我该怎样学习（优质16篇）

学习是思维的跳跃，是通过思考、研究和实践来改变现状的方式。学习范文四：通过学习，我在实践中运用所学知识，解决了实际问题。

我该怎样学习（优质16篇）篇一

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出(有的构思需要成年累月呢)。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文(即记叙文及其基础上的散文)应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的'作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文(包括议论文、说明文和应用文)都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

我该怎样学习（优质16篇）篇二

在《孟子》这本书中有一则有趣的小故事：古时候，有一个棋术很高明的人叫弈秋，他收了两个徒弟一起学棋，一个徒弟上课时专心致志，认真听课，而另一个徒弟却在上课时想去外面射杀天鹅，结果什么都没记住。三个月后，弈秋让他俩比赛下棋，结果专心听课的徒弟大获全胜。聪明的你一定知道另一个徒弟失败的原因，那就是因为他不够专心。同学们，你们知道吗?专心可以解决我们学习上许多疑难病症，比如说难以提高的考分，做不完的作业，记不住的课文等。

专心能治这么多病?没错，专心就是这样一个神奇的药方!就以我自己为例，我如果上课专心听讲，弄懂知识点，做好笔记，课文就会熟悉许多，背诵也就不需要再花费太多时间了;写作业时，如果心无旁鹜，不去想其他的，写作业的速度就会大大提高;这样节省下来的时间我可以拿来复习一下学到的知识，久而久之，成绩也就提上来了。那么到底怎样才能使自己专心呢?这就得因病制宜了。

比如说有一段时间我上课时总是无法专心听讲，容易被同学们吸引去开小差，成绩也变差了。后来我就采取了不理睬的办法，让自己的目光跟随着老师，心跟随着课堂，沉浸其中，就能做到心无旁骛、专心致志了。

如果做作业时，总是无法专心，又该怎么办呢?还是以我的经验来说吧。我原来做作业时经常会去想其它好玩的事情，这可不是个好习惯。于是，我想了个办法：首先调整了自己的学习环境，写作业前有意识地找一个较为安静的学习场所，让自己课桌上的物品尽可能少，以避免它们分散了我的注意力。其次我会调整自己的心，让自己尽可能地专注，把注意力集中在作业上，让自己去认真地想作业上的题，不去想其它的事。

还有一个集中注意力方法——自我奖励法。例如可以给自己定一个小小的目标，比如在半个小时以内完成一项什么作业，如果在规定时间内完成了，可以给自己一点小小的奖励，玩一会儿或者吃点美食。这些小办法同学们可以自己去摸索尝试，同时也欢迎大家来和我交流。

同学们，专心这个秘密武器，你掌握了吗?如果大家觉得这个方法不错，要记得在今后的学习中运用它哦，祝愿大家学习更上一层楼，谢谢大家。

我该怎样学习（优质16篇）篇三

我该怎样学习（优质16篇）篇四

七月份的时候妈妈让爸爸买了一本字帖，在九华山我就写几页纸。

然后就一直没写了，今天晚上刚刚我的妈妈打来一个电话说：“小宇，明天爷爷过生日我回家，你的作业写了多少呀！”

我坦然的.说：“作文还有四篇。”

妈妈觉得少了什么，突然说：“你的字帖有没有写呀！”

完了完了，这下惨了我把这茶给忘了没写，我害怕的说：“还……还没…。。没写”

果然不出我所料，妈妈突然从温柔变成了母老虎，对我说：“那你还不写，你弟弟今天把一本字帖都写玩了，你还没写玩，明天下午我会回来检查的，如果作文和字帖都没写好那你就看这办吧！”

我心情就如晴天来了个雷劈，从晴天转成了雨天，顿时我整个人都凝固了。

这下完了，要是到妈妈回来的时候我没写好，那就惨了，真希望明天饭店里的生意好的不能在好那该多好！但这是不可能的，唉！

不管了我就死马当作活马医吧，拼了，写去吧，现在写也许还来的急呢！在不写就真得完蛋了。

我该怎样学习（优质16篇）篇五

我该怎样学习（优质16篇）篇六

大家好，我叫xxx。今年十一岁了，我现在上六年级，再有一年我就要上初中了，要想考上一个理想的初中，只有好好学习。

怎样学习成功呢？学习之路上，首先就是要立下远大的志向，远大的志向是自己学习的动力只有拥有远大的志向，你才会在学习这条唯一的成功之路上走下去；立下理想之后，能否实现，需要要付出一定的.努力，去实现自己的梦想。如果你只有梦想而不去实现的话那你的一生就完了，但你也不能只努力学习，而不立下远大的志向，那样的话，就会像一个没头的苍蝇似的到处乱撞，那你也不可能成功，或者说不会顺利实现梦想。

那我是怎样学习的呢？我首先立下志向，长大要当一个大侦探，所以我要学好理科，当然文科也不能不学，所以什么都要学好，不能爱学什么就一直学，不爱学什么就从不学，我就是一个什么都认真学的人，。我的学习不能落后，不进步就是退步，我一定要在学习上只争朝夕，努力学好各门功课。

