优秀作文的写作过程需要经历思考、构思、组织和表达等环节，通过反复修改和打磨才能达到较高的水平。这些优秀作文范文通过不同的写作技巧和表达方式，展示了作者的独特观点和深度思考。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇一
当地震发生后，不用说，这所小学百分之一百塌了，但幸存的几名教师因救援力量一时间无法抵达灾区，他们用自己的双手在废墟中边挖边一个个喊着学生的名字，声音喊哑了，眼泪哭干了，可老师们舍弃救家人的机会，仍在废墟中挖着，挖着还存活的学生。某所小学的较长，一直在废墟中寻找着生还者，他的母亲和侄女在地震宗乡及死去，亲人都无法联系上他，一直过了十几个小时，才被人通知这个消息，初闻噩耗，他痛哭不止，但面对废墟下埋着的几百名学生，他一边哭一边参与救援工作。直到他母亲和侄女入土，他也没回家看一次。
北川中学的刘亚春校长，一直在废墟中救学生，据说他的亲人也失踪了，至今音信全无。
当记者问老师为什么要放弃救亲人的机会时，他们说：“我的学生就是我的孩子，他们也是我的亲人。”
让人间充满爱吧!让世界充满爱吧!
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人间冷暖五年级（模板16篇）篇二
人与人之间的真情，如同春天的暖阳，驱走寒冷，让一颗冰封的心，得到解放；人与人之间的`真情，更像一粒种子，种在心间，成为蓬勃茂盛的浓荫，除去心中的荒凉。救火英雄田思嘉的事迹令我深受感动，他葬身火海，却保护了人民的生命财产安全。
那一场大火发生在2012年的一个凌晨。当时，田思嘉和战友突然接到紧急通知：义乌小商品直销超市着火了！田思嘉和战友火速赶去。到了火灾事发地，只见那熊熊的烈火燃烧着，像在对他们耀武扬威。田思嘉和战友奋不顾身地冲进火场，毫无畏惧，与火进行了生死搏斗。途中，田思嘉将自己的吸氧罩给了战友，用力把战友推出火场。随着一声震耳欲聋的巨响，田思嘉倒在了地上，不幸英年早逝。
田思嘉在熊熊烈火中安然长眠，人们永远铭记着他，怀念着他。在田思嘉的灵堂里，弥漫着悲伤的气息。在一片呜咽之声中，田思嘉的照片被鲜花簇拥着。一位昨日才被田思嘉从断壁残垣中救出的老者，拄着拐，蹒跚地走来，说是来看看自己的救命恩人。此情此景，催人泪下。人们沉痛地哀悼着英雄，这位为人民献出了年轻生命的英雄。
田思嘉在烈火中，向我们展现了一个消防队员对死的坦然，对生的期盼。在烈火中，他铸成了铁一般的臂膀，将温情洒满人间！
人间冷暖五年级（模板16篇）篇三
人间充满许多爱，有细心的母爱，重于泰山的父爱，令人感叹的同窗爱等等，但我要说的是人们对老人们的关爱。
有一次，学校组织了一个活动，是举行一次募捐活动，收到的钱会有老师买成食物，我们一块给养老院送过去。
活动一开始，我们先分了几个小组，我是我们组的组长，我们组决定先由我来为老人募捐，我抱着募捐箱，对一个阿姨说：“阿姨，您好，我们今天要进行一次募捐活动，收到了钱会送到养老院去，希望您支持一下，谢谢！”阿姨便毫不犹豫的朝箱子里放了十元钱，我们又向许多人说了这样的话，他们都往箱子里放了钱，有一元的，五元的，还有十元的，二十元的，每个人都把自己力所能及的，能为老人们带去的钱放到了箱子里，虽然面值不一样，但关爱老人的心是一样的'。我们一共挣了一百多元呢！接着，我们又去了九州超市，为老人们采购了一些吃的东西，然后我们就坐大巴去了养老院。
老人们看到我们十分开心，个个笑得合不拢嘴，养老院热闹起来，我们为老人们表演了节目，义工哥哥和义工姐姐们说了很多鼓励我们好好学习的话，我们又一起聊了会儿天，就离开了养老院。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇四
