优秀作文能够用简单的文字表达出深刻的内涵，启发读者思考人生的意义和价值。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
根据完成故事范文（22篇）篇一
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
根据完成故事范文（22篇）篇二
太行和王屋两座大山，方圆七百里，高达几万尺，原来位于冀州的南面，河阳的北面。
山北有位老人，叫做愚公，年纪快九十了。他家的住处正对着这两座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十分迂曲艰难，就召集全家人商议说：“我想和你们一起，用尽一切力量去搬掉这险阻，开出一条大路，直通冀州的南部，到达汉水的南面，你们说行吗?”全家人纷纷表示赞同。只有他的妻子提出一个疑问，说：“就凭你这点力气，就是像魁父这样的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?再说，挖出来的那些石头和泥土又往哪里扔呢?”
家人七嘴八舌地说：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面去。”
于是，愚公就率领着三个能挑担子的子孙，凿石头，挖土块，再用簸箕和筐子把石土运到渤海的后面去。就这样从冬到夏，他们才能往返一次。愚公家搬山的事，惊动了邻居。邻居家的一位寡妇，有个遗腹子，才刚七八岁，也蹦蹦跳跳跑去帮忙。
黄河边上住着一个老头，人称智叟。他以嘲笑的语气劝阻愚公说：“你怎么傻到这种地步呀!就凭你这把年纪，这点儿力气，要拔掉山上的`一根树都不容易办到，又怎么能搬掉这么多的山石土块呢?”
愚公长叹了一口气，说：“我看你太顽固了，简直不明事理，连那寡妇的小孩都不如!虽然我会死的，可是我还有儿子呢!儿子又生孙子，孙子又生儿子，儿子又生儿子，儿子又生孙子，这样子子孙孙都不会断绝的呀!而这两座山再也不会增高了，还怕挖不平吗?”
智叟听了，无言以对。
山神听到了愚公的这些话，担心他挖山不止，就去禀告了天帝。天帝为愚公移山的诚意所感动，就派了夸娥氏的两个儿子去背走了那两座大山，一座山放在朔东，一座山放到雍南。从此以后，从冀州的南部，直到汉水的南面，再也没有大山挡路了。
根据完成故事范文（22篇）篇三
山顶上，狼吃了一只羊，恰好被狐狸看见了，它扯开嗓子大喊起来。
它本来要喊的是：“羊被狼吃了！”但发生了口误，喊成了：“狼被羊吃了！”
风儿把狐狸的话吹遍了山林。
羊群听到喊声，精神大振。它们说：“不知哪位同胞给我们羊出了气、争了光，看来狼并不可怕！我们还等什么？冲上去，找狼算总账！”
羊群潮水般地向狼发起了攻击。
同时，狼群也听到了狐狸的喊声，它们一起愣住了：“这是真的吗？如果是真的，那也太可怕了！如果不是真的，狐狸为什么说得如此肯定呢？”
就在它们六神无主的时候，大批红了眼的羊冲到狼群跟前。狼群惊慌失措，撒腿四处奔逃。
山林中奇特的游戏很快结束了，羊和狼后来也都知道了真相。它们分别谈了自己的感想。
羊说：“胜利的消息无疑会激励斗志，即使这个消息并不确切。否则，我们怎么会向狼发动攻击并取得胜利呢？”
狼说：“我们过于相信自己的耳朵，否则，我们怎么会蒙受如此奇耻大辱？”
根据完成故事范文（22篇）篇四
从前，有一只兔子和三只狐狸。狐狸一直想吃兔子，却每次都让兔子逃走了。
有一次，狐狸又去抓兔子。兔子跑啊跑，跑进了洞。狐狸知道这个洞有三个洞口。他们就决定每人守一个洞口。于是，老大守在前门，老二和老三分别守在后面两个洞口。这时，兔子在洞里想：怎么办呢?突然，兔子看到洞里有几块圆溜溜的石头、自己掉下来的毛和植物分泌出的粘液，它终于想出了办法。它先把石头堆成兔子的样子，然后把植物分泌出的粘液涂上去，粘上自己掉下来的毛，这样看上去就像一个真的兔子。它就把做好的假兔子朝老三守的洞口扔出去。老三看到了，对老大、老二说：“兔子出来了!”