我一定要当学习的小主人，不能为了学习而学习，一定要为了梦想好好学习，天天向上！

我该怎样学习（优质16篇）篇七

我认为要想学习好，必需要付出努力和心血，如果连自己都不学会努力的话，就算老师在怎么讲你始终都听不进去，这个道理应该谁都明白的，然而学习也要下苦工夫的，在生活和学习中不能遇到什么困难就轻言放弃，而不懂得去面对和克服困难，这样要想达到自己的目地是很困难的，只有不断努力和进步才能取得好的成绩，学习成绩也会更上一层楼，还会比自己原来的成绩更好。要是人人都有一种敢于面对学习方面的困难的话，就一定会进步的，俗话说的好；世上无难事，只要肯攀登。天下无难事，只怕有心人。大家应该随着自己的目标去奋斗，向着一个目标前进。

学习任何学科都要凭着自生的努力去学习，不能以为有些科目不重要就在上课时不听讲。学习时也要有着一种学习认真的态度，只要有着这种学习认真的态度对待老师布置的每道题，哪怕只是一道题也要认真的完成，不要以为今天老师布置的题太少了又很简单就乱七八糟的乱做一气，甚至还不做，当自己不坐在教室里一样，随心所欲，想干什么就干什么，特别是那些以为自己是教职工子女或者是校长的孙子，以及家庭环境十分富裕，一来伸手，来张口，都是在学校不认真完成老师布置的学习任务，只要没有老师督出着就不认真的完成作业，甚至成绩也很差，学习态度也很糟糕。这种学习态度真让人觉得他不应该来读书了，干脆就在家里待着算了，太不象话了，糟蹋了父母亲的血汗钱，以及期望。我一定不像这种人学习，我要像学习成绩比我好的，对待老师布置的作业也要态度端正，不乱七八糟的做作业的人。

学习真是难啊，天天都耽误我的休息时间和玩的时间，也使我非常伤脑筋。但是如果学习不辛苦的话，我又怎么能尝里面的酸甜苦辣呢。

怎样学习作文

怎样学习口才

怎样学习汉字

怎样学习声乐

我是怎样学习的作文

怎样制订学习计划

怎样制定学习计划

我应该怎样学习

关于怎样学习日记

日常学习怎样规划

我该怎样学习（优质16篇）篇八

我今年刚高中毕业，开学就是某高校大一新生了，所以我对大学英语四六级很感兴趣。但又不知怎么学习，您能指点指点吗？非常感谢！

王涓(juanwang2000@)。

你好！

首先恭喜你金榜题名，希望你在大学里也不懈努力，取得优异成绩。

大学英语四六级考试是配合现行的“大学英语教学大纲”于1999年推出的，每年参加考试的人数近200万人，是我国目前规模最大的英语水平测试。由于四六级英语考试是目前高校中唯一的“统考”科目，社会上不少用人单位把是否通过四六级考试作为衡量学生英语水平的硬指标。因此，在四六级考试中取得一个好成绩对于学生来说，尤其是临近毕业的学生来说显得尤为重要。具体的四六级的学习方法，因人而异，但仍希望对你能起到抛砖引玉的作用。

四六级同现在比较流行的pets相比，侧重点有所不同，它比较重视语言的词汇、结构和语法。四六级考试的准备应在考生一进入大学就开始，大学课程比起中学来划分的更加细致。因此，考生平时应养成良好的学习方法。对于精读，考生一般都比较重视，这是学习新词汇和句法的重要途径。在老师讲课文之前，有必要先读几遍课文和课后生词，勾划出新的词汇和结构复杂或较特殊的句子，这样，在上课时，就能做到有重点、有目的地听课，从而提高学习效率。老师给出的某些词汇的英语解释和例句，应尽可能记录下来。对于上课不明白的.要点，最好把它记在一个专门的本子上，这样，有利于课后复习，我的经验表明，当一个我平时不太明白的要点在当时理解后，以后如果再碰到，仍然出错的概率很大；则一定要重视课后练习，要选择练习针对性强的题目做，这样有利于加深对新知识的理解、记忆和运用。

对于泛读，考生一般不太重视。因为它对英语水平的提高不能立竿见影。可是泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的，要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度。另外，词汇量也是影响阅读的重要因素。所以平时要注意积累词汇，而这一点对于大部分的考生来说只有通过泛读完成。

对于听力，它与精读、泛读有很大差异。一般说来，在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大；有时，尽管存在一定的差距，但在卷面分数上的反映不会太大，而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分，因此，听力在四六级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真，听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解，掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。

对于单词，它是英语学习中最基本的部分，很多同学在考试前强记四六级单词，但考试的结果往往不太理想。事实上，在考试中，纯粹考单词的分值是不大的，考生应在平时的泛读中注意单词的理解，建立一种模糊的概念，这样有利于提高阅读理解部分的成绩，可在最有效的时间内取得最理想的成绩，因为强背单词是非常累的，而在泛读中潜移默化地树立单词的模糊概念则显得比较轻松。

对于应试教材，一本好的教材是考生应试的好帮手，书在精而不在多。那么，考生该如何选一本好书呢？一个好的办法就是尽量了解其他人用的是什么书，其他人使用的最多的教材即使不是最好的，也差不到哪儿去。应试教材千万不能做摆设，笔者见到许多考生买了书以后，刚开始坚持看了一段时间，以后就再也不看了。要坚持，书既然买了，就一定要把它做完，至少要把它看完。

