优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品，它能够打动读者的内心。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
我的生活情趣（模板18篇）篇一
昨晚，几个孩子相约到河堤去放火。护河堤厚实的草甸是该到了“野火烧”的时候了。孩子们怕去晚了被别人烧个精光。当然，她们几个女孩有些胆怯，就一直怂恿我这个大人。好吧，我也想出去走走。
我双手插在牛仔裤的口袋里，跟着一群麻雀屁颠屁颠的朝护河堤走去。孩子们是做足准备的：带着好几只打火机、旧报纸，路上还顺带捡些枯树枝。
一开始，我只指挥她们该怎么做，可是她们总是动静大，成果小。毕竟没到深秋，草蔓虽然发黄，但是茎还是有水分的，只发出浓稠的烟雾，把几个麻雀熏得没了言语。我四处打量，发现围着菜地的树梢上缠着许多枯藤满，就叫孩子们去扯来，孩子们够不着，我就亲自上阵，拽来大把大把的枯藤。烟雾来了新兵，火势一下子哄了上来。麻雀们兴奋地围着火堆笑着跳着，我这个辛勤的衔草人也开心，多日来的烦闷也叫火光给烘烤干净。
巨大的火球引来了多管闲事的老头，对着孩子大声斥责。麻雀们哄的散去，我这个大人也乱没形象跟着她们跑。我们像一群做错事的孩子一样兴奋，她们围着我叽叽喳喳的说着笑着。孩子们的快乐很简单，我也跟着快活了一把。原来大人们大多会“作茧自缚”，白白的丢失了许多简单的快乐。
心眉夫妻俩时常动手，没有固定的原因，偶尔一方心血来潮，就动起手，过起招来。大多数都是心眉先动的手，而且是出其不意，“嗖”的一拳就抡过去，结结实实的打在崇俊的胸口，当然，动作利落，力度保留。接下来就难说了，左手再出拳，“啪”的一声就给拦了回来，胳膊还被震得生疼。心眉心眼多，再挥右手时左脚就踹了出去，第一次出招，心眉大获其胜，那个兴奋劲……日子久了，也就捞不到什么好处了，常常被崇俊一把抓住胳膊往后一带，就得像个正在受批评的地主一样，乖乖的低下头，动弹不得。崇俊只要稍稍一用劲，那就得“嗷嗷”的叫疼了，这种感觉很憋屈、很愤懑而又无可奈何。但是，心眉有招，屡试不爽，就是装哭，哼哼唧唧的崇俊一准放手，就在崇俊放手的当儿，心眉的另一支胳膊肘“咚”就向崇俊个前胸挡去，这一招，崇俊往往躲不过，常常暴怒，剩下来只有两种结果：心眉能迅速的`跳到大街上，这事算偃旗息鼓了，崇俊不可能撵到大街上；另一种就比较惨了，双手被反剪在后，成了无法动弹的小狗熊，叫怎么说就怎么说，叫干嘛就干嘛。
一场角斗下来，或许是感情好了，嘻嘻哈哈挺开心，偶尔回味还觉得意犹未尽、甜蜜绝伦；也或许俩人弄翻了，追三纠四，前因后果的翻起旧账来，搞得不好就是三天不说话。所以其中的分寸是很难掌握的。后果严重，请勿效仿。
昨晚月光清朗，几乎是我在城市以来最明亮的一次。禁不住诱惑，我决定到河边走走。
先是怂恿两个孩子跟着我的，可是走到半路上，她俩死活不肯，说是河边太过寂静，甚至恐怖。我亦踌躇半天，最后毅然奔向河边，竟有一种奔赴情人约会般的兴奋不安。
我完全沉浸在如水的月色中，我突然理解李白的“我舞影零乱”的狂热和躁动；理解他“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂与无奈。这么美的夜色，真该是三三两两、花前月下，你侬我侬的款款情话，像我这种形单影只的，未免有些落寞，似乎是辜负了这温厚的月色，更不该独占了这份美好，心里竟有些戳戳不安。这样的夜应该静静的坐着思念些什么人或是“举头望明月，低头思故乡”什么的，可我什么也想不起来，原来刻意的思念什么竟是想不起来的。
我蜷缩在月色里，忽然有一种想要吸根烟的冲动，随着烟雾缭绕醉眼迷离刻意的制造一种颓废的浪漫，我想这仁厚的月亮是会原谅我的。我想月亮代表着一种亲情，它不像太阳那般热情似火，它就那么淡定从容的注视着你，你不必躲闪，它不会灼伤你，不会使你身体升温，使你燥热难安，它的温情能抚慰你内心的狂热，能使你按照既定的轨道安然的行驶，不至于弄出什么乱子来。
我就想弄出些什么乱子来，我想狂舞，我想急奔，我想大声喧哗……其实我什么也不敢做，只是蜷缩在那里，吹着晚风，做着一些无关紧要的梦。
我的生活情趣（模板18篇）篇二
爷爷虽然早已去世，但在我的记忆里仍旧是清晰的。
爷爷长着一张国字脸，一头白发闪着银光，但爷爷的眼睛依旧炯炯有神，仿佛放出一万伏特的电流。他常常板着个脸，表情十分严肃，好像时时刻刻都有人招惹他似的。不管他的样子有多可怕，多严肃，但他却是真心关心我的人。
两年前的我是个内向的孩子——很少说话，接触过我的朋友也会觉得我没劲，整天都想让我张开嘴和他们聊天说笑。而我尽了最大的努力配合他们，充其量也只是笑笑。在学校里，我没一些同学活泼，也没多少朋友，我在老师眼里，是个常爱欠交作业，不举手发言的孩子。课间，当大家和老师谈笑时，我也只是静静地躲在一边，仿佛这个世界与我无关。我总觉得老师讨厌我、不怎么看重我。上课时，老师讲的一些知识在我看来就像讲天书似的。于是，我越来越觉得上课无奈，再也没心思学习。
记得一个星期四晚上，微风习习地吹着，给我带来了丝丝凉意。这天作业不多，我回爷爷家玩玩，学校召开的家长会自然就让爷爷去喽!从爷爷踏出家门起，我一直心惊胆颤，生怕爷爷回来会责怪我上课不但不认真听课，还不举手发言，欠交作业却更是家常便饭。当家长会完毕后，我在窗口看到爷爷走到楼梯口，我心跳加速，脸色发黄，整个人感觉都快散架了。
出乎意料的是，爷爷回来后，笑着对我说：“梁老师夸你学习不错，只要加把努力，一定会考出好成绩来的。”看我一脸不敢相信的样子，爷爷点着头，肯定地说：“是真的!老师觉得你很聪明，建议你多和老师、同学交流，大胆展示自己的才华，会让同学们刮目相看的。”爷爷可真为你而感到高兴，我的好孙女!
