大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)

时间:2025-03-10 作者:笔舞

编写策划书的过程,有利于组织思路、明确目标、协调资源,提高工作效率和质量。掌握了一些编写策划书的技巧和要点之后,我们可以更加自信地完成自己的策划书了。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇一

一、活动背景:。

新生是锐利的,他们就像是一把刚磨砺出来的剑——需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散,才思敏捷,有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。自动化辩论赛给你表现的舞台,理工是你的.,自动化是你的,世界也会被你的才华和思维所征服。

二、活动目的:。

这次辩论赛主要为增强学生的学习能力和培养学生学习兴趣,丰富我们的课余生活,提高学生阅读,写作,演讲等多方面才能,展现自动化学院学生的朝气与精神,加强团队组织能力和团队协作意识,以此来促进大学生的多元化发展。

三、举办单位:。

主办方:xx大学自动化学院学生会。

策划:xx大学自动化学院学生会。

四、活动时间:

五、宣传工作:

1.通知各班级负责人帮忙宣传。

2.在学校的各种qq群微信公众号发布消息。

宣传内容:辩论赛主办方,比赛时间,地点,活动主题及辩题。

参赛须知。

1以班级为单位报名,每个队伍四名辩手,分为一辩,二辩,三辩,四辩,一到两名替补队员,每个班级可以出1支或2支队伍,选举一位队长,用来比分和比赛结果的确认工作。

2比赛语言积极向上,无不良言论。

活动流程。

主持人宣布比赛开始及介绍比赛规则和介绍评委及嘉宾。

比赛开始。

开篇立论。

1.正方一辩开篇立论,4分钟。

2.反方一辩开篇立论,4分钟。

攻辩环节。

1.先由正方二辩对反方一辩或二辩进行提问,问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。2.再由反方二辩向正方一辩或二辩进行提问,问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。

3.再由正方三辩向反方一辩或二辩进行提问(不可选择与己方二辩选择的同一人作答),问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。

4.最后反方三辩向正方二辩或三辩进行提问,(不可选择与己方二辩选择的同一人作答),问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。

攻辩小结。

先由反方二辩或者三辩进行攻辩小结,时间为3分钟。

再由正方二辩或者三辩进行攻辩小结,时间为3分钟。

自由辩论。

先由正方一名辩手进行发言,再由反方一名辩手进行发言,一方不可持续发言,各方累计4分钟,一方时间用完后,另一方可持续发言直至时间结束。

总结陈词。

反方四辩总结陈词,4分钟。

正方四辩总结陈词,4分钟。

辩论细则。

1.时间提示。辩论中,每方使用时间剩余30秒时,计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2.陈词。阐述证据确凿充分,引用适当。

3.开篇立论。立论要求以事实为依据,逻辑清晰,言简意赅。

注意事项。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。背面附评分表,详细评分标准见表。

#拓展知识#。

借力打力。

武侠小说中有一招数,名叫“借力打力”,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

移花接木。

剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。把这一技法喻名为“移花接木”。

顺水推舟。

表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。

正本清源。

所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方“势力范围”,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法,这种技法恰是反其思路而行之。

釜底抽薪。

刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于“二难”境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。

攻其要害。

在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休,结果,看上去辩得很热闹,实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一攻到底,以便从理论上彻底地击败对方。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇二

活动背景:

随着企业发展的不断推进,企业文化建设成为提升企业高度、夯实企业基础和增强企业底蕴的必要步骤。为此,xx企业工会、企业党支部将加入共建企业文化的工作中来。

企业文化建设需要全体员工的广泛参与。江西中再生的企业文化建设将在传统的文化宣传方式的基础上,首次大胆采用辩论赛的方式推进文化建设。通过以辩明理、以论布道,让员工在言辞和智慧的交锋中深刻体会企业文化的内涵。

一.活动目的。

本次辩论赛主要为丰富员工业余生活,活跃工作气氛,活跃思想,体现江西中再生员工积极向上,朝气蓬勃的精神面貌,培养发掘思维清晰,沟通能力强的人才,本着公平公正的原则,提高员工语言表达能力,加强团队合作组织能力。此次辩论赛的评判标准根据企业辩论赛的特点进行调整,更侧重于专业性,而非辩论技巧;更侧重于团队合理分工、有效配合,而非突出个人表现;更侧重于运用理论思考企业实际问题,分析企业自身案例,而非泛泛地罗列一般性的数据和事例。

二.活动宗旨。

促进员工交流,拓展员工思维,提升员工语言组织逻辑性,追求进步,锻炼口才,发展自我。

三.主办单位:xxx公司党支部。

四.承办部门:xxx办公室。

五、活动主持:xx。

六.活动时间:

(待定)。

七.活动安排:

八、参赛要求:

1、参赛分组:总计8组,每组4人。

2、参与方式:报名筛选分组比赛。

3、参赛队于比赛前二十分钟到场准备,遵守比赛纪律及比赛规则,服从工作人员安排,尊重评委评判,在每场比赛前做好准备工作,熟悉有关赛程安排。

九、比赛主题:(赛前抽签决定)。

10.反方四辩总结陈词11.正方四辩总结陈词12.点评13.宣布结果。

十一、评委:邀请园区工委会领导3人,企业分管副总:6人。

十二、摄影摄像、宣传布置:企划部。

十四、奖项设置:冠军一队,亚军一队,最佳辩手4名,参与奖20人十五、活动地点:管委会7楼办公室十六、活动经费:(单位:元)。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇三

为了选拔优秀辩手参加即将到来的由西亚斯主办的郑州高校联盟辩论赛,同时为了提高我校影响力,为我校赢得荣誉,我院于11月7日晚在文质楼511进行了最后的辩论赛选拔赛。本次活动由博言辩论社主办,请来了院团委老师周云建老师以及社管会分管主席闫梦阳等作为本次辩论赛的评委,使本场辩论赛公平公正,得到更好的点评。

此次活动以辩论赛的形式召开,首先由主持人介绍评委嘉宾以及双方辩手,接下来双方辩手依次进行了开篇陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词等阶段进行辩论,双方辩手唇枪舌战,激烈交锋,出口成章,妙语连珠,获得观众们多次热烈的掌声。最后由评委对本场辩论赛以及选手进行了点评,评委一针见血,指出了双方辩手的不足之处,使辩手们能有了更高层次的提高。同时也对辩手们的精彩表现给予了认可,使辩手们信心十足。

通过此次活动使辩手们对自己的优缺点有了更深一步的认识,取得更大的发展,为接下来的郑州高校联盟辩论赛奠定了基础,也使在场观众对辩论赛有了更深一步的了解,使学院的优良学风得到了很好的发扬。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇四

新生是锐利的,他们就像是一把刚磨砺出来的剑——需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散,才思敏捷,有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。自动化辩论赛给你表现的舞台,理工是你的,自动化是你的,世界也会被你的才华和思维所征服。

这次辩论赛主要为增强学生的学习能力和培养学生学习兴趣,丰富我们的课余生活,提高学生阅读,写作,演讲等多方面才能,展现自动化学院学生的朝气与精神,加强团队组织能力和团队协作意识,以此来促进大学生的多元化发展。

主办方:xx大学自动化学院学生会。

策划:xx大学自动化学院学生会。

20xx年十月中旬。

1.通知各班级负责人帮忙宣传。

2.在学校的各种qq群微信公众号发布消息。

宣传内容:辩论赛主办方,比赛时间,地点,活动主题及辩题。

参赛须知。

1以班级为单位报名,每个队伍四名辩手,分为一辩,二辩,三辩,四辩,一到两名替补队员,每个班级可以出1支或2支队伍,选举一位队长,用来比分和比赛结果的确认工作。

2比赛语言积极向上,无不良言论。

活动流程。

主持人宣布比赛开始及介绍比赛规则和介绍评委及嘉宾。

比赛开始。

开篇立论。

1.正方一辩开篇立论,4分钟。

2.反方一辩开篇立论,4分钟。

1.先由正方二辩对反方一辩或二辩进行提问,问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。2.再由反方二辩向正方一辩或二辩进行提问,问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。

3.再由正方三辩向反方一辩或二辩进行提问(不可选择与己方二辩选择的同一人作答),问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。

4.最后反方三辩向正方二辩或三辩进行提问,(不可选择与己方二辩选择的同一人作答),问方只管问,答房只管答,不可打断对方发言,问方提问时间累计为2分钟,答方回答时间为4分钟,如一方时间用完后,另一方可继续发言知道时间结束。

先由反方二辩或者三辩进行攻辩小结,时间为3分钟。

再由正方二辩或者三辩进行攻辩小结,时间为3分钟。

自由辩论。

先由正方一名辩手进行发言,再由反方一名辩手进行发言,一方不可持续发言,各方累计4分钟,一方时间用完后,另一方可持续发言直至时间结束。

反方四辩总结陈词,4分钟。

正方四辩总结陈词,4分钟。

1.时间提示。辩论中,每方使用时间剩余30秒时,计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2.陈词。阐述证据确凿充分,引用适当。

3.开篇立论。立论要求以事实为依据,逻辑清晰,言简意赅。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。背面附评分表,详细评分标准见表。

武侠小说中有一招数,名叫“借力打力”,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。把这一技法喻名为“移花接木”。

表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。

所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方“势力范围”,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法,这种技法恰是反其思路而行之。

刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于“二难”境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。

在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休,结果,看上去辩得很热闹,实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一攻到底,以便从理论上彻底地击败对方。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇五

机械系专业以理工科为主,学生往往以严谨务实见长,羞于张口,不擅表达,为了提高大家的表达能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进系学生间互动,我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛,现将具体事宜通知如下:

一、参赛对象:

机械工程系学生。

二、参赛要求:

(1)每人自备一份“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;

(2)表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;

(3)普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;

三、活动方式:

(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;

(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;

(3)预决赛前一周,以抽签方式决定正、反方以及辩题;

四、奖项设置:

设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名,颁发荣誉证书和相关物质奖励,并加相应德育分。

五、选拔赛时间:

11月1日(周日)下午6:30。

地点:机电楼508。

六、报名方式:

(1)在各班班长处报名,留下姓名、班级、联系方式,由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

(2)11月1日下午6:30,机电楼508,由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超,由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护,其他各部门负责人协调配合此次工作。

比赛完后,由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见,选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注:辩论选手和朗诵选手可重复)。

(3)11月2日晚自习,把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组,抽辩题,抽签决定对战组。主要分为4组,每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。

(4)11月4日——12日,对16名选手进行培训,教他们相关辩论技巧。并找一个主持人,让主持人熟悉辩论规则。

(5)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组,以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

注:根据各组情况,如果各组实力均衡并较强,获胜的两组进入决赛,不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人,挑出前8名进入决赛。

(6)11月14日,选手抽辩题,总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料。

(7)11月15——19日,继续对8名选手进行培训,教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训,继续熟悉比赛规则。

(8)11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

注:1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

五、活动注意事项:

(1)整个活动必须在学校有关法律法规,在协会规章制度下进行,不得违反相关规定。

(2)整个活动不得扰乱正常教学顺序,不得干扰新生正常学习生活。

(3)每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书,本次活动最终解释权归演讲协会!