我该怎样学习（优质16篇）篇九

歌唱是人们喜爱的一门艺术，这与歌唱艺术的特点是分不开的。因为唱歌可以不受演出条件的限制，直接通过歌喉来尽情地表达自己的感情，是人的自然需求。其实，孩子出生的第一声啼哭，就是人生的第一次歌唱。只要不是哑巴，人人都能唱出自己所喜爱的歌曲。

从事小学声乐教育已有六载有余，虽然在学校学习的声乐专业比较成人化，但是通过不断的努力摸索和实践，我从基本的音乐教学到小学声乐教学的实践中得到了些许体会，为将来培养出更好更多的少儿歌唱人才奠定良好的基础。

1、激发兴趣。

兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。它出自于好奇心，即探究新事物的心理需求，这种需求得到一定的满足，就会产生对有关事物的兴趣（如学习兴趣）。学生若对所从事活动感到兴趣，就会导致活动动机乐趣化，活动因此成为一种积极主动的心理倾向和自觉行为。前苏联心理学家克鲁切茨基指出：“学习一定活动的爱好，导致能力的锻炼和相应的发展，发展了的能力在活动成功上有积极作用，而成功又反转来‘强化’爱好和兴趣。”可见，兴趣爱好能激发活动的自觉性，有助于个性心理特征在良性循环的基础上发展。

少儿对音乐的兴趣大多较高，那么让孩子维持这样的心理并使其得到更进一步的提高，是为下一步的训练必要的充分的准备。我对同年级的两个班做过半年的实验，一个班的整体音乐天分教高，对节奏和音准的把握较好，乐感也较强，学习歌曲的速度很快，而且具有一定的表现力，另一个班相对在各方面都差一些。在对两个班做了充分的了解之后，我制定了不同的教学目标，对较好的班按照正常教学目标进行教学，而对较差的班级则加以更多的关注，在教学形式上多样化，不断激发学生的学习兴趣。从唱、演、欣赏等各个方面入手，扩大学生的音乐知识面，不仅只局限在课本上的知识，让学生的学习兴趣得到的提高。结果这个班的整体水平上升很快，音乐表现力反而比另一个班有更快更大的进步。所以对孩子兴趣的培养不仅是学习的基础，有时能出现意想不到的学习效果，而且不会因为老师的忽略丧失可能出现的好苗子。

2、让孩子爱上唱歌。

良好的歌唱前提是良好的精神状态，歌唱的过程是以心理感受为基础，以心理状态引导和控制生理状态的运动过程。在不好的精神状态下歌唱最容易坏嗓子，由于歌唱器官是有机的整体，任何肌肉只有在兴奋的状态下才能灵活自如，使不必要的部分保持松弛，形成紧张与松弛的平衡。这样可以培养歌唱者具有良好的耐力和持久性。所以在学习之前，要制造出好的学习氛围和环境，让学生以最快的速度进入歌唱状态。在教学活动过程中，不断激励，抓住学生点滴的进步加以表扬，让学生始终维持那种高涨的精神状态中，调整到的歌唱状态。教师在选择歌曲的时候，社科论文也十分重要，旋律优美动听的歌曲也能起到让孩子乐唱的目的。

对于处在变声期的孩子，一直以来都有让孩子“禁声”的说法和做法，特别是男孩子。其实，让变声期的孩子“禁声”是不可取的消极措施。因为即使在歌唱中让他们禁声，可是在日常生活中却是不可能禁声的，他们需要说话，需要交流，他们在体育课上打球运动时也会大喊大叫，岂不知大声喊叫一次对声带的损伤却比歌唱要严重得多，而积极的办法应该是帮助他们了解如何保护声带，在日常生活中形成良好的语言习惯。教师非但不必要求他们禁声，相反应鼓励他们积极投入歌唱训练及演唱活动中，不要“剥夺”他们的演唱权利。正确的演唱方法反而能相对地缩短变声期，对他们一生都有好处。

3、在歌声中体验情感。

孩子们的歌声是那么清脆、稚嫩、纯真、迷人，这是任何乐器都无法替代的。可是，仅仅只是爱好唱歌是不够的。作家傅雷在指导儿子傅聪学习钢琴时说：“单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要欣赏造型艺术来调剂，假定你每月都郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富、更有生命力、更有新面孔出现。”综合多种艺术表象进行歌唱教学，就能使童声二度创作的空间更为广阔，效果更为显著，使儿童学习的积极性、主动性、创造性极大地被开发出来。音乐对人的情感影响比其他艺术影响更为迅速、更为强烈，常常是几个乐句、几句歌词、几个音符就能使人在生理上、心理上发生变化，产生情绪，引起共鸣。

同时把艺术通感运用到儿童声乐教学中，运用视听结合的通感，美术及文学作品促使儿童情感产生共鸣。歌曲中的所有力度、速度及强弱等记号都是为了表达音乐形象、抒发内心情感的需要服务的，指导孩子们唱歌，我们首先要引导他们正确地理解音乐所要表达的内容，深刻地感受歌曲所要抒发的情感。在此，文学无疑是的途径。因为它不受技能技巧的限制，特别能启发人的想象和联想，它不仅仅局限于形象的叙述，而且还深入到人的思想领域，唤起人们对生活的回忆和联想，把形象和情感化为一体。运用艺术通感，合理综合美术及文学艺术与音乐，能使孩子们乘着想象的翅膀善于歌唱。如在学习《兰花草》时，我让学生观看兰花的图片，了解兰花的特性，虽然没有牡丹的富贵，菊花的娇媚，却朴实、清新，芳香宜人。再通过朗读歌词，知道词意，了解主人公对兰花的依恋和喜爱。孩子们用他们甜美的声音将一首听似普通的歌曲表现得出神入化。

