优秀作文的内容要真实、丰富，能够从不同的角度去描绘出生活中的精彩瞬间。通过学习这些优秀作文，我们可以学到一些写作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇一
春天，慢性子顾客来到了一家裁缝店。慢性子顾客一进门就和裁缝说：“告诉你个秘密，我一个慢性子顾客。”
慢性子顾客放下一张布子说：“我跑了三家裁缝店，没有一家让我满意，因为他们马上就可以交货了。第一家说在夏天交货，第二家说在秋天交货，第三家还好点儿，说在冬天交货。你让我什么时候取货？”
“就在春天。”裁缝说。
裁缝问：“那么，需要我做什么？”
顾客说：“做春装吧。”
第二天顾客又来了，说：“改成短袖吧，让我夏天在取货。”
但裁缝控制不住自己的手，才到晚上就已经把衣服改好了，又都被裁缝剪碎了。
到了夏天，顾客来取衣服了。看到自己的衣服变成了碎片，他火冒三丈地走了。
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慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇二
在一个冬天的早上，裁缝店里来了一位顾客。这位顾客慢悠悠的走了进来，刚要张嘴说话，裁缝就立刻冲了上去，说：“欢迎光临！你是不是要做衣服啊？”顾客张了张嘴，刚说了一个”嗯......”还没说完，裁缝就打断他说道：“冬天了，你必须是要做一件棉袄吧？红色？绿色？还是蓝色？”顾客又张了张嘴，刚说了一个”嗯......”还没说完，裁缝又急急的抢着说道：“好了，我已经帮您选好了。就做一件蓝色的棉袄吧，明天就能够穿了。”说着，裁缝就拿出尺子给顾客量了起来。顾客摆摆手，正要张嘴，裁缝又说：“量好了，明天早上来取吧！”然后就把急哄哄的把顾客推出了门外。
裁缝刚转身，就见那个顾客又冲了进来，这回，裁缝还没张嘴的时候，顾客就一把捂住了裁缝的嘴，脸气的通红，眼睛瞪的大大的冲裁缝嚷道：”你你你个急性子的裁缝，还让不让人说话！我我我才不要棉袄呢，我要一件夹袄，明年秋天才穿呢！并且，我最厌恶蓝色了！我要绿色的！绿色的！”裁缝最终挣脱出顾客的手，大喘了几口气，说道：“你怎样不早说啊？要到明年秋天才取啊？这可急死我了。”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇三
故事发生在一年冬天。一位顾客慢吞吞地走进了一家裁缝店，里面的裁缝一见到他，一下子站起来，不等顾客开口就说：“请问这位顾客，您要什么时候做衣服？或是做什么衣服？您准备要什么时候取衣服？一个小时？五个小时？一天？一个月？春天？夏天？秋天？还是冬天？”
顾客说：“我冬天来取吧！”
“可是”，顾客补充道，“我指的是后年冬天！
裁缝说：“那可不行，真是太遥远啦！要明白我和别的裁缝不一样，我是个性子最急最急的裁缝！”
顾客说：“我和你正好相反，我是个性子最慢最慢的顾客！”
“这样哦”，裁缝说，“那你还是去找别的裁缝吧”！
顾客说：“不急不急！我看呀，我一走，你肯定就会开始工作了，不是吗？”
“那当然，我可不会工作完后再等那么久！”
顾客说：“那么，如果做好了衣服，可顾客却不来取，你不是还要等吗？再说您跑到别人家，别人也不拿，那就不好说了吧？！”
裁缝挠挠头，觉得顾客说的有道理。于是，帮这位慢性子顾客做一件衣服，这件事儿就这么说定了。
谁知，第二天，裁缝来到顾客家，说：“等到后年冬天，时间实在太漫长了，要不改成夹袄，后年秋天取吧？”
“好！只要把棉花弄掉，不就ok了嘛？！”顾客心里这么想着。
可第三天，裁缝又跑来了，说：“要不然改成短袖衬衫吧？后年秋天还是太长了，明年夏天取吧？”
“好啊！咔嚓咔嚓两剪子，好办的很！”
又过了一天，当裁缝又来时，顾客问：“”是不是要改成春装啊？
“是的！等到明年夏天，还是太长，等到明年春天吧？”
顾客说：“那可不行！绝对不能再改啦！”
“为什么？”
“因为接上去的'袖子多难看呀！您不是说又快又好嘛？再说，我还要去旅游呢！”
“什么？”裁缝听到这话，禁不住瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”顾客拍拍他的头，“我可是个慢性子顾客呀！”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇四
《慢性子裁缝和急性子顾客》是作者周锐写的一篇有趣的童话故事，故事中两位主人公性格迥异——一个慢性子，一个急性子。
