在写作过程中，优秀作文常常具备清晰的思路、准确的语言和丰富的事例。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇一
下雪了！下雪了！这是今年的第四场雪了。风婆婆呼呼地吹着，吹到这里，吹到那里，把黄色的树叶吹落了一地。美丽的雪花姑娘犹如穿着轻纱的仙女，轻手轻脚的来到了人间。
它轻轻地飘到地上，落到树上，飘到房顶上，大地变得一片雪白，犹如走进了童话世界。轻柔的雪花飘到房顶上，房顶一片雪白，好像一块无暇的白玉；落到苍翠的松树上，好像给整夜守卫我们的卫士穿上了一件羽绒服，让它不再怕冷；落到草地上，雪给小草盖上了一层过冬的棉被，那么轻，那么柔；落到结了冰的小河里，小河成了清一色的“白河”；落到我的嘴里，凉凉的、没有任何味道。
雪，那么神密，神密的像外星人送的礼物。那么单纯，单纯的像个孩子。雪好像有魔法，让我们不自觉得爱上她、迷上她。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇二
星期天早上，我起床后拉开窗帘，看到外面下雪了。
我快速穿好衣服，高高兴兴的跑了出去，我大声的叫着：“哥哥……姐姐……快出来吧！下雪了。”天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。哥哥在地上堆了雪人，比我还高类，姐姐滚了个大雪球，我堆了一个小白兔。然后我们在雪地上打雪仗，我和姐姐一起打哥哥一个人，玩的可高兴了！
这是妈妈就叫我们吃饭了，看着美丽的雪景我感叹道：“下雪真好玩啊！”
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇三
今天外面下了一场大雪，雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地马上变成了雪白的一片。有的雪花是一片一片的，像六角星；还有的是像面一样，我双手接住雪花，雪花落到我手上变成了小水珠，不见了。风把雪吹得在空中翩翩飞舞起来，真美丽！
雪下了很长时间，地上草坪上堆积了厚厚的雪，我都找不着草在什么地方了。大雪给小草披上了一层银色的大棉被，还有远处山上的松树也披上了非常厚的被子，看起来像一些圣诞树。
这次的雪下得真大，希望下一个冬天还能下大雪。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇四
清晨，我跨出屋门，一下子被眼前的雪景迷住了。往日熟悉的小院一夜之间就成了白雪皑皑的景象，就像是铺上了毛茸茸的毯子。
树上布满了密密麻麻，零零碎碎的雪花。小树亭亭玉立，从远处看就像一个高大的雪人，独自一人站在那儿。走到院外，放眼望去寒风卷着雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，小雪花像蜜蜂一样在空中撞来撞去。
它们似乎毫无目的，无拘无束，又像是寻找自己的小伙伴，东跑跑，西跑跑，瞧瞧这儿，飞往那头，他们显得既顽皮又机灵。过了一会儿，他们仿佛是玩够了，玩累了才悄无声息的落到地上，于是立刻乖巧起来，静静地如同睡着了似的。
我被这银装素裹的景象吸引了，此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外，我情不自禁地想伸出双手去拥抱这美丽的'雪花。可是还没有摸到就已经消失了。
好大的一场雪呀！真是太美丽了。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇五
天空中，是零零星星的雪花。一片片雪花轻盈的在人群中旋转，在孩子眼前跳动。雪花一触即化。仿佛来到人间的旅途在一瞬间终止。雪花小小的生命也沉睡在了孩子们的手心。
远处的树木、房屋，近处的花草，都笼罩在一片冰天雪地当中。雪密密麻麻地向下落。屋檐上、树梢上、黑黝黝的泥土上……不一会儿，就铺了薄薄一层毛茸茸的细雪。许多同学冒着雪到楼下玩耍，笑声充满了整个校园。
漫天的飞雪带动了天空这大银幕上的高潮，引出了孩子们积蓄已久的兴奋。在孩子们的心里，少见的雪早已成了珍惜的“空中花朵”，“花朵”一次次完美的绽放，便博得孩子们一浪高过一浪的惊呼声。校园里回荡着一阵阵的欢笑。
校园里许多树的叶子都光了，只剩下光秃秃的树干。只有那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪之中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节吐露出它那嫩黄的花朵，散发着清香，弥补了冬季百花绝迹的空缺。雪如烟一样轻，如柳一般柔，像仙女一般飘飘忽忽，袅娜娜，来到校园。
雪渐渐大了，鹅毛般的白雪纷纷扬扬地往下落。一片片雪花有些往左下，有些往右下，有些前有些后，交织成了一朵朵花瓣。经风一吹，雪呈现出各种各样的姿态来：有的慢悠悠地落下来，有的好像是被风打下来的，有的横冲直撞，给萧瑟的冬天增添了一份生机。看，这漫天飞舞的雪花似乎越下越大了。