我满心疑虑刹时间化为乌有。老师夸我学习不错!原来以前老师也很喜欢、看重我的。突然，我感到老师变得和蔼可亲了。于是我下定决心要努力学习，不辜负老师的期望。从那以后，我学习刻苦多了。课堂上认真听课，还鼓起勇气发表自己的看法。回到家，我居然可以抛掉自己喜欢的电脑游戏，开始复习功课、查找资料……不久，我不再欠交作业了，也慢慢地交起朋友来。
听到这里，我愣住了!许久，我使劲忍住泪水不让它流下。放学回到家，我大哭了一场，没想到竟是爷爷的谎话使我彻底改变了，爷爷为了编造这个谎话，他是多么用心良苦……他一定强忍住了对自己最疼爱的孙女深深的失望。如今，我在卢老师的眼里是个优秀的学生，在同学眼里是个值得学习的榜样。要是爷爷还在人间，那该多好啊!仅是他那句谎言让我走对了路，我真想对他老人家说一声：“爷爷，感谢您!”
蓝色的谎言。
蓝色，是生命之色;蓝色是天空，是大海。我爱蓝色，谁料真的碰上了蓝色的谎言。
记忆深处始终有一片蓝色，虽不如粉色温馨，不如红色热情，却依旧难忘。还记得，那是一个星光灿烂的夜晚，我却拿着五十元去了商店。明天去旅游，当然得去准备一下。我推着购物车在商店闲逛，不一会儿，好吃的东西堆满了购物车，我哼着歌向收银台走去。
友谊，不叫谎言。
不知为什么，我的喉咙今天总有些麻痛。喝水时，吃饭时，喉咙也就像是被万根针扎似的，很不是好受。也许，是跟某件关于朋友之间的事吧。
今天，我也刚发表过一篇文章，讲述的是友谊。但我错了，真的错了。我不应该把一个忽略掉的，那就是朋友之间的信用。没有信用，那么，朋友做了也是白做。也许，我不应该无病呻吟的，让我今天的一件事一定要向大家诉说出来!
下午二点左右，我的同学便从qq上发给我了条信息：“昨天我生日你怎么不来!”
我当时正纳闷，莫名其妙的问道：“你什么时候说过了?又没给我打电话。”
“怎么没有给你打电话了，我打你家里的电话，你接都没接!”
当时，心里非常纳闷，昨天我一直在家，怎么会接不到电话?难道是电话出问题了吗?但昨天我明明使用过电话啊!
“你几点打给我的，我昨天根本没听到你的电话!”
“早上八九点吧，你耳朵是不是有问题了?我明明给你打的。”
昨天八九点我伯父在这个时间也打过电话，不可能电话出问题，何况电话在我房间，我怎么能听不见呢?想起来也觉的奇怪，突然奇怪得问我句，我连问题都没搞清楚呢!
我还没从思路中回到现实中来时，他又插嘴了句：“咱们不谈这个了，今晚我请你吃肯德基来么?我可是就请了两人，够意思吧?”
“好啊!(我当时当然乐意，谁会不愿意吃白餐的?)今晚几点去呢?我还要剪头发呢，六点半可以吗?在哪集合呢?”
“六点半?我早吃完了，五点半我就来，你早点去剪，如果我肚子讲话了，也许我会更早来。至于到哪集合，就到你家里吧。”
“知道了，我会尽快的。”
时间渐渐流逝，我不经意得看了看电脑时间，竟发现已经七点七分了。妈妈也在一旁说：“你同学还来不来了，不来就算了，你要吃肯德基，我现在就帮你去买!”
“不要了，一想起肯德基就火大，今晚我不吃东西了!”说着，“碰”地一声我就把房间门关了，简直可以用怒气冲天，甚至气炸了来形容。弄得我现在喉咙还痛。
这件事对我深有感触，它给了我很大的启发。如果没有信用可信任，那种朋友只是虚假的一类。所以，我在这呼吁：友谊，不叫谎言!交友谨慎，你要体会到这个朋友的真诚后，才能相信他，才能知道他是不是你一身中知心的好朋友!