故事发生在一个冬天。有一天，急性子顾客想将一卷布料做成一件棉袄，可是前三家裁缝店都说来不及在当年冬天做好，急性子顾客等不及。他来到第四家裁缝店，遇到了一个慢性子裁缝。这位裁缝说要明年冬天才能交货，并以充分的理由说服了急性子顾客，览下了这个生意。第二天，急性子顾客改变主意，要求慢性子裁缝改做夹袄，以便秋天穿。慢性子裁缝答应了。又过了一天，急性子顾客又改变主意，要求裁缝改做夏天就能穿的短袖衬衫。慢性子裁缝又答应了。到了第四天，急性子顾客再次改变主意，要求给短袖衬衫接上袖子，改做春装。慢性子裁缝再次表示可以按顾客的要求去做，因为他还没有开始裁料。
通过急性子顾客与慢性子裁缝的几次交涉，我们看到了一个个滑稽有趣，啼笑皆非的画面。如果从童话角度看这只是一个幽默故事，但深层次解析可能又会有另外一种感悟。在作者的那个年代，大多数人们刚刚解决温饱问题，做件新衣服可以说是一件相当奢侈的事情。很多工艺没有现代的技术，还必须是手工完成，人们对衣服的追求首先是遮体保暖，其次是衣服的牢度，最后才是款式花式的需求。作者提到故事发生在冬天，冬天正是制作棉袄的旺季，一件棉袄的工时大约是两天时间。
在这样的年代，棉袄生意真的好到要第二年才能完成交付吗？当然不是。既然有旺季肯定有淡季，大多数裁缝师傅都喜欢尽量把工期延长压后，主要是为了多接些活，让自己淡季的时候不至于无所事事而断了生计。因此，这不是裁缝性子慢，而是行业潜规则如此。当然，我们不排除有天生慢性子的人。而顾客所表现出的急性子有时也源自当时的生活状态。在那时，做件新衣服是件极奢侈极让人兴奋的事，谁都希望尽早看到珍贵的新衣，看到自己理想中的帅模样，所以故事中的顾客才会急不可耐地一改再改。但是顾客完全没有想到过完年就是春天，前面的修改都是在浪费，幸亏裁缝压根就没动。
读完这个故事，我大受启发：一是做事要有计划性及逻辑性，顾客做事想到哪里就做到哪里，这是对别人劳动的不尊重，绝不可取。二是要学会诚实，做一件衣服要一年显然是不合乎情理的.。裁缝为了自己的利益而拖延货期是一种自私自利的行为，不应用类似急性子慢性子之类的借口为自己的缺点或私心打掩护。三是要多一些社会常识及生产知识。如果顾客了解一件棉袄的工期以及裁缝的工作内幕，完全可以通过谈判的方式获得裁缝的配合，在第一个冬季穿上新的棉袄。
很幸运能遇到这个故事，它为我将来成为什么样的人指点了方向。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇五
故事发生在一个冬天的傍晚，急性子裁缝正准备关门打烊，门忽然被慢慢地推开了。一阵寒风立刻从门缝钻了进来，裁缝冻得打了一个冷颤。只见一位体态肥胖、戴着礼帽、留着小胡子的顾客缓缓走进来。
“您好，欢迎来到我裁缝店，我这里有夏装、冬装、春装应有尽有。请问您想试试哪种？”裁缝快速地向顾客介绍道。顾客慢吞吞地把一卷布料放在桌上，说：“您好！我想做一件棉袄，请问我什么时候来取？”裁缝嗖的一下拿过布料说：“您要做棉袄？好的，请明天来取。”“明天？那么快！”正在看着手表的顾客惊讶地望着裁缝。
“我可是镇上性子最急、技术最好的裁缝，您尽早来取就可以了。”裁缝语速飞快地说。顾客听后满意地走了。
送到顾客后，裁缝就迫不及待地开工了，连夜赶制。当清晨的第一道霞光照进屋子时，一件漂亮舒适、美观大方的新棉袄诞生了！他疲惫地打了个哈欠，来不及休息，就给顾客发了条消息。
可是，一天、两天、三天一直到了初春时节，春回大地，这位慢性子顾客还是没有来取衣服。裁缝开始着急了，正在他着急时，“吱呀”一声，裁缝店门被推开了，慢性子顾客终于来了。“您总算来取衣服了。”裁缝焦急地说。顾客慢条斯理地穿上衣服，他顿时热得直喘气，说：“麻烦您改成春装吧，棉袄太热了。”“好的，请三天后来取。”裁缝说。
裁缝左缝一针右缝一针，三下五除二地做好了衣服，他赶紧给顾客打电话，可顾客却始终没有来。一转眼，酷热的夏天到了。有一天，裁缝正在忙碌着，顾客一边摇着扇子一边缓缓地走进来。裁缝忍不住大叫：“你为什么总是不及时取衣服？”顾客一边慢悠悠地向裁缝赔着不是，一边试穿着春装，一会儿就热得满头大汗，连忙说：“把袖子剪去改成短袖吧！”“没问题，您明天来取吧。”裁缝咔嚓两剪子，很快改好了衣服，然后顾客又没来取衣服，裁缝忍无可忍。
暑热渐渐消散，秋风四起。裁缝正忙着做衣服，忽然传来一阵敲门声，裁缝拉开门一看，正是慢性子顾客。裁缝无可奈何地拿出了那件短袖衬衫。“阿嚏！”慢性子顾客被冻得瑟瑟发抖，“还是改成夹袄吧！”“什么！”裁缝恼怒地撕碎了新衣服。“您可别忘了，”顾客不慌不忙地说，“我是个慢性子顾客啊！”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇六
某个冬天的傍晚，急性子裁缝正准备吃晚饭。门忽然被慢慢地推开了，一阵寒风立即从门缝钻了进来，吹得裁缝一连打了几个寒颤。他探头一看，只见身穿一身单衣的人缓缓走了进来。
“我要做样东西，但我现在还没想好。”顾客说完就把布往台子上一放，慢悠悠地走了。穿得这么少，应当是要我给他做件棉袄吧！裁缝想，就急匆匆地花了一个晚上的功夫把棉袄给做好了。