今天，我看了《自读课本》中《我就来送您上班的》一文，我被其中的一幕深深地感动了――一位十几岁的小女孩双手搀扶着一位双目失明的中年妇女，慢慢地向盲人五金工厂走去……那位中年妇女的脸上带着感激的微笑，两行热泪顺着脸颊流下来。
故事是这样的：一位与刘阿姨素不相识的小男孩天天义务接送双目失明的刘阿姨，他坚持了一年多。后来，男孩毕业了，不能再接送刘阿姨了，于是，这个艰巨的任务便落在了小男孩儿的妹妹的肩上。现在，女孩儿挑起了这个沉重的担子。此时，刘阿姨又看到了绚丽多彩的春天，感到了春天的温暖。
助人为乐的精神到处可见。我在童话书中读过助人为乐的故事，如：《小公鸡办好事》、《有趣的鸟窝》等。现实生活中也有许许多多人为盲人指路，帮助老人过马路，为灾区小朋友捐钱，帮邻居挑水、拎东西等。据介绍，助人为乐也是侗族人的传统：有些侗家人做了凳子安放在井边和凉亭里，供行人坐，还常常把草鞋挂在凉亭上供人穿。有的人在自己过生日或逢年过节时，总喜欢到鼓楼、风雨桥上打扫卫生，在寨子里修整道路，或是在小溪上架设木桥，为别人做一些有益的事。
由此可见，助人为乐是一种礼节，是一种道德，更是一种行为，它是我们的光荣传统，我们一定让它发扬光大，尤其读了这篇文章，看和我同龄的同学能承担常年接送盲人这样艰巨的任务，我感到学有目标，赶有方向。将来，我要全面发展自我，为家乡做出贡献，为祖国增添一朵绚丽的花，让人间充满爱！
人间冷暖五年级（模板16篇）篇五
・・・・・・・让人间充满爱。
・《山羊不吃天堂草》讲叙了一群饥饿无比的羊群在面对长的高贵诱人的“天堂草”时宁愿自己饿死也不肯将头低下去“践踏”这片神圣的草坪，几天后，一只只壮烈的倒毙了，由此而引发主人公去谋生的故事。
・故事不仅赞扬了山羊的品质，也歌颂了主人公明子有爱心而又有正义感有责任心的优秀精神。
・明子的.父亲因为这片羊群的死亡而破产，明子因生活所迫，要帮助父亲，不得不和师傅.师兄一起离开小豆村，来到了一个陌生的城市去谋。明子每日都会去木匠等活的地方寻找活干，找工作的艰辛与世态的冷淡不但没有打垮他，反而激励他坚持不放弃。聪明的明子善于观察，他观察到有位老爷爷连续几天都来这里看寻找工作的人，很快明子就找到了工作。刚接到工作的明子看到比自己处境更困难的小男孩时，二话没说就把工作让给了他，自己再去寻找。明子谋生的经历很是艰辛但他依然不顾自己的去关心他人，舍己为人。
・阅读书里山羊和明子的优秀品质在我们为之赞扬的同时也值得我们去学习。生活中的我们应该有责任心，主动去关心身边的人和事，我相信只要大家都奉献出自己一份微薄的力量，我们的世界就会充满爱。
长江路小学。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇六
当地震发生后，不用说，这所小学百分之一百塌了，但幸存的几名教师因救援力量一时间无法抵达灾区，他们用自己的双手在废墟中边挖边一个个喊着学生的名字，声音喊哑了，眼泪哭干了，可老师们舍弃救家人的机会，仍在废墟中挖着，挖着还存活的学生。某所小学的较长，一直在废墟中寻找着生还者，他的母亲和侄女在地震宗乡及死去，亲人都无法联系上他，一直过了十几个小时，才被人通知这个消息，初闻噩耗，他痛哭不止，但面对废墟下埋着的几百名学生，他一边哭一边参与救援工作。直到他母亲和侄女入土，他也没回家看一次。
北川中学的刘亚春校长，一直在废墟中救学生，据说他的亲人也失踪了，至今音信全无。
当记者问老师为什么要放弃救亲人的机会时，他们说：“我的学生就是我的孩子，他们也是我的亲人。”
让人间充满爱吧!让世界充满爱吧!