声乐教学不是一朝一夕的事情，是长期而复杂的工作，只有在方法正确的基础上坚持学习才能有好的成果。只要有耐心、恒心，孩子们在老师的带领下，一定能乘着歌声的翅膀，实现自己的梦想。

文档为doc格式。

我该怎样学习（优质16篇）篇十

每一个人都渴望被爱，而且爱是一种自然而然的表达。但对于父母来说，爱是深沉而又无私的情感，对孩子来说更是生命中最重要的支撑。我们父母的爱，应当是根据孩子的需要、年龄、性格和成长阶段来调整的。爱是对孩子的真正关爱和支持，让孩子在成长过程中不孤独，不脆弱，而能够坚定地前行。

第二段：错过时期，错失最好发展的机会。

孩子成长的时期是非常敏感而又需要父母指导的，但是很多的父母却错过了这个时期，错过了最好的发展机会。我们要知道的是，爱是把自己付出给孩子，用心去体会，了解孩子的需要从而给予每一份支持和帮助。

在如今快节奏、高压力的生活中，父母们常常忙于自己的工作、生活，缺少时间和精力去关注孩子。这让孩子感到孤独、无助，也影响了他们的成长。因此，在爱孩子的过程中，我们需要用心去体会，抽出时间来和孩子互动，发现他们的成长点，了解他们的喜好，参与他们的生活。在这个过程中，我们可以从与孩子平等交流、培养孩子的自信心、对孩子信任、鼓励孩子多尝试等方面入手，给孩子最好的成长体验。

第四段：充分了解孩子的特点和个性。

每个孩子都是独特的，拥有不同的个性、想法和思考方式，而我们作为父母需要充分地了解和理解他们。我们需要知道，孩子自己的意愿和想法，是他们的人生方向，我们应该尊重他们。让孩子有自己的思考和想象空间，成为独立而自信的个体。

第五段：爱，不仅是表现。

在爱孩子的时候，我们需要更多的是内在的关怀和支持。并不是简单地在经济上或物质上的满足，而是在心灵的关注上。这包括对孩子心灵上的扶持和鼓励，对孩子的肯定与支持。同时一个充满爱意和温暖的家庭，也是孩子健康成长的重要条件。

最后，我想说：爱是一种责任，是一种长期的陪伴。当我们懂得用心去关注孩子的成长，理解他们的特点和个性，以及给予他们真正的关爱和支持后，我们的孩子一定能够能够快乐的成长，具有坚定的信念和自信的前行。

我该怎样学习（优质16篇）篇十一

每个孩子都是父母最珍贵的宝贝，每个父母都希望给自己的孩子最好的。然而，如何正确地爱护孩子，却是一个需要思考的问题。作为一位母亲，我在和孩子相处的过程中，渐渐明白了孩子我该怎样爱你的重要性和方法，希望能分享给更多的人，帮助更多的家庭建立更加和谐、温暖的关系。

第二段：关注孩子的情感需求。

孩子的情感需求十分重要，而家长的情感投入程度就是影响孩子的情感需求得到满足的关键。孩子经常会使用情感表达方案，情感的表述过程不仅是情感表达本身的结果，还是行为等方面的对自身的一个重要的平衡调节的一种方式。作为父母，我们需要关注孩子的情感需求，不断学习如何听懂孩子的需要、容忍孩子的情感波动、正确地回应孩子的情感。这些行为将为孩子的感情良好发展奠定坚实基础。

第三段：倾听与沟通。

作为孩子的家长，我们需要随时倾听孩子的心声，去了解和帮助他们更好地理解自己内心的情感，同时为他们提供支持和指导。在交流中，我们需要遵守正确的语言、姿态、行为，这可以让孩子在与父母沟通中获得更多的感受，感受到父母的真心、关心和关注。建立起良好的沟通机制会使孩子有着更好的情感交流和理解方式，不仅会让孩子感受到被理解和被尊重，还会帮助孩子更好地学习和成长。

第四段：尊重孩子的个人发展。

每个孩子都是独特的个体，有着自己独特的天赋和爱好。作为家长，我们要尊重孩子的个人发展，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励孩子自由地发挥自己的天赋和能力，帮助他们形成独立思考的能力和正确的判断力。这样做，不仅能挖掘孩子的潜能，帮助他们做出适合自己的选择和决策，而且还能促进孩子自尊心的发展，带来更多的成功和成就感。

第五段：陪伴是最好的爱。

孩子的成长需要父母的陪伴和鼓励。无论是开心的时候还是遇到挫折时，父母的出现和支持都是非常重要的。出于对孩子的爱，我们需要学会全心全意地陪伴孩子，照顾孩子从成长到成熟的各个阶段，与他们分享快乐，帮助他们度过挫折，看他们成长成才。有一份深刻的陪伴是最好的爱，这份爱不仅可以让孩子感受到父母的无限关爱，也能促进孩子身心健康的成长。