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小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇六
我坐在石头上，抬头看太阳，美丽的云吸引了我：天空上挂着很多云朵，没有一丝瑕疵。真是天衣无缝啊！一阵微风拂来，云就像是穿着白衣的仙女，在天空翩翩起舞，这洁白无瑕的云看上去软软的、绵绵的，既像美味的绵花糖，又像舒服的床垫。我好想吃光上面的云，又好想躺在上面睡觉。我正看得入神，眼前飘过一阵轻烟，给人悠悠似仙的感觉，正想着，白纱不见了。
云的颜色一样，但形状可大不相同，有的像轻柔的棉絮、有的像一朵朵绽放的花、还有的像奔腾的骏马。
这些千变万化的云朵，真是太可爱了，我喜欢美丽的云！
今天早上，我呼吸着新鲜的空气，抬头看了看天空的白云，觉得它们就像一幅幅精美的图画，形状各异，千姿百态。
白云是一位了不起的魔术师，它想把蔚蓝的天空，装点得更加绚丽多姿。看，那一朵变成了一只小羊羔，它边走边吃着“小草”。转眼间，又变成了一架飞机在天空中缓缓地飞行……我多想当一名飞行员在蓝天上自由翱翔。
天上的云千姿百态，变化多端。当风儿在空中奏响圆舞曲时，云朵们就跃跃欲试。它们手牵着手，转着圈儿，踏着缠绵的舞步，前进，后退。有时我会想：要是白云能掉下来一朵，让我摸一摸、闻一闻、看一看，该多好啊！
云的颜色也是变化无常的。看，那云朵在夕阳的映照下呈现出一片金红色，像被太上老君用“三味真火”烧过似的。
美丽的云啊，你是那样轻盈、那样纯洁、那样美丽！我爱这多姿多彩的云。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇七
秋天来了，果子成熟了，叶子变红变黄了。树枝挂有两个大大的苹果，有点像人的眼睛，底下的叶子张开了，很像一只狼，把我吓跑了，这课苹果树的旁边有一条河，河里有被秋风激起的陈陈浪花，浪花像朵朵花瓣，马上就到冬天了，天上的燕子唱着美妙动听地歌飞向了南方，这个秋天真美啊!
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇八
今天，我迎来了20xx年的第一场雪，在我的眼里，它是美丽的、也是纯洁的。
雪先是飘飘洒洒的落了几朵，像羽毛，像蒲公英的小雪花，给大大穿上了一家薄薄的外套，雪越下越大，小雪花们争先恐后、迫不及待地从天空妈妈的怀抱里跳了下来，变成了鹅毛大雪，最后连景物也变成了朦朦胧胧的。它给大地铺上了雪白的毯子，给大树披上了厚厚的棉袄，给房子盖上了暖和的被子，给小朋友增添了快乐！
我爱这场雪！它是美丽的，也是纯洁的！
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇九
秋天的景色真美呀！漫山遍野的树叶变得金黄金黄的，风儿轻轻一吹，树叶就像一只只美丽的蝴蝶轻盈的飘落下来，真是美极了！
果园里也已经果实累累，有红艳艳的苹果，有黄澄澄的橘子，还有晶莹剔透的葡萄，看着让人垂涎欲滴。孩子们一边品尝着新鲜的水果，一边快乐的玩耍嬉戏。果园里到处都是孩子们的欢笑声。
秋天到了，秋天多么美丽！
蓝蓝的天上，飘着朵朵白云。天气变凉了，大雁往南飞，它们一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个大大的“人”字，好像在对人们说“再见！再见！”树上挂满了苹果，像小朋友们红红的小脸蛋。梨树上挂满金黄色的小灯笼，高粱举起燃烧的火炬。
小河里各种各样的鱼儿自由自在的游来游去。远处是金黄色的海洋，稻子熟了。秋天真是一个丰收的季节，农民伯伯露出了开心的笑脸。
大雁、苹果、鱼儿、稻子……构成了一幅美丽的图画。
指导教师：向英姿。
秋天到了，天气渐渐变凉了，我们脱下了衬衫，短裤，换上了秋装。
秋天是个丰收的季节。金黄的`季节，田野里有金黄金黄的稻子，沉甸甸的高粱。树上长满了红色的苹果；绿色的桔子；红色的石榴；还有紫色的葡萄等好多好多的水果，都可以采摘了。
秋天的花园漂亮极了，五颜六色的菊花都开了，有白色的，红色的，粉色的，还有紫色的，形态各异的花儿把秋天打扮得更加美丽了。
秋天有些树上的叶子变黄了，从树上随风飘落。我们走在路上，一丝丝的凉风从脸上吹过，我感到了秋天的气息。
秋天的天空蓝湛湛的，有时飘着一朵朵白云。
我喜欢这秋高气爽的秋天。
秋天是个美丽迷人的季节，也是个收获的季节。
夏姐姐走了，秋婆婆悄悄地来到了人间。天气渐渐变得凉爽了。学校周围的树木都换上了黄色的衣服。微风一吹，树叶纷纷飘落下来，像一只只飞舞的金蝴蝶。
山脚下的田野里一片金黄。稻子都成熟了，好像铺了一地金子。饱满的稻穗笑弯了腰。玉米看见秋天来了，也裂开嘴笑了。果园里红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，散发出一阵阵诱人的香味。远处的山变得五颜六色，有的树叶变黄了，有的变红了，还有的仍然保持着翠绿。