我的生活情趣（模板18篇）篇三
各位评委老师大家好，我是xx号考生，我今天说课的题目是《生活处处有情趣》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。
一、说教材。
《体察情绪》是山东人民版七年级下册第六单元第十四课第一框《生活处处有情趣》的内容，本站主要内容就是让学生明确情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，高雅情趣有益于身体健康，庸俗情趣不利于身心健康;要培养高雅情趣。这一站的目的在于教育学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力，让学生明白培养高雅情趣的意义。
二、说学情。
初中学生进入青春期后，随着学习、生活范围的扩大以及自我意识开始觉醒。且他们的兴趣和爱好越来越广泛，生活情趣越来越丰富。但是学生不能正确、科学地识别高雅情趣和庸俗情趣，教师应结合学生的实际，多结合生活中的例子，在具体情境中分析培养高雅情趣的重要意义。
三、说教学目标。
根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标：
【情感态度价值观目标】。
树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。
【能力目标】。
通过参与课堂活动，逐步学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力。
【知识目标】。
知道情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，理解培养高雅情趣的重要意义。
四、说教学重难点。
在教学目标的实现过程中，教学重点是xxxxx，其中xxxx是教学难点。
【重点】。
学会区分和辨别高雅情趣和庸俗情趣，了解对应情趣对人的生活产生的影响。
【难点】。
理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。
五、说教学方法。
根据本课的教学目标，重点难点以及学生情况，我设计了如下的教学方法。
教法：情境教学法、案例教学法，这充分调动学生的学习积极性和主动性，拉进了学生与课堂之间的距离。
学法：本课在学法指导上力求体现“让学生主动参与，合作探究”的理念，我主要让学生运用角色扮演法学习方式进行学习。
六、说教学过程。
我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一步，为了使学生学有所获，我将从以下三个方面展开我的教学过程。
环节一：新课导入。
运用图片的方式导入，播放春季桃花盛开、夏荷迎风、黄山仙境、雪域高原、桂林山水;农民丰收、艺术创作、休闲娱乐等图片，引出本节课的课题《生活处处有情趣》。
这样的导入方式，从学生的生活所见所闻入手，与学生的生活息息相关、紧密结合;不仅一下子牢牢抓住了学生的吸引力、生动有趣，而且能很好地与本课的内容衔接起来。
环节二：新课讲授。
1、情趣有雅俗之分。
如果直接让学生区分高雅情趣和庸俗情趣，学生并不理解何为“情趣”;且“情趣”一词，对于初中学生而言，理解起来比较抽象;因此，结合导入环节的图片及学生的`生活体验，让学生说一说什么是情趣。
根据学生的已有认知，也许对“情趣”理解得比较粗糙，但是没关系，只要学生积极表达自己的观点，说明这是他们思考的结果，这就达到了启发学生思维的教学目的了。我们要以学生为在主体，尊重学生，注重形成性评价。
最后师生共同讨论总结，情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。比如：喜欢打球、绘画、下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、等等，就是一种情趣。
活动二：辨别雅俗情趣。
情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用，将雅俗情趣以图片的形式混合播放，如社会调查、练习书法、义务劳动和看不健康书刊、吸烟、沉溺网络。
提问：哪些是高雅情趣，哪些是庸俗情趣，对人们的生活产生什么影响。小组交流讨论。每个小组分别交流讨论，并进行分类，说明其影响，每组派代表汇报，最后总结。
高雅情趣：义务劳动、练习书法、健身长跑;扶贫助困，奉献爱心;学习乐器，爱好声乐，科技制作等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。
庸俗情趣：看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信;迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等，庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
对情趣进行筛选的过程中，加强了对高雅情趣和庸俗情趣的识别，突出本节课的重点。
2、要培养高雅情趣。
学生虽然知道什么是高雅情趣，但对于为什么要培养高雅情趣，以及高雅情趣对于自身的成长的重要意义并不理解。
英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳的性格豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他不吸烟，不喝酒、连茶和咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜为主食;同时，他坚持体育锻炼，坚持洗冷水浴、游泳、长跑和三不好;他还喜欢骑马、骑自行车行、打拳。到了晚年，他及喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳崇拜者。
师生讨论、交流、总结。从萧伯纳积极健康的生活情趣和休闲娱乐情趣使同学们明白：
能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。
活动二：
我平时喜欢看搜集儒家文化，喜欢看《论语》，学习了很多中国优秀的传统文化，特别是儒家的“和”文化;不仅丰富了我的文化知识，而且提高了我的道德修养。理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识，是本节课的教学难点，为了突出重点、突破难点，在具体的课堂教学中，我会充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念，使教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
环节三：小结作业。
同学们，本节课我们学习了情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，以及培养高雅情趣的重要意义。课后分别举出生活中常见的例子，说明如何培养高雅情趣和抵制庸俗情趣。
通过小结环节，学生能够对本节知识点有明确的认知和掌握，形成整体性的理解。针对本框内容，我进行了针对性的作业设计，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以培养学生的思考能力，从而达到良好的教学效果。
七、说板书设计。
