教师要根据学生的实际情况及时调整和改进小学教案，以适应教学的需要。下面是一些经过验证和实践的小学教案范本，与大家分享。
小学卫生教案（专业20篇）篇一
执教者：周志霞。
1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。
2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。
3、在布置食品店，进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。
重点：学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行造型。
难点：制作的精巧，细致。
教具：学成蛋糕房，各类范品，制作用具。
学具：教材、彩泥等各类制作工具。
一、组织教学。
准备制作用具，规范美术制作习惯。
二、导入新课。
1、演示：学成蛋糕房，引导学生欣赏。
1）你看到了什么？
（蛋糕，面包，糕点，饼干等）。
2）你去过哪儿吗？什么时候去过？
3）你能简单的为大家介绍一下吗？
4）你对他们哪儿的什么印象最深刻？
2、揭示课题。
三、欣赏感知。
1、教师出示多份蛋糕，供合作小组欣赏感知。
1）这是什么？
2）你知道是怎么做的吗？
3）你觉得好看吗？你觉得哪里最好看？
闻闻他的味道，怎么样？
4）想不想尝尝？品尝蛋糕。说说味道？
2、教师制作的范品展示。
1）你知道这是又是用什么做的吗？
2）你知道做的是什么？
3）你知道制作的步骤吗？
3、学生们相互讨论，交流。
你们觉得做糕点怎么样才能做的象？
（抓住糕点的特征，重点是制作糕点的奶油的样式，精致的制作奶油装饰）。
4、情境创设。
四人小组为单位，合资开一家小小食品店，你有什么高招来促进销售呢？
1）你们是怎样分工的？
2）你们主要是经营什么食品？
3）你们的特色食品是什么？
4）价格怎么样？
四、学生尝试练习。
用彩泥，彩纸等各色材料制作“食品”，经营小小食品店。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、展示，游戏。
1、“小小食品店”开张，模拟经营。
2、学生扮演，“店主”食品介绍，“顾客”挑选。
3、学生们游戏活动小结。
小学卫生教案（专业20篇）篇二
需要长辈的正确指导和克服自己的不足，才能健康成长。
教学重点：指出“心理断乳期”的种种表现。
教学难点：做好青春早期的心理卫生，顺利通过“心理危机。
期”，使身心健康成长。
教具：幻灯片。
教学过程：
一、引入：
（谈话导入）从青春期谈起：青春期是从儿童发育到成人的过渡时期。这个时期心理的发展充满着矛盾性，形成半儿童半成人的心理特点，这是一个半幼稚半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期。
二、讲授：
（一）、青春早期具体表现：
1．自我意识逐渐产生，独立性和成人感日益增强。升入高年级后便会渐渐感到自己长大了，不愿父母和长辈把自己当小孩子看，不再把父母、教师的话视为“真理”，不希望父母和教师对自己干涉过多，很想自己解决一些问题。但事实上，自己又不能独立，父母和长辈依然把你看作小孩子，事事提醒，时时关照。原因是你们还缺乏应有的知识和社会经验，对社会和人生的看法还很肤浅、幼稚，甚至是错误的。所以，对许多问题的处理还需成人的帮助和指导。由于“脐身于成人行列”的心理得不到满足，于是便产生抵触情绪，变得与父母和长辈疏远，不再事事听从父母的指挥。对很多事情都先有自己的看法和打算，而这些看法和打算又往往与父母不一致，于是对父母和长辈产生反感，而愿意和同龄人一起交谈、玩耍，无顾忌地谈心里话，互诉苦恼，互相同情，可以为江湖义气赴汤蹈火；而对父母和教师的教导和劝告持怀疑态度。
2．性意识的产生和发展。青春早期由于身体发生了各种变化，青少年会朦胧地意识到两性差别，男女同学会产生一些不安和害羞心理。在一起学习、工作、活动中男女生界限分明，即使是学习与工作需要两性交往，双方也都很顺腆，坐在一起，相互之间也会保持一定的距离，童年时期亲密无间的异性朋友，到了青春期开始，往往会不自然地减少往来。
3．认识社会的能力尚不完善。随着“成人感”意识的增强，青少年还表现出一种特殊的积极性，去模仿成年人的生活和活动。进入青春期后，青少年独立性心理逐渐增强。喜欢发表意见，但往往偏激。由于分辨是非的能力不够成熟，有时会产生一些不正确的和行为；青春期的情感活动常表现出不稳定，欠成熟，容易冲动，遇到生活中的矛盾，感到不满和委屈时容易激怒，部分男生容易发生争吵、打架、斗殴，甚至一气之下发生反社会的行动。他们非常自信，因而有时使行动带有盲目性。他们兴趣广泛，但缺乏足够的自觉和毅力，因此，做事需要别人督促，否则会虎头蛇尾；他们有强烈的自尊心，常高估自己，认为别人能做到的自己不仅能做到还能超过别人；他们喜欢冒险，做一些别人难以置信的事，来显示他们的力量；他们有强烈的荣誉感、责任感，喜欢向英雄学习。
（二）、做好心理卫生工作：
1．虚心、耐心听取长辈们的正确指导。
2．遇事不要轻易激动，要多听多看后才发表意见；还要对事物多作分析，多问几个为什么，培养独立思考能力。
3．培养多种有益的兴趣，多读课外书、多参加集体活动，建立正常的男女同学关系，情绪激动时，要努力控制感情，不能任性。
三、。
作业布置：喜欢独立和凡事都有自己的见解，这是缺点吗?