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇六

一、活动目的:举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,又培养了机械系系优秀人才,同时也促进系学生间互动,使同学们更好的融入大学生活,举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

二、活动时间:20xx年11月。

地点:机电楼、多媒体报告厅。

三、主办:机械工程系团总支、学生会。

承办:机械工程系演讲协会。

四、活动具体安排:

(1)10月27日晚自习,在学生会的带领下,由宣传部xx进系各班宣传此次活动,并向班级发此次辩论赛通知。通知如下:

关于举办机械工程系。

第二届“风采杯”辩论赛的通知。

机械系专业以理工科为主,学生往往以严谨务实见长,羞于张口,不擅表达,为了提高大家的表达能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进系学生间互动,我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛,现将具体事宜通知如下:

一、参赛对象:机械工程系学生。

二、参赛要求:

(1)每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;

(2)表达流畅、说理透彻,有一定的`辩驳能力;

(3)普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;

三、活动方式:

(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;

(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;

(3)预决赛前一周,以抽签方式决定正、反方以及辩题;

四、奖项设置:设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名,颁发荣誉证书和相关物质奖励,并加相应德育分。

五、选拔赛时间:11月1日(周日)下午6:30。

地点:机电楼508。

六、报名方式:在各班班长处报名,留下姓名、班级、联系方式,由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

(1)11月1日下午6:30,机电楼508,由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超,由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护,其他各部门负责人协调配合此次工作。

比赛完后,由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见,选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注:辩论选手和朗诵选手可重复)。

(2)11月2日晚自习,把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组,抽辩题,抽签决定对战组。主要分为4组,每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。

(3)11月4日——12日,对16名选手进行培训,教他们相关辩论技巧。并找一个主持人,让主持人熟悉辩论规则。

(4)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组,以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

注:根据各组情况,如果各组实力均衡。

并较强,获胜的两组进入决赛,不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人,挑出前8名进入决赛。

(5)11月14日,选手抽辩题,总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料。

(6)11月15——19日,继续对8名选手进行培训,教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训,继续熟悉比赛规则。

(7)11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

注:

1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

五、活动注意事项:

(1)整个活动必须在学校有关法律法规,在协会规章制度下进行,不得违反相关规定。

(2)整个活动不得扰乱正常教学顺序,不得干扰新生正常学习生活。

(3)每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇七

xx学院法学xx班素质拓展小组。

学生团总支书记,素拓小组成员。

20xx年x月x日。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)。

1、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。

2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。

3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利。

4、文才比口才更重要口才比文才更重要。

5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。

6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于。

7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福。

(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

参赛队伍是正和反两队,辩题是“xxxxxx”正方,观点是“xxxxxx”;反方,观点是“xxxxxxxxxxx”。

2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委(法学大三学生,现任新生辅导员,学生团总支书记)。

4、主持人介绍比赛程序。

5主持人宣布比赛开始。

6、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果。

8、主持人宣布辩论赛结束。

(3).赛制。

1、正方一辩发言,时间为三分钟;

2、反方一辩针对正方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;

3、反方一辩发言,时间为三分钟;

4、正方一辩针对反方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;

5、正、反方二辩发言,时间各两分钟;

6、正、反方二辩进行对话,时间为一分钟三十秒;

7、正、反方三辩将进行盘问环节;(耗时?)。

8、正,反方三辩须针对盘问环节进行小结。

9、比赛暂停,台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜,时间三分钟。

10、自由辩论,时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方任何一名队员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止。在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间不受限制。

11、反方四辩总结陈词,时间为四分钟;

12、正方四辩总结陈词,时间为四分钟;

13、观众发问;

14、评判团代表评述。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇八

二、活动对象:本院在校学生,以班或学生组织为单位组队,队。

员应为该班在籍学生或该学生组织成员。

三、活动时间:10月19日至11月30日。

四、活动地点:1101、1102、1103、1104教室。

五、活动内容。

(一)报名时间:10月11日至10月16日。

(二)比赛方法。

1、比赛用题由主办单位征集讨论后决定。

2、各参赛队辨题及比赛场次均采取各组负责人抽签决定。

3、比赛采取单淘汰赛与比较总分相结合的办法,以预赛、复赛、

决赛选拔。

4、组委会根据比赛成绩选出16支代表队进入复赛,4支代表队进入决赛,进行角逐最后名次。

(三)评判。

1、主办单位邀有深厚造诣和熟悉辩论赛规则的老师及学生部组成评判团。

2、每场比赛结束后由评判代表发言。

3、每场比赛的胜负由评判团评分决定。

4、比赛力求公开、公平、公正的原则,每场比赛结束后立即公布得分。

1、主席宣布比赛开始。

2、介绍该场评委。

3、主席致开幕词。

4、参赛队员入场,主席介绍正反方队员,宣布比赛规则,宣布辩论赛正式开始。

5、比赛正式开始。

6、评判团代表点评赛况。

7、主席公布本场比赛双方得分,并宣布比赛结束,队员退场。

六、奖励:

冠军队(1队)奖金200元+奖状。

亚军队(1队)奖金150元+奖状。

季军队(1队)奖金100元+奖状。

最佳辨手(1名)奖金50元+荣誉证书。

优秀辨手(3名)奖金30元+荣誉证书。

优秀指导老师(1名)奖金50元+荣誉证书。

最佳组织奖(1队)奖金50元+奖状。

七、经费预算:

(一)奖金:。

冠军队:200元。

亚军队:150元。

季军队:100元。

最佳辩手(1名):50元。

优秀辩手(3名):30元×3=90元。

优秀指导老师(1名):50元。

最佳组织奖(1队):50元。

合计:690元。

(二)比赛所需物:

项目单价(元)*数量合计(元)。

评分表0.1*60场*10张60.0。

评分标准0.1*60场*10张60.0。

辩论赛通知0.1*300份30.0。

辩论赛简介0.1*300份30.0。

比赛规则0.1*300份30.0。

相片冲洗2.0*40张80.0。

水杯5.0*6袋30.0。

茶叶8.0*4包32.0。

评委用笔1.0*20支20.0。

评委纪念品10.0*16份160.0。

收据1.5*4本6.0。

合计:538元。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇九

为丰富大学生的课余活动,培养同学们的思辩能力和语言表达能力,11月14日晚,由信阳师院城环学院举办的以“诚信校园行”为主题的辩论大赛决赛在理科楼206教室隆重举行,该校广大师生一同观看了本次比赛。

辩论赛这一良好的沟通平台,展示了该校学生辩论场上的非凡风采。本次辩论赛,不仅锻炼了大学生的辩论能力和合作能力,还提高了同学们的思维反应速度和沟通技巧,增强了学生语言组织能力和应变能力。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十

第四条.各参赛队务必按时到场抽签,迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由筹办方随机制定。

第二:比赛赛制。

借鉴流行的国际大专辩论赛的模式,考虑到法律辩论的实际,拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队,比赛分为五个阶段。

第一阶段。

陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第二阶段。

补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第三阶段。

攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后,由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后,由反方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结,时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限,可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问,但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题,不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第四阶段。

自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各五分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

第五阶段。

总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结。双方各四分钟。

第五:评判标准。

可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。

第六:扣分情况。

1、当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过5秒钟。

3、攻辩时,辩方反问攻方问题,攻方回答辩方问题;。

4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿;。

5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员;。

6、自由辩时一方队员连续发言;。

7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放;。

8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题;。

第七,比赛题目。

论题由本社向全校学生征集,有本社内部决定.选题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题.

第八,比赛评委和主持人。

比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员,决赛邀请中文系的资深老师作为评委.

第九,比赛服务。

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务,比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、,以便保证比赛的完美顺利进行。

第十,比赛程序(由主持人完成)。

1.宣布辩题。

2.宣布比赛规则。

3.介绍参赛代表队及所持立场。

4.介绍参赛队员。

5.介绍规则,评委及点评嘉宾。

6.比赛开始。

7.观众自由提问(暂定)。

8.评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间,播放广告)。

9.评委团入席,由点评嘉宾评析赛事。

10.宣布比赛结果。

二:比赛程序及用时规定。

时间备注。

1正方一辩2分30秒。

2反方一辩2分30秒。

3或三辩。

进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十一

一、活动目的:

2.激发青春热情,提高思辨交际能力;。

4.进一步了解时事,提高政治高度和校园和谐氛围。

二、活动主题:

三、活动时间:

20xx年10月25日-11月15日。

四、活动流程:

1.赛前培训:10月25日下午15:00。

淘汰赛、半决赛定于图书馆负一楼,总决赛决战于大礼堂。

五、活动对象:

校各二级学院辩论队及思辨社(共8支队伍)。

1.主持人介绍正反方辩题与相关事项及本次比赛评委。

2.正反方选手简短展示。

3.辩论:比赛由四部分组成。(先正后反轮流进行)。

(1)陈词和盘问:

正方一辩发言时间:3分钟。

反方四辩盘问时间:1分30秒。

反方一辩发言时间:3分钟。

正方四辩盘问时间:1分30秒。

以队员站立之时为计时开始,当队员用时间剩下1分钟时,由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束,吹哨警示,发言必须停止,否则按违规处理。

(2)攻辩与小结:

1)正反二辩发言立论或驳论。

正方二辩发言时间:2分30秒。

反方二辩发言时间:2分30秒。

以队员站立之时为计时开始,当队员用时间剩下1分钟。

2)正反二辩对辩时间:1分30秒。

双方轮流发言,各队用时剩30秒时,工作人员吹哨提示。用时结束,吹哨警示,发言必须停止。一方用时完毕,另一方尚有时间,可继续发言。

3)三辩盘问对方任一辩手。

正方三辩选择反方任一位辩手提问,反方被选中的辩手回。

答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。

反方三辩选择正方任一位辩手提问,正方被选中的辩手回。

答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。

4)正反三辩做质询小结。

正方三辩作质询小结时间:1分钟30秒。

反方三辩作质询小结时间:1分钟30秒。

当对方用时剩30秒时,工作人员吹哨提示:用时结束,吹哨警示,发言必须停止。

(3)自由辩论:

由正方首先发言,然后由反方发言,双方轮流发言。

各队累计用时4分钟。各队用时剩1分钟时,工作人员吹哨提示。用时结束,吹哨警示,发言必须停止。一方用时完毕,另一方尚有时间,可继续发言。

(4)总结陈词:

反方四辩发言时间:3分钟。

正方四辩发言时间:3分钟。

当对方用时剩1分钟时,工作人员吹哨提示:用时结束,吹哨警示,发言必须停止。

七、比赛规则:

1.陈词和盘问:发言论据内容充实清晰,引述资料恰当。四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问,而质询方有权在任何时候中止答辩方。

2.攻辩与小结:

1)正反二辩发言:辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。先正方后反方。

2)正反二辩对辩:双方以交替形式轮流发言,辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行,一方发言时间完毕后另一方可继续发言,直到剩余时间用完为止。

3)三辩盘问对方任一辩手:三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问,而质询方有权在任何时候中止答辩方。

4)正反三辩做质询小结:小结是对质询环节的总结,需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

3.自由辩论:由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

4.总结陈词:辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备稿件的适当扣分。

八、活动经费预算:

1.宣传费用(横幅、写真等):300元。

2.奖杯三个:300元。

3.话筒:700元。

4.大礼堂布置:1000元。

5.奖品:第一名300元。

第二名20xx。

第三名100元。

最佳辩手250元。

证书+请帖150元。

评委老师及主持人纪念品1900元。

总计金额520xx。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十二

当今社会日新月异,很多大学生在读书期间出去兼职!