我的板书设计注重直观、简洁、突出重点，以下就是我的板书设计。
我的生活情趣（模板18篇）篇四
过去，我也是如此，无比厌烦的看待周边底生活。可是，现在我发现，生活其实是充满了情趣的，只是我们不懂得去发现罢了！
夏日高悬与空，洒下万道金辉，照亮了整个世界，把一份灼热带给了每个人。此时，漫步于一片绿阴下，拿着一杯饮料，自是无限惬意。忽然，耳边响起一阵蝉鸣，刚刚略为平静的`心有烦躁了起来，刚刚稍稍舒张的眉又皱了起来。身边的妹妹看见了，她仰起头，笑得无比灿烂：“姐姐，你静下心来听，来看，其实蝉是很优秀的演奏者呢！”
“是吗？”带着几丝好奇，几份怀疑，我驻足细听。呵，原来蝉的鸣叫也是那么的多彩，小小的生灵，也在尽它们的全力演绎着夏天！
顿时，我明白了其实生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充满了生命的没一寸空间，让我们变得不懂得珍惜，变得挥霍、浪费！
初冬的白雪，你带着的是圣洁的憧憬还是寒冷的哆嗦？换个角度，换种心情去体验，生活的情趣便不再难寻！
聆听花开的声音，注视云朵的微笑，去体验，去幸福的生活……。
我的生活情趣（模板18篇）篇五
清明节到了，有人说这是一个伤感的节日，在此腾信集团精选清明节短信、清明节祝福短信、清明节问候短信，安抚失去亲人受伤的心灵，祝愿大家和谐安康、爱护生命，只要有爱，生活就有明天。
1、记忆中每次清明节总是细雨纷飞，有人说那是怀念亲人的眼泪在纷飞，也有人说那是离别的人对这个世界的不舍…活着的人，要好好的生活，给逝者以安慰。
2、清明雨是我的泪水，清明的风筝是我的思念；就让风筝飞向天堂，它会带着我的思念温暖你的灵魂；就让雨水回归故土，它会带着我的祝福滋润你的心田！
3、清明时节来扫墓，中华民族重孝道；清明节时去踏青，人和自然相和谐；缅怀先贤学感恩，孝敬亲贤世代传；踏青出游亲自然，感念春天新气象。
4、再多的安慰也无法拂去你的泪水，再多的短信也不能抚平你受伤的心扉。我只想轻轻地对你说：清明节到了！远方的我永远在你身边祝福你、支持你。
5、清明时节来踏青，赏花观景好心情；植树成林好遮荫，美化环境一份力；寒食日里吃鸡蛋，破壳重生好前景；清明节里放风筝，赶走晦气来好运！
6、不必再感慨世事无常、人生苦短；曾经真正爱过，生命便不存在遗憾；即使是天涯地角、即使相隔着无法跨越的横沟，只要心中有爱，生活就有明天。
7、在这个柳絮纷飞，樱花烂漫的时节化做万片飘零。清明节来了，在这个有爱的日子里，我们应该比以前更懂得如何去爱，更明白怎样去爱！
8、生命是个很脆弱的东西，一瞬间可以改变很多东西。矛盾也好，争执也罢，学会放开胸怀，你会过得更加快乐。朋友是永远的，好好珍惜。
9、阵阵春风吹绿，缕缕春光明心；丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友！
10、复苏万物迎清明，缅怀故人祭清明，珍爱生命言清明，生死并置真清明。知道吗？这才是清明节的人文精神：一纪念感恩，缅怀故人；二维护新生！
11、在这个特殊的节日里，放下你手里的工作；即使你是个工作狂，也在这个特别的日子里稍作变化。生命中还有很多更重要的事情需要我们去做，好好地活。
13、用通达的心对待生命，对待生活；用快乐的心感染生命，感染生活；用感恩的心感激生命，感激生活。清明节，关爱生命，开心生活！
在这个伤感的节日里，快利用手机短信给您的亲朋好友送去真心的问候和祝福吧，安抚一下受伤的心灵，让我们一起重新欢笑。
我的生活情趣（模板18篇）篇六
新华网武汉8月2日电（沈静俞俭）华中师范大学武汉传媒学院大三学生余少佳暑假很忙碌，他参加了考研培训的英语班和政治班，在没有课的时候就会去华中科技大学的自习室里学习一整天。家不在武汉的他住在华中科技大学附近没有空调的出租屋里，每晚顶着炎热学习到深夜。这就是考研一族暑假生活的真实写照。
暑假大学校园安静而冷清，但自习室、图书馆等地的“人气”却丝毫不减。在华中科技大学自习室，里面坐满了埋首书堆刻苦攻读的考研一族。小余说，本以为假期自习室里的人不会多，可是没想到还要清早过来“占座”，很多学生从早到晚“泡”在自习室里，都是在准备考研。同学们与厚重的考研资料苦战，经常用饼干、面包等干粮代替正餐以节约时间。
同一出租屋的.四位同学也都在备战考研，余少佳认为，与“研友”一起备考，互相鼓励，自己会更加勤奋也更加坚定信心。
当下，由于有考研意向的高校学生越来越多，因此各种考研培训班也越来越火爆。武昌的学校就针对不同需求的备考学生开设了基础班、强化班、冲刺班和点题班。
湖北经济学院的小尹是考研培训班的一名学生，她参加了英语和政治培训课程，每天下午、晚上一共上课7个小时。她告诉记者，班上有将近一半的同学选择了考研，都在暑假参加培训班给自己“充电”。记者在某考研培训机构报名点看到，咨询台前总是围了很多人，一波一波来咨询。据报名点接待员说，7、8两月的英语考研班已经报满，但是仍然有人来报名，正在考虑扩招。
利用暑假给自己充电，为未来做准备是所有学子的共识。余少佳的同伴小张说：“现在就业压力大，考研是为未来准备出路，为了以后就业更容易，苦点累点也不算什么。”
我的生活情趣（模板18篇）篇七
曾在一本书上，看到一个女播音员，她每天除了在电台播音，其他时间还要回答私下观众的种种问题，真是忙透了。可是，她经常会去做一棵“白菜”！
有空的时候，她会不管私下有多少来信，工作有多繁忙，一个人睡在床上，柜头上放一大堆书屋，就想一棵真“白菜”一样，啥事也不干，时不时地从“土中”汲取营养。她总是说：“经常这样忙下去也不是事儿吧？总要给生活加点情趣是吧！”
读了这篇文章，我暗暗思忖：这女主播不像现在的奋斗小青年，工作往死里干，也是有点小情趣嘛！这文章也使之前混沌的我豁然开朗，得以苏醒。
这不就是生活所需要的吗？在清闲的午后，在落日的黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷——这是每个人都憧憬的。
在现在这繁忙的都市，涨价的现代，无言的生活中，缺少的不是金钱抑或时间，而是生活中的小情趣啊。漫漫人生寻寻觅觅，可有毫端蕴秀使你怦然心动？悠悠岁月走走停停，何处暗香袭来让我心有灵犀？也是生活中的小情趣呀。在这几十年头的生命之路中，没有情趣你走得下去？情趣，它是平淡的朋友，不喧哗，也不招摇，却以自身的小快乐来影响着你的生活，以自身的安详来引领着你的安详，也以自身的厚重充盈着你的厚重。所以才说，给平乏的寂寥生活加点儿情趣是多么的重要。
对于我，才走过了十几个年头，还只有略微的知晓人情世故，而不会像古庙中的老和尚早已看破红尘，看透了人情冷暖。而不再生活中加点情趣，总会有许多人感叹人生如寄啊。
人事代谢，旧的去新的来，愿我们在漫漫人生路中采撷芬芳，感悟人生，为生活加点情趣。
我的生活情趣（模板18篇）篇八
1.名花虽有主，我来松松土!
2.男人们幻想着我，我幻想着天堂。
3.其实我是一个天才，只可惜天妒英才。
4.人家有的是背景，而我有的只是背影。
5.什么是幸福?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽!
6.石头记告诉我们，凡事真心爱的最后都散了，凡事混搭的最后都团圆了!
7.始终没有沦为一名优秀的大学生，靠的就是坚强品质!
8.树不要脸，必死无疑;人不要脸，天下无敌!
9.思想有多远，你就给我滚多远!
10.虽然我长得不是很帅，但小时候也有人夸我左鼻孔长得很偶像派!
11.我床上的不知道是谁媳妇，我媳妇不知道在谁的床上!