课后反思：通过本次课的学习，学生了解了青春早期的心理特点，学生能够顺利通过“心理危机期”，使身心健康成长。
小学卫生教案（专业20篇）篇三
主持一：
同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，多么动听，充满生机，充满活力。
主持二：
这些美丽的小花就代表我们自己，花是美丽的，我们同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。
老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
主持一：我们就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”和“风雨”，经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长，有的则凋零枯败。
主持二：我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”，比如我们思想中一些不正确的看法和想法，这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理，让我们的成长过程不那么顺利和快乐。
主持合：今天就让我们和老师一起当一个辛勤的园丁，来捉除我们思想中——大害虫，那些不正确的看法和想法。
活动二：我们是辛勤的园丁。
1、情景表演：“老公”“老婆”风波。
（1）、情境表演：在主持人的安排下，请一组学生进行情境表演。
（2）、老师帮忙：老师帮助“小老师”解决问题。
（3）、案例讨论：课件播放网络案例，小组内进行讨论，全班交流。
网络案例：荆楚网消息（楚天金报）近日，记者在洪山区某小学采访时，一名五年级班主任桂老师告诉记者，五六年级男生和女生之间喜欢“乱说无聊话”，如“谁喜欢谁”、“谁有几个老婆、谁有几个老公”等，以此为乐的多为男生。被“乱点鸳鸯谱”的女生不仅不反感，反而觉到很好玩。
五年级（2）班女生小倩（化名）成绩好，长得漂亮，性格也乖巧。她常常成为男生说无聊话时“喜欢”的对象，还被班上同学推选为“班花”，和选出来的“班草”
并称为“金童玉女”。有一次，一个男生在黑板上公开写“小倩，我喜欢你！”其他同学便起哄：“他俩结婚生了十男十女！”
讨论：对于这些现象，你们以前怎么看？对于这些现象，你们现在又是怎么看的？
（4）、专家观点：课件出示专家观点，学生借鉴思考。
（5）、心理小贴士：别急着喊“老公”“老婆”，因为我们还没有长大！
别模仿大人，我们的童心童趣是我们最珍贵的宝贝！
2、观看图片：影视“接吻”镜头。
（1）、课件播放：影视作品中成人接吻镜头。
（2）、引导认识：这只是大人的事，与我们无关。
（4）、心理小贴士：我们只关注我们这个年龄所关注的事，
大人的事等我们长大了才去做！
活动三：我们是勤劳的小蜜蜂。
1、文字游戏：“爱”字扩词。
交流：以前敢不敢说“爱情”“爱人”“我爱你”这类的词？现在敢不敢，为什么？
欣赏：课件出示人生格??