可一天天过去了，裁缝也没见这个顾客来。一直等到第二年春天，裁缝看着橱窗里挂着的棉袄，自言自语道：“怎么还不来取呢？要做样东西，对了，他来的时候是冬天，还没想好，应当是在等春天，那肯定是做春装。反正他的布还多着呢？谁叫我是个技术最棒的急性子裁缝呢？”裁缝花了大半个晚上的功夫做好了春装。
就这样，春天过去了，夏天过去，秋天过去了。急性子裁缝按照自己的“聪明”思路做好了夏装、秋装。冬天到了，顾客总算来了。
裁缝指着整齐地挂在橱窗上春装、夏装、秋装和冬装，骄傲地说：“先生，我按照您的吩咐把衣服都做好，我拾掇拾掇给您装起来！”
“不……呃……我……其实是想做条短裤…我一直等它破得不能再穿，再来找你做。你……你怎么这么着急啊！！”
“什么！难道你不知道我是这个镇子上出名的急性子裁缝吗？”
“我……知道……可……可我是这个镇子上出名的慢性子顾客啊！”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇七
《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事发生在冬天，裁缝店里走来一位顾客对裁缝说：“做一件棉袄。”裁缝说：“明年冬天来取货吧。顾客说：“这么慢。”裁缝说：“明年冬天不是正好穿上吗？”顾客承认裁缝说的对，就走了。第二天，顾客又来了，说：“把棉花拽掉，改成夹袄吧。”裁缝说：“为您服务没说的。”第三天顾客又来了，说“再改成衬衫把。”裁缝同意了。第四天顾客又来了，说：“再改成看装吧，袖子接上去就是了。”裁缝说：“我要对您负责，我不会让您穿上这样难看的衣服。”裁缝说：“我不用接袖子也能做出一件春装。”顾客说您真的不用接袖子？”裁缝说：“不用，因为我还没有开始表料呢。”这个故事告诉我们：做任何事情首先要定好目标，并朝着目标坚持走下去，不能三心二意，走了一半又要重新走另一条路，最终一无所获；同时还告诉我们做事绝对不能没有耐心，如果没有耐心什么事也做不成。水滴石穿，绳锯木断充分说明了耐心的重要性！
根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点，结合学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标：
1、认识会意字“承”“泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。
2、分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。
3、了解故事的内容，复述故事。
4、感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。、
教学重点：
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。
教学难点：
感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。
语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课教学内容，结合本年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。
利用多媒体展示慢性子裁缝的“慢”和急性子顾客的“急”。先引领学生反复品读比较二人的对话，从对话中体会慢性子和急性子的特点。
让学生分角色朗读，让学生在体验中读，在感悟中读，读出自己的感受，读出自己的个性。在朗读中体会课文中人物的特点，通过语言表演激发学生学习兴趣，激励学生大胆的参与，努力调动每一个成员学习的积极性，目的想把学习的主动权、选择权还给学生，使他们真正做学习的主人，让他们获得充分自主的`发展。
鼓励学生以不同的方式感受课文内容。课程标准指出：“鼓励学生选择适合自己的学习方式”“珍惜学生独特的感受、理解、体验”。因此，在课中，我有目的地引导学生抓住课文中裁缝和顾客说的语句，通过读一读、想一想、说一说、演一演等多种方式来体验。课后拓展设置了如果慢性子裁缝和急性子顾客再次相遇，鼓励学生进行续写。但是对续写考虑不够周全，要求不够明确。可以让学生仿照课文，通过神态、和语言来表达人物的内心。本节课让学生反复自读、展示读的内容比较多。在课堂上，我对学生每一次的朗读做出了鼓励性的有效评价，不再是空空而谈。
第一天做上能穿冬棉袄。
第二天没说的秋夹袄。
第三天没问题夏短袖。
第四天没裁料春长袖。
该板书力求让学生抓住课文的内容主线，表现作者的写作思路，简单明了。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇八