啊！秋天真美呀！我爱这美丽迷人的秋天。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十
教学目标：
1、了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。
2、尊敬国旗，热爱祖国。
3、通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。
教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。
教学时间：一课时。
教学准备：
1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片，视频影片。）。
2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。
教学过程：
课前谈话：（目的是消除学生的紧张情绪）。
师：今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗？
生：高兴。（在这里不能用“紧张”一词，避免学生更紧张，而高兴一词就把学生的情绪给调动起来了。）。
师：咱们班的同学们最聪明，老师们今天就是来见证你们的聪明才智的，你们欢迎吗？
生齐答：欢迎。
师：老师今天还带来了小国旗，看谁今天能让她贴在自己的胸前（向学生展示制作的小国旗）。
一、课堂导入。（点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：《国旗国旗真美丽》。）。
师：迎风飘扬中的国旗美吗？歌声好听吗。
生（齐答）：美！好听。
师：这就是我们今天要学的新课（点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。）。
二、初步认识国旗。
生：第一面是我们的国旗。
师：（点击课件）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的？（点击课件：国旗图）（让学生边看图边说）。
生：我们的国旗是长方形的，她的颜色是红色的。板书：长方形红色。
师：（点击课件）：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义？生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。
生2：四颗小星星围着一颗大的星星。板书：一颗大星四颗小星。
生3：大星代表共产党，小星代表人民。
生4：她的意思是让我们要听共产党的话，叫我们干什么就干什么？
（学生的天真回答迎来观众们的热烈的掌声，老师及时给于奖励，把制作的小国旗贴在了学生的胸前，学生十分高兴，荣耀地坐下。）。
（点击课件小资料：我知道了……指名读）：（五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的；五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）。
师：哪一位同学来读一读？（指名读资料）。
师：（点击课件）：我们的国旗这么美丽，让我们一起读儿歌来赞美她吧！
（点击课件“儿歌”：生齐读）。
生：什么红？
国旗红，
国旗升起红彤彤。
什么亮？
金星亮，
金星镶在国旗上。
全国人民热爱你。
升国旗时要敬礼，
唱国歌时要肃立。
三、加深认识过旗。
生1：我在天安门前面见过升国旗。
生2：我在市政府门前见过国旗。
生3：我在人民大会堂见过国旗。
生4：我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。
生5：我在学校里见过国旗，每周一要升国旗。
师：对，同学们说的很好，那么，升国旗时你是怎么做的？
生1：行队礼，腿要站直。
生2：眼睛要看着国旗一点一点往上升。
师：同学们知道的真多，你们真爱国旗！
师：（点击课件：各种升国旗的图片）：老师这里有好多升国旗的图片。
师：（点击图片1）：谁知道这是谁在升国旗？
生1：天安门的国旗中队的战士们在升国旗。
师：（点击图片2）：我们的国旗在哪儿？知道吗？
（学生不知道，老师解说）。
师：我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上，我们中国也是联合国的成员之一。
师：（点击图片3）：这是谁在升国旗？
生：学校里的学生们在升国旗。
师：升国旗时他们是怎样做的？
生1：他们站得非常整齐，
生2：他们非常尊敬国旗。
师：（点击图片4）：这上面是谁，他在干什么？
生1（齐答）：刘翔……。
生2：他得了奥运冠军，举着国旗绕着运动场跑。
师：他为什么举着国旗跑呢？他在向全世界的人们宣告什么？
生：，我们中国是最厉害的。
师：对，他在向全世界人民宣告，我们中国是最强大的，我们中国已经崛起了。
师：（点击图片5）：我们的国旗在哪儿，是谁举起了国旗？