2、礼物游戏：主持人请各小组摸取礼物，并打开放在桌上。
3、老师感言：所以说，我们的成长就像我们手里的礼物一样，如果我们在成长的过程中，学会正确的认知判断，那我们就会健康快乐的成长，就会长成一棵健康的果子，甚至会成为一粒珍珠，一粒宝石。相反，如果我们从小没有学会判断，拒绝不了一些诱惑，一些不该我们这个年龄段所关注的东西和想法，那我们就会凋零，变成泥土、沙石，甚至一片空白。所以请记住：多大年龄干多大年龄该干的事，学生就是学习，学知识，学道理，学技能；爸爸妈妈就得工作，挣钱养家，哺育儿女，赡养老人；爷爷奶奶就是安享晚年。这样家庭才会和谐，社会才会和谐。
4、课件出示心理小贴士：学生就是学习，学知识，学道理，学技能；爸爸妈妈就得工作，挣钱养家，哺育儿女，赡养老人；爷爷奶奶就是安享晚年。
5、回归主题：沉淀一杯水。
清澈一颗心。
6、欣赏格言。
7、自我测试。
小学卫生教案（专业20篇）篇四
一、班会主题：
搞好班级卫生，积极参加爱国卫生运动。
二、班会目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室，卫生区卫生面貌焕然一新。
三、班会方式：
合作讨论，各抒己见。
四、班会过程：
板书主题：怎样搞好班级卫生。
（一）导入：
1、看小品：放录像对比：
（1）、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
（2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕）。
2、评录像：
（1）、说出教室整洁的情况。
（2）、说出垃圾场的肮脏情况。
（3）、两相对比，哪种情境适宜人生。
（4）、谈出感受。
（二）展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状；
（1）成绩方面：地面干净……。
（2）不足之处：维持干净的时间短……。
5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）。
6、集体交流、总结：
（三）结束：
1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。
（四）总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
小学卫生教案（专业20篇）篇五
设计意图：
大扫除对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在大扫除的过程中孩子们感受着劳动的快乐。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但简单的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最乐意干的。国庆节前夕，在老师的带领下给娃娃家大扫除，在爸爸妈妈的帮助下把自己的小房间打扫得干干净净，孩子们在劳动的同时体验着快乐，积累了经验。美术活动“大扫除”意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。借助“吸尘器”上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中。
活动目标：
1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。
2、能有控制的画直横线。
活动准备：
“吸尘器”：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。
淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。
情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
过程：
(一)情境导入。
1、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。
提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?
2、教师用吸尘器打扫娃娃家。
3、老师小结：先从左到右一排一排吸，再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!
(二)大家一起来打扫。
1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。
2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。
(三)宝宝自己来打扫。
1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。
a、提供地毯、双色蜡笔。
b、家具模型纸、固体胶。
c、细勾线笔。
2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。
(四)欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。
小学卫生教案（专业20篇）篇六
教学目标：
1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。
3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
教学重、难点：
重点：结合图画写一两句话。
难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?
学生交流。
师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板书：看图写话)。
二、引导看图：
1、阅读相关要求。
师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?
学生交流。
学生自读写话要求。
师：谁想把写话要求读给大家听一听?
指名读要求(2个)师评价。
指名读问题1.
师：读完第一个问题，你明白了什么?
学生交流，师板书：谁。
师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?
学生交流。
2、看图交流。
师：读明白了要求，我们再一起来看图。
(1)你在图上都看到了谁?