故事发生在春天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客像蜗牛一样的把一只狐狸慢慢悠悠地放在了桌上，慢吞吞地对裁缝说：“我想做一件棉袄，我已经跑了两家店了，第一家竟然明天就能交货，第二家倒是强些，但他最慢也要一个星期，我可不想快速的取到货，我认为只有慢工才能做出细品，所以都没让他们做，请问师傅，你准备让我什么时候来取？”
“不”，裁缝说，“就在今天。”
裁缝又补充了一句：“不过我指的是今天上午。”
顾客不慌不忙地说：“这么快啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是性子最急的裁缝。”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客缓缓地夹起布料刚要走，裁缝“嗖”的一下一下子冲过来对顾客说：“别走，我看我做的活最适合你这性子的人了。”
顾客挺纳闷：”为什么？“。
”照您的性子，您肯定不会一拿到衣服就穿上，不是吗？“。
顾客歪着脑袋想了想，不得不承认裁缝说的有道理，于是做衣服的事儿就说定了。
到了夏天，顾客走来对裁缝说：”我不做棉袄了，请你给我改成春装吧！“。
顾客惊讶，恼怒地瞪大了眼睛——。
”您可别忘了，我是个性子最急的裁缝啊。“。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇九
暑假里，我读了一本精彩而又幽默的故事书《慢性子裁缝和急性子顾客》。这本乐趣多多的书陪伴我度过了一个快乐的暑假。
读完这一篇故事后，我深有感触：一个人要想成功，可不是容易的，要付出比别人多十倍、甚至百倍的代价，才能迈入梦想的大门，若是能简简单单就成功，岂不是大家做什么事儿都不用刻苦努力，只做“白日梦”就行了。正如这篇故事告诉我们的道理：那些不认真学习的人，我只能说：“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十
这事发生在冬天，一位慢性子顾客来到了一位急性子裁缝店铺里，慢性子顾客说：“师傅啊，请您帮我做一件棉袄吧”，还没等顾客说完，裁缝一下跳了起来，跑到仓库拿了一块儿布料，顾客说：师傅，我自已拿带着布料呢，您不用再拿了”。急性子裁缝拿到布料以后说：您要什么时候来取新棉袄啊？顾客慢慢的说：“我已经走了三家店铺了，第一家店铺说等到秋天才能交货，第二家店铺说要等到夏天才能交货，第三家店铺最强也只能在开春交货，我是一位慢性子的顾客，不想那么快就拿到货，因为那样棉袄做的肯定不仔细”。
裁缝说，：那就等春天吧，是今年的春天哦”。顾客说：“这么快，你肯定做的不仔细，我还是去找其他店铺吧”。裁缝说立即说：“我保证让您明天就拿到货，而且我做的货还很仔细，特别精致”。后来，顾客没说什么，就回去了。
第二天顾客又来了，裁缝马上把做好的棉袄拿出来给顾客看，顾客说：“您做的太快了，肯定不仔细，我还是找其他店铺吧”。
张鑫瑞。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十一
故事发生在冬天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客说：“我想……”话还没说完，裁缝噌的一下跳起来说：“你想干什么，快说快说！”顾客慢吞吞地说：“我想做件棉袄，我……”“好的，里面请，我这就去拿布料。”还没等顾客说完，裁缝就像箭一样冲进了仓库。
很快，裁缝便抱着一大堆五颜六色的布料堆在桌子上，迫不急待地问：“您喜欢哪种布料？红色？黄色？蓝色？橘色？粉色？”顾客一字一顿地说：“我——带——了——布——料——。”
话音刚落，裁缝立刻说：“好，您想什么时候来取？”
顾客想了想说：“两个星期后。”
裁缝说：“太久了，一个星期吧！”
到了约定的日期，裁缝早早地来到了约定地点，可是一向等到晚上，顾客才姗姗来迟，裁缝生气的问：“你怎样此刻才来？我等了好久！”
顾客不紧不慢地说：“别着急，还早着呢，我已经是以最快的速度走过来的，您可别忘了，我是个慢性子的顾客呀！”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十二
故事发生的夏天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客把布料放在桌上，对裁缝说：“我要做一件冬装。”“先生，现在是夏季，订件夏装吧！这样你就能马上穿上新衣服了。”“好吧！”顾客答应了。说完，顾客就回去了。
第二天，裁缝就把衣服做好了。他打电话问顾客：“慢性子先生，您的衣服已经做好了，你要什么时候来取呢？”“哎！我现在没空，过几天吧！”“几天后就到秋天了。”“你帮我改成秋装吧，接上个袖子。”“难道你不想早点穿上新衣服吗？”“没事没事，秋天穿上也不迟。”