人间冷暖五年级（模板16篇）篇七
人间处处是真情。像亲人之间，邻里之间，都藏着那一个个温暖人心的真情故事。
那天晚上，屋外正刮着狂风，一场暴雨即将来临。不知是不是天气原因，爷爷的腰又痛起来了，但爸爸妈妈都不在家，没法照顾爷爷。那天爷爷早早说睡了。
九点多，隔壁邻居王阿姨来敲门，说她家没电了，晚上她还要写东西，就想请精通电路的爷爷去帮忙看一下。
我刚准备回绝，就见被吵醒的爷爷艰难地从床上爬起来，面带微笑地走出来，问王阿姨怎么一回事。爷爷一听完情况，就从工具箱中拿出手电筒、老虎钳等工具，搬了张凳子出去了。我便也跟了出去，偷偷地看着爷爷的一举一动。
只见爷爷把凳子摆在地上，扶着墙壁，用力一蹬，才爬上了凳子。平时身子利索的爷爷，动作变得僵硬了，不自然了。爷爷处处都在掩饰自己的疼痛，一直笑着，爷爷这样吃得消吗？但是如果我告诉王阿姨这事儿，爷爷会不高兴的……哎，我真拿爷爷没办法。那里，爷爷已打开手电筒，在一个镶在墙上的箱子里照来照去。突然，爷爷皱了皱眉头，难道出什么问题了？这时，爷爷的微笑又重回脸上了，看来问题找到了。他赶忙又从工具箱中拿出一根细铜线，熟练地换了上去。他拿着一根焦黄的铜线，从凳子上下来。突然，爷爷打了个踉跄，艰难地转过身去对王阿姨说：“修好了！你试试行不行？”王阿姨回屋一开灯，果然房里亮了进来。她连声道谢，我心里也有一种莫名的开心，不知从何而来，大概是为爷爷做的这件事儿开心吧！同时，我又有点担心，担心爷爷这一折腾，腰病会更厉害。
第二天，我放学回到家，看见王阿姨在帮爷爷洗菜。原来，王阿姨是看爷爷的腰直不起来，早早地下班回来帮爷爷做这些事儿的。
人间处处有真情，看到这邻里之间的互帮互助就让我觉得心中暖暖的，也让我决心像他们一样，去帮助他人。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇八
人间真情在我的童年回忆里，有一件事我永远忘不了。那是一件关于妈妈对我的爱。妈妈对我的爱，我无法回报，但是我不会辜负妈妈对我的期望。那是夏天，在一个月明星稀的晚上。妈妈煮了一大锅豌豆角，让我们一家人吃。因为我喜欢吃豌豆角，所以我多吃了一点。到了三更半夜，我的肚子非常疼。妈妈听见了我的哭声，就对爸爸说：“你赶快去拿一点盐过来。”妈妈抱着我焦急地说：“等一会儿就好了，不要哭，一定要坚持下来。”我听了，哭着点了点头。爸爸过来了，把盐撒在我的肚子上，妈妈用手轻轻地揉了揉。过了一会儿，妈妈还不见好，就对爸爸说：“你赶快抱着她去诊所看看。”妈妈穿上了衣服，这是爸爸说：“你抱着她去吧，我还要睡觉。”妈妈听了，一声不吭，背着我走了。路上，夜深人静，只有我和妈妈两个人。妈妈头上的汗珠像露珠一样不停的流着。一股热流朝我涌来，我感觉我和妈妈融为一体了。
妈妈那一步一步沉重的脚步，让我感觉到妈妈的劳累。于是，我对妈妈说：“妈妈我自己下来走吧！”妈妈说：“不用了，我背着你走吧，我不累。”这时我感觉到爱的伟大。不知过了多久，妈妈把我背到了医院。医生看了看就说：“输水吧。”在我输水的期间，妈妈陪伴着我。一会儿，妈妈说：“你睡觉吧，我来看着你。”妈妈一直都没有睡觉。等我输完了水，妈妈又把我背回家去。事情过去了几年了，我始终没有忘记—妈妈对我的爱。如果有人问我，世间上什么最伟大？我会说：世间上，人间真情—爱，最伟大。我永远不会忘记，在这个月黑风高的夜晚，妈妈为了给我看病却忘了自己，那一刻将永远留在我的脑海里。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇九
在脑海的深处，有一个个故事，但是最令我感动的是发生在公交车上的一个故事。
一天放学了，我连忙奔出校门口，来到了车站，但是一辆大客车都已经没有了。只有一辆大巴车，听说大巴车很不干净，我一看，干干净净的，还放着音乐呢！