(2)主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)。
(3)他们要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4)你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间)。
学生依次交流，师随机评价。
三、想象交流：
(1)同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。)。
(2)指名交流。(3个)。
师总结。
四、自主写话：
师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：
1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话，师巡视。
3、再次指名交流自己的作品。
师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。
4、布置作业。
五、板书设计。
小学卫生教案（专业20篇）篇七
1、了解生活中的食品安全消费的常识。
2、知道保健食品和药品的不同，以及绿色食品和有机食品的知识。
1。四人小组讨论：你知道哪些关于食品安全消费方面的'知识？
2。推荐一人进行发言，师相机点评。
3。给优胜队颁发小礼品。
二、班主任补充食品安全消费常识。
1、正确选择食品的购买场所。最好到具有经营资格、信誉好的商场或连锁店去购买。
2、注意食品包装标识是否齐全。按照国家规定，食品外包装上必须标明商品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容。
3、注意选购已获得国家认证的并标注有绿色食品、“qs”（食品安全认证）等标志的食品。国家针对绿色食品实行绿色食品使用标志，从20xx年4月1日起，对米、面、食用油、酱油、醋五类食品实行市场准入，要求此五类食品必须通过“qs”认证，并在外包装上加贴“qs”标志及准入证号，才能上市销售。
4、注意查看食品的生产日期和失效日期。尤其是食品，不仅要查看有效期，更应认真查看是否临近失效日期。
5、购买散装食品，除了要选择标签标注齐全、规范，保质期、生产日期标注真实外，更应注意查看是否有改动迹象。
6、注意食品的色泽。不要过份追求食品的外观过于鲜艳、好看，在食品加工过程中环节越多，添加的成分越多，越容易带来污染。
7、注意保健食品的适用范围。做到科学食用，不要盲目跟风，作为保健食品只适用于特定人群，有调解身体机能的作用。因此在选购保健食品时一定要仔细看使用说明书，看有无禁忌，同时还应注意保健食品是食品而不是药品，不能把保健食品当做药品来服用，以免影响及时正常就医。
8、提高安全防范意识，擦亮双眼，，做到理智消费，科学选购。在购买食品时要注意索要保存购物凭证，出现问题后以便投诉举证，如发现购买到假冒伪劣、过期、变质食品，要及时向有关部门举报或到各地消费者协会投诉，以保护自身合法权益。
食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
四、班主任活动总结。
此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全消费的常识，那么在此之后，请同学们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实做起来，做一个有知识的健康人！
小学卫生教案（专业20篇）篇八
教学目的：
1、帮助学生进一步了解吃的科学。
2、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品。
3、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课。
二、学习新课。
熏烤食品的卫生：
油炸食品的卫生：
腌制食品的卫生：
师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢?
学生讨论：教师归纳结论。
三、结束语。
自己平时对这些吃的问题都注意了吗?哪些地方还不够好?今后打算怎样改进?
1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
小学卫生教案（专业20篇）篇九
1、明白做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、经过讨论及知识竞赛的形式、明白如何做一名将卫生的孩子。
3、明白讲卫生能够给自我和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》。
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题。
今日教师带来了一个故事《小猪变干净》。
二、分析讨论。
如果是你，你愿意和这样的小猪一齐玩吗？那你愿意和怎样的小猪一齐玩呢？
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）。
三、知识竞赛。
我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
小学卫生教案（专业20篇）篇十
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。
2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：
变废为宝，大胆创新。
活动准备：
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览。
活动过程：
1、看挂图听故事。
2、观看比较图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片？为什麽？
垃圾会给我们带来哪些害处？
我们要怎样减少垃圾，保护环境？
3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不一样的物品，变废为宝。
小学卫生教案（专业20篇）篇十一
教学目标：
1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学内容及过程：
一、导入新课。
1、评选班级游泳小能手。
2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。
二、学习新课。
2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）。
4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）。
5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？
6、！对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。）。
8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。
小学卫生教案（专业20篇）篇十二
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，明白它们的害处。
3、培养良好的卫生习惯。
4、能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
相关图片和录象带。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动。
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。
2、认识苍蝇和蚊子及其危害。
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)。
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)。
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)。
3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
活动反思。
今日的活动中，幼儿明白不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，所以吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。
小百科：卫生指个人和团体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
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小学卫生教案（专业20篇）篇十三
活动目标：
1、乐意参与幼儿园的团体劳动，体验劳动的艰辛和欢乐。
2、认识清洁用品，并能正确使用。
3、初步学习清洁技巧，明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序。
活动重点：
认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。
活动难点：
明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序。
活动准备：
1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把。
2、图片：小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张。
活动过程：
一、讨论：能干的小手。
二、认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。
1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿认识其。
名称及使用方法。
——这是什么？应当怎样用呢？谁来试一试。