老大、老二连忙帮老三一起去追假兔子。兔子趁机逃走了。
三只狐狸扑上去，抓住了假兔子。老大说：“我是老大，我先吃。”说着，它一口咬下去，把呀全蹦掉了，同的它哇哇乱叫。老大仔细一看原来是石头做的，对老二、老三说：“我们上当了，快到洞里去看看!”它们进去一看，那有兔子的影子。老大气得火冒三丈，对天骂道：“死兔子，我饶不了你!”老二、老三也气得把假兔子扔得老远。
就这样，聪明的兔子每次都把狐狸耍得团团转去抓兔子。兔子跑啊跑，跑进了洞。狐狸知道这个洞有三个洞口。他们就决定每人守一个洞口。于是，老大守在前门，老二和老三分别守在后面两个洞口。这时，兔子在洞里想：怎么办呢?突然，兔子看到洞里有几块圆溜溜的石头、自己掉下来的毛和植物分泌出的'粘液，它终于想出了办法。它先把石头堆成兔子的样子，然后把植物分泌出的粘液涂上去，粘上自己掉下来的毛，这样看上去就像一个真的兔子。它就把做好的假兔子朝老三守的洞口扔出去。老三看到了，对老大、老二说：“兔子出来了!”
老大、老二连忙帮老三一起去追假兔子。兔子趁机逃走了。
三只狐狸扑上去，抓住了假兔子。老大说：“我是老大，我先吃。”说着，它一口咬下去，把呀全蹦掉了，同的它哇哇乱叫。老大仔细一看原来是石头做的，对老二、老三说：“我们上当了，快到洞里去看看!”它们进去一看，那有兔子的影子。老大气得火冒三丈，对天骂道：“死兔子，我饶不了你!”老二、老三也气得把假兔子扔得老远。
就这样，聪明的兔子每次都把狐狸耍得团团转。
根据完成故事范文（22篇）篇五
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
根据完成故事范文（22篇）篇六
爸爸患上了骨痛热症，医生劝爸爸要休息一段日子。家中没有了收入，我们一家人忧郁不已。
妈妈便提议自己出外去工作，然后，家里的所有家务事包括照顾弟妹都落到我的.身上了。
放学回家，我便马上照顾弟妹以及做家务等等。因此我没时间做功课，就算有做也是敷衍塞责的我上课时也时常处在半梦的状态下。
年终考试快来临了，我上课漫不经心，总想躺在一张舒适的床上，然后好好睡一顿觉。可是这个梦都没有一次达到。终于年终考试来临了，考试时眉心紧锁，几乎每个考题都不会。
作者：日按
根据完成故事范文（22篇）篇七
我养过很多可爱的动物，比如兔子、金鱼、乌龟等等。
但是我还是最喜欢爷爷奶奶家后院的小狗。
当我能走路的时候，我妈妈带我去看小狗。从那以后，小狗看到我来了就摇摇头。有时它摇着尾巴欢迎我。有时它用两只小脚站起来，举起另外两只小脚拍它的肚子，仿佛在说：哎，我也模仿你们人类直立行走！给我点奖励。
记得上次我妈给我两个小饭碗，我把剩下的一个做成小的喂了。非常聪明。看到我扔好吃的，就跑到地上找，但是它视力太差了。花了很长时间才找到一个。我指着那里表示有好吃的，但它听不懂我的手势，也听不懂我的语言。它还傻傻地站在那里。我拿了一些来喂它，把大的放进去。剩下最后一块，我心想：找不到吃的了，不如自己吃，就把锅巴吃了三遍，五遍，两遍。
小狗看见了，就哭了，好像在说：“那是我的东西！”于是跑回家拿锅巴，却被大人们吃光了。我只好拿着我最喜欢的零食薯片，喂给了那只难缠的小主人——小狗。这次小狗终于开心地笑了。我呢？可是我却伤心的哭了，因为我的心上人薯片都喂它了！
没想到的是，过年的时候，爷爷奶奶说：“我太激动了，狗变成了‘狗妈妈’，我一夜没睡，又有了一个可爱的好朋友！
根据完成故事范文（22篇）篇八
（一）。
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的.，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
根据完成故事范文（22篇）篇九
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