转眼秋天到了，慢性子先生还是没来取衣服。看着做好的新衣服没有被取走。裁缝很着急。于是，他又打电话给顾客。“您好，慢性子先生，那衣服已经做好了，请问您要什么时候来取呢？”“行行好，我不着急穿新衣服，你帮我改回夏装吧，我到明年夏天再来取。”
可第二年夏天过完后，顾客还是没来取。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十三
故事发生在春天，一位顾客慢吞吞地走进一家裁缝店。
顾客对裁缝说：“我想做一件棉袄，您不要着急，冬天，我再来取衣服。”
“那怎么能行，五天后来取棉袄吧。”裁缝说，“我可跟别的裁缝不一样，我是个性子最急的裁缝。”
“让一个急性子裁缝给我做衣裳，我可不放心。依我看，还是算了吧。”顾客说，“我还是去找别的裁缝，让他慢慢给我做棉袄吧。”
“别走。”裁缝把顾客叫住：“我虽然性子急，但我的活儿可一点儿也不差。”
这位顾客想了想，说：“那好吧，可是我还没有买做衣服的布料呢，等我改天买了做衣服的布料，再把布料给您送过来吧。”说完，这位顾客就慢吞吞地走了。
但是，十天，二十天，一个月……五个月过去了。秋天就要来到了。
顾客终于拿着布料来了。不料，顾客改变主意了。顾客对裁缝说：“我不做棉袄了。我想了想，还是改做夹袄吧。”
“您终于想通了。三天后来取衣服吧。”裁缝说道。顾客又补充了一句：“不过，我指的是明年秋天。”
裁缝说：“啊！这么晚来取衣服呀！”
“对啊！我是个慢性子，所以，我想等到明年秋天。”顾客说道。
裁缝勉强地说：“那好吧，为您服务，我乐意效劳。”
顾客满意地走了。
裁缝可却等不及了，顾客前脚刚走，裁缝的急性子就爆发了。他立刻就拿起剪刀裁起了布。不出一星期，就做好了衣服。
冬天过去了，春天过去了，夏天也过去了，秋天来了。顾客等到这时候，才来到裁缝店取走了夹袄。望着顾客远去的背影，急性子裁缝说：“这真是我见过性子最慢的顾客了。”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十四
1、认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。
2、分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。
3、了解故事的内容，复述故事。
4、感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。
感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。
多媒体课件。
：2课时。
同学们喜欢读什么样的故事？这节课我们学习的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”，板书课题并齐读课题。知道“裁缝”是做什么的吗？顾客呢？读了课题你有什么发现和想说的吗？指导两读课题：齐读课题，请突出人物的性格；齐读课题，请突出人物的身份。
【设计意图：这样的设计旨在训练学生的语感，也是提升学生对题目的多元理解。】。
1、借助注音读准生字词，读通句子。
2、思考：故事按什么顺序讲述了一件关于什么的事情？
1、检查词语认读。
手艺交货负责短袖服务一卷夹起（注意两个多音字的正确读音）。
凭着衬衫承认恼怒夸奖歪头泄气。
2、书写生字：重点指导“卷”和“衫”，“卷”强调两横，“衫”强调衣字旁的正确写法，规范写好三撇。
3、交流问题2，相机板书（生成课后的表格）。
你觉得故事有趣吗？趣在哪里？（从“变”——与“不变”感受体会。）。
回顾故事内容：谁能按衣服的变换或时间的变化来说说故事的`主要内容？
（一）小组练习，分角色朗读，根据关键词及标点的提示，读出裁缝和顾客的语气。
（二）指导朗读，通过神态、动作及标点符号的提示，体会人物性格。
1、交流急性子顾客的急：文中的哪些语句让你感受到了急性子顾客的急？
预设：
（1）请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……。
（三个问号，三个季节读出一次比一次急切；一个省略号，让学生想象省略的时间，再次感受急性子的急。）。
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（创设对比句加以体会“顾客站起来”哪种写法好，为什么？）。
（3）不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（“跑”用得好吗？）。
迁移上面的学法，小组自主交流学习慢性子裁缝的。
自学提示：
标点符号的提示语气、动作、每次的表现等。
3、小组分角色朗读展示，评选优秀小组。
4、面对这样的结果，如果你是那位顾客，你会说些什么呢？