我坐到了最后一排，大巴车开动了，汽油味变得更重了，我一闻见这种气味就想吐，可是：“这么干净的大巴车，如果我吐了，那么就不干净了。”可是，后来我还是吐了，售票员阿姨递给了我一杯水说：“小同学，没关系，喝了这杯水会舒服些。”转身对大家说：“这位小同学晕车，哪位同志让一个座？”于是，我坐到了前面，一位和蔼的叔叔递给我了一个红通通的苹果说：“孩子，吃个苹果会好些。”一个可爱的小弟弟走过来给了我个黄澄澄的大桔子说：“姐姐，妈妈说吃一个大桔子对晕车有效果。”
我在那一刹那，感动得说不出一句话，原来人间处处有真情。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇十
旭日东升，朝霞满天，伴着初春的朝阳，我行走在运河西路。不经意间发现马路干干净净，如同雨后初洗，一尘不染。放眼远望，前方是一位稳重却不失朝气的叔叔在清扫马路，他的手厚实宽大，动作娴熟，仿佛要把整个城市美容一番。他们把马路清扫的如此洁净，他们是要把“春”的使者永久的留住在这个城市。想到这些，我的内心有一种说不出的感觉，或是感激或是喜悦……我想无论是感激还是喜悦都是因这份美好而永驻心头，于是带着这份说不出的感觉我一路轻跳地奔向了汽车站，踏上了回家的汽车。
上车后，我发现车上如此拥挤却没有一位老人是站着的，更没有哪一位年青人坐在“爱心座位”上，不是不愿意坐而是每个人都想为别人奉献一份爱心。正当我见到一位老奶奶上车后准备起身让座时，一只暖暖的大手将我按在座位上，是旁边的叔叔，他为那位老奶奶让的座……心里充满着说不尽的喜悦与感激，或许这就是那首歌曲里写的那样：“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间……”，我想这应该是“春满人间”最好的见证吧。因为我知道这个不大的空间洋溢着盎然的春意，充满了希望与和谐，奔驰在整座城市的大街小巷；每辆车都会将这春的气息送达城市的每个角落；整座城市都充满了春天美好的问候；整个人间都因春天美好的问候而更加和谐……春满人间！春的气息散发到人间的每一个角落！
春天是梦的起航，是希望的象征，是情满天下的开始，是一切美好的问候。在这春暖花开的季节，春风和煦、春意盎然，让我们带上“春的希望”开始“春满人间”的旅行，人人都奉献一份爱，让爱春满人间！
人间冷暖五年级（模板16篇）篇十一
真情是什么？真情是无私的奉献，真情是真诚的友谊，真情是纯洁的爱……在我们身边，处处有真情。
那是我上三年级的`一天，我在教室里学习，可六月的天，小孩的脸，说变就变，突然，我听到了轰隆轰隆的响声，接着便听到了暴雨哗啦啦的声音。啊，糟糕，外面下起了大雨，我心想，刚才还是阳光明媚，怎么就下雨了呢？怎么办？爸爸妈妈有事，放学不能来接我，我又没有带伞，放学该怎样回家呢？我很纳闷。
放学啦，我站在校门口，看到同学们一个个都撑着雨伞走了，我焦急万分。突然，我看到李老师朝我走过来，李老师亲切地说：“雨新，放学了，你怎么不回家呀！”我伤心地说，爸爸妈妈今天有事不能来接我，我又没有带伞……”你老师走过来，搂着我的肩膀说：“我送你回家吧！”我摇了摇头说：“老师，我们不同路，还是算了吧！”老师笑着说：“那这样吧，我把雨伞给你，你自己回家吧！我再到学校找把伞。”说着老师就把雨伞递给了我，望着老师慈祥的面容，听到老师亲切的话语认识，我觉得好温暖，李老师把雨伞递给了我，还嘱咐我路上小心，说完，她一头冲进了雨中，匆匆地朝学校走去。我看着李老师远去的身影，看着这把伞，顿时我的眼睛模糊了。
如今我已经是五年级的学生了，在每一个有雨的日子里，我都会想起我的老师——李老师。想起老师对我的帮助，我的心中就觉得暖暖的。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇十二