2、教师示范清洁用品的正确使用方法。
三、讨论：扫地、擦桌子、拖地的正确顺序。
四、创设情境“小兔的家”，帮忙小兔将家打扫干净。
小学卫生教案（专业20篇）篇十四
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。
2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：
变废为宝，大胆创新。
活动准备：
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览。
活动过程：
1、看挂图听故事。
2、观看比较图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片为什麽。
垃圾会给我们带来哪些害处。
我们要怎样减少垃圾，保护环境。
3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不一样的物品，变废为宝。
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提高环保意识建设完美家园。
保护环境就是保护生产力。
水-----20亿人生命之所系。
既要金山银山更要青山绿水。
提倡绿色生活实施清洁生产。
树立节水意识反对浪费水源。
提高环境道德水平建设礼貌小康城区。
保护环境造福后代。
全面建设小康社会同心共创完美家园。
当环保卫士做时代公民。
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿。
企业求发展环保须先行。
别让眼泪成为地球上的最终一滴水。
提高环境保护意识爱护我们共有家园。
天蓝水清地绿居佳。
合理利用资源保护生态平衡。
环境保护是我国一项基本国策。
全面建设小康社会切实走可持续发展之路。
坚持科学发展观树立科学资源观。
清洁生产是企业的生命。
节俭和保护资源走可持续发展道路。
自觉遵守环保法律加强企业污染治理。
点滴做起清洁生产。
保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古。
草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。
污染环境千夫指保护环境万人颂。
蓝天之下你我他优美环境靠大家。
小学卫生教案（专业20篇）篇十五
在幼儿园，我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想经过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。
活动目标。
1.找出衣服和手被弄脏的原因。
2.学会怎样讲究卫生。
3.经过活动，了解讲究卫生的重要性，并学会从生活中的点滴做起。
教学重点、难点。
认知讲究卫生的重要性及情感教育。
活动准备。
一件脏衣服和一件干净衣服、双手。
活动过程。
1.引导幼儿进入活动。
（1）拿出两件衣服，让幼儿观察有什么不一样。
（2）然后提问幼儿：衣服为什么会变脏？
2.分析原因。
（1）让小朋友说出衣服变脏的原因。
（2）要怎样才能不把衣服弄脏。
（3）要是衣服脏了该怎样办。
3.总结。
4.双手的方法也类似上述的。
5.延伸。
教学反思。
我觉得教学要结合幼儿的身心发展，做到一切从实际出发，与时俱进。多关心幼儿的心理变化，经常和幼儿沟通，增强幼儿的自信心，乐于学习。加强师生互动的活力，适当的运用肢体语言，以便表达得更加贴切，让幼儿印象更加深刻。总之，在教学中要学会灵活变通，事半功倍，欢乐学习。
小学卫生教案（专业20篇）篇十六
活动目标：
1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.幼儿能进取的回答问题，增强幼儿的口头表达本事。
4.初步了解健康的小常识。
活动准备：
盛有水的两个盆，图片若干。
重难点：
了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎样啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩。
教学反思：
对于中班幼儿来说，养成教育尤为重要。本次活动，主要是让幼儿明白生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，贴合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改善，做得更好的。
小百科：卫生指个人和团体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
小学卫生教案（专业20篇）篇十七
设计意图：如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理本事方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活本事上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，所以设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理本事，讲卫生的习惯有所提升。
活动目标：
1、明白勤洗澡能够保护皮肤。
2、经过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自我洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：
音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
活动过程：
一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一齐来听听在它身上发生了怎样的故事。
二、听音乐《猪小弟》。
提问：
1、开始小猪没有朋友和它游戏为什么没有(因为它身上全是泥。)2、之后有朋友和它做游戏了为什么又有朋友了呢(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗为什么要经常洗澡呢。
教师小结：
1、洗澡能够使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤能够放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的。
五、即兴表演：
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)。
小学卫生教案（专业20篇）篇十八
中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)。
活动目标：
1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.培养良好的卫生习惯。
4.了解健康的小常识。
5.培养幼儿的观察力和动手操作本事。
活动准备：
盛有水的两个盆。
图片若干。
活动重点难点：
重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎样啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：
经过本次活动，让幼儿明白生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，贴合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改善，做得更好的。
文档为doc格式。
小学卫生教案（专业20篇）篇十九
中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)。
活动目标：
1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.培养良好的卫生习惯。
4.了解健康的小常识。
5.培养幼儿的观察力和动手操作本事。
活动准备：
盛有水的两个盆。
图片若干。
活动重点难点：
重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎样啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：
经过本次活动，让幼儿明白生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，贴合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改善，做得更好的。
小学卫生教案（专业20篇）篇二十
一、活动目标：
1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2.学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备：
盛有水的两个盆图片若干音乐。
三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：
1、设入情景，导入活动：出示图片提问：
（1）这位小朋友怎样啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）哪我们平时怎样洗手呢？讨论进行。
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）。
（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一齐来听听：
小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说:“你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦”喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:“以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。