这个故事多么有趣呀，你能回家后给家长讲讲吗？只有会复述了，才能讲给家长听。借助板书练习复述。
(提示：为了突出故事的趣味，可以通过不同的神态或语气来讲述，也可以加上适当的动作来表现。)。
组内练习复述、推选代表全班展示复述，评选优胜小组。
借助板书，课堂小结。
四天的时间，顾客的服装要求接连发生四次变化，多么有意思的创编啊。同学们，大胆发挥你的想象，你也能创编出有趣的故事。
1、《大个子老鼠小个子猫》。
先让学生看题目展开想象，编一个有趣的故事情节。
2、推荐阅读周锐的童书《大个子老鼠小个子猫》。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十五
初冬的一个午时，太阳暖暖地照着。
急性子裁缝正在店里忙碌着，这时，店里来了一个顾客。她慢条斯理地把手里的布料放到桌上说：“我想做一件棉袄……”不等顾客说完，急性子裁缝就接话说：“行！你明天来拿！”慢性子顾客慢悠悠地开口：“不着急！我是世界上最慢性子的人，你能够慢慢做。只要你把棉袄做得时尚、漂亮！”“行，行！保证时尚、漂亮！”急性子裁缝答道。
给顾客量好尺寸后，急性子裁缝立刻开始着手设计、裁衣……没过多久，设计图出来了，裁缝很满意：“这件棉袄肯定能让顾客满意，我要赶紧做好，好让顾客在天气更冷前穿上我做的棉袄。”于是，他连夜赶工，直到第二天，天空泛起鱼肚白，裁缝最终把棉袄做好了。
等初冬的太阳像个咸鸭蛋黄缓缓地探出地平线，裁缝就迫不及待地给慢性子顾客打电话：“你好，你的时尚棉袄做好了，你能够立刻来取了。”慢性子顾客还在睡梦中，迷迷糊糊地回答：“不急不急，天气还暖和，等天再冷点再穿。”
转眼进入寒冬，北风呼呼地吹着，雪花在空中飞舞。急性子裁缝再次打电话催：“你能够来拿棉袄了，天气这么冷，刚好能够穿了。”“不急不急，天气寒冷，刚好在被窝里睡个懒觉。”慢性子顾客懒洋洋地回答。
一个月，两个月……春天来了，春暖花开，微风轻轻地吹拂着大地，人们脱掉了厚重的棉袄，换上了漂亮的春装。急性子裁缝想：我不能让我的顾客穿不合时宜的衣服，我得把它改成春装。三下两下，裁缝改好了衣服。他再次打电话让慢性子顾客来拿衣服。“不急不急，春天如此完美，正是春游的好时节。”
春天过去了，急性子裁缝等不到慢性子顾客来取衣服。夏天悄悄地来了。“看来我得把它改成短袖衬衣了。”说着，拿起剪刀就开始修剪。
这次急性子裁缝再也等不及了，他带上短袖衬衫直奔慢性子顾客家：“我已经把棉袄改成短袖衬衫了，这时候刚好穿，给你！”
慢性子顾客看着衬衫，愣住了：不是还仅有夏天吗？！
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十六
这篇课文以故事主要人物作为题目，“慢性子”“急性子”直接点明了两个人物截然不同的性格特点。急性子顾客迫不及待地想要穿上新衣服，4天内不断地变换要求；慢性子裁缝却没有一点儿不耐烦，始终不慌不忙的回应。整个故事妙趣横生，读来让人忍俊不禁。
文章篇幅较长，几个表示时间的词句清晰的串联起了整个故事。“故事发生在冬天”，揭开了故事的序幕，接着“第二天”、“第三天”、“又过了一天”。由这条时间线索串联的故事一波三折，其结局出人意料，又在情理之中。完全符合人物的性格特点。
课文主要通过对话来展开情节，塑造人物。急性子顾客和慢性子裁缝之间的对话很有意思，如第八至十三自然段，裁缝说服顾客在他这里做衣服，裁缝的话层层推进，逻辑严密，急性子顾客不得不承认裁缝说的有道理。再如第二十至二十九自然段，顾客急急忙忙地要求改成春装，而裁缝却慢悠悠地说不行，顾客泄气了，这时裁缝又慢悠悠的说行，而这个“行”却让顾客“瞪大了眼睛”，颇有相声抖包袱的艺术效果。
在教学中，我始终将课后练习中的表格作为抓手，贯穿教学始终。首先，在初读课文的基础上，提炼出课文中表示时间的词，厘清层次，分清故事由哪几个部分组成。然后梳理故事内容，引导学生一边默读，一边圈画急性子顾客在这几天中提出了哪些要求，慢性子裁缝又是怎样应对的，将提取到的主要信息填写到表格中。接下来可以结合表格中的信息进行交流，引出对话的学习，指导分角色朗读课文，体会人物特点。在此基础上借助表格，尝试讲述急性子顾客和慢性子裁缝之间的故事，让学生在充分的交流中实际感知借助表格复述的好处——能作到有序复述，不会遗漏故事的重要情节。
另外，由于故事在顾客和裁缝的对话中展开，教学时我指导学生分角色朗读课文，读出人物不同的语气，以加深对课文的理解。同时，在朗读顾客说的话时，关注到了标点符号，如“秋天？夏天？春天？”连续3个问号，提示学生读的时候语速较快，读出顾客急切、等不及裁缝回答的语气，读出他追不及待拿到新衣服的心情。此外，还要关注顾客说话前后的表现，体会人物的心情，从而读好对话。比如“顾客噌的一下子跳起来”、“顾客夹起布料就要走”、“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛”。朗读裁缝说的话时，提示学生要注意句尾的语气词，语速要缓慢一些，语气要平稳，表现出裁缝慢性子的特点。总之，教学时，我将理解课文内容与分角色朗读紧密结合起来，引导学生在朗读中体会人物特点，为复述作准备。