生1：宇航员杨利伟。
生2：在太空中举起了国旗。
师（给学生纠正）：这不是杨利伟，而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中，在太空中行走，举起了我们的国旗。
师：他在告诉人们什么？
生1：我们中国非常强大。
生2：我们也能来到太空中。
师：对，我们中国的科学也很发达。
师：（点击图片6）这是什么人在升国旗？
生1：我没去过。（观众笑）。
师（笑）：我也没去过。
生2：是消防队员。
师：老师告诉你们吧！这是我们地球的最南端，
生（齐答）：南极。
师：对，这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。
师：（点击图片7）这是哪儿在升国旗？
生：是香港、回归的时候在升国旗。
师：为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？
生1：因为五星红旗是我们中国的标志。
生2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。
师：（补充说明）代表祖国的荣誉。
师小结：国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。
四、学生活动。
师：（点击课件：说一说）：我们学校的升旗仪式在什么时候举行？
生：每个星期一的早晨。
师：你们升国旗时怎么做的？
生：我们站得非常整齐，行队礼，眼睛看着国旗往上升。
生（读）：为了让国旗与太阳一同升起，降落，天安门国旗班的战士们仔细查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。
师：（点击视频）同学们，（全体起立）让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧！（学生一起看升国旗，参与升国旗。）。
师：看完升国旗，你有什么想法？
生1：升国旗的时候，我们要向国旗班的战士们一样。
生2：升国旗时我再也不做小动作了。
生3：我很佩服他们。
师：说得很好，他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。
师：国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗水，他们的步伐多么整齐，神情多么庄重，因为他们心中有国旗。
师：（点击课件：同桌讨论）：尊敬国旗，我们应该怎么做？
生1：要保护国旗。
生2：见到国旗要敬礼。
生3：升国旗时要肃立。
师：（点击课件：）儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗，一起来读读吧！
生：（齐读儿歌）。
升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。
师：（点击动画课件：请演唱一首关于国旗的歌曲）让我们用歌声来表达对国旗的爱吧！（学生全体起立，随着课件中的音乐一起唱《歌唱祖国》，一名学生主动上台表演，其他学生一起互动。）。
师：（点击动画课件）国旗在我心中，请带着对祖国的爱用水彩笔画一面国旗。（生画国旗，师巡视，同时播放孙楠的歌曲《五星红旗》，渲染对国旗爱的氛围。）。
最后展示学生作品，（画得好的同学奖励小国旗贴在胸前。）。
（点击配乐课件：“月光图片，谢谢指导”，以表达对观众的感谢之情）。
师（总结）：同学们已经用自己的画笔画出了对祖国的爱，那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！（好）下课。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十一
夏天来了，池塘里水满了，满池的荷叶碧绿碧绿的，就像给水面撑起了一把把绿色的小伞，荷花从荷叶中间冒出来，有的含苞待放，有的已经盛开，有粉的，有白的，好看极了。池塘边的柳树上知了在不停地唱着欢乐的歌。蜻蜓贴着水面上飞来飞去，小蜜蜂在花间采蜜。
火红的太阳烤着大地，田野里一片金黄，麦子熟了，农民伯伯在田里收麦子，这真让我想起了一首古诗。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我知道了，粮食来之不易，也知道了农民的辛苦。
我们一定要珍惜粮食，爱惜别人的劳动成果。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十二
《国旗国旗真美丽》是人音版九年义务教育小学音乐一年级上册第3课的一节歌唱课。本课主题是“我爱家乡，我爱祖国”，这就说明了本单元的中心内容，即寓爱国主义教育与音乐之中。这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，让学生听着国歌亲自动手画国旗，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。