结语：

孩子我该怎样爱你，是一个深刻而广泛的话题。希望在不断地与孩子相处和成长的过程中，我们都能把握这些要点，让孩子在家庭中得到滋润和陪伴，获得更加幸福和健康的生长。

我该怎样学习（优质16篇）篇十二

学一种语言不是一件容易的事情。北方人常说“天不怕，地不怕，就怕广东人讲普通话。”可见学好普通话对广东人来说并不容易，不是广东人迟钝，北方人学粤语也会感到同样困难，甚至比广东人学普通话更感困难。

广东人学习普通话主要困难是在语音，而对普通话的词汇和语法都比较熟悉，因为具有中等文化水平的人一般都熟悉民族共同语的词汇和语法规范，但北方人学粤语困难就不仅在语音，还有词汇和语法。因此，当你决心要学习粤语时，你必须有心理准备。

学好粤语三步走。

1学话的第一步要训练你的耳朵，要把两个不同的音听出区别来。不同的语言具有不同的音素，当你学习粤语时，至少有一半的音是你平生没有听过的。一般人对母语以外的语音不太敏感，不容易把他们分辨开来。如粤语中的鸡gei1，普通话中就没有这个音(粤语中的e与普通话的e不同，它表示短的a音)，通常会把它与街gai1混淆。学习时要注意这些音的区别。

2学话的第二步是要训练你的嘴巴。有时候你本来知道怎样发那个音，但一说起话来就会不知不觉地发了另一个音，或者说得结结巴巴的。为什么会有这种“口不从心”的情况呢?是因为你对这种语言的发音还不熟练，舌头还不灵活，发音时也会不知不觉地受母语的影响。解决的唯一办法是通过多讲来训练你的嘴巴。

结尾双唇是闭合的，如果你能看出这个区别，你就不会混淆这两个音了。

每一种语言都有它特别的表达方式，只学会字的发音是不够的，还要知道要什么字去表达。例如在广州要买荸荠，如果你说“荸荠”恐怕买不到，因为广东人管“荸荠”叫“马蹄”，即使他知道荸荠即马蹄，也会觉得很别扭。又如广东人说时间时把五分钟称为“一个字”，“四点四十五分”叫“四点九个字”，或叫“四点九”，如果你不了解可能会误以为是说四点九分。因此学习一门语言必须多看、多听、多讲。学习粤语可以看一些粤语的参考书，多与讲粤语的人交谈和请教，也可以听听粤语歌曲或看看粤语电影、电视剧，寓学习于娱乐可能效果会更好。

温馨提示。

总之学习语言没有捷径，只有一分耕耘，一分收获。

白话/粤语自学教材(完全版)。

白话/粤语的魅力。

语言是个神奇的东西，表达同样一个意思，你可以这样说，也可以那样说，这样说可能让人云里雾里、不知所云，那样说可能使人茅塞顿开、恍然大悟;这样说可能使人不痛不痒，那样说就能使人醒脑提神。白话/粤语的魅力则集中体现在它直白而准确的表述、深邃而启智的内涵和诙谐而幽默的情趣上。

广州话/白话/和粤语有区别吗?

在中国大陆的粤语地区，口语上“白话”是对粤语的专称，就像“闲话”是对吴语的专称一样，与白话的普通意义“通俗的语言”无关。会讲白话的都会听粤语和广州话，虽然是有点不同，但也仅是发音习惯罢了~所以说广州话，白话，和粤语是没有区别的。

白话的重要性!

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〔

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

我该怎样学习（优质16篇）篇十三

1、”我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人,却把耐心“和宽容给了陌生人.

3、别说谁变了是人都会变连你自己也在变.

4、请不要用你的标准来衡量我的快乐。

5、有父有母，便是家。

6、一句“你能给我什么”。死了多少男人的心！

7、“你最希望别人骂你什么？”“有对象了不起啊”.

8、”我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人,却把耐心“和宽容给了陌生人.

9、[我想去流浪这不是神经病这是理想]。

10、背后的刀子疼吗？阿蒜。

11、[世界上哪来那么多要死要活舍不得]。

12、没有你在身旁我都一样，大不了多红一次眼眶。

13、认为比绿茶婊还要给力的是蜜糖婊的请给花。

14、当爱情变成习惯，

15、为了让所有人喜欢我、我拼了命的改变自己。

16、忍心看你可怜，也不忍心再继续。

17、如果有一天我离开了你，请你记住，我从来没有想过用离开的方式去教会你珍惜。

19、人常犯的一个错，就是花费时间去在乎、不怎么在乎你的人。

21、如果你只有一颗糖还是留给自己吧他不喜欢草莓味。

22、你是否曾经像我一样安静地坐在黑暗里看到一千个盲目的自己。

23、最痛的不是离别，而是最后的回忆。

24、啦啦啦啦啦，爸爸去哪儿。

25、我不爱你，你知道吗？不要对我死缠烂打，我会更加厌恶。

26、什么看到这句话考试就比平常多两倍三倍的那些都不够的对我来说真心不够。

27、熬夜就是养成的一种习惯，懂得的人都知道太难戒。

28、我们都有自己的未来谁会一直在谁身边。

29、世界上最珍贵的都是免费的。

30、有些忍让不代表原谅.