总之，本课是这个单元的第一篇课文，首次学习复述故事，要求不宜过高。在厘清顺序、梳理内容的基础上，借助课后的表格把故事讲清楚，这是每个学生都要达到的目标；在此基础上，鼓励学生抓住关键词句，如描写顾客和裁缝神态、动作的语句，以及双方的对话语气，把故事讲得具体一些。同时，引导学有余力、学习兴趣浓厚的学生完成课后选做题。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十七
一年冬天，天寒地冻，大雪纷飞，一家裁缝店里发生了这么一个故事：有位顾客来到一家裁缝店，对老板说：我要做一件衣服，我已经跑了三家店了，都不合我的心意，第一家说三天就能交货，第二家呢，七天就交货，第三家说保障让我半个月穿上。我可不想那么早就把衣服做成穿上。因为如此好的款式是我专门为明年过春节而设计的，宜迟不宜早，以免穿旧了。
裁缝看了一下他的款式图，连声答应：明年春节，一定保您满意，便急匆匆地开始给他量尺寸。顾客留下了布料和联系电话，转身就走了。
裁缝废寝忘食，很快就赶制出了这款衣服。第二天，来他店里做衣服的顾客一眼就看上了这个款式，纷纷要求订做，而且还急得赶着要穿呢。这款衣服简直成了这家店今年冬天的主打品牌，老板天天加班，生意非常火爆。
这位顾客非常感激裁缝的诚意，还顺便订上了明年的春装。
他美滋滋地离开裁缝店，走在大街上，东张张西望望，竟发现有好多人都穿着他手里提的这款新衣服，原来这已是去年冬天的流行款了！
他感慨万千。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十八
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客刚把一卷布料放到桌上，裁缝噌的一下子跳起来，急切地问：“您要做什么衣服？棉衣、夹袄、坎肩、半袖……无论什么款式，我做的衣服包您满意！”
“不着急、不着急，”顾客慢吞吞地说，“先让我在您的店里转一转、看一看，然后再决定做个什么款式的衣服最适宜。”
裁缝一听急了，赶忙说：“就做件棉袄吧，最适合这个季节穿。”
顾客想了想，慢条斯理地说：“您店里的衣服都很漂亮，那就听您的，做件棉袄吧。可是，您不用着急，我可是个慢性子顾客，您只要把衣服做的美观、舒适就行，时间久一点，没关系的。”
“那可不行，我可是个急性子裁缝。我会用最短的时间做一件令您满意的棉袄，您尽快来取吧。”裁缝一边说，一边把顾客往门口领，请他放心地回家等着自我的新衣服。
裁缝刚把顾客送走，就迫不及待地开工了，他连饭都顾不上吃，挑灯夜战，想把衣服连夜赶制出来。可能是太累了，一不细心，他把桌子上的煤油灯碰倒了，旁边的棉花立刻燃烧了起来，尽管灭的及时，棉花瞬间还是被烧掉了一大半。怎样办呢？裁缝急急忙忙地把已经塞进衣服里面的一点棉花都掏了出来，把棉袄改成了春天穿的夹袄。正当他满意地端详自我的作品时，屋外照进来的第一缕阳光让他看见袖口上头有一大片煤油。裁缝慌了，这下可怎样办呢？突然他灵机一动把袖子减掉一半将衣服改成了半袖。衣服虽然看起来还是很完美，可是，裁缝发愁的是一会顾客来了他该怎样和顾客解释。
一天、两天、三天……冬天过去了，春天来了又走了，直到夏天来临的时候，顾客才想起来要去裁缝店取衣服。他不紧不慢地来到裁缝店，看到用自我的布料做的短袖衬衫时，惊讶地说不出话来，衣服是那样的美观大方，并且正适合这个季节穿，穿起来还异常地合身、异常地舒适。他佩服裁缝仅仅看了他一眼就能将衣服做得分毫不差，并且款式新颖时尚，他十分地喜欢。
顾客满意地收起衣服，谢过裁缝，高高兴兴地走了。裁缝看着顾客慢悠悠渐行渐远的背影，长长地出了一口气！
故事发生在一个春天，店里来了一位顾客。
顾客说：“你看春天到了，给我做一件春装吧。”裁缝说：“能够，没问题。”说完裁缝就给顾客量了尺寸，顾客就走了。
三天过去了，裁缝担心顾客急着穿，就加班加点的把春装做好了，他给顾客打电话：“您的春装已经做好了，过来拿吧。”“你做的真快，我过两天就去拿。”顾客回答到。
顾客说两天，可是一天、二天、三天、四天………春天都要结束了，顾客还是没来。
转眼炎热的夏天就到了，顾客来了：“夏天到了，我那春装也不能穿了，你就把袖子剪去一段改成夏天穿得短袖衬衫吧，这天气太热了，我实在受不了，你赶紧的，我可急着穿呢！”“剪袖子？这太容易了。”裁缝又爽快的答应了。一天过后裁缝又给顾客打电话：“您的短袖做好了快来拿吧。”“好的，过两天我再过来拿。”顾客还是这句话。