12.我身边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了。
13.我左青龙，右白虎，肩膀纹个米老鼠!
14.西游记告诉我们，凡是有后台的妖怪都被救走了，凡是没有后台的都被一个棒子打死了!
15.拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸。
16.再牛的肖邦，也弹不出老子的悲伤!
17.爱像圆周率，无限不循环……。
18.别和我装你活的精彩过的幸福，也别祝我幸福，你有那资格吗?
19.别回头，哥恋的只是你的背影。
20.别在分手的时候和我说：“其实你很好”草，那你还甩我?
我的生活情趣（模板18篇）篇九
根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。
一、说教材。
《体察情绪》是山东人民版七年级下册第六单元第十四课第一框《生活处处有情趣》的内容，本站主要内容就是让学生明确情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，高雅情趣有益于身体健康，庸俗情趣不利于身心健康；要培养高雅情趣。这一站的目的在于教育学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力，让学生明白培养高雅情趣的意义。
二、说学情。
初中学生进入青春期后，随着学习、生活范围的扩大以及自我意识开始觉醒。且他们的兴趣和爱好越来越广泛，生活情趣越来越丰富。但是学生不能正确、科学地识别高雅情趣和庸俗情趣，教师应结合学生的实际，多结合生活中的例子，在具体情境中分析培养高雅情趣的重要意义。
三、说教学目标。
根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标：
【情感态度价值观目标】。
树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。
【能力目标】。
通过参与课堂活动，逐步学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力。
【知识目标】。
知道情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，理解培养高雅情趣的重要意义。
四、说教学重难点。
【重点】。
学会区分和辨别高雅情趣和庸俗情趣，了解对应情趣对人的生活产生的影响。
【难点】。
理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。
五、说教学方法。
根据本课的教学目标，重点难点以及学生情况，我设计了如下的教学方法。
学法：本课在学法指导上力求体现“让学生主动参与，合作探究”的理念，我主要让学生运用角色扮演法学习方式进行学习。
六、说教学过程。
我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一步，为了使学生学有所获，我将从以下三个方面展开我的教学过程。
环节一：新课导入。
运用图片的方式导入，播放春季桃花盛开、夏荷迎风、黄山仙境、雪域高原、桂林山水；农民丰收、艺术创作、休闲娱乐等图片，引出本节课的课题《生活处处有情趣》。
这样的导入方式，从学生的生活所见所闻入手，与学生的生活息息相关、紧密结合；不仅一下子牢牢抓住了学生的吸引力、生动有趣，而且能很好地与本课的内容衔接起来。
环节二：新课讲授。
1、情趣有雅俗之分。
根据学生的已有认知，也许对“情趣”理解得比较粗糙，但是没关系，只要学生积极表达自己的观点，说明这是他们思考的结果，这就达到了启发学生思维的教学目的了。我们要以学生为在主体，尊重学生，注重形成性评价。
最后师生共同讨论总结，情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的'范畴。比如：喜欢打球、绘画、下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、等等，就是一种情趣。
活动二：辨别雅俗情趣。
情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。
将雅俗情趣以图片的形式混合播放，如社会调查、练习书法、义务劳动和看不健康书刊、吸烟、沉溺网络。提问：哪些是高雅情趣，哪些是庸俗情趣，对人们的生活产生什么影响？小组交流讨论。每个小组分别交流讨论，并进行分类，说明其影响，每组派代表汇报。最后，总结：
高雅情趣：义务劳动、练习书法、健身长跑；扶贫助困，奉献爱心；学习乐器，爱好声乐，科技制作等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。
庸俗情趣：看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信；迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等，庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
对情趣进行筛选的过程中，加强了对高雅情趣和庸俗情趣的识别，突出本节课的重点。
2、要培养高雅情趣。
学生虽然知道什么是高雅情趣，但对于为什么要培养高雅情趣，以及高雅情趣对于自身的成长的重要意义并不理解。
英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳的性格豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他不吸烟，不喝酒、连茶和咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜为主食；同时，他坚持体育锻炼，坚持洗冷水浴、游泳、长跑和三不好；他还喜欢骑马、骑自行车行、打拳。到了晚年，他及喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳崇拜者。
师生讨论、交流、总结。从萧伯纳积极健康的生活情趣和休闲娱乐情趣使同学们明白：能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。
为了让学生能够自主发现自己在生活中的高雅情趣，并体会高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生的影响。让学生说一说：自己在生活中有哪些高雅情趣？这些高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生了什么影响？如我平时喜欢看搜集儒家文化，喜欢看《论语》，学习了很多中国优秀的传统文化，特别是儒家的“和”文化；不仅丰富了我的文化知识，而且提高了我的道德修养。