31、我想火一下，有木有。

32、天王盖地虎。组织在哪里，组织。

33、其实越好的人，越不会被珍惜的，真的。

35、我想念你明明很无奈却还是逗我笑。

36、戒烟吧、伤身体，对你身边的人说说。

37、只要这一秒抱着希望，下一秒就有可能成功！

38、羊肉吃多了，你跑骚呢么？

39、为什么我门每一个人学七门科目？而老师却不一人教七门科目？

40、不管你圈子多大，好好跟我说话，

41、赤裸的虚荣，卑微的话语，龌蹉的人生。人生总结；不提也罢.

42、曾经说有多好多好，现在不是一样一拍两散。

43、是，我是不会轻言放弃每一个人但是你要懂得主动久了会累。

44、睡觉玩手机总会有那么几次砸到自己的脸蛋，只能说活该，谁叫你不拿稳手机。

45、我什么都没有，只有，一个不确定的明天，一个不知道的未来。

46、我还没谈过一个对象是不是太落伍了，可我喜欢他太久了都忘记去爱别人了，最后我们并没有在一起。

47、我只需要一个无论我怎么闹，都不离开我的人。

48、我就是一瞬间想通了释然了在下一秒又想不通了每天都在这样不停的循环中。

49、刚分手的时候想死他，明白后想他死。

50、”一生不久你们别走,“。

51、晚安个性网的朋友们，晚上记得要多穿点。

52、欺骗比毒药更致命比落海还呛鼻比坠崖还崩溃。

53、爱与不爱我有选择的权利.，

55、心软善良的人也会狠。

56、给花花的都是最棒的姑娘.

57、爱情，却要先有情，没有情，你谈什么爱？

58、#name?思想走我接下来的路。

59、你有眼睛就不要用耳朵了解我.

60、有谁懂得想打喷嚏却打不出来的那种痛苦。

61、寶呗有人追你你要说不可以“”

62、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。

63、我喜欢适度的孤单!

64、夜深人静的时候有烟陪我.

65、”晚安,有你陪我跑步叫我起床,我挺知足,我很幸福.“。

66、你不主动。我也不会主动。不管爱情。还有友情。

67、我最不擅长挽留，可你偏偏要走。

68、男人最怕什么兄弟的误解。媳妇的眼泪。父母的委屈。

69、我想见你一面，我可以站得很远。

70、心痛比快乐更真实。

71、我说过我爱你，有用吗？

72、微信的誓言可劲骗、你挨操了是你贱、

73、勾心斗角是我不知道从什么开始学会的技能。

74、”是阿,我不美不能不温柔你凭什么喜欢我?“。

75、好想回到过去，重新开始，不能重新认识他们，做个干净的自己也好。

76、女汉子多可爱！同意点。

77、一桶奶粉都三百多，不努力怎么能行？

78、不得不说在湖南卫视播放的电视剧都会火。

79、世界上最遥远的距离，就是星期一上午到星期五下午。

80、”我只是想感动你,从没想到适得其反,"。

81、姑娘努力吧，不努力的女人只有两种结果穿不完的地摊货和逛不完的.菜市场，

82、我不是派大星，所以我也会难过。

83、舍不得他们的朋友在哪里。

84、当一个男生认真喜欢一位女生的时候真帅.

85、承认自己是个好人的在哪？

86、第一次发现自己三百六十五天每天都会想起你的名字。

87、我爱的人为什么上了别人的畜床。

88、好基友今天跟他女朋友分手了！明明很伤心，却要我祝他分手快乐，口是心非的人。

89、我最大的优点就是我能把伤心的事当做笑话说出来。

90、我之所以成绩不好，就是因为考师长的太丑。

91、破车才需要备胎。

92、我放你走你快走别回头别管我多心痛去找你的天空。

93、你真的不知道当一个女生要剪短发时，她是需要多大的勇气啊!

94、什么是爱，什么是情，什么是爱情？

95、为什么我发的永远火不了别人盗用我的却被捧得比天高。

96、长大了就是为了小时候呲下的b而奋斗！！！

97、只因想你太浓。

98、蔫了的花儿，枯了的草儿，落叶的树儿，凄凉的人儿。

99、因为受伤过，所以不敢去触碰爱情这个东西了。

我该怎样学习（优质16篇）篇十四

没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。

2.文理交融，学法兼用。

在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。这应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

3.图文结合，易学好记。

地理学习离不开地图，它是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。所以必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

4.知识联系，融会贯通。

高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种.种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。

学好高中地理的建议。

正确认识：地理比较偏向理科，所以纯粹依靠记忆是肯定不行的。要具体问题具体分析，运用多种方法进行掌握。但也不用太担心，因为地理对于大部分文科生来说都算是很头疼的。

牢固基础：记忆虽不是全部，但也必不可少，一定要熟记基本的原理和对应的典型列子。可以对应整理在笔记本上，经常复习，直至能熟练背诵分析。

熟悉地图：光看用处不大，学地理的人一定要对地图很敏感才行，最好是可以把地图默画下来。如果没有这种层次的话，其实描地图，玩玩地图拼图也是不错的方法，反正一定要看到卷子上的图就要知道在哪。

善于总结规律：地理偏向理科，所以在很多地方是有规律可循的，在日常作业中就要善于归纳总结，用笔记本把规律记录，考前看一看，可以节约大量时间。

坚持到底：地理并不是一朝一夕就可以取得成效，要下定决心，不要害怕失败，不要害怕向他人求助。

学会热爱：平时可以多看看地理杂志，玩玩地理拼图，看看旅行节目什么的。有兴趣学的更轻松。

学好高中地理的技巧。

1.从客观因素上来说，高中地理课本的内容比较抽象，理论性较强，主要讲的是各种地理事物之所以存在的原因以及发展的规律，不象初中课本那么浅显易懂，特别是高一上册是自然地理部分，第一单元和第二单元的地球和大气部分，本身是自然地理中的难点内容，所以学生刚开始接触这些知识确实会感到困难的。

