在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
雨的印记篇一
今天，本是一个普通的日子。但是，因为它是我的生日，便觉的格外不同寻常。
一年三百六十五天，总有一天是属于自己的，那就是自己生日的那一天。属于我的那一天，就是今天。
生日，总能带给我些许兴奋。提前好多天就在筹划，今年的生日怎么过，自己给自己一个什么样的惊喜。日子就在一天天的兴奋中慢慢滑过。
生日，也总能让我有些许期待。我已经过了三十八个生日，那么多的生日里，最高规格最好待遇，就是两个鸡蛋，一碗饺子。在大家看来，似乎是太寒碜了些，但是，这是父母给我过的最好的生日，那是一份情，沉甸甸的爱。今年是我的第三十九个生日，而立之年的尾巴。我就期待有一个不一样的，让我永生难忘的生日。最最渴盼的，是有一个人，能和我一起分享我心里的喜悦。没有人陪我过过生日，没有收到过任何的生日礼物，这个期待也就更强烈。
生日，又会带来些许感伤。所有的生日里，从不曾体验过接受生日礼物的快乐，从不曾知道被一个人放在心里的`滋味。那也预计着，今年的生日，还会和往年一样，波澜不惊，不会有期待的惊喜出现，甚至都缺少一句来自别人的生日祝福，平淡到我都会忘记今天是我的生日。
生日，还会带来些许对父母的牵挂。任何人，不管长到多大，在父母眼里，永远都是孩子。三十九年前的今天，我的到来，给家人一丝丝的喜悦或者其他复杂的情感，我不得而知，只是常从别人的只言片语里，知道了一些当初家人的想法，有人想把我送人，因为是丫头。父母老觉得我不是男孩子，有点遗憾吧。甚至后来成长中，常常会在我耳边念叨，我不是他们亲生的，我是抱养的，又或者会说，我本来就是多头。唉，这多少总是会让我产生好多淡淡的哀愁，心生一点点伤感。今天，我是父母的依靠，家里的支柱。不管我有多少委屈，多少伤感，在这一天，对父母，更多的是感恩，是牵挂，感谢他们把我带到这个世界，养我长大成人，感谢他们为我付出的一切。
其实，生日本来是很寻常的，只是因为我有了期待，失望的可能就大了。那么多年的平淡，足以让自己再平淡一回。没有别人的祝福，那就自己祝福自己吧，送给自己一个生日礼物，吃一顿丰盛的大餐，尽管只有自己一人，也不想太委屈了自己。
很早很早，就想好了两个方案，要么有人陪着去西安旅游，要么自己一个人去临近的县城逛街吃饭，然后给自己买一盆鲜花。今天看来，也只能是第二种方案最可行了。
还好，天气虽冷，倒是晴天。一个人，背上行囊。
雨的印记篇二
揉揉朦胧的睡眼，睁开，眼前还是朦胧。
我从床上跳下，打开窗户。
下雪了！
此时此刻，天与云与山与水，上下一白。白茫茫的一片，除了朦胧还是朦胧。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 雪越下越大，渐渐地变成了一个个白色的小雪球。一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数被碎了的棉花球从天空翻滚而下。不禁让我想起谢朗说的“撒盐空中差可拟”，和谢道韫的“未若柳絮因风起”。是的，风一吹，眼前便好像有无数的小球在空中无规则运动，让我想起了科学里的分子的运动状态，煞是壮观。雪球覆盖在树枝、道路、庄稼上，把树枝压弯了腰，为庄稼送去一件温暖的白色外套，为道路披上了一件白色披风。眺望远处的山，亦白雪的国度。在浙江这样的江南水乡看到这“千里冰封，万里雪飘”的景色，不禁让人怀疑自己是否瞬间到了东北。这场雪是来得如此匆匆，去也匆匆。才一会儿功夫，便开始变小了。慢慢地，再小…… 直到消失。天地间仍是一片银白的世界，分不清东南西北。雪停了，雪走了。屋顶上还留着雪，仿佛是一层飘逸的轻纱……的，雪走了，它来的悄悄，去的无声，留给人们的只是一片惊喜。
雨的印记篇三