根据完成故事范文（22篇）篇十
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
根据完成故事范文（22篇）篇十一
18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。
根据完成故事范文（22篇）篇十二
在一片沙漠里，修建着一座座富丽堂皇的城堡，城堡里居住着善良的人们。他们是地球上仅存的人类，因为城堡外的地方已经被丧尸占据。
这群丧尸凶恶之极，凡是有生命的物体都没有逃过他们的嘴。丧心病狂的丧尸首领开始想着攻打城堡。
城堡首领收到了这个消息，他召集城堡里健壮的小伙子，商量怎么反击。一个小伙子说：“丧尸最害怕火烧，我们可以准备大量的火药。”城堡首领，听了小伙子的话，赞赏地点了点头。
丧尸攻打城堡，城堡里的居民齐心合力，成功击退了丧尸。
根据完成故事范文（22篇）篇十三
传说，西天王母生了二十三个女儿，其中最小的女儿名为叫瑶姬，她是最二十三个里最美丽和最聪明的一个，因此深得父王母后及众仙们的喜爱。
王母娘娘怕瑶姬在外受了委屈，便不准她外出游玩，要她留在西天瑶池中。但生性活泼的瑶姬却不甘寂寞，时常的偷偷出外游山玩水，唱歌跳舞，王母娘娘虽然多番教训她，但瑶姬却毫不理会，于是王母娘娘便决定把瑶姬送往紫清阙，交给三元仙君管教。
三元仙君见到瑶姬标致可人、且又聪颖过人，领悟性高，十分高兴，于是将变化无穷的仙术全部教给了她。瑶姬学成仙术，被王母娘娘封为云华上宫夫人，主管教导金童玉女的事情，并有一群侍女和六位侍臣伴在身旁。瑶姬不但把仙术全数授予金童玉女和众侍臣，更经常与他们出外游玩。
一天，瑶姬带领着金童玉女与众侍女侍臣出外游玩，他们来到巫山上空，忽见巫山上天昏地暗，飞沙走石；巫山一带房屋损毁，人畜着死伤无数。瑶姬仔细一看，原来是巫山上十二条恶龙在兴波作浪。瑶姬看见恶龙胡作非为，便轻身上了云顶，施放轰雷之术，把十二条恶龙打得筋骨碎裂，坠入山涧。
于是，巫山又回复平静。但，十二条恶龙的尸骨却堵塞了长江里头的水道，变成了三峡两岸的崇山峻岭，如此，江水汇积了三峡，引致水患频生。在人间的大禹闻讯赶来，指挥人们开道疏水，但山高石坚，水势十分勐烈，治水方法毫不奏效，大禹苦无对策，只好坐在山上，看着滔滔洪水叹息。
瑶姬见状，便派遣了六位侍臣下界来帮助大禹。六位侍臣与大禹相见后，告明原因，和大禹提出对策，便施法召换来天兵天将，用雷去炸开山石，用电去推来泥沙，用火去烧掉海藻，而大禹则遗部属去挖河床。终于，凿成了三峡河道，使滞留的洪水得以消退。
大禹为了答谢瑶姬的恩德，为向她求教治水的方法，便来到巫山拜见瑶姬。瑶姬看见大禹言辞恭谨，又充满了拯救万民于水患的热诚，便取出了一本黄绫宝卷送给大禹，书中不但记载了疏渠凿道的方法，更有驱使虎豹、制服蛟龙的秘诀，瑶姬又派遣了两位侍臣助大禹治理洪水。
瑶姬在巫山逗留多时，正想继续西去游玩，岂料王母娘娘驾到，要瑶姬回宫成就终身大事。瑶姬不愿依从，立意留在人间为世人造福，她更化作了一座山峰，王母娘娘见勉强不来，只好独自返回天庭。而瑶姬所化成的山峰，被后人称作神女峰，她的侍臣亦变成了巫山十二峰的其他诸峰，永远守卫着瑶姬。
根据完成故事范文（22篇）篇十四
一、提高效率，不断强化机关工作作风。为进一步提高我局机关办事效率、转变工作作风，我局从服务承诺入手，着重做好了四个方面：一是公开办事程序，我局的职能、职责及承办的行政审批、行政许可事项，全部纳入局办事指南，除在办公地点上墙公示外，还在政府政务网站上进行公示，方便群众了解、办事。二是坚持文明用语。我局机关所有人员在接待来人、来访时做到“五个一”，即：给一张笑脸、道一声问候、让一个座位、作一个明确答复、道一声再见，有力防止了“门难进、脸难看、事难办”的不良风气。三是实行“首问负责制和岗位责任制”相结合，局机关严格按照岗位分工，认真履行好各自职责，首位接待或接话人员要负责对来人、来电热情答复、办理到位。四是对来文、来件推行“限时办结制”。对来文，有时限要求的，严格按时限要求办理，无特别时限要求的，在规定的15个工作日内办结；对来件，我局本着方便群众出发，能当天办理的，当天给予办理，不能当天办理的，原则上3个工作日内办理，尽量让群众少跑路。