王健词。
谷建芬曲。
我心中有个太阳。
我心中有个月亮。
我眼前有一片红花绿草。
我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我。
总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路。
总有一个呼唤飘在我心上。
长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳。
心灵就不会黑暗无光。
我心中有个太阳。
我心中有个月亮。
我眼前有一片红花绿草。
我听到小鸽子的歌唱。
我听到小鸽子的歌唱。
一、找歌。
“爸，你看过连续剧《光明世界》吗？”晚上下班回来后，看到大东正在屋里做作业，遂先坐在了电脑前浏览开校信通博友的文章了。谁知，刚做完作业的大东突然地来了一句这样莫名其妙的问话。
“什么？”
“电视剧《光明世界》！”大东拉长了嗓音，加大了音量。
“没有啊？这个电视怎么了？”大东怎么突然对电视剧感兴趣了。
“俺这艺术书上有一首那上面的主题曲《爱的人间》，你会唱吗？”大东终于道出了原委。
“你拿来让我看看呢，说不定还会哼两句呢！”看着大东拿过来的艺术书，直接按照刘欢的调儿唱开了：“我心中有个太阳，我心中有个月亮…”
“啥、啥、啥呀！你瞎唱啥呀！根本不是那个调儿！”大东立马阻止了咱的噪音污染，“你在网上搜搜，看有没有这首歌？”
“好的！”这活儿咱很在行，遂打开百度，但百度上的链接都太慢了，很不好用，转而用搜狗一搜，这么多呀，点击一听，果不其然，大东开始跟着哼唱起来了。
原来是首童声儿歌！
二、品歌。
看着大东津津有味地哼唱着，便马上下载下来，用千千静听循环播放着。
“我们班上，就王婧雅唱得好了，音乐老师都让她领唱！”一边吃，一边听，大东开始透露着更多的信息。
“是不是她唱得声音和歌曲里的声音一样？”
“对，跟这里面差不多，为什么她唱得那么好听？”
“有些人的嗓子天生就很美的，很适合唱歌的。你的嗓子也不错呀！你忘了，幼儿园的时候，每次演出都有你去参加，老师还说你们几个的嗓音好，对音乐敏感度高，适合去报些音乐兴趣班之类的重点培养培养吗？”在肯定别人长处的同时，不能忘了鼓励大东。
“是吗？我都忘了，我就记着最后的汇报演出了！”
整个家都弥漫着甜美的童音与大东不时的哼唱。
“这首歌的作者还都挺牛的呀，你知道他们是谁吗？”本来想显摆显摆咱的音乐财富，但大东楞是给顶回来了。
“这谁不知道呀！王健作词，谷建芬作曲的，一男一女，男女搭配，干活不累！”小样儿，大东这脑袋瓜儿里装的东西还真不少呢，一套一套的。
“他们俩那可是非常好的搭档呀！一起合作出来了很多的歌曲呢！”没难住大东，咱这大人还有点不死心，继续深入，谁知还是没难住。
“对！还有《歌声与微笑》，这两首歌有点儿可一样！”大东张口就把咱后面的话给先道出来了。
“对！这两首歌都是一样的作者，风格也都很天真，很悠扬。不同的是，《歌声与微笑》更轻松、欢快些，而《爱的.人间》则稍微舒缓，有种淡淡的忧伤！”
三、回味。
一会儿，在美妙的音乐声中，我们又开始了跳棋大战，时间很快地到了九点多，大东该准备睡觉了。谁知，准备上床的大东突然来了一句，让人颇为震撼：
“爸，我觉得这首歌应该在汶川大地震的时候多放放的！”
“对呀！《爱的人间》，不论歌词还是曲风，都很适合那种场合，那种氛围要求的！”大东真不简单呀，想得还挺远的，让咱有些惭愧呀。
“又是《光明世界》，又是《爱的人间》的，多好呀！那他们怎么就没放过呀？”大东还真执着。
“或许他们没有来得及想到这首好歌吧，大家都想着写点新歌来表达爱心呢！但你能从这首歌里面，联系到汶川地震，很不简单呀！”