刚上初一时，我本来是个默默无闻的小孩，个子不高，在班级最容易被忽视的那种。本来是同一个小学班级毕业的同学，都找到了合适自己的朋友，于是我想，算了，初中三年，我就这么混过去好了。
初二是我初中的转折点，安排同桌时，我安排到了初中的第一个“中国好同桌”，真是感动中国的好人，因为借此班上的人开始认识我了，他们给我起了个外号，叫做“摩的”，后来起网名时，我也开始用这个名字。仿佛一看到这两个字，心中的回忆就涨裂开来。
也正是初二，第一次数学考不及格的我，开始反思自己，每次上课睡觉的行为。当时恐怕没人认为我在理科方面有多大能力吧。每次我向曾老师请教，他总是耐心的辅导我，我真的很感谢曾老师，无论是开始对我的鼓励，还是后来对我的期望满满。
后来渐渐了解了班主任“鸥哥”，他严厉却不失风趣，与小学温柔细心的女老师相比，他更喜欢粗犷地“放养”我们，每次我们班皮到把房顶掀翻时，他总是先把我们狠狠的批评一通，然后又耐心的教导我们。
我是真心觉得九2班的每一个老师都十分优秀，且各有特点，如英语老师michelle，说话一针见血，办事霸气果断；历史老师赵老师，教学有方，温柔又不失严厉；政治老师刘老师，对待学生真的很贴心，甚至在复习阶段作业特多时，为学生解压；化学老师任老师，好像从来没发过脾气，被调皮的男生戏弄也不会生气；物理老师杨老师，套路王，总能假装自己不会，把回答问题的同学骗得一脸懵逼。
初中迷迷糊糊就过去了，青春像日升，迫不及待地拨开云雾，又像树芽，急不可耐地抽枝生长。
后来在高中上夏令营的时候，老师说“听好了，以后这里就是你们的家”，我在下面暗暗摇头。我的家永远是碧桂园的九二班，它已经永远被定格在了照片上，那张照片我们不怎么整齐，有的穿裙子，有的穿裤子，甚至有的眼睛还看错了方向。可能有人会偷笑，也许我们有很多缺点，但不管怎样，这就是我们班。
我们总是不服从管教，总是懒懒散散，也总是吵吵闹闹。也许我们不是老师眼中的乖班，但在“大难临头时”，我们会齐心协力甚至同仇敌忾。
有时我会想，如果当初我去长沙市区的初中读书，那我会变成什么样？如果在市区读三年初中中考成绩我无法预料，但我可以肯定的是在市区读书我不会有可贵批判的精神。
中考将我们分成好几批次，放羊一般赶走了。但九二班对我的人生仍有不可磨灭的影响，因为我生命中的烟花曾在这里绽放。感谢九2班让我收获满满，感谢我的老师和同学们，陪伴我最幸福也最野性的三年！
雨的印记篇四
;近日浏览《罗光磊篆刻选》，顿觉赏心悦目。罗光磊篆刻宗秦范汉，对浙派精工印风和黟山印风有深刻的实践和感悟，他有选择有创意地接收了前人和浙派篆刻体系的成果。纵览罗光磊的篆刻作品，明显感知篆刻者吸收前贤和浙派的篆刻精华，朱文隽秀，白文拙重。
篆法在篆刻创作中特指印文篆书的结构特点和书写方法，“把篆刻放在一个纯艺术的定位上”显示了罗光磊篆刻的篆法特征。罗光磊在篆刻取法上有唐醉石遗风。罗光磊的篆书得力于两周金石及秦刻石，隶书融会诸汉碑之长，书风静穆古雅。精篆刻，宗秦汉，受西泠八家影响颇深。罗光磊在篆隶两方面悉心临抚，在篆刻风貌上，体现为浑朴清刚、刚健婀娜、绵密酣畅。把罗光磊的书法篆刻作品相比较，可以很具体地感受到书刻间的密切联系。
明斋罗光磊印
六字印注重笔意方圆的调配，印面留红，书法留白，讲究统一，求气不散，表现出对结体的深思熟虑。此方印章边阑完好无缺。一般而言，印面神韵不足，边阑过阔，敲破救之；如若气韵完备，求气充盈，可不敲。
西泠印社中人
书法刻印两者的风格完全吻合，刀石的效果表现出笔酣墨饱的意趣和提按顿挫的笔意。文以气为主，印以气为行，方寸之间有一股流动不息的循环之气息。相互之间有一股亲和关系，生生不绝。
金轶华
此枚印章也是书法刻印风格相吻合的例子。篆书的结体呈现上密下疏的特点，由上部的紧凑对比下部的展势。罗光磊在篆法上喜作适度的夸张，以强化疏密对照的趣味。在篆书对称性特点和篆刻以方正印面为主体的视觉图像中，竖画给人以挺拔刚健之感，横平竖直可达到支撑画面的主导作用，但竖画除了表现刚健挺拔的静态美之外，有时会根据需要，略显灵动之姿，此方印中“金”的竖画，略微在底部呈现了一点粗壮的变化，使印面多了份洒脱的稳健。
