人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
老师不在的时候篇一
“同桌，你知道吗？班主任张老师上午开会，不来班上啦！”“真的吗？你怎么知道？”“我在上楼的时候看到张老师去开会了。”好事不出门，坏事传千里，张老师去开会的事瞬间就传开了。“叮铃铃……”上课了,张老师果然没有来上课，班里就像菜市场一样熙熙攘攘的喧闹开了。
学霸戴着眼镜从书包里拿《西游记》和笔记本，按老师的要求在认真阅读，并把精彩的语句抄写在笔记本上，读完后还认真地写读后感。
游戏迷们在大声地交流着打游戏的经验，只见他们手舞足蹈、绘声绘色地讲述着过关的技巧，仿佛让人身临其境。
吃货小组们纷纷从书包里拿出零食，大家相互交换零食，边吃边聊，这悠闲的场景真像野餐派对。
坐在我后面的同学和他的同桌聊天，“老师不在，真好啊！不用上课还可以尽情地玩。”“万一老师突然来了呢？”他同桌谨慎地说。
“说曹操，曹操到。”老师突然走了进来，大家顿时忙作一团，首先以百米冲刺的速度回到了自己的座位上，接着麻利地收拾桌面和整理衣装，吃货小组的同学还不忘摸一摸嘴角，最后大家坐直了身子，低下了头，不敢面对老师的目光，只听到自己砰砰的心跳。
教室又恢复了安静。
老师不在的时候篇二
都说“山中无老虎，猴子称大王”。当老师离开教室时，我们这群“小猴子”就开始嚣张了。
这不，张老师刚转身走出教室，我们就把作业抛到九霄云外去了，纷纷拿出课外书、画纸或手帐本，各做各的事情。关系好的同学有的用眼神交流，有的连比带划，有的窃窃私语，还有的瞎嚷嚷。调皮的同学总爱喊一声“老师来了”！害得大家白白惊慌失措一场。
忽然，门外传来“嗒，嗒”的脚步声，该不会是老师吧！于是，讲话的都瞬间安静了，画画的，玩游戏的都停下来了，全都手忙脚乱，慌慌张张地拿出课本，“聚精会神”地学习起来。同学们不约而同地屏住呼吸，都可以听见写字“沙，沙”的声音了。谁知结果是别班的老师路过，教室里顿时又像开水一般沸腾了。
我的前桌小杨就是个典型的“调皮捣蛋鬼”。老师前脚刚走，他就开始“忙”起来：一会儿大声喧哗，一会儿扔纸团，一会儿拿笔戳戳这个同学戳戳那个同学……你看他又开始恶作剧了：在小林头上洒碎纸屑，嘴里还念念有词：“小林长白头发喽，小林长白头发喽”…最后当别人出糗时，他准是笑得最欢的那个！
但俗话说“姜还是老的辣”，老师常常会轻轻地走来，然后在教室的后门处悄悄观察……一个个捣蛋鬼被罚时，真是大快人心啊！
我们班老师不在时是这幅景象。你想象得到吗？
老师不在的时候篇三
利用老师没来前短暂的空隙，同学们偷偷地交流接耳说着自己的所见所闻，慢慢的教室里噪音越来越大，甚至盖住了让大家安静的值日生的说话声。
“叮…叮…叮”第二遍铃声响了——这预示着老师快来了。同学们不约而同地闭上了嘴，教师里顿时鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听见。
一分钟过去了，老师还是没来，我想：老师一定是改我们的作业，觉得我们写得不认真，生气了。
两分钟过去了，可老师依然没来，我急了：“老师怎么还没来？”同桌的肖翔说：“老师会不会忘了这堂课啊？”大家都产生了这种想法。
我对值日生说：“快去喊老师啊！”
“再等等看。”值日生说。
时间在一分一分的过去。大家都急了，开始担心武老师会出事……
“哦”，教室里一下炸开了窝——原来这样啊！真的是虚惊一场哦！
老师不在的时候篇四
“这个怎么写呀，”“那个怎么写……”教室里七嘴八舌、叽叽喳喳地说着，大家都议论纷纷。
哎！自从王老师走了之后，教室里炸开了锅，有的正在低头沉思，有的在一个儿劲的讲话，我的同桌正好是王人豪，他东讲西讲，我的耳朵都快起茧子了，有的在喝水，被付正楠使劲往上一推，差点把他给噎着，可他却在幸灾乐祸，我都快受不了了，方可心也管不住这些人。
突然，黄老师冲进来，严肃的说：“吵什么吵，你们再吵，我就把你们拉到办公室去单独写！”霎时，教室立刻安静下来，那些吵的人都闭上了嘴巴，低着头开始写作业了，鸦雀无声，我居然能听见写字时“刷刷”的声音，我想：现在好了，他们都不吵了，我可以安心的写作文了！可我又不是神仙，他们居然又交头接耳起来，我平静的心情又变得烦躁起来。
我真希望黄老师能来，但却依旧没来，这时，我的同桌王人豪就像是一只猴子活蹦乱跳起来，还想屁股上擦了油，作业坐不住，东张西望，脑子里是空空如也，什么也没有，但话却说不玩，他才动了几个字，又开始画了起来，一点也不专注。
而我却不想他，我一点也声音也没有，一直在认认真真的在写作文，可他们的说话声却源源不断，像一条小河一样不能停止。老师说过读书破万卷，下笔如有神。我和一些成绩好的就是下笔如有神。
如果班级里每个人都遵守规则，不乱讲话，做到静、齐、快的话，那我会为班级感到自豪！
老师不在的时候篇五
“叮玲玲”上课铃声响了。这是一节语文课。同学们端端正正地坐着等教师来上课。时间一分一秒地过去了，蒋教师却迟迟没有露面。
一分，两分，三分钟……过去了，连教师的人影都没有见到，教师的胡芦里不知卖了什么药，但同学们仍坐得笔直。
王晨昱见此情景，眉头紧锁，一脸严肃，好像明白该起班长的作用，便大步流星地走上讲台，拿起“杀手锏”——尺子拍打讲台，声音能够用震耳欲聋来形容，可对于同学们来说，那简直是一段优美的曲子。王晨昱顿时火冒三丈。她乃是一班之长，竟然连同学们都管不住，将来如何在班上立足呢副班长狄少杰拔刀相助，使出了他的绝招——记名字，他威胁同学们说：“你们再说话就记名字。”话音刚落，同学们像听了命令似的，教室里立马变得鸦雀无声。
可好景不长，过了一会儿同学们的骚动又开始了。无奈，班长王晨昱只好去叫教师，留下其他班干部“站岗”。突然，我们班的“淘气包”杨仁宇和王欢竟然玩起“橡皮大战”，真是火上浇油，雪上加霜呀!王欢一副自信满满的样貌，对杨仁宇不屑一顾，一只手使劲地按着橡皮，好像在给橡皮鼓劲。
杨仁宇也不甘示弱，那机灵的眼睛透出一股杀气。正在这时，不知谁喊了一声“教师来临”。停止了他们的战争，同学们也坐得端端正正，看书的赶紧把书塞进桌肚里;玩游戏的立刻拿起语文书装模作样地看了起来;吃水果的恋恋不舍地把水果扔进了垃圾堆，学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。
教师走进教室，看见这样的情景，欣慰地点了点头。我们虽然躲过了这一劫。
哎!真期望同学们不要再做“两面派”。