理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识，是本节课的教学难点，为了突出重点、突破难点，在具体的课堂教学中，我会充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念，使教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
环节三：小结作业。
同学们，本节课我们学习了情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，以及培养高雅情趣的重要意义。课后分别举出生活中常见的例子，说明如何培养高雅情趣和抵制庸俗情趣。
通过小结环节，学生能够对本节知识点有明确的认知和掌握，形成整体性的理解。针对本框内容，我进行了针对性的作业设计，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以培养学生的思考能力，从而达到良好的教学效果。
七、说板书设计。
1、情趣有雅俗之分。
2、要培养高雅情趣。
我的生活情趣（模板18篇）篇十
爬山锻练大家的体魄，集邮票提高大家的眼界，与动物友好相处使我们更有爱心……健康的生活情趣丰富多彩了我们的`生活，扩宽了大家的见识，熏陶了大家的品性，为大家健康平安地发展出示了更为宽阔的室内空间。
怎么让日常生活更有情趣呢？实际上情趣来源于兴趣爱好。多试着，多训练，塑造普遍、身心健康的个人爱好，我们的生活就会多种多样、快乐无限！
瞧，张丽已经养小兔子呢，真有爱心啊！刘刚都没有闲下来，已经游水，煅炼体魄呢！而在一旁的老大爷，借着没什么事，一边吹动了吹口哨，一边悠然自得地种花。最少最顽皮的陈楚呢，噢，原先在草丛里后边全神贯注地搜集好看的石块呢！
可是我呢？我们的生活情趣多着呢，我也说一件吧！
去年的夏天，我弟弟回家了，大家看到天空白色太阳，太阳炙烧着地面，好像全部周边必须被烤糊了一样，快受不了。我和弟弟想到了一个方法，去对门的小溪里游水，那边恰好有垂挂的一行行树木，为大家挡住太阳，跑到那边，我们一躺便是一个半小时，很舒服。
也要来业余生活的情趣吗？快点儿添加吧！你能感受到幸福的生活情趣。
我的生活情趣（模板18篇）篇十一
1.牛粪终归是牛粪，上锅蒸了也不会变成香饽饽。
2.女人的衣橱就像后宫，佳丽无数，宠爱的就那么几个。
3.女人对男人往往会朝思暮想;男人对女人往往会朝秦暮楚。
4.出生的时候，上帝问我是要记性好，还是要长得帅，我已经忘了当时是怎么回答的了。
5.我要好好努力，要不然人家会说我除了长得好看，其他一无是处。
6.做人要低调，就比如我这么帅，我都没说出来。
7.那些长得特别帅，自己却浑然不知的人真的很可怜，所以，请经常提醒我。
8.我们之间没有缘分，全靠我颜值死撑。
9.每次去逛街，都有很多人给我发小广告、小传单，唉，这就是我，美得令人发纸。
10.当初那个可爱的我早已不见，取而代之的是一个更可爱的我。
11.你们怎么说我帅都行，我不介意，但是别扯上我朋友，不关他们的事，他们只是一群无辜的傻狍子。
12.凭什么帅的人有特殊待遇，不行，这样会宠坏我的。
13.漂亮的女人大多相似，难看的女人却各有不同。
14.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
15.如果女人是老虎，那么泡妞的男人就是骑虎难下!
我的生活情趣（模板18篇）篇十二
生活中常常出现许多琐碎的事情，但当我们能够从中找到乐趣和情趣，生活就会变得更加丰富多彩。在这个快节奏的社会中，我们往往容易迷失自我，忘记享受生活。然而，只要我们真正运用心灵去感受和品味生活的点滴，我们就能体会到生活中开心、快乐的情趣。下面将从乐趣、独特体验、丰富阅历、健康益处和幸福体验等五个方面来论述生活情趣的心得体会。
首先，寻找乐趣是生活情趣的基础。生活中的乐趣可以呈现出丰富多样的状态，比如欣赏一幅美丽的画作、走进大自然的怀抱、阅读一本好书，或是和朋友共度时光等等。这些小小的乐趣能够给我们带来愉悦感和满足感。不论是在工作中还是生活中，寻找乐趣是人们难以抵挡的需要，它能够让我们从繁重的工作中暂时脱身，让我们感到内心的平静和快乐。
其次，体验独特的事物和经历同样能够带来生活情趣。人生就像一本书，充满了各种精彩的故事。对于每个人来说，独特的经历和事物都能够成为生活的一种情趣。比如，尝试新的美食、旅行到一个陌生的地方、参加一个有趣的活动等，这些都能够给我们带来新奇感和刺激感。在这个过程中，我们可以打破常规的生活方式，发掘出更多的可能性，让自己感到充实和满足。
第三，丰富的阅历也是生活情趣的重要组成部分。世界如此广阔，我们用有限的时间和精力去体验其中的美好，并获得知识和智慧。通过读书、学习、旅行等方式，我们可以不断丰富自己的见闻和认识，拓宽自己的眼界。当我们在阅读某个名著时，我们也在感受其中的人情世故和智慧；当我们走过千山万水，我们也在领略大自然的壮丽；当我们在观看纪录片时，我们也在解密人类文明的奥秘。这些经历让我们变得更加开阔和智慧，在生活中感受到更多的情趣。
此外，生活情趣也有助于保持健康。心情愉悦，身体也会跟着健康。当我们能够去寻找生活的乐趣和刺激，我们的心态也会变得更加积极，有助于缓解压力和焦虑。并且，在一些具体的活动中，比如锻炼身体、运动和社交等，能够帮助我们保持身体健康。生活情趣既有助于释放压力，又有助于增强体质，这些都是实现健康生活的关键。
最后，生活情趣也能够带给我们幸福的体验。当我们学会享受生活的时刻，我们就能够感受到内心深处的满足和愉悦。通过拥抱生活的每一个瞬间，我们能够感受到生活中的美好和神奇。生活情趣让我们不再追逐无尽的利益和物质，而是在简单的生活中找到快乐和幸福的源泉。尽管生活中遇到困境和挫折是不可避免的，但我们能够用心灵去感受和品味生活的点滴，从而获得真正的幸福体验。
生活情趣是生活中一种特殊的体验，它能够带给我们无尽的愉悦和满足。通过寻找乐趣、体验独特事物、丰富阅历、保持健康和享受幸福的经历，我们可以更好地感受到生活的乐趣和情趣。让我们用心灵去感受和品味生活的点滴，去发掘生活中的美好和意义，让生活变得更加精彩多彩。
我的生活情趣（模板18篇）篇十三
事实上生活是很有趣的。
在早上起床。一虽然知道这一天大致会跟前一天差不多，但是总有点出乎意料之外的事情会发生。像一个很偶然的电话，一个无端端来按门铃的客人。
有时候这些小事情令人很快乐，有时候不，但是为了这些，人才活了下去，无可否认。
早上起来，躺在被窝里，不怎么愿意下床。、今天又会怎么样呢？每天都想。后来人还是下床了。还是坐在写字台面前写东西了，一切都一样。
那个钟走得很准，一只布谷鸟每半小时跳出来叫儿下。屋子里很静，很随心所欲，一个个的钟头过得很快，往往在几张稿纸未写完之前天已经黑了。
就是这样子。这是每天可预测的事，不可预测的有很多，谁也不晓得一会儿下楼，会碰到谁，谁会站在那儿打招呼。谁也猜不到走路会不会摔一大跤，弟弟会不会忽然来封信说：我决定回家了。