可是，照常一天、二天、三天、四天……夏天都要结束了，顾客还是没有来。
到了秋天顾客最之后了说：“转眼间秋天到了，把我那短袖的袖子再加上改成秋天穿的夹袄吧！”“加上去的袖子多难看啊！”这下裁缝不一样意了“不行，绝对不行。”
顾客生气了：“你这个裁缝，都一年了，我的衣服都没做好，你还敢拒绝我的要求！”“你—你—你……”裁缝气得说不上话来。
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇十九
故事发生在冬天，裁缝店里走进一位顾客。
裁缝一看见顾客，忙冲上去，向顾客问道：“您好，请问您要做什么？”顾客慢悠悠地说：“我想做件棉袄，不过不能太快，我一点也不急。”
裁缝皱起了眉头，“这可不行，我可是出了名的急性子，最晚您也只要等两天。”
“这么快呀！”顾客转头想走。
“不要走，不要走，”裁缝把顾客叫住，“我可以再延迟几天！”
“好吧，”顾客歪着头想了好一阵子，总算同意了。
于是，做衣服的事儿就算说定了。
不料，裁缝虽然嘴上说着延迟几天，可还是耐不住性子，用了一天就把棉袄做好了。
裁缝把衣服放进箱子里，等啊等啊，一天，两天，三天……顾客还是没有来。
一个月过去了，裁缝看着那个箱子，心里痒痒的，他想：“顾客怎么还不来呀，这个冬天马上就要过去了，不如我帮他改成春天的春装，这样既能满足我的性子，还能受到顾客的夸赞，因为在春天穿一件棉袄可是会被笑话的。”
裁缝把棉袄改成了春装，又把衣服放进了箱子里，等啊等啊，却连顾客的影子也没等到。
转眼间，炎热的夏天到来了，裁缝正热地直流汗，忽然想到：“顾客穿着春装，那该多热呀，不如改成短袖衬衫吧。”
裁缝又把春装改成了短袖衬衫，把衣服放进了箱子里，等啊等啊，但是迎接他的却还是一片寂静。
秋天来了，已经过去了半年了，裁缝刚看见有一片树叶变黄，立马又把短袖衬衫改成夹袄。
不过这次，他并没有把衣服放进箱子里，而是打电话，召集了所有的亲朋好友，一起寻找那位顾客。
终于，功夫不负有心人。大家终于找到了那位顾客。可是那位顾客却慢悠悠地说：“哎，你怎么这么着急，等到冬天再来吧！”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇二十
故事发生在冬天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客对裁缝说：“我想做一件棉袄。”裁缝听了不由分说，立刻拿来尺子给顾客量身高、腰围，边量边说：“好，好，明天就能够拿了。”顾客吃惊地问：“真能那么快？”裁缝回答：“当然，我立刻就开始做。”说着，裁缝拿起了剪刀，咔嚓咔嚓裁起布来。
冬去春来，顾客才慢悠悠地走进裁缝店。裁缝问：“你怎样才来啊，衣服早就做好了，快拿去吧！”顾客不慌不忙地说：“都开春了，给我把棉花扯掉改成夹袄吧。”裁缝无奈地说：“那好吧，我改改很快，明天来取吧！”
到了夏天顾客才来。“你可来了，快把夹袄拿走吧！”裁缝着急地说。“太热了，给我把袖子剪掉，改成短袖衬衫吧。”裁缝听了顾客的话，叹了口气，还是让他明天来取。
树叶一片片飘落，秋天到了。顾客来到裁缝店，拿起短袖衬衫看了看，说：“这做工真是没得说，只是此刻穿有点冷了，你还是把袖子给我接上吧！”裁缝无奈，只好答应，让他明天来取。
又到冬天了，顾客最之后了。裁缝笑嘻嘻地递上一套棉袄说：“哈，我就明白你这个慢性子此刻才来取。你看，我不但给你接上了袖子，还塞好了棉花，快把你的棉袄穿上吧！”
慢性子裁缝和急性子顾客（通用21篇）篇二十一
故事发生在春天。裁缝店里走进一位顾客。
“不”，明天就可以来取了！
顾客蹭的一下子跳起来：“这么快啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最急的裁缝啊。”
“那就算了，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客拿起布料就要走。急性子裁缝赶忙拦住顾客，着急的说：“我虽然是个急性子裁缝，但我做出来的衣服好啊！
这位顾客歪着头脑袋想了想，于是就把做衣服的事定了下来。
慢性子顾客并不着急穿这件衣服，所以第二天没有来取衣服。而且他还改变了主意，他说：“我不做春衣了！麻烦你帮我做一件短袖吧。这样夏天的时候我就可以穿了”
“你又要做短袖？裁缝问到。
顾客回答“是的”。
“可是你说得太晚了，我已经把春衣做好了。”裁缝又说到：“不过您放心，我把长袖剪掉一截就可以给您做出一件最漂亮的短袖了。”
顾客高兴极了，连忙说：“那太谢谢您啦。
第二天，裁缝就把顾客的短袖做好啦，可是，顾客迟迟没有来取衣服。裁缝想起了慢性子的顾客。于是，就把做好的短袖放在了衣柜里。
第二年夏天的一个早上，顾客想起了一件短袖还在裁缝店。于是，顾客慢悠悠地来到裁缝店满意地取走了他的衣服。
后来，裁缝点的生意越来越好。