本次辩论赛主要为了解同学们对勤工俭学的看法。同时培养发掘辩论人才,提高阅读、写作、视听、演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。

关注同学们周围的事物,追求进步,锻炼口才,发展自我。

3月23日晚18:30—20:00。

教108。

会审3班全体同学。

1、主席介绍参赛队及其所持立场,参赛队伍是正和反两队,辩题是“大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利”。正方观点是“大学生勤工俭学利大于弊”;反方观点是“大学生勤工俭学弊大于利”。

2、由主席介绍评委。

3、正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。

4、主席介绍比赛程序。

5、主席宣布比赛开始。

6、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

7、主席宣布辩论赛结束。

8、主席宣布辩论赛结束,欢送评委。

9、清理会场。

1、宣传部通过海报宣传。

2、邀请大二最佳辩手担任评委。

3、布置会场。

4、整理相关照片并交给文娱委员。

1、注意会场秩序。

2、保持会场卫生。

活动经费共计:20元。

会计系学生会。

学习部。

xx级会审3班。

xx年3月20日星期日。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十三

作为演辩部一项特色的活动,辩论赛致力于展示大学生积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。给予广大同学一个展示自我,挑战自我,锻炼自我,提高我院大学生综合素质的舞台。在丰富大家课余生活的同时,增强班级之间的交流,加深同学感情,提高能力。

3月下旬开始,为期一个月左右;

具体时间(暂定):初赛3月30日、31日、四月1日、2日。

复赛4月8日,4月9日。

决赛4月16日。

初赛(职师院老院办二楼)。

复赛(职师院老院办二楼)。

决赛(大学生活动中心演辩厅)暂定。

辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参加,共8组队伍,对决均由抽签分组决定。

赛制安排:8组队伍,两两对决。胜出者进入下一对决。比赛分为初赛,复赛,决赛。即8进4,4进2,决赛。

七、比赛详细流程:

比赛分为:知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。

八、奖项设置:

一等奖:一名;二等奖:一名;三等奖:一名;团体奖一名。

每场比赛优秀辩手及大赛最佳辩手。

九:决赛流程。

1,主持人开场白。

2,介绍评委嘉宾。

3,宣读辩论主题。

4,介绍双方队伍及所持立场。

5,比赛正式进行。

6,评委投票。

7,评委点评。

8,颁奖。

特此通知。

附件:“师苑杯”辩论赛比赛规则。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十四

天津广播影视职业学院学生会学习部全体成员。

天津广播影视职业学院学生会学习部。

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

比赛前期流程:

1、外联部拉赞助。

2、做好宣传工作,鼓动更多人投身到比赛当中。

3、挑选主持人(准备稿件,尽量脱稿;能调动气氛,富有感情;胆大,发音标准)。

4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练),挑选负责签到和计分的干事。

5、申请活动使用的课室。

6、向评委发出邀请,并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。

辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

参赛队伍是正和反两队,辩题是“xxxxxx”正方,观点是“xxxxxx”;反方,观点是“xxxxxx”

2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序。

5、主持人宣布比赛开始。

6、主持人宣布比赛结束。

7、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果。

9、主持人宣布辩论赛结束。

1、开篇立论阶段:

分别由正反方一辩陈词立论,时间各为3分钟;。

2、攻辩阶段:

先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;。

先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;。

先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;。

先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;。

3、攻辩小结:

双方二辩或者三辩进行攻辩小结,时间为1分30秒。

4、自由辩论阶段:

由双方辩手分别一对一进行自由辩论,辩论时间为正反方各5分钟。

5、总结陈词:

分别由双方四辩作总结陈词,时间各为3分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分。

评委邀请。

1、初赛:

2、复赛和决赛:老师+各协会的会长。

3、奖项设置:1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品。

亚军一队:团体荣誉证书+奖品。

季军两队:团体荣誉证书+奖品。

2、最佳辩手每场一名:颁发个人荣誉证书。

经费预算:

1、海报制作。

2、矿泉水。

3、荣誉证书及奖品。

4、打印相关资料的费用。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十五

为组织好本届辩论赛,特成立怀化学院第十一届“书山杯”大学生辩论赛组织委员会。成员如下:

主任:

副主任:

成员:

辩论赛的日常事务由校学生会办公室负责,学生会学习部协助完成。

联系电话:

全体正式注册的全日制学生。

每个系(部)组织一支代表队参赛。各参赛代表队须填写《怀化学院第十一届“书山杯”辩论赛团队报名表》(见附件1),于10月27日报送至校学生会办公室。

10月初至10月中旬为辩论赛的宣传发动阶段;10月下旬为系(部)选拔赛及评委邀请、主席选拔、工作人员培训阶段,11月上旬为抽签阶段。11月上旬至12月上旬为比赛阶段。具体时间及赛程安排另行通知。

(一)辩题征集。

围绕我校青年学生能力全方位发展和思想境界提升为内容在各系(部)团总支、学生分会以及全校广大师生中征集辩题。

辩题要契合此届辩论赛的主题,具有可辩性,同时能够体现青年学生对社会、学校、自身的关注和思考。辩题必须有命题人、系(部)团总支书记(负责人)的签名并加盖团总支公章,由学生分会办公室于10月27日统一上报至校学生会办公室。

(二)评委邀请。

各系(部)团总支推荐1—3名老师担任本届辩论赛的评委(见附件2)。组委会统一调配确定每场比赛的评委。评委名单于10月27日前报送至校学生会办公室。

(三)主席选拔。

各系(部)团总支、学生分会对有意向担任本届辩论赛主席的同学进行选拔,择优向校学生会办公室推荐(见附件3),并于10月27日前报送名单至校学生会办公室。校学生会办公室将组织统一培训,最终确定15名综合素质较高者担任本届辩论赛的主席。

(一)辩论赛设团体冠军、亚军、季军和第四名。

(二)冠亚军总决赛设辩手一名,其余每场辩论赛设优秀辩手一名。

本届辩论赛共分为4个阶段17场比赛。

(一)淘汰赛(共9场,前八场一天,初定于11月7号,第九场一天,初定于11月14号)。

本阶段采取单场淘汰制,17支系(部)代表队以抽签形式决定对阵双方。设一支空白签,抽到空白签者为轮空系(部)。其余16支代表队进行一对一的对阵,胜出8支代表队。轮空系(部)从8支胜出队中抽取一支代表队进行对阵,胜出者与其余7支代表队进入第二轮复赛。

(二)复赛(共4场,具体时间另行通知)。

第一轮胜出8支代表队抽签进行一对一的淘汰赛,胜出4支代表队。

(三)半决赛(共3场,具体时间另行通知)。

4支队伍抽签进行一对一的比赛,胜出的2支队伍直接进入总决赛;两支负队进行比赛,决出团体季军和第四名。

(四)决赛(共1场,具体时间另行通知)。

由半决赛中胜出的两个队伍进行比赛,决出本届辩论赛的冠、亚军。

1.各系(部)参赛代表队要求由1名指导老师、1名领队、4名辩手(男女不限)及2—4名候补队员组成。领队不得上场比赛,负责与组委会联络及队员资料的提交和更改。

2.各系(部)应邀请专家对各系(部)参赛队员进行相关培训。

3.比赛所需场地、席卡等相关布置由参赛系(部)协商解决(除决赛)。

3.每场比赛的结果,均由评委团评分决定。结果一旦宣布,任何质询一律不予受理。

4.辩题由组委会决定,各参赛队以及任何人不得要求更改。

5.各参赛队伍要严格遵守纪律,服从组委会统一安排。要求统一着装,严格按照比赛程序、规则和指定的比赛场地进行比赛。如迟到、无故不参加比赛或比赛尚未结束之前自行离开场地的`,视为弃权。

4、参赛队名单、赛程安排、比赛成绩等有关信息将及时通过海报、团委微信微博平台和团委网站发布。

5、本届辩论赛单场比赛的程序与规则见附件4.

6、本届辩论赛的解释权归大赛组委会。

没有硝烟的战场是你我青春拼搏的地方,你想要不一样就能不一样!让我们相见,以最自信的方式!