学生要通过演唱来体会这种音乐情绪感受国旗的庄严，教育学生热爱生活，热爱祖国，并可以把歌曲的中心用多种形式表现出来，加深学生的爱国主义教育。
二、说学情。
作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。
小学阶段的孩子对自然界和生活中的音乐感到好奇有趣，能用自己的声音进行模仿，能听辨不同情绪的音乐，学生乐于敢于表达自己的想法，能积极的参与课堂活动中。但是由于存在着个体差异，所以在教学中就要求要因材施教，对接受能力强的学生我会指导他们进行多种形式的练习，对能力稍弱的学生需要多鼓励、多引导，评价标准要根据实际情况而定，有针对性地进行教学。
三、说教学目标。
新课标指出，教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，因此我设计的三维目标如下：
情感态度与价值观：通过学习歌曲，感受歌曲中表达对国旗的赞美和喜爱之情，能够养成对祖国的热爱之情。
过程与方法：完整而充分的聆听歌曲，运用模仿、体验的方式，提高音乐审美能力。
知识与技能：感受2/4拍的强弱规律，并能够有感情的完整演唱歌曲。
四、说教学重难点。
基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重点是能够用有感情的声音完整的演唱歌曲；难点是感受2/4拍的强弱规律。
五、说教法、学法。
为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。
教法：讲授法、创设情境法、直观演示法。
学法：视听结合法、小组合作探究法。
六、说教学过程。
本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为四个环节：创设情境，导入新课――新课教授――巩固提高――教师小结，点题升华。下面，我将分别来介绍这四个环节：
第一环节是新课导入环节。
好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。
上课伊始，我会用活动导入的方式，指导学生看课本上的插图找出天安门、国旗和国徽，模拟升旗场面，并联系实际说一说在什么场合下会有升国旗、奏国歌的情景和国旗的样子，顺势导入本课。
这样设计，既锻炼了他们的自主思考的能力，又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中，从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。
第二环节是新科教授环节。
新科教授这一环节是本节课本节课的重点，新课标指出表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
在这一环节，我会以说―律动结合的方式开展教学，读歌词，感受歌曲中的情绪和速度，播放歌曲，跟着歌曲律动。通过这样直观感知的方式，同学能够捕捉到最表面一层的音乐信息，并初步感受中，体会歌曲情绪对祖国的赞美之意，充分发挥学生的音乐感知能力，为接下来的探究学习做了良好的准备。
之后，我选择用节奏练习和教唱相结合的方式展开教学，精心诱导，变枯燥为生动，让学生亲身实践、自主探究。在这个过程中，我来范唱歌曲，学生跟着轻声哼唱，我会引导学生注意情绪赞美的、优美的，可以带表情。接着跟随琴教唱歌曲，随机指导演唱时要自然、连贯，富有赞美的情绪。
我会提示学生节奏型出现变化，要注意正确演唱，并多次弹琴唱，学生跟唱。最后会让学生回顾整首歌曲，应该用什么样的情绪去唱，并完整演唱歌曲。
通过这样的设计，学生可以更加清晰地理清学习思路，更全面地掌握新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更快速地学唱歌曲。
第三环节是巩固提升环节。
为了更好地巩固已经掌握的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，我会请同学们边听歌曲边为祖国写下一句祝福语，交流展示。
这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固，同时又可以让同学们充分地参与到课堂学习中来，巩固对音乐的体验与感受有所加深，又提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
第四环节是课堂小结环节。
好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们回顾本节课学习的主要内容，总结音乐作品所传达的精神内涵。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十三
春天到了，天空仿佛更蓝了。水，仿佛更加清了。一场春雨过后……大地被叫醒了。