大东意犹未尽地上床了，留下了咱来记录这晚上的一段时光：
一首歌，
一次亲子沟通；
一首歌，
一次内心的交融；
一首歌，
一首歌，
寓乐与教尽其中。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇十三
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
――《诗经・小雅・出车》。
我撑着伞漫步在林间小道上，雨下的不是很大，千万条细丝密密地斜织出一片雨幕，周围的事物若隐若现，就如一个多情的少女穿了一件薄纱，美丽的不可方物。我抬头，一抹新生的嫩绿就猝不及防的撞进我的眼帘。原来是刚抽芽的叶子！轻风温柔的浅吻着我的脸颊，一缕湿润的泥土香萦绕在我鼻间。我像是明白了什么，不禁微笑起来。
看，春来了。
她是一个绝美的女郎，迈着优雅从容的步伐，踏过山岗，掠过河流，走过原野。华美的衣裙上缀着一朵朵清新芬芳的野花，像夜空里的星星一样耀眼。大地听见了她的呼唤，山川看见了她的身影，于是，一切都像东方那一轮生机勃勃的朝阳，冉冉升起。而后，万物复苏。
嘘，听见小草破土的声音了吗？它听见春的召唤，小心而又努力地钻出头老，就像一个个坚守在战争前线的士兵们。它和它的同伴手拉着手，于是就成了一大片一大片连绵不断的草原，一望无际的绿色连接着蔚蓝的.天空，绿出了春，绿出了希望。
花也绽开了，像一个羞怯的少女，在微风中轻轻的舞动。含着露珠的脸庞，带着五份生机，三份欣喜，两份娇艳。低声却又带着许些激动地告诉每一个路人：“知道吗？春来了。”
稚童牵引着纸鸢，手中的线越放越长，空中的纸鸢也趁着春风越飞越高，他们雀跃的欢呼起来，脸上绽放开比阳光还要灿烂的笑容；那边还有几个，他们在草地上赛跑，你不让我，我不让你，有时跑急了，不小心摔了一跤，也不喊疼，就势在软绵绵的草地上打几个滚。心灵手巧的女孩们细心地把野花编成一个花环，戴在手上，戴在头上，欢喜地转几个圈，乍一看，这不就是个春天的使者吗？小鸟的歌声，孩子们的笑声，和着清风流水就奏出了一曲春的乐章。
“一年之计在于春。”可不是吗，农村里的稻苗早已扬起翠绿，整整齐齐的排列好，烟囱里升起袅袅白烟，行人脸上满面春风，做什么事都带了份喜悦。他们笑得眉不见眼：“一看那枝桠上的新芽啊，就觉得什么都有希望了！”
看，春来了。她带着新生，带着希望。带着美好的祝愿，悄悄地，走遍了人间。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇十四
立春过后，肆虐的狂风已经远去。大地回暖。
――题记。
“亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉……”在庞龙的《两只蝴蝶》歌声中，大地妈妈翩然而至，她已脱下暗色的外衣，换上了一身翠绿的衣裳；这时，封冻已久的湖面也重新绽开了笑颜，鱼儿们在水中欢快地游来游去，好像在说“太好了，终于等到春天了！”
早晨起来向远处望去，映入眼帘的是一片碧绿。我心情格外舒畅，信步走向田野，大口大口贪婪地吸着清新的空气，生怕被别人抢走似的。我想如能找一块岩石，躺在上面，望着蔚蓝的天空，又远离了村庄的喧闹，该是一件多么享受的事啊！田野里稀疏的小草柔软的身躯在春风中不停地摇曳着，好像随时都会倒下，可它还是一次又一次站了起来。我忽而想起白居易的《赋得古草原送别》诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽不起眼，却历来都是文人笔下的爱物。
春季是万物复苏的季节，水显得尤其珍贵。正当我想得出神的时候，天空突然下起了小雨，如银针一般落在了地上。看见小草们都张开了小嘴，我情不自禁地发出赞叹，真是一场“及时雨”呀。