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十六

法政学院法学1班素质拓展小组。

学生团支书记,素拓小组成员。

20xx年x月x日。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)。

1个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。

2(道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。

3大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利。

4文才比口才更重要口才比文才更重要。

5大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。

6在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于。

7美丽是福不是祸美丽是祸不是福。

(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

参赛队伍是正和反两队,辩题是“***********”正方,观点是“*****”。反方,观点是“*************”。

2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委(法学大三学生,现任新生辅导员,学生团支书记)。

4、主持人介绍比赛程序。

5主持人宣布比赛开始。

6、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果。

8、主持人宣布辩论赛结束。

(3).赛制。

1正方一辩发言,时间为三分钟。

2反方一辩针对正方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒。

3反方一辩发言,时间为三分钟。

4正方一辩针对反方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒。

5正、反方二辩发言,时间各两分钟。

6正、反方二辩进行对话,时间为一分钟三十秒。

7正、反方三辩将进行盘问环节。(耗时?)。

8正,反方三辩须针对盘问环节进行小结。

9比赛暂停,台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜,时间三分钟。

10自由辩论,时间各四分钟。先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方任何一名队员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止。在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间不受限制。

11反方四辩总结陈词,时间为四分钟。

12正方四辩总结陈词,时间为四分钟。

13观众发问。

14评判团代表评述。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十七

范文一:

一、参赛对象:原材化系辩论队及土木工程学院辩论队。

二、比赛时间:20xx年10月16日(本周五)晚19:30。

三、比赛地点:05102教室。

四、辩题:正方:青少年“网瘾”的主要责任在自身(原材化)。

反方:青少年“网瘾”的主要责任在父母(土木)。

五、所需物品及工作人员。

(一)化生学院负责部分。

1、评判表、结果表——秘书处。

2、会场布置(协助会场布置)-——学习部。

3、比赛用铜铃、笔、纸(包括档案纸、笔和卡纸)——学习部。

4、海报——宣传部。

5、制作ppt及现场拍照——信息部。

6、组织本院观众观看比赛——组织部。

(二)材料学院负责部分。

2、会场布置(板报设计及协助会场布置)——生活部、宣传部、学习部。

3、签到桌一张——生活部。

4、海报——宣传部。

5、制作ppt及现场拍照——信息部。

6、礼仪一名——外联部。

7、比赛服装——学习部。

8、组织本院观众观看比赛——组织部。

(三)土木工程学院负责部分。

1、签到表的制作(本系院辩手),三角牌。

2、会场布置。

3、主席一名、礼仪一名。

4、水,比赛提示牌及比赛规则。

5、宣传海报。

6、准备队员照片及相关信息,协助制作ppt。

7、现场拍照及音响调试。

8、教室(05102)和小蜜蜂(2个)的落实——学习部。

六、准备工作。

1、十月十六日17:30相关人员到会场(有课的18:20到场)。

2、三方各自负责上述物品准备。

七、现场部分。

1、主要负责部门:两系院学生会学习部。

2、计时人员:两系院各出2名。

3、音响调试:土木分团委学生会信息部。

4、赛场布置:两系院分团委学生会共同负责。

5、签到处:两系院各一名。

6、组织嘉宾、评委、选手入场:2名礼仪。

八、奖项设置。

双方各选出一名辩手(奖状,材化)。

九、预算(材化系)。

1、桂林工学院档案纸2本:1.5*2=3元。

2、卡纸两张:1.4元。

3、其他费用:10.6元。

总计:15元。

十、现场工作部门安排。

(1)会场布置。

总负责:宣传部。

参与:生活部、宣传部及学习部成员。

(2)比赛过程。

总负责:学习部。

签到处:秘书处。

音响(调试)及拍照:信息部。

计时人员:学习部负责提供。

机动(应急)人员:待定。

(主要负责维持现场秩序和应对突发情况)。

附:原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院具体商定。

范文二:

第二届“show出自己”新生杯辩论赛。

策划书。

活动背景:新生是锐利的,他们就像是一把刚磨砺出来的剑——需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散,才思敏捷,有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。

“show出自己”新生杯辩论赛在上一学年已经举办过一次,比赛为“睿智杯”比赛中外经贸学院的队伍选拔了优秀的人才。

活动目的:为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活,让他们可以在比赛中挑战对手,挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“睿智杯”比赛选拔人才。

活动时间:九月末(具体可讨论)。

活动地点:教学楼(根据具体情况而定)。

活动负责人:

工作安排:

指导组:

组长:

组员:等人(上届“睿智杯”参赛选手或辩论赛资深人士)。

要求:1.为新生介绍辩论赛形式,若新生有要求也可作为他们小组比赛时的指导;。

2.在决赛队伍比赛之前提供赛前指导,保证决赛队伍的高水平发挥;。

3.在决出名次之后,对优秀辩手集中进行培训,培训形式由指导组自行商定;。

4.指导组同时作为比赛的评委组,每次小组赛至少有两人参与。

活动组:

组长:

组员:理论学习中心成员,外联部,宣传部。

要求:1.组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会,确定工作;。

3.外联部,申请活动教室,确保活动顺利进行;。

4.理论学习中心,确定辩题,要求题目要合情合理,让参赛队有话可说,希望拟题小组可以与指导组多商量沟通,辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。

宣传组:

组长:

组员;宣传部。

2.安排摄影人员。

3.在比赛抽签结束后做一个看板,明确辩论的双方队伍,与比赛次序;。

4.提前制作些简单的海报,根据当天比赛情况公布获胜队、当天的辩手。

活动安排:

1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。

2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛,鼓励多多参与,发放报名表。

4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人,通知内容有:比赛时间、地点、对手班级;。

5.在赛前安排一场表演赛。表演赛的队员为“睿智杯”选手,邀请参赛选手到场;。

6.比赛进行(每场比赛都应安排主持人与计时员)。

7.决出决赛的参赛队伍。对决赛队伍进行赛前指导。邀请嘉宾(讨论决定)作为决赛评委。

8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书。

活动后期:

1.宣传部:针对本次比赛做一个图文展示。

2.指导组:选出优秀辩手,集中培训。

活动经费:

项目横幅荣誉证书总计。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十八

辩论赛是我们学校十分喜爱的一种大赛,辩论赛举行前一定不能少的就是。

策划书。

了。下面是小编搜集整理的大学校园辩论赛策划书,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则,提倡积极参与,鼓励公平竞争。

11月1日——11月29日。

初赛:11月8号。

决赛:待定。

16幢、17幢自习教室。

主办单位:体育与健康科学学院团委。

承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部。

1、报名方式,大一新生以班级为单位组队,每班出一支队以上。社团管理中心,管理中心,服务中心,校文明督查总队,竞赛中心各出一支队伍以上,办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上(各个组织每队4—6人,大二最多两人,男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于20xx年11月1日中午12点前交至学习部。

2、参赛分组,20xx年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。

3、各个中心分别上交两个辩题,于20xx年11月1日中午12点与名单一同上交。

1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实。

2、双方就座后,主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委,介绍选手。

3、比赛开始;。

4、评判团退席评议。

5、宣布比赛结果,并宣布比赛结束。

1、比赛过程中,参赛队员必须严格遵守比赛规则。

2、任何发言者必须使用普通话。

3、一旦最后发言时间到,队员必须马上中止发言。

4、尊重评委,评判团的决定是最后决定。

5、各队选手发言用语要礼貌,不得有人身攻击迹象。

6、违反上述规定,视情况轻重,将会在各队总分中扣掉5—20分。

团体奖项:

个人奖项:

1、矿泉水50元。

2、礼仪服装两套80元。

3、奖品大约290元。

4、笔、纸与奖状50元。

5、主持人服装30元。

共计500元。

浙江师范大学体育学院学生会学习部。

20xx年10月。

附件一浙江师范大学体育学院20xx年辩论赛规则(暂定)。

四对四团体辩论赛。

1、辩论赛开始。

2、宣布辩题。

3、介绍参赛代表队及所持立场。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则评委及点评嘉宾。

6、辩论比赛。

7、规则评委及点评嘉宾退席评议。

8、规则评委入席,点评嘉宾评析发言。

9、宣布比赛结果。

10、辩论赛结束。

时间提示:

当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意,请示意。当时间结束时,将举红牌示意,请示意。

第一关知己知彼。

队员陈词规则:发言必须阐明本方立场,并对对方立场提出适当辨析。

正方任意辩手猜测反方立论1分钟。

反方任意辩手猜测正方立论1分钟。

正方任意辩手进行立论发言3分钟。

反方任意辩手进行立论发言3分钟。

第二关防守反击。

防守反击规则:对辩双方交替发言,且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩结束后,由双方做攻辩小结。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共1.5分钟。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共1.5分钟。

正方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

反方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

(1)攻辩由正方开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩双方角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时,终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方再由反方为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

第三关短兵相见(即自由辩论)。

这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。双方累积时间各为4分钟。

第四关一锤定音。

由评委向反方提一个问题,再由正方辩论队队员向反方提一个问题。

反方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词。

回答总结共3分钟。

由评委向正方提一个问题,再由反方辩论队队员向正方提一个问题。

正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词。

回答总结共3分钟。

附件二浙江师范大学体育学院20xx年辩论赛评分细则。

评分方法。

1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。

2、计分标准:

团体部分(300分,评分表附后)。

a、陈词阶段:

(1)破题准确,立论机智。

(2)逻辑合理,论证严密。

(3)论据得当,引证有力。

b、攻辩阶段:

(1)提问简明,击中要害。

(2)辩护有据,说服有力。

c、攻辩小结阶段:

(1)符合攻辩实际,强化攻辩成果。

(2)防止脱离论点,避免空洞背稿。

d、自由辩论阶段:

(1)攻防转换有序,把握辩场主动。

(2)针对对方论点,进行有力反驳。

(3)坚守己方论点,扩大辩战成果。

e、评委提问阶段:

(1)正面回答,简明扼要。

(2)观点明确,论据充分。

f、总结陈词阶段:

(1)全面归纳对方矛盾与纰漏,并作系统反驳和进攻。

(2)全面总结本方立场与论据,并作系统维护和论证。

g、综合评分:

主要根据辩论队的整体形象,从辩手辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面综合评估。

辩手个人评分,计50分。(评分表附后)。

a、论:陈词流畅,说理透彻,逻辑严密,引用恰当。

b、辩:提问得体,回答中肯,反驳有力,反应机敏。

c、台风与辩风。

(四)计分过程及胜负判断。

1、团体。

(1)每位评委根据团体的评分标准,对正反方进行打分,并根据个人打分情况判定获胜方,获胜方即得一票,在评委签名后生效。

(2)工作人员收齐各位评委的正式评分表后,将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。

(3)每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。

2、个人。

(1)每位评委根据个人的评分标准,对正反方的每位辩手进行打分,并根据个人打分情况判定本场优秀辩手,该辩手即得一票。

(2)每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手。

(3)决赛开始,个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。

(4)辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。

办单位:华中科技大学武昌分校学生团体联合会。

承办单位:华中科技大学武昌分校演讲队。

协办单位:华中科技大学武昌分校各系学生会。

活动目的:提高学术氛围,活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。

展现个人魅力风采:世界最具威力的三大武器:口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能,能提高对问题的审思,更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生,为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,实现“最佳辩手”梦的飞跃。

发掘人才:以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量,提高辩论队的实力及水平。

活动背景:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

活动时间:十一月中旬。

活动地点:11栋教学楼以及学术报告厅。

活动主题:文明修身,你我同行。

参赛对象:华中科技大学武昌分校各系辩论队。

活动报名方式:以院系为单位组队,每队4人(男女不限)。报名表。

说明:1、请按辩手次序认真填写相关内容;。

2、如报名人数较多,请自行添加;。

3、对辩题有何建议,请在备注中写清楚;。

比赛流程安排:比赛分为3轮,初赛、复赛和总决赛,安排。

(1)比赛采用抽签分组的方式,将各系参赛队伍分成a、b两组,每组采用单循环赛制,决出第一名进入复赛,每组以胜负计,如遇胜负场次相同,则计算总分,总分高的胜出。

(2)复赛采用淘汰制,a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.