2.从主观因素上来说，学生的地理知识基础较差，有的学生头脑中储存的地理知识几乎是空白，这当然不能怪同学们，主要是中考不考地理，同学们只在初一社会课中学过地理，两年过后忘得也差不多了，所以一些同学到了高中还不知道“上北下南，左西右东”，分不清“黄河、长江、珠江”。在这样的基础下，一下子要运用地理原理，分析判断地理事物当然是困难的。

3.是学法上的问题，很多同学还用初一时的方法来学地理，当然是学不好了，因为初一学的是世界地理和中国地理基础知识，内容比较浅显，很多地名、物名只需记忆就可以了，所以学生往往是在考前“背地理”，效果也还可以。而高中地理是要在理解概念的内涵和外延的基础上，判断地理事物，并分析其分布规律和形成原因，所以光靠“背地理”肯定是学不好的。

4.是相关知识的联系问题。高一第一学期，学地理所需的相应的数学和物理知识还未学到，所以同学们在学地球这一单元时，普遍缺乏空间想象力，而在学大气这一单元时，对“气压梯度力”这个概念的理解也有困难。在上述四种背景条件下，高一学生学地理确实是会遇到一定困难的。

我该怎样学习（优质16篇）篇十五

首先要做的是电脑的入门。用电脑娱乐当然是最好的方法了，比如可以玩游戏，看影碟或上网，这些基本的使用只要别人在旁边指点一下就行了，不需要专门借一本电脑书看着做。我们可以从中了解到windows的一些基本操作，增加对电脑的感性认识。总之，电脑入门关键在于多实践。

我要说的是学电脑，如果你用电脑只是用来娱乐休闲，那就偏离了我的初衷。对于初学者，最好学的当然是文字排版了，不但要会打字，还要会排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做杂志。要学的软件嘛，有微软的word2000,xp，金山的wpsoffice，但前者用的较多。

如果你嫌上述工作太简单的话，图形编辑正适合你。此工作入门简单，但可以做得很深入，很专业。许多平面设计公司和广告公司就是靠这个吃饭的。可以学的软件也比较多，老牌的有adobe的photoshop6.0，illustrator9.0，coral的coraldraw10。还有macromedia的fireworks4，freehand10以及比较流行的flash5。后三种软件都是软件新秀，和网页制作结合得不错，也比较“傻瓜”，功能却不弱，比较适合初学者。特别值得一提的是flash，现在网上的flash正热火朝天，用它可以做动画短片、网站甚至游戏。不过不花费许多精力的是做不出来的哦。

对网络世界是不是很感兴趣?你也可以自学作网页!不过这需要有以上几点的基础，即文字排版和美术编辑，然后再学点网络知识，就可以编织你的“梦幻网页”了，可用的软件首推macromedia的dreamweaver4。如果你习惯word就可以用frontpage，不过它比前者逊色不少，习惯photoshop的可以选golive。

如果你认为以上这些都是小菜一碟，那你要学的就是电脑的高级应用了，比如编程，做动态网页，3dsmax、autocad等高级应用或学网络管理。当然你的精力是有限的，能精通以上高级应用中的一种就不错了。

最后再谈谈学电脑需要的一些条件。自己有一台电脑当然是最好了，如果没有，也可以到机房上网。我校实验楼里有四个机房，其中网一、网二、网五的电脑较好，上面也有许多必要的软件，比较适合学电脑，当让如果你有联通或电信的账号，就可以通过设置代理服务器后上网，那里的收费标准是一课时一元钱，上网流量费另计。图书馆也有一个机房，机上没有什么软件，那儿是专门上网的，上机费是一小时一元，流量费另计。方便的上网处还有外面的网吧，速度也不错。再说上网账号吧，我校有电信和联通的两种，价格都是50元300m，30元100m。可以在社区(3号楼)或图书馆购买。

就介绍这些吧，要学好电脑首先需要自己的努力，比如在图书馆借些电脑书啦，多上机实践，希望大家都能学到一手实用的电脑技术。

学电脑的“四忌”与“四要”

学习电脑有“四忌”，一忌好高骛远，要打好基础。对于初学者首先应该掌握windows的基本操作。学电脑的目的在于应用，因此，学会和掌握一种文字处理软件是必要的。二忌纸上谈兵，要勤于实践。计算机有很强的操作性。因此对初学者来讲一定要利用好各种时间进行上机训练，将理论转化为实际操作，这样才能真正地消化吸收。不少人认为自己缺乏英语基础，学电脑很困难。其实现在操作系统和很多软件都是汉化版，不懂外语一样能上计算机。三忌浅尝辄止，要精益求精。学习电脑知识除：了选择好自己适用的教材，还要阅读一些有关的杂志和报纸，拓宽自己的知识面。四忌见异思迁，要持之以恒。