二、依法行政，有效巩固社会管理效果。一是严格行政审批，全年审批施放气球13次。二是加大防雷安全管理。全年共检查检测30户，下发整改通知书10份。特别是经过我局艰苦细致的工作，潞安集团司马佳瑞公司新建办公楼补办了防雷设施设计和竣工验收手续，这是我局依法行政，有效实施社会管理职能的结果。三是规范天气预报发布渠道。今年3月份，我局行政执法人员，深入全县所有旅店、宾馆，对旅店、宾馆所属的.电子显示屏发布的天气预报信息渠道进行了规范。
三、以人为本，积极拓宽气象服务领域。1、20__年7月，我局和移动公司合作，建设气象服务手机短信平台。今年以来，增加了为设施农业和农业大户的服务，用户涵盖了全县所有乡镇的16个村共74户。2、我局和县国土资源局联合发布地质灾害预警，和交通部门联合发布影响交通的气象条件（包括道路结冰、暴雪、大雾等视程障碍）等信息，受到了县委、县政府领导和相关部门以及广大群众的好评。3、在提高天气预报准确率的基础上，我局及时向县委、县政府领导和相关部门以及社会发布灾害性天气预报预警，全年共发布各类预警信息33次，有效地指导了全县的防灾减灾工作，减轻了气象灾害的损失。
根据完成故事范文（22篇）篇十五
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心她的死，她的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
“你为什么衔恨我这样深呢？”
“因为你呀——夺取了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿。那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着。离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到大海被填平的那一天。
根据完成故事范文（22篇）篇十六
传说。
人生。
一辈子，要遇着三次仙人，只是你有眼不识泰山，分辨不出罢了。很古很古的时候，在清水江边上，有一个叫罗好施的医师。他为人真的好施行善，医德高尚，从不向人索取任何一点东西。他一生行医，足迹踏遍了侗乡苗寨，医治了很多病人。他深知病人的疾苦，从来就是早喊早到，夜喊夜来。
有一年夏天，瘟疫流行，罗医生更是忙得不可开交了。顾不上吃饭，得不到睡觉，日夜奔走为人看病。他的事迹和品德，感动了天上。据说过天星是专门检查和记录人间谁今天做好事，谁今天做坏事的，他每晚检查人间时，都看到罗好施的事迹和高尚品德。为此，他就专门向玉皇大帝汇报了罗好施的所作所为。
古话说，心诚能够感动天地，确实，玉皇大帝被感动了，他命吕洞宾下界帮助罗好施，除去人间瘟疾。一天，罗好施刚吃罢早饭，就有一个衣衫褴褛的老人，来到他家。“罗医师，我家病人老火，请你到我家帮忙治治吧。”这老头边作揖边说。罗好施也不让坐，把刚扒了半碗饭的碗一放，提起药篮道：“好，走吧，快。”“你吃完饭再走。”“不吃了，病人痛苦啊!”“那好，到我家再吃。”老人在前，好施在后，向那深山老林走去，三袋烟的工夫，看见密林深处有一茅舍。老者指着茅屋说：“到家了。”他让罗好施坐下后，拿柴生火，架上顶罐招呼道：“罗医师，你帮看看火，吃饭再治病。我出去要点柴采。”说完，就出门去了。
罗好施等了三柱香。
时间。