最后由团委进行颁发奖品。

流程:1、趣味辩论赛。

2、团委老师致辞。

3、介绍参赛队伍。

4、介绍评委并为校辩论队队员颁发。

聘书。

5、评委代表发言。

6、辩手代表发言。

7、抽签分组。

8、第一场比赛辩题抽签。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇十九

甘辅导员、黄辅导员。

主持人:

宣传组:各班生活委员。

后勤组:各班生活委员。

裁判组:

拍摄人:

组队方式:09计1、09计2、09计3、09通信为一队,09电子、09动漫队一队,每队四名选手。

1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替。

2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场。

3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥。

4、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象,不乱丢垃圾,各班不准大声喧哗。

1、主题:大学生谈恋爱的利与弊。

2、主旨:本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采。

4、策划人宣布比赛开始,主持人按照规则进行比赛。

5、由正方一号陈述自己的观点,再由反方一号陈述。

6、进行攻辩,由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答。

7、自由辩论。

8、由双方4号辩手进行本方辩论总结,裁判宣布比赛结果。

优秀奖一名积极奖一名。

各队按顺序离开现场。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇二十

一、活动目的:为建党__周年,希望通过辩论赛,可以使党员们更好了解党,在活动中提高自信,培养创新和团队精神,我系__学院希望通过本次比赛,丰富全体党员的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各支部之间、党员之间互动。

二、活动宗旨:给党员一个展现自我的舞台,促进党员的交流。

三、活动主办:__学院党委。

四、参赛团队:第一学生党支部,第二学生党支部。

五、活动安排:。

一、前期活动阶段(7月10——15日)。

为确保辩论赛顺利展开,年7月15号前做好辩论赛的宣传、动员、报名、名单整理、辩题搜集、评委嘉宾邀请等基础工作。

二、赛前准备阶段(7月16——7月25日)。

(1)7月17日进行比赛抽签分组决定正反方并公布辩论题目。

(2)同时将会以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。比赛具体规则:。

三、赛制。

两个支部确定两个比赛团队。

四、参赛形式。

支部由抽签的方式,两个支部抽签决定双方辩题。

五、第一轮辩题。

正方:大学生党员应该更注重学习理论。

反方:大学生党员应该更注重实践。

六、活动时间:辩论暂定于7月25日晚7:00。

七、活动地点:暂定于学术楼301。

八、辩论赛流程。

1.正方一辩陈述立论(3分钟)。

2.反方一辩陈述立论(3分钟)。

3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

7.正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)。

8.反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)。

9.自由辩论(双方各5分钟)。

10.反方四辩总结陈词(4分钟)。

11.正方四辩总结陈词(4分钟)。

12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)。

九、辩论赛细则。

1.时间提示。辩论中,每方使用时间剩余30秒时,计时员提醒。用时满时主席提示终止发言,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2.陈词。阐述证据确凿充分,引用适当。

3.开篇立论。立论要求以事实为依据,逻辑清晰,言简意赅。

4.攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问,否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性,不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻辩双方各自不做时间设定,时间剩余30秒时,计时员提示,用时满时,主席提示终止发言。

(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结,1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5.自由辩论。这一轮辩论,正反方辩手自动轮流发言,先有正方任何一名队员起立发言,发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

6.结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词,脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。

7.观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后,被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。(各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板,在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。)。

十、比赛须知。

1.计分人员分别在各队的对面。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中,进行用时的提醒,辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣分。

2.在辩论过程中,选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等),但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

3.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场,以便于组织者对赛事的统一安排,以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

十一、辩手要求。

每支队伍由4位辩手组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备,主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成,经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。十二、辩论赛程序(由主办方执行)。

1.代表队入场。

2.主持人入场。

__学院组织部。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇二十一

“四方辩驳,展现自我”

4月7日—4月25日。

阶梯教室及教室。

当代大学生有着美好青春无限活力,因此我们特举办一次“关注热点,追求真理,锻炼自己,发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动,让同学们关注社会问题,展现当代学子风范。

(1)为学生自主参与社会问题,独立发现问题,解决问题提供机会。

(2)为学生展现自我,提高语言组织、表达能力创建一个平台。

(3)使学生学会搜集、整理资料,丰富课余生活,构建充实积极向上的校园文化生活。

机械系大一各团支部班级。

机械系团总支组织部。

赞助单位:本站。

冠军、亚军、季军、优秀奖各一名辩手4名。

附(一)活动流程。

18个参赛队。

9个胜出队。

从队中选出1个幸运。

5个淘汰队。

5个胜出队。

6个队晋级半决赛。

3个淘汰队。

从队中选出1个幸运队。

4个队晋级决赛。

2个负队。

3个胜出队。

9个淘汰队。

10个晋级复赛。

争夺第一名。

争夺第三名。

2个胜出队。

从队中选出1个幸运队。

(二)赛事主要是:初赛、复赛、半决赛、决赛。

(三)辩论赛流程及规则以及评分标准(附表)。

(四)活动宣传:

(1)机械系团总支组织部下班宣传,向各团支部详细说明活动规则。

(2)主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题,让参赛队员有充足时间准备。

注意事项:

(1)评委及主持人的选定。

(2)计时员、记分员的选定(若干名)。

(3)经费的`申请。

(4)每轮辩论赛中辩题的拟定。

(5)必要的比赛设备,场地的提供。

大学校园辩论赛策划书参考(优质22篇)篇二十二

策划书。

是对即将举行的活动作出一个合理又可行的策划文本。下面是本站小编为您精心整理的大学校园辩论赛。

模板。

一、在辩题的设置上将具体贯彻这一事项,争取既锻炼同学们的辩论能力,又贯彻落实最近一段时间的主题。

二、主办单位。

政法学院团学联学术部。

三、组队要求。

1、本次辩论赛共由十一支团队组成,大一、大二分别以班级为单位组队,进行初赛,另设诸子百家政法研究会代表队、法律协会代表队,两支队伍直接晋级。每支代表队由四名队员组成。

2、每场比赛的出场队员辩序可发生变化,但必须在比赛前一天告知主办方。

3、比赛当天各队应尽量统一着装以彰显比赛的规范性。

四、赛制。

比赛采取单淘汰制,共十一场,分初赛、复赛、半决赛、决赛。大一大二各班级十支队伍进行初赛角逐出五支队伍,复赛由初赛产生的五支队伍和诸子百家政法研究会代表队、法律协会代表队七支队伍进行三对三团体辩论赛,一支空缺队伍直接晋级,四支获胜队伍进入半决赛,半决赛获胜团队进入决赛。

抽签分为四轮,分别为初赛、复赛、半决赛、决赛,采取初赛前进行初赛对垒队伍抽签,初赛结束胜出队伍进行抽签决定半决赛对垒队伍,半决赛结束胜出队伍进行抽签决定决赛正反方。

本次大赛初赛抽签采取a1、a2---e1、e2五组号码,其中字母相同的代号为对垒双方(如a1—a2,b1—b2……),奇数号码代表正方(如a1、b1、c1……),偶数号码代表反方(如a2、b2、c2……)。复赛采用f1、f2--h1、h2三组号码外加一空号码,奇数号码代表正方(如f1、g1……),偶数号码代表反方(如f2、g2……)。半决赛采用i1、i2---j1、j2两组号码,奇数号码代表正方(如i1、j1……),偶数号码代表反方(如i2、j2……)。决赛采用k1、k2一组号码,m1为正方,m2为反方。

为保证辩题对各个团队的公平性,本次抽签工作进行之前,大赛执委会已经把辩题分配在所对应抽签号码之后。

五、比赛程序。

主席宣布辩论赛开始,介绍对垒队伍、评判组成员以及比赛规则。

(一)陈述发言。

正方一辩首先陈述发言,接着反方一辩陈述发言。

(二)攻辩。

1、正方二辩进行一对一攻辩,反方二、三辩辩手均可参与应辩。

2、反方二辩进行一对一攻辩,正方二、三辩辩手均可参与应辩。

3、正方三辩进行一对一攻辩,反方二、三辩辩手均可参与应辩。

4、反方三辩进行一对一攻辩,正方二、三辩辩手均可参与应辩。

5、攻辩方具有质问权,被质问方只能正面回答,不得提问。如若被质问方提问,攻辩方可以不予回答。双方每次发言时间不受限制,但是攻辩方发言时间累计不超过30秒,被质问方发言时间累计不超过一分钟。提问和回答都要简洁明确,重复提问和回避问题均要被扣分。特别提醒:攻辩方在每次发言后,应以“请对方辩友回答”表示发言完毕,被质问方在每次发言后,应以“我的回答完毕”表示发言完毕。电脑计时器分别为两队计时。当一方队员表示自己发言完毕,另一方计时立刻开始。如果一方的发言时间已经用尽,而另一队还剩余时间,则该队员可继续发言,直到该队的时间用完为止。

1、在自由辩论时间里,每一位辩手在发言顺序,时间和次数上都不受限制,但是整队的发言时间累计不超过5分钟。辩手应充分利用这段时间,加强自己的论点,反驳对方言论,如果流于空泛漫骂,则会影响该队分数。

2、自由辩论时间开始时,正方的任何一位队员首先起立发言。在他结束发言后,反方的任何一位队员应立刻发言,双方依据程序轮流发言,直到双方时间都用完为止。

3、电脑计时器将分别为两队计时。当一方队员发言完毕并坐下后,另一方计时立刻开始。当一队的发言时间只剩下半分钟时,铃声提示一声。第二次连续响铃表示时间已到,应立即结束发言。如果一方的发言时间已经用尽,而另一队还剩余时间,则该队队员可继续发言,直到该队的时间用完为止。

(四)总结陈词。

在总结陈词阶段,辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词,首先由反方四辩总结陈词,再由正方四辩总结陈词。

(五)观众提问。

1、现场观众向反方提一个问题,反方回答。

现场观众向正方提一个问题,正方回答。

现场观众向反方提一个问题,反方回答。

现场观众向正方提一个问题,正方回答。

2、每次提出的问题首先由评判团评议,评议通过后,提问视为有效。

(六)主席请评判组退席进行评议。

(七)观众自由提问时间。

(八)主席宣布复会,并邀请该场评判代表点评比赛。

(九)主席宣布评判组评判结果并宣布本场比赛结束。

(十)比赛用时如下:

序号。

程序。

时间。

备注。

正方一辩发言。

3分钟。

反方一辩发言。

3分钟。

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

每个提问不超过10秒,每次回答不超过20秒。

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

1分30秒。

正方一辩攻辩小结。

1分30秒。

反方一辩攻辩小结。

1分30秒。

自由辩论(正方先开始)。

5分钟(双方各5分钟)。

10。

反方四辩总结陈词。

3分钟。

11。

正方四辩总结陈词。

3分钟。

12。

观众提问。

1分钟。

六、评判。

(一)基本规则。

1、初赛、复赛由四名评委参加评判;半决赛、决赛由五名评委参加评判。

2、每场比赛结束后由评委会代表作评判发言。

3、每场比赛的胜负由评委会决定。

(二)评分细则。

1、团体分:100分。

(1)按辩论阶段评分,计60分:

陈词:10分;攻辩:10分;攻辩小结:10分;自由辩论:10分。

回答观众提问:10分;总结陈词:10分。

(2)综合印象分,计40分:

论证结构完整:10分;对本届辩论赛主题的体现度:10分;。

对辩题的理解和剖析深度:10分;团体配合、整体效果:10分。

2、个人部分(最佳辨手由评委打分最终产生)共计50分。

(1)语言表达(层次性,条理性,流畅,用词准确)10分。

(2)整体配合(相互支持,配合自然,衔接紧密)10分。

(3)表情风度(自然大方,手势恰当,尊重对方、评委)10分。

(4)辩驳能力(回答从容自如,提问深刻有力)10分。

(5)综合印象(整场辩论赛的表现)10分。

备注:1、每场比赛的胜负判断由所有评委的综合评定决定,分数最高者获胜。

2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。

七、赛事注意事项。

(一)请参赛队和观众自觉维护主席的权威,比赛程序进行时请服从主席安排。

(二)场上辩手手势动作自然大方。不得用手指指对方、做不恰当比喻、压制相邻辩友发言、抛掷废弃物等不文明行为。

(三)发言请用普通话,应讲究礼貌风度,尊重他人人格权利和民族宗教信仰、生活习惯,禁止说脏话,严禁进行任何形式的人身攻击。

(四)辩手发言应有理有据,不得流于空泛;鼓励引经据典,旁征博引,但不可胡编乱凑。

辩手不应该宣读预先拟好的稿件,违规者评委将酌情扣分,鼓励展示。

预先准备与辩题有关的可视化资料或出示、引述书本、报刊的摘要,以加强论点。必要时,评判组有权质询辩手所引用资料、数据的来源及出处,可以要求辩论双方把各自引述的可视化材料、杂志、统计数字等资料呈上,以便核查。

(五)辩手发言和比赛思路可参考以往的全国大专辩论赛和国际大专辩论赛比赛,但严禁抄袭辩词。

(六)为活跃气氛,鼓励参赛者以图表、小展板等多种形式说明己方观点。

(七)进行攻辩时攻辩双方应同时站立,注意此次大赛问者对对方无打断权。

(八)在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间都不受限制。双方必须交替发言,一方发言结束坐下即为另一方计时。一方时间用尽后另一方可连续发言。禁止在一方发言未结束时另一方强行发言,禁止一方在另一方时间未尽时连续发言。

(九)辩手发言请注意节约时间,每项发言程序进行到余时30秒时,将有电脑计时器进行提示;每项发言程序时间用尽后电脑计时器会进行提示,发言时间用尽后请勿继续发言。

(十)辩手回答观众提问请注意礼貌,只需回答问题,请勿攻击观众。

(十一)比赛结束后,比赛双方辩手应相互握手并向与评判团各位评委致谢。

(十二)请参赛者及观众尊重评委的最终判决。

八、辩论赛准备工作及人员安排。

(一)前期准备工作。

1、为保证本次辩论赛的圆满举办,特将我部工作人员分为三个小组:

(1)辩题征集、主题选定组:我部将于10月上旬班长例会发布向08、09级征集辩题、主题的消息并要求各代表队选取一名负责人员直接负责与本次大赛组委会的联系工作(这些工作各班由班长负责),同时规定10月中旬中午结束收集工作。此小组的工作日程安排如下:10月8日—10月10日,小组内部成员自行查阅资料并选定辩题10个、主题5个;10月12日中午12:30—13:00在团学联办公室收集各班辩题、主题并记录各代表队的负责人名单和联系方式,要求将收集的信息按照班级进行统计和整合;10月12日下午4:00将最终确定的辩题、主题和所有统计资料(电子档)上交部长、副部长审核;10月12日晚7:00最终确定辩题并将辩题与相应序号队应,打印出来。

(2)申请教室、邀请评委组:初步定于10月9日下午申请综合楼2个多媒体教室,邀请评委8人(每个会场4人),计划从上届最佳辩手及其他学院学生会主席、副主席中产生评委,上届最佳辩手杨君(171071班),张慧程(171072班),杨晓峰(172071班),邀请工作将于10月12日晚7:00结束。该小组还将负责找好10月12日晚10:00初赛抽签的教室,半决赛将于10月12日申请多媒体教室两个、决赛报告厅的申请具体事宜到时安排。

(3)组织者:初步定于10月12日晚10:00在综合楼教室组织各代表队进行抽签,该小组请于10月12日7:00之前通知各代表队负责人抽签时间、地点并在抽签之前制作好签子。组织现场人员进行抽签并将结果记录在案,届时还将通知各团队准备好介绍本团队的幻灯片,于规定时间内上交)。以后的半决赛、决赛抽签也由该小组负责,具体时间、地点将另行通知,但务必做好签子的制作工作并提前通知相应代表队负责人到场抽签将结果记录在案。

(4)辩题征集组工作结束之后,将负责宣传工作和信息通知工作,即每场比赛之前写好宣传单交给宣传部以海报形式进行提前宣传,每场比赛之后将比赛结果告知宣传部进行海报通知。

(二)宣传工作。

1、海报宣传:初赛、半决赛、决赛之前的通知、之后的结果公布。

2、横幅宣传:赛前直到决赛结束的横幅宣传,在每个比赛的会场进行横幅宣传(要求结合本次辩论赛的主题)。

(三)辩论赛现场。

主席各会场一名(提前熟悉主持人发言词,熟悉比赛程序)。

计时人员各会场一名(提前学会使用计时软件,详细熟悉比赛流程、时间要求)。

茶水员、收发打分条各会场一名。

会议记录各会场一名。

算分各会场两名。

合计:每会场需六名工作人员。

(四)具体日程安排。

1、3月上旬班长例会:拿计时软件,通知08、09级各班于10月12日中午12:30—13:00之间将各班辩题、主题、各代表队负责人的名单、联系方式交到团学联办公室,通知宣传部在10月12日前将宣传板摆放于北区隧道口。

2、3月12日下午4:00辩题征集组将辩题、主题征集结果交到部长、副部长处,10月12日晚7:00将最后结果打印出来,邀请评委和申请教室工作结束并将结果上报。

3、3月12日晚10:00,抽签并将结果记录在案,要求提前检查签子、辩题与序号相对应的单子、秩序册是否准备好,下发秩序册,通知各团队上交幻灯片的时间和地点,要求各团队自己带啦啦队。

4、3月14日晚9:00之前要求各参赛团队将介绍本团队的幻灯片上交到团学联办公室,过期不候。要求主持人、计时人员熟悉各自的工作,有问题及时反映上报。

5、3月15日晚7:30进行初赛,要求工作人员晚6:30到场,各团队于晚7:00到场,提前召集晋级团队的负责人比赛结束后进行抽签决定复赛的辩题。

6、公布初赛成绩,进行复赛的人员、教室、评委安排,通知工作要落实到位。

7、3月19日进行复赛,公布成绩。

8、3月22日进行半决赛,公布成绩,申请北区报告厅。

9、3月25日进行决赛。

10、公布最终比赛结果。

11、材料汇总、整合,分组进行。

九、辩论赛小结。

为了举办好本次辩论赛,学术部在吸取以往的经验的基础上,提前做好活动策划,交给分管副主席和学工组老师审阅,并在辩题的选取上请往届校级最佳辩手和指导老师具体指导和选取辩题。由于大一各班单独组队,为了更好的使他们熟悉辩论赛程序,学术部特组织大一各班辩论赛负责人到北区活动室观看辩论赛比赛碟片。并且,每场辩论赛之前都将比赛具体安排打印出来发放到各班,以便对比赛有很好的准备。

在我院宣传部和各班的配合下我们对此次“致公杯”辩论赛进行了有力的宣传。由宣传部悬挂横幅,绘制宣传板。以此提高大家的兴趣,吸引更多的同学了解、参与本次辩论赛的热情。

此次活动得到了我院广大师生的积极响应,每场比赛双方辩手论点鲜明,论据有力,辩风正派,举止大方,谈吐流畅,充分体现了他们较为丰富的知识面和据理力争的拼搏精神,展现了当代大学生良好的文化修养。本次活动不仅让同学在口才、思维上得到了锻炼,还增强了系中各专业间的交流,促进了系内各专业友谊的发展,发扬了我院“厚德、睿智、笃行、致公”的优良传统。

本次活动虽然取得了一定的成果但也存在一些不足之处。需要在以后的活动中加以改进和完善。

本次活动初赛前由于多媒体方面的原因导致比赛开始时间推迟了,致使比赛结束比较晚,从而使第三场观赛人数不太多,观众积极性不太高。因此,在今后的活动中要严格把握好时间。

一、活动背景:

我系具有浓厚的思辩特色,在这份浓厚历史底蕴上,我们系更是屡获佳绩,屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术,丰富我系同学校园文化生活。

二、活动地点:博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)。

三、活动时间:20xx年5月30日。

四、主办单位:政法系团委。

承办单位:政法系法律协会、学生会学习部。

五、报名截止日期:4月0日上午9:30活动室

六、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)。

(一)辩论资格赛:4月3日下午:30。

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题。

(二)复赛:4月30日下午:30。

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。

(三)半决赛:5月3日晚上7:00。

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。

(四)决赛:5月8日下午3:00。

七、活动宣传:

1、及时做好本次辩论赛的。

工作总结。

为今后举办类似的活动积累经验。

2、由记者团宣传部制作宣传海报,展板。

3、把相关文件通知分发至05、06级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

八、参赛对象:

06、07级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛,法律协会与学习部各派一支队伍(4人),共3支队伍参加本次辩论赛。

九、奖项设置:

冠军队。

亚军队。

季军队。

除此之外,本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

十、比赛规则(见附件)。

十一、注意事项:

1、请05、06级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。

2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

十二、经费预算:

1、评审的饮用水及打分笔。

2、证书及奖品。

现在全中国大学几乎都开设了法律专业,优秀学生的涌现也是层出不穷,为了更好的将我们学校的专业培养好,让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败,举办这样的辩论大赛时非常必要的,希望大家积极参加!

一、活动背景:

大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,对于刚走进大学的大一新生,迈入了全新的生活,面临全新的机遇与挑战;然而,对于已在校一年的大二的同学,经过了一年的锻炼与成长,需要的是变的更加优秀。相信你们,即使在人才济济的大学里,你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的:

丰富学生的课余生活,促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛,提高同学们的人文素质,推进大学生素质教育,加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识,锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台,进而,在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知,积极主动参与到学习中来,引导同学们的全面发展。

五、参加对象:以12、13级各班级为单位,每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动,但必须在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题:

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求:。

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或。

名人名言。

中佐证自己论述或驳斥对方陈词.