明斋学篆
刻印表现方劲、沉着、朴厚的刀笔情趣。罗光磊把刻石中峻峭的起笔、转折渗入篆书，融合成独到的篆法特征。
颖萍
罗光磊篆刻呈现严整紧密的装饰趣味，书法每每通过结体的调配，表现出大疏大密和酣畅淋漓的墨渗效果，这和篆刻中篆法的疏密映衬。篆法的风格特征当从属于书体个性特点，也与印人的整体风格相融合，篆书之外的书体风格，也同样会对篆法特点产生影响。
沈沉
从“印从书出”的角度，把罗光磊以篆隶为主体的书法代表作与他的篆刻作品作比较，很能显示出他书法、篆刻间密不可分的关系。篆刻作品形成独立风格，重要的因素之一是对篆书的研究。则是篆书独立风格的核心内容。
长沙篆刻
对秦汉玺印和宋元明清篆刻作品的借鉴是罗光磊篆法特征的重要来源，他博学善鉴，在前人的创作成果中注入新的活力，从而从篆法角度开创出独到的艺术意境。
何满宗印
罗光磊的篆刻艺术形式多变，内容丰富，不少是罗光磊篆刻创作的心得之言。一般而言，横线垂直易逼边，直线平行难逼边；白文平行易逼边，朱文平行难逼边。此枚印章为白文四字章，其中“宗”字有五条竖连续垂直。这在处理上有一定的难度，如果这五笔匀速垂直，则形同栏杆，乏味艰涩，作者将此字外在两竖还其原型，保持其古拙本意，内在三竖不做常规处理，略作粘连增其古趣，又避免重叠之弊。
墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来
这是罗光磊刻的一枚典型元朱文的闲章，说奠典型，是因为现在元朱文泛化了。是凡细线条的工整朱文印大家都称元朱文或圆朱文。其实元朱文到了成熟、典型的时期，还是形成了一定规范的。规范之一是线条，之二是结字。以线条来说，那是几乎不应该有轻重粗细的起伏变化，从始及终圆润光洁；以结字来说，简淡古雅，贵平实不贵华丽花哨。以这样的标准衡量，此线条绝对到位，而文字结构非常严谨舒展。
百年名社千秋印学
从此方印章可以看出，罗光磊具备比较高超的技艺。线条均细工整，坚毅中显柔韧，华美中见刚强。此方印章在传达笔意上所表现的除细腻圆润之美外也不乏犀利奇险之笔。
余秋雨
罗光磊此方印章印面比较小，刻得情趣盎然，透露着一股文雅美。大印须稳重，古拙为上；小印拙而小巧，玲珑剔透显灵秀。
陈氏
罗光磊此印也为小印一枚，由于印面比较小，刀法的浑厚之感无法体现，但此方印章章法茂密，结构严谨而通气，仿佛有浑厚之意。
涛声依旧
罗光磊此枚印章的四字挺锐果断而又非常平滑光整、干净清新，表现出篆刻者在刀法的运用中对治印的多角度认识。秀润的笔法使印面有种古意穆静之感。一般而言，篆刻朱文多圆转，白文多方转，这是由朱白文印不同的取法渊源所决定的，也是印章自身的文字风格决定了最佳的表现形式。罗光磊的此方作品，白文的方折表现得很到位，如印章中的“涛”字的方转和“旧”字的方转。
涛声听东浙印学话西泠
罗光磊的此方印章与“涛声依旧”这枚方章截然不同。此方印章采用朱文用笔，较平常所见的朱文篆刻不同。此方朱文的圆转与方折有着交叉与融合，朱文的方折使作品多了复杂的层次，这种变化之美也与作者所追求的奇骏之美比较相一致，也比较符合作品的取法渊源。
乘物以游心
此方印章当属比较典型的朱文圆转。弧形线条的使用于篆书中较普遍，特别是“物”字，流畅的朱文弧线与朱文圆转相得益彰，委婉中不失劲健。此方印章印面平中见奇，字字与边线相连，且文字连边者居多，使印章在方寸之内更显丰满，追古意，出新奇。
少者怀之
罗光磊此方印章颇有黄牧甫遗风，线条痛快而沉着。痛快而沉着是一对矛盾的统一体，这是一种独特的线条语言，以平直劲健为表现特征。这枚印章的线条在平正挺直中有一种隐然的起伏和微微的毛涩。线条是需要毛涩的，没有起伏，非常光滑，线条是比较流畅、酣快了，但会缺少沉着感，而毛涩过多，沉着感是够了，但是酣畅感就会缺失，所以度的把握是非常重要的。