学以致用最重要。

谭浩强教授的《计算机普及教育中的一个误区》写得太好了，我也认为学习的目标不同，在学习内容和方法上就应该有所区别，学以致用最为重要。我是个主任医师，年纪一大把才开始学计算机，目的也仅仅应用。我就是从计算机原理和basic语言开始学习的。一开始兴趣蛮大，可是越学越费劲，学也没有学好，电脑的基本操作还是没有学会。我学电脑实在是事倍功半。一些老作家都学会了电脑，用电脑写了好几本书了，我还在理论的牛角尖里怎么也钻不出来。白费了不少力气。我开始怀疑自己是不是学计算机的料了。后来，我才明白，学电脑主要在于个人的需要和兴趣，不能照搬学校的那一套。恰恰是学校必修的某些脱离实际和落后的课程学生们最不喜欢，不少人考完就丢。第16期“读者信箱”里安徽读者胡越说：他所在的学校里，所用的还多是dos平台下的wps和ucdos。实际上现在大家用的都是windows，工作中大都使用windows平台下的office和wps，我们的教育和实际应用的脱节之大可见一斑。“尽信书不如无书”，学习电脑还是应当自己的爱好和需要学起，学以致用。

弄清用电脑的目的和目标。

计算机入门不难。我们希望把计算机当成工具，而不是自己当程序员。我们只想用计算机提高设计速度和准确性，提高工作效率，减轻手工劳动的负担，这才是我们使用计算机想要达到的目的和追求的目标。

找准自己的位置。

学习时首先要找准自己的位置。要把计算机看成一种工具、一种技能，而不要被书本上那些难懂的知识以及抽象的理论概念吓倒。其次要把自己感兴趣的地方当成着眼点、突破口。其三，贵在动手这一点非常重要。最后，选择适合自己的辅助教材，坚决摒弃那些现在用不着的内容。

又一位电脑教育者的反思。

我是多年从事计算机教学的大学教师，既教过计算机专业班，又教过非计算机专业班，我的感触与谭教授完全一样。在教学中深深体会到，对非计算机专业的学生那些抽象的知识，你解释得越多，学生越有一种不着边际的感觉，认为计算机越学越难。后来将这些问题不说或者很简单地介绍一下，学生倒觉得计算机不难学，学习劲头能一直保持很高，对计算机的掌握程度大为提高。可见，即使不去学计算机的基本结构和基本工作原理，大家也能学会用计算机。就像开车的人不一定需要研究汽车的历史，也不用去研究发动机的燃烧原理一样。

学电脑，不用求甚解。

学电脑难吗?不难!我的秘诀是：好电脑，不求甚解。三年前，儿子抱电脑进门。自己好读书，就搜罗电脑书来囫囵吞枣，这类书把26个英文字母颠来倒去，记不胜记，挑灯夜读近月余如坠云雾中，只好叹息：“用电脑者宁有种乎?”后来从用电脑写文章开始入手，在word里就知道“删除”按那个“红叉”，“预览”就揿那个“放大镜”。仅仅知道这些，亦不求甚解，竟也能得心应手。后来，慢慢摸索出来的招数渐多，在办公室几乎成了电脑高手，自己想来也好笑。真的，用电脑不难，只要你“活学活用、学用结合、急用先学”，在“用”字上狠下功夫，保你一学就会。

我该怎样学习（优质16篇）篇十六

每个家长都希望自己的孩子健康快乐地成长，因为孩子是自己生命中最为重要的部分。然而，孩子的教育和成长是一个复杂的过程，需要父母长期投入心力。正如歌曲《孩子我该怎样爱你》唱道：“依你的意愿，让你慢慢飞翔”。在家庭中，如何给孩子提供足够的爱和支持，尤其是在他们面临困难和挑战时，更是一个需要体会和总结的话题。

第二段：发展。

在孩子成长的过程中，让他们感受到父母的关爱和支持是非常重要的。无论是面对课业压力、人际关系还是内心的矛盾，孩子需要尊重和关心。在与孩子互动的时候，我们应该给孩子充满爱的眼神，并付出时间、耐心和真心的注意力。同时，表达出爱和鼓励，让孩子感受到自己的价值和被重视。

第三段：阐述。

在孩子成长的道路上，有许多挑战和困难需要克服。让孩子从挫折和失败中成长，也需要家长的正确引导。孩子的自尊和自信往往受到挫折的影响，我们应该引导孩子走出失败的阴影，帮助他们认识到自己的优点和潜力，激发他们的积极性和探索精神。同时，家长也应该接纳孩子的不完美和短处，在孩子犯错的时候给予正确的反馈和建议，帮助他们认识到自己的错误并且从中吸取经验，不让孩子的自尊和自信受到伤害。

第四段：总结。

给孩子足够的爱和支持，不仅是满足他们的心理和生理需求，更是帮助他们健康成长的基础。家长应该成为孩子成长过程中的支撑者和引路人，合理规划孩子的学习和生活，让孩子发挥出自己的潜力，成为一个有责任感有智慧的人。同时，家长也需要认识到自己的局限性，接受孩子的独立和探索，给孩子提供必要的自主性和选择权利。

第五段：结尾。

如何给孩子提供足够的爱和支持，需要家长不断学习和探索。作为家长，我们需要成为孩子的导师和朋友，尊重孩子的个性和独立，同时帮助他们健康成长。最后，让我们嗅闻孩子成长的芬芳，分享他们的喜悦和成就，成为孩子心灵的港湾。