八、辩论赛程序:

1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始。

2、宣布辩题。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍评委及计时嘉宾。

6、辩论比赛。

7、评委进行点评打分。

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手。

9、辩论赛结束,参赛队伍退场。

10、辩论赛程序细则:

(1)时间提示:计时员对于发言时间进行限制。

(2)陈词:一辩进行立论陈词,立论要求逻辑清晰,言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

(3)自由辩论:由正方二辩开始,正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言,放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

(4)自由辩论结束后,由正反双方进行总结陈词,先有反方开始,时间为2分30秒。

九:奖项设置(供参考):学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)。

十、经费预算。

1、初赛参赛表:5(张)×10(份)=50(张)共计:10元。

2、复赛参赛表:3(张)×12(份)=36(张)共计:7.2元。

3、决赛参赛表:2(张)×10(份)=20(张)共计:2元。

4、评委表:1(张)×5(份)=5(张)共计:1元。

5、一辩—四辩、正方、反方:10(张)共计:1元。

7、水笔:8(支)×1.5(元)=12(元)共计:12元。

8、胶布:3元、剪子:2元共计:5元。

9、辩词牌:22(张)共计:34元。

10、校辩论赛打印辩词:2(张)×4(份)=8(张)共计:1.6元。

11、签到表:6(张)共计:1.2元。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
服务月是传达爱心、关爱他人的重要方式之一,通过参与服务月活动,可以传递出爱的力量,激发起更多人的参与和关注。通过对一些成功的服务月活动案例的归纳总结,我们发现了
在进行策划方案时,我们要考虑到各种可能的情况和因素,并制定相应的对策。以下是一些策划方案的案例分析和评审,大家可以从中学习和借鉴经验。一、活动背景:夏历五月初五
学生演讲稿的目的是通过语言的力量传递信息、引起共鸣,并最终达到自己设定的目标。以下是一些关于个人成长和未来规划的学生演讲稿,希望可以给大家带来一些对未来的思考和
学生演讲稿是展示自己个性和独特观点的机会,我们要勇于表达。值得一提的是,以下是一些备受赞誉的学生演讲稿范文,希望对大家的写作有所帮助。尊敬的各位领导,各位同学:
好的服装选择可以为我们加分,它能够让我们在人群中脱颖而出,给人留下深刻的印象。无论是正式场合还是休闲活动,以下是小编为大家推荐的多种风格的服装搭配,希望能够满足
读后感是一种文学创作,通过写读后感可以提高我们的写作能力和思辨能力。在下面的读后感中,我们可以看到读者对作品中的社会问题和人生价值的思考和探索。今天,我读了《虎
发言稿的语言应尽量地亲切、自然,体现演讲者的个人风格和魅力。尊敬的各位专家、亲爱的师生们,大家好!我很荣幸能够在这里与大家分享我的观点和见解,也希望能够通过这次
心得体会是通过对自身经历和感悟进行归纳和总结的一种写作方式,它有着深刻的思考和反思意义。在面对各种学习和工作生活的挑战时,我们常常需要借助心得体会来提高自己的认
通知通常通过邮件、公告、通讯录等方式进行传递,以保证信息的广泛传播。接下来,请欣赏一些通知的实例范文,相信它们能给您带来一些写作的灵感和思路。院校网址:/。四川
在质量月期间,企业会加大对质量问题的排查和整改力度,确保产品和服务的质量得到有效保障。以下是关于质量月的经验分享和心得体会,希望能对大家有所帮助。监督站:我公司
转让可以促进经济的流动和资源的优化配置,推动市场的发展和竞争力的提升。这里有一些转让的注意事项和技巧,请大家注意阅读和理解。债权转让需要有可转让的债权存在、债权
通过个人总结,我们可以激励自己在未来的学习和工作中更加努力和进取。小编为大家整理了几篇优秀的个人总结范文,供大家参考借鉴。。作为一名初任公务员,我于2021年_
5.通过阅读优秀的作文,我们能够学习到很多写作技巧和表达方式。想要写一篇优秀作文,可以先阅读一些好的作品,从中汲取一些写作的营养。今年暑假,我和姑姑他们去上海科
在教学工作总结中,要注重客观真实,既要看到成绩,还要看到问题,实事求是地做出评价。教学工作总结是教师职业成长的重要组成部分,以下是一些优秀的总结范文,希望对大家
实习报告是实习结束后对自己经历和收获的总结和总结,具有很高的教育意义。小编整理了一些实习报告的样例,希望能够给大家写实习报告提供一些参考。在电子厂实习日子里,我
活动总结是对过去活动的一个回顾和反思,也是为了更好地展望未来的工作。以下是一些来自不同领域的活动总结范文,供大家参考和学习使用。时光荏苒,信息技术社团活动已经开
计划书可以帮助我们明确目标,合理安排时间,提高工作或学习效率。以下是小编为大家整理的一些成功计划的案例,希望对大家编写计划书有所启发。计划:以1年为周期计划实施
活动方案的制定需要注意平衡各项资源的利用和分配,以最大程度地提高活动的效益和社会价值。以下是一些经过验证有效的活动方案,希望对大家的工作和学习有所启发。
银行是一种金融机构,专门从事存款、贷款、汇兑、承兑、代理收付款项等业务。小编精心挑选了一些银行行业的优秀案例,供大家参考和学习。各单位,本部各部门:根据市分行关
通过月工作总结,我们可以找到工作方式上的问题,并加以改进。带着学习的心态,一起来看看以下的月工作总结例文,为自己的写作提供一些参考。为认真贯彻落实安全生产工作及
在生产过程中,劳动者的智慧和创造力起着至关重要的作用。生产是指将资源转化为可用的产品或服务的过程,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。如何提高生产效
在每个新的阶段,我们都应该为自己制定一个详细的计划书,以明确目标和行动计划。通过学习和借鉴范文,相信大家能够提高自己的计划书写作能力和素质。以各级通知精神为指导
通过活动总结,可以发现活动中存在的问题,并探索解决问题的有效方法。在以下的活动总结范文中,你可以找到对应的写作思路和表达方式,帮助你更好地撰写自己的总结。
在个人总结中,我们可以回顾自己的学习和工作表现,找出问题所在,进一步改进自己的能力和方法。在下面的范文中,我们可以看到不同领域、不同层次的个人总结,希望对大家有
优秀作文不仅具备良好的语言组织能力,还能够通过生动细节和感人情感打动读者。6.作者在这些优秀作文中运用了丰富的修辞手法和表达方式,使作文更有感染力。
发言稿通常需要事先准备,充分思考主题、目标和观点,以促使演讲的效果更好。想要写一篇生动有趣的发言稿,我们需要注意选材和语言表达。以下范文可能会给您一些启示和帮助
教师通过演讲稿的准备和演讲实践,可以提高自己的表达能力和演讲技巧,增强自信心和影响力。我们要为学生创设良好的学习环境,让他们愿意学习、喜欢学习。尊敬的各位领导、
学龄前的小学生演讲稿可以从日常生活中的趣事或者简单的故事开始,更加贴近小朋友们的生活和兴趣。以下是小编为大家收集的小学生演讲稿范文,希望能给大家一些启发和参考。
人力资源是企业的核心竞争力,决定着企业的发展方向和潜力。为了更好地理解人力资源总结的写作方法和技巧,下面给出一些实例供大家参考。在实习的一个多月里,我学习到了很
教案要根据学生的实际情况和学习进度进行调整和优化,以适应教学的变化和需求。小编搜集了一些优秀的一年级教案范文,希望对大家在备课过程中有所帮助。1、经历分类的过程
保密协议应根据实际情况定制,确保适用于特定的商业背景和法律要求。以下是小编为大家收集的保密协议范例,希望可以对大家的合作起到积极的指导作用。鉴于乙方受聘为甲方技
计划书是一篇详细阐述某项计划的书面材料,能够帮助我们有条理地安排和执行工作。接下来,我们将为大家展示一些成功项目计划书的案例,希望能够给大家带来启发。
写心得体会可以让我们更深入地了解和洞察事物的本质和内涵。下面是一些心得体会的案例,希望能够给大家提供一些写作思路。近来,联社对全辖职工组织学习了警示教育,作为信
不同组织和机构都会制定不同的规章制度,以适应其特定的运行和管理需求。规章制度涉及各个领域,包括法律、教育、劳动等。如何制定一套科学合理的规章制度是非常重要的。以
通过撰写述职报告,可以深入思考自己的工作成果和不足之处。学习一些优秀的述职报告范文,让我们对自己的写作有更高的要求。我对自己的度量标准是高起点、严要求,力求做到
诚信是人类文明发展的支柱,它为人们树立了正确的道德观念和行为准则。以下是一些诚信的标杆企业和个人事迹,值得我们学习和借鉴。党员同志们!下午好!在十八届中央纪委五
培训心得体会是对培训组织和参与者的一种反馈,有助于改进培训方式和内容。在下文中,我们将分享几篇写作精华的培训心得体会范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
读后感的主旨可以是表达自己对所读作品的喜好、感受和理解,也可以是对作品的评价和批判。以下是一些优秀的读后感范文,希望对你的写作有所启发。在生活中,这些只顾眼前利
读后感是一种对作品的响应,通过表达自己的观点和反思,可以让我们更好地理解和吸收作品的内在精神。这里收集了一些读者的读后感,它们来自不同的阅读角度和观点,有助于我
写心得体会可以使我们更好地开启自己对于学习和工作的思考之路。在学习和理解心得体会写作的过程中,参考一些范文是非常有益的。暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在
通过写工作报告,我们可以对自己的工作进行评估和分析,找出不足之处,并制定下一步的工作计划。在这里,我们整理了一些具有代表性的工作报告范文,供大家学习和参考。
通过阅读优秀作文,我们可以学习到各种写作技巧和方法,提高自己的写作水平。精选的优秀作文范文可以帮助大家提高写作水平,欢迎品味。红色文化是在革命战争年代,由中国共
个人总结并不是简单的一篇文字,它是对自己过去一段时间的付出和努力的肯定和总结。以下是小编为大家搜集整理的一些个人总结范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
赠与合同的成立需要在符合法定形式的前提下进行,可以采取书面形式或口头形式。结合实际案例,分享几份精选的赠与合同范本,供大家学习借鉴。乙方:____。乙方监护人:
工作心得体会是对工作过程中所得到的经验和感悟的总结和概括。如果你正在写工作心得体会,不妨参考一下以下的范文,或许能给你一些灵感和指导。回想自己一直以来的工作态度
租赁合同的签订能够确保租赁过程的合法性和规范性,维护双方的权益。这是一份标准的租赁合同样本,可以帮助大家了解合同的基本结构和条款的设置方法。1、甲方的房屋位于_