小河弹着琴从山上往下流，一路上丁丁冬冬的。树木吐出了一点点嫩芽向音符！美丽的野花在草地上开放。小朋友跑去田野里玩。
春天的景色真美呀！
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十四
你到过草原吗？在电视、电影里见过草原吗？你心目中的草原是什么样子的呢？在我们语文书第九册的十二课，就是以草原为题的一篇文章。在这篇文章里，作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。草原的地象无边的绿毯，山羊群给这绿毯绣上了白色的大花。生活在草原上的人热情大方，姑娘们歌声嘹亮，舞姿优美，小伙子们套马、摔跤，活力十足。直到太阳偏西，谁也不肯走，令作者不由的感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！学完这篇文章，我也想去草原骑马，感受草原的广阔，还想和小伙子们比摔跤，或躺在草原上感受新鲜的空气，这多么令人向往啊！但是，许多去过草原的人都非常失望，说草原已经变样了，这是因为人们不注重环境的`保护所引起的灾害，还有过度放牧使植被面积减少，引发了沙尘暴等一系列的天灾降临于草原和草原旁边的城市。救救草原吧！我们一定要保护大自然的礼物——草原，不能让它再受到破坏了啊！
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十五
这首儿歌有一定的教育意义，让宝宝更加的热爱自己的祖国，热爱美丽的国旗。这首歌曲可以帮助爸爸妈妈教孩子认知我们的国家与国旗，帮助孩子从小树立国家荣誉感，树立正确的世界观、价值观，让孩子身心健康，快乐成长！
1.我们的世界真美好歌词。
2.美丽的神话歌词。
3.《给远方的你》谢丽金歌词。
4.胡歌演唱版《美丽的神话》歌词。
5.周杰伦歌曲乌克丽丽歌词。
6.周杰伦《乌克丽丽》的歌词。
《美丽的夜晚》音译歌词。
8.美丽的春天歌曲歌词。
9.美丽的邂逅歌曲歌词。
《美丽的夜晚》中文歌词。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十六
我非常喜欢我的校园，我的校园一年四季都很美丽。
春天的校园，绿色的小草一个个都钻出地面，好像在告诉我们春天来了，花坛里还有五颜六色的花朵争相开放。
夏天的校园，学校里的树更高了，像一排排士兵守卫着我们的学校，花更红了，草也更绿了。
秋天的校园里，大树叶都掉了下来了，金黄的叶子在微风的吹拂下像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
我的校园一年四季都很美丽。我非常喜欢我的校园。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十七
我的家乡。
在湖北黄梅，那里风光秀丽，风景如画。
春天，春暖花开，蝶飞蜂舞，油菜花黄澄澄的一片，我们小朋友忙着追赶蝴蝶，蜜蜂。
夏天，骄阳似火，知了鸣叫，我和朋友们去小池边钓鱼，学游泳。
秋天，瓜果飘香，要是这个时候，你到我们家乡来，热情好客的爷爷奶奶准会摘下最甜的瓜果让你吃个够。
冬天，大雪纷飞，冰天雪地，雪花像美丽的小精灵从天而降，我和大哥哥，小哥哥还有姐姐一起玩打雪仗，虽然冷，但开心极了。
朋友们，我的家乡美丽吗?欢迎到我家乡来。
我的家乡在丹凤一个风景美丽的小山村。
那里的山又高又大，其中有一座叫"蟒岭"的山，最为雄伟，山上到处是茂密的桃树，一到春天，漫山遍野都是粉红色的桃花，真是美极了。山下有一条小河，清澈见底，那哗哗的流水声就像唱着一首首欢乐的歌曲。山的附近有个美丽的大池塘，夏天一到就开满了漂亮的荷花，青蛙在荷叶上跳来跳去，小水珠像珍珠一样晶莹透彻，不停的从荷叶上滑下来。
我的家乡——可门，它坐落在海西的腹地——连江，是一个有山有海的乡村。
刚走进家乡的村口，就看见碧绿碧绿的山和平静的海面上飘着一座座的渔排，还有一大片一大片的海带区，我们的家座落在山和海之间。
夏天的时候妈妈带我去海边，海边的石头有三角形、有圆形、还有正方形，各种各样又大又小的石头，真奇特！我翻开了一个石头，一个小东西“呼”一下的跑到了另一块石头里，妈妈告诉我这是小螃蟹，我觉的小螃蟹很有趣，我想抓几只小螃蟹玩，可是狡猾的小螃蟹总是从我眼皮低下跑走。小螃蟹抓不到，但是我又看见了许多海螺和寄居蟹。
我们又来到了渔排，人们正在忙碌的喂鲍鱼，有时候水面上浮上了许多小鱼。
静静的夜晚，我听见了轻轻的风声，听见了海浪拍打在石头上，还听见了狗的叫声。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
小学一年级美丽的大雪（优秀18篇）篇十八
春天来了，温暖的太阳从东方升起来了，花儿开来，散发出淡淡的香味。雨后的春笋一个个钻出地面，池塘边的小草绿了，水更清了。小鱼们在水里欢快地游来游去。燕子在树上叽叽喳喳地叫个不停。它们说：“这里的春天比以前更美丽了。”