谁也不知道。
所以每到晚上，心里总是有一点开心。啊，一天总算完了，至少稿子已经交了出去，一切将就将就，也可以睡觉了，多开心，有种如释重负的味道。
每天早上，却刚()刚相反，那么多东西堆着多做，无法逃避，又是一天的烦恼，一天的大问题，一天的闷气，心里想着即使晚上快乐，白天那几个钟头，也真够熬的，满腔的不起劲，当然不愿意睡醒。
生活越在意料之中，越是开心。虽然越气一点，但是没有太大的波动。谁说平淡的生活不好呢？照理该越静越好。
每个新的甘四小时，等于前一个甘四小时，便好了。可惜是现在的事，在一年前无论如何猜不到发生。一年前的事，两年前也估不到，就是这样，看看前面看看后面，觉得蛮好玩的。
当然不一定每天都快乐，或是每天都不快乐，无论如何，日子是过去了，而是很多意料之外的事情也发生了，不由得自己不相信。
生活就是这样，而是谁也不晓得在哪儿终止，所以谁也不想那么多，最好还是早上起来，做这个做那个，然后晚上松口气，睡觉了事。
我的生活情趣（模板18篇）篇十四
有一对年轻美国夫妇，从纽约南行，到了一处幽静的丘陵地带，看见小山旁有个木屋，木屋前坐了一个当地居民。那个青年丈夫就问乡下人：“你住在这样人烟稀少地区，不觉得孤单吗？”
那乡下人马上接着说：“你说孤单？不！绝不孤单！我凝望那边青山时，青山给我一股力量。我凝望山谷，每一片叶子包藏生命的秘密。我望望蓝色的天，我看见云色变成永恒的城堡。我听到溪水淙淙，好像向我性灵细诉。
我的狗把头靠在我膝上，从它眼中我看到忠诚的信任。这时我看见孩子们回家了，衣服很脏，头发蓬乱，可是嘴唇上挂着微笑，叫我‘爸’，我觉得有两双手总是支持着我。所以我知道上帝总是仁慈的，你说孤单？不！不孤单！”
——（h（美国某师范大学校长）健康、德行、智慧在整个人生的.过程中，仅是学问的获得或智力的发展，仍是没有多大价值的。许多受到不完全或单方面教育的人，已经证明不过是世界上的庸人而已；再作深一点观察，那些“伟大的才能”，有时反是作恶的工具，试看历史上的好贼坏蛋，不正是智识才能超群出众的人物。
俗云：“事事锻炼身体，可以成功体育家；专事栽培道德，可以成功道学家；专事发展智识，可以成功畸形的奇人，只有聪明地从三方面联合修养，才能成功完人。”所以，一个能够展开雄才大略的伟人，一定曾经自己栽培自己，注意身心和智力三方面平均发展，而得到真正教育的人。
我们都知道，才干得教养则荣，不得教养则衰，但每种才干必须一种适宜的教养；因此，施于甲的教养，不一定适于乙，施于乙的教养，也绝不一定能适于甲。爱迪生幼时在学校里被认为是一个没有希望的孩子，但在他母亲的教养之下，终究成为一个大发明家，这正是一个绝好例证，同时，他也是得到真正教育的人一人。
人类之所以常会终生铸成大错，大多是因为他们不曾明了自己，假如我们把我们的才能估价过高，希望和成功断不会接近；假使你估价过低，企图和事业也断不会相符。以上不论那种情况，只要我们犯了当中之一项，终身断没有改进现实，使自己感到满足的一日，所以，当我们遇到一种职业机会时，首先我们应该看看自己是否适合那种职业的范围。
一个人要寻出自身能力的特点，明白怎样去加以训练，便切合实用，他必须确切地知道最适合自身的工作和地位，那么，当职业的机会来临时，便可以努力以赴，获得成功了。
不幸的是，世上有许多人对于他们自己的弱点和特点，除非经过失败的教训以后，总不能认识清楚，往往要到当他们受到阻碍的时候，才看出怎样便可以获得成功，但他们的眼睛实在睁开太迟了。
我的生活情趣（模板18篇）篇十五
鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看作是浪费生命，恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看作是增长知识，变换方式积极休息的手段。
种花。鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种的地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》、《兰惠同心录》、《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四合院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。
看戏。鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的.娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。
篆刻。鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。18，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”、“文章误我”、“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存(代)》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。
猜谜。小时候，祖母常教他猜谜语。事隔30年后，他还在《长命灯》里，把儿时的猜谜乐事生动有趣地描绘了一番。鲁迅还常幽默地用“谜语”来写信、题书名和做笔名。鲁迅用过的一百几十个笔名里，用“谜语”起的也不少，如“华圉”是隐“当时中国(华)是个大监狱(圉)”之意。
养鱼。有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。
习武。鲁迅先生留学日本时学过柔道，回国后在绍兴府中学堂执教。一次夜行，经过一处荒凉的坟地，忽见一惨白形同鬼魅的东西在前挡道，鲁迅赶前去飞起一脚，直踢得那家伙跄踉倒地，抱头鼠窜，原来是一个装神弄鬼的盗墓贼。
绘画。鲁迅先生童年时就喜欢绘画，三十年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。
养壁虎。鲁迅先生饲养过壁虎。著名书法家沈尹默五十年代写的《追忆鲁迅先生》诗云：“雅人不喜俗人嫌，世顾悠悠几顾瞻;万里仍旧一掌上，千夫莫敌两眉尖;窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯;四十余年成一瞑，明明初月上风帘。”
我的生活情趣（模板18篇）篇十六
1.长张鞋垫脸，就别怪人踩着。
2.聪明的女人对付男人，而笨女人对付女人。
3.跟你很熟吗?没事弹个视频，你当是你家电视啊，一按就出人。
4.古人云：日，行一善。嘿嘿，我们多多行善!
5.和人接触的时间越长，我就越喜欢狗，狗永远是狗，人有时候不是人!
6.黑夜给了我黑色的眼睛，我却用鼻子迎接光明。
7.很多事介于不说憋屈和说了矫情之间。
8.婚姻是牢笼，所以大家在婚后都是喜出望外。
9.贱人永远都是贱人，就算经济危机了，你也贵不了!