教研可以推动教育教学改革的不断前行,提高教育教学的质量和效益,满足社会需求。接下来将为大家分享一些优秀的教研案例,欢迎大家共同学习。一.指导思想:本学期,我组将
感谢大家对我们活动的支持和鼓励,让我们共同创造美好回忆。主持词:各位来宾,女士们、先生们,大家好!随着会议的召开,我怀着激动的心情站在这里。怎样才能更好地展示我
在办公室工作中,制定一个清晰明确的工作计划可以帮助我们更好地掌握工作进展和完成情况。如果你正在思考如何写一份完美的办公室工作计划,可以参考以下范文,相信能给你提
大班教案可以帮助教师评估学生的学习情况,及时调整教学策略。以下是一些成功的教师总结的大班教案,希望可以给你提供一些思路和参考。1、感知音乐的aba曲式结构特点,
实习报告还可以帮助实习生形成批判性思维和深入分析问题的能力。最后,将展示一些实习报告范文案例,供大家进行参考和借鉴。在现实生活中,报告的用途越来越大,报告中涉及
检讨书是对自己行为或思想的反思和总结,有助于发现问题和改进。以下是小编整理的一些实用的检讨书写作技巧和范文,供大家参考学习。10月x日,我们学校举行了一次,我满
实习报告是对实习目标的检验与评估,可以衡量实习结果与预期的差距并进行改进。接下来,我们一起来看看实习报告的范文,对于写作有一定的指导作用。在经济发展迅速的今天,
在演讲稿的主体部分,小学生可以按照时间、空间、问题或者因果等不同的逻辑方式展开观点。小编为大家整理了一些优秀的小学生演讲稿,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧
入党积极分子应积极参加各种党内学习和实践活动,不断增强自己的政治素质和组织觉悟。随后是一篇入党积极分子的自述材料,对于入党申请的同学有一定借鉴意义。
优秀作文是文字的舞台,它能够以独特的角度和深刻的思考,给读者带来新的认识和体验。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中获得一些写作的灵感和技巧。
心得体会的写作可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识,同时也可以提高我们的表达能力和思维能力。小编搜集了一些成功的心得体会样例,供大家在写作时参考和学习。
通知是一种用来传达特定信息、安排事务、提醒注意事项等的书面或口头形式的通信方式。它通常由发起者向受众传达某种具体的要求或命令,以确保信息的准确和全面传达。我们需
范文范本的存在可以为学生们提供一个学习和仿效的标杆,激发他们的创作灵感。以下是小编为大家精心搜集的范文范本,供大家参考和借鉴。为了保障施工期间的安全,坚持以预防
通知不仅能够传达信息,还可以促使人们积极行动,共同完成既定的目标和任务。下面是一些成功的通知案例,希望能够激发您写作的灵感。公司各部门及全体员工:和其他同事的好
在写通知之前,我们需要明确通知的目的和受众,以便选择合适的表达方式和措辞。希望以下通知的范文能够激发大家的创作灵感,让我们一起来提高通知的写作水平吧。
优秀作文可以通过生动的描写和精准的观点表达给读者留下深刻印象。通过阅读优秀作文,可以拓宽自己的思维空间,开阔自己的视野。今天,对于我来说是一个神圣而又特殊的日子
优秀作文需要注意段落结构的合理安排,使文章的层次清晰可见。7.这些优秀作文不仅仅给人以美的享受,更给人以人生智慧和人情味。今年,我和家人一起去了竹海。在路上,我
实习鉴定通过对实习生的工作态度、学习能力、专业知识运用以及职业素养等方面进行评价,来评估实习期间的表现和成绩。接下来是一些实习鉴定的范文,希望对大家撰写实习鉴定
民主生活会是党内加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要手段。以下是一些成功的民主生活会案例,供大家参考。人民群众的利益是最高的利益,只有通过民主生活会,我们才能发现
总结心得体会可以帮助我们从中汲取经验教训,为自己的人生道路提供宝贵的指导。下面是一些关于心得体会的实例,希望能够激发大家写作的热情和创造力。教养是父母的责任与义
北京是一个现代化的城市,拥有许多高楼大厦和先进的交通系统。以下是一些关于北京的文章,希望能够给你提供一些写作灵感。7月1日,我带着憧憬和心中的梦想,终于来到了北
调研报告的编写要注重内容的简洁明了,重点突出,逻辑结构清晰。小编整理了一些典型的调研报告范文,希望能够为大家提供一些写作思路和方法;2月20日,我面试告成,在报
优秀作文是我们对于写作意图和目标读者的考虑,以及语感和感染力的传达。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文,希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。从前,有个人养了一
护士的工作环境复杂多变,既要应对急诊和紧急情况,也要处理日常护理工作。以下是一些护士同行们编写的优秀护理总结范文,与大家分享,共同进步。进入儿科科室,我从带教老
在学习和工作中,我们经常要进行报告,这有助于我们总结和分享自己的研究成果和工作经验。想写一篇出色的报告范文吗?不妨浏览下面这些范文,或许能够给你一些新的启发和思
在服务月期间,可以通过普及法律知识、宣传文明礼仪等形式培养公民的法治观念和文明素养。请大家仔细研究以下整理的一些服务月活动范本,相信会对你有所帮助。
工作鉴定是一种客观评价个人工作表现和业绩的方式,可以为个人职业发展提供有效的参考和指导。让我们一起来看看这些工作鉴定范文,了解一下如何进行有效的工作评估。
实习报告可以帮助我们审视自己在实习中的表现和不足,进一步提高自己的专业素养和实践能力。以下是小编为大家收集的实习报告范文,供大家参考和借鉴。通过在建筑设计院的实
优秀作文展现了作者独特的写作风格和表达能力,让人印象深刻。小编为大家整理了一些优秀作文的特点和评析,希望能对大家的写作有所帮助。光*荏苒,半梦半醒之间,大学生活
优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品,它能够打动读者的心灵。请大家留意下面的一些优秀作文范文,它们以独特的视角和精美的语言展示了作者的文采和才华。我家的阳台是一
通过社区工作总结,我们可以评估我们的工作效果,并及时进行改进。以下是一些社区工作总结的案例,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一写作技巧。本站发布2019社区矫
通过撰写实习报告,我们可以反思自己的不足之处,并提出改进和进步的方向。以下是一些精选的实习报告范文,希望对大家撰写实习报告有所帮助。随着个人的文明素养不断提升,
在许多场合,我们都需要准备一篇演讲稿,因此掌握一些演讲范文是非常有必要的。下面是一些经典的演讲稿范文,可以帮助大家更好地理解和应用演讲技巧。尊敬的各位领导、各位
通过撰写事迹材料,我们可以提高自身对于自己和他人的认知和评估能力。以下是小编为大家整理的一些精彩事迹材料范文,供大家参考和借鉴。让我们一起欣赏这些真实而感人的事
只有对自己进行深入的自我评价,我们才能逐渐成长为一个更优秀、更完善的人。下面是一些企业高管的自我评价范文,看看他们是如何总结自己的工作过程和成果的。
实习报告是对实习成果和经验的总结,对今后的职业发展具有重要的参考价值。请大家在参考范文时,务必注意防止抄袭和剽窃的行为,要保持自己的原创性和独立思考能力。
每学期一次的班主任工作总结,是对自己在过去一段时间内努力成果的回顾和总结。如果你想了解更多关于班主任工作总结的参考资料,可以看一看下面这些范文。本学期,我担任x
优秀作文应当准确把握文体特点,运用恰当的修辞手法来增加文采和艺术性。阅读优秀作文可以提高我们的写作水平和表达能力,让我们一起来欣赏以下这些优秀作品吧。
教案的编写可以参考教材的教学设计,同时也可以结合自己的教学实践经验进行创新和改进。通过学习这些四年级教案范文,可以提高教师的教学设计和教学能力。通过学习本课,要
作文是语文学习中重要的一环,对学生的写作能力有着很大的锻炼作用。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来启示和参考。放暑假了,我早就想好要去海边游
教学计划的编写需要综合考虑教材内容、教学资源和教学方法。在这里,为大家提供一些教学计划范本,供大家参考和学习。本单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩
优秀作文能够准确表达作者的观点,并给读者以深刻的思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能对你的写作有所启示和帮助。我的家乡是一个山清水秀、鸟语花香的地方
自我评价需要客观地看待自己的表现,尽量避免过于主观和自负。以下是小编为大家准备的自我评价范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。本人有较强的团队合作精神,工作热
实习报告是对实习期间所做工作和学习成果进行总结和概括的书面材料。实习报告是对自身实习经历的总结和回顾,可以帮助我们更好地反思和成长。幼儿园的实习即将结束。回
通过拜年,我们可以表达对家人和朋友的关心和祝福,增进彼此的情感。以下是小编为大家推荐的拜年美食,希望大家在新年时可以品尝到美味佳肴。每次过年的时候,整个城市都忙
实习报告所包含的内容应该全面、具体、准确,能够反映出实习期间的工作实际情况。小编为大家整理了一些实习报告的写作要点和技巧,相信对于大家的写作能力有所提升。
范本通常包含了清晰的结构和合理的论证,能够给我们提供思路和启示。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家参考和借鉴。这些范文范本涵盖了各种写作类型和题材,具有很高
实习报告能够对自己的实习工作进行梳理和整理,使自己对实习情况有更清晰的认识。下面是一些优秀实习报告的写作要点和技巧,供大家参考和学习。机械是现代社会进行生产和服
实习报告是对自己实习期间工作表现的客观反映,也是对实习单位的一种贡献,通过写实习报告可以加深对实习工作的理解和思考。下面是一些关于实习报告的范文,供大家参考和借
赠与可以让我们更加懂得分享和感恩,激发我们的善良和爱心。赠与的范文涉及了不同领域和层面,希望对大家进行赠与思考时有所帮助。本合同由甲方与乙方于_____年___
自我评价需要真实、客观地对待自己的表现,不夸大和淡化自身的实际情况。以下是一些自我评价的范文,希望能够给你一些建议和帮助。自从20_年退居二线以来,已经过了10
优秀作文应该具有独特的见解和深刻的思考,同时注意语言简练、具有令人信服的说服力。这里有一些关于优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。
今天我将担任主持人的角色,希望能够顺利地引导我们的讨论。我们可以从以下的一些例子中学习,以便更好地总结自己的经验和感受。乙:亲爱的同学们:合:大家新年好!甲:时
优秀作文的观点独到,论证充分,能够给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。1、别嫌父母脏,嫌父母丢面子。父母的恩,我们一辈子也