也不见老者回来三脚架上的顶罐里的水一直在开着而且溢出很香的气味。罗好施怕水烧干炸裂顶罐就用铁夹打开顶罐盖看看。不看则可一看吓坏了他。只见顶罐里面煮一个透明的小孩背朝上面朝下地扑在顶罐里。“我的妈呀!这老头造罪啊。怎么把小孩煮来吃呀造罪造罪!”说着用手指(当时的医师指甲很长)抓翻小孩子一看是人他吓了个半死扯脚就跑到家天黑了。
罗好施吓得饭也不吃，上床就睡，朦胧中，梦见一白胡子老者对他说：“好施。因为你的医德感动了天地，玉皇大帝派我来帮助你，顶罐里煮的是五千年人参，你的指甲染上了参药，以后拿药治病，治一个就好一个，快去治病。”说完，把他一推。罗好施醒来，原是一梦，这时，他才知道是仙人帮助了他，从此，他治病治一个好一个。从那以后，人参的身价就昂贵了。罗好施的名声也远扬了。据说，他修阴积德，后来他活了一百二十岁。
相传，在很久很久以前，新民县南窑村，有一伙采参队。每年夏天上山，冬天回村，队里有一户姓焦的哥俩，常年跟着采参队到山里采参。
有一年哥俩跟着采参队上山，夏去冬回也设采着几棵人参。别人要回村了;哥哥说：“咱俩没采着多少，别回去了。”弟弟说：“好吧!”哥俩临时在山上搭了一个小房，暂住下来。哥俩把采到的人参都栽在房前，周围又设下了陷井。还捕获很多野兽。
过了几年，一天晚上，哥俩把人参挖出来，还是没有太好的人参。晚上，哥俩正在整理人参，准备第二天下山去卖。这时有人叫门，弟弟连忙开门，看见一位白发苍苍的老太太，手拄着拐杖站在门前，弟弟忙问：“老奶奶找谁?”老太太说：“在这附近住，我想下山，找不着下山的路，听说你们要出山，就把我也带去吧!”哥俩说：“好吧!明天早上，您老人家早点来，我们一起走。”
第二天早上，要走时，等了很长时间，老太太还是没有来。哥哥说：“我们到她住的地方去找她吧!”哥俩来到老太太说的地方，东找西找，连房子的影子也没见着，也没看见老太太。走着走着，弟弟突然发现地下有一棵好大的人参。忙喊哥哥快来看。哥哥到跟前，先用手指着人参，口中念到：“棒棰难逃，棒棰难逃。”当时，这是挖人参的规矩，如不用手指，念口念，人参就会跑的。念后挖出一看，人参又大又好。哥俩高兴地到山下去卖。
来到人参店，哥俩先把自己栽的人参拿出让店主看，店主看后评了价，不太好，卖了七百多元钱，卖后又把后挖的大人参拿出让店主评价，店主看了大吃一惊，问要多少钱?哥哥想店主问我要多少钱，这棵人参一定好，那我就多要点，他开口就要了一千元，店主就给了一千元，哥俩高高兴兴的往家走。
走在回家的路上，哥俩感到很奇怪，为什么在山上没有见到老太太，却发现了一棵大人参，而且又是好参。弟弟说：“可能人参精变的老太太，见我们没挖着人参，给我们指点方向，我俩要谢谢人参精。”说后，他俩来到挖人参的地方拜了三拜。传说，以后不管是谁，挖不着人参，没米下锅，都遇见一个老太太指点方向，一去就能挖着一棵好参，卖个好价，因有了人参精的帮助，南窑村的老乡，都过着丰衣足食的。
幸福。
生活。
采参人有一句。
顺口溜。
：都说人参是个宝，参苗却要血来浇，根根白骨抛山崖，采参人不如一根草。
采参人，身上几乎都是伤痕累累。小伤是树枝刮的，石头碰的，小动物咬的、挠的，大伤就是碰上了老虎、熊。有一个采参人在山上碰上了两只熊，让熊把半拉脸都舔没了，耳朵也给咬下去了。
人参旁边都有毒蛇护着，人们传说，毒蛇是老天派来保护人参的。其实，毒蛇守在参苗旁是有它的目的的。长白山里有一种棒槌鸟，红眼珠，黄眼圈，尾巴上有花点，叫起来很好听，听着像是喊“王敢哥哥”、“王敢哥哥”。采参人挖棒槌，就盯着棒槌鸟，跟着棒槌鸟走，准能找到人参，因为棒槌鸟喜欢吃人参果。蛇也知道它好这一口，就专门守在人参旁，像一根烂木头一样，一动不动。棒槌鸟来吃人参果，自己把自己送到了蛇的嘴边。人参没结果的时候，蛇不来，果落了以后，蛇也不来。采参人呢，也是没结果的时候不来，落果后也不来。所以，就像老天安排好了似的，想挖参就得与毒蛇打交道。说起来也真有意思，棒槌鸟把采参人引到人参旁，棒槌鸟吃人参果，毒蛇吃棒槌鸟，采参人打毒蛇挖棒槌。稍有不慎就会被蛇咬死，化成一抔土，再来滋养参苗。