春雨过后，太阳红着脸挂在空中，大地妈妈显得精神焕发，把最美的一面呈现给大家。花儿们积蓄了一冬的热情，在春雨洗礼之后，美丽的花朵更加娇艳欲滴；小草们在雨后越发青绿，越发强劲，向人们展示出新生命的勃勃生机。水珠在阳光的照射下像一颗颗晶莹剔透的宝石，散发出迷人的光芒。一阵微风吹过，小草们抖落了满身的'水珠，仿佛要抖落满身的包袱，轻松地开始崭新的生活。周边的田里更是生机一片，今年雨水下得及时，烟叶长势良好，迎风招展，早起侍弄烟地的农民脸含微笑，似乎在憧憬着丰收的喜悦。
“春*满园关不住，条条喜讯伴雨来。”春天是新生命的开始，走进春天就是走进新生命的世界。
初二:樱岚花蔫。
人间冷暖五年级（模板16篇）篇十五
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说起乞丐呢!大家并不陌生，乞丐就是那些没有着落，专靠别人施舍的人，但是，一位乞丐老爷爷的举动却出乎我的意料。
小学生作文大全。
我站在那里好奇的等着人来捐款，可是我发现，并没有多少人愿意把自己的钱投进去，就在我百思不得其解时，一位乞丐老爷爷进入了我的视线，老爷爷穿的衣服上满是补丁，手中还拿着一个脏兮兮掉了齿儿破碗，朝捐款箱走去，接着，他看了看碗里的钱又走向了洗手间。我以为他要上厕所，可事实并不是这样，老爷爷拿出十几个硬币几，把硬币放到水龙头下面，洗得干干净净，然后，拿着钱又走了回来，将钱放入了捐款箱。我发现老爷爷的碗里都空了!
看到这一幕，我不禁大吃一惊，连一位需要别人帮助的乞丐爷爷都懂得帮助别人，何况是我呢?我身为一名小学生也应该这样做，于是我把我仅有的五块钱也投了进去。我觉得这位老爷爷是我们学习的榜样。
通过这件事我明白了：爱心是可以迅速繁殖的，只要人人都献出一点爱，世界将会变成一个美好的人间。让我们像这位乞丐老爷爷一样做一个有爱心的人吧!!
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人间冷暖五年级（模板16篇）篇十六
春天像一个娇柔的婴儿，脚步蹒跚地朝我们走来，但冰封的大地，乍暖还寒的风，不时飘飘洒洒的雪花还固执地证明这里依然是冬天。
可是大地毕竟被春天唤醒了。不信，请你看，在她所到之处，到处弥漫着朦胧的春意，涌动的春意，不可抗拒的春意。
麦地里，灰黄已经藏不住透出的嫩绿，站着、站着，仿佛都能听见麦苗争着悄悄地向上窜着，“别碰我，快、快。”整个麦地都蕴藏着按捺不住的生机。
远处，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……各种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉，青草的气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。
春天的天空，是那么的蓝，那么的美，孩子们在田野里欢快地飞奔着，追逐着，像在进行着一场激烈的竞赛，那些风筝显示出“欲与天公试比高”的气势，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着、飞升着，这是多么令人心旷神怡的景象啊！
阳春三月，空气清新，春风徐徐，阳光柔和，大地上的万物呈现出一派生机勃勃的景象。
哦，春天！你来到大地上，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，让人们萌生出一种美好的希望。
哦，春天来了，仿佛一首朦胧的情诗写在大地上，多情的大地领悟了。听，大地的胸膛里回荡着一个醉心的呼唤：“春天来了！春天来了！”
山东省诸城市树一中学九年级四班。
指导教师：臧光运。