10.今天开始我要做俯卧撑。今天先俯卧，明天再撑。
11.看不见的东西固然可怕，但人心不是更可怕吗?
12.老师：“小明，请上来做这道2元一次方程。”小明：“老师~~~~我只有一块钱.....”
13.没什么大不了!记一丰胸广告!
14.能动手，就尽量别吵吵。
15.你真是个地道的美人啊只有在地道里才算美人，因为地道里没灯。
我的生活情趣（模板18篇）篇十七
第一段：引言（200字）。
生活是一场丰富多彩的旅程，每个人都有不同的生活情趣。生活情趣是指人们对于生活中各种事物的兴趣和追求，以及对生活的热爱和享受。无论是参加各种活动，还是品味美食，抑或是追求艺术和创造，都可以成为我们生活中的情趣。生活情趣给予人们快乐和满足，同时也让我们更好地体验人生。在这篇文章中，我将分享我对生活情趣的心得体会。
第二段：追求多样化（200字）。
生活情趣的体现就是追求多样化的体验和感受。不同的人对于生活的趣味和追求不尽相同。有的人喜欢旅行，他们喜欢踏上旅途，探索不同的地方，体验不同的文化和风土人情。有的人迷恋美食，他们喜欢品尝各种美食，享受美食带来的愉悦和满足。还有的人喜欢艺术和创造，他们热爱舞台艺术、绘画和摄影等等。追求多样化的生活情趣，不仅能够丰富人们的生活，还能够让我们开阔眼界，提升自我的修养和素质。
第三段：发现生活的美好（200字）。
生活情趣不仅仅是追求多样化，更是通过发现生活的美好来获得快乐和满足。生活中的美好并不一定是昂贵的物质，而是蕴含在细微的事物中。当我们打开窗帘迎接早晨的阳光，感受清新的空气和鸟语花香时，心情会变得愉悦；当我们和家人、朋友一起分享快乐时刻，感受到情感的温暖和幸福时，我们会觉得生活是如此美好；当我们欣赏一幅优美的画作、一支动听的音乐或者一出精彩的舞蹈时，我们会被艺术所打动。发现生活的美好，让我们的生活充满了希望和动力，让我们更加热爱生活。
第四段：培养兴趣爱好（200字）。
生活情趣的培养需要我们积极主动地去发现和培养自己的兴趣爱好。每个人心中都有一颗追求美好生活的种子，只有通过行动才能让它茁壮成长。培养兴趣爱好可以让我们更加主动地投入生活，从中获得快乐。无论是读书、写作、运动、做手工、弹奏乐器还是园艺，都可以成为我们培养兴趣爱好的途径。通过培养兴趣爱好，我们不仅能够充实自己的生活，还可以结识到更多志同道合的朋友，一起探索和分享生活的乐趣。
从我自己的角度来看，追求生活情趣是一种积极向上的态度和生活态度。生活情趣可以让我们对生活充满热爱和渴求，不论遇到什么样的困难和挑战，都能以积极的心态去面对和解决。生活情趣也可以让我们更加真实地对待自己，关注我们内心真正渴望的东西，摆脱社会的各种压力和偏见。最重要的是，生活情趣让我们从忙碌的生活中解放出来，真正享受生活的美好和快乐。所以，让我们一起培养和追求生活情趣，用积极的态度和心态去拥抱生活，让每一天都充满生机和喜悦。
总结（100字）。
生活情趣给予人们快乐和满足，是一种积极向上的生活态度。追求多样化、发现生活的美好、培养兴趣爱好，都是实现生活情趣的途径和方法。通过追求生活情趣，我们可以更好地感受生活的美妙和快乐，成就一个丰富多彩的人生。让我们怀揣一颗热爱生活的心，积极寻找生活的情趣，让每一天都过得充实、开心和精彩。
我的生活情趣（模板18篇）篇十八
情趣有高低、贵贱之分，高雅的情趣可以让人的心态健康、快乐，让人的生活中随处充满着阳关。低俗的情趣或许也会使人快乐。但快乐背后却需要付出很多，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康，并且有可能走向犯罪，甚至丢掉性命。
一些官二代、富二代，因为从小被自己的父母耳濡目染，看见或听见一些什么不良的习气。久而久之，他们便认为自己家有钱或是有权，没有什么事情是摆不平的。慢慢的，他们的低俗的情趣也被养起来了。当他们犯了点什么错误总会有自己的父母等人帮忙解决，可当他们是的事情被群众所知晓了之后呢？前一段时间那句“我爸是李刚”曾风靡网络，而这句话的创始人呢？其后果大家也都知道。这就是低俗的情趣所造成的弥补不了的错误。
或许有人会说当人有钱了，有权了难免会有低俗的情趣养成。如果这样，那么我只能说这只是你的一种为自己开脱找的一个借口。
高雅的情趣带给人们的好处大家也是看得见的，齐白石大家肯定不陌生的吧？中国乃至世界都著名的大画家。他为什么能够有这么大的成就？难道他天赋异禀，一出生就会画画？我想没人会这么认为的吧？他生平热爱美术，痴迷于美术。正是因为他那高雅的情趣让他走向了成功。或许我们的情趣不能让我们成为像齐白石一样的世界名人，让我们走向成功。因为情趣并不是我们走向成功的捷径，它只是让我们的生活更加的健康向上充满活力，让我们得以修身养性，并且扩宽我们的学习和生活的领域提高我们的文化修养。而低俗的情趣只会让我们的文化素养更低。
在它提高我们自身的同时，高雅的情趣也可以提高我们中华民族整体的素质。因为情趣所代表的并不只是一个兴趣，他还代表着我们的素质品格。在外国友人们的面前，我们的一举一动都代表着我们民族的素养如何。之所以我们国家在国外的口碑一直不是很好，那是因为我们的国民素质实在是偏低。所以只有我们集体摆脱掉那种低俗的情趣，培养一种高雅的情趣，提高我们自身的素养。在国际上竖起我们的口碑。