这长白山里边的事就是有意思，谁也容不下谁，谁也离不开谁。
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根据完成故事范文（22篇）篇十七
从前，有一座大山里有一个魔王，他抢去了美丽的公主，在那里建造了一座城堡，凶恶的魔王每天吃喝玩乐，我们说着说着我们也成了攻打魔窟的勇士，有的说我们合作一起驾驶战斗机把他们给轰了，有的说但是他们有95个兄弟，我们只有4个人怎么打呢？那个人说只要把他们炸死就行了吗！我说我把底下给挖出来在在底下装上炸药这样就可以把城堡给端掉，我的办法得到大家赞赏。我们从四面八方挖呀挖呀，终于挖到了底下在河里用手一抬就把城堡给轰塌了，继续说，我们把91个兄弟给炸死了，但是还有4个兄弟和魔王带着公主逃走了，我们要怎么救出公主呢？在沙漠里魔王又建造了一座堡垒，我们最后也是把它给端掉了，这样我们最终救出了公主。
根据完成故事范文（22篇）篇十八
针对这个问题，有英语老师这样说：“得语文者得天下，得首字母填空者得英语”。
在上海中考英语的考试中，首字母填空的考察分值占了14分，和语文的默写题型相似，由于都是对课本现成内容的考察，因此被不少人称之为“送分题”。
然而在今年上海的中考英语中，这样的“送分题”得分率只有76%，在试卷偏难的情况下，得分率甚至连70%都不到。
这种情况之下，如果有同学首字母填空掌握得更好，就有了更大的竞争优势，更容易在阅读理解中和其他同学拉开分值差距。
如何让首字母填空变成同学们的囊中之物，我们一起来看看名师的分享。
首字母填空的第一步。
练习完形填空，是首字母填空的第一步。
为什么这样说呢？因为完形填空是首字母填空的基础。
举个例子，我们可以看到上图中完形填空这样的题型，在考察学生的时候，是通过提供选项abcd让学生进行选择的，如果题目偏难，即使学生没有读懂上下文的意思，也有歪打正着的得分可能性。
相反，首字母填空没有可选项，在有限的答题时间内，学生不仅要从自己所学的单词中去搜罗目标单词，还要正确拼写出来才能得分。
相比之下，首字母填空的难度是大于完形填空的，所以同学们可以先对完形填空的题型多加练习，如果觉得完形填空正确率很高了，这时候再去做一些首字母填空就相对容易得多。
值得注意的是，在做题的过程中，要着重检查自己出现的问题，比如单词拼写是否过关，句子理解是否有偏差，词性运用是否正确……对于自己的薄弱项要及时进行针对性的巩固。
首字母填空四大秘诀。
01语境。
词不离句，词不离句、句不离篇、篇不离境。做缺词填空要理解地做，不能想当然，要耐心寻查、分析解题线索。
归根到底，首字母的填空还是要看题目的具体语境，最基本的是先要读懂句子，领悟题目表达出来的大致意思之后，然后再根据语境确定符合语段、语篇意思的单词。
（不同语境的首字母填空例题）。
如图所示，因为四个英语句子的长短不同、内容的丰富程度不一，随着限制词的增多，我们会发现语境越来越清晰，这四个句子的答题范围也会逐渐缩小，答案渐趋唯一。
02词性。
在弄懂了语境之后，我们需要注意检查句子的语法（动词形式、名词单复数、形容词或副词比较级等），确定需要填空的单词是什么词性。
这时候，空格前后的单词就是一个很好的提示，可以根据现成的词性做一个判断，如果空格前面是人称物主代词，那么说明后面一定是跟名词或动名词形式。
（2018年英语中考例题）。
如图，在今年的中考英语首字母填空的考察中，有些同学已经根据语境判断出空格处的单词和“经历”“旅途”有关，最后还是丢了分，问题就是出在了对词性的判断上。例题中，her作为人称物主代词，后面只能跟“trip”，或者“travel”的动名词形式，而有些同学错就错在把答案写成了动词“travel”。