姜儒振印
此枚印章线条比较细长，连绵不断。线细贵遒劲，如高柳之垂丝，愈细愈老练。
罗光磊在篆刻艺术方面博涉秦汉及黟浙两派印风，篆法在创作中有至关重要的作用。而篆法的优劣认定又不能与字法、章法、刀法隔离开来，只有全面融合协调，篆法的特色才能尽情显现。
黄牧甫、王福庵及其师门的印风对罗光磊的篆法特色起到主导作用。形成了罗光磊朱白文印平直方正、浑厚端庄的特点。罗光磊发扬了秦汉篆刻的稳健，他体悟了汉印结篆的道理，把神妙的纹理细节发扬得淋漓尽致，求得个挥洒自如；他在努力融入自然以求得印文的疏密统一而直到和谐。
罗光磊的白文作品已达到一定的境界，疏似阡陌，密胜芒尖，随文字笔画的繁简，而不挪移取巧以求其匀称，自然天成。他力求生动的留红和拙厚的线条表现印面的浑厚雅致。
罗光磊朱文落刀，大多背线外向，线条流畅不断。纵观数枚朱文大印，罗光磊有时向线落刀，于险处求生，豁然一马平川。
篆刻的完整呈现的优劣也与章石密切相关，石质软硬与否与篆刻时力度轻重的拿捏息息相关。罗光磊不拘泥于古法，在不断的创新中完成自己的作品。
罗光磊的篆刻艺术既有生动的节奏感，又有婉转回旋的韵律感。如果从整个印面来欣赏，这个婉转的旋律，加上引文笔画与中竖格线上的用力所生的节奏。就谱成一首优美的乐曲。
2010.12.6于台州
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额头刻上了深邃的痕迹，也许连自己都无法察觉。无声无息，似夜间的潜行者，像转角的一束阴暗冷光。也许哪天，会被时光印记刻得只剩似曾相识。雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开，但也给其所遇的障碍给予自己的力量，哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年，花开盛夏，曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼，青灰的光泽已不复存在。
消失的风找不到踪迹，漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀，改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留，而心底的印记，却无处寻觅。沉默着走了有多遥远，假装坚强掩饰悲伤，何曾敢面对自己被改变了多少。
愿风剪裁每一粒微尘，愿落叶烙下每一丝脉络，愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记；清晰矗立的纹理是沉沦的印记；飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤，却还记得何为悲伤。
我们是被雕刻的作品，即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量，但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切，伤痕残存，暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记，将之铭记，将之珍惜，将之用笑容为之祭奠。
过去的过去，曾经的曾经。那时的记忆，现在已是回忆。那时留下的足迹，如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记，如同清朗夜空的烟火，无论我再怎样眺望，也抵达不了其所在的方向。
那处印记，只剩下，归去来兮。