帮助我们发现自己的不足并进行改进。通过教研，我们能够更好地了解学生的学习需求，更好地帮助他们解决问题。

第四段：面临的挑战与对策（300字）。

虽然教研给我带来了很多收获，但我也面临一些挑战。首先，教研活动占用了部分宝贵的课余时间。作为一名新教师，我需要不断备课，提高教学水平，这使得我很难有足够的时间参与教研活动。其次，教研活动需要我与他人进行深入交流和合作，这对于一个内向的人来说有一定的困难。针对这些挑战，我采取了积极的应对策略。首先，我合理规划时间，合理安排教研活动和备课工作，确保两者兼顾。其次，我积极参加教研小组，与他人交流并学习他们的经验。通过与他人的合作，我逐渐克服了自身的内向，更加主动地参与到教研活动中。

第五段：结语（200字）。

总之，作为一名新教师，参与教研活动是提高自身教学能力和交流学术经验的重要途径。通过教研，我不仅学到了很多有效的教学方法，还与其他教师建立了紧密的联系。虽然面临挑战，但通过合理规划时间和积极参与教研小组，我成功克服了困难，获得了更多成长和进步。我相信，在未来的职业生涯中，我会继续坚持参与教研活动，不断提高自身的教学能力，为教育事业做出更大的贡献。

新教师教研研修专题心得体会（实用15篇）篇十五

从20xx年x月17日开始，为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新教师的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求、贺州高中管理条例、教师礼仪与修养等诸多方面进行了系统学习，而且还结识了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，得到了许多启发。下面将我的学习心得小结如下：

在马院长的学校历史概况与发展前景报告和钟书记的青年教师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了教师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应该是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展教师，发展学生，发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新教师事业发展开端期间，对于新教师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充足的准备，给学生留下个好印象。第三，如果我做了班主任，应该以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领导、管理协调能力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。如果是做副班主任，我也将积极配合正班主任的工作，与班主任老师合作做好自己的分内事，并不断吸取有经验的班主任老师的经验，为以后的班主任工作做好铺垫。

通过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进个人专业发展

能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

作为一名新教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。

刚来滇院时，有很多的不适应，吃饭，住宿，生活，学校管理……一切都很凌乱，陌生感非常强烈，但在贺高领导的关怀下，我们渐渐熟悉和适应了一部分，并以极大的热情和激情投入工作中，在培训过程中，我们这些新来的老师们也十分团结，无论生活上还是学习上，我们都互相帮助，互相鼓励，并互相探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓励和动力，但新教师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是教师基本素质。为此，新教师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

（1）用心去热爱和善待学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！