03正确拼写单词。
如果同学已经对词性的判断成竹在胸了，接下来面临的问题就是单词是否会拼写，以及某些特殊单词的单复数变化、时态变化、动名词变化是否能正确拼写，这些都直接决定作答的结果。
句子读懂了，要填什么单词也知道了，但是单词不会写，就相当于功亏一篑。
当然也有灵活应变的方法，同学们需要明白，首字母填空的正确答案不是唯一的，即使是在中高考，如果课内单词实在想不起来，变通的做法就是，只要是符合语境的其他单词，哪怕是课后学到的也可以写上去。
在今年的中考例题中，序号5（见上图）以“r”开头的空格不仅可以填“rebuild”，还可以填“restore”。但是有些考生却自己造了一个单词“redecorate”，同学们需要注意的是，这种无中生有的情况是得不到分的。
04掌握词汇手册中的中频词。
如果首字母填空考高频词的话，这对于很多同学而言都很容易。这类题型的难点就在于，考察的单词是以词汇手册中的中频词为主。
所以对中频词的着重记忆，包括对单词一词多义、特殊用法进行掌握，都是拿下首字母填空需要注意的地方。
同样，记新单词除了要关注音形义的结合，还要注重活学活用，过好诵读和拼写关。
分享到最后，老师还强调了英语书写习惯的重要性。
在中考英语试卷中，依然能看到不少学生的书写习惯非常随意，如：有些同学因为字母f和t的书写区别不大而失分。
很多仲裁卷就是因为字迹模糊、老师识别困难、不同老师识别的结果不一致造成的，因此同学们要注重培养良好的书写习惯。
文叶子|编辑lemon。
根据完成故事范文（22篇）篇十九
从前，有一座大山，大山里有一个城堡，城堡里住着一个凶恶的女巫。你们听，公主在里面哭呢！我们要攻打城堡，救出美丽的公主。
我们拿上炸药，从四面八方进攻。房子被我们炸塌了，然后我们成功的救出了美丽的公主，我们得到了公主的赞赏。
我们团队合作的力量是很强大的。
根据完成故事范文（22篇）篇二十
我五岁的时候，我叔叔给了我一只狗。那只狗很小，只有四个拳头长，只有两条小板凳高。它穿着两双白色的运动鞋，摇着棕色的尾巴，穿着棕色的衣服，它的小眼睛一圈一圈地转动着。
小号新的时候，总显得畏畏缩缩。每当有客人来访，他就逃跑，奔向鸟巢。他“嗯嗯”“嗯嗯”的叫着，把原本是一个大巴掌的窝翻过来。这就是为什么我给我的狗一个“角”。
渐渐的，小狗长大了，看到陌生人就不叫了。只要轻轻的叫一声，跑到我脚边蹭一蹭，我就知道有陌生人来了。尽管如此，我就是不想给狗狗改名字，因为我习惯了，也因为这个名字，它帮了我很多。
有一天，我去山上抓蝉，像猎人抓兔子一样掉进了一个洞里。我试图爬上去，但是洞太高，没有垫脚石；我想跳，但是边上的泥太滑了，跳不了那么高。我想叫别人来帮我，可是身边只有蝉，音量也不大……我想了十多种奇怪的方法，但是都没有帮到我。我急得好不容易抓住了蝉，把它摔在地上。我的脚突然踏了下去，我的脚往后一推，蝉的绿色血液溅了出来。
一阵发泄之后，我又开始想：我真的很想有个喇叭……“号角？”是的，“号角”。“‘小号’——“‘小号’——”“王”远处传来一声细小而坚定的回应。我的心像一块扔向天空的石头，我松了一口气：“太好了！”过了一会儿，喇叭向我走来，“王”的喇叭发出了只有狗里的男人才有的声音。我很感激，以为小号真的是条忠实的狗！
我想了一个办法：我把鞋脱了，让狗拖着我的鞋。小号抓住我的鞋子，用尽全力把它们提起来。最后小号救了我。我很感动，不仅仅是因为它为了救我伤了我的狗的牙齿，更是因为我欣赏它对我的忠诚。
我突然把它抱在怀里，我很感动，说话的人脸上露出了感动的表情。
霍恩，希望你身体健康，希望你们的友谊天长地久。
根据完成故事范文（22篇）篇二十一
一个春天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。乐乐吃完早饭，高高兴兴地出去玩。走在路上，他看到路边的小草从地下探出了头，小花露出了可爱的笑脸，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”
走着走着，乐乐看到了一条弯弯曲曲的通往田野的小路，带着好奇心，他顺着小路一直往前走。来到了田野里，他看见了一棵高大的树，树上的花已经凋落了，长出了许许多多绿绿的、小小的叶子，在这棵树的后面还有一排稀疏的篱笆。
乐乐继续往前走，突然，一只翩翩起舞的小黄蝶从他眼前一闪而过。乐乐真想捉住这只漂亮的小黄蝶呀！于是，他便快速地向小黄蝶飞的方向追去。小黄蝶一会儿飞得高，一会儿飞得低，乐乐一会儿跳起来去扑，一会儿又蹲下去抓，眼看着就要捉住小黄蝶了。小黄蝶看见了前面一大片金黄色的油菜花地，它灵机一动，就飞入油菜花丛中，无影无踪了。
虽然，乐乐没有捉到小黄蝶，但是他很快乐，因为，他看到了蓝蓝的天空，绿绿的树叶，晃晃的小花，青青的小草，发现了春天的足迹，感受到了春天是多么美好啊！
根据完成故事范文（22篇）篇二十二
这是一节信息技术与作文教学的整合的课堂教学，我设计了“任务篇”“联想篇”“写作篇”“修改篇”几个篇章，通过“设境激趣，启发探索，网上实践，课外延伸”的教学，行之有效地利用了现代信息技术的特点，创设学习情境，使学生的主体性和个体性得到了很好的体现，有效地培养了学生的创新精神和解决问题的能力。而作为帮促者的教师也在以各种形式，多种手段帮助学生学习，进一步调动学生学习的同时，有效地发挥了教师的主导作用，达到了信息技术与作文教学的完美整合。
一，创设情境，激趣导入。
在网络环境下，信息源不仅丰富多彩，同时还提供了最先进的信息组织方式，它可以根据人们的不同要求将文本，图形，图象，视频，声音，动画等多媒体信息有机地组合起来，创设真实的学习情境，让教学更具有直观性。因此，我创设了“夏日黄昏暴雨”情景：乌云密布，狂风呼呼，转眼间电闪雷鸣，大雨哗哗。骤雨过后，蝉声四起，青蛙呱呱……让这一直观的情景显示，使学生明白日常声音与生活息息相关。在学生模仿种种日常声音后，我用生动的语言讲述美妙动听的音响故事，并配以动画和音响。学生入迷了：生活中的音响可以编成美妙的故事呢！产生了跃跃欲试的激情。此时，让学生上网了解本次作文的学习目标，作文便有的.放矢了。
二，启发引导，探索思路。
信息技术在教育中的渗透，为学习者提供了丰富多彩的人机交互学习环境，学生可以按照自己的学习基础，学习兴趣选择所要学习的内容和适合自己水平的练习，充分发挥其学习的主动性和积极性，体现学生在学习中的主体作用。当学生明确了作文目标之后，我便引导学生进行阶梯练习，明确写作思路。让学生从网上提供的音响中选择几个进行联想，再运用画板和图画素材把联想到的内容表达出来。教师通过网络将部分学生的优秀作品展示给全班同学欣赏，归纳出想象的规律，并按照这个规律修改自己的作品，品评他人作品。
在这个环节中，信息技术有机地融入了学习情境中，学生通过创作，欣赏，评价，明白了什么是想象，并在探索中明确了写作思路，为下一步的作文实践做好了充分的准备。
三，网上作文，交互评价。
作文是一门实践性的课。学生在老师的启发引导下，确定了自己的写作思路，就要进行作文实践了。同学们都根据自己的作文主题，从网上查阅，收集有关资料，丰富自己的写作内容。然后运用word写作，再把自己的作文发送到校园网站，老师指导同学们欣赏，评价。
四，反思，延伸课堂。
四十分钟的课堂教学是十分有限的，信息技术教学的不受时空限制性给教学拓展了极大的空间。在结束一节课时，我抓住课堂上学生霎那间的灵感和顿悟――生活中有些音响不仅不美妙，甚至是生活噪音，确立研究主题“消除生活噪音”，写作主题“创美妙音响”，让学生成立研究，写作小组，将课堂延伸到课外，把书本知识与社会信息结合起来，大胆想象创造，尝试改革创新。让课堂上形成的微澜，吸引学生纵身游入生活的汪洋大海中，去搏击风浪，汲取营养。